2014年高考压题作文30篇

第一篇：2014年高考压题作文30篇

2014年高考压题作文30篇；

一、作文材料；阅读下面这则材料，写一篇不少于800字的文章；西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，；要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体；

二、立意指导；阅读该则材料时，应注意到最后一句“这个神话故事成；同时要注意的是故事本身涉及到的具体情境：诸神认为；此外，关于“执著”，还可以从以下几个角度进行辩证；角

一、作文材料

阅读下面这则材料，写一篇不少于800字的文章。

西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不倦，用每一个坚实的脚印状写自己不懈的追寻与充实的人生。这个神话故事成了执著精神的象征。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、立意指导

阅读该则材料时，应注意到最后一句“这个神话故事成了执著精神的象征”。这是对于西西弗斯故事的评价，相当于给出了命题人的出题角度。因此，应围绕“执著”来立意。

同时要注意的是故事本身涉及到的具体情境：诸神认为推石头是一种惩罚，西西弗斯用执著写就了自己不懈追寻与充实的人生。因此，在展开议论时，应侧重论及处在困境中的执着，或者对于充实人生的执著。

此外，关于“执著”，还可以从以下几个角度进行辩证分析：

角度一，执著与变通不矛盾。执著意为顽强，指一直追求某样东西不放弃，一种永不放弃的精神，但执著绝不等同于认死理。认死理是坚持某种道理或理由，不知变通，固执、迂腐的含义。执著、不懈的努力终会取得成功，但是如果我们认死理，不知变通，只会在成功的道路上越走越远。

角度二，执著不能变成固执。执著应有限度，超过了这个限度就会变成固执。固执的人往往不愿听从别人的意见和建议，因此很难取得成功。所以我们在保持执著精神的时候也要避免走上固执的极端。

角度三，执著也要有所选择。执著的方向有很多，哪些是我们可以执著的，哪些是我们不能执著的，则需要我们认真地思考一下。如果我们执著于成功，执著于前途，执著于事业，那我们就会取得很辉煌的成就，但是如果我们执著于金钱，执著于享乐，那么我们的人生将会碌碌无为。执著的精神很重要，选择正确的地方坚持执著的精神，我们才能取得真正的成功。

三、参考拟题

1、带着执著上路

2、执著，让人生多彩

3、执著，因为值得

4、执著让溪流变成浪花

5、用执著打破命运的枷锁

四、开头与结尾

1、好的开头

（1）中国有夸父逐日坚持不懈，西方有西西弗斯推石百折不挠，他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。看似愚蠢的执著背后，却是充实无比的人生。——495汪德轩

（2）巴尔扎克曾说：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”同样的不幸，对于不同的人产生了不一样的结果，究其本源，正是执著的力量让天才和信徒敲开了成功的大门。——495冯元

（3）水滴的执著，是在与石板的一次次碰撞而粉身碎骨后，仍毫不退缩；松柏的执著，是纵然风残雪寒万物沉寂，仍苍绿照人；鸟儿的执著，是任凭风吹雨打烈日炎炎，却依旧向

往飞翔??执著是金，用执著装点人生，书写辉煌传奇。——495张超（4）蝉经过无数年执著地成长，才有了那一夏的鸣唱；水滴执着地击打着硬石，才有了那一刻的水滴石穿；蝴蝶执着地包裹蛹，才有了那一季的五彩斑斓。我们更应执着奋进，才终有辉煌的一刻。——502韩雨诺

（5）诗人叶新龙说：“即使找不到理想的大海，我不停息寻觅的歌声；即使脚印被风雪掩埋，我也珍爱走过的路程。”是的，只要执着追寻，无论结果如何，你都将收获一个充实的人生。——487李晓

2、好的结尾

（1）乌云可能会密布，但执著的灯光依旧明亮。即使有一天我们的肉体行将消逝，在此之前我们也可以骄傲地说：这一生，我不虚此行，因为我曾经执著的奋斗过。——494刘诗玮。

（2）林清玄曾说：“每个人都要开出自己的花，用花来证明自己的存在。”那就让我们用自己的双手，用自己执著的信念，浇灌出属于自己的生命之花吧！——494吕佳瑞

（3）许巍曾在歌中唱道：“没有什么，能够阻挡你对天空的向往。”让我们用执著的利剑，破开成功路上的一切混沌与阴霾。怀揣梦想，风雨无阻，执著向前！——494王潇宇

（4）追梦的路途遥远而又曲折，但只要我们坚持、执着，终会在骨感的现实中丰满自己的理想。让我们练就一颗执著而又强大的内心，用每一个坚实的脚印状写自己不懈的追寻，让自己生命的芦苇在春天里充满生机。执着，成功的基石。——503王子妍

（5）执著是我们人生路上的那盏明灯，指引着我们前进的方向；执著是沙漠中的那泓清泉，不断给予我们前行的力量。执著人生，执著理想，最终我们才会走向成功。——503张天琦

五、范文导航 用执著挑战逆境 陈茜

青鸟执著于那一片苍穹，终能穿越风雨，直达云霄；金鲤执着于那一端高崖，终能溯水而上，化作蛟龙；而人类也只有执著向前，才能于逆境中崛起，百战不殆，攻无不克。

西西弗斯接受了诸神的审判，日复一日地推山石，虽让他精疲力竭，但他却乐此不疲，用执著的精神书写自己不懈的追寻与充实的人生。

用执著挑战逆境，为世人叙写一段传奇神话。

千万年的古道前车声辘辘，长风破开了孔夫子车前的帷幔，也吹皱了他苍老的容颜。道路依旧漫长，但他明白，唯有执著地向前，才能为这乱世点燃一盏明灯。纵然“彼何苍天，无所归去”，纵然“时时阴雨，悠悠思哉”，但他仍说“天下有道，丘不与易也”，他仍坚信：“知其不可为而为之”。就是这样一种近乎疯狂的执着，让他走过了无数逆境，让世人惊叹“天不生仲尼，万古如长夜”！

用执著挑战逆境，为文学点燃一盏长明的灯。

繁烟落尽，灯影幢幢，陈旧的破屋里，荷马笔走惊涛万丈，避开了世俗的喧嚣，避开了利欲的弥漫，只与书为伴。因为他执著于心执著于史。他的执著，让他在潮湿的屋内安然入住；他的执著，让他不惜气力收集资料，终于著成《荷马史诗》，创造了文学史上的传奇。

用执著挑战逆境，为人生之船保驾护航。

当卢梭面对中世纪的黑暗制度时，当梵高坐在画室面对无法卖出的画作时，当奥尔科特手捧失败的人物传记时，他们没有选择退缩，没有被人生之路上的荆棘障碍吓倒，而是执著向前，刻苦攻坚，终于卢梭的《契约论》成为启蒙运动中不灭的太阳；梵高在光影与色彩的敏感中获得世界的喝彩，奥尔科特的《小妇人》成为人们拜读的名著。执著向前，劈波斩浪，眼前便是风平浪静，就是我们要立志抵达的海岸。

正如海明威发人深省的一句“人不是生来就被打败的，没有战败，只有战死”。以执著为剑，锋指逆境，必能所向披靡；以执著为谱，奏响华章，必能千古传唱。

让执着为生活摆渡

孔嘉嫄

生活如海，执著如舟，乘舟泛海，方知海之广阔；生活如山，执著如径，寻径登山，方知山之高远；生活如歌，执著如曲，依曲和歌，方知歌之美妙。让执著为生活摆渡，一生，花开灿烂。

西西弗斯执著地将总滚下山的巨石一直向上推，且乐此不倦，是因为他感受到了充实，让执著为生活摆渡，你会体会到生活的美好。

让执著为生活摆渡，纵然客去茶凉，也有满树桂花为知音而化为酒香。用火柴打造了属于自己的艺术殿堂的戴维·马赫，原是一名小作坊中的员工，一天偶然发现火柴可以搭凑出美妙的图形，他便辞去工作，开始研究。可他人的不理解，接踵而来地失败，无一不考验着他，最终他以执著战胜困难，用火柴搭出巨星“猫王”的脸，在当时拍出了8万英镑，并因此成名。沙叶新说过：“即使脚印被风雪掩埋，我也珍爱走过的路程。”正是执著，让马赫达到了成功的彼岸。

让执著为生活摆渡，纵然路远漫茫，也有心灯明亮指引方向。远离尘世，归隐田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，犹如清水中的游鱼。因为执著，那颗渴望自由的心脱离了官场的束缚。因为执著，他寻回了一方心灵的净土，带上了高洁品质，走进了山林。巴尔蒙特说过：“为了看看阳光，我来到了世上。”是执著的坚守，陶潜寻到了自己的生活。

让执著为生活摆渡，纵然床蒙灰尘，也有阳光照入清风邀约花香。林徽因因为有着对建筑学的狂热与执著，即使最后身体消瘦不成人形，肺结核复发高烧不退，她依然执著地坚守在艰苦的野外，为第一手资料努力着。即使身体再不可负担，她依然执著坚守，为自己一生为之奋斗的事业。

让执著为生活摆渡。风微日暖，漫山花开，这是后羿的执著。山清水秀，流水叮咚，这是夸父的执著。比翼连枝，骊山夜语，这是纳兰蓉若的执著。

让执著为生活摆渡，塞北飞雪，江南烟雨都是一番执著。让执著为生活摆渡，知生活之海广阔，望生活之山高远，听生活之歌美妙。让执著为生活摆渡，终会了解生活，寻到生活的真谛。

第二篇：2014年高考压题作文30篇

2014年高考压题作文30篇

一、作文材料

阅读下面这则材料，写一篇不少于800字的文章。

西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不倦，用每一个坚实的脚印状写自己不懈的追寻与充实的人生。这个神话故事成了执著精神的象征。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、立意指导

阅读该则材料时，应注意到最后一句“这个神话故事成了执著精神的象征”。这是对于西西弗斯故事的评价，相当于给出了命题人的出题角度。因此，应围绕“执著”来立意。

同时要注意的是故事本身涉及到的具体情境：诸神认为推石头是一种惩罚，西西弗斯用执著写就了自己不懈追寻与充实的人生。因此，在展开议论时，应侧重论及处在困境中的执着，或者对于充实人生的执著。

此外，关于“执著”，还可以从以下几个角度进行辩证分析：

角度一，执著与变通不矛盾。执著意为顽强，指一直追求某样东西不放弃，一种永不放弃的精神，但执著绝不等同于认死理。认死理是坚持某种道理或理由，不知变通，固执、迂腐的含义。执著、不懈的努力终会取得成功，但是如果我们认死理，不知变通，只会在成功的道路上越走越远。

角度二，执著不能变成固执。执著应有限度，超过了这个限度就会变成固执。固执的人往往不愿听从别人的意见和建议，因此很难取得成功。所以我们在保持执著精神的时候也要避免走上固执的极端。

角度三，执著也要有所选择。执著的方向有很多，哪些是我们可以执著的，哪些是我们不能执著的，则需要我们认真地思考一下。如果我们执著于成功，执著于前途，执著于事业，那我们就会取得很辉煌的成就，但是如果我们执著于金钱，执著于享乐，那么我们的人生将会碌碌无为。执著的精神很重要，选择正确的地方坚持执著的精神，我们才能取得真正的成功。

三、参考拟题

1、带着执著上路

2、执著，让人生多彩

3、执著，因为值得

4、执著让溪流变成浪花

5、用执著打破命运的枷锁

四、开头与结尾

1、好的开头

（1）中国有夸父逐日坚持不懈，西方有西西弗斯推石百折不挠，他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。看似愚蠢的执著背后，却是充实无比的人生。——495汪德轩

（2）巴尔扎克曾说：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”同样的不幸，对于不同的人产生了不一样的结果，究其本源，正是执著的力量让天才和信徒敲开了成功的大门。——495冯元

（3）水滴的执著，是在与石板的一次次碰撞而粉身碎骨后，仍毫不退缩；松柏的执著，是纵然风残雪寒万物沉寂，仍苍绿照人；鸟儿的执著，是任凭风吹雨打烈日炎炎，却依旧向往飞翔„„执著是金，用执著装点人生，书写辉煌传奇。——495张超

（4）蝉经过无数年执著地成长，才有了那一夏的鸣唱；水滴执着地击打着硬石，才有了那一刻的水滴石穿；蝴蝶执着地包裹蛹，才有了那一季的五彩斑斓。我们更应执着奋进，才终有辉煌的一刻。——502韩雨诺

（5）诗人叶新龙说：“即使找不到理想的大海，我不停息寻觅的歌声；即使脚印被风雪掩埋，我也珍爱走过的路程。”是的，只要执着追寻，无论结果如何，你都将收获一个充实的人生。——487李晓

2、好的结尾

（1）乌云可能会密布，但执著的灯光依旧明亮。即使有一天我们的肉体行将消逝，在此之前我们也可以骄傲地说：这一生，我不虚此行，因为我曾经执著的奋斗过。——494刘诗玮。

（2）林清玄曾说：“每个人都要开出自己的花，用花来证明自己的存在。”那就让我们用自己的双手，用自己执著的信念，浇灌出属于自己的生命之花吧！——494吕佳瑞

（3）许巍曾在歌中唱道：“没有什么，能够阻挡你对天空的向往。”让我们用执著的利剑，破开成功路上的一切混沌与阴霾。怀揣梦想，风雨无阻，执著向前！——494王潇宇

（4）追梦的路途遥远而又曲折，但只要我们坚持、执着，终会在骨感的现实中丰满自己的理想。让我们练就一颗执著而又强大的内心，用每一个坚实的脚印状写自己不懈的追寻，让自己生命的芦苇在春天里充满生机。执着，成功的基石。——503王子妍

（5）执著是我们人生路上的那盏明灯，指引着我们前进的方向；执著是沙漠中的那泓清泉，不断给予我们前行的力量。执著人生，执著理想，最终我们才会走向成功。——503张天琦

五、范文导航

用执著挑战逆境

陈茜

青鸟执著于那一片苍穹，终能穿越风雨，直达云霄；金鲤执着于那一端高崖，终能溯水而上，化作蛟龙；而人类也只有执著向前，才能于逆境中崛起，百战不殆，攻无不克。

西西弗斯接受了诸神的审判，日复一日地推山石，虽让他精疲力竭，但他却乐此不疲，用执著的精神书写自己不懈的追寻与充实的人生。

用执著挑战逆境，为世人叙写一段传奇神话。

千万年的古道前车声辘辘，长风破开了孔夫子车前的帷幔，也吹皱了他苍老的容颜。道路依旧漫长，但他明白，唯有执著地向前，才能为这乱世点燃一盏明灯。纵然“彼何苍天，无所归去”，纵然“时时阴雨，悠悠思哉”，但他仍说“天下有道，丘不与易也”，他仍坚信：“知其不可为而为之”。就是这样一种近乎疯狂的执着，让他走过了无数逆境，让世人惊叹“天不生仲尼，万古如长夜”！

用执著挑战逆境，为文学点燃一盏长明的灯。

繁烟落尽，灯影幢幢，陈旧的破屋里，荷马笔走惊涛万丈，避开了世俗的喧嚣，避开了利欲的弥漫，只与书为伴。因为他执著于心执著于史。他的执著，让他在潮湿的屋内安然入住；他的执著，让他不惜气力收集资料，终于著成《荷马史诗》，创造了文学史上的传奇。

用执著挑战逆境，为人生之船保驾护航。当卢梭面对中世纪的黑暗制度时，当梵高坐在画室面对无法卖出的画作时，当奥尔科特手捧失败的人物传记时，他们没有选择退缩，没有被人生之路上的荆棘障碍吓倒，而是执著向前，刻苦攻坚，终于卢梭的《契约论》成为启蒙运动中不灭的太阳；梵高在光影与色彩的敏感中获得世界的喝彩，奥尔科特的《小妇人》成为人们拜读的名著。执著向前，劈波斩浪，眼前便是风平浪静，就是我们要立志抵达的海岸。正如海明威发人深省的一句“人不是生来就被打败的，没有战败，只有战死”。以执著为剑，锋指逆境，必能所向披靡；以执著为谱，奏响华章，必能千古传唱。

让执着为生活摆渡

孔嘉嫄

生活如海，执著如舟，乘舟泛海，方知海之广阔；生活如山，执著如径，寻径登山，方知山之高远；生活如歌，执著如曲，依曲和歌，方知歌之美妙。让执著为生活摆渡，一生，花开灿烂。

西西弗斯执著地将总滚下山的巨石一直向上推，且乐此不倦，是因为他感受到了充实，让执著为生活摆渡，你会体会到生活的美好。

让执著为生活摆渡，纵然客去茶凉，也有满树桂花为知音而化为酒香。用火柴打造了属于自己的艺术殿堂的戴维·马赫，原是一名小作坊中的员工，一天偶然发现火柴可以搭凑出美妙的图形，他便辞去工作，开始研究。可他人的不理解，接踵而来地失败，无一不考验着他，最终他以执著战胜困难，用火柴搭出巨星“猫王”的脸，在当时拍出了8万英镑，并因此成名。沙叶新说过：“即使脚印被风雪掩埋，我也珍爱走过的路程。”正是执著，让马赫达到了成功的彼岸。

让执著为生活摆渡，纵然路远漫茫，也有心灯明亮指引方向。远离尘世，归隐田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，犹如清水中的游鱼。因为执著，那颗渴望自由的心脱离了官场的束缚。因为执著，他寻回了一方心灵的净土，带上了高洁品质，走进了山林。巴尔蒙特说过：“为了看看阳光，我来到了世上。”是执著的坚守，陶潜寻到了自己的生活。

让执著为生活摆渡，纵然床蒙灰尘，也有阳光照入清风邀约花香。林徽因因为有着对建筑学的狂热与执著，即使最后身体消瘦不成人形，肺结核复发高烧不退，她依然执著地坚守在艰苦的野外，为第一手资料努力着。即使身体再不可负担，她依然执著坚守，为自己一生为之奋斗的事业。

让执著为生活摆渡。风微日暖，漫山花开，这是后羿的执著。山清水秀，流水叮咚，这是夸父的执著。比翼连枝，骊山夜语，这是纳兰蓉若的执著。

让执著为生活摆渡，塞北飞雪，江南烟雨都是一番执著。让执著为生活摆渡，知生活之海广阔，望生活之山高远，听生活之歌美妙。让执著为生活摆渡，终会了解生活，寻到生活的真谛。

第三篇：高考书面表达压题

（一）感谢信：

假如你是四川某地区一名失学学生，名叫李华。你幸运地得到在北京工作的一位称作Mr Smith的美国人的赞助，于是重新回到校园学习。为了表示感谢，你于5月14日给Mr Smith写了一封信。信的内容如下：

1.得以重返校园，非常感谢。

2.在老师的帮助下，学习成绩进步很快。

3.受到老师的表扬，家长的鼓励。

4.决心更加努力学习，争取考上大学。

5.盼望见到Mr Smith，希望Mr Smith寄张照片来。

Dear Mr Smith,I’m glad to have received your money and books.Now , I can go to school again.I am happy and thank you so much.I have been studying hard since I accepted yourgifts.With the help of my teachers, I have made great progress in my studies.So our teacher praised me for it and my parents encouraged me.I have made up my mind to study harder and try to go to college this year.I’m looking forward to seeing you, but at present I am busy preparing for the college entrance examinations.I hope you can post me one of your photos.Best wishes!

Yours sincerelyLi Hua

亲爱的斯密斯先生，很高兴收到你的汇来的钱和书。现在，我又能回到学校了。我真高兴，对你十分感谢。自从接受了您的赞助以来，我一直在努力学习。在老师的帮助下，我在学习上取得了很大进步。因此，我得到了老师的表扬和父母的鼓励。我下定决心要更加努力地学习，今年争取考上大学。

我一直盼望见到您，但是现在我忙于准备考大学。我希望您能给我寄一张您的照片。

致以最好的祝福！

李华

（二）邀请信：

假如你是李明，请你给你的美国笔友John写一封信，邀请他参加你班学生将要举行的暑期夏令营活动并请他回信告诉你他是否能来。信的内容还包括以下几点：

时间： 7月20日至7月27日

地点：北京度假村

活动内容：参观北京名胜古迹（长城、故宫）；文化学习班（语言学习、相互介绍自己的国家、学校及学习和生活等）；文艺会（唱歌、跳舞、游戏等）

Mar.6th

Dear John,I’m writing to tell you that the students of my class are planning to go for a

summer camp at the Beijing Holiday Village, from July 20th to 27th this summer.I’d

like to invite you to come and join us.We will visit some famous places, such as the Great Wall, the Palace Museum and

so on.We’ll talk about our countries, schools, life, study and other things.We’ll give

parties at which the students will sing,dance and play games together.Would you

please write back to let me know if you could come?

Looking forward to hearing from you soon!

Yours,Li Ming

亲爱的约翰,我给你写信，是要告诉你，我班同学计划要举行的暑期夏令营活动，地点是

北京度假村，时间是从七月二十日到二十七日。我想邀请你和我们一起来参加。

我们要参观一些著名的地方，像长城，故宫等等。我们会谈论我们的国家，学校，生活，学习等等。我们还要举行派对，同学们将一起唱歌，跳舞和做游戏。

你能给我回信，告诉我你是否能来吗？

盼望尽快得到你的回信！

李华

（三）求职信：

假设你是新华中学的学生李华，得知某英文报招聘兼职记者，你有意应聘，请按

下列要点给报社写一封自荐信。

1.表示感兴趣

2.说明优势：知识面、英语水平、合作精神、相关经历

3.希望得到回复

注意：

1.词数：100左右

2.可适当增加细节，以使行文连贯

Dear Sir or Madam,_____________________________________

Dear Sir or Madam,I’m a student from Xinhua Middle School.I’m glad to learn that you want a few

part-time English reporters.I’m quite interested in it.I would like to apply for the

position.I think I’m fit for the job.As a student, I’ve read a lot and have much knowledge

in many fields.I’m fond of English and do well in both speaking and writing.Besides, I’m easy to get along with and enjoy working together with others.Above

all, I once worked as a reporter for my school broadcasting station.So I’m sure I can

do the job well if I get the position.I’m looking forward to your reply.Yours faithfully,Li Hua

先生/女士，我是新华中学的学生。听说你们想要招聘业余英语记者。我对之非常感兴趣。我想要申请这个职位。

我认为我适合这个职位。作为一名学生，我读书很多，拥有许多领域的知识。我喜欢英语，并且擅长口语和写作。

而且，我易于与人相处，喜欢跟别人合作。首要的是，我曾经在学校广播站当过记者。因此，我相信，如果得到这个职位，我能把这份工作做好。

盼望你的答复。

李华

（四）介绍地点：

假定你是李华。应应该朋友Bob的要求，写一封短信介绍你校图书馆的基本情况。

Dear Bob,Thank you for your last letter asking about our library.Our library is in the center of the school.There is a beautiful garden in front of it and our classroom building is right behind it.The library is big.When you get inside, you will see many shelves full of books on different subjects.There are also lots of newspapers and magazines.We borrow books and do some reading in the library.According to the rule, every student can borrow up to 5 books each time and keep them for 10 days.It is open from 9 am to 7 pm from Monday to Friday and closed on weekends.We all like our library very much.Best wishes,Li Hua

亲爱的鲍伯，感谢你上一封信问到我们学校图书馆的情况。

我们的图书馆在学校的中央。它的前面是一个美丽的花园，而我们的教学楼恰好在它的后面。图书馆很大。但你步入其中时，你会看到许多书架，上面装满了不同学科的书籍。也有许多报纸、杂志。我们在图书馆借书和阅读。根据规定，每个学生一次最多可以借5本书，可以看10天。图书馆周一到周五，从上午9点开到下午7点，周末闭馆。

我们都非常喜欢我们的图书馆。

致以最好的祝愿，李华

（五）咨询信：

假如你是李明，正在澳大利亚学习，打算在暑假期间学习绘画。在一网站上

你发现一则招生广告，但一些具体信息不明确。请你根据提示，发一邮件询问有关情况。

提示：1.初学者是否可以参加学习？

2.是否上暑假班？

3.是否需要自带材料？

4.如只在7、8月学习，费用如何？

Dear Sir or Madam,I saw your advertisement on your website and I’d like to know more about your course.First of all, I should explain I’m just a beginner in painting.Can I take your course? As a student, I’ll have a few weeks’ holiday in July and August.Is there a course running at that time? If I decide to go ahead, do I have to take my own brushes or pencils with me or are they provided by your company? Is there anything else I need to take? Finally, how much does it cost if I learn painting for only two months?

I’m looking forward to your reply.Yours sincerely,Li Ming

先生女士你好，我在您的网站上看到了广告，我想进一步了解课程情况。

首先，我得（像您）解释下，我是个初学者。我能参加学习吗?作为一名学生，我在七、八月份有几周的假期。那时候开设课程吗？如果我觉得去了，我必须携带画笔和铅笔吗？还是你们公司提供？我还需要带别的什么吗？最后，如果我只学习两个月的话，费用是多少？

盼望着你的答复。

李明

特别提示：

1.高考英语的作文一定要字迹工整，卷面整洁。因此，建议你好好用笔记本练练书写；

2.范文要背诵下来，可以参照翻译，弄懂句意；而且要背着写一写。可以一篇一篇攻克。写的时候注意句子可能存在的变化。

3.加粗的斜体字大多是常用的句式，要弄懂和记住。

4.高考中的作文能够被压中的可能性不大，但是，一些常见的句子可以套用，尤其写作的第一段，非常重要，尽量记住几个结构。写作一定要分段，一般都分三段：第一段，点题；第二段，表述过程；

第三段，收尾。平时练的时候就这样去练。在横线格上多写写。

第四篇：压题关于印发新疆维吾尔自治区普通高考

With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a mass of information on internet。

关于印发《新疆维吾尔自治区普通高考

报名工作规定》的通知

伊犁哈萨克自治州教育局、公安局，各地、州（市）教育局、公安局，兵团各师公安局：

为全面实施高校招生“阳光工程”，进一步规范自治区普通高考报名及资格审查工作，努力遏制“高考移民”，维护我区考生的切身利益和社会稳定，现将《新疆维吾尔自治区普通高考报名工作规定》（以下简称《规定》）印发给你们，请认真贯彻执行。

普通高考报名及资格审查工作时间紧、任务重、政策性强、社会关注程度高。各地要高度重视、加强领导，规范管理。各地、州（市）教育局，公安局，招生办公室要严格按照《规定》的要求，健全报名组织机构；要实行机构主要领导负责制和报名工作责任人“谁审查、谁签字、谁负责”的责任追究制度；要通过各种形式，进一步加强普通高考报名政策的宣传工作，尽可能让每个考生和家长都清楚高考报名资格条件中关于学籍和户籍的具体要求；民办中学办学时间短，是各级招生考试部门服务、宣传的重点，各地、州（市）招生办公室必须通过各种形式，组织所有中学及考生、家长集中宣传、学习自治区高考报名相关政策规定；各地公安机关要严格执行有关户口迁移、变更民族成份的政策和规定，对涉及高考的户口迁移、变更民族成份的要严格审核把关，防止发生利用非正常户口迁移和变更民族成份投机高考行为，要配合当地教育部门做好考生身份鉴定、确认工作。要采取网上核查的办法查验考生户籍的真伪，对民办中学的考生、高中阶段转入我区的考生和身份证号不是新疆的考生的户籍情况，必须在户籍网上逐个核实；对违反规定迁移户口、变更民族成份的要坚决纠正；同时，上级公安机关要严肃追究相关管理人员的责任。对于伪造身份证件、冒名替考行为要依法严肃查处。各地要切实加强信访举报和政策宣传工作，对在报名工作中出现的违纪违法事件要严肃查处；要严格按照《规定》的要求建立、健全、完善普通高考报名公示制度，广泛接受社会监督。

附件：

1.新疆维吾尔自治区普通高考报名工作规定

2.新疆维吾尔自治区普通高考考生户籍情况审查登记表 3.新疆维吾尔自治区普通高考考生学籍情况审查登记表 4.各团场迁入农工子女普通高考报名情况审查登记表 5.新疆维吾尔自治区普通高考其他类考生报名审查登记表 6.新疆维吾尔自治区普通高考援疆干部子女报名审查登记表 7.新疆维吾尔自治区普通高校招生“民考汉、汉考民”考生 情况登记表

新疆维吾尔自治区教育厅

新疆维吾尔自治区公安厅

新疆生产建设兵团公安局 二○○九年十二月十六日

主题词：普通高考 报名 规定 通知

抄送：教育部学生司、考试中心，自治区招生委员会各委员 新疆维吾尔自治区教育厅办公室

2009年12月16日印发

附件1：

新疆维吾尔自治区普通高考报名工作规定

为全面实施高校招生“阳光工程”，进一步深化高校招生改革，不断规范、完善自治区普通高考报名及资格审查工作，努力遏制“高考移民”，维护我区考生的切身利益和社会稳定，特制定本规定。

一、关于普通高考报名组织机构及职责

各地普通高考报名组织工作由各地招生委员会负责。普通高考报名组织工作机构设三级，即：各地、州（市）招生委员会办公室、各县（市）招生委员会办公室、各中学，其职责分别为：

（一）各地中学具体负责组织本校应届高中毕业生中在本校参加三年会考有成绩和完整高中学籍的考生的报名、体检、政审及具体的信息采集工作。

（二）各县（市）招生委员会办公室具体负责组织本县（市）所有往届高中毕业生的报名、体检、政审及具体的信息采集工作。

（三）各地、州（市）招生委员会办公室负责组织、领导、指导和协调本地区考生的报名工作，同时负责：

1、组织(一)、（二）条规定之外的应、往届中等职业学校毕业生、由疆外转入疆内就读高中的毕业生、疆内其它学校转入就读高中的毕业生和“其他考生”的报名、体检、政审及具体信息的采集工作。

2、处理各县（市）招办和中学在报名工作中遇到的特殊问题。

3、对各中学、县（市）两级机构的报名结果进行复审。

4、编发考生普通高考报名序号。

各地、州（市）招生委员会办公室直接对本地区招生委员会、教育行政管理部门和自治区招生委员会办公室负责。

各县（市）招生委员会办公室直接对本县（市）招生委员会、教育行政管理部门和地、州（市）招生委员会办公室负责。

各中学直接对本县（市）招生委员会、教育行政管理部门负责。三级普通高考报名组织机构的报名及资格审查工作，实行各级组织机构主要领导负责制和具体工作责任人“谁审查、谁签字，谁负责”的责任追究制度。

二、关于普通高考报名条件

申请参加当年普通高考报名的人员除须符合“遵守中华人民共和国宪法和法律、高级中等教育学校毕业或具有同等学力、身体健康”条件外，还须符合以下条件：

（一）我区应、往届普通高中毕业生报名条件

1、高中阶段在疆就读三年（高

一、高

二、高三），并且有在新疆就读三年的学籍档案和会考成绩；

2、考生本人及父母在疆有常住户口，且户口迁入新疆的时间不少于两年（按距离当年高考的时间计算，下同）；

（二）中等职业学校应、往届毕业生报名条件

1、中等职业学校应届毕业生必须有其所就读的中等职业学校的完整学籍，考生本人在疆有常住户口且户口迁入新疆的时间不少于两年。

2、中等职业学校往届毕业生必须有教育部门签发的毕业证书，考生本人在疆有常住户口且户口迁入新疆的时间不少于两年。

（三）我区跨地、州（市）就学考生原则上回户口所在地报名并参加考试。但经自治区教育行政部门审批，有面向全疆招生资格的学校，可由考生本人提出申请，所在就读学校证明属实，由户口所在地、州（市）公安局户政部门审查其户籍条件属实后，方可在就读学校所在地、州（市）招生办公室报名并参加考试。异地考生在喀什地区、和田地区、克州及国贫、区贫县报考的，不享受这些地区的录取照顾政策。

（四）其他考生报名条件

1、高中阶段随父母调动需转入疆内就读高中的，考生本人及父母在疆须有常住户口，且户口迁入新疆的时间不少于两年，有高

二、高三两年高中学籍和会考成绩。（须出具父母调动的相关手续证明）

2、在我区出生到外省区借读（回原籍或亲友所在地借读等）的，考生本人及父母户口必须长年在新疆，考生户口没有迁出新疆的经历，且须有考生就读中学所在县（市）教育行政部门出具的高中学籍档案及经自治区会考办审核认定的考生借读所在省区省级会考办公室出具的会考成绩证明。

3、为配合西部大开发，有利于引进人才，区外县级以上（含县级）的组织派遣或受聘在新疆工作三年以上（含三年）的专业技术人员、公务员及对开发建设新疆有特殊贡献人员在援疆工作期间，其子女高中阶段在新疆就学两年（高

二、高三）且子女本人在疆有常住户口，允许在疆报考（这部分考生要有家长的组织派遣手续或在疆注册投资资金等相关材料）。非兵团系统，可由新疆当地户口所在地级（含地级）以上党委、政府组织人事部门出具材料，经考生户口所在地、州（市）招生委员会批准，准予报名，同时报自治区招生办公室备案；兵团系统，可由新疆建设兵团师级以上（含师级）党委机关组织人事部门出具材料，经新疆维吾尔自治区高中就学所在地、州（市）招生委员会批准，准予报名，同时报自治区招生办公室备案。

4、在新疆定居并符合报名条件的外国侨民，持自治区公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》，可在地、州（市）招生委员会办公室报名。

（五）借考报名条件

户口在我区并符合报名条件，但其父母因公长期在外省（自治区、直辖市）工作借读的考生或因公长期在外省（自治区、直辖市）工作的考生，原则上回户口所在地、州（市）报名参加考试。确有困难需在外省（自治区、直辖市）借考的，其借考地高考的考试科目和考试内容必须与新疆相同(3+文科综合/理科综合)，可由考生或其父母工作单位向考生户口所在地招生办公室提出申请，户口所在地、州（市）户籍管理部门出具证明，经户口所在地、州（市）招生办公室审查，自治区招生办公室批准，并经借考地所在省级招生考试部门同意，到户口所在地、州（市）招生办公室报名，方可在考生户口以外的省（自治区、直辖市）办理借考手续，参加考试。户口在外省（自治区、直辖市）而要求在我区借考的考生，其户口所在省（自治区、直辖市）考试科目和考试内容必须与我区相同，并持户口所在省（自治区、直辖市）招生办公室同意其借考的书面证明，经自治区招生办公室批准，各地、州（市）招生办公室可接受其在当地考试。考试结束后，答卷寄往考生户口所在地招生办公室。

（六）下列人员不得报名：

1、具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；

2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高等学校招生全国统一考试的应届毕业生；

4、在上一参加普通高等学校招生全国统一考试中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生；

5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

三、关于报名信息的填报和采集

考生填报的《新疆维吾尔自治区普通高考报名卡》或考生通过网上报名的信息确认表将作为考生唯一的报名信息，用于普通高校招生考试及网上录取。考生应对本人填涂的报名卡或网上报名信息确认表内容的真实性和准确性负责并签字认可。因考生本人填涂失误造成的后果，由考生本人负责。各报名点要组织力量加强对考生填涂表卡的技术指导，并指定专人负责。实行网上报名试点的地、州（市）招生办公室要做好相应的技术指导和培训工作。

各地、州（市）招生办公室对本地区的考生报名信息进行统一采集，并将考生报名卡原件或报名信息确认表留存备查，将采集后汇总的数据库按规定的时间报自治区招生办公室。

四、关于普通高考报名资格审查

（一）工作机构及职责

自治区普通高考报名资格审查工作由各地、州（市）招生委员会、教育行政管理部门负责。各地、州（市）招生委员会成立由教育、公安、纪检、民委等部门组成的普通高考报名资格审查工作领导小组，职责如下：

1、负责本地区、本县（市）普通高考报名资格的组织、审查工作；

2、负责本地区、本县（市）关于普通高考报名的信访、举报和查处工作；

3、监督检查各级报名组织机构的工作，对报名组织机构中出现的违规、违法等行为进行查处；

4、负责本地区、本县（市）“民考汉”、“汉考民”及回族考生民族成份的审查工作。考生民族成份确认权在地区普通高考报名资格审查工作领导小组。

（二）工作程序

自治区普通高考报名资格审查工作在地、州（市）实行“三级负责制”，即由中学、各县（市）招生委员会报名资格审查工作领导小组、各地、州（市）招生委员会报名资格审查工作领导小组分级负责。

各中学负责本学校考生报名资格审查工作，报县（市）招生委员会报名资格审查工作领导小组复审，由地、州（市）招生委员会报名资格审查领导小组批准。

（三）相关要求

1、参加普通高考报名的考生必须办理第二代身份证。考生领取准考证和参加高考时，必须持第二代身份证。

2、坚持和完善高一新生学籍注册制度。各地招办可采取单独或与会考、基础教育管理等部门联合注册的形式，对高一新生进行电子注册，并报自治区招办备案，作为三年后考生报名资格审查的重要依据。

3、各级公安机关切实做好高考学生的申领第二代居民身份证工作。尤其是各派出所，要积极受理高考学生办证，加强工作责任心，认真核对信息，及时上传制证数据，并关注不合格数据的返回情况，做好二次上传工作。辖区高考学生多，无证件人员多的派出所，要根据实际情况，采取延长办证时间、节假日加班等便民措施，加强受理工作，确保高考学生及时申领证件。

4、各级公安机关要紧密结合“全区户口整顿工作”，对考生进行户籍情况审查时，应指定专人，依照“谁审查、谁签字、谁负责”的原则，认真细致核对居民户口等有关登记项目信息的一致性，严格审查《新疆维吾尔自治区普通高考考生户籍情况审查登记表》（以下简称《户籍审查登记表》）中所填写的考生及其父母的相关信息与户籍网上登记信息是否一致；对中途转入户口，应仔细核对转入时间是否属实；审查结束后，须将人口系统里该考生本人的户籍详细（全项）信息打印在《户籍审查登记表》背面。凡是违规、违法办理户口迁移、落户的，一律不予受理，已经落户的予以取消。属于社会人员伪造违法的，注意发现线索，依法给予严厉打击；属于公安机关内部民警违法乱纪的，按照有关规定严肃处理，触犯法律的依法追究法律责任。

五、关于普通高考报名时间

各类考生的报名资格审查工作在高考当年的2月底前结束。

六、关于加强政策宣传、信访举报和公示工作。

各报名组织机构和资格审查工作领导小组要通过各种形式，进一步加强普通高考报名政策的宣传工作，让每个考生和家长都清楚高考报名资格条件中关于学籍和户籍的具体要求；坚持公示制度，各级报名组织机构对经本机构审查后获得报考资格的考生详细信息（姓名、考号、照片、班级、毕业中学等）以多种形式进行长期公示，公示至少一个月；同时公布举报电话和设立举报信箱，接受社会监督。举报电话和信箱由专人负责，及时处理并回复。

对在报名及资格审查工作中出现的以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料及其它欺诈手段取得报名资格、考试资格或录取资格的考生，由自治区教育行政部门或经自治区教育行政部门授权的招生考试机构，取消其当年的报名资格、考试资格或录取资格；已经被录取或取得学籍的，由高等学校取消其入学资格或学籍并将其退回户口所在地；对构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

经查实的“高考移民”考生，将按要求在教育部的“阳光高考”网站平台上公布。

七、其它

（一）本规定由自治区招生委员会负责解释。

（二）本规定自下发之日起执行。

第五篇：压题2011高考研讨会专家简介

With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a mass of information on internet。

2011高考研讨会专家简介

【语文】

杨志刚：北京四中语文组骨干教师。毕业于北京师范大学，师从著名文史专家、博士生导师尚学锋教授。善于根据学生学习状态进行差异性教学，注

重启发教育与多元引导，注重解题思路和学习习惯的培养，注重阅读、写作能力的培养，方法务实有效。任多家著名教育辅导机构主讲老师，如北京四中网校、学而思教育、新年华培训等，学员成绩有大幅提升。有独特的高考备考思路与方法，毕业班在高考中取得优异成绩，平均

分超过120分，并有多名学生超过140分或作文满分。科研成果、论

文多次获全国、市、区级一等奖，多篇论文在核心期刊上发表。撰写的“教学设计”、“课文参读”多次收入教学参考用书。

【数学】

陈敬川：2006年至今，任海淀区高中数学教研员。从事高中数学教学工作27

年，2002年被评为高中数学“特级教师”。先后主持过两个省级课

题研究。“十一五”期间，主持了海淀区重点课题《高中数学非智力

型学困生指导转化策略研究》的研究。长期承担教材分析工作，参

加了海淀区07年、08年、09年、10年历次高三统考数学试题的命

制工作。多年负责学校高中数学奥林匹克竞赛辅导，先后有29名学

生获得全国联赛一等奖。

【英语】

王禄荣：天津市南开中学英语特级教师，历任该校备课组长、教研组长、年级

组长等岗位工作。南开区教育中心高中英语教研员。对高三英语教学研

究有独到见解，经常在英语教学刊物上发表论文；多年来注重高考命题

研究和高考复习与教学研究。新课程高一至高三英语教师培训专题报告

数十场，中国教育学会会员，天津市教育研究会常务理事，天津市教育

考试研究会会员，国家基础教育研究中心外语教学研究中心研究员，全

国公共英语PETS三、四级口试考官，教育部基础教育资源中心“农村

中小学现代远程教育工程试点工作教育资源评选专家”经常应邀到各地

讲学。

【化学】

唐艳艳：天津市重点中学南开中学高级教师，任教理科实验班。工作16年，10

年担任高三毕业班教学工作，连续五年任南开中学化学教学把关老师。所教班级学生对化学学习兴趣浓厚，成绩优秀。中学化学会成员，天津

市高三指导小组指导教师，南开区中心组成员，天津市教育教学改革研

究员，多篇论文发表。论著有《高中化学智能训练》、《高考新三篇》等

十余部。

【政治】

覃遵君：政治特级教师，省政府专家津贴获得者，国家教委表彰为全国“百名优秀思想政

治课教师”之一，教育科研学术带头人，国家级骨干教师。现为北京师范大学良

乡附中政治科教研组长，房山区政府兼职督学，北京市政治教学研究会理事，房

山区政治研究会会长。被聘为全国《思想政治》部分实验教材的主编和编者，并

被人民教育出版社聘为全国实验教材培训团专家。兼任国家教育部考试中心《中

国考试》杂志学科特约编委，《高中政治》杂志副主编

【地理】

沈铁军：1983年7月毕业于华中师大地理系。中学高级教师，北京市中学地理

学科带头人，区名师工作室成员和高考指导组成员。现任教北京大兴区一中（北京市首批示范性高中）。任该校高中地理学科备课组长。被北京市清华英才教育学堂聘为专家教师。具有多年来高中地理教学和高三地理复习备考经验。多次参加高考和高中会考地理阅卷工作，参与多项市、区级课题研究工作，现为一项国家级教育课题负责人。主要论著有《新课程的应对与思考》、《中国地理教学研究》、《新形势下的地理复习备考》、《地理案例教学复习》等。主编的高考复习辅导丛书《对接高考》

（地理）《科学备考——名校名师扫描高考》（地理）和《直通高考》（地理）已分别由西藏出版社和北京理工大学出版社出版发行。

【物理】

李庆忠：天津市耀华中学物理教师，天津市特级教师，全国模范教师，全国优秀

班主任，参加过高考命题工作，是全国高考命题评价研究组成员。中国

物理学会会员，国家级优秀知识分子，多年从事高考命题研究，高考试

卷分析与评价。

【历史】

赵秋祥：国家级骨干教师。曾任河北省山海关一中校长助理，连续五年主持高

三毕业班教学工作。现工作单位是北京师范大学天津附属中学。先后担

任15届高三毕业班教学工作，成绩优异。先后为京津等十余省市高三

学生和高三教师做高三历史备考辅导，受到广泛好评。具有超前的教学

意识，并在教学中不断改革教学思想和教学手段，并取得显著成果。

【生物】

满 军：南开大学附属中学，2005年获区级特级教师称号。天津市遗传学会理

事、培训部部长，天津市植物学会理事。1989年毕业于天津师范大学

生物系，获理学学士学位。2002年毕业于天津师范大学生物系，获教

育硕士学位。曾荣获天津市普教系统教改积极分子，天津市普教系统师

德标兵，天津市“科技园丁”，天津市青少年科技活动优秀科技辅导员，天津市中小学骨干教师市级学科带头人，天津市“十五”期间中小学骨

干教师培养对象，南开区高三毕业班指导教师生物学科首席教师等称

号。满军老师从教廿一年来，爱岗敬业，在教学过程中始终贯彻整体性

原则，把德育渗透，智力开发，能力培养融合一体。自2001年起，连

续任教高三毕业班，既立足于夯实教学基本功，又能自觉地坚持教育教

学理论的研究和生物专业知识的更新，重视教材的深入研究和教法的精心设计，努力把握和实践新的教学模式，凭借教学艺术的魅力；赢得了学生的爱戴，教学效果明显，学生成绩显著。