第一篇：没有人能独自成功 宋丽艳
第六届人文教育高端论坛暨岔河中学第六届问道书香讲话稿
没有人能独自成功
丰南区岔河镇中学 宋丽艳
大家好：
今天我演讲的题目是《没有人能独自成功》。成功的秘诀既是合作，合作不单是一种精神，而是一种生存需要。著名美国企业家和成功学家戴尔。卡耐基说过：一个人的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，而百分之八十五则要靠人际关系和他的做人处世能力。
没有人能独自成功，通过研读这本书我对合作有了更深刻的认识和理解。
一、什么是合作？
误区：也许有人自忖学识渊博，完全可以独当一面，凭自己的实力取得成功，知识并不是真正的力量，因为它是散乱而无组织的，它只是一种潜伏的力量，任何企业家所要进行的最困难的一件工作，就是诱导与他一起工作的人，在一种和谐的精神下，贡献他们的努力与智慧。举例： 网易老板丁磊 38岁拥有11亿美元资产
合作和成功是相辅相成的，任何人只要拥有这项知识及能力，和谐的联合个人思想的原则，而发展出力量，就能在任何行业中获得成功。
“雁阵理论“就是一个最好的例证，成群的雁以V字形飞行，比一只雁单独飞行能多飞百分之十二的距离。说明连自然界的动物都本能的知道合作的意义与重要性。人类也是一样，只要能跟同伴合作而不是彼此争斗的话，往往能“飞”的更高、更远，而且更快。
我们的新浪积极教育博客群里显示着这样一句话“要想走的快自己走，要想走的远大家一起走。”这句话很精确的展现了我校的管理理念，因为我校最先尝试了合作，实施指导小组管理班级，师生团结协作利用细节融洽师生情感的方法，所以使我校走出了一条独具特色的教育之路。
二、怎么合作？
（一）给成功插上飞翔的翅膀 培养合作意识 1+1大于2的法则
举例：有些不同种的植物生长在一起，根部会互相缠绕，土质因而改善，植物也比单独成长时更为茂盛。两块木头所能承受的力量大于各体承受力的总和，两种药物并用的疗效也可能大于分开使用之和，这说明一加一等于三，甚至更多。
（二）投之以桃报之以李的人际法则 合作的态度决定成功的概率
对别人感兴趣，体现合作态度，这样一个小小的细节，却会让你成为一个备受欢迎的人。许多人的一生都错误的想办法使别人对他们自己感兴趣。每个人只对他们自己感兴趣。
举例：纽约的一家电话公司，对电话中的谈话做了一项详细的研究，想找出哪一个词最常在电话中被提到。这个词就是第一人称的“我”。在500个电话的谈话
中，这个词被使用了3950次。（学生细节，使师生关系更和谐）
（三）凝成合力是成功的关键 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。合力是一种巨大的力量，是走向成功的关键，他永远与成功相伴。
1、一个良好的组织所包含的人才中，每一个人都要能够提供这个团体其他成员所未拥有的特殊才能。
角色定位——合作中不断学习——优秀是一种习惯 学而不思则罔，思而不学则殆
敏而好学，不耻下问
2、凝成合力的情绪协调(1)要善于研究合作者
要与别人建立良好的合作关系，你要理解别人—他有什么才能，他希望什么？与学生（小文谈到了七八年级学生心理）与老师（他是一个细心或粗心的人，他是一个爱好广泛的人）
(2)善于从合作者的立场看问题（我与艳秋合作解决王淑杰的例子）（与学生，回顾一下自己上学时，交朋友，穿着打扮）
从他人的观点看事情，就能创造生活奇迹，使你得到友谊，减少合作中的摩擦和困难。
三、合作准备
提高自身修养为合作积淀
1、让微笑成为你手中的神奇按钮
倘若你不会使用微笑，便好像一个人在银行里有百万存款却没有存折，难以派上用场，微笑是你人际关系中的百万财富，只看你会不会巧妙运用。送给对方一个称赞——加上微笑，便使称赞更加赏心悦情； 求人帮忙——附上微笑，对方会更乐于答应你的请求； 得到他人恩惠——回报微笑，是他更加心满意足
真诚的微笑，其效用如同神奇的按钮，能立即接通他人友善的感情，因为他在告诉对方：我喜欢你，我愿意做你的朋友。同时也在说：我认为你也会喜欢我。误区：许多人不常微笑，他们的唯一理由是：向他人显示自己的真实情感，绝非良策，一定要做到“喜怒不形于色”。固然，这同人们多少年来所受的传统教育有关。每个人与生俱来，都具有完美微笑的天赋。问题的关键在于敢不敢让它极其自然的流露出来，那便看你是否能让你那紧绷着的神经松弛下来，克服那种时时刻刻都在防范他人的恐惧感，轻松些，坦诚些，微笑便会自然而然地流露在你的脸上。
举例：我班的郑惠玲同学
2、幽默赢得人心
白澜德先生与林肯会面，外面正有一对士兵停在门外，预备等候林肯训话。林肯请他一同外出，并继续与他密谈。但当他们行至回廊时，军队齐声欢呼起来，白先生这时便应识趣的退开。但他并没有这样做，于是一位副官走到他面前，示意他退后几步。他这时才发现自己的失态，窘的满脸通红。但林肯立刻微笑说“白澜德先生，你得知道他们也许分辨不出谁是总统呢！”
在那难堪的一瞬间，林肯用他的幽默化解了这一窘迫的局面，谁都知道幽默的作用，多数领袖都善于引人发笑，幽默已成为公认的驭人方法之一。
（南赵庄小学的姚老师）
3、让道歉成为高明的补漏剂 “人非圣贤孰能无过”论语
4、学会赞美他人
赞美是照在人心灵上的阳光，人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。在人与人的交往中，适当的赞美对方，会增强这种和谐、温暖和美好的感情。你要别人具有怎样的优点，你就要怎样的去赞美他。赞美是合作的润滑剂
A 教师与学生进行良好的沟通，构建和谐的师生关系。积极教育 B教师合作赞美很关键 赞美别人其实很容易
宋世雄是众所周知的中央电视台体育评论家，他精辟的解说深得全国观众的喜爱。1994年2月27日，宋世雄打“面的”到中央电视台转播都灵队对国际米兰队的一场比赛。当时司机王永臣将他送到电视台后说：“宋老师，转播完球赛都深夜一点了，您怎么回去呢？我夜里一点再回来接您。”这位素不相识的王师傅家住在通县，但他没有想自己那近二百里地的归途，而是首先想到了宋世雄如何在深夜回家。在这里，他没有华丽的词藻，也没有一般人对名人所表现出的空乏的赞誉，而只是一句普普通通的生活用语，但由于在这种特定的场合、气氛下，却使宋老师感觉到了自己的工作在大众心中的位置，这句话深深地感动了这位体坛名将。多年后他还说：人生当中，还有什么比这种真挚的友情跟珍贵的呢？ 赞美没有必要刻意修饰，只要源于生活，发自内心，真实流露，就会收到赞美之效。
5、塑造一个易为别人接受的自我（1）克服自我封闭
有些人总是装出一副老于世故的外表和麻木不仁的面孔去迎合某种观念和大众化的口味，这是一种脆弱、怯懦的表现。当我们要压抑自己的感情，想把它封闭起来时，我们有必要反躬自问：我怕的是什么？我为什么不能更自由、更真实的生活在世界上，而不是在面具里？
有所作为的人从不掩饰自己的真情。罗斯福会发出孩子般爽朗的笑声；丘吉尔会为了区区小事就大失身份的和自己的男仆争吵起来；列夫。托尔斯泰听柴可夫斯基弹琴时当众流出了眼泪。用功力、世俗的眼睛又怎么可能解释心中的热情？（给学生一个真实的自己）
（2）克服沮丧自卑
60秒PR法，每天花60秒钟，以演讲的形式简洁地描述自己的天赋和能力，以及自己应达到的成功目标。利用短短的时间，对自己进行自我赞美和鼓励。
（3）春风化雨培养开朗性格 做一个善于与人交流的人
萧伯纳说得好：倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想，我也有一种思想，那么，我们每人将各有两种思想。知识只有在开放和交流中才是活的。人之相知，贵在知心。
老师们，让我们在合作的大环境下，幸福的工作，快速的成长，也祝愿我们的学校在我们大家的共同努力下越办越好！
第二篇：教师讲话稿：没有人能随随便便成功
教师讲话稿：没有人能随随便便成功
教师讲话稿：没有人能随随便便成功
同学们：
大家下午好
从今天开始，同学们就是一名初三毕业班学生了。大家知道人生最重要的抉择是什么时候吗？是中考和高考！社会发展到今天，本三毕业就业限制也很多，比如许多部门招录公务员时都将本三学生排斥在外。今后三年，我国高校毕业生将每年增加80万人，就业压力将进一步加剧。我这样讲可能会有同学搬出比尔-盖茨跟我辩论，因为比尔-盖茨是不上大学同样可以成功的典范。的确，比尔-盖茨大学没念完就退学了，19岁成立电脑公司，31岁成为世界上有史以来最年轻的亿万富翁，37岁成为美国首富，39岁成为世界首富。也正因如此，比尔-盖茨被年轻人误解为不上大学同样可以成功的典范。为什么我用了“误解”，请同学们了解一下比尔-盖茨的家庭背景和成长经历，或许同学们就会明白。
盖茨出生于1955年10月28日，在西雅图长大。父亲是著名律师，母亲是华盛顿大学的董事以及United Way International的主席。
盖茨曾就读于西雅图的公立小学和私立的湖滨中学。学校很严，他受到了良好教育。从小喜欢数学，他在软件方面有超乎寻常的兴趣，并且在13岁时开始了计算机编程。
1973年,盖茨考进了哈佛大学。1975年，《大众电力学》杂志封面刊登了世界上第一台微型计算机——英特尔8008型计算机，盖茨在哈佛的计算机中心，用8周时间为8008型计算机配上了BASIC语言，当时世界上还没有人这样做。正是基于这项研究的成果，盖茨离开了哈佛并把全部精力投入到他与孩提时代的好友创建的微软公司中。
同学们，在现实世界里，每个年轻人都有梦想，都渴望成功，然而志大才疏和目光短浅，往往是阻碍年轻人成功的最大障碍。他们看到的只是成功人士功成名就的辉煌，却忽略了他们在此之前所进行的艰苦卓绝的努力、甚至是无数次失败的打击。成功需要付出，成功需要积累，成功需要代价，这是一条最原始也最简单的真理。
有一首歌唱到“„„把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功„„”
台湾作家刘墉说：“在人生的战场上，不要觉得自己已经拼了命，也不要抱怨环境对你的要求过苛。应该想的是，自己的对手是否更拼命，别人的环境会不会更严苛。”
同学们人生最重要的一次抉择是高考！高考的前提是中考，今天距2016年的中考还有293天。我真诚的期盼，这293天是大家相互鼓励，共同向前的293天；这293天是你追我赶，奋力拼搏的293天，更期盼这293天是你们苦尽甘来、取得硕果的293天。
我相信只要我们一起努力，不懈追求，你们一定会成为人生道路上的成功者。同学们，有没有信心?！
最后，祝同学们在颐和中学心智进步、生活愉快！
第三篇：天道酬勤没有人能只依靠天分成功专题
天道酬勤没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
温馨提示：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
第四篇：没有人能改变自己
拓展感想-----没有人能改变自己，只有自己能改变自己这次公司以内部培训为基础，以拓展训练团队熔炼为依托，努力提高员工的综合素质与服务水平，增进员工之间沟通和情感，锻炼员工队伍工作能力，以增强各部门协作交流的默契程度及协会内部战斗力凝聚力为目标，最终实现培训技能增进感情提升素质的目标。所以今天我们来到了明阳天下拓展训练基地进行拓展训练。
我们这次在明阳天下拓展培训公司的训练有很多特别有挑战性的项目，大家通过穿越电网、高空断桥、高空单杠和五米高的毕业墙等拓展项目的训练，不仅克服了个人恐惧，激发了潜能、也深刻感受到合理谋划，团队协作的重要。大家在收获成功喜悦的同时，更加深了彼此情谊。我从不认为我可以去征服它们，但是在我的队友的鼓励下，我做到了！心里多了一份自信，真的很感激这一天来我们的团队，真的像一家人一样。穿越电网游戏我们团队40多人用时23分钟，把最后一个人拉过来时，是发自心底的一声吼，感触蛮多，学会了相信团队，信任队友，认识不足，保护团队。今天在“穿越电网”这关，我看到也深刻体会到了团队的力量，当我们这群男生和女生为得到助教的帮助而全体做伏卧撑和蹲起的时候，我泪崩了，很多人也都泪崩了，我不曾想过，我们40多人会这么团结！我被我们自己感动了，震撼了！各位队员们，谢谢你们！在登上高空断桥的时候，我吓得快要哭了，心里才真的恐惧了，想到的只有放弃，在教练的积极鼓励下，最终顺利完成！是队友们的鼓励，让我战胜了自己，终于跨过去了，我成功了，人最大的敌人其实就是自己，是最主要的内因，其他都是外因，战胜自己才能让任何事情变的有可能！
翻越毕业墙的过程感动得我都要哭了，如果没有即使被人把肩膀踩得红肿也甘为人梯的男生，如果没有全班人一双双高高举起的保护的手，如果没有手腕相扣轻拿轻放，这将是一个不可能完成的任务，也就没有这么令人惊叹的结果了。本来是教导我们翻过这个墙要的是团队意识和集体的力量。可我还悟道另一个道理：要想成功，就要踩着别人往上爬。这一天感谢教练陪着我们，对我们的鼓励让我们很感激。今天我哭了，特别的难过的哭了，也不知道是因为什么，就是不舍得很伤心。我的队友还以为我喜欢上我的教练了，以后在面对任何的困难，当我想起这一天的经历，我都会有信心的走下去！挑战自己就是成功！
一天的拓展训练结束了，说实话心里还有点舍不得，本来一开始去的时候一百个不愿意，怕晒黑了，怕累，怕热！但是当你真的融入到那种环境的时候，真的很开心。以前在单位不是特别熟悉的同事，当组成同一个队伍的时候，是那么的团结。没有人能改变你自己，只有你自己能改变自己！
本文转自明阳天下拓展公司转载请注明出处
第五篇：宋艳班主任工作总结
班主任工作总结
六年四班
一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下一些工作：
一、让全体同学都来参与班级管理
孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！
在班干部的任用上，我打破原有惯例，采用“一周竞选班委”制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。我在班里进行广泛的动员，鼓励每个同学树立起自信，尤其注意那些内向的学生，引导他们正确认识自己，增强自信心和进取心。要求每个同学在值日的这一天，都要以积极的态度安排好班级的大水事务，早读、作业本的收发、默写以及个人卫生等；管理好班级同学的行为规范，如要求同学上课遵守纪律，下课不追逐打闹，不说粗话、脏话等。同时，每个同学在值日的这一天都应以身作则，不打击、报复同学，不包庇同学。有些成绩不太好，纪律性差的同学平时在班级中得到锻炼的机会不多，甚至在同学们心中的形象并不好，为了调动这些同学的积极性，帮助他们重新塑造形象，我就设置一些特殊的岗位。如顽皮好动的同学，请他担任教室窗台的卫生工作，他每天早上一来就积极地带头干，同学们自然也不甘落后，常受到老师的表扬。我还采用了奖励办法，设置了“文明小组奖”和“活动进步奖”，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学都自豪地说：“我是班级小主人，我要为班级争光！”
二、教学生动手创造良好的学习环境
优美的学习工作环境，使人心情舒畅，精神振奋，我要求学生每天做到室内外卫生两清洁，让每个学生带一块抹布放在位置上，早上学生进班第一件事，就是搞好环境卫生，先用擦布桌椅，然后坐下来读书，门窗、黑板、清洁区分工明确，各负其责，由班卫生委员检查桌面、桌内、室内外的卫生，课间做到不乱扔纸屑，见到地上有纸马上捡起来。使每个学生养成讲卫生的好习惯，既培养了每个学生关心热爱劳动的品质，又保持了环境的清洁。
三、做好后进生的转化工作
后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有“马拉松式”的耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。
总之，班级工作是锁碎的、复杂的。只要我们善于研究、善于观察、虚心学习，努力去做，就一定能把各方面的工作做得更好。
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