王丽艳的总结

第一篇：王丽艳的总结

柳林镇中心学校2012---2013学年度第一学期体育工作在总结

本学期即将结束，依据城教发（2012）111号文件精神，结合我们中心学校的实际情况，将本学期的体育工作的教育教学工作的开展情况做以下总结：

一，领导重视，机构健全，责任到人

学校的体卫工作，是教育教学工作的重要组成部分，学校领导十分重视，：成立了以主管校长为首的体卫工作领导小组，和安全预防工作领导小组，明确了工作目标，层层落实，责任到人，同时对学校的田径场地进行了铺垫和维修。本学期以来，我校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一，每天锻炼一小时” 为指导思想，把体育教学工作放在应有的位置，以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨，全面地推动学校的体育教学改革及新课标实验工作的发展。学校体音美教研组全体教师积极参加政治学习，认真领会党的教育方针，学习教育理论，勤做笔记。经常反思，教研组定时定期召开会议，研究讨论教育教学中出现的问题，以“新课标“为契机，积极开展校本研究活动，积极开展组内观摩课赛教和参加学校的赛教活动，强化了体育教学课堂的高效性。，互相学习，取长补短，不断提高教学水平。

二，实施《国家学生体质健康标准》侧试，全面推进阳光体育运动工作的开展。

在学期初，我校就全面启动了阳光体育活动实验工作，推进“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，”的健康理念深入人心，开展了丰富多彩的课间体育活动，使更多的学生积极参加，在方案实施中我们充分尊重学生的主体地位，以引导学生自主活动为主，教师讲解，指导为辅，让学生，多看，多想，多练，多动，充分发挥学生的个性特长，在以“健康第一”为指导思想的同时，我们狠抓课间操的质量，体育教师利用体育课和活动课协助班主任抓广播操的训练，力争使每个学生的做操水平有提高，并在第十四周举行了全校广播操比赛，达到了较好的效果。严把《国家学生体质健康标准》的测试关，全体育组的教师圆满地完成了学年度《国家学生体质健康标准》的登记上报工作，合格率98%。优秀率达30%，通过测试促进学生锻炼的积极性，提高了自身自我保健的能力和体质水平。

入冬以来，学校为了进一步加强和提升师生的锻炼积极性，花费几千元拉来黄沙，请来工人把学校的田径场铺设一次。由体音美教研组牵头组织了全校教职工羽毛球比赛和学生个人乒乓球对抗赛。学校中老年教师太极拳兴趣小组每天坚持锻炼到今。全面带动了我校师生锻炼的兴趣，清晨在柳林初中的操场上你会看到自觉锻炼的人们：跑步的，练拳的，跳广场舞。。这已经成为清晨柳林初中操场上一道亮丽的风景。各种活动的开展，促进了师生锻炼的积极性，提高了身体素质，活跃了校园文化丰富了师生的课余生活，更加强了集体的凝聚力。

本学期即将结束，回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但仍然存在着许多不足：1，学校的田径场仍属于土质跑到，下一次雨，几天上不成操和体育课，急需改进硬化，2，学校的活动区与教学区需要隔离。3，体育教师每月2.4元的津贴多年一直没变，随着经济的发展，应给有所提高，4，我们全组体育教师决心在上级正确领导和关心下，以“新课标”为契机，在体育教学工作中“更新观念，齐心协力，努力钻研，开拓创新，不断进取”搞好校本研究，为把我校的体育工作在新的一学期里做得更好而贡献自己的力量。

柳林镇中心学校体音美教研组

2013-1-14

第二篇：王丽艳 幼儿园论文评比

读幼儿绘本，谈学习心得

木厂口镇宗佐幼儿园

王丽艳

读幼儿绘本，谈学习心得

“绘本”一词，对很多幼儿园老师来说已经不陌生。因为最近几年，很多幼儿园在开展“绘本教学”。幼儿绘本教学也越来越多的被各个幼儿园接受。但由于接触时间较短，关于绘本教学的理论体系并没有完全的形成，所以绘本教学中存在许多问题。甚至有些幼儿教师也只是“道听途说”，对绘本的了解仅仅是表面上的，并没有听过或看过关于绘本的专业书籍或讲座，对绘本的认识只是冰山一角或是管中窥豹，不懂得怎样使手中的绘本发挥极致，对其内涵和外延甚至有一些理解是错误的。

我也一样。在接触绘本以前，一直认为绘本和小时候读过的小人书一样，只不过是换个叫法改个名字而已。

因为女儿的缘故，我接触到了幼儿绘本，在陪她阅读欣赏的过程中，也激发了我---作为一名幼儿教育工作者对绘本的兴趣。我开始通过网络查询、学习，了解到绘本不同于以前的“小人书”、不同于一般的卡通图书、不同于其他有图有字的儿童读物。它对语言、绘画和二者的构成形式均有特定的规范和要求。绘本不仅能透过生动的文字来了解故事，更能在多姿多彩的图画中加深读者天马行空的想象世界。好的绘本故事，对孩子的启蒙意义是巨大的，通过阅读学会的自理能力、逻辑思维以及语言沟通能力，都是家长手把手的去教所所不能比拟的。因此，绘本被越来越多的教师带进了幼儿园，并已在幼儿园中占有了一席之地。但是目前幼儿园教师的绘本教学水平参差不齐，极大的影响了绘本教育价值的实现，造成了绘本教育价值的缺失。要想绘本的教育价值得到最大限度的发挥，作为幼儿教师------幼儿的引导者，应该更多的了解绘本的相关知识，绘本的指导策略等，以便更好地指导幼儿。

一、绘本的选择

儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，而绘本正是以“图”来传情达意。

1、绘本形式的选择

我们在选择绘本时，首先应注意绘本所使用的语言要通俗易懂，要贴近孩子的语言表达，使用简单不复杂的句子。这样孩子的阅读难度才会降低，而老师和家长代为阅读时也更能让孩子理解内容，比如绘本《鼠小弟的小背心》；其次，图画会传达信息。绘本的重要组成部分是图画，阅读绘本通常是通过图画来联想内容，判断意义的。图画会传递信息，这样孩子看图画的时候就基本能了解绘本的内容了；再次，绘本意境要贴近孩子的世界。比如反应孩子的日常生活和学习的绘本，像《爷爷一定有办法》，教孩子如何爱别人的绘本等，都是比较贴近孩子的世界的。

2、绘本内容的选择

3---6岁的幼儿，在不同的年龄段有不同的年龄特点。因此，我们在选择绘本内容的时候，针对不同年龄段的孩子也要做不同的选择。

如：三岁宝宝对有情节起伏或有小小探险的故事感兴趣，我们可以为其选购此方面的绘本；四岁的孩子想象力非常丰富，我们可以为其提供给与想象力有关的绘本，让孩子的想象力无限加深；五岁的孩子，对周围的观察比较细腻，图画中最好有很多可以让他观察的内容，可以提高孩子的阅读兴趣；六岁的孩子大多对社会认识越来越深入，这时候我们可以给他们选择一些内容比较丰富多彩的，包括自然的、科学的、艺术的、音乐的、文学的等等。

作为家长的话，专家鼓励宝宝一出生就开始看绘本，家长可为刚出生到一岁的宝宝选择图画比较大、清晰，没有任何复杂的背景的绘本，其内容简洁、清楚；一到两岁的宝宝对生活周围的事情比较感兴趣，家长可以为他选择一些跟日常生活相关的绘本读物。

二、绘本的阅读策略

绘本是许多孩子接触的第一本书，而这本书中有文字，还有最吸引孩子眼球的图画，绘本中图文结合的关系能激发孩子的阅读兴趣。绘本与一般的故事书不同，绘本善于利用一些浅显的故事来阐述一些道理，进行阅读时，尤其是进行集体阅读和亲自阅读时，老师和家长要做好引导工作。

1、发现

阅读绘本时首先要从封面看起，让孩子通过封面的图画和文字来猜猜内容，这样能激起孩子的阅读兴趣。对于正文部分，可以设计一些推理性提问，着重培养幼儿通过观察图画和认识画面各种事物的变化与联系来推测故事情节的发展。此外，孩子的思维与成人不同，他们总能发现正文内隐藏的神秘内容，也总能从中读出意想不到的意思，我们应尊重孩子的不同感受，鼓励孩子边发现边猜想故事，鼓励他们融入到故事中。

2、思考

绘本阅读完后，我们可以引导孩子再现情节，让他们说出自己看完这本书的感受，以及对故事中感兴趣的人物的理解，从而逐渐引导他们联想到自己的行为习惯或者周边的生活环境，与现实联系起来。

3、表达

阅读绘本，能给孩子创造表达的舞台。绘本不仅能让孩子学习语言，还能让孩子丰富自己的表达。比如让孩子重述看过的故事，进行讲故事演故事或者是续编故事，又或者是让孩子改故事，这些都能激发出他们惊人的想象力和无穷的语言表达力。

三、绘本阅读的好处

绘本，综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。能让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画。经常为孩子读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助孩子学习母语。特别是对于2---6岁间的孩子，很有帮助。

儿童绘本蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的机会，促进儿童多元智能的发展。

绘本对于孩子来说简单易懂，孩子不仅能自己阅读绘本，还能在阅读绘本的过程中得到各方面的提升，比如孩子能学会安静阅读，更重要的是能帮助孩子爱上阅读。通过小小的绘本，孩子已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

绘本，对幼儿语言及各方面的发展均有其他形式不可替代的独特作用，而幼儿阅读能力与阅读习惯的培养，不仅仅需要教师高质量的教学水平，还需要幼儿家长的积极支持，从而更好地发挥绘本的最大价值！

第三篇：试用期总结--王艳

试用期工作总结

非常荣幸，经县里面事业单位招考，我被录用了。转眼间，三个月的试用期时间到了。根据乡领导的安排，我在人口和计划生育办公室操作微机，起初对计生系统这一块工作我是一窍不通，一切从零开始。在乡党委、政府、计生办的支持与领导下，在县计生委的指导下，经过计生站站长田华长时间的耐心教导下，现在已略懂一些皮毛，我相信慢慢地会成长起来的。

三个月来，我严格按照“三个代表”重要思想要求，全面贯彻落实《决定》精神及计生政策法规，以稳定低生育水平做为今后工作的核心，扎扎实实推进人口与计划生育工作。我严格遵循计生制度，按照计划生育的基本任务，对全乡育龄群众的婚姻、生育、节育状况及有关社会活动进行统计、分析、评价，提供可靠的计生信息，为领导决策提供依据，真正起到了参谋助手的作用。经过三个月的计生工作，有以下几点总结：

天桥乡共有个村，从我加入计生工作以来，全乡出生 人，死亡 人，女扎 例，男扎 例，办一孩准生证的有 人，办一孩准生证的有 人，办理流动人口证的有 人。

1、认真做好统计工作，坚持实事求是，做到“摸实情、讲实话、报实数”，以微机指导工作，提高统计准确率，使

今年的报表统计质量有明显提高，统计数据能如实反映全乡

人口形势，使我乡的计生工作上了新的台阶。

2、强化计生制度和报表统计新口径及相关法规的学习。

熟悉计生制度与计生口径，严格按照事实报数据，按照新统

计口径做报表，不弄虚作假，确保统计数据的真实性。

3、加强统计管理，巩固提高统计质量。现代代微机管理的科学性和可靠性让统计人员从纷繁杂乱的数字中解放出

来，方便快捷的查询系统不仅减轻了计生工作量，而且将失

误减到最低，准确、可靠的计生信息及统计数据为领导决策

提供充分有力的参考依据。

4、充分利用微机统计的科学性与可靠性，通过常规统计，收集和整理有关计划生育资料，提供准确、可靠的计生信息，制定行之有效的计划生育工作计划，促进我乡的计划生育工

作顺利开展，人口发展与社会经济发展相适应。

5、运用微机管理，提供有效的统计分析，对育龄群众

进行科学管理，使他们有计划的生育子女，采取避孕节育措

施，以促进人口、经济、社会、资源、环境协调发展和可持

续发展。

6、微机管理使信息的传递便为迅速快捷。建立的个人

信箱，每月的报表及各种文件已可以通过网络传输。

总之，几月来我乡的统计工作取得了实质性的进展，微

机管理的科学性使统计数据更加准确，真正成为乡党委、政

府、计生办的参谋助手，促进了计划生育工作水平进一步提

高。虽然今年我们的计生工作初步取得了一些成绩，但许多

地方还有待进一步充实完善。人们常说：“空虚言谈无以用，证明自己靠行动”，鼓起勇气，运用智慧，把握生命的每一

分钟，创造出一个更加精彩的人生。在新的一年里，我将更

加巩固计生工作基础，提高统计质量，做好统计工作，使我乡计划生育工作上一个新台阶，同时让自己的人生道路发射

出耀眼的光芒。

王艳

2012年3月日

第四篇：优秀党务工作者王丽艳党员先进事迹[模版]

优秀党务工作者王丽艳党员先进事迹

王丽艳同志现任中国沈阳市国家税务局大东分局机关党委书记，任职以来，她带领机关党委一班人和全局党员干部，以党的xx大精神为指针，以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕税收中心工作，认真开展“两先两优”、“形象杯”竞赛和“三个一切”等学教活动，以开展“凝心、民心、连心”工程活动为载体，通过各种有效形式，激励队伍，凝聚人心，与时俱进，创新党建工作，多次被评为大东区“先进党委”，“凝聚力工程先进单位”、“思想政治工作先进单位”；沈阳市“行风建设先进单位”、“职业道德十佳单位”、“十佳优秀志愿者服务队”；沈阳市“文明单位”;辽宁省“文明单位”、省“三八”红旗集体；全国“巾帼文明示范岗”和全国“巾帼建功”先进单位。王丽艳同志本人二ｏｏ二年被评为沈阳市“廉洁文明家庭”。

一、创新载体、拓展思路，开展党员先进性教育。

王丽艳同志始终坚持用“三个代表”重要思想统领各项工作，切实把“三个代表”思想贯穿到党建工作的全过程，落实到党建工作的方方面面，努力成为践行“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者和凝聚人心的战斗堡垒。注意发挥组织优势，创新载体，拓展思路，不断地把“三个代表”重要思想转化为党员干部和群众的自觉行动。在分局形成了“与时俱进谋发展、勇于争先创一流”的良好局面。

在机关党建工作中，着力在“三化”上做文章，即：组织活动多样化、组织发展标准化、培养考核正规化。在党员教育方面，不断创新活动载体，对党员干部进行全方位、多角度的共产党员先进性教育。在教育内容上，突出理想信念教育、警示教育和责任教育；在教育方法上，突出：时效性、针对性、科学性、渗透性；在教育形式上，坚持继承与创新相结合，运用老形式，赋予新内容，将过去静态教育变为动态教育。先后组织党员到黎明、新光、中捷等工厂参观学习，到辽宁女子监狱受教育，到康平、清原农村调查研究，扶贫帮困；组织青年党员到炮校开展“军营一日”活动，到省人才市场尝试择业招聘，增强危机感、责任感和艰苦奋斗精神；每逢“十一”举行庄严的升旗仪式，进行爱国主义教育和革命传统教育；邀请沈阳市“优秀共产党员”张德山同志上党课；组织全体党员赴抚顺雷锋团参观学习；到烈士陵园组织新党员宣誓，老党员重温入党誓词等活动。五年来，共组织各种思想教育、形势报告会40余次，教育时间150个学时。

二、为国聚财，为民收税，为全面建设小康社会做贡献。

王丽艳同志始终把组织收入作为自己的神圣使命，在税收形势严峻的情况下，组织党员干部艰苦奋斗、扎实工作、克服困难为国聚财，五年来分局组织税收20多亿元，连年超额完成任务，为市、区经济发展，为全面建设小康社会，做出了重要贡献。

在为纳税人服务方面，以“丰富形式、拓展途径、力求创新”为原则，先后提出并实行了“零距离服务”、“贴近式服务”、“一站式服务”、“预

约上门服务”等新举措，转变服务观念，深化服务层次，提高服务质量，健全服务机制，规范服务到位，夯实和加宽了服务纳税人的“绿色通道”，提出“空间有限，服务无限”的口号。通过设置共产党员服务窗口、制作服务格言牌、办税咨询服务厅和办税人员接待室、多媒体接触屏，开展“最佳服务明星”竞赛评比活动，为纳税人提供方便、快捷、优质的服务，实现“微笑加高效才等于有效”的服务理念。服务格言自律牌这一提醒自我、温暖纳税人的新颖形式被区行政审批大厅借鉴和推广。

我们实行的“特事特办”，便民服务卡，为下岗职工和上门服务，为诚信纳税业户开辟绿色服务通道等作法先后被中央、省、市多家新闻予以报道。纳税人和法人代表送来数十封表扬信和“办事如列车提速，释疑象鞠萍授童”、“好公仆，驻大厅，政务畅，经济兴”、“心系百姓谋发展，为国聚财谱新篇”等内容的多面锦旗。

在组织税收的过程中，广大党员干部表现出强烈的责任心和百折不挠的精神，先后采取了许多有利措施，取得了明显成效。在组织收入上突出抓早、抓实、抓均衡入库。在具体措施上坚持“三抓三保”方针，加大稽查力度，采取“四步走”、“三到位”工作方式，加大压欠力度，严厉打击偷骗税行为，在全国首创“实行个体仓储申报制”。

三、回报社会，奉献真情，自觉践行“三个代表”。

王丽艳同志高度重视市、区组织开展的“凝心、民心、连心”工程活动，认真落实上级各项要求，研究分局开展活动的具体办法，机关党委书记王丽艳同志率先提出：“岗上再立新功，携手共奔小康”口号。三．八节前夕，她带领分局党员干部走访了xx、彭佩云等中央领导视察过的省市先进社区——大东区永丰社区，当了解到下岗职工创新业面临资金技术等困难时，组织党员干部自发捐款万余元，为下岗职工购买编制手工制品的原材料和书籍，送去了产品标识和胸牌，帮助她们树立市场意识，打造“永丰”品牌，为“国税社区手拉手，小康路上一起走”的画卷绘上了浓重的一笔。稽核六科党支部与新东街道花窑社区党总支结成“共建先进支部、共建文明单位”对子，共同建立了“共建活动基地”，捐款1000余元为基地购置了桌子、凳子、图示板、黑板等，并自费为基地订五份杂志。

东行税务所党支部，1998年以来先后为抗洪救灾，资助失学儿童和５名特困生捐款8400元，在最近抗击“非典”的战役中又捐款1000元救助因抢救“非典”病人第一个被感染的医生。综合业务科党支部在防治“非典”疫情期间，向生产医药、医护用品的单位负责人发送手机短信，将向防治“非典”事业捐赠给予所得税优惠政策的信息及时传送到纳税人手中，同时，全体党员捐款购买了消毒香皂、过氧乙酸消毒药看望大东区敬老院，并为敬老院打扫卫生、进行消毒。为１７０余名孤寡老人送温暖、献爱心。

今年四月共产党员刘继荣同志将自己获得的国税系统“服务标兵”、“最佳服务明星”奖金XX元，全部资助辽宁大学特困生丁海同学。今年春节前，共产党员韩娜同志，热心参加大东区“大手牵小手，爱心1＋1”扶贫助学活动，多次帮助小东街道特困生李爽同学，为其送去助学金和学习用品，并承包了大东区五个街道办事处二十多个特困户，28名特困生，１名特困党员，1名特困军人，5名孤寡残疾老人。近年来，分局组织党员干部深入康平、法库、辽中、清原等特困山区捐款捐物。先后与“九一八”纪念馆、武警沈阳仓库、大东区福利院、花窑社区、永丰社区等结成共建单位。利用各种方式扶贫济困达八十余万元。王丽艳同志组织党员干部开展了经常性的联系群众温暖民心的情感性活动。为分局各项工作提供了根本的政治组织保障，得到了全局党员干部的认可和信赖。

第五篇：王艳期中教学总结

期中教学总结

本学期我承担了17春幼教2、3班，17秋幼教3班的语文教学；17春幼教1、2、3班的幼儿园活动设计课及17春幼教3班班主任工作，每周总课时15节。回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。作为一名年轻教师必须时刻充实自己，多向有经验的教师请教，多总结自己的不足，让自己尽快的成熟起来，让学校领导放心，让学生和家长满意。我对这一阶段的教学工作总结如下：

一、收获及贡献

回顾这半学期，我从未请过假，每天按时上班，不迟到不早退；教学方面，认真备课、上课、听课，及时批改作业。教学中会结合学生专业性质进行教学。按时完成学校布置的各项任务。

二、常规教学

教学进度：教学方面按照开学初制定的教学计划授课，其中17春幼教2、3班语文第五单元教学即将结束，作业次数为每班11次，作文1次，总次数为23次；17秋幼教3班授课到第三单元，因是高考升学班，作业次数达到了16次。活动设计课教学本学期授课到健康教育活动设计，17春幼教1、2、3班进度相同，作业次数每班为9，总次数为27次。

教学实效：每节课针对课程性质设定的德育教育不同，比如语文课上结合本单元主题安排学生讲德育方面小故事，如果主题不符合，会安排学生进行以安全为话题的教育；活动设计课上安排学生进行三分钟儿童故事讲述。

教学过程中存在的问题及改进措施：

存在问题：教学经验不足，有时候课堂上不能很好地结合学生的专业性质及生活实际进行有针对性的授课；对整个课程的把握和相关性不能很好地进行整合；设定教学目标没有长远的计划；不能很好的针对学生的兴趣出发来设计教学，教学方法单一，课堂实效性一般。

改进措施：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，需要做下面的工作： ⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生普遍比较懒惰，每天安排学科相关的任务尤其是学前教育学生的专业技能，安排学生时时督促，制定奖惩措施，每天进行反馈。

3、平时教学中，还需要虚心向有经验的老师请教，多听课，取长补短，学习适合中职学校的教学模式。

4、参加学校活动积极性不高，今后要积极参加，让自己变得自信一点。

三、自己的进步

进入本校将近一年的时间，由最初的不熟悉生源，不熟悉课程，到现在了解与掌握，工作中也总是认认真真。虽然还有很多的不足，但我有一颗积极向上的心，我愿意虚心学习，改正自己的不足，希望各位领导老师指导与指正。

学前教育系

王 艳

2017年11月28日