北京四中2009-2010学年度第一学期期中测验高三年级英语试卷答案及解析[精选五篇]

第一篇：北京四中2009-2010学年度第一学期期中测验高三年级英语试卷答案及解析

北京四中2009-2010学年度第一学期期中测验高三年级英语试卷答案及解析

客观题答案：

1-5 CABBC

6-10 ACBAC

11-15 CBCCB

16-17 AA 18.fooled

19.bargain

20.quality

21-25 BDCDD

26-30 BAABB

31-35 ABBBC 36-40 DCABB

41-45 DADCB

46-50 ADCCB

51-55 ABDCA 56-60 BADCA

61-65 CCDCD

66-70 ADDDB

71-75 ABDBA 情景作文

Possible Version

As volunteers in the neighborhood, my classmates and I visit a nearby drop-in centre every other Saturday afternoon.We usually get there at 2:00 pm and leave two hours later.At the drop-in center we visit those who have to stay there for some reason.Some of us chat with the old or read newspapers for them to help relief their loneliness.Some play games with the children to make them happy and forget their troubles.A few of us help to do some cleaning and collect waste there to make everything tidy.During our stay there, each of us does his best to let them know they are taken good care of by society, and we hope they will return home happily as soon as possible.开放作文

Possible version:

As we can see in the picture, a student, Xiao Ming stands at a table staring at a birdcage with a cat in it.He looks puzzled.How can the cat be kept in the birdcage when it should feel free to play inside or outside the house? It is certainly feeling uneasy, unhappy and uncomfortable.Its owner should have thought about its nature---it loves freedom.The picture attempts to convey a message that whether children or small animals, they should have their own place suited to their nature.Unnecessary limitation should be removed.Only in this way can they have healthy development both physically and mentally.部分解析：单选：

21．从Is she missing？可以判断上文提到的猫是双方都知道的，是特指的the cat；而black and

white是固定表达，不加冠词。故本题选B。

22．Of the two给出了比较的范围，所以要选D.the smaller。

23．题意为：既然你想记住这个生词的用法，你就最好用它造个句子。now that既然；unless除非；

while当„„时候；even if即使。故本题选C。

24．从题干中my grandparents have come for the weekend判断主句应用现在的时态，而且我只是因

为祖父母来度周末临时睡沙发，所以选D，现在进行时表示临时性的动作。

25．needn’t have brought wine你不必带酒来（实际上酒已经带来了）。其它不符合句意。

26．one用于替代上文提到的可数名词单数，表示泛指；本句one用来替代上文表泛指的a house；it用

于替代上文出现的同一事物；that用于替代上文出现的可数名词单数或不可数名词，特指。

27．他觉得每隔一天的长距离散步使自己的健康状况每天都在改善。owing to的to是介词，后面要加名

词或动名词，而他散步，是主动的动作，故选A。

28．她本来或许会来得及赶上火车，但是她出发晚了。本句but以前是虚拟语气，而but后面的句子表示 的是真实的事实；从might have been判断谈论的是过去的事情，所以要用过去时A。

29．本题是强调句，选B。

30．把对话中的答语带回答问句中可得I enjoy playing table tennis most„in the summer

holidays。由此可知本题设空处应给是句子的目的状语而不是enjoy的宾语。故选B。

31．A．太好了。B.当然可以了。C.如果你愿意的话。B、C均显得不礼貌。D.不正确的表达。应该说

If it is convenient for you。

32．从答句中的and判断，and前后应为两个独立的分句，所以不能用非谓语动词的形式。故选B。Work

hard, and you’ll succeed.努力工作，你就会成功。这是常见的祈使句+and/or+sb will do„的

句式。祈使句表示条件，后面的句子表示结果。

33．多个限定词或形容词修饰一个名词要按一下顺序：限定词+数量词+主观性形容词+客观性形容词+名

词；last是限定词，few表数量；而few前面有了last就不能同时用a，故选B。

34．I haven’t decided yet说明一直在考虑，还没决定，故选B。

35．make sense of sth.弄清„„的意思。其它搭配不对。

完形：

36.A.taught 教；B.allowed允许；C.treated对待；D.hired雇佣。从下文help her in the

shop可知选D。

37.A.anxious焦急的；B.content满意的；C.proud自豪的； D.hopeful有希望的。因为自己挣钱

自己花，当然是值得骄傲与自豪的了。

38.从下文看她的父母很开通，支持孩子独立自主，给孩子锻炼机会，所以判断它们不会干涉孩子如何

花零花钱的。故选A.never。

39.根据上下文，可知作者的父母给孩子充分的锻炼机会，哪怕是犯错误。这里只即使他不理智的花

钱，父母也不会干涉；好让他在错误中吸取教训，学会合理地消费。故选B.foolishly

40.选B.mistakes。同上。

41.选D.responsible。作者的父母希望孩子经历过错误后，变得更成熟，在与人交往和处理事情时更

有责任心。

42.选A.American。从最后一段第一句话but in the US they are fairly„可知。

43.选D.worried。从第三段第二行Again my mother was very worried可知。

44.选C.Europe。从下文I limited my traveling to France, my mother’s home可知。

45.A.journey旅行，旅程；B.experience经历；C.chance机会；D.possibility可能性。从文中以

及最后一段These kinds of experiences可知作者希望通过独自旅行锻炼自己，对自己的成长来说

应该是一次难得的经历。

46.父母对儿子独自旅行的态度不一样，所以应选A.argument争论；B.game游戏，比赛；C.discussion讨论；D.plan计划。

47.A.send out发送;放出;派遣；B.give out分发, 发出(气味、热等)；C.carry out完成;实

现；选D.spread out这里指母亲的亲属分散在法国各地，都可以为他提供帮助。

48.选C.provide同上。A.promise保证，允诺；B.afford负担得起；D.serve服务。

49.take a year off请一年假。

50.从Again my mother was very worried 可知母亲像当年担心我一样担心弟弟，不愿意他离开学

校，故选B.eager热切的，渴望的，热心的。

51.因为弟弟是主动选择边打工边旅行，因而他一定觉得这样的经历unusual不同寻常，而非hard艰

苦，strange奇怪或busy繁忙。

52.这里passage指乘船或飞机的）航程, 旅行, 旅费；earn passage to different ports and

cities自己挣钱到各处旅行。

53.从These kinds of experiences are probably rare for children in many countries but in

the US they are fairly „句中but可知前后表达对比的意思,因此选rare的反义词common常见的.54.A.bringing带来；B.forcing迫使；C.pushing促使；D.protecting保护。这里指父母推动孩子

做自己想做的事，而不是强迫，故选D。

55.指孩子们自己选好了大学，故选A.selected。B.admired羡慕，钦佩；C.afforded负担得起；

D.left离开。

阅读：

A篇

56．选B。文章主要讨论了问什么会下鱼雨这种奇异的自然现象。A.A sad story与文章无关；文章只

在解释鱼雨的成因是提到Australia’s northern part与南部季节不同，以及与会带来的洪水，但

并非主要话题。

57．选A。从最后一段Although they seem unusual, fish-falls occur quite frequently in

Australia中的frequently可知。

58．选D。从文章第三段When it is spring in the northern part of the world, it is fall in

Australia.可知。A选项内容文章没有提到过。文章第二行Bill Tapp, an Australian farmer可知

B选项错。从文章最后一句Nature, with its infinite wonders, can create waterfalls that

flow upward and fish that fall out of the sky可知C选项错。

59．选C。从上文The wonders of the natural world are as common as rain中的as common as

rain可推知C对。

B篇

60．选A。文章仅仅谈论了目光接触的含义，并未涉及与语言表达的对比，因此B不对。文中只提到a

stare longer than 3 seconds is different而没提到 unacceptable，所以C不对。文中提到Hold

the glance for a second longer and you have made a different statement.Hold it for 3

seconds, and the meaning has changed again；即staring at a person的含义因时间长短而不

同；而且Much depends on the person and the situation，也因人、场合的不同而不同，并非仅

仅代表有兴趣。所以D不对。

61．选C。从下文cut off eye contacts可知。

62．选C。从上文you need to send out a signal telling others you want to be left alone.So

you cut off eye contacts中的cut off eye contacts可知。

63．选D。A选项意思为“目光接触的局限/不足”。B选项意思是“通过目光接触进行的思想交流”。而

本文中要讲的是目光接触所代表的含义而非主动的思想交流。C选项意思是“人们日常生活中的不

同情境中的恰当行为”。与本文中心不符。D选项意思是“目光交流在人与人的交流中的作用。”

通过本文所举的例子可以看出D正确。

C篇

64．选C．从文章地二段第二行和第三段最后一行可知。

65．选D。成人票价3元，父母共6元；8岁孩子票价1元，16岁孩子票价2元，共计9元。

66．选A。从第三段special folk-dancing classes for children will be offered可知。

67．从文章内容可知是宣传文化节的活动，欢迎人们前往参与。

D篇

68.选D。原文首段第2句Recently, however, I was disappointed to see that it also decides

how I’m treated as a person.可知。从句中的主语it指代前一句中的my occupation(职业)，由

此可以看出，让作者感到失望的是“我的工作也能决定我身而为人是如何被对待的”，选项D“人 的工作可以影响到他作为一个人被对待的方式”与原文是同义转述，因此D为答案。

69.选D。第2段所举事例是说，作者在当饭店招待员时碰到了一位蛮横无礼的顾客，对她随意地呼来唤

去。由此可见，作者想表达的意思是：很多顾客不尊重为他们提供服务的人，所以D正确。

70.选B。原文第3段第2句But at 19 years old, I believed I deserved inferior treatment from

professional adults可知作者19岁时在饭店当招待员，不被顾客尊重，她对此的看法是

“deserved inferior treatment”，即“比别人低人一等是理所应当的”，换句话说，作者认为

这是十分自然的，即选项B所述的“natural”。正确答案为B。

71.选A。由原文末段最后一句I’ll take them to dinner first, and see how they treat someone

whose only job is to serve them可知对于有求于她的人，作者会先带他去吃饭，看看他是如何

对待那些为他们提供服务的人。结合前文作者的经历和感受，可以看出，作者是想通过观察他对服

务生的态度和举止来了解这个人的品性，故选项A为答案。

E篇

72．选B。作者先后回答了一下这三个问题：Why do people like being scared?/ How do scientists

explain why shaking over such scary things is fun?/ What happens in the brain when

something frightens you?

73．选D。从原文第五段To believe we have control over a situation gives us a feeling of

power可知D正确。

74．选B。A选项所提的遗传问题在文章第二段“leaving the more fearful and careful to pass

their genes onto the next generation.”是用来解释“Fear is an ancient way of

surviving.” 与A选项表述完全无关。原文第五段提到“Scary movies or novels are good

practice to prepare young people for the real thing.”这里的good practice值得是看恐怖

电影和读恐怕小说；而B选项中所说的good practice指的是 “to get prepared for the real

frightening situation”；二者完全不同。C选项内容文章没有涉及。

75．选A。从文章中“Fear can be fun”，“screaming but enjoying themselves”，“like to

read “goose bumps” books„ but feeling excited ”，“shaking over such scary things

is fun”等文字中可以看出文章时围绕着恐惧带给人们刺激与兴奋而言的。Scream一词指（因恐

惧﹑ 痛苦或兴奋）尖声喊叫；而shake则（指人）发抖, 打颤；脱离了文章的语境，willing to

shake不能表达文章的核心内容；而B、D则与文章中心不符。

第二篇：高三英语第一学期期中试卷

永城职教中心2013－2014学高三英语第一学期期中试卷

班级姓名学号分数

一、词汇判断（20分）

（）1..受欢迎的AprettyBwelcomeCpopularDstyle（）2..有趣的AinterestingBinterestedCgoodDlively（）3.勤劳的，苦干的AhardworkBhardworkingCworkhardDhard（）4..温暖，温馨AwarmlyBwarmthCwarmDhot（）5..生动的，活拨的AlovelyBlivelyCliveDlove（）6.欢迎AwelcomeBgreatC greetDhello（）

7、职业的AcareerBpowerCvocationlDvocation（）8.理解，懂AunderstandBfollowCconcernDusually（）9.友好的AfriendBfriendshipCfriendlyDfriends（）10.紧张的，不安的 ArelaxBnervousC luckilyDusually

二、选择填空（20分）

1、There ＿some bread and apples on the desk.AhaveBhasCisDare2、I want to ＿a film , but my friend wants to go home ＿TV.Awatch;watchBsee ,seeC see;watchDwatch;see3、＿school is much larger than ＿.ATheir ,ourBTheir ,oursCTheirs ,oursDTheirs ,our4、Kate has lost ＿ key , ＿ asked＿ for help.Aher ,He , IBhis , He , meChis ,she , ID her , she , me5、The ＿ of the house were covered with yellow ＿.Aroofs, leafsBrooves, leafsCroofs, leavesDrooves leaves6、An ant has two ＿.AstomachsB stomachesCstomachD stomachs7、I couldn’t＿ the teachers in class.AcatchBtakeCfollowDget8、They show great concern＿my life and study.AaboutBwithConDin9、Life ＿ different kinds of opportunities and challenges.Aare full ofB isfull ofCbe full ofDisfull of10、His parents often tell him ＿.Ato studyhardBstudyhardC studyinghardD to studying hard

三、补全对话（10分）

1.－Miss Jean Black, may I introduce Mr, Robert White to you?

－＿

ANice to meet you , Miss BlackBNice to meet you, Mr White

CHi, JeanDHi, Robert

2.－How is your holiday?

－＿.AFine ,thank youBVery well , thank you

CI’m all rightDVery good

3.－How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?

－＿, but I think I’m all right.ANo, thanksBThat’s ok

Cyou’re helpfulD That’s very knd of you

4.－I’m terribly sorry that I made your table cloth dirty.－＿.ANever mindBDon’t mention itCThat’s rightDSorry

5.－Would you take this along to the office for me?

－＿.AWith pleasureBThat’s rightC Never mindDDon’t mention it

6.－I wonder If I could possibly use your car for tonight?

－＿.ASure , go aheadBI don’t knowCYes, indeedDDon’t mention it

7.－Excuse me , can you tell me where the nearest bank is, please.－＿.Oh, yes！It’s past the office, next to a big marked.AMm, let me thinkBOh, I keg your pardon?

CYou’re welcomeDWhat do you mean?

8.－Well, my daughters take great interest in most of the food on the menu.－Thanks.＿?

－Salad, fried, fish, chips, and orange juice, please.AShall I take your orderBAt your service

CWhat to followDCan I help you

9.－Is this Mr.Black’s office , Joan?

－Yes, ＿.Athat’s all rightBit doesn’t matter

Cafter youDplease yourself

10.－Hi, Mary, I enjoyed myself so much at your party last night?

－＿.AOh, that’s kind of youBCongratulations

CIt’s my pleasureDOh, I’m glad to hear that

三、完形填空（10分）

Someone once wrote “All work and no play makes Jack a dull boy ”.Now , almost ＿1＿ knoes the meaning of it.People usually get stress from work, so they have to relax themselves.Different people have different ways ＿2＿.Some would rather sleep at home than ＿3＿ to play sports.Some ＿4＿travel to other places.Some ＿5＿collecting somethong special.Some like going shopping.There is ＿6＿ way for us to relax ourselves.Different meaning.We can enjoy all kijnds of colours.Colours can help us relax.＿7＿, When we feel tired or weak, we can wear green.Green can give us energy.If you feel stressed and can’t sleep in the night, you can wear blue or pain your bedroom blue.Blue can make you ＿8＿calm and peaceful.So , when you are free, you’d better learn ＿9＿ about colours.It is very interesting ＿10＿ you to learn about the meanings of different colours.Enjoy all kinds of colours and they can help you relax.（）1.AsomeoneBnoneCeveryoneDno one（）2.ArelaxBrelaxesCrelax edDto relax（）3.Ago outBgoing outCto goDto go out（）4.ApreferBprefersCpreferstoDprefer to（）5.Awould rather BlikeCenjoyDprefer（）6.AotherBanotherCextraDeach

（）7.ASuchBSuch asCExampleDFor example（）8.AfeelBfeelingCto feelDfelt

（）9.AeverythingBsomethingCanythingDnothing（）10.AofBtoCforDon

四、阅读理解（20分）一

There is a very strang boy in our class.His name is Charles.He doesn’t look strange.He looks very ordinary and he wears a school uniform, just like the rest of us.I think he is strang because he is so quiet.He always smiles at people, but he never says very much.He only says ,“Hello”and “How are you ”.When anyone asks him a question, his face goes red and he looks down.He must be very shy.He never plays games with the other children.He prefers to draw pictures, and he is always carrying paper and envelopes.He is always reading or writing letters when we have a break from lesson.But in fact Charles is very special.Every week he writes a letter to his friend, a poor girl in Ningxia.He is helping her to buy books for her eduction.He also writes letters to businessmen to ask them to help other poor children like her.Charles is so good that I want to make friends with him.判断正T误F

（）1.The strange boy called Charles looks strange.（）2.Charles likes the rest of our classmates.（）3.In fact Charles is a very shy boy.（）4.Charles always write and reads letters.（）5.Charles only writes letter to the poor girl in Ningxia.二

When you get up in the moring , do you find it hard choosing what clothes to wear? If so, you probably need help making the bigger choices in your life, like what to do when you’re older.“ Brave New Girl,”written by American author Jeantte Gadeberg, will help you make such choices.To make them it says, you must be a brave new girl.A brave new girl is one who’s confident, health and happy, A brave new girl can realize her dreams.To be brave, you need to make decisions for youself.Other people may tell you what to do , but you should not listen to them.You must only do what you want.If you always wear clothes like your favourite Tv star, for example, you must stop doing so.Instead, become your own star and wear the clothes you want.The book also tells girls to start liking how they look.You have to like your body, it says.If you don’t, you will not take good care of it and won’t stay health.The book also says that girls must start becoming more confident.If you’re confident, you’ll succeed in life.A good way to become confident is to realize theat you are as clever as boys.You are, just look at their grades！Today’s brave new girls will become tomorrow’s brave new women.Only they can realize their dreams and become who they

want to be.（）1.What quality should a brave new girl have?

AConfidentBHealthyCHappyDA,B and C

（）2.“Brave New Girl”is a＿.AfilmBstoryCbookDnewspaper

（）3.Suppose you are a brave new girl, which answer is wrong?

AMake decisions for youself.BWear clothes like your favourite Tv star.C Like your body.DRealize that you are as clever as boys.（）4.What’s the meaning of the word“ grade” in this passage?

A年级B成绩C品味D道路

（）5.What’s the best title of the passage?

ATo Be BraveBA Good Book

CTo Be a Brave New GirlDRealize Dreams

五、翻译句子（20分）

1.我们的老师很关心我们的学习。

2.在老师和同学们的帮助下，一切进展的很顺利。

3.我的家充满了爱与温馨。

4.他的课很受同学们的欢迎

5.在我们的教室里有两张桌子和一把椅子。

答题卡

班级姓名

一、词汇判断（20分）＿ 2＿ 3＿4＿5＿6 ＿ 7＿8＿9 ＿

二、选择填空（20分）＿ 2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

三、情景对话：（10分）＿ 2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

四、完形填空（10分）＿ 2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

五、阅读理解（20分）＿2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

六、翻译句子（20分）1.5.＿＿＿ ＿＿ ＿＿ 10 ＿＿ 10 10 10 10

第三篇：高三年级第一学期期中总结范文

高三年级2012-2013学第一学期期中工作总结

一、教学总结

教学质量是学校的生命线，高三年级的教学质量高低直接关系到学生的未来，更是关系到学校的发展。整个高三工作的重中之重与核心是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。针对本届学生，高三教学工作的成功经验与措施主要有以下几点：

一、遵循规范办学，抓细常规检查

1、每天，年级领导分楼层检查课堂教学秩序，并认真填写每天课堂秩序日志。发现问题及时反馈，及时解决。

2、每周：年级进行一次练习登记验收工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

二、抓实教研活动，提高教学质量

1、每周召开一次教研组长会议，总结上周教学工作，各备课组长及时反馈上周教学的情况。年级组对各备课组安排下周教学工作，传达教务处各种活动会议精神，对上周存在的问题也对备课组及时指出，要求整改。

2、按时召开教研活动。在活动中，先对上周组内公开课进行讨论，点评课堂。不能只说优点，要说出优点和不足之处。然后备课组长安排本周教学内容，协调进度，传达学校和年级各种会议精神。最后一起学习现在一些学科新的动态，新的思想。

3、年级分管领导参加各分管的备课组进行听会，参与评课，并作出指导和要求。

4、年级组要求各备课组制定每周的教学计划，并张贴到班。语文和外语要制定每天早读计划，并张贴到班，让学生知道每天早读的内容。

5、积极组织教师参加教研室组织的各种教研活动，尽可能多的让老师走出去，去学习先进的教育思想和理念。并组织好在校的教研活动，展示我校高三教师的优秀素质，展示我校先进的教学理念和教学水平。

三、践行减负增资，打造高效课堂

1、高三年级组成立专门的听课小组，参与听课，评课。

2、每个备课组每周二人开设公开课。组内所有人员参与听课、评课。主要围绕着课堂模式进行探讨。每组都要形成自己的课堂模式，然后进行推广。

3、为了打造高效课堂，我们高三年级组进行了深入的探讨，要求各备课组进行组内的讨论，形成具有自己学科特点的高效课堂模式，我们高三年级也形成自己的特点，提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”模式。现在已经成熟，并推广。

四、严格考试管理，形成良好学风

1、考前动员。每次考试之前，我们年级总是召开年级班主任会议，要求进行考前动员，要求每一位学生从心理上重视，希望能够起到以考带学的效果。

2、组织程序规范。高三年级的每一次考试都非常的重视，规范办学后，每一次考试都来之不易，我们每一次的考试都是按照高考的标准来操作。严格要求，规范操作。

3、考风考纪教育。每一次考试前，在班主任会议上，都是要求班主任在班级进行考风考纪教育，能够以高考的标准要求自己，考出自己的真实成绩，也能够暴露出自己的问题。

4、考试过程中每个楼层巡视。年级对年级领导进行了分工，达到每个楼层都有人巡视，能够及时发现问题，及时解决，有效地保证了我们每一次考试的正常进行。

5、使用监控。在考试过程中我们年级一直像在高考中一样使用监控。对每一个考场进行检查。让每个学生能够以自己真实的水平对待考试。考出自己真实的水平，能够及时发现问题，及时解决问题。

五、落实备考方案

（一）、落实备考方案措施，目标分解到人

1、狠抓备考计划的落实

①年级组制定了学年的计划，学期的计划，阶段计划，月计划，周计划。②年级跟踪检查各阶段的教学计划的落实情况，按时召开专门会议汇总检查情况，然后进行总结反馈，发现问题及时解决。

③狠抓教纲的学习研讨。人用一册双纲。通过各人的自学，组内安排专人进行分析，要求达到手中有纲，心中有纲，教学有纲。

④强化办公室纪律。保证办公时间，提高办公效率，年级实行有别其他年级的作息时间，以得保证备课时间和质量。

⑤狠抓课堂教学主阵地。向课堂要质量。打造高效课堂，每周每组开设公开课，并进行评课。

⑥课堂教学注重课前的引导，课后的延伸，学法的掌握，注重学生能力、规范意识的培养。在课堂上能够让学生自己的学习让的学生自己的学习，规律能够让学生自己掌握的就是学生息归纳。

⑦每周年级进行练习批阅的登记工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

⑧每一次考试结束后，年级进行认真的成绩分析，分析到班，分析到科，分析到老师，并要求班主任分析到每一个学生。

（二）、加大目标生的管理

依据高考目标，要求所有教师增强目标意识，努力打好年级整体战，班级整体战，备课组整体战，确保2013年高考班级目标、备课组目标和年级目标的顺利实现。（1）依据九月起点考试成绩，各班初步确定目标生名单，目标生分为一本、二本、边缘生。

（2）加强科任教师与目标生的沟通、交流，负责对目标生进行学法指导、心理疏导。班主任督查科任教师对目标生的培养情况，年级组抽查科任教师与学生的聊谈记录。

（3）年级依据历次考试成绩确定的目标生计算科任教师完成目标的吻合率，将此吻合率作为考试质量分析的重要内容，用以评价教师教学的针对性和有效性。（4）加大对优秀学生的表彰、奖励力度，营造浓厚的学习氛围。每次考试后，或制作光荣榜，或通过年级表彰成绩优异、进步较大的同学，高三学生受到了极大的鼓舞。

八、年级特色工作

1、以教学案为抓手 打造高效课堂

面临着新的高考形势，高三年级积极思考如何面对。高三年级是毕业年级，高考留给的时间已经很少，只有提高课堂的效率，才能赢得时间。如何打造高效的课堂？高三年级组提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”。

高三年级组对所有备课组提出绝不能让“教学案”成为教学内容的拷贝，更不能是教师讲授要点的简单罗列。要求使用的教学案能够达到一方面帮助学生将新学的知识与已有的知识经验形成联结，为新知识的学习提供适当的附着点，另一方面也要帮助学生对新学的知识进行多方面的加工，以利于学生形成更为牢固的知识体系，另外还要指导学生掌握学习新知识的方式方法。总之，“教学案”的作用就是不仅要成为沟通教与学之间的相互作用，还承担着引导和培养学生自主学习能力的作用，也就是引导学生在预习、展示、复习和巩固过程确立和使用适当的学习目标和学习方法。在年级组牵头下，在各备课组活动上进行各备课组组内讨论研究，如何优化打造有高三年级各备课组特色的教学案，形成有高效的教学案，从而提高课堂效率。然后各备课组在组内上公开课，年级组在学生和老师中进行教情和学情的调查，并提出意见和建议，各备课组进行完善。成熟的教学案出炉之后，各备课组在年级内进行公开展示，每组有两名老师上年级观摩课，全体老师参加听课评课。

新的教学案在课堂上实现了“五让”原则：教材让学生自读；知识让学生探索；问题让学生解决；结论让学生概括；体系让学生构建。真正把课堂还给学生。另外新的教学案要求学生要根据“教学案”的内容进行课前预习；课堂上注意总结学习规律及“学后记”的填写；课后注意“教学案”的归类整理，装订成复习资料。从而实现课堂的高效。

一些老师都在困惑如何打造高效课堂的时候，我校高三年级及时提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”，积极思考并付诸行动，走在研究的前列，反响很大。让老师们找到了打造高效高堂的方向，而不是盲人摸象，毫无头绪。

2、每周：年级进行一次练习登记验收工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

3、艺体班管理

高三年级一直以来对艺体班都是非常重视，进行高三之后专门成立艺体班，挑选精兵强将。艺体很快成立并稳定下来。要求艺体班班主任不仅抓班级管理，也要参与到学生的专业课学习中，每天下午艺体班学生停课学习专业，艺体班班主任就要深入到专业学习的课堂。点名，维持纪律。全天停课后，班主任更是一直坐住在艺体专业学习的教室内。

六、突出的教师

1、在晚自习学生自主学习中一直坚持陪学生学习的老师有：

2、周六、周日主动到校值班的老师有：

3、备课组长工作认真，早来晚走，教学成绩突出，做到表率作用的有：

4、教学成绩突出的教师有：

5、青年教师成长很快的老师有：

德育总结

1、狠抓常规管理，实施精细化管理

年级良好的日常秩序和舒适环境，是提高教学效率的前提和基础，因此本年级对学生的考勤、课堂纪律、班级卫生、仪表、服饰等方面的检查丝毫不松，对不符合要求的给予及时指导和纠正。年级成立了专门的检查小组，如班主任值班表、年级领导分工表，每个领导都负责一个楼层，一个组合。

我们通过抓迟到、早退，确保时间的充裕，增强学生的时间观念；抓纪律，确保学习的效率，为学习提供一个良好的学习环境；抓仪容，确保精神的集中，不分心，保证将精力全部投入到学生中去；抓卫生，确保环境的清洁，为学生提供一个舒心的学习环境。

尤其是住校生的管理，值班班主任很早到宿舍喊学生起床，督促学生打扫卫生，督促学生到教室早自习，晚上所有值班班主任都能坚持到最后，到宿舍督促学生早就寝。保证学生的休息时间。也正是年级在主抓教学的同时，不放松对学生常规的检查和管理，才保证了年级工作的有序开展。

2、提高为学生服务意识，关注学生身心健康

针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。进入高二第二学期之后，学生两级分化，逐渐明显。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些边缘生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，高三老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法。通过这些真心实意的工作，半学期来高三年级整体情况稳定，学习热情高涨，保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。

3、加强对课堂纪律的检查

加强对课堂纪律的检查，特别是晚上及周末自主学习纪律的检查。查学习人数、查学习状态，好的及时表扬，差的及时批评。这些举措得到了广大师生的大力支持与配合，课堂自主学习纪律进一步加强，不文明行为也明显减少，学生纪律意识明显增强，学习氛围更为良好，有力地促进了班风和学风建设。

4、加强宿舍管理

针对宿舍区域的薄弱环节，加大管理力度。年级领导分别带队值班提高班主任对宿舍管理的重视程度，把宿舍管理作为自己工作的一个重要组成。要求班主任与住校生实现 “零距离”接触，切实做到“深入、知情、关心、引导”。强调班主任要进入学生宿舍进行值班，关注学生的日常生活，督促学生早睡早起，从而提供对学生的生活、思想等方面进行直接的管理和教育的便利。

5、班主任全程跟班

高三学生面临着高考的巨大压力，在生理上和心理上都需要教师给予更多的关心、爱护，这个重任就落在班主任肩上。我校今年高三班主任全都由有着丰富经验的老师担任，并且要求班主任全程跟班。这些老师责任心强，对学生有爱心又有耐心，早到校抓自习，找学生谈话，晚还在办公室和学生交流思想，解决学生思想上的迷惑。他们同时又都承担着繁重的教学任务，教书育人一肩挑。他们细心观察学生的心理动态，洞察学生的焦躁情绪，及时给予心理指导，调整心态，培养学生良好的心理素质；特别是对心理承受能力弱的学生更是格外关注，除谈话外，还与家长联系，商量对策，并采用书信交流等多种方式消除学生顾虑，消除阻力，使学生保持旺盛的斗志；结合学生学习的特点，指导学生尤其是中等生和边缘生制定切实可行的中远期目标和阶段性学习计划；每次小高考模拟之后都把全班学生进行全方位逐人分析，把每个学生的阶段学习特点落实到科任教师手中，使科任教师教学时有的放矢，使学生学习时有明确的目的性。

6、班主任例会制

年级每周都会定期召开班主任的例会，在会议上传达学校布置的工作和各种会议精神，布置本周工作要点，通过例会，统一了思想，使年级发出同一种声音。团结协作，共同管理好年级。

7、表现突出的班主任有：

总之，高三年级用自己的实际行动来践行学校的“五实”精神，狠抓教育教学常规，踏踏实实地做好每一件工作。高三年级团结一心，精诚合作，心往一处想，劲往一处使，为实现我校2013年高考辉煌而努力拼搏，供献自己的力量。

第四篇：高三年级第一学期期中总结

高三年级2012-2013学第一学期期中工作总结

一、教学总结

教学质量是学校的生命线，高三年级的教学质量高低直接关系到学生的未来，更是关系到学校的发展。整个高三工作的重中之重与核心是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。针对本届学生，高三教学工作的成功经验与措施主要有以下几点：

一、遵循规范办学，抓细常规检查

1、每天，年级领导分楼层检查课堂教学秩序，并认真填写每天课堂秩序日志。发现问题及时反馈，及时解决。

2、每周：年级进行一次练习登记验收工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

二、抓实教研活动，提高教学质量

1、每周召开一次教研组长会议，总结上周教学工作，各备课组长及时反馈上周教学的情况。年级组对各备课组安排下周教学工作，传达教务处各种活动会议精神，对上周存在的问题也对备课组及时指出，要求整改。

2、按时召开教研活动。在活动中，先对上周组内公开课进行讨论，点评课堂。不能只说优点，要说出优点和不足之处。然后备课组长安排本周教学内容，协调进度，传达学校和年级各种会议精神。最后一起学习现在一些学科新的动态，新的思想。

3、年级分管领导参加各分管的备课组进行听会，参与评课，并作出指导和要求。

4、年级组要求各备课组制定每周的教学计划，并张贴到班。语文和外语要制定每天早读计划，并张贴到班，让学生知道每天早读的内容。

5、积极组织教师参加教研室组织的各种教研活动，尽可能多的让老师走出去，去学习先进的教育思想和理念。并组织好在校的教研活动，展示我校高三教师的优秀素质，展示我校先进的教学理念和教学水平。

三、践行减负增资，打造高效课堂

1、高三年级组成立专门的听课小组，参与听课，评课。

2、每个备课组每周二人开设公开课。组内所有人员参与听课、评课。主要围绕着课堂模式进行探讨。每组都要形成自己的课堂模式，然后进行推广。

3、为了打造高效课堂，我们高三年级组进行了深入的探讨，要求各备课组进行组内的讨论，形成具有自己学科特点的高效课堂模式，我们高三年级也形成自己的特点，提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”模式。现在已经成熟，并推广。

四、严格考试管理，形成良好学风

1、考前动员。每次考试之前，我们年级总是召开年级班主任会议，要求进行考前动员，要求每一位学生从心理上重视，希望能够起到以考带学的效果。

2、组织程序规范。高三年级的每一次考试都非常的重视，规范办学后，每一次考试都来之不易，我们每一次的考试都是按照高考的标准来操作。严格要求，规范操作。

3、考风考纪教育。每一次考试前，在班主任会议上，都是要求班主任在班级进行考风考纪教育，能够以高考的标准要求自己，考出自己的真实成绩，也能够暴露出自己的问题。

4、考试过程中每个楼层巡视。年级对年级领导进行了分工，达到每个楼层都有人巡视，能够及时发现问题，及时解决，有效地保证了我们每一次考试的正常进行。

5、使用监控。在考试过程中我们年级一直像在高考中一样使用监控。对每一个考场进行检查。让每个学生能够以自己真实的水平对待考试。考出自己真实的水平，能够及时发现问题，及时解决问题。

五、落实备考方案

（一）、落实备考方案措施，目标分解到人

1、狠抓备考计划的落实

①年级组制定了学年的计划，学期的计划，阶段计划，月计划，周计划。

②年级跟踪检查各阶段的教学计划的落实情况，按时召开专门会议汇总检查情况，然后进行总结反馈，发现问题及时解决。

③狠抓教纲的学习研讨。人用一册双纲。通过各人的自学，组内安排专人进行分析，要求达到手中有纲，心中有纲，教学有纲。

④强化办公室纪律。保证办公时间，提高办公效率，年级实行有别其他年级的作息时间，以得保证备课时间和质量。

⑤狠抓课堂教学主阵地。向课堂要质量。打造高效课堂，每周每组开设公开课，并进行评课。

⑥课堂教学注重课前的引导，课后的延伸，学法的掌握，注重学生能力、规范意识的培养。在课堂上能够让学生自己的学习让的学生自己的学习，规律能够让学生自己掌握的就是学生息归纳。

⑦每周年级进行练习批阅的登记工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

⑧每一次考试结束后，年级进行认真的成绩分析，分析到班，分析到科，分析到老师，并要求班主任分析到每一个学生。

（二）、加大目标生的管理

依据高考目标，要求所有教师增强目标意识，努力打好年级整体战，班级整体战，备课组整体战，确保2013年高考班级目标、备课组目标和年级目标的顺利实现。

（1）依据九月起点考试成绩，各班初步确定目标生名单，目标生分为一本、二本、边缘生。

（2）加强科任教师与目标生的沟通、交流，负责对目标生进行学法指导、心理疏导。班主任督查科任教师对目标生的培养情况，年级组抽查科任教师与学生的聊谈记录。

（3）年级依据历次考试成绩确定的目标生计算科任教师完成目标的吻合率，将此吻合率作为考试质量分析的重要内容，用以评价教师教学的针对性和有效性。

（4）加大对优秀学生的表彰、奖励力度，营造浓厚的学习氛围。每次考试后，或制作光荣榜，或通过年级表彰成绩优异、进步较大的同学，高三学生受到了极大的鼓舞。

八、年级特色工作

1、以教学案为抓手 打造高效课堂

面临着新的高考形势，高三年级积极思考如何面对。高三年级是毕业年级，高考留给的时间已经很少，只有提高课堂的效率，才能赢得时间。如何打造高效的课堂？高三年级组提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”。

高三年级组对所有备课组提出绝不能让“教学案”成为教学内容的拷贝，更不能是教师讲授要点的简单罗列。要求使用的教学案能够达到一方面帮助学生将新学的知识与已有的知识经验形成联结，为新知识的学习提供适当的附着点，另一方面也要帮助学生对新学的知识进行多方面的加工，以利于学生形成更为牢固的知识体系，另外还要指导学生掌握学习新知识的方式方法。总之，“教学案”的作用就是不仅要成为沟通教与学之间的相互作用，还承担着引导和培养学生自主学习能力的作用，也就是引导学生在预习、展示、复习和巩固过程确立和使用适当的学习目标和学习方法。在年级组牵头下，在各备课组活动上进行各备课组组内讨论研究，如何优化打造有高三年级各备课组特色的教学案，形成有高效的教学案，从而提高课堂效率。然后各备课组在组内上公开课，年级组在学生和老

师中进行教情和学情的调查，并提出意见和建议，各备课组进行完善。成熟的教学案出炉之后，各备课组在年级内进行公开展示，每组有两名老师上年级观摩课，全体老师参加听课评课。

新的教学案在课堂上实现了“五让”原则：教材让学生自读；知识让学生探索；问题让学生解决；结论让学生概括；体系让学生构建。真正把课堂还给学生。另外新的教学案要求学生要根据“教学案”的内容进行课前预习；课堂上注意总结学习规律及“学后记”的填写；课后注意“教学案”的归类整理，装订成复习资料。从而实现课堂的高效。

一些老师都在困惑如何打造高效课堂的时候，我校高三年级及时提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”，积极思考并付诸行动，走在研究的前列，反响很大。让老师们找到了打造高效高堂的方向，而不是盲人摸象，毫无头绪。

2、每周：年级进行一次练习登记验收工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

3、艺体班管理

高三年级一直以来对艺体班都是非常重视，进行高三之后专门成立艺体班，挑选精兵强将。艺体很快成立并稳定下来。要求艺体班班主任不仅抓班级管理，也要参与到学生的专业课学习中，每天下午艺体班学生停课学习专业，艺体班班主任就要深入到专业学习的课堂。点名，维持纪律。全天停课后，班主任更是一直坐住在艺体专业学习的教室内。

六、突出的教师

1、在晚自习学生自主学习中一直坚持陪学生学习的老师有：

2、周六、周日主动到校值班的老师有：

3、备课组长工作认真，早来晚走，教学成绩突出，做到表率作用的有：

4、教学成绩突出的教师有：

5、青年教师成长很快的老师有：

德育总结

1、狠抓常规管理，实施精细化管理

年级良好的日常秩序和舒适环境，是提高教学效率的前提和基础，因此本年级对学生的考勤、课堂纪律、班级卫生、仪表、服饰等方面的检查丝毫不松，对

不符合要求的给予及时指导和纠正。年级成立了专门的检查小组，如班主任值班表、年级领导分工表，每个领导都负责一个楼层，一个组合。

我们通过抓迟到、早退，确保时间的充裕，增强学生的时间观念；抓纪律，确保学习的效率，为学习提供一个良好的学习环境；抓仪容，确保精神的集中，不分心，保证将精力全部投入到学生中去；抓卫生，确保环境的清洁，为学生提供一个舒心的学习环境。

尤其是住校生的管理，值班班主任很早到宿舍喊学生起床，督促学生打扫卫生，督促学生到教室早自习，晚上所有值班班主任都能坚持到最后，到宿舍督促学生早就寝。保证学生的休息时间。也正是年级在主抓教学的同时，不放松对学生常规的检查和管理，才保证了年级工作的有序开展。

2、提高为学生服务意识，关注学生身心健康

针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。进入高二第二学期之后，学生两级分化，逐渐明显。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些边缘生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，高三老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法。通过这些真心实意的工作，半学期来高三年级整体情况稳定，学习热情高涨，保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。

3、加强对课堂纪律的检查

加强对课堂纪律的检查，特别是晚上及周末自主学习纪律的检查。查学习人数、查学习状态，好的及时表扬，差的及时批评。这些举措得到了广大师生的大力支持与配合，课堂自主学习纪律进一步加强，不文明行为也明显减少，学生纪律意识明显增强，学习氛围更为良好，有力地促进了班风和学风建设。

4、加强宿舍管理

针对宿舍区域的薄弱环节，加大管理力度。年级领导分别带队值班提高班主任对宿舍管理的重视程度，把宿舍管理作为自己工作的一个重要组成。要求班主任与住校生实现 “零距离”接触，切实做到“深入、知情、关心、引导”。强调班主任要进入学生宿舍进行值班，关注学生的日常生活，督促学生早睡早起，从而提供对学生的生活、思想等方面进行直接的管理和教育的便利。

5、班主任全程跟班

高三学生面临着高考的巨大压力，在生理上和心理上都需要教师给予更多的关

心、爱护，这个重任就落在班主任肩上。我校今年高三班主任全都由有着丰富经验的老师担任，并且要求班主任全程跟班。这些老师责任心强，对学生有爱心又有耐心，早到校抓自习，找学生谈话，晚还在办公室和学生交流思想，解决学生思想上的迷惑。他们同时又都承担着繁重的教学任务，教书育人一肩挑。他们细心观察学生的心理动态，洞察学生的焦躁情绪，及时给予心理指导，调整心态，培养学生良好的心理素质；特别是对心理承受能力弱的学生更是格外关注，除谈话外，还与家长联系，商量对策，并采用书信交流等多种方式消除学生顾虑，消除阻力，使学生保持旺盛的斗志；结合学生学习的特点，指导学生尤其是中等生和边缘生制定切实可行的中远期目标和阶段性学习计划；每次小高考模拟之后都把全班学生进行全方位逐人分析，把每个学生的阶段学习特点落实到科任教师手中，使科任教师教学时有的放矢，使学生学习时有明确的目的性。

6、班主任例会制

年级每周都会定期召开班主任的例会，在会议上传达学校布置的工作和各种会议精神，布置本周工作要点，通过例会，统一了思想，使年级发出同一种声音。团结协作，共同管理好年级。

7、表现突出的班主任有：

总之，高三年级用自己的实际行动来践行学校的“五实”精神，狠抓教育教学常规，踏踏实实地做好每一件工作。高三年级团结一心，精诚合作，心往一处想，劲往一处使，为实现我校2013年高考辉煌而努力拼搏，供献自己的力量。

第五篇：2014—2015学年海淀高三政治第一学期期中试卷及答案

海淀区高三年级第一学期期中考试政治

一、逐题解析：

第一部分（选择题 共48分）

本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

在经济学中，弹性可以用来衡量供给量或需求量对价格变动的反应程度。回答第1、2题。

1．一般情况下，下列商品中，供给缺乏弹性的是 A．智能手机 B．报刊杂志 C．古玩艺术品 D．新能源汽车 【答案】：C 【秒杀】：问题翻译为价格变动对供给影响较小的是。“古玩艺术品”是不可再生的，当然供给缺乏弹性。

【深析】：这个题有点脑经急转弯的意思，今天下午统考刚刚结束，听到一个同学说这个题做错了。如果你一下回过神来，会有种想抽自己的冲动。解答本题的关键是要把“供给缺乏弹性”做一个恰当的翻译理解，理解时结合一下上面的楷体字。有同学会谴责命题人，“这根本和课本知识没关系，考啥呀”。首先我告诉你本题考查的是价格变动的影响，考查的是对供给的影响弹性。其次，这种考法是回归生活，接地气的一种考法，2013、2014北京高考政治高考真题体现的最重要的命题思路就是回归生活，“接地气”，想想2013的“拧紧水龙头”，2014的“地铁票价调整”。

2．不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。不考虑其他因素，能够准确反映粮食价格变动引起其需求量变动的图形是

【答案】：D 【秒杀】：看图倾斜并相对陡峭就是生活必需品，粮食。直选D。

【深析】：价格变动引起需求变动。A价格不变，错。B价格下降，需求不变，错。C和D选相同价格变动，发现引起的横坐标的变化即需求变化，D选项变化相对小，所以D是粮食。

小伙伴们，想想我讲过的“夏粮丰产题”，完全一样的图。总结纵坐标是价格，横坐标是需求，陡峭的就是生活必需品；平缓的就是高档耐用品。

随着产品的日趋成熟和国家政策的大力支持，新能源汽车开始实实在在地走进人们的生活。回答第3、4题。

3．新能源汽车是指使用除汽油、柴油之外的其他新能源作为动力来源，具有新技术、新结构的汽车，包括纯电动汽车、太阳能汽车、燃料电池电动汽车等，其废气排放量比较低，被认为能减少空气污染和环节能源短缺。越来越多的人使用新能源汽车

①体现了绿色消费的主旨 ②对汽车产业调整有导向作用 ③体现了生产决定消费的方式 ④是为了勤俭节约、艰苦奋斗 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 【答案】：A 【秒杀】：最后半句话“使用”两字指的是“消费”，所以本题体现消费反作用，而非生产决定消费，③错误。新能源汽车与“勤俭”和“奋斗”没有必然关系。可以有很奢侈的新能源汽车。

【深析】：做选择题最重要的是最后半句话。最后半句话蕴含的关键词往往有指向作用。关于生产和消费的关系。我们说从生产到消费，生产决定消费；从消费到生产，消费对生产有反作用。二者都有具体的细节体现。高考命题人很喜欢考二者的方向关系，单纯考虑选项，两种方向都是正确的，但就题目而言，往往指向的是一种方向。小伙伴们注意，寒假会继续给各位分享各类解题。4．根据《北京市示范应用新能源小客车管理办法》的规定，个人购买纯电动小客车按续航里程的不同可以获得6．3万至10．8万元不等的财政补助，补助最高不超过车辆销售价格的60%。对新能源汽车进行财政补助是 A．通过经济手段对经济活动参与者进行引导 B．通过经济司法活动鼓励新能源汽车的发展 C．通过行政命令影响和调节汽车行业的发展 D．通过初次分配政策的调整来调节经济活动 【答案】：A 【秒杀】：“财政政策”直属经济手段。

【深析】：B“司法”两字错。C“行政”两字错。D初次分配一般指企业层面的分配。记住我们曾经讲的规律“所有的财政支出都是再分配”。

5．经中国人民银行授权，中国外汇交易中心宣布，自2014年9月30日起，在银行间外汇市场开展人民币对欧元直接交易。人民币和欧元直接交易能够 ①客观反映人民币供求，促使人民币升值 ②增进人民币自由流通，加速其国际化进程 ③提高人民币汇率，吸引欧洲人来中国旅游 ④降低人民币与欧元之间的兑换成本，促进双边贸易 A．①② B． ①③ C． ②④ D．③④ 【答案】：C 【秒杀】：“直接交易”对应②“自由流通”“国际化”等关键词；少了中间的美元，自然降低人民币与欧元之间的兑换成本，④正确。

【深析】：“直接交易”四个字看不出币值的变化。影响币值变化的两个参考值是：汇率和物价。同时，“直接交易”四个字与汇率提高不能构成因果关系。高中生小李将自己积攒的压岁钱5000元购买了某股份有限公司的股票。回答第6、7题。

6．对该公司而言，下列认识正确的是 A．该公司不必公开公司财务信息 B．该公司的权力机构是股东大会

C．该公司筹集资金的唯一方式是发行股票 D．该公司的全部资本不必划分为等额股份 【答案】：B 【秒杀】：“股东大会”是股份有限公司的权力机构。

【深析】：股份有限公司须向社会或一定范围公开公司财务信息，A错。C“唯一”两字错，还可以通过银行贷款等方式。7．对小李而言，下列说法正确的是 ①享有收取股息或分享红利等权利 ②购买股票是一种高风险的投资方式 ③作为投资者可以参与该公司的日常经营管理 ④发现该公司经营不善可及时要求其返还出资 A．①② B． ①③ C． ②④ D．③④ 【答案】：A 【秒杀】：股东可以获得股息红利。股票是高风险的。

【深析】：董事会聘用经理组成公司的执行机构，负责组织实施公司的日常经营管理事宜。如果能及时返还出资，投资股票就不是高风险的了。就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。回答第8、9题。8．漫画中的“梯子”为就业搭建了平台，引导和促进了就业，“梯子”是指

A．政府 B．劳动者 C．市场 D．企业经营者 【答案】：A 【秒杀】：从“搭建”“引导”“促进”定位政府。

【深析】：劳动者是自主择业，市场应该起“决定性”作用，企业经营者发展企业提供更多就业岗位。9．在市场经济条件下，促进就业需要规范和协调劳动关系，为此 ①劳动者要增强权利意识和法律意识 ②劳动者权益受到侵害时应直接向法院起诉 ③应明确享受权利与履行义务是互为前提的 ④应在劳动合同中将保护劳动者权利放在首位 A．①② B． ①③ C． ②④ D．③④ 【答案】：B 【秒杀】：②“直接”两次错。④“首位”两字错。

【深析】：劳动者权益受到侵害时可以通过投诉、协商、申请调节、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。应该坚持权利和义务的统一，二者是互为前提的。不应该将权利放在首位。

10．收入分配公平是社会稳定的基础。我们追求的社会不仅是一个经济发达的社会，而且是一个公平正义的社会。实现收入分配公平应该 ①着重理顺国家和企业间的分配关系 ②增加居民收入，着重保护劳动所得 ③合理调整投资、消费和出口的比例

④健全税收、转移支付等为主要手段的分配调节机制 A．①② B． ①③ C． ②④ D．③④ 【答案】：C 【秒杀】：收入分配公平的主要矛盾在劳动者收入比重低。①③错。【深析】： 应该理顺国家、企业和劳动者之间的关系。投资、消费、出口是拉动经济增长的三驾马车，与分配公平没有直接关系。

11．为进一步促进小微企业发展，自2014年10月1日起至2015年12月31日，国家对月销售额2万元至3万元的增值税小规模纳税人，免征增值税；对月营业额2万元至3万元的营业税纳税人，免征营业税。这表明 A．在我国，税收取之于民，用之于民 B．增值税可以避免对营业额重复征税 C．国家调整税收以减轻小微企业负担 D．税收具有强制性、无偿性和固定性 【答案】：C 【秒杀】：减免税直接对应负担。

【深析】：所有的减税免税影响的是企业的成本负担。

12．财政政策和货币政策是国家宏观调控中最常用的经济手段。下列选项中，属于财政政策的是 ①铁路、邮政和电信业相继纳入营业税改增值税试点范围 ②落实和加大金融法对实体经济的支持，降低企业融资成本 ③加大对棚户区改造的财政补贴，让亿万居民早日“出棚进楼”

④对“三农”和小微企业贷款达到一定比例要求的商业银行下调存款准备金率0．5%

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】：B 【秒杀】：财政政策对应财政支出，税收等。

【深析】：财政政策和货币政策都是政府进行宏观调控的经济手段，而且是经济手段中使用的高频手段，非常重要，本题考查二者区别，nice。只是考得简单。货币政策的实行主体是中国人民银行，财政政策的实行主体是国家财税部门。货币政策主要包含存贷款利率和存款准备金率；财政政策主要包含财政收入和财政支出两个方面。之前给小伙伴们做过更细致的总结。

13．“采菊东篱下，悠然见南山。”在物质生活日益丰富的今天，越来越多的城市居民闲暇时向往寄情山水、体验农趣的田园生活。为此，休闲观光、绿色生态、科技示范、创意农业等新型农业形态蓬勃发展起来。这说明 A．要坚持走中国特色城镇化道路 B．要发挥区域经济优势，注重经济效益 C．城乡发展一体化是解决“三农“问题的根本途径 D．新的消费需要对农业生产的调整和升级起导向作用 【答案】：D 【秒杀】：注意“为此”前后，为此之前是“居民„„向往”，之后是“新型农业形态蓬勃发展起来”，体现消费对生产的反作用。

【深析】：关注最后三个字“这说明”，有同学会说老师这是废话，废话不废，搞清楚“这”指代的是谁。注意选择题的表意结构。

14．对我国这样一个发展中大国来说，拉动经济增长的最主要力量仍然是国内需求，这是我国经济发展的坚实基础。当前，扩大内需的障碍主要是 ①国债发行力度不减，利率水平仍处于高位 ②居民收入差距过大，社会保障体系待完善 ③经济全球化程度加深，国际市场风险减小 ④居民预期收入不理想，预期支出明显增大 A．①② B． ①③ C． ②④ D．③④ 【答案】：C 【秒杀】：内需包含“消费”“投资”。而“消费”是主要障碍，消费不兴，主要一是没钱，二是不敢。

【深析】：在目前的考试语境中，中国经济要转型，消费问题要解决好。因此，关于促进消费，刺激消费等考题层出不穷，有选择，有大题，小伙伴们多关注。在我的课上，大题中我是有总结的。寒假班，继续给小伙伴们分类总结。15．“劳动生产力上最大的增进，以及运用劳动时所表现的更大的熟练、技巧和判断力，似乎都是分工的结果。”亚当·斯密的这句话说明 A．提高劳动生产率的主要途径是分工 B．分工决定交换，而不是交换决定分工 C．市场作用发挥越充分，越有利于分工发展 D．国民财富的增长取决于劳动生产率的提高 【答案】：A 【秒杀】：“劳动生产力上最大的增进„„”与“似乎都是分工的结果”强调劳动生产率与分工的关系。

【深析】：在斯密看来是交换决定分工，而不是分工决定交换，分工决定交换是马克思爷爷的观点。本题没有强调市场，没有强调国民财富的增长。今天当我们强调市场在资源配置过程中起决定性作用时，我们再次回想起斯密是那么的可爱，那么的思密达。

“资源诅咒”是一个经济学术语，指自然资源丰富的国家或地区因过度依赖资源而导致经济落后的现象。回答第16、17题。

16．国家发展需要自然资源，但也要避免“资源诅咒”。一个国家要摆脱“资源诅咒”，应该

①进行技术创新，提高资源的利用效率 ②积极参与国际竞争，实现资本全球化 ③优化产业结构，促进经济的转型升级 ④弱化政府在资源配置中的职责和作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】：B 【秒杀】：“资源诅咒”与“资本全球化”木有任何关系，②错。④“弱化”两字错。

【深析】：“弱化”“扩大”“缩小”这类词很少和政府职能在一起。一般说“转变”政府职能。

17．20世纪80年代以来，越来越多资源丰富的国家陷入“资源诅咒”的事实引起了人们的深思。“资源诅咒”启示我们

①要注重主观条件，改变事物联系的客观性，大力发展第三产业 ②要重视有利条件，加快开发利用自然资源，推动经济社会发展 ③要坚持联系观点，贯彻落实科学发展观，处理好人与自然的关系 ④要根据事物的固有联系，建立新的具体联系，转变经济发展方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】：D 【秒杀】：①“改变客观性”错。②是陷入了“资源诅咒”。

【深析】：注意“转变经济发展方式”背后的哲学是“根据事物的固有联系，建立新的具体联系”。

一夜之间，月缺月圆，月全食是一种罕见的天文现象。回答第18、19题。18．古代中国民间认为月食是“蟾蜍食月”或“天狗吃月”，随着科技发展和贯彻工具的不断更新，人们早已能够给出月食的科学解释了。这说明 ①认识总要受到主客观条件的限制 ②认识的广度和深度影响着科技的发展 ③日益完备的认识工具促进认识的发展 ④科学实验是人们认识世界的唯一途径 A．①② B． ①③ C． ②④ D．③④ 【答案】：B 【秒杀】：②反了。④“唯一”两字错。

【深析】：题目体现的是科技的发展影响着认识的广度和深度。我们认识世界除了通过科学实验，还可以通过改造自然的实践，阅读他人的间接经验获得对世界的认识。

19．中西传统文化中对月圆的理解有所不同。在中国传统文化中，月圆往往象征团圆美满；但在西方文化中月圆则意味着狼人变身，充满了恐怖气氛。中西文化对月圆的理解不同，原因可能是 ①认识对象的差异 ②科技水平的差异 ③主观因素的差异 ④实践活动的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】：D 【秒杀】：认识受主观因素影响；认识的基础是实践。【深析】：这里的对象是同一个对象——月圆。20．唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。下列观点中，坚持了唯物主义根本方向的是 A．存在即被感知，物是观念的集合 B．万物的基础是原始物质，是基本元素 C．世界是我的观念，我的活动，我的经验 D．感觉世界是“理念”世界的摹本或影子 【答案】：B 【秒杀】：A、C是主观唯心主义。D是客观唯心主义。

【深析】：注意标志词“感知”“我”“理念”，最后一个“理念”不是人的理念。是人之外的。

21．对漫画（下图）中“只有翅膀是不够的，还要有对蓝天的渴望”这句话理解最恰当的是

A．意识具有自觉选择性和主动创造性 B．意识对客观存在的反映有目的性 C．意识对改造客观世界具有促进作用 D．意识对生理活动具有能动的反作用 【答案】：D 【秒杀】：身体能否飞得起来与“渴望”有关，“渴望”是意识，身体起飞是生理活动。

【深析】：正确的意识对改造世界具有促进作用，错误的意识对改造世界具有阻碍作用。要区别正确错误。

22．2014年诺贝尔物理学奖揭晓，三名日本科学家获奖。他们经过多次反复试验，创造性地解决了高效蓝光发光二极管制造难题，改变了人们对这一问题的认识，让明亮节能的白光光源成为现实。这表明 ①科学认识能够创造理想的世界 ②实践的深入促进了认识的发展 ③事物的发展取决于认识的深化 ④认识最终还是要回到实践中去 A．①② B． ①③ C． ②④ D．③④ 【答案】：C 【秒杀】：①认识创造理想世界，错。③“取决于”认识，错误。

【深析】：认识通过指导实践来改造世界。“取决于”这个词后边不能接单纯主观方面的词。23．一年来，上海自贸区的发展引人注目。上海市长江黄金水道的龙头，龙头舞起来，龙身才能摆起来，才能带动长江经济带加速发展。这一认识 A．把握了联系的普遍性，突出了关键部分的功能 B．坚持了发展的普遍性，抓住了事物发展的实质 C．突破了事物表面的联系，重视了其本质的联系 D．掌握了系统优化的方法，强调了系统的整体性 【答案】：A 【秒杀】：“龙头”——关键部分；“龙头”“带动”龙身，联系。【深析】：注意关键词定位与对应。24．下列与

蕴含的哲理相同的是

A．登山始觉天高广，到海方知浪渺茫 B．从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜 C．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 D．山高自有客行路，水深自有渡船人 【答案】：C 【秒杀】：加减0.1，结果相去甚远。量变质变。“善小”“恶小”这样的关键词体现了量变。

【深析】：“登山始觉天高广，到海方知浪渺茫”体现实践是认识的来源。“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”可以体现需要人们积极发挥主观能动性，也可以体现矛盾对立统一。“山高自有客行路，水深自有渡船人”积极面体现了联系客观性，消极面体现对主观能动性的否认。第二部分（非选择题 共52分）

25．联想控股有限公司把现代农业看成是多元化战略中最重要的一环。2010年联想控股选择进军农业，后又成立联想佳沃集团，并购了中国最大的蓝莓全产业链企业青岛沃林蓝莓果业有限公司、四川中新农业科技有限公司，后者拥有独立知识产权的猕猴桃品种。迄今为止，联想在蓝莓和猕猴桃两个项目上的投资已超过10亿元。

联想佳沃重视食品安全，一方面，从种植、运输，实现全产业链控制；另一方面，通过扫描果品上的二维码实现全过程可追溯，为消费者提供放心安全的高品质果品。

阅读材料，说明上述企业做法中蕴含的经济学道理。（8分）【答案】：企业要制定正确的经营战略；（2分）重视科技和品牌，加强经营管理；（2分）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；（2分）遵循价值规律，合理配置资源。（2分）

【秒杀】：圈出设问中“企业做法”，直接定位企业的经营和发展。结合材料中“战略”、“食品安全”等关键词答出相关知识。

【深析】：本题最后2分，不好得。属于“穿越”，直接从《经济生活》第二单元生产“穿越”到第一单元消费价格价值规律的内容。但这样考察你对知识体系的融会贯通。我们强调市场在资源配置过程中起决定性作用，如何发挥，通过价值规律配置资源，企业是最重要的市场主体，当然也是通过价值规律配置资源。

本题从考法上属于我课程中呈现的措施类题，体现的是高考命题人拓展“穿越”的命题思维，增加试题难度和区分度。本题考查的知识是我课上重点讲解内容“公司的经营发展”，并且在考前我在秋季班微信群中预测强调的热点重点。

26．我国正在从以投资为主导，向以消费为主导的经济模式转变，老百姓可消费、能消费的选择更多了。然而，新的烦恼也产生了，每月的工资似乎总不太够用！单项看起来，电信资费、银行收费都在下调。但是，电子产品的更新换代越来越频繁了，原本单一的宽带上网资费之外又增加了手机上网费；社区垃圾分类处理了，卫生费却上调了；买房的供房还贷压力大，没买房的房租年年涨……

阅读材料，运用《经济生活》的相关知识，说明应如何解决人们的新烦恼。（8分）

【答案】：收入是消费的基础和前提。国家应保持经济稳定增长，增加居民收入。（2分）政府应实施科学的宏观调控，稳定物价；（2分）积极发挥财政的作用，改善人民生活。（2分）居民应树立正确的消费观，坚持量入为出，适度消费。（2分）

【秒杀】：“如何解决”属于措施类题。材料第一句话“向以消费为主导的经济模式转变”，关键词“消费”。如何解决消费问题，促进消费，定位知识体系，收入、物价等展开作答。

【深析】：有同学答出了收入，但没有深入到经济增长，这二者是直接关联的，我的课上反复强调过。难点：最后两个得分点，有部分同学会疏忽丢失，原因还是拓展“穿越”的原因，命题人不把鸡蛋放在同一个篮子里。第三个点突然从第一单元的消费“穿越”到第三单元的分配，强调政府的角度。最后一个点从消费者个人角度，相对“收入”“物价”等是角度的拓展了，容易疏忽。总结好这些角度。

在我的课上讲了，如何促进消费，提高消费水平，其中本题的三个要点：“收入”“物价”“消费观念”等都是答案，当时要求小伙伴把这个题作为模板，重要。寒假还会给大家分享这样的类型化解题。

27．“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”简称为“一带一路”战略，是中国将自身发展与区域合作相对接的重大战略构想。

两千多年前，中国人民就通过海陆两条丝绸之路开展商贸往来。如今，中国作为制造业大国不仅可以输出价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。作为全球主要外汇储备国，中国有实力投资海外，能够携手各国共同因对金融风险。同时，“一带一路”在提升我国向东开放水平的同时加快向西开放步伐，助推内陆沿边地区由对外开放的边缘迈向前沿。中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源领域的合作，必将迎来一个共创共享的新时代，实现中国梦与世界梦的有机结合。

结合《经济生活》的相关知识，简要分析“一带一路”的战略经济意义。（8分）

【答案】：“一带一路”战略有利于我国实施区域发展总体战略，（2分）有利于实施“走出去”战略，充分利用国内国际两个市场、两种资源，（2分）有利于完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系，（2分）有利于与相关国家合作，优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展。（2分）

（从其他角度回答，言之有理，酌情给分）

【秒杀】：“一带一路”这个词不透露任何信息，抓住材料中的“区域合作”，“开放水平”等词，直接定位开放相关知识点。

【深析】：本题难度较大。总体考查对外开放，你很难把这几个点答全，也很难把关键词写准确。2012年北京高考文综真题38（1）曾经单独考过对外开放，本题是向那个题目致敬，并结合当下的时事。解答本题的关键是精准定位“对外开放”，直接查找我讲过的经济笔记，写出关键词。

28．经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系。有的学者认为，中国想要推动经济持续健康发展，无论是制定政策，还是理论探索，都应该放弃干预市场的凯恩斯主义，重拾亚当·斯密发挥市场作用的理论。

结合《经济学常识》相关知识，评析该学者的观点。（6分）

【答案】：该学者的观点只看到了市场调节的积极作用，（2分）没有看到政府宏观调控的必要性，具有片面性。（2分）社会主义市场经济的持续健康发展，既需要发挥市场在资源配置中的决定性作用，又需要科学的宏观调控，有效的政府治理。（2分）

【秒杀】：抓住材料一句话“核心问题是处理好政府和市场的关系”，所以还是社会主义市场经济的问题，尽管材料给的是选修的两大人物，但完全可以偷偷的利用必修知识作答。

【深析】：“评析”两字很重要。在答市场和宏观调控等作用关系时，要融入评析，指出这个观点合理的一面，以及片面的一面。最后总结应该如何做，二者相结合，“既要„„又要”。

29．为刺激消费、促进旅游，带动经济发展，我国自1999年开始实施“黄金周”制度，有力推动了“假日经济”，但也带来了景区拥堵、价格上涨等问题。为引导合理出行，2008年“黄金周”制度做出调整：将劳动节调整为1天假期，适当增加中秋节、端午节等传统节日作为法定假期。但是，交通不便、旅游体验不佳等问题并未得到根本解决。2014年，国务院旅游工作部际联席会议制度建立，“黄金周”制度可能将进一步调整。

结合材料，说明认识对实践的依赖关系。（8分）

【答案】：“黄金周”制度的实施和调整过程表明，实践是认识的基础。实践是认识的来源，“黄金周”制度是在实践过程中逐步形成的。（2分）实践是认识发展的动力，实践推动了“黄金周”制度的调整。（2分）实践是检验认识的真理性的唯一标准，“黄金周”制度设计合理与否，是在实践中得到检验的。（2分）实践是认识的目的，实施和调整“黄金周”制度都是为了满足人们需求，推动经济社会发展。（2分）【秒杀】：看到设问“认识对实践的依赖关系”直接定位实践是认识的基础，来源、动力、标准、归宿等。之后逐一贴切阐释。

【深析】：本题列出知识点并不难，关键是贴切的阐释。这是必须的，并且考你的。阐释有三种境界，一是摘抄式，二是概括式，三是内嵌式。我在课上分享的。直接定位我在课上讲得第四类解题方法，贴切阐释类。我举的案例就是2012北京卷高考文综真题40（2）问，小伙伴们微信群中直接翻笔记，仔细核对，偷着乐吧。

30．北京市属于资源性缺水城市，人均水资源占有量不足300立方米，低于国际公认的人均1000立方米的缺水警戒线。

材料一 为落实最严格的的水资源管理，大力促进水资源节约，经北京市政府批准，自2014年5月1日起，上调北京市居民、非居民和特殊行业水价。其中，包括洗车业、纯净水业和洗浴业在内的特殊行业用水价格大幅上调至每立方米160元。

（1）假如你是洗车房的经理，结合所学《经济生活》的相关知识，说明你将采取哪些措施应对用水价格大幅上调。（6分）

【答案】：价值决定价格，适度上调洗车价格，分摊部分成本。（2分）价格变动影响生产经营，调节产量，转行经营。（2分）价格变动调节生产要素的投入，节约用水、循环用水。（2分）

（从其他角度回答，言之有理，酌情给分）

【秒杀】：定位关键词“价格上调”，围绕价格变动影响，并结合“洗车房的经理”这个真实角色作答。

【深析】：本题是回应2014北京卷关于地铁票价调整的价格考题。“价格”是经济生活的一个朴素的熟悉的nice的但是至关重要的一个词。所以在考试中反复考查。我讲经济生活会举很多价格的经典题。

你很难想到的是“分摊成本，转行经营”这样的说法，这样的考法，就三个字“接地气”，他有一个前提是“假如你是洗车房的经理”，所以你要考虑利润，生存等问题，这两个回答是基于这一真实角色的贴切分析，更为重要的是还要还原到“价值决定价格”这一知识点。有点小难度，作为经验值总结起来。

材料二 业内专家认为，“除了供水成本普遍上涨，水资源费也有上调理由，对北京越来越稀缺的水资源，有必要投入更多力量进行保护和涵养，同时遏制低效用水甚至滥用水的现象。”

（2）结合材料二，运用物质与意识辩证关系的知识，说明北京市上调水资源费的理由。（8分）

【答案】物质决定意识，必须坚持一切从实际出发。（2分）北京市上调水资源费的决定，正是充分考虑供水成本上涨、水资源稀缺和存在浪费用水等实际情况而做出的。（2分）意识对物质有能动作用，要求树立正确的意识，推动事物发展。（2分）制定合理的反映北京市水资源状况的用水政策，有利于更好地节约、保护和涵养水资源。（2分）

【秒杀】抓住设问中“物质与意识辩证关系”，经典的辩证关系类题，物质对意识怎么了，要求怎么做，意识对物质怎么了，要求怎么做。别忘了结合材料。【深析】辩证关系类题。我在秋季课上分享的第二类型题。去年海淀期中也考了“物质意识辩证关系”，分析的是财政政策的调整。可见这类题在考试中非常普遍。本题你在这次考试中就应该得满分8分。如何不是，请自我谴责，良心忏悔。好好对照我给大家总结的已讲大题，完全是模板套用