陈情表文言知识整理及训练

第一篇：陈情表文言知识整理及训练

陈情表

一、识记字音 险衅（）祚薄（）茕茕孑立（）床蓐（）拔擢（）优渥（）陨首（）希冀（）．．．．．．．．．．终鲜兄弟（）除臣洗马（）责臣逋慢（）期功强近（）猥以微贱（）日笃（）．．．．．．．

二、通假字

1、夙遭闵凶

2、九岁不行，零丁孤苦。

3、常在床蓐。

4、臣密今年四十有四 ．．．．．

三、古今异义 1．九岁不行．．

2、至于成立．．．．

3、则告诉．．不许

4、臣之辛苦．．，非独------

5、生孩六月．．

6、后刺史荣举臣秀才．．

7、臣以供养无主．．

8、臣之辛苦．．

9、非臣殒首所能上报．．

四、多义实虚词

犹蒙矜．育 不矜．名节

夙遭闵．凶 悯．臣孤弱

门衰祚薄． 日薄．西山 厚古薄．今 少：

① 少多疾病 解鞍少驻初程 ③ 少仕伪朝 一时多少豪杰 期：

① 会天大雨，道不通，度已失期 ② 今夜半，方期我决斗某所 良剑期乎断

五、词类活用

1、臣具以表闻．

2、臣之进退．．

3、且臣少仕．伪朝

4、举臣秀才．．

10、欲苟顺私情，则告诉．．不许

11、听．臣微志，庶刘侥幸．．

12、是以区区．．不能废远

13、拜臣郎中．．

14、臣欲奉召奔驰．．

15、臣侍汤．药

16、岂敢盘桓．．

④ 外无期功强近之亲

除

除臣洗马 ② 黎明即起，洒扫庭除 ③ 攘除奸凶 1．以

(1)臣以．

险衅，夙遭闵凶(2)谨拜表以．

闻(3)臣具以．表闻/伏惟圣朝以．孝治天下(4)猥以．微贱，当侍东宫 2．于

(1)急于．

星火(2)是以臣尽节于．陛下之日长 3．之

(1)外无期功强近之．亲(2)臣之．进退

5、察臣孝廉．．

6、少多疾病．．

7、臣不胜犬马．．怖惧之情

8、臣欲奉诏奔驰，则刘病日．

笃 1

9、是以区区不能废远 ．

10、夙遭闵凶 ．．

11、猥以微贱 ．．

六、特殊句式

1、今臣亡国贱俘

2、急于星火

七、积累相关成语

孤苦伶仃： 茕茕孑立： 形影相吊： 日薄西山：

【课堂演练】

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．生孩六月，慈父见背 离开我 ．．B．门衰祚薄，晚有儿息 子 ．C．沐浴清化 清明的政治教化 ．．

12、沐浴清化 ．．

13、凡在故老 ．

3、是以臣尽节于陛下之日长

4、而刘夙婴疾病 气息奄奄： 人命危浅： 朝不虑夕： 皇天后土：

D．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 身心劳苦 ．．2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A．臣之进退，实为狼狈 C．臣具以表闻 ．．然五人之当刑也，意气扬扬 ．B．急于星火 ．

伏惟圣朝以孝治天下 ．

D．凡在故老，犹蒙矜育 ．是以臣尽节于陛下之日长 凡事豫则立，不豫则废 ．．

3、名句翻译：（1）、臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

（2）、臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。

（3）、外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。

（4）、寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。

（5）、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

（6）、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余 年。

（7）、愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。

【课外拓展】 阅读下面的文言文，完成4—7题。

何子平世居会稽，少有志行，见称于乡曲。事母至孝。扬州辟从事史，月俸得白米，辄货市粟麦。人或问曰：“所利无几，何足为烦？”子平曰：“尊老在东，不办常得生米，何心独飨白粲①。”每有赠鲜肴者，若不可寄至其家，则不肯受。母本侧庶，籍注失实②，年未及养，而籍年已满，便去职归家。时镇军将军顾觊之为州上纲，谓曰：“尊上年实未八十，亲故所知。州中差有微禄，当启相留。”子平曰：“公家正取信黄籍，籍年既至，便应扶侍私庭，何容以实年未满，苟冒荣利。且归养之愿，又切微情。”觊之又劝令以母老求县，子平曰：“实未及养，何假以希禄？”觊之益重之。既归家，竭身运力，以给供养。末除吴郡海虞令，县禄唯以养母一身，而妻子不犯一毫。人或疑其俭薄，子平曰：“希禄本在养亲，不在为己。”问者惭而退。母丧去官，哀毁逾礼，每至哭踊，顿绝方苏。（《宋书〃孝义传》）

［注］①白粲：白米。②籍：户口册，即下文的“黄籍”。当时规定，官员父母年满八十，应解职归家奉养。4．对“辄货市粟麦”一句中“货”、“市”词义的解释正确的一项是()A．都是“卖出” B．都是“买入” C．买入、卖出 D．卖出、买入

5．分别比较下列每组句子中加点字的意思，判断正确的一项是()①尊上年实未八十，亲故所知

躬亲抚养

．．②每有赠鲜肴者

终鲜兄弟 ．．A．两个“亲”字相同，两个“鲜”字不同

B．两个“亲”字相同，两个“鲜”字也相同

C．两个“亲”字不同，两个“鲜”字相同

D．两个“亲”字不同，两个“鲜”字也不同

6．下列对何子平去职归家奉养老母一事的叙述，正确的一项是()A．由于老母“籍注失实，年未及养”，子平依律仍可在州任职，但他出于“归养之愿，又切微情”的考虑，坚持归家。

B．子平归家之后，“竭身运力，以给供养”，认为“希禄本在养亲”，坚持“县禄唯以养母一身”，从而实现了“归养之愿”。

C．子平不愿以老母“实年未满”而“苟冒荣利”，又不肯“以母老求县”，归家养母，竭尽全力，从而深受顾觊之敬重。

D．由于老母“籍年已满”，子平去职归家；尽管顾觊之希望他在州任职，但他碍于“公家正取信黄籍”，婉言谢绝。

7．把下列句子翻译成现代汉语。⑴州中差有微禄，当启相留。

译文： ⑵末除吴郡海虞令，县禄唯以养母一身，而妻子不犯一毫。

译文：

⑶母丧去官，哀毁逾礼，每至哭踊，顿绝方苏。

译文：

陈情表答案一词多义 ⑤ 1.以 伏维圣朝以孝治天下 介词，用 ① 臣以险衅 连词，因为 ⑥ 臣以供养无主 连词，因为 ② 猥以微贱 介词，凭借 2.于 ③ 臣具以表闻 介词，用 ① 急于星火 介词，比 ④ 谨拜表以闻 连词，表目的 ② 是以臣尽节于陛下之日长 介词，对向 3.之

① 外无期工强近之亲 助词，的

② 臣之进退 助词，取消句子独立性 4.少

① 少多疾病 年岁小 ② 解鞍少驻初程 稍稍 ③ 少仕伪朝 年青时 ④ 一时多少豪杰 多少 5.志

① 舅夺母志 志向 ② 听臣微志 愿望

③ 便扶向路，处处志之 做标记 ④ 寻向所志 标志 6.应

① 内无应门五尺之僮 照料

② 以子之矛，攻子之盾，何如？ 其人弗能应也 回答 7.婴

① 夙婴疾病 缠绕，被缠绕 ② 举婴，欲投之河 婴孩 8.矜

① 犹蒙矜育 怜惜 ② 不矜名节 自夸

③ 鉏耰棘矜 矛、戟等武器的柄 9.悯

① 夙遭闵凶 通 “悯”，可忧患的事 ② 悯臣孤弱 怜惜，悲痛 10.薄

① 门衰祚薄 浅薄

② 日薄西山 迫近，靠近③ 厚古薄今 轻视，看不起 11.期

① 会天大雨，道不通，度已失期 一定的期限 ② 今夜半，方期我决斗某所 约定，约会 ③ 良剑期乎断 希望，要求

④ 外无期功强近之亲（一周年，一整月）此指穿一周年孝服的人 12.疾

① 而刘夙婴疾病 病（一般的生病）② 凡牧民者必知其疾 痛苦，疾苦 ③ 寡人有疾，寡人好货 缺点，毛病 ④ 吾疾贫富之不均，今为汝均之 厌恶，憎恶 ⑤ 疾风知劲草 迅猛，急速 ⑥ 嫉恶如仇 厌恶，憎恶 13.除

① 除臣洗马 授予官职

② 黎明即起，洒扫庭除 台阶 ③ 攘除奸凶 除掉 【课堂演练】

1．D（辛酸苦楚，苦衷）2．B（介词，比/介词，对，向）4 ．D 5．D 6．D 7．⑴在州中任职略有少许俸禄，（我）将禀告上司挽留你。⑵后来授予官职为吴郡海虞县令，县里给的俸禄只用来养母亲一个人，而他的妻子、孩子丝毫不允许用奉禄。⑶母亲死后而不再担任官职，丧事情况超过一般礼节，每到了哭恸时，困顿晕倒许久方才苏醒。

【译文】何子平世代居住在会稽，很小的时候（就）有理想，被乡里称赞，事奉母亲非常孝顺。在扬州被征召从事史，每月的俸禄给的是白米，（他）总是卖出白米买入粟麦。别人问他说：“获利不多，为什么那么麻烦呢?”子平说：“我的母亲在东边，不买卖难得到白米，（我）怎么忍心独自吃白米饭。”每当有人赠送鲜鱼时，如果不能送到母亲家，那么不肯接受。母亲原本是妾，户籍注册不符合实际情况，没到供养的年龄，而户籍上的年龄已经到了供养的年龄，便离开职务回到家里，当时镇军将军顾觊之是州上的长官，对他说：“你母亲的年龄实际上未满八十，你原来就知道。在州中任职略有少许俸禄，（我）将禀告上司挽留你。”子平说：“官家从户口登记取得凭证，户籍年龄已经到了，我就应该在家奉养母亲，为何要以实际年龄未到冒取荣誉利益而宽容自己呢？况且归去奉养母亲，又符合我个人的情感。”觊之又劝他以母亲年老要求县令照顾，子平说：“实际尚未到奉养之年，哪能借此以求得俸禄？”觊之更加看重他。已经回到家，竭尽全力而使供养充足。后来授予官职为吴郡海虞县令，县里给的奉禄只用来养母亲一个人，而他的妻子、孩子丝毫不允许用奉禄。有人疑心他太俭朴，子平说：“奉禄本来是用来养母亲，不为自己，”问的人惭愧而退出去了。母亲死后而不再担任官职，丧事情况超过一般礼节，每到了哭恸时，困顿晕倒许久方才苏醒。

第二篇：《陈情表》文言知识练习答案

《陈情表》文言知识练习答案

一、通假字

夙遭闵凶

（通“悯”，忧愁的事情）

零丁孤苦 孤独的样子）

常在床蓐

席）

四十有四

二、古今异义

九岁不行

古义： 今义：不可以

不能走路

（通“伶仃”（通“褥”草（通“又”）

后刺史举臣秀才 古义：

优秀人才

今义：科举考试中最低一级考中者

孤苦零丁，至于成立

古义：成人自立

今义：（组织，机构）正式建立

非臣陨首所能上报

古义：报答

今义：向上级报告或刊登在报纸上

欲苟顺私情，则告诉不许

古义：申诉，诉说

今义：说给别人听，让人知道

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

古义：辛酸，苦楚 今义：身心劳苦

臣欲奉诏奔驰

古义：赶快向前，奔走效力 今义：很快的跑

拜臣郎中

古义：上书部的属官

今义：中医医生 是以区区不能废远

古义：拳拳，形容自己的私情

今义：数量少

岂敢盘桓

古义：犹疑不决的样子

今义：在一个地方来回走；逗留

除臣洗马

古义：太子的属官

今义：清洗马匹 臣之进退，实为狼狈

古义：进退两难

今义：狼和狈 寻蒙国恩

古义：不久

今义：寻找

三、词类活用

是以区区不能废远

形容词作动词，远离

臣具以表闻

动词的使动用法，使．．．．．．知道 且臣少仕伪朝

名词作动词，做官

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

名词作状语，一天天的

夙遭闵凶

形容词作名词，忧患的事 不幸的事 臣之进退

动词作名词，是否出来做官之事 举臣秀才

名词作动词，做秀才，为秀才

举臣孝廉

词作动词，做孝廉，为孝廉 猥以微贱

容词作名词，微贱的身份 沐浴清化

容词作名词，清明的政治教化 臣不胜犬马怖惧之情

词作状语，像犬马一样

凡在故老

容词作名词，年老之人 四、一词多义 以

名形形名形

臣以险衅

连词，因为

猥以微贱

介词，凭借

臣具以表闻 词，用

谨拜表以闻 词，表目的

伏维圣朝以孝治天下 词，用

臣以供养无主 词，因为 于

介连介连

急于星火

介词，比

是以臣尽节于陛下之日长 介词，对、向 之

外无期工强近之亲 词，的

臣之进退 词，取消句子独立性 少

少多疾病 岁小

助助年

解鞍少驻初程

稍稍

少仕伪朝 年青时

一时多少豪杰

少 志

舅夺母志

向

听臣微志 望

便扶向路，处处志之 标记

多志 愿 做

寻向所志

标志 应

内无应门五尺之僮 料

以子之矛，攻子之盾，何如？弗能应也 回答 婴

夙婴疾病 缠绕

举婴，欲投之河 孩

照被 婴 其人

矜

犹蒙矜育

怜惜

不矜名节 夸

鉏耰棘矜 矛、戟等武器的柄 悯

夙遭闵凶

“悯”，忧患的事悯臣孤弱 惜，悲痛 薄

不幸的事

自通怜

门衰祚薄

浅薄

日薄西山

迫近，靠近

厚古薄今

视，看不起 期

会天大雨，道不通，度已失期 一定的期限

今夜半，方期我决斗某所

约定，约会

轻

良剑期乎断 希望，要求

外无期功强近之亲

（一周年，一整月）此指穿一周年孝服的人 疾 而刘夙婴疾病

病（一般的生病）凡牧民者必知其疾 痛苦，疾苦

寡人有疾，寡人好货

缺点，毛病

吾疾贫富之不均，今为汝均之 厌恶，憎恨 疾风知劲草

急速 嫉恶如仇 恶，憎恨 除

迅猛，厌

除臣洗马

授予官职

黎明即起，洒扫庭除 攘除奸凶

五、文言句式 非臣陨首所能上报 断句式

除掉

判 台阶

今臣亡国贱俘

判断句式

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 判断句式 急于星火 介宾后置 是以臣尽节于陛下之日长 介宾后置 而刘夙婴疾病

被动句

臣无祖母，无以至今日 固定句式，“无以”，没有办法（没有用来„„的办法）

六、翻译

1、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。译文：我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病情却一天天加重；想要姑且顺从（自己的）私情，但报告申诉又不被准许。

2、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。

译文：我（如果）没有祖母，没有办法活到今天；祖母（如果）没有我的照料，也没有办法过完她的余生。

3、母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

译文：我们祖孙二人，互相依靠地维持生命，因此我不能因为自己的私爱，停止侍养祖母而远离。

4、乌鸟私情，愿乞终养。译文：我怀着乌鸦反哺的私情，企求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。

第三篇：陈情表文言知识点

陈情表

译文。臣子李密陈言：臣子因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气少，直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开过她。

到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前些时候太守逵，推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为秀才。臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，能够去服待太子，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，十万火急，刻不容缓。我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。我是进退维谷，处境十分狼狈。

我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢？而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的就是仕途通达，无意以名誉节操来炫耀。现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微到不值一提，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢犹豫不决另有所图呢？但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣下我如果没有祖母，是活不到今天的；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫，正是因为这些我的内心实在是不忍离开祖母而远行。

臣下我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，企求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足臣下我一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着当以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。

一、通假字

1、夙遭闵凶：闵，通“悯”，可忧患的事（多之疾病死伤）。

2、零丁孤苦：零丁，通“伶仃”，孤独的样子。

3、常在床蓐：蓐，同“褥”，草褥子、草席。

4、祖母刘今年九十有六：有，同“又”。

二、词

（一）古今异义

1、臣欲奉旨奔驰

古义： 驾马飞奔 今义：快跑

2、实为狼狈

古义： 进退两难的情状 今义：形容困苦或受窘的样子

3、则告诉不许

古义： 申诉

今义：让别人知道

4、是以区区不能废远

古义：拳拳，形容自己的私情

今义： 数量少

5、听臣微志

古义：任，准许

今义： 用耳朵接受声音

6、九岁不行

古义：不会行走 今义：不可以

7、零丁孤苦，至于成立

A、古义：到 今义：表示另提一件事 B、古义：成人自立

今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在

8、寻蒙国恩

古义：随即，不久 今义：寻找

9、臣之辛苦

古义：指辛酸苦楚的处境 今义：指劳累的意思

10、不胜犬马怖惧之情

古义：为谦词 今义：指动物

11、后刺史荣举臣秀才 古义：优秀人才

今义：科举考试中，最低一级考中者

（二）一词多义

1、矜（1）不矜名节 自夸（2）愿陛下矜悯愚诚 怜恤（3）犹蒙矜育 怜惜

2、行

（1）行年四岁 经，经历（2）九岁不行 走

3、薄

（1）门衰祚薄 浅薄（2）但以刘日薄西山 迫近

4、见

（1）慈父见背。

放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

看见

5、当

（1）当侍东宫 任，充当（2）臣生当陨首，死当结草 一定

6、拜

（1）诏书特下，拜臣郎中 授官（2）谨拜表以闻 敬词

7、息

（1）晚有儿息 子（2）气息奄奄 呼吸

8、朝

（1）朝不虑夕 早晨（2）逮奉圣朝。（3）伏惟圣朝以孝治天下。（4）且臣少让伪朝。

9、日

（1）日薄西山（2）保养刘志日短

10、亲

（1）躬亲抚养（2）外无期功强近之亲

11、夙

（1）夙遭闵凶（2）夙夜忧叹

12、是

朝廷 朝廷 朝廷 太阳 日子 亲自 亲戚 很早，幼年早晨（1）是臣尽节于陛下之日长。

这样看来，由此看来，代词。（2）是以区区不敢废远。

“是”和“以”组成连词性的介宾词组，即“以是”。是，此，代词。

13、伯

（1）既无叔伯。

伯父，名词。

（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

古代州郡长官的名称，名词。

14、见（1）慈父见背。

放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”，副词。（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

看见，动词。15.以（1）因，因为，介词。

①臣以险衅。

②臣以供养无主。

③但以刘日薄西山。

④是以区区不敢废远。（2）凭，介词。

①猥以微贱。（3）用，拿，介词。

①臣具以表闻。

②伏惟圣朝以孝治天下。

③无以至今日。

④无以终余年。（4）同“而”，连词。

①谨拜表以闻。(三)词类活用

1、臣待汤药。汤药：名作动，喝水吃药

2、躬亲抚养，抚养：名作状，亲自

3、则刘病日笃。日：名词作状语，一天天。

笃：形容词用作动词，加重。

4、夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。

5、猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。

6、是以区区不能废远。远： 形容词作动词，远离

7、祖母无臣，无以终余年。终:使动，使„„过完

8、①具以表闻。②谨拜表以闻。闻：使动用法，使„„闻，使„„知道。

9、外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外。

10、内无应门五尺之僮。内，名词作状语，在家内。

11、非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。

12、臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马。

三、句

（一）判断句 非臣陨首所能上报

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 本图宦达

臣之进退，实为狼狈 是以区区不能废远

（二）省略句 少仕（于）伪朝

逮（臣）奉圣朝，沐浴（于）清化

未尝废离（祖母）

欲苟顺私情，则告诉（陛下），（陛下）不许 前太守臣逵察臣（为）孝廉 后刺史臣荣举臣（为）为秀才 拜臣（为）郎中 除臣（为）洗马 具以表闻（陛下）拜表以闻（陛下）

（三）被动句

慈父见背

沐浴清化

寻蒙国恩

犹蒙矜育

刘夙婴疾病 婴，被„„缠着。

（四）倒装句 状语后置句

州司临门，急于星火“于星火”作形容词“急”的状语，“于”相当于“比”。

是以区区不敢废远。是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。

第四篇：·文言词汇知识辅导与训练一

·文言词汇知识辅导与训练一

学习古汉语的主要困难来自词汇。

词汇是构成句子和文段的基石。文言阅读理解，首先要突破词汇关。词汇知识包括词汇的语言现象与规律、词义的理解等。本部分，着重从词汇的语言现象与规律方面，简要概括文言词汇的有关知识，指出知识点的要旨与学法规律，然后设计了相应的检测。以求通过复习训练，达到有效提高文言词汇学习质量的目的。知识点一 单音词复习与检测

一、要点解说

古汉语词汇的主要特点是单音词数量占优势。请看《吕氏春秋·察今》中的一个文段：上胡不法先王之法？非不贤也，为其不可得而法。先王之法，经乎上世而来者也，人或益之，人或损之，胡可得而法？虽人弗损益，犹若不可得而法。全段61个字，只有犹若（两个字合起来解作还是）一词是复音词，其他都是单音词。了解这一特点，阅读文言文时，就要注意不要受现代汉语复音词占多数的现象影响，不要把连用的两个单音词看作是复音词。请看下面的例子：

例1． 非刘豫州莫可以当曹操者（《赤壁之战》）（句中的可以是两个单音词，可是动词，可以； 以是介词与。今天的可以是一个动词。可以当曹操者译为现代汉语是：可以与（之：我）（共同）抵挡曹操的。）

例2． 鼎足之形成矣（《赤壁之战》）（句中的形成是两个单音词，形是形势、局面； 成是形成。今天的形成是一动词。鼎足之势形成矣译为现代汉语上：鼎足的局面（就）形成了。）从上面两例看，古汉语中的一个单音词刚好等于现代汉语的一个复音词的现象，是最容易误认的。阅读文言文时，尤应注意。还有一种语言现象要注意，文言文中，有时并列两个意义相关或相反的单音词，在句中只有一个要表示实有意义，另一个单音词则是无义的衬字（或衬词）。这种词汇现象叫做偏义复词现象。偏义复词只是一种临时性的特殊语言现象，它要在具体语言环境中才产生这样的作用。例如：

例3．昼夜勤作息（《孔雀东南飞》）

例4．陟罚臧否，不宜异同（《出师表》）作息、异同只偏解作、异之义，息同二字之义不用。根据偏义复词的特点，我们可以用以下方法确定句中的这类词，或分辨非偏义复词的两个单音词： 其一．偏义复词，既然是复词，必然是要由两个单音词构成。如上面的两例，作和息、异与同即然。这就有别于两个音节构成的单纯词。例如：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（《木兰辞》）句的扑朔迷离虽也是双音节，单它只是一个单纯词，这就不可能是偏义的复词。

其二．连用的两个词，就其意义关系而言，必须是相关或相反的联合（并列）或关系。不可能是同义关系的联合式及偏正、动宾、主谓等关系。如作息、与异同 都是相反式的联合关系。像苦辛、人民、恩遇、求索、收拾等同义单位构成的，就不是偏义复词了。

其三．从句意考虑，偏词复义形式上是两个词，语境义只用其中的一个词义；非偏义复词的两个单音词，语境义是两个。像下面的例子，同一个语言单位，在不同的语境中，词义却不同：

例5 寒暑易节，始一反焉（《列子》）

例6 无羽毛以御寒暑同是寒暑两个字，在例5中是一个两个单音词，在例6中是一个偏义复词（只用寒之意）。可见，判断偏义复词，一定不是离开语境。从语言的演变情况看，翻译单音词时，要特别注意以下的情况：

1．该词今天已经不用，或换成另一种说法例7 故不积跬步无以至千里（《劝学》）句中的跬（译为半步），今天已不用。

例8 孤有孔明，犹鱼之有水也（《隆中对》）句中的孤（译为我），今天也不用了。

例9 君子曰：学不可以已（《劝学》）句中的曰，今天已换成另一个词说。

例10 其船背稍夷（《核舟记》）句中的夷，今天已的成另一个词平。

2． 翻译时，该词同另一个同义词、近义词组成复音词

例11 祸至无日矣（《赤壁之战》）句中的祸翻译为祸患，单音词译为同义复音词。

例12 蓬中结实，亭亭独立（《芙蕖》）句中的结翻译为结出，单音词译为近义复音词。

3． 古今词义既有相同又有不同，或古今词义完全不同

例13 其两膝相比者（《核舟记》）句中的比译为挨着，与今义不同。比的古词义与今词义不同的还有：例14 沛兄固请，乃并复丰（《高祖本记》）比译为同等对待。

例15 立其子，不为比；举其偏，不为党（《左传》）比译为偏心。

例16 比至陈，车六七百乘（《陈涉世家》）比译为等到。比古今词义一样的例子，如：

例17 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣（《捕蛇者说》）比的词义，古今一样，作介词，表示比较之意。

二 效果检测

（一）阅读下面的一则文段，领会古代汉语单音词占多数的特点，先进行断句，加上标点，然后翻译这则文言文段。虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也放故曰教学相长也（选自《礼记·学记》）

（一）断句答案为：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强。也故曰：教学相长也。翻译的答案为：即使有美味的鱼肉，不吃，也不知道它的味美。即使有最好的道理，不学，也不知道它的好处。所以学了以后才知道自己有不够的地方，教了以后才知道自己有困惑不通的地方。知道自己有不够的地方，然后才能反过来要求自己；知道自己已有困惑不通的地方，然后才能努力向上。所以说：教和学互相促进。

（二）下面的文言句子中加点的两个单音词，形式上相当于现代汉语的一个复音词。请准确解释这两个单音词的意义，区别古今义之同异之处。

亦雁荡具体而微者（《雁荡山》）具体：可谓智力孤危（《六国论》）智力：于是相如前进缶（《廉颇蔺相如列传》）前进：阡陌交通，鸡犬相闻（《桃花源记》）交通：而从六国破亡之故事（《六国论》）故事：吾祖死于是，吾父死于是（《捕蛇者说》）于是：乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）无论：却看妻子愁何在（《闻官军收河南河北》）妻子：同志者或不远千里而致（《甘薯疏序》）同志：青春作伴好还乡（《闻官军收河南河北》）青春：中间力拉崩倒之声（《口技》）中间：婉贞于是率诸少年结束而出（《冯婉贞》）结束：壁有瑕，请指于王（《廉颇蔺相如列传》）指示：而世之奇伟瑰怪非常之观，常在险远（《游褒禅山记》）非常：未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）痛恨：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（《琵琶》）颜色：颜色憔悴，形容枯槁（《屈原列传》）形容：自可断来信，徐徐更谓之（《孔雀东南飞》）来信：愚者为一物一偏而自以为知道（《天论》）知道：由是感激，遂许先帝驰驱（《出师表》）感激：

（二）各句子是单音词的意义的解释为：

具体：具，具有；体，形体智力：知，办法；力，力量前进：前，上进；进，献上交通：交，纵横交错；通，四通八达故事：旧，过去；事，事例于是：于，在；是，这，这事无论：无，不用；论，说妻子：妻，妻子；子，儿女同志：同，相同；志，志趣青春：青，万物茂盛；春，明媚的春光中间：中，中间；间，夹着结束：结，整理；束，装束指示：指，指点；示，给……看非常：非，不；常，平常痛恨：痛，痛心；恨，遗憾颜色：颜，容颜；色，姿色形容：形，形体；容，容貌来信：来，前来；信，使者知道：知，懂得；道，规律感激：感，感动；激，激奋

第五篇：初中文言知识归纳

古诗分类集锦

一、诗中四季：

（一）春

1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》

2．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》)

3．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)

4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)

（二）夏

1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里：《小池》）

2、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：《西江月》）

3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里：《晓出净慈寺 送林子方》）

（三）秋

1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧：《山行》）

2．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)

3．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（张籍《秋思》）

（四）冬

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元：《江雪》）

2．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》

二、诗中景

（一）诗中山

1．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白：《望天门山》）

2．相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)

3．不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)

（二）诗中水

1．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》))

2．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)

3．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)

4．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇{春江晚景)》)1

（三）诗中日

1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白：《望天门山》)

2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)

3、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石：《元日》)

（四）诗中月

1．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)

2．明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)

3．小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)

4．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)

5．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头?明月几时有》)

（五）诗中风

1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

2．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)

3．随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》)

（六）诗中花

1．待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：《过故人庄》)

2．晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：《春夜喜雨》)

3．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫：《江畔独步寻花》)

4．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：《清明》)

（七）诗中雨

1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓))

2．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨))

3．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：(清明》)

4．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：(芙蓉楼送辛渐》)

5．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西))

（八）诗中雪

1．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)

2．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)

三、送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王 维 《送元二使安西》）

2．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李 白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

3．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）——毕业送别

4、海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）——好友分别

5、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情------李白<<赠汪伦>>

6、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

四、思念故乡、亲人

1．昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------<<诗经.小雅.采薇>>

2．举头望明月,低头思故乡------唐.李白<<静夜思>>

3．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲------唐.王维<<九月九日忆山东兄弟>>

4．春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）

5．露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫<<月夜忆舍弟>>

五、富含哲理的诗句

1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）——困境中蕴含着希望

2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁）——不同的角度看事物，得出的结论也不同。

3、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——当局者迷，旁观者清

4、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）——应保持年轻乐观的心态。

六、其他

（一）看到瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）

（二）看到有人浪费粮食：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(李绅：《悯农》)

（三）感谢、报答母亲：谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊<<游子吟>>

（四）珍惜友情：海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（五）劝学、惜时：

1、少壮不努力，老大徒伤悲。

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

4、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

（六）读书

1、尽信书则不如无书。（孟子）

2、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

3、书读百遍，其义自见。

4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）

5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）

6、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

（七）战争

1、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

2、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）

3、朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》）

5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》

（八）奉献

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》）

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）

4、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）

5、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔）

七、诗中名胜

黄鹤楼、芙蓉楼、岳阳楼、钟山、天门山、庐山、桃花潭、西湖、巫峡、姑苏、白帝城、锦官城、阳关、玉门关

八、诗中高洁情操

1、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（石灰吟【明）于谦 】

2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（竹石【清郑燮】

3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（芙蓉楼送辛渐【唐 王昌龄】

九、关于诚信、正直等品德修养的名言

诚信：

1、言不信者，行不果。——墨子

2、人背信则名不达。——刘向

3、不降其志，不辱其身。——《论语?微子》

4、以公灭私，民其允怀。——《尚书?周官》

道德修养：

1、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

3、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

十、环保宣传标语

1、让绿色的旋律环绕每一个生命！

2、让绿色的希望从校园萌芽！

3、追求美好生活，应先拥抱绿色！

4、追求绿色时尚 拥抱绿色生活

5、同建绿色温馨家园 共享清澈碧水蓝天