历史作业

第一篇：历史作业

第一次作业

一、选择题

1、第二次鸦片战争前后，中国丧失了150多万平方千米的广袤国土，这些被霸占的国土主要位于（）

A、西南和西北地区 B、东南沿海岛屿港湾 C、东北和西北地区 D、南方沿海沿边地区

2、太平天国初步建立政权是在（）A、金田村 B、东乡 C、永安 D、天京

3、太平军在军事上全盛时期是在（）

A、1853年 B、1855年 C、1856年 D、1858年

4、太平天国运动失败的根本原因是（）

A、旧式农民起义的局限性 B、拜上帝教不合中国国情 C、在军事策略上屡犯错误 D、中外反对势力联合镇压

5、致使太平天国由盛转衰的是（）

A、湘军的进攻 B、天京的内乱 C、北伐的失利 D、外国的助剿

6、中英《南京条约》的各项内容中，能说明我国领土主权遭到严重破坏的是（）

A、赔款2100万元 B、割香港岛 C、开放五处通商口岸 D、协定关税

二、简答题

1、简述《南京条约》的主要内容及其影响。

2、简述《北京条约》的主要内容及其影响。

第二次 作业

一、选择题

1、著名史学家陈旭麓认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”，其根本原因在于（）

A、洋务运动创办了第一所新式学堂 B、洋务运动把先进生产力引入中国

C、洋务运动建立了中国近代化海军 D、洋务运动开办了一些民用工业

2、“利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境”这是哪个派别的主张（）

A、顽固派 B、资产阶级维新派 C、洋务派 D、资产阶级革命派

3、洋务运动前期，最大的近代军事工业是（）A、安庆内军械所 B、汉阳铁厂 C、福州船政局 D、江南制造总局

4、中国近代史上，由中国人创办的第一所近代新式学堂是（）

A、福建船政学堂 B、京师同文馆 C、京师大学堂 D、北洋水师学堂

5、洋务运动兴起的主要原因是（）

A、清朝封建统治的危机 B、中外“和好”局面出现 C、学习西方新思潮的影响 D、洋务派官僚掌握地方实权

6、引发“公车上书”的直接原因是（）

A、《马关条约》的签订 B、德国强迫“租借”胶州湾 C、美国提出“门户开放”政策 D、八国联军攻占北京

7、近代中国为变法流血牺牲的第一人是（）A、康有为 B、陈独秀 C、谭嗣同 D、梁启超

二、简单题

1、简述《马关条约》的主要内容及其影响。

3、简述《辛丑条约》的主要内容及其影响。

第三次作业

一、选择题

1、武汉有“首义之城”的美誉，是中国民主革命的重镇。使武汉在中国近代史上占有如此重要地位的历史事件是（）

A洋务运动 B辛亥革命 C戊戌变法 D黄花岗起义

2、下列事件发生的先后顺序是（）

①袁世凯称帝 ②护国战争 ③二次革命 ④宋教仁遇刺 A、④①③② B、④③①② C、①③④② D、①④③②

3、以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论，正确的是（）

A、都经过长期的起义准备

B、一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起到了重要作用

C、都具有反对帝国主义和反对封建主义的性质 D、中国工人阶级登上了历史舞台。

4、中华民国改用公历纪年开始于（）

A、1898年 B、1901年 C、1911年 D、1912年

5、五四运动标志着新民主主义革命的开端，是因为（）A、巴黎和会上中国外交的失败 B、北京学生举行抗议活动

C、提出“外争国权，内除国贼”的口号 D、无产阶级登上政治舞台

二、简答题

1、三民主义与同盟会政治纲领的关系是什么？ 答：三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的阐述和概括。三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，是孙中山领导民族民主革命的指导思想。

2、“二十一条”的主要内容有哪些？这对中国有什么影响？答：二十一条的主要内容是：

承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩大日本在南满和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问等。

“二十一条”的影响有：极大地损害了中国的主权；激发了中国人民的反日爱国斗争；加速了袁世凯政府的倒台；中国与帝国主义的主要矛盾中，与日本的矛盾日渐加剧；助长了日本军国主义的气焰；等等。

3中国共产党成立的条件是哪些？

答：思想基础：马克思主义在中国的传播；

阶级基础：工人阶级队伍逐渐壮大，工人运动发展； 组织基础：各地共产党早期组织的成立。

选择题答案 1—5 BBCDD

第四次作业

一、选择题 1、1927年，在南京成立国民政府的是（）

A、孙中山 B、吴佩孚 C、张作霖 D、蒋介石

2、井冈山会师后组建的人民军队是（）A、八路军 B、新四军

C、中国工农红军第四军 D、中国人民解放军

3、红军二万五千里长征最后胜利的标志是（）A、井冈山会师 B、会宁会师 C、吴起镇会师 D、遵义会师

4、十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的标志是（）

A、柳条湖事件 B、平型关大捷

C、百团大战 D、西安事变的和平解决

5、中华民族全民族抗战开始的标志（）A、九一八事变 B、西安事变 C、七七事变 D、重庆谈判

6、在抗日战争中，国民政府在正面战场取得重大胜利的战役是（）

A、台儿庄战役 B、百团大战 C、上甘岭战役 D、渡江战役

二、简答题。

1、西安事变的和平解决有何历史意义？

答: 西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键；国共两党的关系发生了改变，国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

2、列举中国人民局部抗战和全民族抗战爆发的标志。答：局部抗战爆发的标志是九一八事变，全民族抗战开始的标志是七七事变。

选择题答案1——6：DCBDCA

第五次作业

一、选择题

1、抗日战争时期，敌后战场的战略总后方与指挥中枢是（）A、瑞金 B、太原 C、延安 D、西柏坡

2、标志着人民解放军开始战略进攻的事件是（）A、刘邓大军千里挺进大别山 B、辽沈战役 C、淮海战役 D、平津战役

3、抗战胜利后，全面内战爆发的标志是国民党军队进攻（）A、中原解放区 B、陕甘宁解放区 C、山东解放区 D、皖南解放区

4、辛亥革命后，民国政府颁布的改变社会习俗的法令包括（）

① 易服

② 剪辫令

③禁止缠足

④改称呼

A、①②

B、③④

C、①②③④

D、①③④

5、我国科举制实行了（）

A、2000年 B、1900年 C、1300多年 D、300年

答案：1—5 CAACC

三、简答题

抗日战争胜利的原因与历史意义是什么？

答：抗日战争胜利的原因是：中国的抗日战争是一场正义的、反侵略的民族解放战争，这是抗日战争胜利的前提条件；在中国共产党倡导的，以国共合作作为基础的抗日民族统一战线旗帜下，中国各族人民和海外华侨浴血奋战，实行全民族的持久抗战，是抗日战争胜利的重要保证；中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素；中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用；中国人民抗日战争的胜利，同世界上一切爱好和平和正义的国家和人民的支持，也是分不开的。

意义：中国抗日战争是近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。中国开辟了世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高

第二篇：历史作业

让爱在教学中升华

教师要用爱心去育人，努力去了解学生，走进学生的心灵，使教育有针对性、实效性，使师爱在教学中得到升华。法国教育家卢梭说：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”在教育过程中，师爱既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。那么，如何体现这种师爱呢？

首先，“走进学生心灵，善解其心”。作为一名教师，只有走进学生的心灵，得到学生在感情上的接纳，才能更好地教育学生。遇到问题时“教师要进行换位思维，站在学生的角度上考虑一些问题，这样才能保持一颗童心，才能真正走进学生的真实的心里世界”。教师要与学生多沟通，在沟通中了解学生，掌握他们的所思、所想，多提供一些让学生“说理”的机会，使教师更多地了解学生真实的内心世界。

其次，理解就是深入到对方内心世界中，把对方的情感转化为自身的心灵体验。教师要掌握学生的思想特征、个性差异，洞悉学生的内心世界，把握学生的感情脉搏，学会用他们的思想感情投入生活。作为班主任，如不能站在学生的角度换位思考，处理学生冲突时意气用事，不能理智对待，会造成了师生之间的感情隔阂。教师如果缺乏对学生的理解，不懂得学生的所思所想、所好所求、所作所为，其教育往往是事倍功半，甚至是知得其反。没有理解，就谈不上尊重；没有理解，徒有关怀和责任感的爱是盲目的，而盲目的爱常常无效而有害。理解是爱的重要组成部分，是教育成败的关键。

第三，“爱应该是发自内心的对他的尊重，而是简单粗暴的说教。”“每个学生都有着自己的个性特征和接受教育的方式，而在他们的个性特征中，有一点是相通的、具有普遍性的，那就是他们都强烈地希望得到他人的尊重。”教师只有充分尊重学生的个性、想法，以及尊重他们的主体地位，才能建立和谐的师生关系。教育如果没有了尊重，关怀和责任就有可能蛟变为支配和占有。

第四，师爱是教师对他热爱的学生的成长的主动关注；师爱是在细微之处都能使学生感受到无微不至的爱，缺乏这种主动的关注，就不是爱。教师为人师表，用自身美的形象、美的人格去感染学生、引导学生，这是一种无声的爱。学生免不了会犯这样或者那样的错误，有人说，学生成长的过程就是一个不断犯错误的过程。教师不能用严厉的批评、叫家长来校等简单、粗暴的办法来压服这些“学生”；学生犯了错误，应该动之以情，晓之以理，让他虚心接受你的教育，不能伤害其自尊心，而是给予其更多的宽容。必要的理解与宽容，有利于淡化教育的痕迹，形成民主的师生关系。教育的最高境界是不留痕迹的爱，真爱无痕。

第五，“严在当严处，爱在细微中”。案例《晨光中，我的办公桌一片灿然》中，对朱筱文上网吧紧盯不放，是“严”，让学生感受到老师含蓄的批评、殷切的期望和真诚的帮助，从而培养他们自我反省、自我约束和自我教育的愿望及能力。

作为教师，请用我们的爱，去感染一群群天真的孩子；伟大的师爱是学生成长的源泉，科学的方法是学生进步的阶梯。用我们的爱，去洗刷出一片明净的天空！

第三篇：历史考察作业

历史考察作业

（1）宋代人口数量突破了一亿，劳动力大量增加。（2）农业生产工具和耕作技术得到很大的改进，出现插秧时节使用的工具——秧马；农田水利得到很大发展。

（3）占城稻的种植面积迅速扩大，水稻逐渐跃居粮食产量首位。手工业

（1）煤的开采量居世界第一。（2）铁、铜等金属冶炼不论质量，还是数量，都达到当时世界最高水平。铁产量大致相当于18世纪欧洲各国产量的总和。（3）陶瓷制造业也发展到一个新阶段，瓷器制作精美，成为畅销世界市场的产品。商业（1）各地城市周围和农村交通要道附近出现了大量集市，逐渐形成大大小小的城镇，极大地促进了城市商业的繁荣。（2）北宋前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时通行“会子”“关子”等纸币。

海外贸易（1）宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”。（2）还先后在广州、杭州等地设置市舶机构管理海外贸易。（3）宋代海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西到阿拉伯半岛、波斯湾，都航行着来往中国的商船。

第四篇：作业检查历史

躺在母亲身边

①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。

②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。

③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” ④“聊天。”我不耐烦地说。⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。⑥“一个外地的，不认识。”⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?

⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A（倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。

⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。

⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”

⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”⒂母亲B(惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。⒄我却已经遗忘多年了。

1、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处A：B：

2、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。

突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的。

3、阅读第②段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。

4、试分析第⑩⑾两段在文中的作用。

5、结尾“我却已0经遗忘多年了”这句话该如何理解?

6、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中**亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。

“中**亲”颁奖词：

你为什么拿这一个

回家之前，我去买了一些水果。

我买了一根香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。而买椰子却有个非常简单明了的诉求：我口渴了。此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。

但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这一个?”她指的是那个椰子。

咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答这么一个奇怪的问题。“没什么，我随便拿的。”我说的是实话。

付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身来，又追问了一句：“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？”

奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：“这一个，有什么不该拿吗？”

我问。“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！”她叹气，仿佛我是白痴。“所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱„„但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？”

她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。如果我此刻行过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？

可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的。我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。

我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。7．从作者选择水果的理由中可以看出她是个怎样的人？

8．理解下列句子中加点词语的含义。

看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。

9.买水果本来是一件日常小事，作者却从中生发出诸多的人生感悟，这样写有什么好处？10.结合上下文说说你对文中画线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。

信任

淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？

“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音： “喂，第二张卷子的最后一题怎么做？”

我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这„„”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”

望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！

铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告！” “进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。我忐忑不安地走到她身边。

“有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。

“不，不是，我„„”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老师和蔼地说。“是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。

“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。”

听了这些话，我顿时惊住了。怎么？是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近，很近了。

“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。

雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理：师生之间的信任是相到的。雨啊，真好！

11、选文记叙的顺序是。

12、选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”，这在结构上起什么作用？

13、开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”是什么原因？

14、短文中加横线的“你终于战胜了你自己”在文中指什么内容？用原文回答。

15、文中结尾处“此时此刻，我的心情格外愉快”的含义是什么？谈谈你的理解。

16、结尾一句在表达方式上有何特点，对表现全文思想内容起什么作用？

比尔•克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪•罗伯特的孩子兴高采烈地写天了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天有拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大“F”（羞），并让蒙迪•罗伯特去找他。下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F？”

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但

是你的思想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定 一个现实一些的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪•罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韫和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去你就会比别人提前天达成功的彼岸。

17、请你为这篇文章加上一个标题：

18、克利亚老师为什么给蒙迪的作业打了一个“‘F’等级”？

19、蒙迪的父亲为什么要蒙迪“慎重一些”？

20、克利亚老师在忏悔时所说的话运用了什么修辞手法？有什么作用？

21、文章结尾运用了什么表达方式？在全文起了什么作用？

默读父亲

①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”

②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外

一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚„„

③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500 cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。

④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

22．这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过哪三件事来刻画父亲的形象。

23“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了” 请你联系上下文，揣摩父亲那时的心里活动，组织好语言，写在下面

答：24．第二段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了我怎样的心情？

答：25．第三段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”，你是如何理解这句话的？ 答：。

26．如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话？ 答：

《躺在母亲身边》

7、A．备受B.惊喜

8、“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。

9、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。

10、这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。

11、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。)

12、语言高度概括，简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，1分；中心明确，1分。

（三）你为什么拿这一个13.答案：她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人。

评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。

14.答案：原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。

15.答案：以小见大，易于引发读者共鸣，耐人寻味。评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。

16.答案示例：作者不计较生活琐事，却看重生命、事业等人生大事。这启发我们在生活中不要斤斤计较，而是要把精力放在有意义、有价值的事情上。评分：理解恰当得3分，启发合情合理得2分。共5分。意思对即可。

信任

23、插叙

24、．首尾呼应，结构严谨。

25、情绪不好；我的心情格外愉快。

26、没有帮人作弊。

27、点明了“我”当时的心情，写出了“我”心理上的进一步

28、抒情、议论、点明中心（突出中心）

10、（1分）老师的忏悔或者蒙迪的梦想

11、(2分)因为蒙迪的理想离现实太远。

12、（2分）蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的决定负责，因此父亲要蒙迪“慎重一些”。

13、（3分）比喻。把自己比喻成偷梦的小偷，生动形象地变现了克利亚老师深深的忏悔和自责。

14、（3分）运用了议论、抒情的表达方式，起到了总结全文，点明中心，深化主

题的作用。

《默读父亲》

14、父亲为生病在床的我买冰棍父亲躲在学校操场的大树下默默关注我的颁奖典礼父亲给我买收录机，并教育我不要和人攀比

15、略

16、为父亲爱子之行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。

17、没有优裕的物质生活条件，同样可以生存、长大，人活着要有志气。(意思对即可)

18、父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸，不与别人攀比的人生态度，对我产生了巨大的影响，我决心像父亲那样生活、做人。

第五篇：历史作业一

历史作业一

1、吏多苛政，政教烦碎，大率咎在部刺史，或不循守条职，举措各以其意，多与郡县有事，至开私门，听谗佞，以求吏民过失，这一材料反映了西汉中期以后刺史 A、开始设立 B、仅仅负责监察地方 C、逐渐干预地方行政 D、丧失作用，形同虚设

4、中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作，其运作模式基本上是专0断的，但也有例外，下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商，而具有“集体领导”的性质 A、秦汉三公制 B、隋唐三省制 C、宋代三司使制 D、元代的中书省制

5、有一段这样的表述：“

(宋真宗时)经济发展很快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宁波知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和“盗贼”情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦”下列根据此段材料得出的认识，错误的是 A、宋代皇权加强，相权削弱 B、真宗皇这帝的权力受到限制 C、李沆是个节俭的宰相

D、李沆是个关心民间疾苦的宰相

12、“昔者天子有争（同诤下同）臣七人，虽无道，不失其天下。诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国。”对材料理解正确的是 A、目的在于实现对各级官员的监察 B、目的是实现对天子和五侯的谏议 C、该制度能从法律的角度约束王权 D、该制度防止各级政府决策失误

13、有网友发表贴子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于节，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子补神经麻木，岂真学识耶”对该贴虽恰当的评价是

A、对科举制度的评价是完全正确的 B、仅从追求功禄评价科举制是片面的 C、关于科举制的史实和评价都有问题

D、关于科举制度和八股取士产生的时间都有错误 15、1938年4月9日伦敦路透社电讯：“英军事当居，对于中国津浦（天津—南京浦口）线之战局极为注意。最初中国军获胜之消息传来，各方面尚不十分相信，但现已证明日军溃败之讯确为事实，英人心理，渐渐转变，都认为最后胜利当属于中国。”上述报导是对下列哪一战役发表的评论 A、淞沪会战 B、平型关大捷 C、台儿庄战役 D、百团大战

20、鸦片战争后，英国提出“协定关税”，甲午战后，日本提出“在货设厂”，其共同点是

A、为资本主义国家商品输出创造有利条件 B、为资本主义国家输出创造有利条件 C、促进了资本主义世界市场的初步形成 D、适应了资本主义经济发展的阶段性要求

22、《辛丑条约》签订后，美国公使曾说过一句话，你认为他讲的会是 A、外国公使可以任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏 B、在那里，中国的法律不适用，中国的法院和警察没有管辖权 C、中国征收关税应与我们协商

D、我们在中国通商口岸开设工厂合法了，便利了

23、清政府与西方列强签订的不平等条款，以《辛丑条约》为界，可分为两个阶段。前一阶段，多涉及开埠通商和割地等条款；后一阶段，列强要求清政府镇压中国人民的反帝斗争。对此认识不正确的是

A、列强从加紧对中国的经济侵略转为放松对中国的经济侵略 B、中国反对势力从对列强妥协投退让到成为列强在货的统治工具 C、条约内容的变化深刻反映出中国社会半殖民地化程度更进一步的加深 D、这种变化是列强对华侵略从以商品输出为主转到资本输出的一种表现

27、春帆楼位于日本下关市一座小山丘上，当年谈判的会场依然保存完好；楼前的那块石碑上，还醒目地镌刻着“今之国威之隆，实滥觞于甲午之役”的字样，这句说实际上道出了

A、甲午中日战争爆发的客观形势 B、甲午海战中日本失利对国力的削弱 C、甲午之役加快了日本资本主义的发展 D、甲午之役刺激了列强瓜分中国的野心 28、1955年，在北京各界欢迎东德代表团大会上，东德总理格罗提醒当年德军缴获的义和团旗交还给周恩来。周恩来随后提出：“1900年的义和团运动是五十年后中国人民伟大胜利的奠基石之一。”把其视为“奠基石”的主要原因之一是 A、有统一的作战计划和战略部署 B、主观上反对帝国主义和清朝封建统治 C、是中国近代民族主义的滥觞 D、对帝国主义的认识处在感性阶段 历史作业二 4、1853年，英国一家报纸曾登文指出：“判乱运动的最后成功将是敌视在中国的外国人的信号，我们的损失将是很大的，我们的所得将是零。”下列分析正确的有

1、文中所指的判乱是太平天国运动

2、表明该运动的斗争的主要对象是外国侵略者

3、暗示太平天国运动面临双重敌人

4、说明侵略者极端仇视中国革命

A、1 2 4

B、1 2 3

C、1 3 4

D、2 3 4

5、孙中山（1866-1925年）在回忆录中回忆说：“28岁那年，我就与20多个华侨，在海外成立起革命团体，决心用流血斗争来推翻满清王朝。”孙中山28岁那年的主要行动是

A、成立兴中会，提出振兴中华的口号 B、联合其他革命团体，成立中国同盟会 C、他与革命党人一起发动黄花岗起义 D、他领导同盟会会员推翻了清的反动统治

9、到1912年，各种政党纷纷建立，各种政纲，政见竞相宣示，据统计，当时政党政团数目高达312个，可谓社团迭现，政党林立，蔚为大观，随即喧闹一时，匆匆画上句号，上述材料意在表明 A、辛亥革命引发中国社会巨变 B、袁世凯制造宋案影响恶劣 C、中国照搬西方民主模式失败 D、中国社会结构复杂难以现代化

10、近代史一份史料称：“今全国人民心理多倾向共和，南中各省既倡议于前；北方诸将亦主张于后，人心所向，天命可知，予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶。用是外观大势，鸎审舆情，特率皇帝将统治权公之全国，定为共中产宪国体。”对此材料的评述正确的是

A、这份史料出台标志着中国两千年封建君主专制制度的崩溃 B、南中各省倡议指的是武昌起义后南方各省纷纷建立了共和制度 C、北方诸将的主体是袁世凯控制的北洋军阀，是清末新政的重要成果

D、清政府的理性，基本实现了“将统治权公之全国，定为共和产宪国体”的目标13、1927年中共中央临时政治局扩大会议决议认为：“党的责任是努力领导工人日常斗争，发展广大群众的革命高涨，组织暴动，领导他们到武装暴动，使暴动的城市能成为自发的农民暴动的中心及指导者。城市人的暴动是革命的胜利在巨大得以暴动内得以巩固而发展的先决条件。这一主张表明 A、革命的重心已由农村转身城市 B、红军的革命根据地迅速发展

C、中共的主要领导犯了右倾机会主义错误 D、中共领导没有认识到中国革命的特殊性

14、陈独秀说，中共一大对”党的要求—无产阶级专政—悬在半空”，到中共二大时“就脚踏实地了,找到了与中国实际的联系并决定了党要起的道路”这是指中共二大 A、制定了党的最高纲领 B、决定参加共产国际 C、制定了党的最低纲领 D、决定与国民党合作 19、1949年9月，中国人民政治协商会议决定把《共同纲领》作为新诞生的中华人民共和国的施政纲和临时宪法。当时没有制定《中华人民共和国宪法》主要是由于 A、全国尚未解放，无法召集人大代表商议 B、代表来自社会各界，内部尚有较大分歧 C、缺乏社会主义宪法作为参考的借鉴 D、批准宪法的中央人民政府尚未建立

24、民主、法制、自由、人权、平等、博爱是人类共同追求的价值观，与西方国家民主政治发展趋势相比，中国民主政治的突出特点是 A、各种民主形式得到实践和发展 B、资产阶级民主政治走向成熟 C、民主革命历经时间之长前所未有 D、政治发展走势和凸现跳跃式发展 历史作业三

3、新中国成立初期外交工作的首要目标是 A、制定外交原则 B、提高国际地位 C、同社会主义国家建交 D、打破帝国主义的封锁 8、1978年12月15日下午4时，仅距中美两国正式宣布建交18小时，美国使节伍德笠克又一次赶往人民大会堂，面见邓小平，邓小平再次郑重对这位美国使节指出：“中美建交后，希望美国政府慎重处理台湾的关系如果美国继续向台湾出售武器，从长远讲，将会对中国以和平的方式解决台湾归回祖国的问题设置障碍。”邓小平的谈话明确地表达了

A、中国外交的灵活性 B、中国外交的反霸原则

C、中国外交维护国家核心利益的原则 D、中国外交维护世界和平的原则

10、下列关于二十世纪七十年代中国的外交成就，说法正确的是

1、实现了恢复新中国在联合国席位的梦想

2、和苏联的结盟使中国得到苏联的保护和支援

3、提出和平共处五项原则，标志着新中国外交的成熟

4、和资本主义大国美国和日本建立了外交关系 A、1 2 4

B、1 3 4

C、1 2 3

D、1 4 12、2010年9月9日到9月25日，历时16天的“和平使命——2010上海合作组织联合反恐军事演习”圆满落下帷幕。此次军事演习充分说明了中国 A、实行和平共处五项原则 B、开展以联合国为中心的多边外交 C、积极参与地区性国际组织的外交活动 D、积极发展与同边国家的睦邻友好关系

13、国家主席胡锦涛2009年10月14日下午在钓鱼台国宾馆会见俄罗斯总理普京时说：”中方高度重视对俄关系，始终把发殿中俄关系作为外交优先方向之一。“这主要是基于

A、苏联是第一个与中国建交的国家 B、履行《中苏友好同盟互助条约》 C、共同发挥上海合作组织主导作用 D、中国的国家利益

19、古罗马《民法大全》规定：”不得基于怀疑惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。“这反映了古罗马民不 A、主张重罪轻罚 B、纵容犯罪 C、肯定证据 D、维护贵族利益

21、在公元116年的一天，定居小亚细亚（属罗马帝国）的商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭，法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这表明当时罗马法律

1、承认自由民的私有财产神圣不可侵犯

2、注重维护帝国的社会稳定

3、提倡自由民法律面前人人平等

4、通行于帝国范围内

A、1 2

B、1 2 4

C、1 2 3

D、1 2 3 4

22、从希腊文明和罗马文明两者的关系看

1、罗马文明是希腊文明的的翻版

2、二者同属于”海洋文明“

3、罗马文明继承和发展了希腊文明

4、它们的文明成果对后世都产生了深远的影响 A、1 2 3 4

B、1 2 4

C、1 3 4

D、2 3 4 历史作业四

巴黎公社与十月革命是国际共产主义运动史上的重大事件。下列表述属于二者共同点的是

A、建立新型最高权力机关 B、使社会主义由空想变为科学理论 C、政府内部实行三权分立

D、为本国的发展开辟一条新的道路

5、汤因比曾这样评价一件史事，”顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。“并认为：”这可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作一种惊人的技艺“汤因比所评价的是 A、美国联邦共和国的确立

B、法国 共各制度战胜君主制度

C、近代德国宪法和议会装饰下的皇帝专制 D、英国君主立宪制的确立

8、一学者这样评价某国政治制度演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，温和中饱含着刚健，渐进中累积着大步，他评价伯是 A、英国君主立宪制 B、德国君主立宪制 C、美国总统共和制 D、法国共和制

9、《共产党宣言》至今仍然合理的内容是 A、资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利

B、无论别一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡 C、全部历史都是阶级斗争的历史 D、全世界无产阶级联合起来

15、美国新闻记者约翰里德在其采访录《震撼世界的十天》一书中真实记录了亲眼所见的一段剧变的历史，其中有”反政府、反对战争、要和平、要面包、要土地、分娩之前的阵痛，正在生育出一个新的世界，等内容，此书反映的是 A、巴黎公社 B、俄国十月革命 C、战时共产主义政策 D、东欧剧变，苏联解体

20、恩格斯说“当《宣言》出版的时候，我们不能把他说做社会主义宣言。在1847年，所谓社会主义者是指两种人。一方面是指各种空想主义体系的信徒，另一方面是指形形色色的社会庸医，在1847社会主义意味着资产阶级的运动，共产主义则意味着工人的运动。”1847年的社会主义之所以意味着资产阶级的运动，主要是国为社会主义者 A、其理想社会是在当时是根本无法实现的 B、主张通过暴力革命实现理想社会 C、主张通过资产阶级改良实现理想社会 D、当时尚未认识到自己的历史使命 历史作业五

5、有政治家认为，二战后欧盟是冷战后和平的最大进步，而美国留驻欧洲、与欧洲伙伴紧密合作的最为重要的机构，则是冷战的最大化石。冷战的最大化石“当初是如何形成的

A、推开马歇尔计划 B、建立布雷顿森林体系 C、组建北大西洋公约组织

D、倡议签订《关税与贸易总协定》

10、有学者提出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。”在上个世纪六十年代能够”撼动和挑战两极格书页的重要因素有

1、西欧国家走向联合

2、日本迅速崛起

3、不结盟运动的兴起

4、中国的振兴

A、1 2 3 4

B、1 2 3

C、2 3 4

D、1 2 4

14、二战后存在两种比较突出的现象，一是各类经济组织（欧盟、亚太经合组织等）举行与经济有关的峰会（如G20峰会）大大增加，二是军事冲突此起彼伏（如伊拉克战争、利比亚战争等）。对此现象理解有误的是 A、经济民主化成为历史潮流 B、强权政治威胁世界和平C、一超多强格局遭受巨大挑战

D、和平与动荡成为当今世界形势的特点 16、2010年，《诗经》在德国莱比锡书展中被评为“世界最美的书”。其中一首《周颂载芟》云：“载芟（割除杂草）载柞(砍除树木)，其耕泽泽（松土）千耦(二人耕)其耘（除草）徂（往）隰（洼地）徂畛（高坡田）从中可以得出的历史信息是 A、土地大量开垦、私田大量出现 B、铁器牛耕已经普通使用 C、井田制下奴隶集体耕作的情形 D、封建小农经济已经盛行

17、西周时”一人跖（踏）耒而耕，不过十亩。：战国时期，“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。导致这一变化的原因有

1、铁犁牛耕的推广

2、各国变法的推选

3、土地私有制的确立

4、重农抑商政策的实行

A、1 2 3

B、1 2 4

C、1 3 4

D、1 2 3 4

18、《易经》：“农工既毕，始牵牛车，载其所有，求其所无，远行买卖，用其所得珍异，孝养其父母。”此材料最能够反映出 A、小农经济自给自足的特点 B、手工业发展不均衡 C、古代商品经济的高度发展 D、商人来自于社会的各个阶层

19、北宋史学家说:“至唐，承平日久，丁口滋众，官无闲田，不复给授，故均田制为空文。上述言论

A、指出均田制被破坏是必然的 B、没有正确指出均田制被破坏的根源 C、客观地说明了均田制被破坏的原因 D、反映了唐朝社会经济的繁荣和发展