社会传播学 练习一

第一篇：社会传播学 练习一

社会传播学

练习一

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单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。

1、下列选项中属于组织非正式传播的是（）A、自上而下的传播

B、自下而上的传播

C、纵向传播

D、不按组织职能线路的传播

2、大众传播的信息流动基本上属于（）A、横向流动

B、多向流动

C、单向流动

D、双向流动

3、按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，从小到大位于第四层次的是()A、大众传播

B、群体传播

C、组织传播

D、人际传播

4、世界上最早的大众化报纸诞生于（）A、18世纪初

B、19世纪初

C、18世纪中叶

D、19世纪中叶

5、传播学早期的几个奠基人中有两个来自欧洲，一个是卢因，另一个是（）A、拉扎斯菲尔德

B、拉斯韦尔

C、霍夫兰

D、赖特

6、首次从学科角度整理、总结以往传播特别是大众传播研究成果的学者是（）A、李普曼

B、拉扎斯菲尔德

C、霍夫兰

D、施拉姆

7、在传播学中，认知—表述过程也被称为（）A、发信

B、受信

C、编码

D、译码

8、下列传播模式中属于控制论模式的是（）A、德福勒模式

B、拉斯韦尔模式 C、申农—韦弗模式

D、布雷多克模式

9、在传播学研究中，问卷主要用于受众调查和（）A、语义分析

B、符号分析

C、传播效果研究

D、随机抽样研究

1O、在控制实验中，要使各组被试对象的个别差异对实验效果的影响互相抵消，对这些对象的分组应该采用（）A、平衡分组

B、结构分组

C、随机分组

D、恒定分组

11、内容分析是研究传播内容的一种方法，这种方法有三个特点，即（）A、客观、系统、定量

B、全面、准确、完整 C、客观、系统、定性

D、全面、准确、规范

12、在控制实验中，不接受自变量作用的实验对象构成（）A、控制组

B、实验组

C、观测组

D、比较组

13、赖特对传播的功能作了重要补充和阐述，指出传播具有第四种功能即（）A、信息功能

B、娱乐功能 C、社会整合功能

D、麻醉精神功能

14、英国心理学家斯蒂芬森关于传播功能的观点被称为（）A、“工具说”

B、“游戏说” C、“社交说”

D、“麻醉说”

15、拉斯韦尔提出的社会传播三个功能中被赖特改称为“社会化”的是（）A、环境监测功能

B、社会协调功能

C、文化传递功能

D、授予地位功能

16、麦克内利的把关模式中有若干把关人，他们的作用是（）A、相同的 B、不同的

C、有主次之分的 D、有长期和临时之分的

17、巴斯把大众传媒的把关分为两个阶段，并认为第二阶段的把关人主要是（）A、记者

B、编辑

C、传媒经营者

D、传媒所有者

18、从信息流量的角度看，人们对某个电视广告之所以产生了逆反心理，原因往往在于该广告（）A、播出次数太多

B、播出次数太少 C、画面切换太快

D、画面切换太慢

19、大众传播中最重要、最受重视的信息是（）A、新闻信息

B、商业信息

C、文化信息

D、娱乐信息 20、时效性最差的大众传播媒介是（）A、报纸

B、广播

C、杂志

D、电视

21、德国一个物理学家在1888年用实验证明了英国科学家马克斯韦尔关于无线电波的预言。这个物理学家是（）A、贝尔

B、马克尼

C、波波夫

D、赫兹

22、麦克卢汉把人类社会发展分为三个时期，其中文字印刷传播时期被他称为（）A、部落前文化时期

B、部落文化时期 C、脱离部落文化时期

D、重归部落文化时期

23、美国较早开展广播收听率调查的主要原因是广播的普及和（）A、听众对广播的兴趣

B、听众对广告的兴趣 C、广告商对听众的兴趣

D、广告商对广播的兴趣

24、按照选择性因素理论的观点，大众传播的信息传向受众时遇到的最后一关是受众的（）A、选择性注意

B、选择性暴露

C、选择性记忆

D、选择性理解

25、拉扎斯菲尔德等学者在1940年美国总统大选期间调查了大众传播的竞选宣传对选民投票意向的影响，这次调查叫（）A、培因调查

B、盖洛普调查

C、伊里调查

D、尼尔森调查

26、卡兹、拉扎斯菲尔德等学者认为（）A、意见领袖未必是大人物

B、意见领袖的影响力都是综合的 C、意见领袖未必接触大众传播

D、意见领袖集中在特定的社会阶层

27、“沉默的螺旋”理论认为（）A、大众传播的社会效果因时而异

B、大众传播具有强大的社会效果 C、大众传播的社会效果因人而异

D、大众传播的社会效果是有限的

28、格伯纳特别强调一种传播媒介在“培养”人们形成“共识”方面的作用，这种传播媒介是

()

A、报纸

B、广播

C、电视

D、网络

29、传播学批判学派发源于（）A、澳洲

B、欧洲

C、美洲

D、亚洲 30、《数字化生存》的作者认为，以电视为代表的传统的大众传播媒介的一个典型特点是：所有的智慧都集中在信息的（）A、传播者

B、接收者

C、储存方式

D、传送方式

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共1O分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

31、有学者把传播定义为有意图地施加影响的行为。下列选项中属于这种行为的是（）A、宣传法律

B、传授知识

C、推广技术

D、刊登广告

E、推销商品

32、大众传播的功能被拉扎斯菲尔德和默顿归纳为（）A、维护秩序

B、授予地位

C、麻醉精神

D、转移社会风气

E、重申社会准则

33、受众使用传媒、接收媒介信息的基本动机是（）A、消遣娱乐

B、满足信息需求

C、满足心理需求

D、满足相互交往的需要

E、获取知识，提高文化水平

34、格伯纳把大众传播比作（）

A、缓和社会矛盾的“熔炉”

B、反映社会现实的“镜子” C、维护现存社会制度的“文化武器”

D、现代社会的“故事讲解员” E、现代社会的“门区把关人”

35、下列学者中属于传播学传统学派的有（）A、拉斯韦尔

B、马尔库塞

C、阿特休尔

D、哈贝马斯

E、拉扎斯菲尔德 非选择题部分 注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

36、自我传播

37、文化传递功能

38、个人差异论

39、议程设置功能 40、《权力的媒介》

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

41、简述拉斯韦尔对创建传播学的贡献。

42、确定抽样调查的样本量应考虑哪些因素?

43、简述自由主义报刊理论的主要观点。

44、什么叫“冷媒介”?

45、为什么说“魔弹论”是错误的?

五、论述题(本大题共2小题，每小题1O分，共20分)

46、为什么说传播过程模式中的控制论模式更客观、更准确地反映了现实的传播过程?

47、试论新闻是一种特殊的信息。

第二篇：八年级历史与社会练习卷一

九年级社会非选择题练习一

1.材料一：是岁（贞观四年），天下大稔（rěn，丰收），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱。……东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍（jī，携带）粮，取给于道路焉。----《贞观政要》（1）材料一反映的是哪一盛世景象？请从政治角度分析其成因。（3分）

材料二：北宋宰相韩琦与富弼认为“契丹称中国位号（改国号为辽）、仿中国官属、任中国贤才、行中国法令，至于典章文物，皆与中国等（都以中原为标准）。此其能自五代迄今，垂百余年，……日益昌炽也（越来越昌盛）。”----《辽朝（契丹）的汉文化》（2）概括材料二中韩琦与富弼的观点。（2分）

材料三：嘉庆帝（1796—1820在位）宣称：“条陈在臣下，而允许则出朕旨”。在这种高压政策下，官吏“心存畏怯”，或“相率缄默”，或投皇帝所好，劾皇帝所恶。在清王朝的统治下，19世纪以后，中国社会与西方社会在政治、经济等方面的差距进一步加大，……面临前所未有的挑战。----《世界近代史中期政治史》

（3）与同时期的西方相比，清王朝在政治制度方面遇到什么挑战？（2分）

2.（本小题满分6分）文明起源于不同的区域，郑和下西洋和新航路开辟是世界航海史上的壮举，促进了人类文明的传播与交融。从1840年鸦片战争 起，中国在选择现代化道路的艰辛摸索中，逐渐融入工业文明的大潮。仔细观察右图，结合所学知识回答问题。

（1）郑和下西洋的伟大壮举发生在中国的哪个朝代（1分）？中国四大发明中哪项发明为郑和下西洋提供了技术支持（1分）？

（2）右图中字母A所示的航线的开辟者是谁（1分）？分别写出他开辟的航线经过B、C所示的两大洋的名称（2分）。

（3）交通工具的不断进步，使区域之间的联系日益密切。列举近代工业革命中在交通工具方面有代表性的两个成就。（2分）

3．材料一：这次革命……没有推翻帝国主义和封建主义的压迫，中国仍然是半殖民地半封建社会……中国人民反对帝国主义、封建主义的民主革命还远远没有完成。

——白寿彝《中国通史》 材料二：“天下受命于天子”，君让臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡。

材料三：《中华民国约法》：中华民国的主权，属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有居住、出版、言论、集会、结社、宗教信仰等自由；……

（1）材料一中所说的“革命”指的是什么？这次革命后，近代先进的中国人为冲破传统文化氛围的束缚而掀起的运动是什么运动？（2分）

（2）材料三与材料二对比，你认为最大的变化是什么（请用材料二中的两个词语来表达）？导致这些变化的主要原因有哪些？（4分）

4．19世纪末20世纪初……中国的这一危险形势也影响了居统治地位的士大夫，不过他们是被迫倾向于改良而非倾向于革命。他们由于自己的官位和既得利益，只需要“传统范围内的改革”。他们仍然认为，改革中国的儒家文明，就可以满足现代的需要。—斯塔夫阿里诺斯《全球通史》

（1）中国的儒家文明产生于什么时候？试举出古代为儒家文明发展作出重要贡献的三位历史人物。（2分）

（2）19世纪末20世纪初，中国士大夫面临“中国的这一危险形势”是指什么？（2分）

（3）材料中的“他们”主要代表人物有哪些？他们是如何“改革中国的儒家文明”，就可以满足现代的需要的？他们的改革结果给当时的人们什么启示？（2分）

5．20世纪前半期，中国历史经历了三次由革命催生的政权兴替，而三次革命的形式明显有别。……可分别标名为进入民国、统一易帜和迎接解放。作为主体，则是由臣民变为国民、进而公民、再进而人民。（1）材料中“由臣民变为国民”的革命是什么？这次革命的性质是什么？（2分）

（2）由公民“再进而人民”的革命是由谁（写政党或阶级）领导的？取得这次革命胜利的标志是什么？（2分）

（3）“20世纪前半期，中国历史经历了三次由革命催生的政权兴替”这三次革命的共同任务是什么？（2分）

（4）20世纪前半期，中国经历了哪两次反侵略战争？这两次战争的结果有什么不同？（4分）

6．阅读材料，回答问题（11分）

材料一：广州、武汉、南京得票率位居问卷前三甲。

材料二：这次革命....没有推翻帝国主义和封建主义的压迫，中国仍然是半殖民地半封建社会。....中国人民反对帝国主义、封建主义民主革命还远远没有完成。——白寿彝《中国通史》 材料三：他的目的是要组织无产阶级专政，用阶级斗争的手段，建立劳农专政（即无产阶级专政）的政治，铲除私有制度，渐次达到一个共产主义的社会。.........——《中国共产党第二次全国代表大会宣言》

（1）材料一中，武汉、南京得票率位居问卷前三甲。请用史实说明原因。（2分）

（2）辛亥革命被誉为中国人民在20世纪前进道路上经历的第一次历史性巨变。这一“历史性巨变”是指什么？（2分）（3）联系材料二、三回答，为完成“反对帝国主义、封建主义的民主革命”任务，中国共产党确立了怎样的具体革命纲领。（3分）

（4）联系中国共产党领导民主革命的历程，谈谈中国民主革命取得最后胜利的主要因素有哪些？（4分）

7.[被世界漠视的时区]1601年，明朝万历年间，一台庞大的机械钟表出现在京城街头。但在一个习惯用暮鼓晨钟计时的王朝，那是一个与世界无关的“北京时间”。中国远离着世界，世界却在近代化进程中突变。

（1）发端于欧洲的世界近代史，都是以西方国家的近代化节点作为时间标志。请列举这些作为西方国家的近代化节点的历史史实，至少二例。（4分）

（2）远离世界的中央帝国，偶有近代化的声响扰乱清梦，却依然在沉睡中浑然不觉。请列举一个中国近代扰乱清梦、追求近代化的史实。（2分）

[受人注目的北京时间]二十国集团领导人伦敦金融峰会新闻中心的时间显示墙上，只悬挂着３个时钟：“华盛顿时间”、“伦敦时间”和“北京时间”

（3）短短63年，新中国将一个几百年来被世界漠视的时区，标注为举世瞩目的“北京时间”。这一切，始于63年前那个开天辟地的时间。这一开天辟地的历史事件是什么？（2分）结合所学知识，说说为什么这一事件成为中华民族的历史新纪元？（2分）

8.材料：中国传统思想文化在上千年的递嬗演变中，最终形成的是以儒家为主、佛道为辅“三教合一”的基本格局。

（1）儒家创立于我国哪一历史时期？其核心是什么？道教经典是什么？（3 分）

（2）宗教文化兴盛是汉唐文化的一大特点。通过一“取”一“送”，体现了唐文化的博大胸怀。这一“取”一“送”分别反映唐朝时期什么历史事件？（3 分）

9.【革命奋斗·红色中国】

材料一：中国新民主主义革命时期年代尺

材料二：可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件的一些关键词：“五四风雷” “南昌枪声” “卢沟烽火” “开国大典”

（1）从材料二中，为材料一“中国新民主主义革命”的开始和胜利分别选出恰当的关键词。（2分）

（2）“卢沟烽火”点燃了哪场战争？把我国取得这场战争胜利的时间标注在年代尺上。联系所学知识，说说中国共产党在这次战争中起了什么作用？（3分）（3）为A这一历史事件撰写一个合适的关键词，并说说它与“五四风雷” “开国大典”之间的联系？（3分）

10.材料一：1925年孙中山在《致苏俄遗书》中说：“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达此目的起见，我已命国民党长此继续与你拉提携。”（1）材料二中的“民族革命运动”指哪场运动？这场运动失败的标志是什么？（3分）

（2）结合材料回答，孙中山先生在他革命的最后几年中，在政策上作了什么改变？（2分）

材料二：图1北伐战争进军路线图

图2 摘自1936年12月12日某报(3)材料三中图1和图2反映的事件分别取得了怎样的成果？(2分)

11.图片是真实的记录，阅读下列图片结合所学知识回答问题

图一:中英《南京条约》签定 图二:日本向中国投降签字仪式 图三:1984年中英联合声明的签署（1）以上三幅图片代表中国签字的分别是什么政府？（3分）

（2）以上三幅图片反映的历史事件对中国造成了不同的影响，请分别概括出出现不同结局的原因？（3分）

12.（10分）材料一：美国一位领导人曾对中国前外长李肇星说中国“侵略”西藏。李肇星说：“我可以向您解释，但您理解起来可能会有点困难，因为西藏被划入中国版图的时候，还没有美国这个国家。”根据材料回答问题：

（1）西藏被划入中国版图是在我国古代哪个朝代？美国是通过什么战争获得独立的？独立的标志性事件是什么？（4分）

材料二：清廷根据西藏地区的具体情况，在加强对西藏地区施政的过程中逐步形成了一套西藏地区的政治制度。

（2）列举清朝在西藏实施的政治制度并说明它们的共同政治意义？（4分）

（3）清朝政府对藏民族的政策是什么？（2分）

13.阅读材料，回答问题。（10分）

材料一：“驱除鞑虏，恢复中华。创立民国，平均地权”是中国同盟会的革命纲领。后来，孙中山概括为民族、民权、民生的三民主义学说，成为辛亥革命的指导思想。

材料二：“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫。达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。”这是中共二大提出的民主革命纲领。为了实现这一目标，共产党人为应该联合全国各党派，组成民主联合战线。

（1）材料一革命纲领中反映“民生”思想的内容是什么？（2分）（2）结合材料二，概括当时中国共产党提出了怎样的民主革命任务？（2分）

（3）中国共产党在20世纪30年代是如何联合其他党派逐步推进民主革命进程的？“她领导中国走向光明”，告诉我们什么道理？（4分）

14.（9分）材料一:一场战争大炮的轰鸣把一个沉睡了几百年的帝国震醒。这场战争在中国历史上开始了新的纪元，中国人民由此走上近代化的道路。由于中国沉重的传统和长期的自满，这一进程注定是长期的、曲折的、痛苦的。

材料二：国务院正式批复《浙江海洋经济发展示范区规划》，浙江海洋经济发展示范区建设上升为国家战略后，浙江经济迎来海洋时代。

（1）由于材料一中“这场战争”，浙江的哪一城市在哪一条约中被迫开放？（2分）

（2）昔日，来自海上的挑战使中华民族在陷入了百年屈辱的同时，也进行了不懈的抗争以摆脱屈辱。其中向材料一中“这场战争”的发动国学习制度的是哪一抗争？（1分）

15.（11分）材料一：1894年，孙中山给李鸿章上书，提出改革的要求。但李鸿章正忙于准备与日本打仗，无暇接见孙中山。而这场战争的失败使一些有识之士认识到，学习西方并不像李鸿章等人那样，只是引进“坚船利炮”这么简单，他们开始寻求新的强国之道。

（1）引进西方的“坚船利炮”与中国近代史上哪一场运动有关？为什么当时中国已引进了“坚船利炮”，而战争却依旧失败？（4分）

材料二：1911年辛亥革命爆发，次年元旦，孙中山就任中华民国临时大总统。民国建立后，当时不少报纸命名中都含有“民主”“民权”“民国”字样，全国报纸发行总数达4200万份，报纸发表的意见，连普通百姓也受其宣传。

（2）根据材料二，说明辛亥革命有何重要意义。（4分）

材料三：辛亥革命后，反对军阀屡遭失败的孙中山寻求多方力量的支持。他认为，俄国实行新经济政策的精神与他主张的民主主义不谋而合.....而共产党与国民党在团结农工势力、保护农工利益等方面也有许多相同之处。

（3）基于上述认识，孙中山改组了国民党，并决定实行哪些新政策？（3分）

16.材料一：3000多年前，某朝太王长子泰伯让位于其弟，太王于是赐江南某地于泰伯建立“勾吴”国。泰伯“三让天下”的高风亮节深为后世敬仰。4月10日，2012中国(无锡)吴文化节开幕式暨祭祀泰伯典礼正式揭幕。来自海内外23个国家和地区的2000余位泰伯后裔聚集在泰伯故里，共同祭祀这位吴文化鼻祖。上百名学生齐声高诵“三让天下，至德以名”，将弘扬“至德”的氛围推向高潮。

材料二：文化部5月10日发布《文化部“十二五”时期文化改革发展规划》。规划指出：“十二五”期间，推出100部以上深受人民群众喜爱、久演不衰的优秀保留剧目和精品剧目； “十二五”期间，举办国家级重大涉外文化活动30项以上，邀请500名国际文化名人与1000名青少年文化使者来华访问，对外文化援助的受援国家达20个以上。

（1）依据材料一判断泰伯生存于哪一朝代？材料中所现的这种政治制度后来在哪一朝代被哪一制度取 代？（3分）

（2）泰伯“三让天下”的行为符合孔子的什么主张？（从个人角度回答）（2分）

（3）《史记》是我国第一部纪传体通史，说出材料一中的史实会在《史记》中有记载吗？你判断的主要理由是什么？（2分）

17.古代日本是向中国学习哪些制度的？请举两例说明。（2分）近代中国因日本而使民族灾难进一步加深，请用相关的史实加以说明（2分）

18.【过去的历史】 中华民族是世界上最古老的民族，曾以自己的繁荣与强盛而傲立于世界。美利坚民族只有几百年的历史，是个新生的民族。两个不同的民族，在历史的长河里，经历了相同的坎坷命运（1）请列举中国古代以繁荣与强盛傲立于世界的朝代两个。（2分）

（2）历史上，中国和美国曾分别遭受同一个国家的侵略和殖民统治。你认为这是哪一个国家？并分析这个国家在当时能蹂躏中美两国的主要原因。（4分）

（3）为此，中美两国人民为自己民族解放都进行了坚持不懈的斗争，最终都取得了民族解放战争的胜利。中国取得民族解放胜利的战争是什么？这对中国社会的发展有什么意义？

19.阅读材料，探究问题。

材料一：①凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。②近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。③凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。④向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。⑤除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。⑥议会之选举应是自由的。

材料二：①告诫廷臣舍旧图新，力行新政，鼓励官绅市民上书言事，严禁官吏阻隔；谕令各省督抚举荐通达时务的新政人才；精简机构，裁减冗员，取消旗人由国家供养的特权，准许自谋生计。②京师设立铁路矿务局和农工商总局，保护农工商业的发展。③裁撤绿营，精练陆军，改习洋操。④开办京师大学堂，各地设立中小学堂，兼习中西文科；废除八股，改试策论，开设经济特科；设立译书局，翻译外国新书；派人出国留学、游历。

（1）材料一出自哪一历史文献？材料二是哪一事件中颁布的法令内容？（4分）

（2）材料一中的条款确保该国哪一政体的建立？材料二中的条款②有何作用？（4分）

（3）上述两则材料反映的史实在本国历史上产生的相同影响是什么？（2分）

第三篇：练习一

黄山练习题 一

姓名：

单位：

第一题：2009年1月8日，张某在A市B县投资兴办了一家大型连锁超市。1月15日，张某向B县烟草专卖局提交了申请办理《烟草专卖零售许可证》的申请材料，当日县级烟草专卖局的证件管理员小黄受理了张某的申请材料，并出具了受理通知书。1月20日，县烟草专卖局派专卖员王五和李四去实地核查经营场所，经核实：法人代表张某为香港人，为办理《烟草专卖零售许可证》，张某提交了虚假的工商营业执照和户籍等证明材料。1月20日晚，张某约王五和李四出去喝茶，在包厢里分别交给王五和李四一个装5000元的信封，请求他们在审核时给予关照，王五和李四笑纳。1月23日，王五和李四在实地审核意见上签署“符合办证条件，呈领导审批”的意见。1月25日，B县烟草专卖局领导审批同意办证。1月28日，证件管理员小黄制作《烟草专卖零售许可证》，并于当日送达。2月10日，A市烟草专卖局根据零售户投诉，责令B县烟草专卖局进行调查。

1、B县烟草专卖局经查证属实，应当如何处理？

2、本案当中哪级烟草专卖局有权对违法发放的证件进行处理？

3、B县烟草专卖局对证件作出处理应当遵循什么程序？

第二题：胜利复烤厂为A县烟草专卖局辖区内持证复烤加工企业，经营地址为A县壮志路20号，其烟草专卖生产企业许可证有效期限为2004年6月30日至2008年6月30日，经营期间一直遵守烟草专卖法律法规。2008年，该企业欲继续从事烟叶复烤加工业务，申请许可证延续。

1、该申请最终由谁审批？该企业应提交哪些申请材料？ 2、2007年6月，胜利复烤厂的法定代表人由刘茂变更为张兵，该企业应提出何种申请？何时提出？

3、假设2006年该厂的许可证在一次火灾中被烧毁，该厂申请补办，应提交哪些材料？

第三题：小张是A烟草工业公司的工作人员。专门负责烟草专卖品准运证的申办手续；小王是B市烟草专卖局准运证的经办人。由于小张是从基层到工业公司机关的，对准运证办理的有关情况不熟悉，经常

发生错误。为此，小张专门到专卖部门请教小王关于作废准运证的有关问题。如果你是小王，下列问题你会怎么回答：

问题：

1、专卖机关对准运证申办人的身份审查有哪些方面？

2、专卖机关准运证经办人含义是什么？

3、可以办理准运证作废的机关有哪些？划分原则是什么？

4、不同机关办理准运证作废范围是什么？

第四题：A市B县（该县已取消县级公司法人资格）是烟叶种植基地，根据烟叶收购工作需要，拟增设三个烟叶收购站。B县烟草公司于2009年1月5日填写好烟叶收购资格证明申请表交由B县烟草专卖局审查。B县烟草专卖局审查签署意见经局长核准签名后，1月8日上报A市烟草专卖行政主管部门审批，经审查，A市烟草专卖行政主管部门认为B县烟草公司在申办烟叶收购站（点）的程序有不妥之处，退回重新申办。

问题：

1、B县烟草公司申办烟叶收购站（点）的程序有何不妥之处？为什么？

2、B县烟草公司申办烟叶收购站（点）应当如何审批？

第五题： B县大型超市Y持有烟草专卖零售许可证，许可证有效期限从2006年4月30日到2008年12月31日，登记的企业法定代表人为小李。请根据提问回答问题。

1、若2007年2月2日，Y超市的法定代表人由小李变为小丁。但Y超市一直未到B县烟草专卖局办

理相关手续。请问：Y超市的行为是否违反烟草专卖许可证管理方面的相关规定？B县烟草专卖局应当如何处理？

2、Y超市准备在C县开办分店，咨询C县专卖局Y超市C县分店能否使用其B县的零售许可证。如果你是C县烟草专卖局工作人员，应当怎样回答？

3、若Y超市负责人在申请办理零售许可证时，提供虚假材料，未向B县烟草专卖局如实反映与办理烟草专卖零售许可证有关的真实情况，B县烟草专卖局在审查过程中发现了该情况，则B县烟草专卖局应当如何处理？

第六题：2010年6月，某县烟草专卖局专卖科工作人员小李着手清理该局2009证件报表资料。小李共清理出下列资料：A、办理零售许可证统计报表资料；B、专卖人员办理检查证报表资料；C、专卖打假经费使用报表资料；D、行政处罚案件统计报表资料；E、准运证办理统计报表资料。小李将上述资料全部归入证件报表整理立卷，并移交单位档案室归档。7月3日，专卖科刘科长到档案室查阅2009证件报表，发现档案管理人员张某不在档案室。因时间较紧，刘科长自行翻阅了所需资料，发现其中一份报表存在问题。刘科长立即修改了该项数据，将资料装入档案盒后离开档案室。

1、请指出小李和刘科长在证件报表归档和阅档方面分别存在的问题。

2、请简答证件报表编制的要求。

第七题：张三，A市个体工商户，在A市租房从事烟、酒、副食品等经营业务，领有烟草专卖零售许可证，有效期截止2008年12月31日。2008年8月15日，张三因长期不交房租，被房主依法单方解除合同，并将该营业房另租给李四，张三就在原营业房附近又租了一间营业房，继续用原有的证件从事烟、酒、副食品等经营业务。9月25日，李四向A市烟草专卖局举报该情况。A市烟草专卖局接到举报后，当

即安排该局稽查人员小王和刚报到一天的大学生小李进行调查核实。小王和小李于当日来到张三经营场所，看到张三确有异地经营情况后，马上将该结果向局领导进行了汇报。次日，该局向张三发放了责令改正通知书，责令其30日内到A市烟草专卖局办理许可证变更手续。在规定期限内，张三未按A市烟草专卖局的通知要求提出变更申请。期满第二天，该局作出了撤销其烟草专卖零售许可的决定。

问题：

1、A市烟草专卖局在处理过程中，在调查取证方面、处理决定方面、使用撤销方面是否存在问题？请说明理由，并提出正确的处理方法。

2、该案中执法人员在执法资格上存在哪方面问题？如果该执法人员要申请执法资格，哪些条件已经具备？哪些条件，需要材料补充证明的？

第八题：陈某系甲县中山路居民，在甲县开有一家食杂店，持有甲县烟草专卖局核发的烟草专卖零售许可证，有效期限从2009年10月30日至2010年10月29日。为继续经营卷烟零售业务，陈某于2010年9月1日来到甲县烟草专卖局咨询许可证延续的问题。请根据案例回答下列问题。

1、陈某提出延续申请应符合哪些要求？（6分）

2、根据相关规定，陈某在提出延续申请时应提交哪些申请材料？（8分）

3、烟草专卖零售许可证延续流程是什么？（5分）

4、经审查，烟草专卖行主管部门作出不予延续的决定，据此对陈某持有的烟草专卖零售许可证应当如何处理？（1分）

第四篇：练习一

练习

1教学目的要求：

1.字词句综合练习。

2.了解先撇后捺的笔顺规则。

3.朗读背诵儿歌。

4.口语交际——自我介绍。

教学重点难点：写字训练、读背训练、字词句综合训练、口语交际训练。教学时间：三课时

教学过程：

第一课时

一、教学第一题：按笔顺写字。

1、审题。

2、指导。

（1）看右边小图，问：你见过这幅画吗？能背诵有关的课文吗？出现的数字你认识吗？

（2）读生字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。

（3）认识基本笔画。指认笔画。

3、其余两组按什么步骤进行教学。

4、反馈。

二、教学第二题：学写铅笔字。

1、审题。

2、指导练习，描红仿影。

3、指导观察临写

（1）观察3个字在田字格中的位置。

（2）指名上黑板临写。

（3）评价，纠正，提醒学生运笔时注意撇捺的写法。

（4）学生按要求临写，老师巡视。

第二课时

一、教学第三题：学习字词句。

教学题1：你认识这几种动物吗？不认识的字读读拼音。

1、审题。

2、指导练习。

3、过渡：小动物很能干，它们遇到困难的时候也能想出办法保护自己。教学题2：你知道它们遇到困难时怎么保护自己吗？

1、审题。

2、指导练习。

（1）读例句。

（2）问其他动物遇到危险怎么做？

（3）分组讨论。

（4）推荐代表说。

（5）同桌互读写的句子。

教学第3题：说说你遇到了危险，会想什么办法保护自己？

1、审题。

2、指导练习。

（1）分组讨论。

（2）交流讨论结果。

（3）教师小结。

二、教学第四题：读读背背。

1、审题。

2、指导。

（1）让学生借助拼音自读课文。

（2）指名试读，正音，齐读。

（3）讲述课文意思。

（4）看图做游戏。

3、练习。

（1）边做游戏边念儿歌。

（2）自由练习背诵。

（3）指名背诵，集体背诵。

第三课时

一、教学第二题：口语交际——自我介绍。

1、课前准备。

2、审题。

3、指导。

（1）指导看图，明确说话的一般要求。

（2）指导说话，练习。

指名依次回答五个问题，把话说完整，说清楚。

将1、2两个问题连起来说一说。

将3、4两个问题连起来说一说。

将四个问题连起来说一说。

自由练习说。

指名上台进行自我介绍。

同桌互相练说。

第五篇：练习一

练习一

第二课时

教学目标：

1、写好钢笔字

描红古诗《示儿》，注意行款整齐，字体工整。

2、写好毛笔字

学写毛笔字“陪”“将”，注意字形左窄右宽。教学重点：写好钢笔字。

教学难点：写好毛笔字。

教学过程：

一、复习

二、教学第三部分：写好钢笔字

1、观察字帖。

2、交流观察所得。

3、教师补充：诗歌书写应注意的问题。

4、学生书写，教师巡回指导。

5、评比书写情况。

三、教学第五部分：写好毛笔字

1、复习毛笔字书写要点

2、读帖

①字形特点

②笔画特点

3、教师示范书写，讲解要点

4、学生书写，教师巡回指导

5、评讲书写作业

四、总结本节课学习情况