田志敏的作文集

第一篇：田志敏的作文集

给远方小学生的一封信

亲爱的刘芳你好！

我叫田志敏，今年十一岁，是一个性格开朗的女孩，我的兴趣爱好有：唱歌、跳舞、画画、剪纸等，但我最大的梦想是当一个画家，因为我想把生命中最宝贵的画下来。我在新疆昌吉玛纳斯县二小上学，是一个学习还算中等的学生，我们班有56名学生，个个都是学习能手，我们的班级荣誉也是不错的，成绩总是名列前茅！我们这里的特产有葡萄干，葡萄酒，哈密瓜，苹果等！你有时间一定要来我们新疆尝尝这里的特产吆！还可以来吃我们新疆的烤全羊、还可以带你们去浏览草原风光，骑草原的马、喝草原的奶茶……..我们这里的生活环境很好。我们住的是楼房，有一个幸福美满的家庭，爸爸妈妈都很爱我。你那里怎么样？可以介绍一下吗? 差点忘了！我们班以组为单位组建了“手拉手”活动，我想和你一起“手拉手”，我们可以通过qq、微信、电话，视频通话等联系，互帮互助，共同进步呀!祝你身体健康！

期待你回信的朋友：田志敏

2015.3.11

竞选卫生委员发言稿

尊敬的老师及，亲爱的同学们：

大家好！

我是玛纳斯县第二小学五

（二）班的田志敏，今天我要竞选的职位是卫生委员，因为我觉得我有能力可以把值日做得非常好，给班级带来阳光和干净的学习环境。

卫生委员的职责是保护环境，把班级和教室外的不干净的地方打扫干净，而我则符合这样的要求。我想给同学们一个好的学习环境，让大家在快乐中学习。所以我觉得我可以担任这个职务。我会在家中帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。在班级里，我看见地上有垃圾会及时的把垃圾捡起来扔进垃圾桶。所以我觉得我能做好这个职位。

如果我这次可以竞选上卫生委员这个职位，我一定会好好负责，不辜负大家对我的期望，如果大家信任我就投我一票，我一定会让大家在干净的环境中学习。

一场精彩足球赛

在公园的一片空旷.平坦的草地上，正在进行着一场激烈、紧张，而又精彩的足球赛。

他们把书包当成球门，有一个穿着褐色衣服的男孩子他的头发是金色的，穿着短裤，带着一双黑色的手套，他是守门员。只见他弯着背，双手搭在膝盖上。他的神情看起来很严肃。他的眼睛看着前面，好像在想等一下要怎么守住球门。

比赛很激烈，守门员的腿受伤了，可他还是很顽强的守门，在守门员的后面有一位把手背到身后，昂着头挺胸抬头的替补队员。她的脸色很端正，好像时时刻刻都在准备着战斗。

在看守门员的左手旁边有一条卧着的白色小狗，还有八个观众，有的站着，有的坐着。

在守门员的左手旁边有一对兄弟。哥哥的双手搭在弟弟的肩上，他们目不转睛地看着足球赛。

在两兄弟旁边有一个头戴红色帽子的女孩，她站起来看比赛，可见他多喜欢足球赛。女孩的旁边有一个小男孩，他看得很入迷，一动也不动。

带红色帽子的男孩子往前面坐了一点，好像是看不清，往前面做一点能看得更清楚。

有一只白色小狗静静地在书包旁边卧着，不过它好像睡着了。在最右边坐了一位叔叔，看表情他很喜欢这场足球赛，他拿着一本书，可能使出来看书时无意中看到了这场足球赛，他看得很开心，好想回忆自己的童年，享受着童年的快乐。

我不再胆小

以前的我很胆小。我晚上不敢自己一人睡觉{四岁时}，如果让我一个人在屋里睡，我会把自己捂得严严实实，我在上课时不敢举手发言，因为我怕我说的是错的，因为我怕老师向我投来严厉的目光，因为我怕我刚一说完，就听到教室里哄堂大笑的声音。我在上课时不敢让我们小组展示，因为我怕我刚一说完，就听到教室里哄堂大笑的声音。因为我怕我们小组声音不够洪亮，因而得到老师不好的评价。

可现在的我不再胆小。我敢自己一人睡觉，我睡觉时不会再把将自己捂得严严实实，也不会不把门关住，不会怕鬼，因为我知道世上没有鬼。我上课时敢举手发言，我不会怕自己说的是错的，不会怕老师向我投来严厉的目光，不会怕教室里哄堂大笑，因为我知道有错才会有对。

我在上课时敢让我们小组展示，我不会怕我们展示的不行，不会怕我们读书没有感情，不会怕声音不洪亮，不会怕得到老师不好的评价。

因为我学会了自信！

美丽的农家小院

在家乡时，我们住的是一个普通的农家小院，三间坐北朝南的瓦房，平整的泥土院子，细树枝交错编织的篱笆墙，以及爸爸用木板拼凑的简陋的院门，这就是我幼年居住的小院，简陋、美丽，充满欢乐和梦想。

一进院子，就闻到一股清香味，那就是蔬菜，葡萄，水果的气味。其中还夹杂着花香呢!清晨，一阵微风拂过，树叶沙沙作响，鸟儿欢快的鸣唱，混着随风飘来的阵阵新鲜泥土的气息，让人心旷神怡，令人陶醉。

下午，是院里最美的时候，风渐渐大起来了，吹的树叶纷纷飘落，各种颜色各种形状的树叶在风中翩翩飞舞。那时，捡落叶成了我们这群孩子最大的乐趣，我们在院子里叫嚷着，追逐着，一看到有漂亮的叶子落下来，就飞快地跑过去“抢”，生怕落进别人的手里。当然也有“抢”不到的时候，有时两个人同时发现了一片非常漂亮的叶子，如果他的手快，你便要甘拜下风了。不管自己手里有多少叶子，也不管它们是绿的黄的红的，也总是笑嘻嘻的把它们捧回屋去，夹在书里做标本。

我喜欢这美丽的小院，喜欢这个给了我无数快乐的家。

<清平乐.村居>改写

午后，我怀着悠闲的心情散步，无意间看见一座 又小又低的茅屋。小溪两旁有许多碧绿的青草；南瓜藤随着竹竿爬上屋顶；屋旁的大树弯曲着身子，好像正在欢迎我；小溪里的荷叶伴着莲蓬随风舞动。

屋子里，两位满头白发的老翁、老妇，正用吴地的方言互相逗趣、取乐说笑呢！在溪的东面，老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草，不时用毛巾擦头上的汗；二儿子正坐在树下，编织着鸡笼，看他认真的态度，他家的鸡一定是很久没笼子看护了；可爱的小儿子正趴卧在溪边，剥着莲蓬呢。我猜想，他肯定想把莲蓬的果实，送给辛苦了一天的大哥，让大哥尝尝这甜甜的味道，忘记一天的辛劳。

多么幸福的家庭啊，让我久久不能离去！

第二篇：田志敏的作文集

给远方小学生的一封信

亲爱的刘芳你好！

我叫田志敏，今年十一岁，是一个性格开朗的女孩，我的兴趣爱好有：唱歌、跳舞、画画、剪纸等，但我最大的梦想是当一个画家，因为我想把生命中最宝贵的画下来。我在新疆昌吉玛纳斯县二小上学，是一个学习还算中等的学生，我们班有56名学生，个个都是学习能手，我们的班级荣誉也是不错的，成绩总是名列前茅！我们这里的特产有葡萄干，葡萄酒，哈密瓜，苹果等！你有时间一定要来我们新疆尝尝这里的特产吆！还可以来吃我们新疆的烤全羊、还可以带你们去浏览草原风光，骑草原的马、喝草原的奶茶……..我们这里的生活环境很好。我们住的是楼房，有一个幸福美满的家庭，爸爸妈妈都很爱我。你那里怎么样？可以介绍一下吗? 差点忘了！我们班以组为单位组建了“手拉手”活动，我想和你一起“手拉手”，我们可以通过qq、微信、电话，视频通话等联系，互帮互助，共同进步呀!祝你身体健康！

期待你回信的朋友：田志敏2015.3.11

竞选卫生委员发言稿

尊敬的老师及，亲爱的同学们：

大家好！

我是玛纳斯县第二小学五

（二）班的田志敏，今天我要竞选的职位是卫生委员，因为我觉得我有能力可以把值日做得非常好，给班级带来阳光和干净的学习环境。

卫生委员的职责是保护环境，把班级和教室外的不干净的地方打扫干净，而我则符合这样的要求。我想给同学们一个好的学习环境，让大家在快乐中学习。所以我觉得我可以担任这个职务。我会在家中帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。在班级里，我看见地上有垃圾会及时的把垃圾捡起来扔进垃圾桶。所以我觉得我能做好这个职位。

如果我这次可以竞选上卫生委员这个职位，我一定会好好负责，不辜负大家对我的期望，如果大家信任我就投我一票，我一定会让大家在干净的环境中学习。

小小足球赛

在公园的一片空旷.平坦的草地上，正在进行着一场激烈、紧张，而又精彩的足球赛。他们把书包当成球门，有一个穿着褐色衣服的男孩子他的头发是金色的，穿着短裤，带着一双黑色的手套，他是守门员。只见他弯着背，双手搭在膝盖上。他的神情看起来很严肃。他的眼睛看着前面，好像在想等一下要怎么守住球门。

比赛很激烈，守门员的腿受伤了，可他还是很顽强的守门，在守门员的后面有一位把手背到身后，昂着头挺胸抬头的替补队员。她的脸色很端正，好像时时刻刻都在准备着战斗。

再看守门员的左手旁边有一条卧着的白色小狗，还有八个观众，有的站着，有的坐着。

在守门员的左手旁边有一对兄弟。哥哥的双手搭在弟弟的肩上，他们目不转睛地看着足球赛。

在两兄弟旁边有一个头戴红色帽子的女孩，她站起来看比赛，可见他多喜欢足球赛。女孩的旁边有一个小男孩，他看得很入迷，一动也不动。

带红色帽子的男孩子往前面坐了一点，好像是看不清，往前面做一点能看得更清楚。

有一只白色小狗静静地在书包旁边卧着，不过它好像睡着了。在最右边坐了一位叔叔，看表情他很喜欢这场足球赛，他拿着一本书，可能使出来看书时无意中看到了这场足球赛，他看得很开心，好想回忆自己的童年，享受着童年的快乐。

我不再胆小

以前的我很胆小。我晚上不敢自己一人睡觉{四岁时}，如果让我一个人在屋里睡，我会把自己捂得严严实实，我在上课时不敢举手发言，因为我怕我说的是错的，因为我怕老师向我投来严厉的目光，因为我怕我刚一说完，就听到教室里哄堂大笑的声音。我在上课时不敢让我们小组展示，因为我怕我刚一说完，就听到教室里哄堂大笑的声音。因为我怕我们小组声音不够洪亮，因而得到老师不好的评价。

可现在的我不再胆小。我敢自己一人睡觉，我睡觉时不会再把将自己捂得严严实实，也不会不把门关住，不会怕鬼，因为我知道世上没有鬼。我上课时敢举手发言，我不会怕自己说的是错的，不会怕老师向我投来严厉的目光，不会怕教室里哄堂大笑，因为我知道有错才会有对。我在上课时敢让我们小组展示，我不会怕我们展示的不行，不会怕我们读书没有感情，不会怕声音不洪亮，不会怕得到老师不好的评价。因为我学会了自信！

美丽的农家小院

在家乡时，我们住的是一个普通的农家小院，三间坐北朝南的瓦房，平整的泥土院子，细树枝交错编织的篱笆墙，以及爸爸用木板拼凑的简陋的院门，这就是我幼年居住的小院，简陋、美丽，充满欢乐和梦想。一进院子，就闻到一股清香味，那就是蔬菜，葡萄，水果的气味。其中还夹杂着花香呢!清晨，一阵微风拂过，树叶沙沙作响，鸟儿欢快的鸣唱，混着随风飘来的阵阵新鲜泥土的气息，让人心旷神怡，令人陶醉。

下午，是院里最美的时候，风渐渐大起来了，吹的树叶纷纷飘落，各种颜色各种形状的树叶在风中翩翩飞舞。那时，捡落叶成了我们这群孩子最大的乐趣，我们在院子里叫嚷着，追逐着，一看到有漂亮的叶子落下来，就飞快地跑过去“抢”，生怕落进别人的手里。当然也有“抢”不到的时候，有时两个人同时发现了一片非常漂亮的叶子，如果他的手快，你便要甘拜下风了。不管自己手里有多少叶子，也不管它们是绿的黄的红的，也总是笑嘻嘻的把它们捧回屋去，夹在书里做标本。

我喜欢这美丽的小院，喜欢这个给了我无数快乐的家。

<清平乐.村居>改写

午后，我怀着悠闲的心情散步，无意间看见一座 又小又低的茅屋。小溪两旁有许多碧绿的青草；南瓜藤随着竹竿爬上屋顶；屋旁的大树弯曲着身子，好像正在欢迎我；小溪里的荷叶伴着莲蓬随风舞动。

屋子里，两位满头白发的老翁、老妇，正用吴地的方言互相逗趣、取乐说笑呢！在溪的东面，老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草，不时用毛巾擦头上的汗；二儿子正坐在树下，编织着鸡笼，看他认真的态度，他家的鸡一定是很久没笼子看护了；可爱的小儿子正趴卧在溪边，剥着莲蓬呢。我猜想，他肯定想把莲蓬的果实，送给辛苦了一天的大哥，让大哥尝尝这甜甜的味道，忘记一天的辛劳。

多么幸福的家庭啊，让我久久不能离去！

记一件感动的事

打开记忆的闸门，许多事都已淡忘，感动人心的故事向我这边涌来，我挡也挡不住。但唯独这件事，让我历历在目，感动不已，想忘也忘不了，因为这件事已经在我的心里留下了深刻的痕迹。

记得那是我六岁的一天，我去车房里把自行车推了出来，我大声的问奶奶：“奶奶，我可以学骑自行车吗？”奶奶说：“嗯。”说着，我便把自行车推到了院子里，把脚放在自行车的踏板上，我的脚往前使劲的一蹬，呀，自行车动起来啦，我兴奋的叫着，天真的我以为这就学会了自行车，便喊：“我学会骑自行车喽！”由于我的心情过猛，所以一不小心就从自行车上狠狠的摔在了地上，我嚎啕大哭起来，我哭的声音便引起了奶奶的注意，奶奶很快扔下手中的菜，从厨房里走了出来。奶奶说：“小敏，怎么了？”我抽噎着说？“我……我从自……自行车上……上摔下来了，我的膝盖，疼死我了。”奶奶严厉的说：“哎呀！你这孩子，我简直对你没办法了。”我哭着对“躺”倒在地上的自行车说：“你这个破自行车，哼！我以后再也不骑你了！”我生气地瞪着眼，对奶奶说：“哼！”然后我气地一瘸一拐的走进了卧室，趴在地上抽噎起来。

到了晚上，我吃完晚饭后很早就睡了。我半夜突然口渴了，我听见有人走过来，轻轻地睁开眼，原来是奶奶，奶奶坐在床边，轻轻地掀开被子，用手给我揉了揉膝盖，看看我的膝盖摔青了没有。时光飞

快地流逝了，我也渐渐的长大了，慢慢变得懂事了，明白了当时奶奶说的话的意思，别看奶奶嘴上严厉着，但是，奶奶还是疼爱我的。现在的我，慢慢开始理解家人说的话的用意，也会更加珍惜家人对我的爱，因此，我要对奶奶说：“奶奶，我爱您！”

“磨蹭鬼”妈妈

在我们的身边，总有一些特点鲜明的人，比如：爱帅帅的爸爸，喜欢打扮的奶奶，喜欢卖萌的妹妹，喜欢做家务的爷爷……但是，令我印象最深的还是我们家拥有“磨蹭鬼”称号的妈妈。

记得那是阳光明媚的一天，李叔叔要请很多朋友来吃饭，其中，也有我们，今天，我整理着装，就大声对着妈妈说：“妈妈，我先下去了，你收拾好后下来，我在下面等你！”妈妈说：“嗯！”我说：“再见!”

我在下面玩了一个多小时，还不见妈妈下来，还以为妈妈出什么事，就健步如飞上楼，急忙用要是打开联盟，门后却传来一阵自言自语：“哎呀，我到底戴这个好呢？还是戴那个好呢？不，不，不，不戴老爸，不，不，不，还是戴上吧！那到底我带哪个好呢？戴哪个好呢？”

我说：“妈妈，你怎么这么磨蹭呀！我看，你还是戴那个吧！“妈妈说：“嗯！”过了一会儿，妈妈又犯愁了：“到底穿那个鞋子呢？”我说：“高跟鞋吧！”

我们收拾好了以后，当来到饭店时，叔叔阿姨们都已经开始吃饭了。这个“磨蹭鬼”让我们生活充满有趣。

成长的烦恼

随着时间的流逝，我逐渐长大了，在我忘返的成长过程中，我也有烦恼，所以，今天，我要把它写下来。

记得那时阳光明媚的一天，我才上了I年级，我早晨早早的收拾好了作业和课本，于是就背上书包，作者面包车去学校上学，很快就到了学校，刚到班级的门口，就听到班里同学说今天要考试，我打开语文书，不求甚解地复习着。过来一会儿，老师来了，拿着卷子对同学说：‘今天考试，我有事出去一下，让班长来管。“很快就考完试了，过来一上午，下午老师就把考试卷子发留下来，我低声细语地说：‘六十二点五分……“我对自己的考试成绩失望了。下午一放学，我迈着沉重的脚步回到了家，一到家，妈妈对我说：“你的考试成绩考了多少分啊？”

我说：“我考了……考了……考了……”妈妈说：‘快点说呀，到底考了多少分？“我说：“六十二点五分。“妈妈一下子火冒三丈，说：“什么！你一个班长，竟考了……考了六十多分，你一个班长，你还怎么给同学们做学习的好榜样啊！哎呦！气死我了！“我就是因为我的学习成绩而烦恼。

后来经过长时间的奋斗学习，不出所料，我的成绩果然考进了前五名，是啊，这也少不了妈妈的辛苦的帮助。

快 乐 的五.一

我拿着日历表，一边看一边说着：‘四月二十七日，四月二十八日，四月二十九日，四月三十日，五月一日，终于到了！“我的心仿佛很高兴，就像立即见到奶奶。

美丽的清晨开始了，一缕缕灿烂的阳光洒在大地上，我整理好装束，提着装有作业的袋子，坐车向奶奶家那边开去。很快就到了奶奶家，道理奶奶家以后，奶奶和小姑在厨房做饭，我给奶奶和小姑说了一句：‘奶奶好，小姑好。“然后，我就进房子了，房子里，姑姑，妹妹，夜夜都在，我挨个问好以后，就和妹妹们一起出去玩了，我大声地说：”妹妹们，我们来玩给养拔草做饭这个游戏吧，可以吗？“妹妹们说：‘可以。“马芊羽妹妹说：‘姐姐，要不你来分配任务吧！”我说：‘嗯！田志薇和马福嫣负责拔草，马福瑶和马芊羽负责拔草，由于马芊羽较小，所有送干净的草这个职位由马芊羽来干。好现在开始，游戏现在开始。“我们很快就做好了饭，真实“色香味俱全“呀！给羊吃了以后，羊好像特别高兴！

这就是快乐的五一

记一次六一的活动

我怀着无比激动的心情来到了学校，今天，是六一的节目，并且，我们鼓号队也在表演。

早晨，迈着轻松的步子，一缕缕金色的阳光照在身上，让人感觉暖暖的，清晨的第一缕阳光照在我身上，好舒服呀！我们班在前操场排好，依次坐下。留意的小主持人们宣布：“六一的表演开始了，首先，我们友情鼓号队为我们表演，大家鼓掌欢迎。“前操场的中间让出一片空地，我们敲着，走着，走着，敲着，忽然听到一阵掌声。

过了一会儿，我们鼓号队终于走完了排场，然后又退场，小主持人们又说：“嗯，刚才鼓号队不管是大鼓小鼓，大叉小叉，小号都吹得好，打得好呢！那就友情下一位表演者表演节目吧！大家鼓掌欢迎！“

过了一会，倒叶丽娜唱歌了，她唱的歌还真好听，既柔美又甜美，不愧是我们班的“歌王“啊！

又过了很多时间，终于到了伊尔潘了，他唱的歌也挺好听的，并且声音又能压住的唱歌。

过了一会儿，六一节目就结束了！

金色的鱼钩缩写

1935年秋天，红四方面军进入草地，指导员让炊事班长照顾我和两个生病的小同志一起走在后面。

一路上，老班长带着我们走一阵歇一阵。不到半个月，我们的粮食——青稞面，吃完了。饥饿威胁着我们。于是，老班长想法用缝衣针做鱼钩，为我们钓鱼，做鲜美的鱼汤给我们喝。

有一次，我悄悄发现，原来老班长把鱼留给我们，自己并没有吃鱼，而是吃着草根和我们吃剩的鱼骨头。我心里非常难受。可老班长却不让我把这告诉另两个小同志。老班长虽然瘦得皮包骨头，却还一直用饱满的情绪鼓励我们走出草地。

挨了一天又一天，我们渐渐接近草地的边了。这天，老班长又为我们去钓鱼了，但是，他这一去就再也没有回来。最后，当我们终于找到他时，他已经奄奄一息了。

我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。我想，等到革命胜利以后，我一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。

目 录

1.给远方小学生的一封信 …………………..1 2.竞选卫生委员发言稿 ……………………..2 3.一场精彩足球赛 …………………….3 4.我不再胆小 …………………….4 5.美丽的农家小院 …………………….5 6.<清平乐.村居>改写 …………………….6 7.记一件感动的事 …………………….7 8.“磨蹭鬼”妈妈 …………………….8 9.成长的烦恼 …………………….9 10.快乐的五一 …………………….10 11.记一次六一的活动 …………………….11 12

金色的鱼钩缩写

…………………….12 13 14 15 16

第三篇：田敏作文

压力是一种享受

九二班田敏

在初三忙碌的生活中，经常会听到有人抱怨压力太大了，我都被压得喘不过气来了。而我却想说，压力是一种享受。

刚升入初三时的我们，面对老师说的初三的压力什么的，一脸无所谓，而当这被牛顿用自己名字命名的一种无形的力真正降临到自己身上时，我们顿时感觉到初三的压力之大。我们开始忍不住痛骂牛顿，却还要承受着比山还大的压力。

也许我天生就是一个乐天派的人吧，在这无尽的压力面前，我却把它当成了一种享受。俗话说得好“没有压力就没有动力。”如果没有压力，你就不会努力，不努力你将停留于此，不再进步。看过这样一个故事：有一个孩子，三岁就会背诗，到五岁就会做诗，乡里的人很惊讶，称这个孩子为“神童”，于是他父亲就带着他到处去，每到一个地方，就让孩子做诗，后来孩子长大了，仍然只是会做和五岁时一样的诗。这个孩子五岁时就活在赞扬之中，没有丝毫压力，所以他长大后就没有丝毫进步，最终一事无成。

现在的学校中，有多少孩子是活在父母的照顾之中，衣来伸手，饭来张口，以至于他们认为考不上学又有什么，有父母养着不就行了。而父母死后怎样生活呢？他们没有想过。他们赖上了父母这张床，所以不思进取，也没有压力。

没有压力是不行的，但压力太大也万万不行的，所以我们要把压力化成动力，有了动力才会进步，让自己处在一定的压力之下，每天进步一点，享受压力。

压力是一种享受，去享受压力吧！

遐想是一种享受

九二班刘馨雅

灿烂的星空，总有流星划过。——题记

“小时不识月，呼作白玉盘。”李白的诗总是能将我的思绪勾到小时候。

每天晚上，都会从屋中跑出一个扎着两个麻花小辫的我。从小，我就喜欢夜空，喜欢那种晶莹透亮的美。喜欢在夜空下遐想宇宙的感觉。那个时候的我总是会想：星星是不是在冲我笑呢？月兔姐姐今天在树下吗？晚上会不会看到飞机呢？我也想去天空呀！

每颗星星都按着它们的轨迹不停的移动，渐渐的我也从那时的小娃娃转眼成为了一个少女。习惯伴随着我们成长，我仍喜欢在夜幕降临的时候，放眼眺望美丽的星空，月亮依旧又大又圆，空中的星辰依旧耀眼，我的思绪依然在星辰中飞扬，这个年纪的我盼望着长大、独立。我常常思索：能不能搭飞船去星星上？有没有离开这个喧嚣世界的可能，我到底有没有自由？想着想着，便觉得感悟到了一切，自己忽然间长大了。

我享受这种在夜空遐想的感觉，从简单到混乱再到清醒，我明白了自己要做什么，明确了自己的目标。当我再次立足于夜空之下，我的思绪依旧会被它带走，不同的是，我想的是我的未来，是我的前程，是生命给我的每一份光彩！

流星划过，那承载的是我的梦；日星闪烁，那显现的是我的光彩；思绪穿梭，那携带的是我的享受。

没错，遐想是一种享受，在享受中遐想，在遐想中享受。感受它的魅力，姿彩与飘绪飞扬的感觉；享受它的自由，无边无际与无可阻挠的力量。

亲近自然是一种享受

九二班孙世伟

小草偷偷地从泥土里钻出来，我看到春天来了；一阵阵暖风从身边吹过，我感觉到春

天来了；鸟儿在树上和鸣、嬉戏，我听到春天来了。

春天来了，万物都苏醒过来，一切都充满活力与希望。背上自己的小书包，悄悄走进

了大自然，感受春天的美好。风轻悄悄的。我穿梭在田间的小路上，呼吸着新鲜的空气，欣

赏着百花争艳的场景，心里轻松多了。忙碌的生活让我有些喘不过气来，这次“进入大自然”

之旅让我感到兴奋。出发前，我早早地规划好了自己的行程，第一站去果园看梨花。这时候，梨树上应挂满了雪白的梨花，此时观赏是最好不过了，白色的花挂满枝头，如刚下过一场大

雪，这“冬景”春风让人感到喜悦，再加上梨花的香气，就能用“心旷神怡”来加以形容了。

偷偷地摘下几朵小白花，把它们别在衣服上，就像镶上了一颗梨花簪，美极了。

观赏完梨花，下一站是去鱼塘。春风来了，吹开了厚厚的冰雪，早想呼吸新鲜空气的鱼儿们跳出水面。远远看上去，一个接一个的在空中抛出一条条弧线，像一串串精美的项链。

走近看看，小家伙们在水面上吐着一串串水泡，可爱极了。告别了可爱的鱼儿，我的旅行又

要开始了，我们的大自然母亲关爱着她的儿女，给了我们新鲜的空气，温暖的阳光，清澈的小溪，那么我们也应该懂得回报母亲。下一站是去马路上植树，马路上的人们都在辛苦地装

饰着大自然妈妈，我迫不及待地加入到他们之中。

在这一天的旅途中，我走进了大自然母亲的怀抱，增进了感情，享受了温暖。

敢于承认错误是一种享受

九二班刘嵩岩

天空中一片乌云越积越大，雷声阵阵。教室内的灯光此时显得那么昏暗，那令人熟悉而

又讨厌的铃声依旧守时。

英语老师抱着一堆书走进了教室，将书放在了讲台上，说了一句好好看书，一会写单词

就匆匆离开了。“啊！快把书拿给我，我昨晚忘了看了。”死党冲我说。我急忙把英语课本递

给他，才想起我的单词也不会写。“坏了，我也没看。”我冲死党说，死党似笑非笑的冲我说

道：“真的假的啊？你堂堂一个班里的前十名竟会不看书？”“昨晚光看电视了，没记起这件

事。”我此时已经急得额头出汗了。“哦，那太好了，有你陪我，我想我也不会挨说了，哈哈

哈„„”死党那笑声惊扰的我更加着急。刚翻到单词表，第一个单词都没看完，英语老师已

经进来了。“完了，这下真完了。”我心里这么想着。“好了，同学们，拿出一张纸来，我们

写单词。”英语老师向我们说着。只见死党向我挑挑眉毛。“唉！怎么办啊？”我现在已经是

热锅上的蚂蚁，急得团团转了。“我开始报了，第一个„„”“唉！这二十个单词怎么全是我不会的啊！”我心里想着，却怎么也挪不动脚步去交上那只有几个单词的纸。“拿来吧，我帮你交。”死党那莫名的眼神令我发慌。

下课铃竟是那么不尽人意，平常盼望半天才响一下的铃声竟那么快的打完了。偷瞄一下

英语老师，英语老师也正在看我，英语老师好像看穿了我的心思，“你过来一下。”英语老师

居然在叫我，完了，这下真完了。“你昨天晚上干什么了？”面对英语老师的问题我此时竟

不知道说什么，怎么办。说生病了？不行不行；说停电了？也不行。我心里一阵忐忑。唉，承认错误吧！“老师，我错了，以后一定好好看书，再也不偷懒了。”“好吧，我明天还检查，你要再写不好我饶不了你。”

心情顿时舒畅了，也不再有那种煎熬的感觉了。天空中雨已停了，现出一道彩虹。没想

到承认错误也是一种享受啊！

九二班李继鹏

鸟的翅膀挂上黄金，它将无法飞翔。

——题记

初三的时光，紧张而有烦杂，终于熬到了周末，独自骑车出门闲逛，来到一座小山前，便有了一种想登上山顶，俯瞰山脚边如星星点点的小村庄的愿望，跳下车来，迈步前行。走了一会，看见在树林中冒出一缕淡淡的炊烟。莫非是有人家，便加快了脚步，在林子深处隐约望见一个小木屋，我自叹自己的幸运。上门来一位老者坐在屋前，虽已白发，但双眼炯炯有神，毫无龙钟之态，于是问老者是否愿同行一起登山，老者微笑着点头，便起身，老者却走在前面，我就在后面一直跟着。

老者走得很慢，这令我有些心急，上前问老者是否应当加快脚步，我怕天黑回不了家。老者依旧微笑着说：“孩子，非要登顶不可吗？”我不解。老者继续解释说：“放弃那个念头吧！”我惊讶:“为什么，我想......”“你想登上山顶，俯瞰群山，享受那种“一览众山小”的感觉，不是吗?”老者依旧微笑着说。我被老者的读心的准确叹服，便问：“那您认为呢？”老者说：“停下来，放弃登顶的梦，欣赏山腰的美，看!那边无名的野花，还有那翠绿的松树，那边还有几只野兔，这些都是山顶没有的特殊景物啊！”随着老者手指的方向，我也渐渐喜欢上了这里，忘却了那个梦想，沉浸在我的内心世界。

“回去吗？”老者说，我也欣然答应了，在下山的路上，老者语重心长地说：“孩子，记住：有时候，放弃也是一种享受啊。”我看看老者，似乎懂了些什么。

骑车回家的路上，突然明白：学会放弃，才能体会到别样的快乐。

亲近自然是一种享受

九二班艾佳慧

躺在草地上，看着天空，暖暖的阳光照在身上，这是一种快乐，也是一种享受。我生活

在自然，享受着亲近自然的快乐。

春天是万物复苏的季节，在春天柳树最先发芽，嫩嫩的柳芽，淡淡的绿色，宛如新生婴

儿般惹人怜爱，柔软的柳条散发着生机，活力四射。春天的柳树是孩子们手里的玩物，用剪刀剪下一截还未发芽的青柳枝，用手用力一拧，将柳枝中白色的柳芯取出，最后再用剪刀将柳枝的皮修剪成短短的一段，这不，一个崭新的柳笛就做好了。孩子们最爱吹柳笛了，清脆的柳笛声从四面响起为春增添了无限生机。

夏天，花儿如年轻的姑娘一般，打扮的花枝招展，好看极了。花儿开在各地，就连树上

也不放过，空气中无时无刻不弥漫着花儿的芳香，沁人心脾。看，就是动物们也都被花香引出来，一个个在温暖的阳光下享受着花香，好不幸福。夏天是热闹的。

秋天，果实慢慢地变得成熟，农民们早出晚归，一天到晚的在地里面工作，却并不感到

劳累，因为他们知道，努力的工作终会有回报：那圆圆的苹果是回报，那金黄的稻谷是回报，那棒槌般的玉米是回报„„那内心的满足是回报。吃着甜甜的苹果，心里美滋滋的。秋天给人以收获的满足。

冬天，满天的雪花飞舞，散落在地上，树枝上，人家的屋顶上。坐在温暖的火炉旁，看

着那雪花四散开来，心里好不宁静，冬天是安宁的。

亲近着各不相同的自然，内心有一种不可名状的享受。

九二班张冉

我的脑海中，已深深地烙印下许多童年的记忆，如今回想，那真是一种享受。

回忆是有趣的，在我小时候，一次，爷爷为我买了一个西瓜，在爸爸切好时，我就抢先拿了一块大口的吃起来，在我吃完第一块的时候，爷爷问：“你怎么没吐西瓜子啊？”我说：“什么西瓜子啊，在哪？”爷爷着急地说：“就是瓜瓤上那些黑色的东西呀，可千万不能吃啊！”我说：“我都吃了，没事吧？”爷爷又说：“那你快去喝热水，把籽浸热，不然它会从嘴里长出来。”我吓得赶紧去找妈妈要热水喝，妈妈看着我着急的样子问：“你怎么了？”我哭着说：“我把西瓜子给吃了，爷爷还说它会从我嘴里长出来。”妈妈一听，笑着说：“傻孩子，爷爷那是逗你呢！”就这样，我被爷爷忽悠了，想想那时的幼稚，的确可笑。

回忆是辛酸的。七年级时，又一次的考试成绩和我预想的差别特别大，在发试卷的那节课，我几乎没有听讲，不断质问自己。下课后，老师看见我趴在课桌上，走过来，问我说：“ 怎么了？还在为成绩烦恼呢？”我说：“有点。”老师又说：“你听说过‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海‘吗？”我说：“嗯。”“相信老师，只要你刻苦学习，终有一日你会‘破浪’的。”想想那时的痛苦，的确有几分辛酸。

当我们学习疲劳时，我们不妨坐在窗前，闭上眼睛，回想幼时的记忆，想想那时我们的天真幼稚或辛酸无奈，也许，你会感受到一种前所未有的放松。

回忆过去，我们会更加了解自己，你会发现，回忆往事是一种享受。

青春是一种享受

九一李佳欣

那一枚太阳因六月而耀眼，那一颗明星因黑夜而绚烂，那一群孩子因青春而张扬，我们是一群“少年不识愁滋味”的懵懂少年，正享受着青春恩赐给我们的美好。

享受青春，是桅杆和风帆的追求。

青春的我们，浪漫且多情。我们常对窗而坐，吟几首文人墨客的佳篇，春天，万物复苏，我们忍不住感叹一句“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。夏天，生机勃勃，我们也不禁想起了那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。秋天，宁静伤感，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”也是这个季节的写照吧。冬天，银装素裹，对他的赞美也无疑是那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”了吧。

享受青春，是木浆和马达的担当

青春的我们，多愁善感，青春少年，我们要带着木浆和马达的动力，去领略古人不同的览物之情„„我们知道王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，李白的“朝辞白帝彩云间”，也知道郦道元的“朝发白帝，暮到江陵”，感谢青春带给了我们这样多的美好。

享受青春，是航标和指南针的梦想

青春的我们，多梦而富有。驾船远航去大海，航标和指南针总会给我们一个正确的方向，它们犹如梦想，我们必须向前跑，迎着冷眼和嘲笑，继续跑，带着赤子的骄傲，去享受人生的美好，如果说青春是一场赌博，梦想则是我们手中的筹码，为了赌赢，搏一搏又如何？

青春是一种享受，享受青春，真好！

第四篇：贾志敏读后感

贾志敏，一本语文教学的百科全书

——读《贾老师教语文》有感 武进区雪堰中心小学杨洁玉

这么多年，《贾老师教语文》这本书始终摆在我的书桌上，虽说已经破烂不堪，但它永远是我最心爱的书。二十年前，贾老师的作文教学《贾老师教作文》通过电视台，风靡了长城内外，大江南北。到了90年代后期，他的阅读教学同样受到了我们广大教师的关注。如果说贾老师的作文教学所引起的是一种贾志敏现象，那么他的阅读教学所引起的反响，那是一股贾志敏旋风。那么，为什么贾老师的作文教学、阅读教学如此受我们小学语师教师的关爱和注目呢？我喜欢听贾老师的课，看他写的一本本专集，我觉得贾老师是一本语文教学的百科全书，一本关于语文教育学和语文教学艺术的书，我们百看不厌，因为他的阅读课在我们中国小语界是绝无仅有的。二十年中，我们教师一直在思索追寻这位名师成功之路的轨迹和原点，而我也只是得到些粗浅的认识。

一、认真解读文本。

贾老师指出：备课，是教师走进文本的第一步。教学又有它自身的规律，首先要认真解读文本。贾志敏老师是这样说也是这样做的。拿到课文之后，贾志敏老师总是先要读上几遍。读准每个字音，读通每个句子。凡是要求学生做到的，教师必须做得更好。率先垂范，学高为师。贾志敏老师是上海人。对上海人而言，说好普通话不是一件易事。前后鼻音、平翘舌音往往分不清，读不准。碰着困难，贾志敏老师一边查字典，一边请教同事、同行，乃至学生。贾志敏老师认为，教师有不懂或不会的地方，是十分正常的，用不着回避。可怕的是滥竽充数、敷衍了事，教给学生不正确的，甚至是错误的东西。读课文，不但要读通，还要读熟，做到烂熟于心。这样做的好处是能走进文本，把握课文的脉络，掌握课文的重点，体会作者的思想感情。有时候，一个巧妙的教学主意，往往就产生于对文本的熟悉。

二、根据课堂，不断修改教案。

教师是通过备课笔记写下自己的对教材的理解，对教学方法的选择，对教学过程的安排。这是预设的，是教师在上课前的“一厢情愿”。但是课堂教学会由于教学对象、时代背景等因素的不同，往往会出现许多意想不到的情况，可谓瞬息万变。这便要求教师要不断进行修改，适时调整自己的再好的教案也需要教师去实践。因此，课堂教学要在“实效”上做文章，要在“有效”上下功夫。教学必须创新，不创新是没有出路的。

教学永远是一门缺憾的艺术。当球王贝利踢进第 1000 个球时，记者问贝利：“你踢进的 1000 个球中，哪一个球最为精彩？”贝利说：“下一个”。其实，课堂教学也是如此。对于那些优秀的教师来说，精彩的课永远是“下一课”。学无止境，教无止境。教案要不断修改，教学得经常调整，一成不变是行不通的。用同一个教案去教不一样的学生，其教学效果也是迥然不同的。因此教师要灵活地把握课堂教学的契机。

三、临场的语言诊治在课堂生成中沉淀学生的语言。

贾老师课堂的语言诊断的艺术已到了出神入化之地。他不放过每一个学生说的每一句不妥当的话。他追求的是正确、敏锐、强烈地去感觉、感知、感悟语言。有一次，课堂上有个小朋友写作文时说了一句话，“暑假里，我和爸爸有幸到杭州来。”贾老师当场马上说：“你这句话有四个毛病。”听课的老师们都领会不过来，这句话听起来也可以呀！贾老师说，第一，“我”和爸爸这个“和”用的不当，爸爸是大人，我是小孩，应用“我随爸爸”；第二，“有幸”不当，你到杭州来可能是有幸的，但爸爸是大人，到杭州来很快就到了，所以应是“我有幸随爸爸”；第三，你在上海，不能说“到杭州来”，应是“到杭州去”；第四，到杭州去干什么？即便是有幸，下面的内容应该是有幸的，如果你到杭州去奔丧，也叫“有幸”吗？哎呀，真厉害！这小孩子从小就在这种严格的、正确的、敏锐的、强烈的语言的熏陶之下，才能够提高语文综合水平。所以，听课老师觉得很惭愧，因为自己的语感水平就很差。贾志敏老师临场的语言诊治在课堂生成中沉淀学生的语言，这也是我们广大的语文教师所忽视的问题，在很多课堂里，有的学生说的话明明不对，老师都说他是对的。所以他从小就得不到准确的语言的刺激和准确的语言的感受，那这样培养出来的学生会有很好的语言素养吗？

五、不断阅读，加强文化底蕴。

贾老师以出色的语言示范，在语言实践中提升学生的语感。贾老师在我们小语界被誉为语言大师，这个称号是有分量的。因为我们发现，贾老师的语言真的很有功底，很厉害。首先我们看他的语言积累，很多学生的作文、小学的课文他都可以很娴熟地背下来。我们年轻教师记忆力很强，有这个语言功底吗？我们能背几首古诗？能背几篇古文？能背几篇美文？更甭说学生好的作文和课文了。所以，他在语言积累这个层面上，他的功夫是非常深。有一位老师给贾老师统计过，他评价学生的话语，评价学生 的方式，竟有三十几种，而且在一节课中很少有重复的评价语。语文老师应该姓语、名文，语文老师的功底就是语言的功底。我们仰慕名师，想成为名师，我们老师想要做一个语文名师就要从提高自己的语言基本功做起。平时，老师们的课放不开，不够大气，说到底就是囊中羞涩。这个囊中羞涩不是钱，而是语言的囊中羞涩。老师们害怕，就像林黛玉进大观园一样恐怕说错一句话，因为我们常常要说错话，与其要说错话，不如不说，所以，到目前为止，绝大部分的课堂，预设太强，生成性不足。为什么？因为预设的是有把握的，而生成的往往是没有把握的，是要临场以教学机智，以自己的语言功底去生成的。过去我们在课堂里，上课上得最好的，往往是低年级的识字教学，那时的特级教师全部都是女老师。有的老师说：怎么现在课上得好的，都是男老师？这里，当然不应以男女来分，但有一点是可以肯定的，一个好老师一定要有很好的语文功底，要有很好的阅读基础，没有很大的阅读量，没有读过很多的好书，打下很深的文化底蕴，你就甭想让预设和生成同样精彩！所以我们学习贾老师就要学习他那良好的习惯——多阅读，多积累。

六、努力追求真实的课堂。

现在，课堂教学中存在着一种浮躁的现象，尤其在一些公开教学中。一些教师一味追求形式上的多样，课堂上的热闹，很少让学生安静下来读点书，提些问题。学生离开文本远了，时间一长，对学生的发展没有丝毫好处。贾志敏老师认为，还是要把课堂还给学生，把时间留给孩子，让他们静下心来好好读书，从书中获得真正的知识。公开教学，不能本末倒置，教者要“目中有人”，这里的“人”是指学生；又要“目中无人”，这里的 “人”是指听课的老师。

贾志敏老师用一支粉笔、一块黑板，演绎出一堂堂精彩纷呈的语文课来，让每位听课者领略到了一位教育大师真正的风采。“真实、朴实、扎实”，是贾志敏老师对教育的诠释和感悟，也是他对教育的一种承诺和誓言，同时也是我走近名师课堂、体味名师风采的学习中得到的最大感悟。

“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。语文教师要备好课，就应博闻强记，通古晓今，需有“知学”。要当一个语文教师不算太难，而要成为一个称职、优秀、出类拔萃的语文教师，实在不易。贾志敏老师说，语文教师应该是个杂家，即“半个编辑”、“半个作家”、“半个演员”、“半个书法家”、“半个演说家”、“半个剧作家”、“半个播音员”、“半个幽默大师”„„如果我们真能如此的话，那么我们就可以成为名副其实的教育专家了。

第五篇：田志姝事迹材料

荆棘中追梦的女孩

——数控技术系田志姝事迹材料

我叫田志姝，是数控技术系812732班的学生。我来自山西省晋中市，一个普通的农村女孩。同样也是一个热爱生活、积极向上的女孩。一个自信、自尊、自强的女孩。

挑战人生，自己掌握命运，面对曲折的人生道路，我自强不息，不卑不亢，乐观向上，但我清楚地明白学校只是我生活道路上的一个小小驿站，学生时代只是我人生路上短短的一段。我的目标——不只成为学生时代生活的强者，我要成为现实生活的强者！家庭方面：

天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

我家是一个五口之家，父母是普通的农民，父亲又在早以前出过车祸，右腿粉碎性骨折，现在虽然不影响生活，但还是不能干苦重的活儿，而且又要供我和弟弟妹妹上学，经济上的匮乏显然成了家庭的最大负担。我也羡慕过别人住豪华的别墅，买限量版的衣服。也曾抱怨过为什么别人放假可以去玩儿，而我却要承担起洗衣做饭打扫家，照顾老人小孩的所有事。但是我懂得有些东西不是你想要就有的，而是要靠自己努力去争取，有付出才会有回报。就像严寒中的梅花，它们为了开花，一定付出过很多的努力与艰辛，或许中途它们也曾想过放弃，但是因为他们的坚持与自信，才让世人看到了严冬里的一道亮丽风景。思想方面：

我系统全面的学习了马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，坚持用先进的武装理论提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导。坚持四项基本原则：遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，热爱同学关心集体，坚持真理，修正错误，自觉抵制封建迷信等错误倾向：树立集体主义为核心的人生价值观，认真参加学院及院里组织的各项政治活动，积极主动向党组织靠拢，时刻督促自己，检查自己，让我在思想行为方面作风优良，待人真诚，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理的统筹安排学习，工作，生活中的事务。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。学习方面：

我深知学习是学生的天职，于是始终把学习放在自己生活的重要位置。系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，努力扩展自己的知识面，广泛涉猎各科知识，培养其他方面的能力同时也提高了自学能力。为踏入社会打下了坚实的基础。我一直坚信一份耕耘一份收获，时刻提醒自己端正学习态度，努力使自己保持一种积极向上的态度，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。正因为有了这些，我的学习成绩始终还算不错，不仅系统的学习掌握了各项相关理论，还努力把理论知识运用的实践中去，深深体会到了一份耕耘一份收获的真理。同时我也感觉到了自身的不足，这更加激励了我除努力学习专业知识外，还应该提高自身各方面的能力的技能。正是这种严谨的学习作风和端正的学习态度塑造了我朴实，稳重，创新的性格特点。生活方面：

在生活中，我性格开朗，热情大方，尊敬老师，团结同学，勤俭节约，艰苦朴素，严以律己，宽以待人，严格的以身作则。诚实守信，热心待人，时间观念强，保持良好的生活习惯。不攀比不浪费。在平时主动和老师同学交流沟通，师生关系融洽，和睦相处。在日常生活中我深受老师和同学的喜爱，在师生中留下了良好的口碑。但这些不能成为我追求进步过程中的终点，在以后的工作学习中，我会再接再厉，不断完善自己，向着更高的目标冲刺为学校增光添彩，争做一名优秀的大学生。

我知道，在我的人生路上，如果没有许许多多人的帮忙，也许我还在绊倒我的那块石头前唉声叹气，也许我已经在回头的路上，也许我又成了放养的孩子中的一员。

虽说来到大学有快两年了，我真的学到了很多东西，脱去所有的天真，领悟到了生活的不易。参加了那么多的集体活动，这使我更加的了解自己，在剩下的大学生活中，我会努力的完善自己，为步入社会打下坚实的基础！我的人生格言就是——“志存高远，严以律己，超越自我”。

这就是我一个自信、自立、自强的我，一个平凡而又个性的我，一个有理想、爱生活的我。敬请各位老师加以评判，同意我成为本届的“自强之星”。

此致 敬礼

812732班

田志姝

2014年4月16日