广东省河源市中英文实验学校2012-2013学年八年级语文下册 第14课《我有一个梦想》日日清(第2课时) 语文版[大全5篇]

第一篇：广东省河源市中英文实验学校2012-2013学年八年级语文下册 第14课《我有一个梦想》日日清(第2课时) 语文版

第14课《我有一个梦想》日日清（第2课时）

一、基础题

1．下列词语中加点字注音没有错误的一项是（）

A．奢（shē）谈 白雪覆（fù）盖 信守诺（nuî）言 汹涌澎湃（bài）．．．．B．真谛（dì）剥（bō）夺权利 野蛮（mán）行径 蜕（tuì）变 ．．．．C．储（chǔ）备 披露（luî）真情 坚如磐（pán）石 立功赎（shú）罪 ．．．．D．疲（pí）乏 履（lì）行义务 拯（zhěng）救灵魂 瞭（liào）望 ．．．．

二、发展题

阅读《我有一个梦想》中的片断，回答问题。

一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。

然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实，一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活倍受压榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。

就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。

„„

我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在正是非常急迫的时刻。现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族隔离的 1

荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候，现在是把我们的国家从种族不等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。

„„

但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。1．请说明首句中所提到的时间、人物、事件。

时间：________年；人物：________________________；事件：________________________________________ 2．“一百年后的今天”，美国黑人生活的“骇人听闻的情况”是怎样的？请用几个词语或短语概括出来。

________________________________________________________________________________________________ 3．第四段中，运用了哪些修辞手法？请举例说明。

________________________________________________________________________________________________ 4．“在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法”一句中“错误的做法”是什么？ ________________________________________________________________________________________________

三、提高题

阅读文章片断，回答问题。

罗曼·罗兰悼辞（节选）（作者：郭沫若）

罗曼·罗兰先生，你是一位人生的成功者，你现在虽然休息了，可你是永远存在着的。你不仅是法兰西民族的夸耀，欧罗巴的夸耀，而且是全世界、全人类的夸耀。你的一生，在精神生产上的多方面的努力，对于人类的贡献非常的宏大，人类是会永远纪念着你的。你将和历史上各个民族各个时代的伟大的灵魂们，像太空中的星群一样，永远在我们人类的头上照耀。

罗曼·罗兰先生，在二十年前你的杰作《约翰·克利斯朵夫》初次介绍到中国来的时候，你曾经向我们中国作家说过这样的话：“我不认识欧洲和亚洲，我只知道世界上有两种民族——一种是上升，一种是下降。上升的民族是忍耐、热烈、恒久而勇敢地趋向光明的人们——趋向一切的光明：学问、美、人类爱、公众进步；而另一方面的下降的民族是压迫的势力，是黑暗、愚昧、懒惰、迷信和野蛮。”你说，只有上升的民族是你的朋友，你的同志，你的弟兄。你说，你的祖国是自由的人类。这些话对于我们中国的文艺工作是给予了多么正确的指示，多么有力的鼓励呀！

罗曼·罗兰先生，伟大的人类爱的使徒，你请安息吧。上升的要不断地自求上升，下降的要不断地使它下降，我们要以一切为了人类解放而英勇地战斗着的民族为模范，我们要不避任何的艰险，尽力趋向一切的光明。不避任何的艰险，尽力和黑暗、愚昧、残忍、凶暴的

压迫势力、法西斯、现世界的魔鬼，搏斗！我们中国是绝对不会灭亡的，人类是必然要得到解放的，法西斯魔鬼们是必然要消灭的！

罗曼·罗兰先生，你请安息吧。我们中国的文艺工作者们，更一定要以你为模范。要像你一样，把“背后的桥梁”完全斩断，不断地前进，决不回头；要像你一样，始终走着民主的大道，把自己的根须深深插进黑土里面去，从人民大众吸收充分的营养，再从黑土里面生长出来。我们一定要依照你的宝贵指示：“每天早上，我们都得把新的工作担当起来，把前一天开始的斗争继续下去。„„对于错误，对于不公正，对于死，我们必须不断地力争，为着胜利。”

1．请用一句话概括出全文的主旨：____________________________________________________________ _ 2．作者是如何颂扬罗曼·罗兰的？__________________________________________________________________ 3．如何理解“你现在虽然休息了，可你是永远存在着的”？

__________________________________________________________________________________________ _ 4．“我不认识欧洲和亚洲，我只知道世界上有两种民族——一种是上升，一种是下降”一句体现了罗曼·罗兰先生怎样的精神？____________________________________________________________________________________________ 5．文章最后一段有一个比喻句，请找出来，并阐释其喻义。

______________________________________________________________________________________ ______

日清答案：

第二篇：广东省河源市中英文实验学校八年级政治下册《5.2 尊重和维护隐私权》日日清 新人教版

5.2 尊重和维护隐私权

单项选择题

1．下列属于不尊重他人隐私的陋习是（C）

A．不干涉他人私人空间B．不搬弄是非，揭人短处

C．热衷于打听别人私事，传播别人的秘密D．进他人房间先敲门

2．尊重他人隐私，需要强化意识（B）

A．竞争与合作B．责任与信誉C．理解与宽容D．平等与保护

3．下列行为属于合法搜查的是(A)。

A.司法机关为了执行任务，出示搜查证依法进入公民住宅搜查

B．有的学生丢失了东西，老师搜查了部分学生的书包

C．保安人员的搜查D．派出所为清理流动人口的夜查

4、小红的父母在她上小学六年级时离婚了,小红一直不想把这事告诉别人。但是在一节心理课上，老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。小红十分困惑，不知道该怎么办。你认为她应该？（D）

A．如实地说出自己的家庭状况B．始终保持沉默，用沉默对抗老师

C．一言不发离开课室D．不说，因为这属于个人隐私，课下对老师解释清楚

5．山东省教育厅规定，2008年采取措施保护考生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他单位和个人都无权掌握考生信息，这一举措有利于保护考生（D）

A．荣誉权B．姓名权C．知情权D．隐私权

6．甲同学偷看乙同学日记，并传播日记内容，甲同学的行为侵犯了乙同学(C)

A.荣誉权B．名誉权C．隐私权D．姓名权

7.下列行为，属合法搜查的有（A）

A.侦查人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人进行搜查

B.商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查

C.企业害怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查

D.小张怀疑同学小李偷了他心爱的钢笔，对小李进行搜身检查

8.人与人之间要相互尊重彼此的隐私。这样做的好处是（A）

A.能保护公民的隐私权，有助于树立良好的社会道德风尚B.有利于树立人的威信

C.能使隐私成为真正的隐私D.具有十分重要的经济意义

9.某校学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件，张某的行为侵犯了他人(B)

A．人身自由B．隐私权和通信自由C．名誉权D．社会经济权利

10.个体医师李某于应某制药厂要求，为该厂提供曾在他诊所看病的方女士等6名患者的姓名、电话、住址、所患病及治疗效果等资料。此后该厂不断向她们寄发宣传资料并派人多次上门推销药品，致使左邻右舍议论纷纷。方女士等人得知真相后愤然起诉，要求李某停止侵害并赔偿每人精神损失费2000元。对本案的正确理解是（D）

A.公民依法享有名誉维护权B.李某侵犯了公民的隐私权

C.李某侵犯了公民的姓名权D.李某应承担民事法律责任

11．当个人隐私权受到侵害时，以下做法错误的是(C)

A．自行与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉B．拿起法律武器，请求司法保护

C．以其人之道还治其人之身D．对造成较大的精神痛苦的，可要求精神损害赔偿

12．下列属于不尊重他人隐私或侵犯他人隐私权的行为有（B）

①在银行柜台前设置1米线。②网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖全信息公司。③警方为尽快抓捕犯罪嫌疑人，将某通辑犯的照片、姓名及相关信息，通过媒体进行公开。④进别人房间要先敲门。⑤为防止各类违法犯罪事件的发生，某市在大街小巷装了许多电子摄像头。⑥小林的妈妈偷看他的日记。

A、①③⑥B、②⑥C、①④⑥D、②④⑤

二、多项选择题

1．当隐私权受到侵害时，可采取的方式来解决。（AC）

A．与侵权人自行协商B．自我封闭，与世隔绝

C．请求司法保护D．以牙还牙

2、当好朋友向你讲了他个人的秘密，你应该这样做（AD）

A．承担起对这份隐私的责任和信誉，不能随便对别人说

B．朋友的秘密能对自己说，自己也能够讲给其他的好朋友听

C．为了安慰朋友，以及满足自己的好奇心，还可以向朋友打听私事

D．不能对别人讲，这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重

3．以下说法正确的是（AC）

A．尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识

B．个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护：责任和信誉

C．责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚

D．关系好的同学、朋友之间不需要尊重个人隐私

4．某村村民张某偷电，电管站工作人员在未经主人许可的情况进入其住宅收集证据。为此，张某向法院提起诉讼。下列说法正确的是（B CD）

A．张某先违了法，所以他没有权利权利起诉

B．电管站应要求公安机关配合，依照法定程序收集证据

C．张某虽违了法，但其隐私权仍受法律保护

D．电管站工作人员也违了法

三、判断题

第三篇：广东省河源市中英文实验学校八年级下册 第一单元 第6课《现代诗两首》之《长城谣》日日清 新人教版

广东省河源市中英文实验学校八年级下册 第一单元 第6课《现代诗两首》之《长

城谣》日日清 新人教版

一、基础题

1、给下列加点字注音

隘口（）歌谣（）蹲踞（）山巅（）焚起（）敕勒川（）．．．．．．

1、给下面多音多义字注音、组词

尽()()夹()()勒()()薄()()

3、《长城谣》作者是 族女诗人，现居台湾。她的第一本诗集是《 》。《长城谣》是一首 的抒情诗，主体意象是，抒情的主线是表达。

4、解释下列加点词语在句中的意义：（1）.多少个隘口有多少次悲欢啊 ．．隘口：（2）.你永远是个无情的建筑，蹲踞在荒莽的山巅，冷眼看人间恩怨。．．蹲踞：（3）.而一提起你便有烈火焚起。．焚：（4）.多年来，竟没有些微的损坏。．．些微：（5）

为什么唱你时总不能成声 ．写你不能成篇

而一提起你便有烈火焚起 ．．

二、发展题

阅读《长城谣》一诗，回答问题。

长城谣

——席慕蓉

尽管城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑

蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨

敕勒川 阴山下 今宵月色应如水

而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 1． 第一节写了什么内容？

2． 第二节写了什么内容？关键词是哪些？ 3．第三节写了什么内容？哪个词语最有表现力? 4.诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”在诗人的心中，长城仅仅是民族的象征吗？

三、提高题

1．阅读《长城谣》全文（原文见第六题），回答下列问题。1.第一节诗中高度概括长城历史的句子是哪些？

2.第一节里用第二人称“你”有什么表达效果？

3.第三节为何以地名“敕勒”、“阴山”、“黄河”抒情？

日清答案：

基础题：

第四篇：广东省河源市中英文实验学校2012年秋八年级物理上册《噪声的危害与控制》日日清(无答案) 新人教版

广东省河源市中英文实验学校2012年秋八年级物理上册《噪声的危害与控制》

日日清（无答案）新人教版

一、基础题

1、为了消减噪声，下列措施可行的是：（）

A.将噪声大的机械换成噪声小的机械B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林

C.在耳孔中塞上一小团棉花D.关闭所有声源

2、下列情况中不利于保持学校周围安静的是（）

A、禁止汽车鸣喇叭；B、多种草种树；

C、设立集贸市场；D、迁走机械加工厂。

3、下列情况中不属于噪声污染的是（）

A、建筑工地上搅拌机工作时发出的声音； B、汽车的刹车声；

C、污水排入海洋中D、邻居装修住房的敲打声。

4、下列不属于噪声的是（）

A．马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声

C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声

5、从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）

A．图书阅览室内的絮絮细语声

B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声

C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声

D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声

二、发展题

6、控制噪声是城市环保的的重要措施，下列那项措施中不能减少噪声（）

A、机动车在市内禁止鸣笛B、城市道路两旁安装隔音板

C、汽车排气管安装消声器D、控制汽车尾气的排放指标

7、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（）

A．在教室内安装噪声监控器装置B．在教室周围植树

C．每个学生都戴个防噪声耳罩D．将教室的窗户打开

8、一场雪后，万籁俱静，究其原因，你认为正确的时（）

A、大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B、大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

C、大学后，大地银装素裹，噪声被反射D、可能是大学后，气温比较低，噪声的传播速度变慢

9、小燕家进行了以下几项装修，你认为哪一项不能减弱噪声（）

A．安装空调B.封闭阳台C.给卧室铺地毯D.安装双层玻璃窗

10、通常人们从______________________________________________________这三个环节来减弱噪

声。在摩托车上安装的消声器是在_________处减弱噪音，高速公路两旁的隔音墙是在_________处减弱，戴上防噪声耳塞是在_________处减弱。

11、人们以________ 为单位表示声音的强弱。_______ dB是人刚能听到的最微弱的声音。

12、乐音和噪声的最根本区别是：乐音的声源振动是_______的，而噪声的声源的振动是_______的。

三、提高题

13、假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？

用心爱心专心 1

第五篇：广东省九级语文下册《词五首》(第2课时)教案

广东省汕头市龙湖实验中学九年级语文下册《词五首》教案（第2课时）新人教版

一、检查导入： 检查学生背诵默写。

二、出示学习目标

1、了解范、苏、辛及豪放派词风。

2、熟读、背诵此三首词。

3、对比赏析三首词，从感情、主题及艺术特色上把握三首词的特点。

三、范、苏、辛及豪放派词风

1、关于范、苏、辛

（1）范仲淹（980--1052），字希文，北宋政治家、文学家。苏州吴县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。具有一定的创新精神。我们学过《岳阳楼记》，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

其《渔家傲》被认为是“发豪放词先声”。

（3）辛弃疾(1140--1207)，字幼安，号稼轩，著有《稼轩词》，存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，他是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。

2、关于豪放派（略）A、感情上 B、意境上 C、四、自学指导一

自学内容：一读把握感情

自学方法： 生自由朗诵这三首词，师择一生诵读，后师生讨论体现不恰当处。

五、自学指导二：二读把握词大意。不明白的地方提问。

自学方法：学生思考、探讨、质疑，把不能解决的提交，师生探讨解除疑问。

大意：《渔家傲》，上片描写塞下景色，边塞秋天景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下片抒情他们离家万里，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去，夜色已浓，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，乡下思想之泪。《江城子》

作者自称老夫，暂且发发少年的狂气，左手牵着黄犬，右臂上架着苍鹰，戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘，率领众多随从，纵马狂奔，飞快的越过山冈。为回报人们倾城出来观看太守狩猎，他要象当年孙权那样亲自挽弓射虎。酒酣之后胸宽胆壮，两鬓间出现一点白发有什么关系呢？什么时候朝廷能象派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？那时我一定会为国效力。《破阵子》

作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉曼霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？

六、自学指导三

自学内容：三读对比鉴赏。自学方法：结合问题鉴赏 1出示思考题：

（1）词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。这三首词上片分别写了什么景或事？各有什么特点？

（2）下片分别抒发了什么感情？有何异同？（3）这三首词总体上有什么异同？ 2学生讨论。

3、教师答疑。答案提示：

（1）《渔家傲》：塞下景色：寒冷、荒凉、戒备森严。《江城子》：打猎：雄壮、开阔。

《破阵子》：回忆军旅生活：豪放、激烈，具有英雄气概。

（2）《渔家傲》：思乡，爱国，渴望建功立业。《江城子》：渴望被重用，为国效力，爱国。

《破阵子》：渴望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨。相同：爱国，渴望建功立业，为国效力。不同：《渔家傲》与思乡紧紧联系。

《江城子》中希望得到朝廷重用。

《破阵子》更多的是表达自己壮志未酬的抑郁、愤慨。

七、教师总结

相同：感情上来讲，都与爱国紧密联系。风格上豪放、开阔、雄壮。不同：感情的侧重点略有不同。

八、课堂练习

《全品》《秋思》四，《密州出猎》五，《为陈同甫赋壮词以寄之》二

九、课后作业

1、背诵这五首诗。

2、完成《全品》《秋思》五，《密州出猎》六，《为陈同甫赋壮词以寄之》三。