中考语文复习语言综合运用之语段含义题（合集五篇）

第一篇：中考语文复习语言综合运用之语段含义题

词 语 积 累

【应试技巧点拨】理解词语的含义主要采用以下方法：

（1）结合语境推断词语的含义：即推断词语的意义时，不能把目光仅仅停留在词语本身，而要把目光扩展到该词语所在的句子或相邻的句子，在一个特定的句子或句群中推断词语的意义。

（2）用熟悉的同义词或反义词解释词语：即用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。如，崎岖：不平坦。阑干：栏杆。

辨析词语的含义主要采用以下方法：

（1）辨析词义的轻重程度。例如：轻视 藐视 蔑视 鄙视。

（2）辨析词语的感情色彩。例如：成果、结果、后果，团结、结合、勾结。

（3）辨析词语的搭配关系。例如：“祛除”指除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等,用于抽象事物；“驱除”是赶走、除去,用于具体事物。

词语的运用主要采用以下方法：

（1）注意词语的本义、比喻义、象征义、借代义、指代义、反语义等。（2）注意词语的适用对象、场合和习惯。

对成语的考查，近年来成为词语考查的热点。我们在复习中应注意几点：（1）不可望文生义。如“首当其冲”中“当”释为承当、承受，“冲”指要冲，“首当其冲”比喻最先受攻击或遭遇灾难，而非“首先”之义。

（2）注意有的成语有正反两用的情况，即有褒贬两义。如“想入非非”、“灯红酒绿”、“左右逢源”、“淋漓尽致”、“瞻前顾后”、“穷形尽相”、“不三不四”等。

（3）注意成语的感情色彩。如“无所不为”、“趋之若鹜”、“处心积虑”这些都是贬义词，不可褒用。

（4）注意成语的适用对象。如“炙手可热”是就权热、气焰而言，不可形容商品销售；“左右逢源”是就做事或处世而言，不可形容“说”。

（5）注意成语在表意上侧重点是否与语境吻合。如“陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整风格相比，真是半斤八两，各有千秋”，这个句子重在说明陕西剪纸与江南一带剪纸之不同，而“半斤八两”指彼此一样，不相上下，故使用不当。【经典真题回放】

1.（2008年湖北宜昌）请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字。（1）落叶满空山，何处觅芳迹。

（2）读书的最高境界应该就是清风朗月，落英缤纷的美的境界。2.（2008年湖北武汉）填入下面横线上的词语最恰当的一项是()我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。

A.增加 扩大 控制 B．扩大 控制 增加 C.控制 增加 扩大 3.（2008年湖北襄樊）《春江花月夜》中开篇一句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”有人评论句中“生”字用得好，请你说说好在哪里？ 【命题目的剖析】

主要考查在具体语境中理解词义的能力，武汉题主要考查在具体语境中辨析词义的能力；襄樊题主要考查在具体语境中对词语运用的鉴赏评价能力。

【经典真题解析】

解答宜昌题的关键是先注意题干的提示——意思相近；其次要合理筛选答案。如“落叶满空山，何处觅芳迹”中的“芳”字；“落英缤纷”的“英” 字，这些都在《桃花源记》中学到过，都与“花”意思相近。解答武汉题的关键是准确理解近义词的含义及细微区别，其次要联系上下文的语境。联系上下文，尤其是“无法”与“但”字，可以判断出前一空和后二空是转折关系。最后，审视备选答案，可以看出“C”项的答案中“控制”与“增加、扩大”正好构成转折关系。解答襄樊题的关键掌握品味词语的方法——选角度，品美点。【参考答案】

1.(1)芳(2)英 2.C 3.一个“生”字，好在赋予了明月与潮水以活泼的生命，好在凸现了明月随潮涌生的情状，景象壮观，气势宏伟。【真预测】一.选择题

1.下列词语中加点字字义相同的是【 】 A.称职 称心如意 B.著名 莫名其妙 ．．．．C.鼓励 一鼓作气 D.人和 随声附和 ．．．．2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是【 】

A．重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。．．．． B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运．．．．会场馆的标志性建筑。

C．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等侯献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头．晕目眩。．．． D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。．．．．3.结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项【 】 A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）．．．． B．长江上游顺流而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白．．．．色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）

C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势．．．．之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而．．．．喻：不用说就可以明白。）

4.下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是【 】

细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现!5.依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是【 】

汶川地震，举世同悲；，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。

圆殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 的民族魂。A.风雨飘摇 百炼成钢 B．风雨飘摇 百折不挠 C．风雨同舟 百炼成钢 D．风雨同舟 百折不挠

6.依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是【 】

①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动 国际社会日益强烈的反对。

②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了 的地步。

③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，有利于事物的成长，未必有利于其品质的提升。

A.遭受 刻不容缓 即使／也 B.遭到 迫不及待 即使／也 C.遭到 刻不容缓 虽然／却 D.遭受 迫不及待 虽然／却 7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是【 】

A．5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街道门庭若．．．市。B．发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。．．．．． C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。．．．． D．面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露．．．．出骄傲的神情。

8.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是【 】 A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。．．．． B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。．．．． C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。．．．． D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。．．．．二.填空题

9.填字组词。① 无所 从 ② 不言而 ③ 不成声

④ 孤陋 闻 ⑤ 坚持不 ⑥ 后余生

10.请用相关的成语替换划线部分，使语句更简洁。

白求恩同志对工作满腔热忱，对技术好了还追求更好（），而有的人对工作眼高手低，看到别的事物就改变原来的主意（），一事无成。

11.汉语词汇随着社会的发展而不断丰富，产生了一些新生词语。请从下面的新生词语中任选二个，分别加以解释并造句。搞定 生猛 报料 粉丝 酷

12.阅读语段，回答问题。

芜湖最早名鸠兹，在今市东南约四十里的水阳江南岸，山青水秀，鸠乌云集，故得名鸠兹。在鸠兹附近有一长形湖泊，因“蓄水不深而生芜藻”而得名芜湖。汉武帝元封二年，鸠兹设县易名芜湖。三国时为了适应军事上的需要，孙权将芜湖县治由鸠兹西迁到长江边的今城东南隅丽毛山。两宋明清时期，农业经济的发展促进了手工业和商业的兴起，城区也迅速扩大，芜湖成为新兴的工商业城市，沿江形成商业中心地带，号称“十里长街”。开埠通商以后，芜湖成为全国著名的四大米市之一。新中国成立以后，芜湖发生了天翻地覆的变化，成为独具媚力的现代名城。

解释文中画横线的词语。

①易名：

②天翻地覆：

13.自四川汶川发生8．0级超强地震后，灾情深深牵动着全国人民的心。请写出两个充分体现中华民族优良传统、血肉深情的成语。（课内外皆可）

14.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。

“舞动的北京”是一方中国之印，着一个有着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾，着悠久的岁月与民族的荣耀；“舞动的北京”是一种现代中国的表情，着华夏文明多独具的人文特质和优雅品格。（呈现、镌刻、承载）

中考复习建议

二〇一三年三月十六日

中考复习备考已进入冲刺阶段，如何更高效、更轻松地安排复习活动呢？今作简要介绍：

1、合理安排时间，注意劳逸结合，注意吃好睡好。

2、紧跟老师复习的步伐，及时解决遇到的难题。

3、总结规律，多做记录。

面对中考，有压力是正常的，压力来自方方面面，但减轻压力的最好办法之一是：走进各学科具体的内容，而不是一味地调整。

初中毕业班，每个学生的情况都是相同的，即使中考状元，考前也是有忧虑的，但如何面对压力，每个人都有自己的选择，有的参加运动，有的和好友交流，有的和家长坦露心声，有的和老师谈心，然后去计划好时节，利用好时间。

参考答案：

1.A（选项“A”中，两个“称”都是“适合”的意思；B中前一个“名”指名声，后一个是说明；C中前一个“鼓”指鼓舞，后一个指击鼓；D中前一个“和”指团结、和睦，后一个指应和。）

2.B（A.别具匠心：别有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思C.头晕目眩：头发晕眼睛发花D.怀古伤今：追念古代的人和事，为现在的人和事而万事感伤。）

3.C（“斗牛”的意思不是指牛的脾气很大，而是指一种星宿名。）

4.A（“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步；也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。）5.D（“风雨同舟”与“患难与共”是近义词，所以应选“风雨同舟”，而不选“风雨飘摇”。“ 百炼成钢”比喻经过多次磨炼，才成为优秀的人才；“百折不挠”比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。）

6.C（①“遭到”指遇上不幸或不利的事；“遭受”指遭遇不幸或受到损害，一般都要有承受损害的人或物；②“刻不容缓”形容形势非常紧急；“迫不及待”表示急迫得不容等待，一般用来指人。③从前面分句的语意可以判断，后面的两个分句间应该是转折关系，故选“虽然／却”。）

7.D（“门庭若市”指门庭如同闹市，形容登门求见者甚多；“首当其冲”指首先受到攻击，首先遭遇灾难；“不堪设想”指不能想像，多指事情发展到极坏的地步。

8.C(“魂牵梦萦”形容思念情切，“找一份理想的工作”当以“梦寐以求”之类的成语加以陈述。)9.①适 ② 喻 ③ 泣 ④ 寡 ⑤ 懈 ⑥ 劫 10.精益求精 见异思迁

11.搞定：把事情办妥，把问题解诀好。生猛：形容词，指活蹦乱跳的鱼虾等。又指富有生气和活力。报料：向媒体提供新闻线索。粉丝：名人的崇拜者或追随者。酷：外表形象另类、时尚、帅气，或行为有个性。

12.①改变名称。②形容变化极大。

13.示例：一方有难，八方支援。众志成城（同舟共济）14.（1）镌刻（2）承载（3）呈现

语言综合运用

题型1：如何解答“言外之意”

近几年，分析“言外之意”或“弦外之音”的一类考题悄然光临中考语文试卷。所谓“言外之意”，就是“话里暗含着的没有直接说出的意思”。主要考查我们提炼信息能力、理解能力和表述能力。那么如何解答“言外之意”题呢？

一、正话反说类。要求结合语境，把握语气语调（不同的语气语调不仅蕴涵不同的感情，也包含着不同的含义），领会说者意图。

某上级主管对下属职员说：“看看你干的好事!”这位上级主管的言外之意是。

二、话说一半。要求结合语境，巧妙领会意图，合理补充余下的话（因果）。

某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝国王不要再写诗，被关进驴圈。后国王又召见阿凡提欣赏其新作，阿凡提转身就走，国王问他到哪里去，阿凡提答道：“到驴圈去，陛下！”

阿凡提的言外之意是。（限10个字内）

三、比喻类。仔细揣摩喻体，类比悟通本体。

有些语句的言外之意，是说话者通过运用比喻来实现的，而且通常只出现喻体略去本体，只要分析出本体，便能悟出言外之意。

《陈涉世家》陈涉说：“苟富贵，无相忘。”后遭到佣者讥笑，陈涉叹息说：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”

陈涉此语的言外之意是。

四、深奥含糊句类。找到深奥含糊词，结合语境得到具体明白意思。

1.李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我晒的被子上也锦上添花了。”

你听出的刘阿姨的言外之意是。（10字内）

课后练习：

1、美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”莱特的话虽然采用了比喻，其讽刺意味也非常明显。他的“言外之意”是。

2、《三国演义》中写到晋国司马炎灭吴国、俘虏吴王孙皓。在接见孙皓命他就座时，司马炎说：“朕设此位久矣。”

这句话的言外之意是。（不要超过18个字）3.50年代初，周总理接受美国记者的采访时，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。

记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢? 总理：提起这支笔，那可就话长了。这不是一支普通的笔。它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。

（1）美国记者的言外之意：

（2）周总理的言外之意：

题型2：启示题

方法：阅读语段，如语段支持反对的倾向性明显，则直接用“我们要（应该）„„”“做人要„„”；如结果原因明显，就可以先找出结果原因，再由个体到一般概括；如文中有画龙点睛句子，则可以直接概括出启示。注意：

1、不要就事论事。

2、不同角度可得到不同启示，注意只写一条时应该选择从主体对象中得到的启示。

当堂练习：

1、阅读材料，回答问题。（2分）

斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？” “磨的呗。”斧子耐心地回答道。

“磨的？”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？”

“那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。”

这个故事告诉我们：

2、读下面的小故事，联系学习、工作、生活某方面，写出故事给你的感悟。（不超过20字）猫女要出嫁了。猫父为她置办了丰厚的嫁妆— 许多干鱼和鲜虾，可猫女一条也不要，她只求父亲将祖传的织网绝技教给她。猫父欣然答应

你的感悟：

3、材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。

我的启示：

4、读下面一则材料，用一句话写出材料给你的启示。

过去挪威人出海捕捞沙丁鱼，回到港口往往死鱼满仓，鱼的卖价大跌。一些聪明的渔民想出了一个办法，就是在整仓的沙丁鱼中，放进几条鲇鱼。当船仓挤满沙丁鱼时，由于自身的惰性它们会被活活的压死，闷死。而当放人鲇鱼时，鲇鱼生性好动，它们不停地钻动，使沙丁鱼因怕受攻击而拼命游动，激发了沙丁鱼机体的活力，从而降低了死亡率，延长了保活期。人们就把这种现象称之为“鲇鱼效应”。鲇鱼效应启示我们：

题型3：信息的提取与概括

考试所提供的材料有时候也可能是一个或者若干生活现象组合而成的材料，说明性、议论性、记叙性文字都有可能。叙述性材料，要注意时间、地点、人物、事件等重要信息；议论性材料，关键是要先找到其论点；说明性材料，则要抓住其对象特征、范围等；若是几层意思并列，就要归纳这几层意思的共同性或实质性。这种材料往往有若干条信息让考生去筛选和概括，所以要仔细审读，分别把主要信息提取出来加以概括（要依次对诸多的信息进行筛选提炼，看看哪些信息在材料中是起到提纲挈领作用，信息有轻重之别，应挑重要的概括，否则会因小失大）。

当堂练习：

1、用一句话概括下面语段所透露出来的信息(不超过16个字)。

据《英国医学杂志》网站报道，英格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现，含二氧化碳气体的饮料会使人发胖。为遏制全球日益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们的泡沫饮料饮用量。专家们鼓励儿童选择稀释过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采取措施避免儿童饮用泡沫饮料，各路明星也应停止为泡沫饮料做广告。据世界卫生组织提供的数据，在全球5岁以下的儿童中，估计有1760万名超重。

2．概括下面两段文字的主要内容，不超过33个字。

传世画作《蒙娜丽莎》的原型一直是个谜，现在多数学者认为她是佛罗伦萨一位丝绸富商的妻子。经考证，佛罗伦萨市中心的一家修道院遗址是其原型的安息之地。意大利考古学家日前宣布将挖掘《蒙娜丽莎》原型的骸骨。

考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨，然后通过科学方法测定骨头年代，筛选出与《蒙娜丽莎》原型去世时年龄相符的骸骨。考古学家还将提取骸骨的DNA，将之与其子女们骸骨中提取的DNA进行对比。这样，将找到的足够多的头盖骨碎块通过电脑整合出《蒙娜丽莎>原型的面部图像，就能复原那让世人着迷的神秘微笑。

课后训练：

3．阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一 西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”„„

材料二 中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯„„绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！

用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。

4.阅读下列对话,用一句话概括对话的主要意思.(2分)2002年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈.在两国总统的答记者问中,布什总统说:“武器已经不再互相瞄准.” 普京总统说:“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的.”

5、为贯彻党的十六大精神，常州市政府在制定的“常州市民精神”中，倡导全体市民要“重诚信”。阅读下面几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义。

（1）春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。

（2）古代有个叫尾生的人，与一位姑娘相约桥下，姑娘因事未到，正逢湖水上涨，尾生抱住桥下一石柱不肯离去。等姑娘赶到，尾生已被淹死了。

（3）北宋词人是晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。”

（4）去年，金坛建昌、社头、薛埠等地300余农户面对市场的高价不动心，仍把自己的蚕茧低价卖给了当初与他们签订订单的江苏晨风集团。

（5）广东吴先生在没有付钱的情况下，仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票，中得大奖518万。林海燕本可以占为己有，还是打电话把中奖消息告知了吴先生。吴先生开始以为她是在催要彩票钱，经多次打电话，吴先生才领走了中奖彩票。

6、阅读下面的材料，从中你能的出什么结论？用简要的语言加以表达。

青岛、烟台附近海岸是山东主要粮食产区，但是当地缺少灌溉用水。有人想到抽用地下水来灌溉。一段时间内，这里成为粮食高产区。但是由于当时没有考虑环境因素，没过几年，所属莱州一带的地下水位已经抽到比海面还低十几米，导致海水倒灌。海水以一天1米的速度向内侵蚀，所到之处一片荒芜，原来的高产田变成寸草不生的荒土。现在要解决这个问题非常困难，要把入侵的海水弄出去，不仅要付出很大的代价，而且必须依靠先进的科学技术。

7、阅读以下材料，把你的发现写出来（至少2个）。

华罗庚教授堪称数学权威，但也难免弄错一些问题。1955年，厦门大学的年轻毕业生陈景润，在精读华罗庚《堆垒素数论》的过程中，发现华罗庚的“它利问题”存在错误。陈景润经过反复验算，确信自己的判断准确无误。于是他写了一篇有关论文，并附上一封信寄给华罗庚，信中说：“明星上落下的微尘，我愿帮你拭去。”华罗庚在全国第一次数学学术讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。

1、解答此题宜从揣摩说话者语气语调入手，这位上级主管采用的是祈使句，是斥责的语气与口吻，是反意。其言外之意是：“你把事情搞得糟透了!”

2、国王的新作不好。

对上文我们作如下推理分析，便可揭示言外之意：

国王：谁评论国王诗不好，就会关进驴圈。

阿凡提：第一次因为评论说国王诗不好，被关进驴圈；第二次，阿凡提一言不发，自己走进驴圈。

国王的思考过程是由因及果，而阿凡提的表达则是循果析因，国王所认为的原因就是阿凡提所省略的言外之意。

3、你们这些目光短浅的人是不会知道我志向远大的人的志向的

《陈涉世家》中陈涉借“燕雀”喻“佣者”，借“鸿鹄”喻“陈涉自己”，“燕雀”目光短浅，“鸿鹄” 志向远大。

4、刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了（参考答案：行动重于语言。）

上述两例的共同之处是说话人都采用比喻表达观点。结合语境，分析出本体，则说话人的用意不言自明。司马炎用“此位”（臣子之位）来喻吴国在晋国眼里的地位。灭吴之心萌生已久。

例2中双方考虑是外事场合，都采用婉言。美国记者挑畔地暗示中国连钢笔也生产不出来，有讽刺之味；周总理则巧妙暗示对方：这支笔是侵朝美军败于中朝军民的见证物，你不要狂妄。

7．合乎题意即可，如：要有计划、有目的的培养、教育自己 授之以鱼不如授之以

①贪婪者必自毙。②没有标牌的陷阱才是致命的。③安逸让人忘记忧患。

示例：有竞争才会有压力，有压力才会有动力和活力。(或：生于忧患，死于安乐。或；生命在于运动，怠惰失去活力。)儿童远离泡沫饮料可防肥胖”或“儿童饮泡沫饮料过多会发胖” 意大利考古学家将挖掘《蒙娜丽莎》原型骸骨，复原其神秘微笑。

洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无穷。和平，应成为今后政治对话的主旋律。要和平，不要战争；和平对话，远离战争。

分析：这一类试题只要我们认真阅读材料，根据材料就能探究出你所要的答案。那么如何进行探究呢？首先要看清探究的要求：“阅读下面几则诚信小故事，从中归纳出‘重诚信’的含义。”其次我们要认真阅读几则诚信小故事，从现象入手，分析解剖材料，找出他们的相同点和不同点：（1）徐君虽已死，但季子为了实现自己的诺言，仍然把剑挂在其坟前的树上，可以看出季子守信用；（2）尾生为了守信，牺牲了自己的生命；（3）晏殊的诚实；（4）（5）300余农户与林海燕面对高价不动心，诚实、守信用。找出他们的相同点和不同点后，再进行甄别、筛选和提炼，把相同点加以合并，把不同点加以保留，进而提炼出他们的共性。最后，我们用恰当的语言把探究出的结果表达出来，即在任何情况下（不管发生什么情况），哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价，也要讲诚实，守信用。

参考要点：①发展要同时考虑保护环境，环境保护要有长远目光②环境一旦被破坏要恢复很困难③环境保护要依靠先进的科学技术。

参考：从华罗庚角度：能虚心接受来自各方面的意见；不端权威架子，正视自己错误；善于发现、培养、重用人才。

从陈景润角度：不迷信权威，敢于向权威挑战；初生牛犊不怕虎，敢于在班门弄斧；提意见很讲究方式方法。

古诗文背诵篇目 真题演练

1．按要求默写。①________________，_________________。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》，又名《江南春绝句》）

②王维的《送元二使安西》中以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句是____________________，___________________。

③古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，现请你根据下面的提示，任选两项进行默写。

陈胜：_____________________________ 陆游：________________________ 范仲淹：_______________________ 2．（天津市，2001）根据原文将下列①～⑥题的句子补充完整。

①天门中断楚江开，_________________________。（《望天门山》）②断头今日意如何？_________________________。（《梅岭三章》）

③瀚海阑干百丈冰，_________________________。（《白雪歌送武判官归京》）④______________________，沉醉不知归路。（如梦令》）

⑤______________________，无案牍之劳形。（《陋室铭》）⑥宫中府中，俱为一体，__________________，不宜异同。（《出师表》）

根据⑦～⑧题的提示或要求写出课文中相应的句子。⑦《捕蛇者说》的“吾尝疑乎是”一句中“是”字指代：_______________________。

⑧陶渊明在《桃花源记》中虚构了一个理想的社会，文章从总体上描绘这一世外桃源生活图景的文字是：__________，_________，_________。_________，_________。_________，_________，_________，__________。3．（广东省，2002）①《（论语）六则》中论述学与思的辩证关系的句子是：“____________________，___________________。”

②杨万里《晓出净慈寺送林子方》中描写西湖六月优美景色的诗句是：“_____________________，___________________，③李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中以景写情的诗句是：“___________________，____________________。”

④稻花香里说丰年，_____________________。（辛弃疾《西江月》）

⑤《醉翁亭记》描写了“山间之四时”，其中写夏季景色的句子是“_________”。4．（安徽省，2001)A．补出下列名句的上句或下句。

①劝君更尽一杯酒，_______________________。②____________________，水村山郭酒旗风。

③两岸青山相对出，_______________________。④____________________，清风半夜鸣蝉。

⑤先天下之忧而忧，_______________________。⑥____________________，在乎山水之间也。

B．按下面的提示默写诗文句子。

①《春夜喜雨》中描写想象中美景的句子是：“______________，_____________。”

②《爱莲说》中写莲高洁、质朴的句子是：“________________，_____________。”

③《沁园春·雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是：“_______________________，__________________。”

5．你在课外阅读中一定积累了不少名言，请就以下方面分别写一条名言、格言或警句。

①珍惜时间：___________________ ②热爱读书：_____________________ ③珍视友谊：______________________ 6．（河北省，2001）A．根据课文原句填空。

①忽如一夜春风来，_____________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）②但使龙城飞将在，_____________________。（王昌龄《出塞》）

B．根据要求写出课文原句。

①《醉翁亭记》中描写琅琊山春季和夏季景色的语句是“__________________”。

②《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的语句是“______________________”。

③《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是“_______________”。7．（南通市，2001)用课文原句填空。

①但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》）②夜阑卧听风吹雨，_________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

③__________________，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）④海内存知己，__________________。（王勃《杜少府之任蜀州》）

⑤__________________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春绝句》）⑥取义成仁今日事，___________________。（陈毅《梅岭三章》）

8．（湖州市，2002）以下各项中与原诗词不完全—致的—项是（）

A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐·李白《行路难》）B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐·王维《渭城曲》）

C．给我一朵梅花香啊梅花香／母亲一样的腊梅香／母亲的芬芳／是腊梅的芬芳／给我一朵腊梅香啊腊梅香（余光中《乡愁四韵》）

D．啊，我年青的女郎！／你该知道了我的前身？／你该不嫌我黑奴卤莽？／要我这黑奴的胸中，／才有火一样的心肠。（郭沫若《炉中煤》）

9．（安徽省，2002）按下面的提示默写诗文句子。

①《送元二使安西》中描写送别环境的句子是：“___________，___________。”

②《水调歌头 明月几时有》中写出普天下离人心愿的句子是：“，________________，___________________。”

③《出师表》中陈述作者临危受命的句子是：“____________，__________________。” 10．（厦门市，2001）根据课文内容填空。

①渭城朝雨浥轻尘，__________________。（王维《送元二使安西》）②天明登前途，__________________。（杜甫《石壕吏》）

③_____________________，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）

④在《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有“________，___________________。村中闻有此人，咸来问讯。”

⑤今年美国失去了在联合国人权委员会的席位，这件事证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子说的“_________________，_______________。”是合乎科学论断的。（用《〈孟子〉二章》原句作答）

⑥百草园是鲁迅先生童年时代的乐园，园中的一切在他脑海里留下美好的印象，即使是覆盆子那样的野果，对它的果形“像____________________攒成的小球”和吃起来“__________________”的味道，多年后仍然记忆犹新，念念不忘。

⑦历代诗人留下了数不胜数的咏春名句。如苏轼《惠崇〈春江晚景〉》中的“竹外桃花三两枝，_________________。”动静结合，饶有趣味。现代名家又何尝逊色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地从土里________，_____________，____________。”写尽了春草的质感、颜色和活力。11．（重庆市，2001）古诗文默写、填空。

①现实生活中，我们常常引用《〈论语〉十则》中孔子的一句话：“___________________”表示要随时向周围有长处的人学习的意思。

②《马说》中，韩愈说明庸者“不知马”的具体的句子是____________，_____________，________________。12．（北京市石景山区，2002）文言语句与原文不完全一致的是（）

A．子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而改之，其不善者而从之。”

B．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

C．世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

D．悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。13．（重庆市，2000）古诗文默写、填空。

①古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句（所写的句子中须含“雨”字，如“清明时节雨纷纷”。）

②《白雪歌送武判官归京》一诗中的“□□□□□□□，□□□□□□□”这两句，以春花喻冬雪，联想奇特美妙。

③美国在联合国大唱人权高调，真是“□□□□□□□”，意在借此干涉别国内政。（《醉翁亭记》中的原句答）

④面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“□□□□，□□□□” 的心态。（用《岳阳楼记》中的原句答）

14．（黄冈市，2000）按要求做题。

①按原文在每句（）内改正划“_____”中的错误。（每句只错一处）

A．鲁迅《故乡》：这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路。（）

B．范仲淹《岳阳楼记》：不以物喜，不以己悲；居庙堂之上则忧其民；处江湖之远则忧其君。（）

②《杜少府之任蜀州》中的名句“_____________、_____________”已被人们广泛用来表达对远别好友的深情厚谊。

15．（济南市，2001）

在古今诗文中有许多表现雄心壮志的名句，请你写出一个。如能写出两个，可加1分；写出三个，可加2分。

_______（人名）曾说过：“_____________________。” ______（人名）曾说过：“_____________________。”

_______（人名）曾说过：“__________________ ___。” 16．（神州市，2001）

①同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春·雪》中化静为动、气势奔放的句子是“__________，_________”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“_______________，___________________”。

②朱自清的《春》和杜甫的《春夜喜雨》中描写春雨“细密、轻盈”特点的句子分别有“_____________，_______________，_______________”和“_______________，______________”。

【答案】

1．①千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。②渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。③陈胜：燕雀安知鸿鹄之志哉 陆游：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2．①碧水东流至此回 ②创业艰难百战多

③愁云惨淡万里凝 ④常记溪亭日暮 ⑤无丝竹之乱耳 ⑥陟罚臧否 ⑦苛政猛于虎也 ⑧土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫并怡然自乐

3．①学而不思则罔，思而不学则殆 ②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ④听取蛙声一片 ⑤佳木秀而繁阴

4．A．①西出阳关无故人 ②千里莺啼绿映红 ③孤帆一片日边来 ④明月别枝惊鹊 ⑤后天下之乐而乐 ⑥醉翁之意不在酒 B．①晓看红湿处 花重锦官城 ②出淤泥而不染 濯清涟而不妖 ③数风流人物 还看今朝 5．略

6．A．①千树万树梨花开 ②不教胡马度阴山 B．①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 ②可怜身上衣正单，心忧炭残愿天寒 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁

7．①千里共婵娟②铁马冰河入梦来③但使龙城飞将在④天涯若比邻⑤千里莺啼绿映红⑥人间遍种**

8．C 9．①渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 ②但愿人长久，千里共婵娟 ③受任于败军之际，奉命于危难之间 10．①客舍青青柳色新 ②独与老翁别 ③秦时明月汉时关④便要还家，设酒杀鸡作食 ⑤得道者多助，失道者寡助 ⑥小珊瑚珠 又酸又甜 ⑦春江水暖鸭先知 钻出来 嫩嫩的 绿绿的

11．①三人行，必有我师焉 ②策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意

12．A 13．①a好雨知时节 b渭城朝雨浥轻尘 ②忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ③醉翁之意不在酒 ④不以物喜 不以己悲

14．①A．就（便）B．上（高）②海内存知己，天涯若比邻

15．①毛泽东说：数风流人物，还看今朝 ②周恩来：为中华之崛起而读书 ③文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青

16．①山舞银蛇，原驰蜡象 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ②像牛毛，像花针，像细丝 随风潜入夜，润物细无声

第二篇：高考语文复习语言综合运用之漫画题

高考语文复习语言综合运用之漫画题

教师寄语：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。学习目标：

1、了解高考漫画题型

2、学会欣赏漫画，了解漫画的寓意

3、掌握漫画题的解题步骤

漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画的构成：

标题：标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各“因素”构成的情景；

注释：注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画题

是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.题型

１.画面描述

2.揭示寓意

3.拟写标题

4.拟公益广告

题型

1、画面描述题

解题要领：

1、仔细观察整体画面

要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。

2、抓住特征客观描述画面

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。

3、注意说明的顺序

对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。例1描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。

请仔细观察下图的中国节水标志图案（黑色部分原图为绿色），简要描述该图案，并说明你对该图案内涵的理解。

实战演练

1、仔细观察下面这幅招画，按要求答题。

①请简要说明画面的内容。（不超过30字）

②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）

题型

2、揭示寓意

 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

 解题思路：

 首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。

1、简要说明你对漫画内涵的理解。

2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。

题型

3、拟写标题  标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题  然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名。

1、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。

2、为漫画拟写一个标题。

题型

4、编拟公益广告

请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）

巩固练习

观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。

仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。

请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。

简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。

看下面漫画，写一段150字左右的解说性文字。

漫画题解答的步骤

欣赏以下漫画

第三篇：2013届高三语文专题复习教案：语言综合运用之漫画

班级：

姓名：

组内评价：

教师评价：

语言综合运用之漫画

教师寄语：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

【学习目标】

1、了解高考漫画题型

2、学会欣赏漫画，了解漫画的寓意

3、掌握漫画题的解题步骤 【知识准备】

漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。

漫画的构成：

标题：标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各“因素”构成的情景；

注释：注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。【自主探究】

漫画题

是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。题型

１、画面描述

2、揭示寓意

3、拟写标题

4、拟公益广告 题型

1、画面描述题 解题要领：

1、仔细观察整体画面

要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题及其他文字信息等。

2、抓住特征客观描述画面

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。

3、注意说明的顺序

对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺

序进行说明，自然主次分明、条理清晰。

例

1、描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。

例

2、请仔细观察下图的中国节水标志图案（黑色部分原图为绿色），简要描述该图案，并说明你对该图案内涵的理解。

3、仔细观察下面这幅招画，按要求答题。

①请简要说明画面的内容。（不超过30字）

_________________________________________________ ②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）

_________________________________________________ 题型

2、揭示寓意

 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 解题思路：

 首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。1． 简要说明你对漫画内涵的理解。

2． 仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。

题型

3、拟写标题

1． 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。2． 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题 3． 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。4． 拟题可直接以讽刺主体命名。

1、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。

_________________________________________________

2、为漫画拟写一个标题。

_________________________________________________

题型

4、编拟公益广告

请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）

漫画题解答的步骤________________________________________ 【巩固提升】

1、观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。

__________________________________________________________

2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。

__________________________________________________________

第四篇：语言运用之——临别赠言、跟贴语(学生版)

语言运用之——临别赠言、跟帖语

【学习目标】：

1、明确临别赠言的目的及内容，辨别赠言的优劣，了解赠言的特点。

2、通过说、写临别赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达能力。

3、了解跟贴语中常见的几种写法并领会其表达作用。

【重难点透视】：

1、了解赠言的内容及特点，学会说、写赠言。

2、如何根据同学的特点写出风格独特、富有个性的赠言。

3、能够紧扣主贴的主题来论说，创作富有新意、新解、新知的跟贴语。

4、引导学生尊重他人观点、思想；讲究文明礼貌，学会理智跟贴，恰当、机智的表达。

一、了解赠言：

二、创作赠言应注意：

【例题精讲】：

高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请根据下列“情境”各写一条赠言。要求：表达要含蓄，每条不超过30个字。

⑴给曾和你有过合作的同学。

⑵给曾和你有过误会的同学。

【方法点拨】：

一、诗句引路，激发情感

①、王维在渭城送元二使安西时曾说——

②、白居易《赋得古原草送别》一诗中写道：

③、王勃在送杜少府之任蜀州时曾说道：

④、王昌龄在芙蓉楼送别辛渐时嘱托道：

⑤、诗仙李白交友广泛，他在离别汪伦时曾吟诵道：

⑥、李白送别孟浩然后登高远望长江和友人的行舟，写道：

⑦、著名的边塞诗人高适在送别朋友董大时曾乐观的写道：

⑧王观在送鲍浩然之浙东时曾道：

小结：

【例题精讲】

（一）、品味以下赠言，谈谈感受

①春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。老师，您是我们心田的春雨，我们将永远感谢你。赏析：

②老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。赏析：

③在我小小的心灵里，除父母外便是你；在我的小小的世界里，最了不起的便是您，将来我也做老师，我常常这样梦想—— 赏析：

方法一 ：

④我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。赏析：

⑤你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。赏析：

⑥童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香里，母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。赏析：

方法二：

2、赏析过这些赠言，我们知道了赠言的内容主要包括：

3、小结：在赠言的最后，我们免不了要祝愿一下老师和同学的将来，这叫什么？

方法三：

（二）、看一看，读一读，欣赏一下。辨优劣 附：赠言（1）我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。

（2）你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。

（3）我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发!发！发！

（4）人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

（5）愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。（6）祝你好好学习，天天向上。（7）祝你笑口常开，笑死活该！

针对1、3、6、7句展开评析。你最欣赏，最喜欢哪一句？能简单说说理由吗？ 回答小结：

方法四：

【小试牛刀】： 学写赠言，感受真情。

假如你是初三的同学，在这即将毕业离别之际，你最想把赠言送给谁？请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学或老师拟写一条赠言。要围绕抒怀、祝愿、勉励来构思，内容要健康向上，语言要富于文采，要给别人留下美好的祝愿和真诚的希望。言之有物言之有理,言之有趣,特别是言之有情。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【乘胜追击】：

1、①赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法）。

__________________________________________________ ②从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法。农民 农民工 解放军

选赞语____________________________________________

三、了解“跟贴”

四、跟贴语应注意的几点。（1）（2）（3）（4）

【方法点拨】：跟帖语中常见的几种写法的探究：

例题1：[主贴]：父母的爱，情深似海。岁月流逝，用自己实际行动回报父母。小鸟长大要离巢，孩子长大，终要离开家,离开父母温暖的襁褓庇护。父母亲含辛茹苦,抚养每个子女健康成长,累弯腰,黑发变银丝。我们幼时用稚嫩小手抚摸过的脸颊,现在也布满层层梯田。被我们用小手拽住把玩的乌黑头发,也被风霜粘染上银灰色，在阳光照耀下闪着银光。岁月，冲洗不走的沧桑轮廓,鉴证了饱经风霜日晒雨淋而逐渐苍老的容颜,记忆中是那么和蔼可亲，久久回荡在心间。[跟贴]：拜读，顶岛主。父母恩情似海，怎能遗忘在流年。方法一：

例题2：[主贴]“波尔是一棵常青树”

[跟贴]技术比较全面~~长的帅~~始终与中国在“抗衡”~~可以说是为咱们国家队的发展起了重要作用~~波尔确实是一名伟大球员~ 方法二：

例题3：[主贴]提倡：礼貌回帖“„„同在坛子里混，就是一种缘分。对别人的礼貌，也是对自己的尊重，岛主愿与大家共勉。仁者见仁智者见智，欢迎大家讨论。”

[跟贴]兰花有兰花的好，野草谁又能说它坏呢？所有的花以前都是野生的，谁能说哪样好哪样不好呢? 方法三：

例题4：[主贴]中学生带手机的利弊：上学带手机，能给同学们带来联络之便，但也有可能影响学习和造成攀比之风，此事究竟利大还是弊大，这期我们就来谈谈这个事儿。

[跟贴]据某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者所做的调查问卷显示，学生使用手机用于紧急联系用途的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%（包括谈恋爱），玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%。而另一项关于学生持有手机的动机调查则显得更是离谱而近乎荒唐。40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机。这样看来，我觉得除非大家有一天都能够严于律己，端正使用手机的态度，手机才可以走进中学校园。方法四：

例题5：[主贴]changleiy对《专家称上海水质稳定：如游泳池里有几只死苍蝇》的精彩跟贴： [跟贴]是年三月，浙猪入沪，因路资奇高，群猪择水而行，不料雾大水污，皆毒毙，遂漂流而至，沪上大惊，忙捞之，测水质，曰水质尚佳，只增肉香也。群猪升天，乐道：终得沪籍，不枉此生。俗称：东方明猪 方法五：

【小试牛刀】

读下面的短文，紧扣主贴的主题来论说，创作富有新意、新解、新知的跟贴语。

1、[主贴]针对一些中学生向网络求助完成作业这一现象，记者随机采访了几位老师，初二的班主任蔡老师表示，其实现在给学生留作业，从教学的目的来讲就是为了让学生达到温故知新，留作业不是要为了难倒学生和为难学生。当然由于学生的学习情况不同，一些作业会成为一部分学生的难题，所以，才会想到要将作业发到网络上寻求帮助。因此，老师们号召学生们要依靠自己的智慧来完成作业，虽然有些同学通过网络中转发和讨论找到了作业中一些问题的多种解题途径，但是如果单纯依赖网络，势必会产生出“网瘾”等其他学习的弊端问题。因此，中学的老师们也建议学生要尝试通过自己的努力思考并解决作业中遇到的难题，从而让完成作业成为自己检验学习效果的一种有效方式。[跟帖]

2、[主贴]不知你听没听说过这个故事：电视记者采访一个放羊的小男孩，小男孩说，他放羊是为了把羊卖了赚钱，赚了钱以后可以娶媳妇，娶了媳妇生小孩，小孩大了放羊。[跟帖]

3、[主贴]好奇心是激发创造力的种子。在成人眼里觉得很平常的事情，孩子们往往表现出强烈的好奇心和旺盛的求知欲，并希望用自己的双手去探求大千世界。如果合理引导，鼓励孩子的这种天性，孩子可以从中得到一生受用不尽的财富——思考、创造和智慧。但许多家长忽略甚至抹杀了孩子的爱? [跟帖]

【乘胜追击】

任长霞是2004央视评选出的十大杰出新闻人物之一。作为人民的好公仆，任常霞的事迹家喻户晓。作为关注现代信息技术的当代中学生，一定想在互联网上发表你对任常霞的敬意或看法。请你为人民网论坛写上一条留言或网友感言，不得超过50字。

第五篇：中考专题复习：语言综合运用题及答案

语言综合运用

【学习提要】

▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。

1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在文字简练的同时，意思一定要讲清楚，没有歧义。

要做到表达简明，必须删除多余信息，但必要信息是不可或缺的。其次，语意表达要明白，句子不能含有歧义。

2．连贯，就是指上下文文意的衔接和语句的排列要有条理，思维严密、有逻辑性。语言连贯，首先要有统一的话题和中心，先说什么，后说什么，主次要分明。从语言运用的角度看，要保持合理的句序，句与句之间要有适当的联系。要恰当运用过渡性语言，恰当使用修辞手法。

语言表达的连贯，可从表达形式或表达内容两大方面考虑。就表达内容而言，要注意语句的先后组合应合乎事理逻辑，还要注意文意的衔接和一致，话题的前后照应，以及总与分的照应。

3．得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。

语言运用要得体，主要包括两个方面：①注意用语场合；②注意用语对象。场合大体分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。此外，还要注意得体包含礼貌的要求。【典型题解】

例一（咸宁市2003年中考试题）

如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，最简明得体的说法是：。解析：能提醒别人注意这一现象，并做到礼貌即可。（答案：您愿意自己的家门口被自行车堵住吗？）

例二（北京市2003年中考试题）排列语句顺序恰当的是（）。

①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去

③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石

A． ②③④① B． ③①②④ C． ②③①④ D． ②④①③

解析：句子的排列一般是看语段内部的联系，一般应先通读，了解大致内容，然后找出第一句，一般是总说性质。排列时还可根据句中提示性的关键词判断。排完后还应通读，看是否连贯，本题应是②作总起，再引出④中看的内容，由①中“还有”作承接，最后说“水草”与“石头”间的“鱼”。（答案： D）例三（广州市2003年中考试题）下面的话得体的一项是（）。A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。B．当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！” C．当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” D．当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” 解析：本题考查说话应看对象。A项“见教”表示“对我指教”，与语意相反；B项态度生硬，极不礼貌；C项句子过于随意，不适宜用于老师。（答案：D）【考点训练】

1．下列句子中，语言最简洁，表意最明确的一项是（）。

A．王厂长是刚刚调来的，许多工人还不认识。

B．群众的眼睛是非常雪亮的，一切腐化堕落的行为都能看清。

C．少年时代的读书生活，恰似一幅流光溢彩的画页。

D．凡前往香山的各种型号的大小汽车，其单位和个人均需办理通行证。

2、将下面的长句改写成适合广播的一段话，要求由4句组成，每句一个要点，分句间意思要连贯。

原句：一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路两用大桥今 天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。

改写后：。3．阅读下面的文字，用简洁的语言回答。

美国的莱特兄弟在大树下玩的时候，看到一轮明月挂在树梢，便产生了上树摘月亮的幻想。结果，不但没有摘到月亮，反而把衣服钩破了。

“如果有只大鸟，我们就能骑上它。飞到天空中去摘月亮了。”两个孩子想道。

从此，莱特兄弟俩废寝忘食，矢志以攻，终于在1903年根据鸟类和风筝的飞行原理，成功地制造出了人类历史上第一架用内燃机做动力的飞机。这个故事告诉我们：。

4．联想公司为了宣传自己的产品“联想电 脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面问题。

（1）广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？ ①

②

（2）请你谈谈这则广告妙在哪里。

答：。

5．江平同学从商店里买了一支圆珠笔。回家后，写了几个字就写不出来了。他立即去商店调换。请你为江平同学设计一段话，提出调换的理由和要求。（要求用语得体，语言简明、连贯，不超过50字）。答：。

6．调整语序，使文意连贯。

①它是生命的源泉，阳光

②失去了希望，生命就会枯萎

③黄金象征着财富

④人一切都可以没有

⑤人类最宝贵的是希望

⑥但却不是人类最宝贵的财富

⑦惟独不能失去希望 正确语序是：。7．调整下面句子的顺序。

①美国人哈涅尔一生研究“猿类的语言”，并且撰写了《猴子的语言》这本书。②哈涅尔不得不下这样的结论：同猿根本不能进行有联系的谈话，猿仅限于以同样方式重复某种叫声；③但是，在这唱和之间，交换了什么意见呢？没有。④如果推想这种叫声就是语言，那就是轻率的武断。⑤书中记载着猴子可能发出的各种声音，甚至记 录了他同猴子的“谈话”。⑥这就是：他模仿猴子发出几个声音，猴子也用同样的声音回答他。

正确顺序：。

8．美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”请说出这句名言蕴藏的深刻道理。

道理：。

9．中国足球队在世界杯决赛小组赛上失利。假如请你发一条手机信息鼓励他们，你想说什么？（不超过15个字）信息：。

10．2003年10月，中国“神舟”5号载人飞船成功返回，中国人上天揽月已经梦圆在望。请你为这次飞行拟写一条宣传标语。标语：。

11．按要求准确转述下面说话的内容。李杰对王青说：“我母亲病了，明天上午我得陪她去医院。明天上午的球赛我不能参加了，请向班长说一声，让吴大伟替上我。好不好？” 第二天早晨，王青对班长说：。

12．有一家公司做的产品广告是：

“如果您觉得这个产品好，请告诉您的朋友；如果您觉得这个产品不好，请告诉我们。”读了以后让人感到这家公司似乎自信心不足，请你稍作调整，解决这个问题，字数不变。答：。

13．下列是几条粘贴于一些私家车后窗上的标语，你最喜欢哪条？说说理由。

①新车上路，内有杀手。②您着急，您先走。③人老车新，离我远点！④请别吻我！

⑤当您看到这行字时，您的车离我太近了。答：。

14．仿照示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语，使对方容易接受。

医生：“没什么，死不了!”

改写为：医生：“请放心，您的病没什么大碍，休息几天就好了!”

①售货员：“卖出的商品我没法给你退现金!”

改写为：。

②(办公室接听电话)工作人员：“他不在!” 改写为：。

15．前不久，某同学活动课跳沙坑扭了脚，两天没能上课，昨天，又有一同学下楼梯时跌了一跤，安全问题，直接影响我们正常学习生活，假如你是学校的安全检查员，请你写一条宣传安全重要性的标语。标语：。16．《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字：‘三碗不过岗。’” 从现代商品经济观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含了酒店主人怎样的用心?请回答两点。① ② 17． “金子”，在不同人的眼里有着不同的含义。请在下面的横线上填写相应的内容。

守财奴说：金子是我的生命。化学家说：金子是一种贵重金属。

创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。

我说：

18．有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会。有人提议：每个人用一句话来描述和赞美世界。请根据他们的各自不同的职业，进行合理想象，补写出他们要说的那一句话。

文学家说：_________ ___________ 科学家说：_____________________ 企业家说：__ 哲学家说： 19．按要求答题。

已知：①备考前夕：某学校初三(2)班晚10点30下自习。

②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。求：考入重点高中 解：眼皮十分沉重

答：九年寒窗苦，苦海无边

这是一道特殊的数学题，你从中获得了哪些信息?(至少写出两条)，请给该学校提一条合理化的建议。

(1)信息：① ②_____________ ③___________________________(2)建议：____________。

20．依据下面的要求，运用数学证明的基本方式完成下面题目。已知：《食物从何处来》中关于异养、光合作用等知识。求证：环境保护不容忽视。

证明：因为①_____________ ②__________ 又因为③________________ 所以，环境保护不容忽视。

21．在下面文段的横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调，文意贯通。世界上最宝贵的东西是什么?政客说：“是至高无上的权力。”乞丐说：“色味俱佳的美食。”商人说：“___________________ __。”病人说：“______________ ___。”_____说：“__________________________。”„„看来，这个问题不会有统一的答案。我们只能说，一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。

22．你将踏入高中，到那时，学校里将贴满了标语。满怀信心的你走进新的校园，希望看到怎样的标语?请你为学校拟一条迎新标语。标语：。

23．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。

①请简要说明画面的内容。（不超过30字）

②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）

24．随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常见的“美眉”（漂亮女孩）、“菜鸟”（新手）；由外来语演变的“酷”（cool）、“秀”（show）等等，你怎么看？随便说说。（30字左右）看法：

25．公元975年北宋军围金陵，当时南唐后主李煜派徐铉诱降，自愿去国号帝位，改称藩王以自保，宋太宗赵远义拍案说；“卧榻之侧，岂容他人鼾睡!” 宋太宗的言外之意是： 参 考 答 案

1．C（A项“许多工人还不认识”有歧义。B项“雪亮”已有“非常亮”之意，D项“各种型号”与“大小”重复）

2．①淮河大桥今天举行通车典礼。②这是一座铁路公路两用大桥。③它的落成使淮南市到淮北市的路程缩短了几百公里。④省委领导同志参加了这个典礼。

3．答案只要与“善于思考敢想敢做”相关即可。如：科学发明源自大胆想像。

4、（1）①联想电脑②联想这种思维活动

（2）该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品。

5、同志，您好，我刚刚在这儿买了一支圆珠笔，可才写了几个字就写不出来了，能不能麻烦您给我换一支？谢谢您了。

6、（3）（6）（5）（l）（4）（7）（2）（此题注意句子内部的逻辑顺序。）

7、①⑤⑥③②④（①句是话题的开端。⑤句由“书中记载”开头，应是紧随其后。⑥句是解释“谈话”的内容，再由③句提出质疑，②句是此次实验的结论。④句直接否定“语言”说。）

8、（意对即可）可说：“一个人要自强自立，须有丰富的知识。”

9、“重要的是下一次。”或“我们永远支持你们。”（重在应达到“鼓励”效果）

10、中国人也能上天揽月

11、李杰说他母亲病了，今天上午要陪他母亲去医院。上午的球赛他不能参加了，要我跟你讲一下，请你叫吴大伟替他上。

12、如果您觉得这个产品好，请告诉我们；如果您觉得这个产品不好，请告诉您的朋友。

13、应说出喜欢的合适理由。参考如下：①暗示自己是新手，驾驶技术尚不熟练，开车有较大的危险性，提示后面司机注意避让。②用语较礼貌，从别人的角度考虑，反而会使后面的司机耐心等待，避险开车。③句式整齐、押韵，暗示对方保持安全车距，规避危险。④语言俏皮，暗含保持安全车距，规避风险之意。⑤用语含蓄，暗示对方应保持安全车距。

14、①“对不起，您想退、现金我个人难以解决，待我和经理商量一下，请稍等!” ②“对不起，他刚走开，需要我转告吗?”

15、略

16、①宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客。②既劝诫常人不要贪杯，又刺激有海量者多饮。③借猛虎之威，劝客人留宿。(只要答其中两点即可)

17、是金子总是要发光的。(符合题意即可)

18、(文学家说：)“这世界真是大美了。”(科学家说：)“这世界有探索不完的奥秘。”、(企业家说：)“这个世界充满着商机。”(哲学家说：)“这个世界是一个最大的思想者，有着许许多多的‘?’和‘!’”。

19、信息如：某学校用“时间+汗水”方法进行中考备考：这种方法大大摧残了孩子的身心健康：学生不堪重负，而又无可奈何；学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。建议如：应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；请多给孩子一些睡眠时间，保证孩子身心健康；请减轻学生负担等。20、①叶绿体吸收大阳光能，把二氧化碳和水合成为有机物质并放出氧气。②人属于异养型，归根到底要靠光合作用来合成食物。③自然植被、种植条件及其他环境日益受到破坏，“绿色世界”的光合作用也受到“冲击”。

21、（商人）源源不断的利润；（病人）健康强壮的体魄；（画家）绚烂丰富的色彩；（国脚）激动人心的进球；（我）超越时空的友谊。（符合人物的身份即可。）

22、略

23、①招贴画题为“绿色家园”，一片大树

叶中有一个地球，整个图似只眼睛。②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（言之成理即可）

24、例：第一种，很好，体现时代的特点，简洁、生动，赋于更新的意义。第二种，不好，语言不符合传统习惯。第三种，无所谓，但理由要充分。

25、除掉李煜