中环关于2012届毕业生德育答辩工作的实施意见

第一篇：中环关于2012届毕业生德育答辩工作的实施意见

关于开展2012届毕业生德育答辩工作的实施意见

各系：

为进一步加强和改进大学生思想政治工作，完善学生的德育教育体系，使大学生毕业教育成为在学期间一次重要的教育活动，学院将以“德育答辩”的形式对2012届毕业生进行“大学•青春•人生”主题教育。“德育答辩”旨在促使学生在毕业前夕不仅展示其真实的思想成长历程，而且激发毕业生热爱母校、报效祖国的热情。

一、实施目的

“德育答辩”是对学生品德行为素质方面的综合考核，是获取学士学位的必备条件之一，也是毕业生对自己大学生活的全面回顾和总结。通过“德育答辩”，可使毕业生充分展示健康向上的进取精神、刻苦奋斗的人生态度、面对困难不屈不挠的坚强品格、走向成熟的每一点收获。同学们在毕业前夕聚集在一起，敞开心扉，对思想进行梳理、总结，对道德与行为进行内省、自律，客观评价大学生活的得与失，重新规划职业生涯，在总结中进行反省，在思索中获得成长。“德育答辩”不仅弥补了建校以来毕业生思想政治教育缺乏考核指标、同学离校前缺少心灵沟通的遗憾，而且对进一步加强毕业生的思想政治教育，帮助其顺利步入社会，走上工作岗位有着非常重要的意义。

二、组织实施

（一）组织机构

1、学院成立由学生工作处、教务处、团委等部门领导组成的“毕业生德育答辩指导委员会”，全面负责毕业生的德育答辩工作。

2、各系成立由党总支书记任主任，系团总支书记、专兼职辅导员组成的“毕业生德育答辩评审委员会”，负责本系毕业生的德育答辩工作。

3、“德育答辩”由各系负责以班级为基本单位具体实施。

（二）时间安排

德育答辩安排在2009年6月进行，6月8日前结束。具体时间由各系具体决定。

（三）德育答辩评定等级：优秀、合格、不合格三个等级

（四）操作步骤

1、学生撰写德育论文

（1）毕业生结合个人的成长经历撰写德育论文，记录对大学生活的点滴回忆，对同学的友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年成长经历、思想学习收获、心路历程、实践感想、对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生追求，制订今后工作的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。

（2）德育论文由学生自行命题，文章要求1500-2000字左右，正文仿宋体4号字，加封页，封页论文标题楷体小初号字，用3号黑体字注明系、班级、姓名，A4纸打印。

（3）德育论文由各系“毕业生德育答辩评审委员会”组织评定。（4）鼓励学生在德育答辩中使用多媒体课件，以图文并茂的形式反映大学成长历程。

2、各系组织交流答辩（形式各系也可自定）

（1）以班级为单位召开答辩会。毕业生在答辩上宣读德育论文，陈述自己四年来的成长经历，坦诚地剖析自己，找出收获，反省不足，并回答系“德育答辩评审委员会”委员提出的问题。

（2）答辩过程中，评审委员对每名毕业生德育论文及答辩时存在的问题要及时进行纠正，以达到进一步引导教育学生的目的。其他同学也可就思想、道德、心理等诸多方面向答辩人提问，或展开集体讨论，从而达到共同提高的目的。

（3）“德育答辩评审委员会”根据每名毕业生德育论文内容，并结合其日常表现进行综合评定论文成绩（可与毕业鉴定结合评定）。

3、评选优秀德育论文

各系“毕业生德育答辩评审委员会”负责收集整理本系的优秀毕业生德育论文，每系选出20篇优秀德育论文以电子版的形式提交学工处，学生工作处将甄选优秀论文汇集成册，作为低年级学生学习读本。

三、相关要求

（一）各系要充分认识毕业生“德育答辩”的重要意义，根据本意见制定细致周密的实施方案，认真组织好本系的“德育答辩”工作。此项工作将作为年度各系学生工作考核的重要指标。

（二）各系组织毕业生德育答辩会以外，还要积极策划形式多样的主题活动，全面开展毕业生教育工作。

（三）“德育答辩”是为毕业生提供一次总结和交流的机会，搭

建一个抒发和展示的平台，帮助学生客观的评价自己，弥补不足，调整发展方向；通过交流使学院和教师重新审视学生在成长成才过程中承担的责任和义务，最终帮助毕业生调整心态，积极进取，顺利走上工作岗位。

（四）各系于5月25日前上报各毕业班答辩的日期、时间、答辩主持人，答辩教室由学工处统一分配。各系于6月15日之前提交各系德育答辩成绩统计表（电子版和纸质版），纸质版需扣章，以及20篇优秀德育论文（电子版）至学工处。

（五）有下列情况之一者德育答辩不能评为优秀等级

1、在学期间受过纪律处分者。

2、日常行为表现被学生评议为不合格者。

学工处

2012年5月

第二篇：北方民族大学毕业生德育答辩工作实施意见(试行)

北方民族大学毕业生德育答辩工作

实施意见（试行）

各党总支、直属党支部、全校各单位：

为了进一步加强和改进我校大学生思想政治教育工作，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，围绕学校“四大战略”工程，切实把社会主义核心价值体系贯穿教育教学和日常管理之中，努力提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，学校决定在毕业生中开展德育答辩工作。现结合我校实际，特制定毕业生德育答辩工作实施意见，一、目的意义

德育答辩是进一步做好毕业生思想教育工作和推进大学生思想政治教育的有利抓手，是对毕业生思想、品德、心理、行为和素质等方面的综合考核，也是毕业生对大学生活进行全面回顾和总结的过程。通过“德育答辩”，使毕业生们充分展示自己积极的人生态度，展示自己面对压力和痛苦时的思考与抉择，展示自己走向成熟的每一点收获。这对引导和帮助广大毕业生完成角色转变、顺利步入社会、走上工作岗位，以良好的心理素质和科学的自我认知开创新的生活，具有极其重要的意义。

二、组织实施

（一）组织机构

1．学校成立由主管学生工作的校党委副书记任组长，学生工作部（处）、组织部、宣传部、教务处、招就处、团委等相关部门负责人组成的“毕业生德育答辩领导小组”，负责全校毕业生的德育答辩工作。

2．各学院成立由党总支书记、副书记、专职辅导员、班主任和德育课教师组成的“毕业生德育答辩评审委员会”，负责本学院毕业生的德育答辩工作。

（二）时间安排

“德育答辩”安排在每年4月—6月进行。各学院按照学校的统一部署，根据自身实际情况确定具体时间安排。

（三）具体步骤

1、德育论文撰写

（1）全体毕业生对大学生活的思想、品德、心理、行为和素质等方面撰写毕业德育论文。德育论文要全面回顾和总结，深刻剖析大学生活的得与失，成功与失败，明确自己的人生价值和意义，制定今后的计划和目标。

（2）毕业总结论文由学生自由命题，可采用记叙文、散文、议论文等多种文体（诗歌体裁除外）；文章要求3000-5000字，标题宋体3号字，正文仿宋体4号字，A4纸打印，根据各学院统一设计的专用封面装订。

（3）毕业总结论文由各学院“毕业生德育答辩评审委员会”组织评定。

2、德育论文答辩（1）各学院结合各自实际以答辩小组方式组织召开毕业生答辩会。毕业生在答辩会上陈述自己四年来的成长经历，深刻剖析自己，反省不足、明晰收获，并回答德育答辩评审老师的提问。

（2）答辩过程中，评审老师对毕业生个人总结及答辩时存在的问题要及时进行纠正，达到进一步引导和教育学生的目的。其他同学也可就思想、道德、心理等诸多方面向答辩人提问，或展开集体讨论，促进共同提高。

3、德育答辩评审委员会根据毕业生德育答辩论文内容、形式、现场效果，并结合其日常表现进行综合评定，在《毕业生德育答辩评审表》中填写答辩评语。毕业总结论文和《毕业生德育答辩评审表》各一份装入本人档案。

4、德育答辩成绩

（1）德育答辩成绩分为五个等级：优（90分以上）、良（80分以上）、中（70分以上）、及格（60分以上）和不及格（60分以下）。对于成绩评定为不及格的同学，指导老师将结合具体情况给予指导和帮助，并组织进行二次答辩。答辩不及格者暂缓毕业。

（2）毕业生德育成绩由四部分组成：一是大学期间的班级德育综合测评，占20%；二是由学院根据学生大学期间德育实践和综合测评情况给定成绩，占20％；三是由德育答辩指导教师根据学生论文质量给定成绩，占20％；四是由各学院答辩评审委员会根据学生现场答辩情况给定成绩，占40％。即总成绩=班级德育测评×20%+德育实践×20%+论文质量×20%+现场答辩成绩×40%，各环节成绩和最后成绩均按百分制计分。

（3）德育答辩成绩作为限选项列入第二课堂素质学分，占2学分，将德育答辩纳入学分制管理的范畴。

5、各学院毕业生德育答辩评审委员会负责收集整理本学院的毕业生个人总结论文，并按照3%的比例向学生工作部推荐优秀论文。学生工作部将从中选取部分优秀论文汇集成册，作为德育工作的学习宣传材料。

三、总体要求

1.各学院党总支要充分认识毕业生德育答辩工作的重要意义，根据学校德育答辩实施意见制定细致周密的实施方案并上报学生工作部。

2.各学院认真组织好本学院毕业生德育答辩工作，此项工作将作为学院学生工作考核的重要指标。

3.宣传部、学工部、各学院要做好毕业生德育答辩的宣传工作，各学院要将活动情况及时上报。

4.充分发挥优秀毕业生的榜样示范作用，引导和激励在校生传承优良的学风校风，各学院在开展毕业生德育答辩工作中，组织低年级学生现场观摩。

5.各学院在毕业生德育答辩会以外，还要努力创新，积极策划形式多样的主题活动，全面开展毕业生教育工作。

二○一一年三月二十四日

第三篇：中北大学软届毕业生德育答辩工作安排

中北大学软件学院2010届毕业生德育答辩工作安排德育答辩是全面检验学生大学期间的德育实施效果，进一步提高思想政治工作的实效性，不断完善大学德育体系以及评价标准的有效措施。为了对学生思想政治状况进行全面考核，检验学校思想政治教育的实施效果，完善学生思想政治教育的评价体系，推动学生思想政治教育的深入开展，按照学校要求，根据我院实际，我院毕业生德育答辩工作具体实施方案如下：

一、组织机构

学院成立了“毕业生德育答辩工作领导组”负责答辩工作，具体成员如下：

组长：赵树森宋文爱

副组长：各基地主要负责人

成员：各班班主任

德育答辩办公室设在各个基地和学院学生科

二、程序安排

（一）组织准备阶段：（5月26日～6月9日）

1、按专业成立“毕业生德育答辩工作组”，具体领导本专业德育答辩及其它相关事宜，安排班主任为学生德育答辩工作的指导教师。

2、要求全体毕业生结合个人的成长经历，对自己二年的大学生活进行全面系统的回顾与总结，按学院统一规定撰写德育总结材料，并按要求打印装订。

（二）德育总结材料评阅阶段：（6月10～6月17日）

学生将书面总结提交指导教师，由指导教师对毕业生德育总结材料进行指导、审核、评阅，并写出评阅意见。

（三）答辩活动阶段：（6月18～6月23日）

以班为单位，组织毕业生参加“德育答辩”。“毕业生德育答辩工作组”安排评委听取学生陈述、严格进行评审。答辩过程中，评审委员对每位毕业生个人总结及答辩时存在的问题要及时进行纠正，达到进一步引导教育学生的目的。其他同学也可就思想、道德、心理等诸方面向答辩人提问。

（四）答辩活动总结整理阶段：（6月24～6月28日）

1、“毕业生德育答辩工作组”成员认真填写《毕业生德育答辩评审表》（附件），结合平时表现对每位毕业生做出综合评定，连同德育总结材料，一并装入学生档案。

2、对毕业生“德育答辩”工作进行认真细致的总结，评选优秀的德育总结材料，按毕业生总数的5%于学校规定时间前上报（打印稿及电子稿）。

三、书面总结材料要求

1、所有毕业生结合自己的大学生活及思想收获独立完成，严禁抄袭或他人代替完成，违犯规定的学生将按照相关规定进行严肃处理。

2、书面总结内容积极向上，符合党的路线、方针、政策，能够坚持四项基本原则。

3、要求每位毕业生结合个人的成长经历撰写德育总结材料，认真回顾自己二年的学习和生活，对在校学习、生活和思想以及对人生的感悟，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，展示自己积极的生活态度，展示自己面对压力和痛苦时的思考，展示自己走向成熟时的每一点收获，寻找差距弥补不足，调整发展方向，达到全面提高素质，树立正确的世界观、人生观和价值观的目的。要求毕业生在进行书面总结时，全面概括自己在大学的收获、不足

和今后的努力方向，结合自己的思想状况和现实表现，可以重点突出以下某一方面。

(1)、政治观念：包括理想信念、爱国主义、民族精神。

(2)、道德观：包括社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德。

(3)、心理素质：包括心理健康、意志品质、人际交往。

(4)、择业观：包括就业意识、择业观念。

(5)、社会工作情况：包括从事学校、学院和班级社会工作的情况和对自己工作状况的评价。

(6)、顶岗实习期间的思想和具体表现

4、德育总结材料由学生自己命题，题目要求简洁、明确，字数不宜超过25个字。

5、字数要求 2000字以上，字体要求宋体小四号字，打印稿用A4纸。

6、德育答辩的基本要求

(1)每位同学须按答辩委员会所规定的时间准时参加答辩，否则责任自负；

(2)答辩人可以就二年求学生涯中对自身影响最深的某方面或某件事展开论述，陈述自己的认识和感想，能围绕论点展开深刻的剖析，有理有据；

(3)答辩人陈述观点时做到谈吐大方，表述清楚，必须在5～10分钟内完成陈述；

(4)回答问题时准确、生动、流利，能够针对提出的问题谈出自己的见解，有一定的理论水平；

(5)答辩过程中能做到文明礼貌、实事求是；

(6)答辩同学在答辩中，应精神饱满，衣着整齐，态度谦逊，尊重教师，语言简练，不谈与答辩无关的内容；

(7)答辩会场内旁听同学应保证会场秩序，不得随意进出，大声喧哗，不能向答辩者提示、代答，不能做出其他影响答辩的行为。

四、德育答辩的评分标准

学生德育答辩的成绩由现实表现、书面总结、交流答辩、毕业离校期间表现四部分成绩组成。其中，现实表现的成绩占40%、德育论文的成绩占20%、交流答辩的成绩占30%，毕业离校期间表现成绩占10%。即总成绩=现实表现×40%+书面总结×20%+交流答辩成绩×30%+离校表现×10%，各环节成绩和最后成绩均按百分制计分。

德育答辩的成绩分为四个等级：优秀（90分以上）、良好（89分～75分）、合格（74分～60分以上）和不合格（60分以下），对于成绩评定为不合格的同学，指导教师要结合具体情况给予相应的指导和帮助，并由各答辩小组组织进行第二次答辩，二次答辩不及格的，按结业处理。

各环节评分人员要坚持严格要求、实事求是、保证质量的原则，依据评分标准，充分发扬民主，科学合理地做出评定，做到公开、公正、公平。各环节评分结束后，由答辩小组秘书，综合每名学生的现实表现、德育总结、交流答辩和毕业生离校期间表现的得分情况，给出最终成绩，上报中北大学软件学院学生科，由学生科上报学校学生处。

中北大学软件学院

2010年5月26日

第四篇：毕业生德育答辩（范文）

河北联合大学轻工学院

20届毕业生德育论文

题目：

班级学号姓名指导教师

20级学生德育开题评分表

注：

1、总分为20分，其中学生评分占6分，教师评分占14分，总成绩为学生评分与教师评分的总和。

2、学生评分标准从日常思想表现、团结同学、诚实守信、学习态度等方面进行测评。

3、教师评分标准从学生开题的角度、内容、深度等几个方面进行测评。

河北联合大学轻工学院毕业生德育答辩评审表

注：“德育开题成绩”为学生大一时德育开题的成绩；“论文成绩”由指导教

师根据学生德育论文质量给定成绩；“交流成绩”由“毕业生德育答辩评审委员会”根据学生德育答辩现场情况给定成绩。

第五篇：艺术学院2012届毕业生德育答辩工作安排

艺术学院2012届毕业生德育答辩工作安排

“德育答辩”是对学生品德行为素质方面的综合考核，是获取学士学位的必备条件之一，也是毕业生对自己大学生活的全面回顾和总结。是毕业生对自己思想进行梳理、总结，对道德与行为进行内省、自律，客观评价大学生活的得与失，重新规划职业生涯，在总结中进行反思，在思索中获得成长。毕业生“德育答辩”对进一步加强毕业生的思想政治教育，帮助其顺利步入社会，走上工作岗位有着非常重要的意义。

为做好我院2011届毕业生德育答辩工作，进一步完善学生的德育教育体系，使大学生毕业教育成为在学期间一次重要的教育活动。为此，按照学校关于毕业生德育答辩工作的实施意见要求，现将我院2011届毕业生德育答辩工作具体安排如下：

一、组织机构

根据学校“毕业生德育答辩指导委员会”的组成结构，我院成立“毕业生德育答辩评审委员会”负责组织实施毕业生的德育答辩工作，成员如下：

主 任： 刘新民 副主任： 王喜明

成 员： 牛英杰 罗来文 刘杨 刘卓 崔博 侯莹

二、具体实施

1、撰写德育论文

⑴ 全体毕业生结合个人的成长经历撰写德育论文，记录对大学生活的点滴回忆，对同学友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年成长经历、思想学习收获、心路历程、实践感想、对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生追求，制订今后的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。要客观详实、态度认真的撰写毕业德育论文，文字要流畅。

⑵各班班主任辅导毕业生完成德育答辩论文，要求引导毕业生就大学成长回顾、未来职业展望、感恩我的母校、感怀宿舍班级生活等四类内容进行毕业教育和学生自我梳理。⑶鼓励学生在德育答辩中使用多媒体课件，以图文并茂的形式反映大学成长历程。

（4）德育论文由学生自行命题，文章要求1500-2000字左右，标题宋体3号字，正文仿宋体4号字，A4纸打印，一式一份，论文标题下一行注明学院、专业、班级、姓名（宋体五号）最后一页本人签名（手写）。

2、交流答辩

⑴ 以班为单位，由班主任组织召开答辩会。毕业生在答辩会上宣读德育论文，陈述自己四年来的成长经历，坦诚地剖析自己，找出收获，反省不足，并回答学院“德育答辩评审委员会”委员（班主任）提出的问题。

⑵ 答辩过程中，评审委员对每名毕业生德育论文及答辩时存在的问题要及时进行纠正，以达到进一步引导教育学生的目的。其他同学也可就思想、道德、心理等诸多方面向答辩人提问，或展开集体讨论，从而达到共同提高的目的。

⑶ 召开“德育答辩评审委员会”总评会议，根据每名毕业生德育论文内容、学生评议、交流答辩情况，并结合其日常表现进行综合评定，在《毕业生德育答辩评审表》中填写答辩评语。德育论文和《毕业生德育答辩评审表》装入本人档案。

3、德育答辩评定等级：优秀、合格、不合格三个等级

4、有下列情况之一者德育答辩不能评为优秀等级

在学期间受过纪律处分者；日常行为表现被学生评议为不合格者。

5、以班级为单位推选出2篇不同类别的优秀德育论文（纸质和电子版），报院学生工作办公室。

三、具体要求及时间安排 1、2012年4月9日至15日由各班组织召开毕业生德育答辩动员会。2、2012年4月20日各班将确定德育答辩的时间、地点和德育答辩小组名单，上报至“德育答辩评审委员会”办公室（XNA101）。学工部、学院将随机指派专人参会。

3、撰写德育论文时间：2012年4月9日至4月20日，并于4月22日前将论文电子版上交至班主任。

4、德育论文答辩时间：2012年4月底到5月中旬，各班组织召开德育答辩会，由班级的每一位成员现场为答辩的学生评价等级，等级为：优秀、合格、不合格。

5、再由班级的班导师和德育答辩小组成员客观地给班级的每名成员的平时表现、德育论文总结、答辩过程现场表现进行打分，等级为：优秀、合格、不合格。

6、各班毕业生德育答辩结束后，参加学院 “德育答辩评审委员会”总评会议，确定最后结果。

7、在班导师的指导下填写《毕业生德育答辩评审表》（钢笔或签字笔填写）。

8、毕业生要准备一寸免冠照片1张，纸质文件一份，电子文件一份，由各班负责人汇总后贴在德育答辩评审表上。

艺术学院学生工作办公室

2012年4月9日艺术学院2012届毕业生德育答辩日程

班级 艺设1 地点 主持人 时间 年 月 日 午 点 分

德育答辩小组成员：

艺术学院2012届毕业生德育答辩日程

班级 艺设2 地点 主持人 时间 年 月 日 午 点 分

德育答辩小组成员：

艺术学院2012届毕业生德育答辩日程

班级 艺设3 地点 主持人 时间 年 月 日 午 点 分

德育答辩小组成员：

艺术学院2012届毕业生德育答辩日程

班级 艺设4 地点 主持人 时间 年 月 日 午 点 分

德育答辩小组成员：

艺术学院2012届毕业生德育答辩日程

班级 艺设5 地点 主持人 时间 年 月 日 午 点 分

德育答辩小组成员： 艺术学院2012届毕业生德育答辩日程

班级 工设1 地点 主持人 时间 年 月 日 午 点 分

德育答辩小组成员：

艺术学院2012届毕业生德育答辩日程

班级 工设2 地点 主持人 时间 年 月 日 午 点 分

德育答辩小组成员：

艺术学院2012届毕业生德育答辩日程

班级 工设3 地点 主持人 时间 年 月 日 午 点 分

德育答辩小组成员：

艺术学院2012届毕业生德育答辩日程

班级 工设4 地点 主持人 时间 年 月 日 午 点 分

德育答辩小组成员：

艺术学院2012届毕业生德育答辩日程

班级 摄影 地点 主持人 时间 年 月 日 午 点 分

德育答辩小组成员：