青岛理工大学管理学院毕业生德育答辩工作实施方案

第一篇：青岛理工大学管理学院毕业生德育答辩工作实施方案

青岛理工大学管理学院毕业生德育答辩工作实施方案

根据校学生工作部的总体部署和统一安排，结合我院实际，制定本方案。学院成立由党总支副书记任主任，团总支书记、辅导员、德育课教师组成的“毕业生德育答辩评审委员会”，各毕业班成立由班主任任组长，班长、团支书等主要学生干部为成员的班级“毕业生德育答辩小组”。

一、目的意义

“德育答辩”是对学生品德行为素质方面的综合考核，是毕业生对自己四年大学生活的全面回顾和总结。通过“德育答辩”，要使毕业生充分展示自己积极的人生态度，展示自己面对压力和痛苦时的思考，展示自己走向成熟的每一点收获。这对进一步对广大毕业生进行思想政治教育，帮助他们顺利步入社会，走上工作岗位有着极其重要的意义。

二、具体步骤

1、毕业总结：6月10日—6月17日

（1）全体毕业生结合个人的成长经历撰写毕业总结论文，记录对大学生活的点滴回忆，对同学友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年的心路历程、实践感想、对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。

（2）毕业总结论文由学生自己命题，可采用记叙文、散文、议论文等多种形式；字数不低于2000-3000字，标题宋体3号字加粗，正文仿宋体小四号字，1.25倍行距，A4纸打印，并配备封面，按要求打印、装订。

2、论文评阅阶段：6月18日—6月21日

各班成立“毕业生德育答辩小组”，对毕业生德育论文进行审核、评阅，学院“毕业生德育答辩评审委员会”届时将对班级毕业生德育论文进行抽查。

3、交流答辩及活动阶段：6月22日—6月25日

（1）以班级为单位召开答辩会。毕业生在答辩会上陈述自己四年来的成长经历，坦诚地剖析自己，找出收获，反省不足，并回答班级“毕业生德育答辩小组”提出的问题。届时，学院“毕业生德育答辩评审委员会”派人参与班级答辩。

（2）班级“毕业生德育答辩小组”根据班级学生论文及答辩情况，分别按照30%、70%的比例，对毕业生评出“优秀”、“合格”两个等级。并在答辩结束后将全体学生德育论文（纸质、电子各一份）、《管理学院德育论文答辩登记表》（纸质、电子各一份）、答辩评审结果（纸质、电子各一份）交党总支。

（3）各班主任负责推选1名代表参加学院组织的“德育答辩”。答辩过程中，评审委员对每名参加答辩毕业生的个人总结及答辩时存在的问题要及时进行纠正，达到进一步引导教育学生的目的。其他同学也可就思想、道德、心理等诸多方面向答辩人提问，或展开集体讨论，从而达到共同提高的目的。

四、总结整理阶段：6月25日—6月28日

1、学院“毕业生德育答辩评审委员会”对毕业生论文及鉴定结果进行审核、评阅，并将审核后结果填入《高校毕业生登记表》，放入学生档案。

2、学院对毕业生“德育答辩”工作进行总结，收集整理本学院的优秀德育论文，并选取部分优秀论文汇集成册，发放给非毕业生，作为德育工作的学习材料。

回首四年的大学生活，每一位毕业生都有着不同的经历和感悟。“德育答辩”就是要为同学们提供一次总结和交流的机会，搭建一个抒发和展示的平台，帮助学生客观的评价自己，寻找弥补不足，调整发展方向，最终帮助毕业生调整心态，积极进取，顺利走上工作岗位。

青岛理工大学管理学院党总支

2011年6月10日

附：管理学院毕业生德育答辩评审委员会成员名单

青岛理工大学管理学院

毕业生德育答辩评审委员会成员名单

主任：申维东

成员（以姓氏笔画为序）： 于利俊董兰国于淼张忠臣曲燕

刘亚鹏邹佳欣于水黄晓兵程灏

房庆军马莲欣胡龙伟田东崔社琴

管理学院党总支

2011年6月10日

注：各毕业班要成立由班主任任组长、班长、团支书、学生代表等为成员的班级“毕业生德育答辩小组”。

第二篇：北京理工大学德育答辩

北京理工大学应届本科毕业生德育答辩论文

北理四年

时光荏苒，岁月如梭。四年的大学生涯即将画上句号，回想起之前的种种经历，有高兴的，有痛苦的；有舒适的，有紧张的，都让我感慨万分。正是这些经历所沉淀下来的经验与教训，才使得我不断成长。

2013年的夏末，我怀着紧张与激昂的心情来到北理工。之所以紧张是因为害怕来到一个优秀的环境中自己会落后；之所以激昂是因为自己自以为终于可以自由地奋斗，成就一番事业。但是，在经历过军训与期中考试后发现大学生活不是自己想象的那样。成绩依旧是分数制，科目的分数才是官方最认可的地方；每天依旧是学习书本知识，缺乏激情。渐渐地，我熟悉了大学中的生活，并且每天按部就班地学习、生活。

2014年夏初，由于身体原因住院一周。在住院的时间里想了很多事情，回想了自己的大一生活与上本科的初衷，有很强烈的悔恨之感，同时也对自己的未来充满了悲观。虽然有强烈的愿望改变现状，但是在学习的压力下，自己还是选择了顺其自然。在整个大学二年级，努力地专注于学业而没有学习其它的知识，成绩虽然比较不错，但不是特别拔尖。

2015年10月份，我加入了校智能车队，同时也在备战日语二级，这段经历是我最痛苦、最难忘的。为了弥补自己专业技能方面的不足，我选择加入智能车队学习。在此期间，为了能够获取一笔去日本的奖学金，我选择了考二级。这段过程中，有对自己未来的迷茫，对现状的不满，对过去的悔恨，心情极其复杂。最终，两方面都没有做好，北京理工大学应届本科毕业生德育答辩论文

自信可以化平庸为神奇，可以提高人做事的主动性、遇见挫折的意志力。日常生活中，或许会看到很多在某方面比自己强的人，也或许没有发现自己身上的强项，从而造成自己内心的自卑，导致做事时畏首畏尾而没有做好，影响自己的自信心，最终形成习惯，可能这个恶性循环很难突破。

在本科的前三年，我的内心一直有着自卑的阴影，并且似乎已经养成了习惯。直到在经历了考研、毕设的过程中才发现，只要努力，别人能够做到的自己也能够做到。初选毕设课题时唯一的目标是顺利毕业，选了一个看似简单的，但是在过程中才发现并不是想象中的那么容易，并且从没想过能够做完。在一项一项查阅资料，解决老师提出的指标后，我的信心逐渐变强，即使遇到难题一两周都解决不了，我都依旧坚持，最终成功完成毕设任务，并且毕设论文被老师推优。

在这个过程中，最大的收获不是完成毕设任务，而是这个过程提高了我的自信心，同时提高了我的自觉能力与自控能力，相信在未来的研究生阶段我能够做的更好。

有学者把人的思维分为横向思维与纵向思维，横向思维注重阶段性的成果，纵向思维注重整体的可实现性，两种思维各有优势。如果以此划分的话，我可能就是纵向思维，在做一件事情时，如果看不到结尾、或者接近结尾的地方，我做事的激情可能会大打折扣。在做自己熟悉的事情时，我可能做得很好并且很快，但是在做一件全新的事情，我可能会过于瞻前顾后。相信在今后我能够很好地改善自己的缺点。

二、求知

本科阶段自己几乎所有的工作时间都在专注于书本知识的学习，对于专业技能与自己的课外兴趣投入的时间不多。虽然在理论知识的

北京理工大学应届本科毕业生德育答辩论文

要在一件件不如意的事情后依旧坚持着。坚韧的意志如同内心有着一匹饥饿的狼，一心只想着捕食目标，遇到目标果断出击，即使有其他目标的诱惑依旧不为所动，同时即使有着千难万阻依旧坚持着。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我来自山西的一个农村，从小接受的教育与生活习惯与周围的同学不尽相同，从高中到大学，每一个动作、每一个习惯、每一件事都经历过刻骨铭心的变换，期间不乏许多嘲笑与不屑，虽然有些自卑但我没有深陷其中。经历过这些，感觉自己成长了很多，变得更理智、更成熟、更自信。没有一个成功人士的经历是一帆风顺的，正是经历过千难万阻所沉淀下来的经验，才是我们真正的财富。

在大学过程中，我非常注重锻炼身体，每天的晚跑从大一一直坚持到现在，期间虽然有些停顿，但总体上还是持续下来，并且深感强健的体魄对于学习的重要性。

四年的大学生涯即将结束，回想这段经历，心情由感慨逐渐平淡起来。这四年只是人生必经的阶段之一，无论荣辱都已无法改变。过去，当下，未来都是人生最重要的时刻，将过去的经验、当下的努力与未来的目标相结合，以未来作为攀登的目标，以当下的努力作为攀登的过程，以过去的经验作为攀登的指导，相信终有一天我一定会登上心中的峰巅。

第三篇：青岛理工大学毕业生德育论文

再见了，我的大学

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。时间像沙子一样在指间流逝，人的气力再巨大也挡不住时间的车轮，四年的大学生活即将逝去。在逝去的那些日子里，我们有过叫嚣，我们有过彷徨，我们有过喜悦，我们有过忧伤。如今，我们朝花夕拾„„

站在大学生活即将逝去的边缘回首时，总有心灵的震撼，不知是对大学生活的恋恋不舍，还是对自己充实的大学生活的欣慰和感慨，还是因为想起了大学生活的遗憾与不足，或是对未来生活的迷茫、恐惧。但总的来说，我感谢大学教给我的一切，让我在这四年成长了很多，我感谢我的母校。

回首四年大学生活，恍如昨日记忆犹新，心中无限感慨。往昔的画面就像放过的一幕幕电影，在自己脑海中挥散不去。

我的大学四年

高中的时候就对大学生活非常向往，以为只要上了大学就无忧无虑了，现在回想起来，感觉那时的自己太幼稚了。刚刚进入大一的时候，甩掉高考的痛楚和疲惫，满怀憧憬地迈入大学的校门。那个时候什么都不懂，在与同学室友的相处方面上也一直表现得比较慢热，而与高中老同学联系的比较频繁，经常写信或者打电话电话。那时的自己比较缺乏主见，总是别人做什么自己也跟着做什么。没有了老师的督促，生活和学习完全靠自己，一下子像挣脱缰绳的野马，从学习中一下子放松出来，玩心肆起，直到临近考试才想起学习，那时自己真的好担心会挂科，从来没有想到自己居然会为了60分而担惊受怕，真的没想过。我开始迷茫，开始不知所措，这让我一度迷失自我，我开始反省自己，进入大学以来自己都做了些什么，这样的大学生活有什么意义，而后自己慢慢的觉醒，真的不应该再这样下去了，我寻找着自己的方向，重新树立起奋斗的目标，并一直为实现这一目标而努力的储蓄资本。

到了大二，我身上少了些大一时期的稚气，多了点成熟，我开始有自己的计划，开始独立的面对一切，不再纵容自己放弃学习理论知识，不再逃课，认真听取老师的讲解，经常去图书馆查阅资料，充实自己的知识库，我慢慢的学习那些原本对于我来说那么生疏的概念和理论，在自习室里呆的时间也越来越久，终于，在大二期间我通过了大学英语四级和六级考试，在大二这一年我重新找到了自己。

进入大三后，我已经是高年级的学生了，看着大一的新生，觉得自己老了很多。这时的自己，开始有了更多的想法，更多的看法，对身边事物的辨别能力也有了很大的提升。大三开始学习专业课，理论性更强了，虽然学习有些枯燥，但是随着知识积累的增加也是苦中有乐。大三下学期的时候开始为考研做准备，一下子像回到了高考的时候，每天自习吃饭睡觉重复着，没有老师告诉自己今天该学什么，该学多少东西，一切都得靠自己。我开始制定学习计划，按天，按周，按月，然后按计划一步一步向前走，虽然有时会觉得很烦，但觉得活的很充实。

大四了，同学们都纷纷忙碌着，找工作，考研，考公务员„„我的考研成绩也出来了，最终名落孙山。自己种的苦果只能自己食了，没有好好的复习专业课的理论知识，最后只能惨败了。情绪一下子坠入谷底，陷入深深地自责之中，但生活还得继续，不会因为后悔而改变什么，我开始重新调整自己的心态，让自己接受现实，开始找工作，最终我选择回到家乡，进入了山东省排名第二的零售业巨头潍百集团工作。在大学生活结束之前，我进入公司参加实习，对自己以后的工作也有了足够的认识。

生活、思想与工作总结

大学四年，不仅使我学习到了专业知识，为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献，使我形成了正确的人生观、价值观，在我今后的人生道上，大学生活学习的经历必定会使我受益匪浅。学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。

在生活上，大学的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动。这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。

在思想上，我经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的田地，没有人管你，你必须有自我约束力。做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。同时，我接受了预备党员的培训，进一步了解中国共产党，及其思想和组织结构。还系统学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，在课余看了学多名人传记，这些学习使我树立了正确是世界观、人生观、价值观，有了更明确的判断是非能力。

在工作上，我在大二上学期被选举我班级宣传委员，平时的主要工作是配合团支书组织好班级的团日活动，工作中我认真负责，为班级的工作贡献了自己的一份力量。而我也在大四上学期被评为“优秀学生干部”。另外，在大二上学期，我进入校学生处担任学生处助理员，主要负责毕业生档案的录入，在学生处一个学期的工作中，我得到了老师的一致认可。班委和助理员的工作，使我得到了极大的锻炼，交际能力也有所增强，真的很感谢老师和同学能给这样的工作机会。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，不能指望别人对你负责。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

我的未来

未来的路还很长，毕业了又是一个新的起点，前面充满了困难与挑战。拍拍胸口问自己：你准备好了吗？不管未来做什么，在什么工作岗位上，做什么事情，都要有自己的原则，不要丢失了自己的当初最纯真的梦想，只要有梦的人就一定不会输，我相信，坚定自己的梦想走自己的路，我的未来不是梦！

看过白岩松在江西大学做的一个讲座，其中就讲到：刚刚毕业的同学不要眼高手低，计较那工资的高低，要看到我们能为现在的单位做多大的贡献。刚毕业的几年是适应的时候，也是学习的时候，学习我们在校园中学习不到的东西，一是对应的知识，二是人际交际。不要对未来抱有太多的期望，期望未来道路多么丰富多彩，多么辉煌，相对我们绝大部分同学来说就是“平凡”，那日复一日工作的平凡，忙忙碌碌而缺乏乐趣与创新。这段话让我很受启发，对于未来的工作和学习，都做好了准备。不管毕业未来的路多么的平淡无奇，多么的孤独和艰辛，我都会抱着自己对未来的梦想与期望，努力工作与学习下去，一定会走出自己的道路与骄人的成绩，只要我能坚持下去！

未来也许充满光芒，也许会有些许黑暗，我能做的就是张开双臂迈开双腿迎他的到来，并做好万全的准备，养成良好的习惯。习惯总是在不经意间养成，总是在不经意间消逝。当耐得住寂寞成为一种习惯，才会在黑暗中面对那一点光而一路向前；当善良成为一种习惯，才能真真正正感受到世界充满爱；当幸福成为一种习惯，才会在生活中发现点滴的幸福；当期待成为一种习惯，才会一直奋勇向前去追求自己想要的明天。

结束语

大学让我成长，因为在这里他让我偿到了成功的喜悦，也偿到了失败的苦楚，因为在这里我开始变的懂事，变的成熟。

大学让我成长，因为它让我知道，一个人不可能做到让所有的人都喜欢你。有时的确需要，走自己的路，让别人说去吧，只要自己问心无愧。

大学让我成长，因为它让我懂得，不要为了谈恋爱而去谈恋爱，每个人都有属于自己的缘分，只不过有些人缘分来得早，有些人缘分来得晚。当缘分没到的时候，我们需要耐心地等待。

大学让我成长，是因为它让我看到了人外有人。其实这没什么大不了，我们只要找到一条真正适合自己的道路并且坚定地走下去就可以了。每个人都有自己的闪光点，没有必要去嫉妒别人。

大学让我成长，是因为它让我知道机会错过就不会再回来，世界上没有后悔药.我们不必为过去的事而苦恼，只要把握现在就好了。

大学真的是一个让人成长的地方，在这里,我收获了很多东西，它们都将伴随我的一生，为未来的发展打下了良好的基础，它们是我们成功的基石。

大学，是你丰富了我。

临近毕业，每一天，我们都会有意无意的在逛逛校园，看一看他今天的样子，想一想四年前他如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉的，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱的多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情！未来就像天空中飘忽不定的云彩，而我们，从毕业那一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都留下一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。

对即将离开的大学，我只能说两个字：感谢。感谢你使我成长，感谢你使我成熟，感谢你使我成人。

再见了，我的宿舍。再见了，我的兄弟。再见了，我的青春。再见了，我的理工大学！

真的不想说再见，但是，2012年盛夏的这一天，我们真的，真的，要毕业了„„

第四篇：理工大学德育答辩

回顾大学生活感悟青春活力展望美好未来

大学是每个学子一心向往的地方。从小，我就对大学有过很多的幻想与憧憬，想象着自己将来要进入怎样的大学，想象着自己的大学生活会是怎样的。大学，成了我心中的一片圣土。悠悠四年，转瞬即逝。或喜、或悲、或忧、或淡，都以自己的性格为中轴线，无论光与影以及光影之下将阴影远抛在身后的欢欣，雾与雪以及雪雾之中独自享受远行的风霜，书与学以及书学之间海阔天空无尽的调侃，都沿着这条轴线平实而坚定的延伸着，成为不可或缺的一页。有时，在某个相契的情境中，会一页一页的翻出来，慢慢的回味着，如同品茶。即将毕业离校的我，对于大学四年有种无法言表的感受。离别总是伤感的，但回首过去的四年，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀乐只有经历过才能感受至深。

2007年夏天，我背负着父母的期望，带着自己的理想，步入了大学的殿堂。很多人说大学生活是很轻松的，可是我却不这样认为。因为过去三年的大学生活给我最大的感受就是忙忙碌碌。我的信念一直是把每次学习、每项工作作为一个对自己的考验，完成他们就像在完成一个个艰巨的任务一样。完成一个又紧接着做下一个，而考验就来自于日常的学习、活动与工作中。所以过去的三年多，我觉得自己过的很充实，最重要的是使自己真正得到了锻炼；使自己的能力得到了提高；使自己的性格得到健全。

大学生活让我真正体会到，机械地学习理论知识是没有意义的，一个死死学习的人，它的学习能力、交往能力都没有得到足够的锻炼。大学这个神圣的地方似乎更重要是锻炼自己各方面能力，因而我不会过多侧重于我的分数，并不是因为我的分数不好，而是我感到它并不能说明什么，我所重视的是自己能力锻炼的一段美好经历。因为呈现在眼前的主要是我认为能体现自己能力锻炼经历的内容。当然我深知自己的能力是有限的，还需要进一步的磨练与提高。虽然有过一定的经历，但要走的路还有很长，而且应该时刻树立“活到老，学到老”的终身学习意识。

进入大学，第一堂课便是军训，这既是一个起点，更是磨练自我、提升自我的一个重要过程。在军训中，我学到了许多。军训丰富了我的阅历，锻炼了我的意志，让我能够有能力和信心去完成我的大学生涯，让我的大学生活过得既充实又丰富。

在军训过程中，既有骄阳似火的时候，又有狂风暴雨的时候。在骄阳中站军姿，汗水哗啦哗啦往下流，那展现了战士一般的意志，就像那横幅一样，练就最刚强的意志，成就最完美的自我。在狂风暴雨中坚持训练，那练就了我们坚定不移的信念。

在军训的时候，会苦会累，会在站军姿的时候站到脚麻，会在踢正步时累到脚抬不起来，会在做俯卧撑的时候累到撑不起身体，但所有的这些都没有打到我们的意念与信心。再苦再累，我们依然坚持；再苦再累，我们依然努力。军训为我们的新生活拉开了序幕，军训充实我们的大学生活，军训练就了我们军人般的意志与精神。

进大学之前，想象中大学生活是白色的。因为象牙塔是白色的，整个生活就好像它折射的光：纯净而自由。大一的时候，觉得生活是橙色的。从南方的一座小城坐了二十多个小时来到北方的天津，一开始，一切都是那么陌生和新奇，新的校园，新的生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张。橙色的记忆里，有太多的第一次，有第一次做自我介绍的紧张，第一次上百人大班课的兴奋，第一次上课迟到的忐忑，第一次被老师提问的不安，第一次加入社团的好奇，第一次聚餐的酣畅淋漓，第一次见到知名教授的激动，第一次拿奖学金的快乐，第一次考试前夜的失眠„„

大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛得像正在生长的树，梦想也一点点接近现实。大二，是我思想蜕变的一年。从激动、感性到平静、理智；从稚气、幻想到成熟、内敛；从放荡、浮躁到矜持、稳重。我在经历，在体验，在感受。大二，让我明白了大学生活不再是梦寐以求的理想，而是眼前的点点滴滴；知晓了大学生活不是精彩纷呈的山水画，而是自己用心灵描绘的铅字图。大二，是我行动改观的一年。不再只是曾经的临渊羡鱼，我开始退

而结网；不再是单眼欣赏别人的荣耀，我也张扬自己的精彩；不再只是一次次无病呻吟的信誓旦旦，而是用实际行动证明着我的进步。大二，让我领悟到“行动大于思想”的真谛，让我坚信了“成功始于行动”的言语。那些清晨走过的脚印佐证了大二付出的精力，那些午后倾斜的身影印证了大二洒落的汗水，那些黄昏踏出的足迹见证了大二做出的努力。大二的生活是丰满的。友情在这一年真正开花，情感在这一年真正燃烧，心灵在这一年真正滋润。感悟大二——情操在生活的锤炼中升华，意志在生活的磨炼中坚定。

大三的时候，生活变成蓝色。我们冷静了下来，明白自己离未来究竟有多远，并要为此做出选择：出国，考研，还是工作。考虑现实的问题，减轻家里父母的负担，早日让自己适应社会，在社会上立足，我选择了工作。没有那么多考虑的，我开始为接下来的大四找工作努力，我开始关注招聘网，开始关注我们专业的就业方向，工作单位对我们专业的学生需要掌握的技能的要求，我们专业工作以后的发展方向，找寻一条适合自己发展的道路。

大四是红色的，每个人都开始忙碌起来。找工作的找工作，考研的考研，出国的出国，大家都开始为毕业之后的去向而努力，为自己找一个好的去处，为自己的未来而努力着。大四也是离别的季节。这一年，一起生活四年的室友，一起学习四年的同学们即将分别。大学时的我们共同学习、生活，忘不了我们探讨人生、畅想未来；忘不了我们共同嬉笑、怒骂；忘不了经常上演的两个人斗嘴，其他人掺和，最后甚至分辨不清到底谁在跟谁争论的场景„„ 毕业，它就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一个充满幻想的时代。四年时间过去，少了几分年少轻狂，多了几丝成熟稳重，人生经历固然有成功的经验，却也不乏失败的教训。每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。

第五篇：毕业生德育答辩（范文）

河北联合大学轻工学院

20届毕业生德育论文

题目：

班级学号姓名指导教师

20级学生德育开题评分表

注：

1、总分为20分，其中学生评分占6分，教师评分占14分，总成绩为学生评分与教师评分的总和。

2、学生评分标准从日常思想表现、团结同学、诚实守信、学习态度等方面进行测评。

3、教师评分标准从学生开题的角度、内容、深度等几个方面进行测评。

河北联合大学轻工学院毕业生德育答辩评审表

注：“德育开题成绩”为学生大一时德育开题的成绩；“论文成绩”由指导教

师根据学生德育论文质量给定成绩；“交流成绩”由“毕业生德育答辩评审委员会”根据学生德育答辩现场情况给定成绩。