安徽省全日制普通高级中学暑期作业：高二语文(二)

第一篇：安徽省全日制普通高级中学暑期作业：高二语文(二)

正确使用词语

1.列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．在庆祝香港回归祖国大型文艺晚会上，享有盛誉的香港歌手“四大天王”那极具磁性的歌声如空谷足音般美妙动听，使得众多歌迷如痴如醉，为之疯狂。

B．随着新农村建设规划的实施，农民居住条件的改善，农村被盗率已经每况愈下，但是，我们仍应加强防盗意识。

C．近年来，中国GDP增长的相当大的部分来自于外国资本的投资和外贸出口，这表明中国经济的发展对于外国资本的依赖性程度正日渐加深，可见人们担心外国资本控制中国经济的顾虑也并非杞人忧天。

D．芯片是数字电视的“大脑”，在数字电视产业发展过程中居于举重若轻的地位。所以发展数字电视必须先发展芯片，发展芯片，首先得培养芯片研究人才。

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的句是（）

A、在大学填报志愿时，许多家长硬是越俎代庖，不顾孩子的意愿，让孩子完全听从自己，显然，这是父母对孩子的关爱变了态，以致抹杀了孩子的爱好，最终可能害了孩子。

B、如今生活丰富多彩，节假日文娱活动更是令人更是繁多，只要驻足街头，轻柔妙曼的舞姿，娓娓动听的歌声，任你看，任你听。

C、凡是贪官，都要把他绳之以法，让他身陷囹圄，这才能体现出惩治腐败的真心、决心和力度，这才叫对人民负责，对党负责。

D、对于各种自然灾害必须末雨绸缪，防微杜渐，决不能掉以轻心，麻痹大意。否则就会出现大灾未到先恐慌，或者大灾到来手忙脚乱的情形。

3.列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）

A．10月1日晚上，3万多枚烟花同时燃放，打出了象征新中国成立60周年历程的各种造型，烟火交相辉映，令人目不交睫。

B．在国产动画电影《风云决》的首映典礼上，任贤齐坦言配音过程“很困难”，无独有偶，其他演员也表达了“比演戏更难”等相似看法。

C．因为被双规官员的情况仅在小范围内公布且语焉不详，民众的猜疑也就四处流传发酵。D．美国总统奥巴马亚洲之行在国内恶评如潮，媒体甚至到了无事生非的地步。有媒体连他向日皇行大礼也不放过，嘲笑他的表现像个“矮化了的大国”元首。

4.列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）

A．针对目前气温较高的情况，专家指出，对天气的观察不能目无全牛，而应该从全国的卫星云图上做长期的观察。

B．面对流言蜚语，陈琳前夫没有竭力分辩，只是后悔自己没有付出更大的努力挽救婚姻。C．内地大学为何无缘“世界一流”？研究专家称，国内大学义无反顾地走向大而全，导致学校缺乏重量级学术大师和科研成果，最终影响了其排名。

D．美国实施“保证回家计划”，不但保证为员工提供工作日下班时间大巴和地铁专线接送服务，而且让有特殊标志的校车如行云流水般地在大街上畅通无阻。

5.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A．迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，为人民群众提供最好的精神食粮，这是文艺工作者责无旁贷的职责。

B．10月1日，中国首批歼击机女飞行员果然不孚众望，驾机零误差飞过天安门广场。这是新中国成立60年来首次有歼击机女飞行员受阅,因此备受各界关注。

C．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。

D．陈云林访台，增进了两岸同胞的了解，虽有海峡阻隔，但两岸一衣带水，同为炎黄子孙的骨肉亲情是任何力量也阻隔不断的。

6下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）

A．电视剧《蜗居》一炮打响，不久就有《蚁居》播出，后者与前者情节类似，给观众 狗尾续貂之感。

B．现代人类面临环境变化的威胁日益严重，不少人怀疑倡导低碳生活只是亡羊补牢，电影《2012》中玛雅人的预言或许有一天会成为现实。

C．专家说，在雷雨天气使用手机有可能遭到雷击，但是要在雷电交加的一瞬间恰到好处地使用手机也是不太可能的。

D．张爱玲小说中运用的古典词语受到普遍关注，评论者对此褒贬不一：有人认为是奇词妙语，锦心绣口；有人认为是陈词滥调，无病呻吟。

7下列各项中加点成语使用正确的一项是（）

A．在许多人看来，明星的生活是令人羡慕的。他们今天飞香港，明天飞美国，天马行空，好不惬意。

B．尽管他的身体还没有完全恢复，但他还是觉得不能久假不归，应该尽快返回工作岗位。C．陈敬容的自由体诗注重诗歌的韵律、节奏等外在形式,更关注诗歌的内在音乐性,散发出独特的艺术魅力，诵之行云流水，听之金声玉振。

D．提起张老师这个人，大家都说他学问好、知识广，一点架子也没有，真是一团和气。

8.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。

B．王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。C．电视剧《命运》，以恢弘的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了深圳经济特区“杀出一条血路”的风雨历程。

D．王家岭煤矿透水事故，再次暴露了安全生产责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。

9下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．高中毕业以后，李小海没能考上理想的大学，也没有找到合适的工作，他便整天不学无术，在社会上瞎混。

B．小赵在这次技能大比武中荣获特等奖确实值得表扬，但他旷工迟到、殴打同事等错误，绝不可一笔抹杀。

C．孔子曰：“学而不思则罔。”“思”是消化知识的重要途径，可是许多学生没头没脑，学习时不加思考，结果事倍功半。

D．以牺牲环境来发展经济的做法，如果还不能引起各级政府的高度重视，后果将无法想象，这不是危言耸听。

10．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．海尔集团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托，亦步亦趋，紧跟世界电器产业发展的潮流，创下了骄人的业绩。

B．美国电影大片《功夫熊猫》在中国上映，它采用了现代科技，也融合了中国元素，在社会上引起很大的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。

C．2010年广州亚运会会徽设计，是以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓；构图以抽象和具象相结合，两者相得益彰，在灵动中不失稳重。

D．828米的世界第一高楼落成之际，恰逢迪拜深陷债务危机之时，这座“通天塔”能否发挥定海神针的作用，撑住房地产市场风雨飘摇的天空，还有待时间的检验。

11．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．一年一度的中秋佳节是中国人传统的赏月之日，天文学家介绍说，尽管今年农历八

月的月亮要等到十七日23时13分才最圆，但中秋之夜的月亮同样是珠圆玉润的。

B．有消息称，“达菲”是目前预防甲型H1NI流感病毒的特效药。目前政府有关部门购

买储备了大量“达菲”，以备不时之需。

C．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练琴、学棋、上兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

D．李晓的文化散文，曾有十多篇在《学语文》杂志上发表，因为受到许多读者的喜爱，作者才连篇累牍地写下去。

12.列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）

A．站在青海与白海间的山脊上，一眼望去，蓝天白云让人心旷神怡，青山绿水秀色可餐，不由得让人感慨这真是一片世外乐土。

B．汉字是当今世界上唯一仍在使用的方块字体系，其象形功能不但便于人们的理解记忆，且衍生出美轮美奂的书法艺术，这是很了不起的。

C．多次饰演伟人形象的著名演员唐国强内心睿智而沉着，既有书生的儒雅又有帝王般的霸气，他的风度令人侧目而视。

D．中国选手周洋打破冬奥会记录，夺得短道速滑女子1500米冠军的消息传来后，引起了国内各家媒体的强烈关注，一时间各种报道甚嚣尘上。

13．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）

A．我国正在制订的《国家教育中长期改革和发展纲要》令人期待，它必将促使我国人民的素质蒸蒸日上！

B．媒体上关于《阿凡达》的影评已经汗牛充栋，可惜其中大部分只是营销程序中的标准动作所产生的泡沫。

C．近来，从中国足协高层被依法刑事拘留，再到足协改组、涉案球队被处罚等，如此紧锣密鼓的行动确实让人们看到了中国足球的希望。

D．当看到小岗村村民按下的一个个红手印时，大家深深地感到，他们怀念的沈浩不仅是一位村官，更是一位和他们休戚与共的亲人。

14.列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．在东亚四强赛上，国足气冲斗牛，以3:0大比分大胜韩国足球队，打破了32年来逢韩必败的怪圈，令国人瞬间点燃对足球的热望。

B．据气象专家解释，由于受南下北方弱冷空气影响，3月初我市以和光同尘的晴朗天气为主的格局将被打破，雷雨大风、冰雹等强对流天气将纷至沓来。

C．一些网络作家成名后，不再满足于昔日的成名方式，大都乔装打扮，走上了传统出版的道路。他们不再做网络连载，而转向实体杂志连载或者成书出版。

D．“传唱齐鲁”2010金曲大赛经过激烈角逐，各类奖项已水落石出。大赛主办方意在通过此类选拔，推出像《难忘今宵》一样深入人心歌曲的目的已达到。

15.列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）

A．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。

B．“海上生明月，天涯共此时”，古往今来，写明月和相思的诗文可谓罄竹难书，我却独爱此两句。

C．教师节前夕，温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出，要使尊师重教蔚然成风，让教师成为最受尊敬的职业。

D．模拟辩论是目前世界上正在兴起的一种比赛项目，这是一项侧重于人们言辞表达能力的比赛，被称为剑拔弩张的竞赛。

16、下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（）

A、有人说，随着电脑的普及，属于纸笔的时代即将成为过去，如果还欣赏自己的墨宝，无疑是抱残守缺。我不同意这种看法。

B、这所大学的活动室里，各种器材应有尽有，真是汗牛充栋。

C、随着信息技术的飞速发展，社会上出现了一些良莠不齐的网站，专门危害识别能力不强的未成年人。

D、有人说：“进入21世纪了，生活提高了，生产就会提高。”这是舍本逐末的说法，实际上是生产提高了，生活才能提高。

17下列各句中。加点的成语使用恰当的一句是（）

A.夜幕低垂，星光点点，风儿平息，鸟儿沉沉入睡，各种声音都万籁俱寂。只听到“滴滴答答”的钟声和母亲轻微的呼吸声。B.1949年4月23日，在长江边上的一个小村落里，新中国海军诞生了；它的第一任司令员就是文韬武略的张爱萍将军。

C.演员朱莉亚·罗伯茨在《麻雀变凤凰》中从妓女演到淑女，她的演技让观众赞叹不绝，但她演技的成熟并不是一蹴而就的。

D．许多菜肴具有养肝护肝的独特疗效，其中“红枣炒银耳”，红白相阃，晶莹剔透，不仅秀色可餐，更是护肝佳品。

18．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）

A.从小学念到高中，考到外地读大学，毕业后回老家工作，结婚生子，他的履历平淡无奇，车到山前必有路，与大多数同龄人并无两样。

B.2月27日智利发生里氏8.8级特大地震，在此危难时刻，中国人民感同身受，立即提供紧急救灾援助，支持智利人民抗震救灾。

C.生活方式是一个人在衣食住行、工作休息、社会交往、待人接物等方面的方式和习惯，医生认为合理的生活方式和健康长寿休戚相关。

D.“限塑令”后，商场、超市塑料购物袋的用量下降了，可是冰冻三尺，非一日之寒，借机

涌入市场的大量质次价廉的垃圾袋，又引起了人们的关注。

19..各句成语或熟语运用有误的一项（）

A、10月1日，中国首批歼击机女飞行员果然深孚众望，驾机零误差飞过天安门广场。这是新中国成立60来首次有歼击机女飞行员受阅，因此备受各界关注。

B、已故科学家钱学森生前说过“我姓钱，但我不爱钱”，并身体力行，保持“国为重，家为轻；科学最重，名利最轻”的大德操守。

C、范仲淹的《岳阳楼记》言从楼起，但意在楼外，写景抒情曲尽其妙，炼词造句独具匠心，字字珠玑，脍炙人口，千百年来广为传诵。

D、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。

20．下列加点的熟语使用恰当的一句是（）

A．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度推进，真是大快人心。

B．“基地组织”在世界范围内屡屡制造恐怖事件，威胁世界的和平和安全，其头目本·拉登更是罪行累累，堪称“天字第一号”恐怖分子。

C．从小学、中学甚至直到大学都还在无时无刻进行着淘汰式教育，把我们的心灵变得何其局促与狭隘！

D．随着人民生活水平的逐渐提高，国人购买私家车的热情蔚然成风，国产汽车生产厂家竞相降价销售，竞争已达白热化。

21.修改下面这段话中的两处错误，使其语义明确、符合原意。（2分）

由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于体制的原因，守着储量丰富的重庆大气田，始终“气不足”“气不顺”。

改为：

第二篇：全日制普通高级中学课程计划

全日制普通高级中学课程计划

全日制普通高级中学（以下简称普通高中）课程计划依据《中华人民共和国教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《面向21世纪教育振兴行动计划》制订，与《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》相衔接，适用于三年制普通高中。本课程计划体现国家对普通高中教育的基本要求，是编订各科教学大纲和编写教材的基本依据，是课程实施评价和管理的基本准则。

本课程计划以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高普通高中教育质量。

本课程计划按照普通高中教育的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和各地学校实际，合理安排课程，发挥课程体系的整体教育功能，既有统一的基本要求，又具有较大的灵活性；坚持面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性，促进学生生动活泼主动地发展。

一、培养目标

普通高中教育是与九年义务教育相衔接的高一层次基础教育。普通高中教育要进一步提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审美情趣和身体心理素质，培养学生创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力，促进学生个性的健康发展，为高等学校和社会各行各业输送素质良好的普通高中毕业生。

在九年义务教育基础上，普通高中教育的培养目标特别强调：

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，了解中国历史和国情，对国家和民族具有责任感，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

具有民主和法制精神，学习行使公民权利和履行公民义务；积极参与社会公益活动；具有自觉保护环境的意识和行为；具有集体意识和合作精神；具有参与国际活动和国际竞争的意识；具有独立生活的能力；形成健全的人格。

2．具有适应学习化社会所需要的文化科学知识；形成独立思考、自主学习的能力；具有科学精神，形成科学态度，学会科学方法；能够利用现代信息技术手段进行学习，解决问题；进一步发展创新精神和实践能力，逐步形成适应学习化社会需要进行终身学习的能力。

3．具有健康体魄和身心保健能力，养成自觉锻炼身体的习惯，掌握科学的锻炼方法；具有良好的心理素质；形成文明健康、积极向上的生活方式。

4．树立健康的审美观，养成健康的审美情趣，对自然美、社会美、科学美和艺术美具有一定的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。

5．具有与社会生活相适应的职业意识、创业精神和一定的择业能力，形成一定的劳动技能和现代生活技能，能够对自己的生活和发展做出恰当的选择。

二、课程设置

普通高中必修课设有思想政治、语文、数学、外语（英语、俄语、日语等语种）、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育和保健、艺术以及综合实践活动。

选修课设有数学、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术7门学科，以及地方和学校根据学生兴趣要求和发展需要所开设的课程。

（一）课程安排

1．各学年教学时间安排：全年52周：教学时间40周；假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）10-11周；机动时间1-2周。

各学年40周教学时间安排：高

一、高二年级每学年上课35周，复习考试3周，社会实践和劳动技术教育2周；高三年级上课26周，复习考试12周，社会实践和劳动技术教育2周。

2．每周活动总量：每周按5天安排教学，周活动总量34课时，每课时45分钟。

3．课程设置表

注：周课时累计指各学科每学年周课时之和。

（二）课程设置说明

1．普通高中必修课是为学生打好共同基础开设的，每位学生必须修习。选修课是在必修课基础上，为拓宽和增强学生有关学科领域的知识和能力开设的，学校除按照国家规定开设选修课外，地方和学校为满足学生多样发展的需要也应创造条件开设灵活多样的选修课，学生可以根据个人志向、兴趣和需要自主选择修习。

2．时事政策教育是思想政治课的重要组成部分，主要通过组织学生每天收听、收看广播电视时事新闻进行。

3．国防教育、环境教育、人口教育等专题教育内容主要渗透在相关学科和活动中进行，也可利用地方和学校选修课开设专题讲座。

4．综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。开设综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。学校要从实际出发，具体安排、确定综合实践活动各部分内容和组织形式。

研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。在研究性学习中，教师是组织者、参与者和指导者。劳动技术教育主要对学生进行劳动观念和一般劳动技术能力的教育，进行现代职业意识、职业技能的培养和就业选择的指导。

社区服务主要通过学生在本社区以集体或个人形式参加各种公益活动，进行社会责任意识、助人为乐精神的教育，为社区的建设和发展服务。社会实践主要通过军训和工农业生产劳动对学生进行国防教育、生产劳动教

育，培养组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳精神。学校可以结合实际，为学生走出学校，深入社会创造条件。

5．各地要根据本地实际，充分利用当地资源，积极创造条件开设职业技术类课程，可在地方和学校选修课中安排。学生可结合个人兴趣和需要选择修习。6．校、班、团等集体活动原则上每周1课时，可在地方和学校选修课中安排，并且要与综合实践活动的开展紧密结合。

7．学校要根据普通高中学生的特点，结合实际，组织开展丰富多彩、形式多样的社团、俱乐部、兴趣小组等课外、校外活动。

三、课程实施

课程实施是课程体系的有机组成部分，是实现课程目标的重要途径。课程实施应加强对学生创新精神和实践能力的培养。课程实施主要涉及教材、教师、学生、教学组织等因素。

1．教材是教学内容的重要载体，是课程实施的基本依据，应体现科学性、基础性、时代性和开放性。课程实施要充分发挥和利用教材以外的课程资源，充分利用信息技术在开发课程资源方面的巨大潜力，引导和启发学生生动、活泼、主动地学习。

2．教师是课程实施的组织者、促进者，也是课程的开发者和研究者；在教学目标的设计、教学活动的组织、课程资源的选择、现代教育技术的运用等方面都应有利于每一个学生的发展；教师的教学应是富有创造性的活动；教师应当不断提高师德素养和专业水平。

3．学生的发展是课程实施的出发点和归宿。课程实施应当着眼于学生全面素质的提高，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识诸方面的学习与发展创造条件；根据学习内容和目标的不同，采用多样化的学习方式和现代化的学习手段；使学生的学习成为主动、富有个性的过程。

4．倡导教学民主，建立平等的师生关系。教师要尊重学生的人格，每一位教师都有责任爱护和培养学生的探索精神、创新精神，营造崇尚真知、追求真理的氛围，促进学生自主学习、独立思考，为学生禀赋和潜能自由、充分的发展创造宽松的环境。

四、课程评价

课程评价是实现课程目标的关键环节。正确的教育质量观是实施课程评价的关键。课程评价在课程实施过程中发挥着教育导向和质量监控的作用。同时，课程评价也是重要的教育手段之一，它可以及时地指导和帮助师生改进教和学的活动，不断提高教学质量。

课程评价应以尊重学生为基本前提，以促进学生发展为根本目的。课程评价应根据普通高中教育的性质和任务，重视学生个性健康发展和人格完善，促进学生的全面发展；应根据普通高中学生的成长规律和发展需要，正确地确定评价标准和使用恰当的评价方式；积极地发挥评价结果的作用，通过评价帮助学生正确地认识自己在态度、能力、知识等方面的成就和问题，增加自尊和自信，改进学习方法，提高学习质量。

1、考试是课程评价的重要方式之一。考试应依据教学大纲（或课程标准）为依据，注重考查学生对知识的综合理解以及运用所学知识分析、解决问题的能力。

正确地对待考试结果。教师要指导每个学生认真分析考试结果，帮助学生改进学习，进一步提高学习成绩；教师要通过对每一位学生考试结果的分析和说明，改进和提高教学质量。不允许公布学生的考试成绩和名次。

2、普通高中毕业会考或其他形式的毕业考试都要坚持毕业水平考试的性质，要依照学科教学大纲规定的教学目标或标准，全面考核学生的学习水平。学科会考应在学科必修内容的教学活动全部结束后进行。

3、要利用学分制管理综合实践活动，各地要指导学校制订相应的学分制实施办法，学生必须按照规定取得相应学分后方可毕业。

五、课程管理

普通高中课程实行国家、地方和学校三级管理体制。

教育部规定普通高中教育的培养目标、课程设置及课时安排，颁布各学科教学大纲（或课程标准）和《普通高中研究性学习指南》。

省级教育行政部门应按照本课程计划的精神，结合实际情况，制订本省（自治区、直辖市）的课程计划，并报教育部基础教育司备案。各级教育主管部门应结合当地经济、社会、文化教育发展实际，积极创造条件，努力开发、完善地方课程，并对综合实践活动和由学校安排的选修课的开发与实施给予全面的指导。学校应根据教育部和本省（自治区、直辖市）课程方案的有关规定，从实际出发，认真实施国家规定的必修课和选修课以及地方课程，积极开发综合实践活动资源以及由学校安排的选修课资源，办出学校特色。学校对课程的具体安排需上一级教育行政部门批准后实施。

第三篇：全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲

全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿）

国家教育委员会体育卫生与艺术教育司编订

说 明

（一）高中艺术欣赏课占用必修课时间授课，总学时为68课时（注:音乐、美术各占34时）。课程均应列入课表，不得任意挪为它用。

（二）音乐欣赏课、美术欣赏课原则上高

一、高二分段进行。也可阶段交叉或间周轮换上课。授课形式以常规教学班为单位进行，必要时也可合班上课。

（三）高中学校应配备专职音乐、美术教师，有困难的学校可外请教师代课。

（四）教材应根据本大纲的要求编写。大纲中规定的必选作品应全部编入教材：音乐欣赏课 的参考作品可根据实际需要灵活掌握，并适当补充民族、民间作品。音乐欣赏课教材必须包括 教科书、教师用书、音响资料，美术欣赏课教材必须包括教科书、教师用书、幻灯图书资料。

艺术教育是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建 设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。现阶段全日制普通高级中学的艺术欣赏课分为音乐欣赏课和美术欣赏课，是普通高中一、二年级的必修课。

美术欣赏课

一、教学目的

1．以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正 确的审美观念。

2．突出艺术学科的特点，寓思想品德教育于美术教育之中，陶冶情操，提高修养。3．在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对美术的兴趣与爱好。引导学生学习必要的美 术知识，掌握必要的美术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康

发展。

二、教学内容

（一）美术欣赏基础知识（30％）1．美术欣赏的目的、意义与方法； 2．美术的社会功能；

3．美术的分类及其主要艺术特征； 4．美术创作的主要艺术语言与创作方法

（二）中外美术名作欣赏（70％）

1．中国古代工艺美术； 2．中国古代雕塑艺术； 3.中国古代绘画艺术； 4．中国古代建筑艺术； 5．中国民间美术；

6．古代埃及，希腊，罗马、印度的雕塑与建筑艺术； 7．欧洲中世纪至十九世纪的建筑艺术； 8．欧洲文艺复兴至十九世纪的雕塑艺术； 9．欧洲文艺复兴至十九世纪的绘画艺术； 10．中外现代绘画、雕塑与建筑艺术； 11．中外现代实用美术设计；

（三）必选作品

中国作品：

仰韶文化彩陶 新石器时代 《莲鹤方壶》 青铜工艺 春秋 瓷器工艺 宋、明 武梁祠画像石 汉 昭陵六骏石刻 唐 龙门石窟（奉先寺）唐 敦煌彩塑与莫高窟壁画 魏晋、唐、元

《韩熙载夜宴图》（中国画）五代顾闳中 《清明上河图》（中国画〕 北宋张择端 《溪山行旅图》（中国画）北宋范宽 《千里江山图》（中国画）北宋五希孟 《朝元图》永乐宫壁画 元

《杂花图卷》（中国画〕 明 徐渭 北京故宫（建筑）明、清 苏州园林 明、清 民间年画 外国作品：

《拉奥孔》（雕塑）希腊 《舞王湿婆》（雕塑）印度 《大卫》（雕塑）（意〕米开朗基罗 《加菜义民》（雕塑）（法）罗丹

《被破坏的鹿特丹市纪念碑》（雕塑）（法）扎特金 《蒙娜丽莎》（油画）（意）达·芬奇

《阿尔诺非尼夫妇》（油画）（尼德兰）杨·凡·埃克 《日出印象》（油画）（法）莫奈

《贺拉斯兄弟的誓言》（油画）（法）达维特 《伏尔加河的纤夫》（油画）（俄〕列宾 《格尔尼卡》（油画）（西）毕加索 《罗马万神庙》（建筑）意大利 《泰姬陵》（建筑）印度 《夏特尔教堂》（建筑）法国

《包豪斯校舍》（建筑〕（德）格罗皮乌斯 《流水别墅》（建筑）（美）赖特

三、教学要求

1．高中美术欣赏课，除了使学生正确理解作品的有关知识外，还要进行比较深入的艺术分析，以增强学生感受和鉴赏艺术美的能力。

2．要鼓励学生积极参与教学过程，组织学生从自身体验出发，开展对下同作品的比较

和作品 的评论。

3．充分利用各种现代化的直观教学手段，最大限度地强化学生的视觉审美感受。4．努力做到课堂欣赏教学与组织参观当地博物馆、美术作品展览等活动相结合，使美术欣赏 教学与课外和校外的美术教育活动相衔接。

四、成绩考查

1．美术欣赏课是考查学科。

2．美术欣赏课的考查方法分平时考查和期末考查两类。考古内容以学生感受分析、评

价美术 作品的能力为重点。

3．美术欣赏课的考查成绩纳入学生的考绩范围。

五、教学设备

1．按美术学科要求，配齐所需课本、挂图、幻灯，录像等教学设备。2．学校图书馆应为师生配备必要的美术史论工具书藉和艺术类期刊、画册。注：按全日制普通高级中学课程计划实验修订稿规定艺术（音乐、美术）必修课改为

96课时。

第四篇：全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(音乐)

全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿）

艺术教育是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。

现阶段全日制普通高级中学的艺术欣赏课分为音乐欣赏课和美术欣赏课，是普通高中一、二年级的必修课。

音乐欣赏课

一、教学目的

（一）以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

（二）突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。

（三）在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。

二、教学内容及要求

（一）教学内容

1．欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响乐等音乐作品，介绍有关音乐常识。

2．通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、曲式等及其表现作用。

3．通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。

4．通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。

（二）教学内容的要求

1．欣赏内容应该是中外优秀的具有代表性的作品，要体现思想性、艺术性、经典性的原则。

2．欣赏曲目的选择要重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的音乐文化，加强爱国主义教育。

3．注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

（三）必选曲目

中国作品

《黄河大合唱》

光未然词、冼星海曲

《梁山泊与祝英台》（小提琴协奏曲）

何占豪、陈钢曲

《春江花月夜》（民族管弦乐）

古曲

《十面埋伏》

古曲

外国作品

《第五交响曲》

［德］贝多芬曲

《1812年序曲》

［俄］柴科夫斯基曲

《蓝色的多瑙河圆舞曲》（管弦乐）

［奥］约翰?施特劳斯曲

（四）参考曲目

中国作品

《玫瑰三愿》

黄自曲

《嘉陵江上》

端木蕻良词、贺绿汀曲 《故乡》

张帆词、陆华伯曲

《长征组歌》

肖华词、晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲 苏州评弹选段 京韵大鼓选段

新疆《十二木卡姆》选段 京剧《霸王别姬》选段 京剧《徐策跑城》选段 豫剧《花木兰》选段

《祖国颂》

乔羽词刘炽曲

歌剧《洪湖赤卫队》选段

梅少山、张敬安、杨会召、欧阳谦叔词 “看天下劳苦人民得解放” 张敬安、欧阳谦叔曲 舞剧《红绝娘子军》选段

吴祖强、杜鸣心、王燕樵等曲 舞剧《卓瓦桑姆》选段

《大浪淘沙》

华彦钧记谱 《良宵》

刘天华曲 《空山鸟语》

刘天华曲 《行街》 《雨打芭蕉》 《梅花操》

《缓远组曲》

马思聪曲 《东蒙民歌主题小曲七首》

桑桐曲 《长城随想曲》

刘文金曲

《山林》（钢琴协奏曲）

刘敦南曲 《春节组曲》

李焕之曲 《雅鲁藏布江》

罗念一曲 《纳西一奇》

朱践耳曲

《嗄达梅林》（交响诗）

辛沪光曲 《长征交响曲》

丁善德曲

外国作品

《菩提树》

［奥］舒伯特曲

《春潮》

［俄］拉赫玛尼诺夫曲

《弥赛亚》选段“哈利路亚”

［德］亨德尔曲

《森林之歌》（清唱剧）

［苏］肖斯塔科维奇曲

歌剧《费加罗的婚礼》选段

［奥］莫扎特曲

《无穷洞》

［意］帕格尼尼曲

《c小调革命练习曲》

［波］肖邦曲

《D大调小提琴协奏曲》

［俄］柴科夫斯基曲

《e小调小提琴协奏曲》

［德］门德尔松曲

《be小调第一钢琴协奏曲》

［匈］李斯特曲

《邀舞》

［德］韦伯曲

《d小调托卡塔与赋格》（管弦乐）

［德］巴赫曲

《罗马的松树》

［意］雷斯庇基曲

《芬兰颂》

［芬］西贝柳斯曲

《大海》

［法］德彪西曲

《蓝色狂想曲》

［美］格什温曲

《第九交响曲》合唱乐章

［德］席勒词贝多芬曲

《未完成交响曲》第一乐章

［德］舒伯特曲

《c小调第九交响曲》

［捷］德沃夏克曲

三、教学要求

（一）音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐。

（二）调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

（三）利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

（四）课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

四、成绩考查

（一）音乐欣赏课是考查学科。

（二）考查的方法分平时考查与期末考查两类。平时考查可采用课堂提问、书面作业等形式；

期末考查可采用问卷、写作短文等形式。考查的内容重点为学生感受音乐的能力及分析、比较、鉴别音乐作品的能力。

（三）音乐欣赏课的考查成绩纳入学生的考绩范围。

五、教学设备

（一）按音乐欣赏课的要求，设立专用教室，配置音响、磁带、唱片、键盘乐器、乐谱、课本、挂图、录像、幻灯及与音乐欣赏有关的文字资料等。

（二）学校图书馆应为师生配备必要的音乐文化工具书、音乐杂志等，以帮助教师备课并有利于学生课外阅读。

说明

（一）高中艺术欣赏课占用必修课时间授课，总学时为68课时，音乐、美术各占34课时，课程均应列下课表，不得任意挪为它用。

（二）音乐欣赏课、美术欣赏原则上高

一、高二分段进行。也可阶段交叉或间周轮换上课。授课形式以常规教学班为单位进行，必要时也可合班上课。

（三）高中学校应配备专职音乐、美术教师，有困难的学校可外请教师代课。

（四）教材应根据本大纲的要求编写。大纲中规定的必选作品应全部编入教材;音乐欣赏课的参考作品可根据实际需要灵活掌握，并适当补充民族、民间作品。音乐欣赏课教材必须包括教科书、教师用书、音响资料，美术欣赏课教材必须包括教科书、教师用书、幻灯图书资料。

（注：该大纲由音乐欣赏课和美术欣赏课两个部分组成，此为音乐欣赏课部分。）

为了全面贯彻教育方针，开阔高中学生的文化艺术视野，提高他们的文化修养及树立正确的审美观念，在江泽民、李岚清等中央领导对有关加强学术艺术教育和高中应该开设音乐课等问题的重要指示发表之后，国家教委决定从1994年秋季开始，在全国普通高中开设“艺术欣赏”课。为此。国家教委于1994年7月下发《关于在普通高中开设“艺术欣赏”课的通知》（以下简称《通知》）。《通知》中规定，普通高中艺术欣赏课分为美术欣赏课和音乐欣赏课，在高

一、高二年级开设，定为必修课，每周1课时，总学时为68课时，音乐、美术各34课时。1995年10月国家教委颁发《普通高中艺术欣赏课教学大纲（初审稿）》。大纲的前言中规定：“艺术教育是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。”大纲的教学目的中规定：①以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。②突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。③在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。大纲还对音乐欣赏课的教学内容及要求、成绩考查、教学设备等都作了详细的规定。

高中音乐欣赏课所使用的教材，有由国家教委基础教育司组织编写、国家教委中小学教材审定委员会审查通过的《音乐欣赏高中选修课本》（一、二册，辽宁教育出版社，1992）；国家教委委托人民音乐出版社编写的《普通高中音乐教科书》及配套的《教师用书》的教学录音带（全一册，人民音乐出版社，1996）；国家教委委托人民教育出版社编写的《全日制普通高级中学教科书艺术欣赏音乐》及配套的《教师教学用书》和教学录音带（全一册，人民教育出版社，1996）；由辽海出版社组织编写、国家教委中小学教材审定委员会审查通过的《音乐欣赏（普通高中艺术欣赏必修课本）》（全一册，辽海出版社，1997）。此外，上海、湖南等省市也编写了供本地区使用的高中音乐欣赏教材。

高中开设音乐课是加强学校美育工和的重大举措。高中阶段是青年学生树立正确人生观、世界观、价值观的关键时期，在高中阶段加强对学生进行审美教育，对于健全青年学生的完美人格，培养高尚的审美性都具有积极的意义。

第五篇：2014年高二暑期语文作业

暑期语文作业

（1）阅读规定名著中的两本，《三国演义》和《高老头》。留下读书笔记，1000字，积累本上。

（2）做人物素材积累5则，每则不少于2000字。写在积累本或打印稿贴于积累本。9月1日交。

示例：

一、苏武 人物事略（略）

出使匈奴意外事变自杀未遂怒斥卫律窖中受饥流放北海苏武归国名家点评（略）

（汉）班固：（唐）李白：（《苏武》）（唐）温庭筠：（《苏武庙》）（元）张养浩：（《苏武》）素材运用（略）

话题1：遭遇挫折和放大痛苦

材料加工：（高考作文精彩段落）

暑期语文作业

（1）阅读规定名著中的两本，《三国演义》和《高老头》。留下读书笔记，1000字，积累本上。

（2）做人物素材积累5则，每则不少于2000字。写在积累本或打印稿贴于积累本。9月1日交。

示例：

一、苏武 人物事略（略）

出使匈奴意外事变自杀未遂怒斥卫律窖中受饥流放北海苏武归国名家点评（略）

（汉）班固：（唐）李白：（《苏武》）（唐）温庭筠：（《苏武庙》）（元）张养浩：（《苏武》）素材运用（略）

话题1：遭遇挫折和放大痛苦

材料加工：（高考作文精彩段落）

暑期语文作业

（1）阅读规定名著中的两本，《三国演义》和《高老头》。留下读书笔记，1000字，积累本上。

（2）做人物素材积累5则，每则不少于2000字。写在积累本或打印稿贴于积累本。9月1日交。

示例：

一、苏武 人物事略（略）

出使匈奴意外事变自杀未遂怒斥卫律窖中受饥流放北海苏武归国名家点评（略）

（汉）班固：（唐）李白：（《苏武》）（唐）温庭筠：（《苏武庙》）（元）张养浩：（《苏武》）素材运用（略）

话题1：遭遇挫折和放大痛苦

材料加工：（高考作文精彩段落）