四年级语文暑期作业

第一篇：四年级语文暑期作业

四年级语文下册暑期作业

学生姓名___________

一.词语积累

1、词语填空

波（）壮阔水平如（）峰（）雄伟（）地而起（）不相连奇（）罗列（）峰兀立怪石（）（）云雾迷（）连（）不断突兀森（）变化多（）颜色各（）峭（）断崖五彩（）斓无（）生机无（）无（）重重（）五彩（）纷无边（）花技术精（）梦（）以求神情严（）（）（）不乐迷（）不解 缓缓（）过走街串（）一生受（）疲惫不（）狼吞虎（）骨（）如柴十分（）意面（）菜色（）无其事鱼（）而出（）不可及响（）云（）生息（）衍叫苦不（）（）心所欲不（）不扣横七（）八（）想天开生态平（）机（）人亡垂头（）气（）草丛生

不（）不忙永（）人间花繁叶（）（）（）绊绊

2、找出词语中的错别字并改正过来.多资多彩清香鸟鸟突如奇来不加思索不故一切

（）（）（）（）（）

徐徐如生热泪盈筐与世长词夺框而出改天唤地

（）（）（）（）（）

傲然廷立怦然一振极目远跳瞟肥体壮辽阔无限

（）（）（）（）（）

攸然自得脉脉无言芽包初放此起笔落直进肺腑

（）（）（）（）（）

胆大忘为全神惯注仪态瑞庄清撒见低一丝不句

（）（）（）（）（）

容为一体疑箬不解驱寒取媛气疾败坏挽弓搭剪

（）（）（）（）（）

笑啄颜开无恶不作思将仇报下流无齿雄心状志

（）（）（）（）（）

3、歇后语连线

水滴石穿一支独秀

早开的红梅后来居上

砌墙的石头骄兵必败

关羽失荆州入木三分

王羲之写字一个愿打一个愿挨

周瑜打黄盖非一日之功

4、近义词:

鼓劲--果然--至爱--镇静--

抱怨--尊重--似乎--赶紧--

卓越--赞扬--宝贵--迎接—

出其不意---围魏救赵---风声鹤唳---

四面楚歌---坚定不移---集腋成裘---

所向无敌---有始无终---持之以恒---

知己知彼---（）运筹帷幄---（）

兵贵神速---（）神出鬼没--（）

5、反义词

清晰--错误--粗壮--稠密--

通畅--责怪--宽敞--允许--

1）精会神兴（）勃勃（安全--呈现--得意--奉献—

一暴十寒---知难而进---自强不息---

6、选关联词填空:

无论...都...不但...而且...既...又...既然...就...虽然...但是...因为...所以...1.只要有一颗为人民服务的心,()干什么,()会有贡献的.2.陆老帅制作教具,()解决了教子急需,()为国家节约了开支.3.他()注意锻炼身体,()很健康.4.诚实是人的美德,()做什么,()要诚实,办实事.5.我们()做了一些对人民有益的工作,()离人的要求差很远.6.()他对你的批评是正确的,你()应该虚心接受.二、句子练习

(一)、按要求写句子：

1、中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。

被字句：___________________________________

2、把黄河治理好，关键是要管住泥沙。

把字句：_________________________________

3、姑娘们唱起了歌

扩句：___________________________________

4、大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。

缩句：______________________________________________

5、这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

变成陈述句：____________________________________________

6、湖水很绿。

比喻句：_____________________________

7、小溪在山间流淌。

拟人句：________________________________

8、她流了很多眼泪。

夸张句：____________________________________

9、这个故事怎能不使我感动呢？

陈述句：______________________________________

10、田园风光让人们迷恋。

反问句：_______________________________________

11、这座住宅是伟大的工程。

疑问句：_______________________________________

反问句：_______________________________________

感叹句：_______________________________________

12、灰心丧气能改变现状吗？

感叹句：______________________________设问句：________________________

13、乡村的夜晚使人们陶醉。

字句：______________________“被”字句：____________________________

感叹句：___________________________反问句：___________________________

14、夏天到了，树上的叶子绿了。

比喻句：_________________________________拟人句：____________________________

夸张句：_________________________________感叹句： ____________________________

（二）、下面句子用了什么修辞方法

1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）

2、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）

3、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）

4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）

5、骆驼是沙漠之舟。（）

6随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）

7、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）（）

8、生物真是人类的好老师啊！（）

9、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）

10、你难道要违背人类的真理吗？（）

11、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（）

12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）

13、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（）

14、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）

15、桂子花开，十里飘香。（）

16、他在呼唤什么？在呼唤和平。（）

17、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）

18、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（）

19、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，拴在绳子上的铃铛响个不停。（）

20、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。（）

21、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（）

22、那只虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟像车轮一样。（）

23、虽然天山这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。（）

（三）、修改病句

1、听了同桌的话，我不禁忍不住笑了。

2、昨天虽然下了一夜的大雨，但是，河水涨了许多。

3、爸爸严格地批评了他错误不对的做法。

4、春天的苏蒙斯塔村是个美丽的季节。

5、王叔叔看了许多书，丰富了自己的知识和水平。

6、造纸技术是我国古代的四大发明。

7、这件事因为看起来容易，所以做起来并不容易。

（四）、用关联词连句

1、我们在生活中能将心比心，我们会对老人孩子生出一份尊重和关爱。

2、明天下雨，秋游按期举行。

3、这首诗太美了，人们陶醉了。

（五）、仿写

1、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯下腰去拾球果忘了周围的人。

2、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。

3、雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴角吹着气，望者妈妈笑。

（六）、加上标点符号。

（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔

（2）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子

（3）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了

三、古文知识小天地

1、《独坐敬亭山》的作者是____朝____诗的写作顺序是从（）到（）表达了诗人我们曾学过他的一些诗歌，如_____________等。

2、《望洞庭湖》描绘了____季节夜晚洞庭湖的景色，前两句写月光照耀下的______，后两句写苍茫的______。“潭面无风镜未磨”是______修辞手法，把_____比作_____。

3、《忆江南》是一首，“忆江南”是名，写景的句“。”分别描写了、、这些景物。

4、《乡村四月》是____代______所作，这首诗以白描手法描写了____________的景象，前两句着重写__________，后两句写_______，表达了诗人_______________________之情。

5、《四时田园杂兴》的作者是____代的______，后两句的意思是__________________，其中绩麻：___________,未解：_____________,供：_______________，傍：_____________。

四、积累运用

1、关于写景的诗

大漠孤烟直，（）。（）

几行红叶树，（）。（）

（），澄江一道月分明。（）

浮天水送无穷树，（）。（）

春江潮水连海平，（）。（）

2、五岳指的是东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。

五大淡水湖有（）（）（）（）（）。

3、言必信，（）。《》

与朋友交，（）。《》

已所不欲，（）。《》

（），金石为开。《》

爱人者，（）;敬人者,（）。《》

老吾老，（）;幼吾幼，（）。《》

4、说“信”

确实地相信叫（）。非常地相信叫（）。

坚决地相信叫（）。忠实地相信叫（）。

对自己怀有信心叫（）。履行自己的诺言叫（）。

取得别人的信任叫（）。讲究诚实和信用叫（）。

5、谚语

清明前后，（）。

天上鱼鳞斑，（）。

鸡迟宿，（），风雨不久到。

（），明日必有大雨到。

春雾（）,夏雾（），秋雾（）冬雾（）

6、与战争有关的成语

知（）知（）百（）百（）运（）（）幄决胜（）（）（）（）不意（）（）不备围（）救（）（）东（）西四面（）（）（）（）受敌草木（）（）风（）鹤（）兵贵（）（）突然（）（）（）出（）没（）（）无敌

7、有关生命的名言

人的生命是（），可是，（）是无限的。我要把（），投入到（）之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（），（），而不是（），也不是（）。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于（），忧（），乐（8、关于田园风光的诗句。

采菊东篱下，（）。（）

（），夜静春山空。（）

竹外桃花三两枝，（）。（）

（），青草池塘处处蛙。（）

（），豚栅鸡栖半掩扉。（）

独出前门望野田，（）。（）

9、形容人的精神和意志的成语

雄（）壮（）（）（）不移（）（）不拔（）（）不息

聚（）成（）集（）成（）（）之以（）全（）以（）

知（）而（）无（）不（）知（）（）退（）（）无为

一（）十（）（）进（）退有（）无（）（）（）而废

10、歇后语

水滴石穿――早开的红梅――

砌墙的石头――关羽失荆州――

王羲之写字――周瑜打黄盖――

11、写出下面双引号表示的意义。

①罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）

②说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

③他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）

④像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？()

⑤人们都说：“桂林山水甲天下。”（）

⑥父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（）

⑦那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）

⑧可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（）

⑨德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（⑩科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。）

⑾孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）

⑿我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（））。）（爱因斯坦）

第二篇：四年级暑期作业

四年级假期作业 语文：

读书笔记8篇

数学：

每天10道口算，5道计算（四则运算、简算、小数加减法，以英语：

一起做作业

40天为计）

第三篇：2014年暑期语文作业

暑期语文作业

1、完成《暑假生活》语、数共一本

2、暑期至少看完两本课外书，其中一本是学校“阅览室”借阅的（开学后要交回），另外一本自选。

3、家长带领孩子参加社会实践或外出游玩的基础上，辅导孩子写两篇高质量的日记，要求图文并茂，行文流畅，语言具体生动，表达真情实感。

4、在认真阅读课外书的基础上，家长辅导孩子写一篇“读后感”，比如“读《窗边的小豆豆》有感”，读后感一般在简要概括文章内容的基础上，重点写自己读后的感受，可以谈对故事人物的评价，发表自己的看法；也可以结合自身谈谈自己所受的启发„„总之，读后感重点是写读后的感受，切不可写成复述故事。注：两篇日记，一篇读后感，要求写完后在8月25日之前发到我的QQ邮箱，请用附件形式发送，谢谢！

5、以“行走看世界”为主题，做一张8开纸的小报，把旅游过程中最精彩的瞬间通过手抄报的形式记录下来。

其它温馨提示：今天学校发了一张“暑期生活告知书”，请家长们按照上面学校的要求安排好孩子的暑期生活，尤其是 “安全作业”篇和“社会实践”篇里的“行走看世界”作品。

本期从6月28日正式放假，下学期8月30日上午报到注册，9月1日正式行课。祝：孩子们度过一个安全、文明、健康、快乐、有意义的暑假！

叶老师

6月27日

第四篇：2014八年级语文暑期作业

2013-2014暑期八年级语文 第一次作业（用红笔批改更正）

背诵、默写第1课《沁园春 雪》 毛泽东 背诵、默写第22课《唐雎不辱使命》

背诵、默写第21课《陈涉世家》司马迁

背诵、默写第24课《出师表》诸葛亮

背诵、默写《望江南》温庭筠

背诵、默写《渔家傲》范仲淹

背诵、默写《江城子

背诵、默写闻《武陵春》李清照背诵、默写《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾密州出猎》苏轼

2013-2014第二次作业暑期八年级语文

1、读《水浒传》并作读书笔记（必须）

【文章主要内容】

【精彩的故事回放】（可用小标题概括）

【优美语句集锦】

【精彩段落赏析】

【人物性格大盘点】

【给我的写作启示】

【读后感】写出不少于800字的读后感。

（选读）再推荐读海明威的《老人与海》

读完以上两部作品后，可以再读 中国古典四大名著：

《三国演义》罗贯中《红楼梦》曹雪芹《西游记》吴承恩《水浒传》施耐庵

《鲁滨逊漂流记》笛福《汤姆·索亚历险记》马克·吐温 《爱的教育》意大利作家德·亚米契斯《朝花夕拾》鲁迅 《繁星》《春水》：冰心，母爱、童真、自然 《伊索寓言》、《昆虫记》法布尔

《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基《骆驼祥子》老舍 《海底两万里》凡尔纳《名人传》罗曼·罗兰《傅雷家书》傅雷《格列佛游记》乔纳森·斯威夫特《简·爱》夏洛蒂·勃朗特

我选的书目是：（）

（附纸）

8、背诵、默写《南乡子》

一、1、背诵并默写《观刈麦》白居易

2013-2014暑期八年级语文

第三次作业

2、背诵、默写《月夜》4、背诵、默写《卜算子5、背诵、默写《破阵子》6、背诵、默写《浣溪沙》

3、背诵、默写《商山早行》咏梅》

7、背诵、默写《醉花阴》

9、背诵、默写《山坡羊骊山怀古》10、背诵、默写《朝天子 咏喇叭》

二、读《傅雷家书》并作读书笔记（必须）【文章主要内容】

【精彩的故事回放】（可用小标题概括）

【优美语句集锦】

【精彩段落赏析】

【精彩段落赏析】

【人物性格大盘点】

【给我的写作启示】

【读后感】写出不少于800字的读后感。（附纸）

（选读）再推荐读海明威的《老人与海》

读完以上两部作品后，可以再读 中国古典四大名著：

《三国演义》罗贯中《红楼梦》曹雪芹《西游记》吴承恩《水浒传》施耐庵

《鲁滨逊漂流记》笛福《汤姆·索亚历险记》马克·吐温 《爱的教育》意大利作家德·亚米契斯《朝花夕拾》鲁迅 《繁星》《春水》：冰心，母爱、童真、自然 《伊索寓言》、《昆虫记》法布尔

《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基《骆驼祥子》老舍 《海底两万里》凡尔纳《名人传》罗曼·罗兰《傅雷家书》傅雷《格列佛游记》乔纳森·斯威夫特《简·爱》夏洛蒂·勃朗特

我选的书目是：（）

第五篇：一年级 暑期语文作业

一年级暑期语文作业——日积月累厚积薄发

必做区：

1、基础知识强化巩固

有序安排完成配套的《语文暑假作业》（包好书皮），循序渐进，保证质量。

《语文暑假作业》第13页、25页、27页、37页、41页、53页的四字词积累达到熟读成诵，不理解的词语可以通过查字典（词典）或请教大人理解。

2、日有所诵 水滴石穿

逛一次书店（网上书店），购买一本长春出版社出版的《日有所诵》（小学二年级），在家中利用早上的晨读时间和晚上的晚读时间练习背诵积累。共30篇，从第3页到35页。

该书低年级选文多为富有童趣和语言魅力的儿歌或儿童诗，以往爷爷奶奶或姥姥姥爷给孙辈最初的语言启蒙有许多都来自于这些文字。

以上2项内容将在回校后进行考核，比一比哪个小朋友记得多记得牢。

3、阅读好书优秀一生

每天坚持读半小时好书。

视家庭和孩子阅读状况的实际情况，为孩子继续补充家庭优秀藏书。本学期“好书大家读”推荐的书籍书目汇总如下：

《杨红樱科学童话系列》（整套八本）

《鱼就是鱼》

《小牛顿》

《安的种子》

《新华字典》（第十版）

《彩虹色的花》

《不可思议的百科全书》（《地球》、《人体》、《动物宝宝》、《海盗》）

《勇气》

《一百条裙子》

《我爸爸》《我妈妈》

《鼹鼠的故事》

雅诺什绘本系列（全七册）

《不一样的卡梅拉》（全六册）

补充说明：《杨红樱科学童话系列》（整套八本）为必读内容，你可在当当网上购得.其中我们集体一起阅读《背着房子的蜗牛》，剩下七本您可以根据孩子的实际情况往后阅读。我们下学期会在班级开展“同读一本好书”系列竞赛活动，届时将会评出“暑期阅读小明星”。

阅读方法：（1）遇到不认识的字查字典注音；（2）好词好句用横线标出，同时不理解的词语查词典将意思写在词语旁边；（3）每篇文章选5个好词造句。这种让孩子阅读时做读书笔记的方法希望家长对照以上要求，耐心指导孩子完成。好的习惯从点滴开始。

4、实践作业

根据《暑期实践活动方案》采访一位身边的共产党员，倾听他们讲述一个革命故事。再根据故事绘制图画一幅（也可是连环画），最后写上几句自己的感受。

5、选做区：

1、练字养心

书写有困难和希望书写质量有所提高的孩子，购买一本小学生专用字帖，每天练字十分钟。（不求数量，只有质量）

本学期，咱们班的5位小朋友分别获市级规范字竞赛低年组一、二、三等奖，希望其他同学利用假期好好练字，争当书法小明星喔！

2、记录生活

把暑假生活中难忘的事用日记的方式记录下来。

3、选择一项适合暑期的运动强身健体，如游泳。

暑期既是孩子们修身养心之时，也是孩子们巩固好习惯，不断积淀地最好时期。因此，希望您和孩子一起制定暑期的学习、生活计划，踏踏实实落实每一项作业。我们会在开学的第一周以各种有趣的竞赛方式对作业进行检测，您的态度决定孩子们的高度。把好孩子暑期作业质量关，让我们一起为孩子新学期新的开始而努力吧！

最后，祝您和孩子暑期快乐！