节水小标兵评比方案[合集5篇]

第一篇：节水小标兵评比方案

稠江二小404班“节水小标兵”评比方案

一.活动原因：

勤俭，中华民族的优良传统。现在我们的身边浪费的现象却无处不在，由于家庭条件比较优越，以及长辈的宠爱，浪费仿佛成了理所应当的事情：拧不紧水龙头，关不了的长明灯，随手扔掉的还没用完的文具纸张，零食玩具想买就买，玩够就扔„„。勤俭节约成了是口头上的一句空话，成了过时的埋没在典故纸张中的过去，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导学生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，珍视有限资源，抵制过度消费，我们要从身边小事做起，从今天现在做起。

二、活动目的：

1.使每名同学能够充分认识到勤俭节约对于个人、家庭、集体乃至整个社会甚至整个国家的重要意义。

2.在充分认识到勤俭节约的重要性的基础上，能够身体力行地参与到创建节约型班集体的活动中来，并在创建过程中进一步加强个人的节约意识。

3.在个人对勤俭节约有充分认识并能够积极参与的基础上，带动父母、亲人等积极参与节约活动、加强认识，产生辐射效应，带来良好的社会效果。三．活动准备阶段

班级里的每一位同学利用业余时间搞一次小调查，看看身边同学有哪些铺张浪费的现象，搜集环保资料，为节约支招，并利用相机等工具把各种铺张浪费现象予以记录。

四：活动过程

第一阶段：召开班队会

1、班主任宣布“争做节约小标兵”活动方案。

2、按照自己的兴趣爱好以用的浪费、吃的浪费、穿的浪费分小组，自由组合的原则，选出组长、副组长，制定本小组调查的项目，并利用一定时间使自己组员对即将调查的项目有所了解，加深印象。

3、调查身边的浪费现象，人人有责。各小组分别就水、电、文具用品、吃穿的浪费现象进行调查，看看社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的浪费现象存在，将发现的现象及时地报告给组长，小组长要及时做好书面记录。

4、自己制作关于节约的手抄报，栏目可分为“环保知识”、“关注浪费”“节约小技巧”“节约故事” 等对环保知识进行宣传。

第二阶段：总结调查结果，制定厉行节约的方案

这段时间各小组就本组的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些方法可以分别达到节省水、电、文具用品、吃穿的目的，为节约支招。

班长召集各小组组长将调查的结果进行分类总结，并向全班同学发出倡议，提出可以改善浪费现象建议：

1、教室内阳光充足时不开灯，无人随时关灯。

2、珍惜每一张纸，不浪费作业本，每本坚持写完，用完后反面可用作演算。

3、节约零花钱，不随便买没有必要食用的零食，特别是垃圾食品，如麻辣条。

4、坚持将各种文具用完、用坏为止。

5、每年穿的衣服不求多、不追求名牌（在校期间按照学校规定坚持穿校服）。

6、在学校吃不完的牛奶不要随手扔掉，使用餐巾纸不要浪费，做到物尽其用。

第三阶段：汇报总结，评选“节约小标兵”

同学们通过讨论、交流，已经知道了社会生活中存在的不少浪费现象，总结出了很多勤俭节约的金点子，这阶段活动内容的主要目的是让学生将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一枝笔、一分钱、一张纸、一粒粮食，在学校中和同学比节约，和以前的自己比节约，在家中和父母比节约，将自己在本次活动中的心得体会写下来，在总结班队会上，评选出“节约小标兵”、并倡议全班学生继续保持勤俭节约的好习惯，为保护环境，为建设节约型社会贡献自己的绵薄之力。

第四阶段：儿歌学习，时刻牢记

儿歌内容：争当节约小标兵。小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。

五：活动效果

1、本次活动的最终目的就是让全班的同学们树立强烈的节约观念，通过调查身边的浪费现象来进一步感知浪费的可耻，并身体力行进行节约，现在在我们这个班级里，乱撕作业本的现象基本杜绝了，吃不完的面包、喝不完的牛奶也不随便丢了，所有的学生都能做到随走、随手关灯了，纸篓里面再也看不见

以前随时可见的用了一半的签字笔了，同学们在这次活动中，体验到了厉行节约的艰辛和乐趣，同时也在建设节约型社会的今天，通过自身努力很好地体现了个人价值。

2、经过本次活动，同学们自动地发出倡议，动员身边所有认识的人养成节约的好习惯，培养艰苦奋斗的好品德，光靠我们自己来做还不够，要唤起全社会的行动，我们要将本次活动向全校推广，号召全校同学都来争做“节约小标兵”，我们还要号召全校学生，用自己的小手拉起家庭里父母的大手，共同创造节约型社会。在家庭里当好节约的监督员，看一看房间里多点了几盏灯，家里每天浪费了多少水，还要把眼睛盯到餐桌上，倡导节约用餐，好多家长来反映：现在孩子在家里不再挑食了，知道淘过米的水用来洗菜，洗完菜的水用来浇花、冲马桶了，买新衣服时再也不追求名牌了，孩子在家里时时、处处都讲究节约了，铺张浪费的现象减少了许多，他们在节约的同时还不忘提醒家人和邻居注意节约，动员所有人亲身参与到节约方面不遗余力地参与。

第二篇：争当节水小标兵

争当节水小标兵

水，是生命的摇篮；水，是万物生长的乳汁。浩瀚的海洋，奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流„„美丽的水圈构成了万物生长的源泉。

——题记

记得以前我总是在学校，一下课就和几个要好的小伙伴跑到教学楼前的水龙头那里，毫不客气的把水龙头开到最大，然后用手捂住水龙头的一小部分，将喷出水花喷到对方的身上。并且我们有时一起打水仗，直到让对方投降为止，但是只要我们一听到上课铃后，就纷纷争先恐后的跑到教室中，让水龙头在无辜的流泪。

尽管我们在楼上上课，但总能听到水龙头“哗哗”的哭泣声，但不知我是怎么了，仍然无动于衷，还在那里专心的上课

直到有一次，我在找书时不幸看到了爸爸以前看过的报纸，在里面一个不引人注目的角落发现了一个惊人的消息：中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／

4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。看到这里时我不禁吓了一大跳：原来我们每天喝的水面临这么大的威胁，也许有一天我们就没水可喝了，怪不得电视上说地球上的最后一滴水将是人类的眼泪，原来这并不夸张。

了解了世界的缺水情况，我才认识到自己犯了多么严重地错误，决定我要发动全家一起来节水。在我的组织下，家庭气氛有所改变。

以前，我帮妈妈刷碗，总是开着水龙头冲，爸爸说这样浪费水，应该先用锅里的水洗碗，最后再用流动的水冲干净。以前全家洗澡洗澡时，总是开着淋浴，边洗边玩，玩的时间比洗的时间都长，水哗哗地流着，我想肯定浪费了许多水，妈妈想了一个好点子，就是在洗淋浴时，在脚下放上一个大盆子，站在里面洗，把里面接的水用来串拖把，这样就节省了一部分水了。还有，我每次洗手、打肥皂时，水龙头是打开的，其实这时可以暂时关掉，也可以节约水。就连我刚上小学的弟弟知道后也参与了进来，因为他太小，所以我们就让他做视察工作，提出他的宝贵意见，使我们加以改进。现在邻居到我家做客时，我们也会对他们细细讲述“水的重要性”，是他们也节约用水，加大这次的活动范围。

进行了一周的节水活动，我觉得家里真的改善很大，尤其是我妈妈，他有原来那个奢嗜的人完全转变了，而且还鼓动她工作岗位上的人一起加入，原本是我组织的这次活动，可是现在妈妈倒成了这次活动的领导人了！

我在这里代表全体少先队员，呼吁全国人民：“水是生命之源”，让我们尽自己的微薄之力来节约用水吧！从日常生活中的小事做起，珍惜每一滴水，如果每个人都献出自己的一份力量，那我们的生活就会变得朴实而又美好的！

我家的节水标兵

妈妈喜欢在阳台养花草，光是兰花就养了近百盆，花草冬天一周浇水一次，而夏天基本上一天一浇，妈妈养兰花用的是四面有许多小洞的塑料盆，里面放的是颗粒植料，她说这样透气性好，兰花不容易烂根，但是缺点就是需要勤浇水。妈妈还告诉我，兰花浇水要浇透。每盆兰花她都用洒水壶“淋浴”一分钟以上才罢休。

天啊，和妈妈这“奢侈”的浇花相比，家里其他人的节水行为都属于白费，哪怕是外婆用洗东西的水拖地，外公在马桶水箱里放矿泉水瓶，那节约下来的一点水，还不够妈妈浇几盆花呢。不行，我必须要说服妈妈改掉浪费水的行为。

我先把登了旱灾新闻的报纸放在妈妈床头，果然，吃晚饭的时候，妈妈大发感慨：“这次西南地区的旱灾真严重啊，那些人挑个水要翻山越岭真可怜。”我心中暗喜，连忙趁热打铁说：“妈妈，现在全国都在提倡节约用水，你看我们家是不是也要响应下号召啊！”妈妈说：“你这孩子真傻，我们这里又不缺水，再说自来水是要交水费的，又不是白用国家的水，只要我交得起水费，我想怎么用就怎么用。全国那么多人节水，少我一个也无关紧要。”这一回合，我败下阵来。

转眼到了夏天，早上，我睡意朦胧之际，突然听到妈妈在喊：“哎呀，没水了，怎么回事啊！”我连忙起床，跑出去一看，果然，水龙头里一滴水都没有。这时，爸爸探到了消息，说是小区这片区域由于年代久了水管里面生锈严重影响水质，所以需要更换水管，我们这两幢楼不得不停水一天。

没有了水，生活乱套了，脸没的洗，饭没的烧，满头大汗却不能冲个舒服澡。有洁癖的外婆看着一大盆衣服长嘘短叹，外公干脆找出水桶去小区对面的河里去拎水，要不然不出半天，厕所就要臭气熏天没法用了。妈妈也行动起来，跑出去买来一箱矿泉水，这下，至少我们不会挨渴了。

妈妈边喝水边皱着眉头：“唉，竟然会停水，这日子还让不让人活了！”我一看，机会来了，连忙凑过去：“妈妈，没水真难受啊，幸亏只停一天水，要是停上一个月，那我们就真的变成旱区人民了！”看着妈妈深有同感的样子，我又拿出平时收集的一些资料，对妈妈说：“我们国家现在水资源十分短缺，有400多个城市缺水，有100多个城市严重缺水，我们国家在世界上属于12个缺水国家之一。”看到妈妈听得很认真，我又继续说：“这两年全国各地严重旱灾时有发生，加剧了我们国家水资源的缺乏，另外，工业污染水源现象严重，淮河、海河、辽河、太湖、巢湖、滇池，其主要水污染物排放总量居高不下。淮河流域仍有一半的支流水质污染严重，海河、辽河生态用水严重缺乏，其中内蒙古的西辽河已连续五年断流。太湖、巢湖、滇池均为劣五类水质，总氮和总磷等有机物污染严重„..”

看着妈妈震惊的表情,我趁热打铁：“妈妈，节约用水人人有责，节约用水就要从我们每个人生活小事做起。你以后浇花能不能不要这么浪费水啊！”妈妈摸摸我的脑袋，惭愧地说：“儿子长大了，懂得事情比妈妈还要多了。好吧，妈妈要给你做个节水好榜样，以后我一定会能省就省，不浪费水了。”

妈妈说干就干，秋天翻盆的时候，把养花的盆子都换成了高高的四周无孔的黑盆，又从外地搞来山上的泥土，换掉了颗粒植料，妈妈告诉我，这样的花盆和泥土，保湿性非常好，冬天半个月浇一次也没问题，夏天也只要一周浇一次就够了，另外，妈妈浇花也不再一分钟浇一盆了，看到花盆底部有水流出马上换一盆浇，最让我开心的是，妈妈还在我的建议下在阳台外装了个雨水收集器，经过沉淀的雨水，用来浇花拖地冲马桶都不错。最近妈妈还从网上学习了夏天用桶接空调水来浇花，一晚上就能集满一大桶呢，妈妈说，空调水中含有氮，浇花时顺便能给花草补充氮肥，真是一举两得啊！

我家的耗水大王终于成了节水标兵了！我暗暗下决心，我还要把节水知识告诉更多人，让更多的浪费水的人都养成节约用水的好习惯。

节约水资源，保护全世界

每年的节水日是3月22日，至3月28日，它的意义在于告诉人们节水的重要性。地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。但是其中海水却占了97.2%，陆地淡水仅占2.8%，面与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水，又仅占淡水储量的0.34%。更令人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。据科学界估计，全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水，特别是经济欠发达的第三世界国家，目前已有70％，即17亿人喝不上清洁水，世界已有将近80％人口受到水荒的威胁。我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。，全国已有300多个城市缺水，已有29％的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。

可怕的数据表明：水资源短缺成了当今世界面临的重大危机。因此，保护和更有效合理利用水资源，是世界各国政府面临的一项紧迫任务。那么，怎样才能保护和更有效地合理利用水资源呢？从环境角度来说，最完善的措施是拦水和调水。改变水资源的时空分布。但这只是一个方面，而对于人类来说，更重要的是注重节约用水，提高水资源利用率：在工业方面提倡节水产业，控制污染物的排放，加强废水处理；在农业方面应采用先进的灌溉方式（喷灌、滴灌）等。水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。所以增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源，才是当务之急。

为此，我们国家制定了相应的节水措施，我国国家建设部决定每年6月份的第二周作为全国城市节约用水宣传周，目的是认真贯彻《中华人民共和国水法》和国务院关于《城市节约用水管理规定》，从而增强人们计划用水，节约用水的观念。

如何节水呢？有以下几种方法：

1、节水为荣——随时关紧水龙头

2、一水多用——充分利用每一滴水

3、阻止滴漏——检查维修水龙头

4、监护水源——保护水源就是保护生命

5、少用洗涤剂——减少水污染

6、植树造林——涵养水源

7、积极宣传——让每个人都投入到节水的“战斗”中

当然，这是远远不够的，但是这些方法是每一个人都能够做到的。

我们都希望生活在一个充满鸟语花香的世界里，而水是万物之需。所以让我们从现在开始，维护整个地球，维护整个世界。节约水资源，保护全世界！

节约用水

在我们这个世界中，水是人类生存必备条件，如果没有水，人类将灭亡。以前地球上的水非常多，非常丰富，而现在地球上的人口逐渐增加，水就显的不够用了，所以我们应该节约用水。就在我们高呼要节约用水时，也还有一些人，不知道节约用水，不知道水的重要性，而在大量的去浪费地球上的水资源，去浪费我们能够生存下来的东西。所以 我们要让世界知道水的重要性.水的重要性无庸置疑。撒哈拉大沙漠是个辽阔的干旱地区，沙漠气温很高，降雨常常来不及落到地面，就在低层大气蒸发了，这里也曾是一个美丽的地方，就是因为缺水，才变成这个样子。非洲大陆长期严重干旱，使撒哈拉沙漠每年都向南蔓延达50千米。在30年代到70年代间已吞没了651平方千米的可耕地。现在，干旱已经波及到毛里塔尼亚、马里、尼日利亚、乍得、苏丹、埃及、埃塞俄比亚、索马里等广大地区，面积达250平方千米，据估计，这些地方由于干旱缺水已经死了3800万头牲畜。

同学们，叔叔阿姨们！请你们不再随便浪费水，乱用水，爱护我们人类的生命之源 吧。人类只有一个地球，让我们共同生活在这个美好的家园中吧!

同学们，请你们想一想，如果这个世界没有水会怎么样？如果没有水就没有我们经常吃的美味可口的饭菜，就没有我们经常喝的各式各样的饮料，没有水人类将很快灭亡。

同学们，叔叔阿姨们！请珍惜我们现有的水源，共同保护好我们的家园，共同创建好我们家乡、国家，把我们这个家园，创建得更加美丽、强大、富饶。

节约用水是我们的责任

节约用水是每个公民应有的职责，但是现在浪费水的现象依然比较普遍。中国，是世界上12贫国之一，淡水资源不到世界人均水量的1/4；666个城市中有400多个缺水，其中130个城市严重缺水，直接经济损失每年达2300亿元。每年受旱农田32亿亩，约有5000万人和3000万头牲畜面临水荒。如果一个水龙头1秒钟漏掉一滴水，一年便会漏掉360吨水。长期以来，人们普遍都认为水是“取之不尽，用之不竭”的。他们不但不爱惜水，而且任意浪费挥霍。其实我国的水资源的人均占有量并不丰富，地区分布并不均匀，年内变化莫测，年际差别非常之大，再加上污染,使水资源更加紧缺，所以自来水也是来之不易的。国家淡水资源缺乏，然而，人们应该要更加地去珍惜和节约它。据分析，每个家庭只要注意改掉浪费用水的坏习惯，就能节水70％左右。但是生活中与浪费水有关的“绯闻”比节约用水的要多。比如：把烟头、碎细废物倒到厕所里冲掉；为了接一些冷水，而白白地浪费掉很多水；停水期间，忘记关上水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流淌着„„节约用水，人人有责。只要大家都注意节约用水，水荒才会远离我们，我们的生活才会安定、和谐；环境才会优美、舒适。我们青少年明白这个道理后，一定要自己身体力行才行！水是生命的泉源，是农业的命脉，是工业的血液。节约用水，利在当代，功在当秋！为了避免更多的水荒，请珍惜每一滴水！

第三篇：节水小标兵事迹材料

节水小标兵事迹材料

吴茜玲，女，十岁，21小学少先队大队部委员，三年级学习委员。她一直是个品学兼优的学生，在三月开展的“节约水资源，保障水安全”的活动中，节约用水表现突出，被同学们评为“节水小标兵”。

吴茜玲虽然出生在条件优越的家庭，但她从小就是一个懂得节约的好孩子。在学校里，有同学洗手没把水龙头拧紧，吴茜玲一定会提醒同学不要浪费每一滴水，并亲自去把水龙头拧紧；有同学把水乱洒，吴茜玲也一定会教育他改正自己的错误„„在家里，她总要提醒爸爸妈妈洗菜的水、洗脚的水别乱倒，可以留着浇菜地，在她的提醒下，他们家的用水量每月在村里都是最低的。爸爸妈妈常常自豪地说：“有这样的小管家也挺好。”吴茜玲就是这样一个的懂得节约的好孩子，她是好样的！

第四篇：“标兵学生”评比方案

“标兵学生”评比方案

为了进一步激励每一名同学，促进良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯的养成，促进班风的优化和教育教学质量不断提高，我班将开展“标兵学生”评比活动。根据同学们在校表现进行评比：每周小评一次，达标的同学奖励一朵红花；每月汇总一次，得到4朵红花的同学被评为 “标兵学生”。“标兵学生”将得到一张荣誉证书和奖品。

“标兵学生”评比细则

加分项目：

1、做好事，加1分。

2、放学后打扫卫生，加1分。

3、考试得90分以上，加1分。

4、作业本得到5个A，加1分。

5、上课专心听讲、积极举手，加1分。<莲山课 件 >

6、向广播站投稿，加1分。

7、在博客里写作文，加1分。

8、在报刊上发表文章，加5分。

9、读课外书1本（20页以上），加5分。

10、当上班干部，加5分。

扣分项目：

1、按时上学，迟到者扣1分。

2、配戴好红领巾，违者扣1分。

3、课前准备好学习用品，违者扣1分。

4、保持教室干净、整洁，违者扣1分。

5、早读课要认真读书，违者扣1分。

6、中午要安静看课外书，违者扣1分。

7、按时完成作业，违者扣1分。

8、课间要遵守纪律，追逐打闹者扣1分。

9、排队做到快、静、齐，违者扣1分。

10、不得私自拿他人物品，违者扣10分。

第五篇：师德标兵评比方案

小学“十佳师德标兵”评选方案

一、评比目的“打造一流的教师队伍，创设一流的师德师风，做学生健康、和谐、可持续发展的指导者和引路人”是我校全体教师的共同奋斗目标。为加强教师队伍建设，展现教师风采，激励全体教师树立爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进的师德师风，决定开展园岭小学“十佳师德标兵”评选暨园岭小学“六.一”表彰活动。

二、评比条件

1、坚持党的基本路线，热爱祖国，政治立场坚定，具有较高的政治素质，始终与党中央保持一致。

2、爱岗敬业，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神，具有现代教育理念和创新意识，工作勤奋，任劳任怨。

3、模范遵守教师职业道德规范，教书育人，为人师表，关心热爱学生，自觉抵制不正之风，得到师生及家长的一致好评。

4、刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平。对所教学科具有坚实的理论和专业知识，积极进行教学改革，教学经验丰富，教学水平高，成绩突出。管理人员、班主任精通业务，工作成绩突出。

5、无由于个人原因导致的重大责任事故和违背师德事件。

三、评比办法

1.本届拟评选校级师德标兵9名，每部3名。

2.师德标兵，由个人申报或级组推荐，学校师德领导小组组织该分部全体教师根据候选人提供的材料进行评选（各部分别以无记名投票方式进行）。按照得票数多少产生3名候选人。

3．学校师德领导小组候选人对选举产生的3名候选人进行审核，合格者确定为“十佳师德标兵”。经学校公示无异议后进行表彰。

四、材料与要求

1、参加申报的教师要写先进事迹材料（1500字左右），填写获奖统计简表。

2、2004年以来，能够反映本人师德修养，教育教学成绩、业务、科研水平的各种获奖证书、论文、经验材料等（原件）。

3、申报时间：2008年5月18日前

4、申报部门：教导处德育主任处

5、评选时间：2008年5月21日

6、表彰时间：2008年5月30日

德育领导小组