成立小组实施方案

第一篇：成立小组实施方案

关于成立业余活动兴趣小组的方案

公司领导：

为推动企业文化建设，丰富广大职工的业余文化生活，增强企业内部凝聚力，建立全员参与的活动机制，拟在公司内部由工会、团委牵头，成立业余文化活动兴趣小组，具体方案如下：

一、目的通过组建多种业余文体活动兴趣小组，开展内容丰富、形式多样的文体活动，进一步丰富广大职工的业余生活，形成积极向上、团结奋进的工作氛围。

二、基本原则和工作任务

各小组坚持自我管理的原则。基本任务就是在各小组长的带领下，制定出活动规则和年度活动计划，定期组织成员开展和参加有关活动，强健体质、拓展视野、提升层次，促进小组成员专项技能和综合素质的全面提升。

三、成立和参与方式

1、拟成立文艺小组、摄影书画小组、气排球小组、足球小组、篮球小组等5个小组；

2、各小组采取自愿报名的原则，每个小组10人起成组，无上限。每名员工最多可报名参加3个小组。

四、组织构成和日常活动

1、机构设置：各小组设组长（负责人）1人，负责日常活动的具体安排（如果小组人员超过20人，则临时设置副组长1名，协助组长开展日常活动）；

2、活动时间：各小组日常活动时间应安排在8小时工作之外，周末可以吸收家属参加（各小组参加集团、区域、县里的大型比赛活动，应提前报公司工会备案）；

3、活动办法：

①各小组成立后，采取个人自荐、公开选拔的方式，确定1名负责人；各小组集体协商后，做出活动计划，连同报名统计表一起报公司工会、团委备案；

②各小组开展活动，应充分利用公司现有的场地和设备资源，同时，还应尽量创造条件，充分利用社会其他资源；

③对可能发生事故的活动项目，各小组负责人要定出安全预案，并制定出严格的活动纪律。

五、活动经费及奖励

1、各小组的日常消耗品费用由公司工会承担，如活动具有代表性、广泛参与性则采取特项特批，由工会领导进行审核、批准后，报公司领导准予报销；

2、参加各级比赛取得的奖金，由各小组自由分配，但是小组负责人必须制定具体的花费明细单，以备工会、团委检查；

3、各小组参与集团、区域、县活动或比赛，取得一定成绩的，公司将给予具体参与比赛的人员一定奖励，具体奖励如下表：

六、活动情况检查

1、公司工会、团委将不定期地了解和检查各小组的活动开展情况，发现问题及时解决，并于一个季度召开一次业余兴趣小组负责人会议，总结经验，交流体会，推动兴趣小组活动健康发展。

2、每季度根据各兴趣小组活动开展、比赛获得荣誉、组员精神面貌等综合情况，评选出季度最佳兴趣小组，给予小组长及小组成员一定奖励。

七、注意事项

各部门主要负责人将本部门自愿参加兴趣小组人员名单于 3月1日下班前反馈到办公室，办公室将择期召开兴趣小组成立会议，在会上选举产生各小组负责人。2014年2月25日 篇二：成立领导小组方案

××发〔××〕××号

×××关于成立×××工作领导小组的通知

×××：

根据×××要求，进一步围绕中心，服务大局，促进×××经×××研究，决定成立×××工作领导小组。

一、成员组成 组 长： 副组长： 成 员：

领导小组下设办公室，局办公室主任×××兼主任，办公室成员由局办公室有关同志组成。

×××

××年××月××日

（共印×份）××办公室 ××年×月×日印发篇三：学习小组实施方案 学习小组建立实施方案

一、创建学习小组的意义 1．新课改的需要：所培养的人才要具有学习能力、实践能力、创新能力。学习方式：自主、合作、探究。2．个人成长的需要：学会学习。《学记》中：“学而无友，则孤陋而寡闻”。“三人行，必有吾师。”说明互助、合作学习的重要性。3．认知规律的需要（美国科学家研究表明）：

学生不同途径获取知识24小时后的保持率

获取知识方式 保持率 遗忘率

故要创建一个让学生最大限度的参与学习全过程的氛围，让他们动手操作，动眼观察，动耳倾听，动脑思考，动口表达，全身心的投入，这是课改必备的硬环境和基础，也是推动课改不断前进的源动力。

二、建组原则

科学搭配，均衡发展。

三、建组方法 1．成员搭配：以小组（6人或4人为宜）为基本单元组成学习共同体，依总成绩s型拐线分组，给每人编号排座位，具体见下表。（6人组：2帮5，1帮4，3帮6；4人组：1帮3，2帮4），分层相互竞争与促进。注意男女生分开搭配，城乡生搭配，同寝成员搭配，性格外向与内向搭配，学科平衡发展等。6人组 4人组 2．小组长的选拔(1)方法：一般应民主推荐，也可先由班主任指派学习成绩在组前三名、管理能力强、有责任心的学生担任。(2)要求：①态度积极，率先垂范，自制力强；②学习习惯好，学习能力强；③乐于助人，负责任；④组织管理能力强；⑤集体荣誉感强。(3)职责：①组织好每一节课的课堂设疑自探、合探、展示、评价、质疑、编题；②帮助5、6号（或3、4号）同学完成各项学习任务，负责本小组作业收缴；③检查每天学习的落实；④监督各项班规、组规的遵守情况；⑤督促副组长及学科组长记录好每天《积分记录》。⑥开好每天和每周的小组评价会。(4)组内评价标准：小组成员积分评价指标：①日学习计划制定及完成情况（o-10分）；②课堂参与度（0-30分）；⑧作业完成（0-10分）；④就餐、就寝、自习纪律及卫生方面（0-20分）。⑤考试成绩进步情况（0-30分）。

参考上述5项指标每日对小组成员打分量化（填在小组量化积分记录

上）。每周五统计好小组本周成绩，在小组会上总结点评。做到天天有总结，周周有晋级。3．小组长的培训；(1)定位：小组学习的引路人、领导者、组织者、督查者。学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力，学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。优秀是旗帜。

(2)为什么要做小组长；做小组长对自己有什么帮助？将军是从士兵做

起的，一屋不扫何以扫天下；有付出就有回报，能力是练出来的。(3)如何做一名称职的小组长：

①方法：a．千斤重担大家挑，人人肩头轻飘飘。b．三个臭皮匠，胜过诸葛亮。故应召开民主生活会，人人发言，根据组内评分标准，制订组内评分细则，打印后公布在教室。c．分工明确，责任到人。各司其职，人人都是管理者，人人都是督查员，人人有分工，人人有任务。d．管理中讲究策略和方法，培养凝聚力，每个小组都有自己的核心价值观，让每个成员都有归属感、依赖感。e．多迂回，少直白、简单、粗暴；多激励、关心、帮助，少批评、挖苦、打击。像对待自己的兄妹一样来帮助小组其它成员。

②能力：a．鼓励组员：a．善于根据学习任务引发话题，组织讨论。b．关注每一个组员的活动，对组员的发言适时地给予鼓励性评价。c．随时注意观察讨论的气氛和组员的参与情况，用微笑、期待的目光或鼓励的话引导较少发言的同学参加讨论。b．纠正不当：a．当组员思想开小差或违犯纪律时，可先正面提示：“这个问题你的想法是什么？”或用目光、动作暗示。如仍无效，再严肃地点名制止。b．当组员讨论偏离中心议题时，应及时纠正，使其言归正传。c．当组员讨论态度不当（如取笑、攻击他人发言等）时，应予指正；c．综合整理：a．仔细听取别人的意见，考虑这些意见的合理性。b．找出彼此不一致的地方，明确、充分地表述自己的看法和理由；c．努力找出彼此一致的地方，作出必要的让步，达成一致性意见。d．督促记录的同时，认真归纳整理小组意见，等待展示。d．全组分工：a．明确学习任务和目标；b．根据各人特点分配任务；c．各自专心学习，努力完成任务；d．展示学习成果，交流提高。e．总结：a．综合说明同学讨论时提出的几种意见；b．评价得出结论。(4)如何制定日学习计划：a．天天有计划，周周有计划，月月有计划。b．什么时间做什么事情（主要指自习时间）等自主时间。c．做事要抓主要矛盾，个人的弱科要适当强化。d．目标内容要适当，一定能够完成且不可太易，跳一跳能摘到桃子，目的在于挑战自己，使自己的能力天天有提高，积少成多达到目标，养成成终身好习惯。

4、组内分工：

①每组设组长1名，副组长1——2名和学科组长多名；

②组长抓学习，副组长抓常规，分工合作。

⑧学科组长每科1名，具体负责本学科学习开展、评价、作业收缴等工作，用以调动激发每个学生的积极性。5．小组命名：统一购置小组标牌，由各小组进行组徽、组名、组旗及活动口号的规划实施，开学初召开一次组徽、组号、组训的专题发布会（班会），人人写感悟，开好小组动员会。允许学期中间各小组对本组组徽、组号、组训等进行进一步的完善。6．在教学各环节的要求：(1)自探前期准备：教师在本节课结束时告知学生下节课的学习内容；学生自学时将不会的问题用红笔画出，报给学科组长，得出自己在下节课上的重点自探内容；教师不准下发导学案。

(2)小组讨论：①小组先分层讨论，再群体讨论，群体讨论时要解决相关问题。②小组长做好分工，安排好讨论结论结果的记录、整理和展示，既有方法归纳又有规律总结。③讨论要充分，并紧紧围绕本节内容进行。④教师要参与到小组讨论中去，为下一步展示作准备。(3)展示与评价：①各小组按教师分工，迅速展示，主动、积极、有序、高效。②可重点展示、小组展示、分类展示等，要尽量脱稿。③展示方式可口头或书面，或用展品等，但要简洁、规范，声音洪亮。结束时要问“同学们还有什么不同意见或有更好的方法吗？”④一般由4，5，6名展示，1，2，3名点评或拓展。⑤非展示同学要认真倾听，并迅速记录或纠错。⑥点评内容包括：a．打分并说明扣分原因；b．此类问题的一般规律和方法；c．变式训练；d．时间一般不超过2分钟。严禁将展示内容从头到尾重述一遍，浪费时间。⑦精彩点评结束要有掌声鼓励。⑧教师认真倾听，注意发现学生闪光点和不足，为点拨做准备。(4)编题：

各学科总结出本学科的选择题、填空题、问答题、计算题等的立意、方法和规律，有计划的对学生进行编题培训，起初可在运用拓展中先做教师的随堂训练，然后在此基础上进行改编和仿编，或将训练题进行变型等；随着学生能力的提高，先由学生编题，如果学生编题不到位，教师要补充习题；或先出示中、高考命题的背景材料让学生编题，然后再出示真题，找距离，增强学生信心，然后教师再补充习题训练。(5)课堂评价：

学科班长负责总结评价：本节在知识、能力、方法上的收获等，学习目标的完成，本节的“四星一组”。

7．课堂参与各阶段培训：

①设疑：学科学习有规律，深思设疑要精辟，补充完善成提纲，按照提纲来织网，细思每个知识点，再三不明红笔上。

②讨论：起立讨论有秩序，专提“红色”的问题，集思广益达共识，迅速整理待展示。

③展示：板书规范要简洁，规律总结彩色写，彰显全组众智慧，示范引领要牢记。

④点评：代表全组来评讲，挺胸自信声洪亮，打分纠错讲方法，归纳变式有法章。

⑤质疑：大胆质疑拼智慧，解答问题显能力，认真倾听细思辩，积极发言表观点。

⑥编题：按照信息来编题，设置陷阱较隐蔽，多点训练筑双基，学习成功大集体

⑦反思：回放一天之所学，按科归纳成网络，方法规律要牢记，从中再显新问题。

四、小组评价与奖励：

各班级对各小组制订评价标准，打印后上墙。1．小组评价：评价是武器，通过评价，达到激励后进赶帮先进的目的，让数据说话，以评代管，以评促管。

(1)评价内容：分段进行，与时俱进。

①学习：a．初始段：发言次数——发言人数——全员参与；b．提高段：投入度——精彩性；c．常态段：深刻性——成果性（以分组基础名次为基础，段考后比小组名次升降；从而评出进步之星和进步小组）。②常规：每日的常规管理积分。(2)评价方法：a．以小组为单位整体评价；b．不比基础比进步；c．科学量化、注重时效。学科班长负责本学科各小组课堂评价，周五反馈给班长。

①每项内容均以分数形式出现，每节课结束时，由学科班长评出本节篇四：成立催款小组方案 *****有限公司

催收工作实施方案 为保障公司应收款能及时回笼，为切实做好我公司催收工作，更为公司的顺利发展，现结合我公司工作实际情况特制定本方案。

一、目的

1.确保加快公司资金的流转速度，提高资金利用效率，减少收账费

用及损失；

2.初步建立本公司催收工作流程，研究探索一套有效的工作机制。

二、成立催收工作领导小组 1.组 长：_______________ 副组长：_______________ 成 员：______________________________________________ 2.催收工作领导小组组长、副组长、成员的主要职责任务

领导小组组长负责领导指挥、统筹协调整个催收工作，解决处理催收工作遇到的各类难题，以及其他特殊困难，副组长负责协助组长、协调组长与成员之间工作衔接等工作，成员负责具体工作的实施，并根据工作的情况提出合理化建议，特别强调在催收工作中遇到难点时，整个团队要求团结协作，共同完成催收任务。

三、方法步骤

（一）催收前期准备工作

充分了解应收账款情况、逾期情况、催收情况等，组建完善催收

工作网络，制定工作方案及催收目标期限，目标计划见附件一。

（二）催收工作具体实施

1.严格按照制定的催收方案及目标进行工作； 2.每周要求至少一次全体组员会议，对一周工作进行剖析，寻找工作技巧与方式方法，并指出工作中的不足，加以改进； 3.在催收过程中，应遵循降低催收费用的工作原则。篇五：组织成立兴趣小组方案

关于成立业余文体活动兴趣小组的通知

公司所属各单位、部门：

为充分发挥工会的“员工之家”作用，推动公司企业文化建设，深入实施干群队伍素质提升工程，丰富广大干群的业余文化生活，增强凝聚力，建立全员参与的活动机制，经公司研究，决定成立业余文体活动兴趣小组。具体工作安排如下：

一、目的通过组建多种业余文体活动兴趣小组，开展内容丰富、形式多样的文体活动，进一步丰富广大干群的业余生活，培养良好的精神情操，形成积极向上、健康活泼的工作氛围。

二、基本原则和工作任务

各小组坚持自我管理的原则。基本任务就是在各自组长的带领下，制订出活动规则和年度活动计划，定期组织成员开展和参加有关活动，进一步修身养性、强健体质、拓展视野、提升层次，促进小组成员专项技能和综合素质的全面提升。

三、成立和参与方式

1、各小组可结合实际情况进行自由组合，如游泳兴趣小组、舞蹈兴趣小组、篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、声乐兴趣小组、羽毛球兴趣小组、台球兴趣小组、读书兴趣小组、棋牌类兴趣小组、摄影兴趣小组、自行车兴趣小组等；

2、成立业余文体活动兴趣小组坚持组织引导、自愿报名的原则，每个小组10人起成组，每名员工最多可报名参加3个小组。

四、组织构成和日常活动

1、机构设置：各小组设组长（负责人）1人，负责日常活动的具体安排；

2、活动时间：各小组日常活动时间应安排在8小时工作以外，周末可以吸收家属参加（如参加或安排大型活动，应提前报公司综合管理部备案）；

3、活动办法 1)每个小组成立后，采用个人自荐、公开选拔的方式，确定一名负责人；各小组集体商讨后，做出活动计划，连同报名统计表一起报至公司综合管理部备案； 2)各小组开展活动，应充分利用公司现有的场地和设备资源，同时，还应尽量创造条件，充分利用社会其它资源； 3)对可能发生事故的活动项目，各小组负责人要定出安全预案，并制订出严格的活动纪律。

五、活动经费

1、各小组的日常消耗品费用由公司工会承担。如活动具有代表性、广泛参与性则采取特项特批，由工会领导进行审核、批准后，准予报销活动相关费用；

2、每半年或者一年，由工会牵头，在全公司范围内举行一次业余文体活动兴趣小组比赛，对成绩突出的给予一定的奖励。

六、活动情况检查 公司将设专人不定期地了解和检查各小组的活动情况，发现问题及时解决，并至少半年召开一次业余文体活动兴趣小组负责人会议，总结经验，交流体会，推动兴趣小组活动健康发展。

特此通知。

第二篇：成立学科命题小组的实施方案

定南中学高三年级学科命题小组实施方案

为了切实提高我校教育教学质量，增强高三年级月考的科学性、实效性，加强对考试大纲、考试命题方向及考点的研究，充分发挥我校骨干教师作用，提高教师的命题能力及月考试题的质量，学校成立高三学科命题小组。

一、领导机构： 组长：罗万青 副组长：廖华明 谢史平办公室：张 俊 叶金芳 黎安定

学科命题小组长： 每学科俩个小组，每小组设1位组长2位成员功3人。

二、命题基本程序

1、命题小组会议研讨内容：命题导向、考试内容、考试重点、题型、题量、知识点的覆盖、分值、题目的筛选、难度系数等。

2、各命题组命题教师完成试卷初稿及参考答案。命题小组讨论试卷初稿及参考答案，提出修改意见，确定评分意见，完成命题初稿。

3、命题教师完成试卷的命题及修改工作，命题小组组长作最后审核、定稿并提交至教务处。

4、每学科2个小组轮流负责命题。

三、命题要求

1、命题组成员应加强对课程标准、考试大纲和考试试题的研究，2、考试题目应是多套试卷合成，题型应与高考试题一致，并保证必须要有部分题目是原创题或改编题。

3、命题结束后，命题小组应根据具体情况讨论并撰写命题工作小结，总结得失，在命题小组研讨会议上进行交流。

5、除试卷命题外，命题小组要加强专题命题的力度，建立学科题库，为后期工作储备材料。

四、保密要求

命题小组成员应遵守保密规定。命题过程中应做好对命题资料的保密工作。如发生泄密事件，取消相关命题人员命题工作资格，学校还将追究相关责任，并根据情节轻重进行处理。

五、命题奖励

每次月考命题结束后，给予一定的命题津贴，每学期统一发放。

附：高三月考命题组成员名单

语文: 胡金兰（组长）、谢史平、王华胜； 叶金芳（组长）、黎崇杰、张贤淦 英语: 张永斌（组长）、黄 虹、陈碧明； 缪群斌（组长）、曾献和、曾梅芳 文数: 肖春仔（组长）、黄金秀、黎安定； 张 俊（组长）、张海燕、郭永富 理数: 陈凯晨（组长）、陈利华、黄锦旺； 胡荣贵（组长）、徐胜强、刘俊海 政治: 黎贵标（组长）、聂友亮、谢志勇； 邓衍龙（组长）、邹 荣、冯佩娟 历史: 彭春林（组长）、刘晓玲、刘佳欢； 钟楠华（组长）、胡子明、刘建华 地理: 卢美英（组长）、边金刚、苏建刚； 黄志成（组长）、缪以茂、贺利平物理: 肖志云（组长）、曾洋贤、赖期明； 邓海祥（组长）、李桥辉、陈建春 化学: 刘运华（组长）、刘森华、廖华明； 文月明（组长）、郭 斌、吴苏华 生物: 熊晓鸿（组长）、李锦煌、廖俊辉； 官仕坤（组长）、陈江龙、李志红

第三篇：企业文化小组成立方案

郑州市8888888有限公司文件

郑8字【2014】013号

签发人：

★

关于组建郑州市8888888有限公司

企业文化小组的通知

优秀的企业有赖于优秀的企业文化，一个精品名牌的诞生一定是优秀企业文化的长期积淀结果。企业文化是企业持续发展的源动力，是公司是否具有生命力的重要体现。

为繁荣企业文化，提高员工素质，改善员工精神面貌，统一思想、增强员工的凝聚力、向心力，充分挖掘内部潜力，现拟组建88企业文化工作小组。具体内容如下：

一、88企业文化小组的总体目标：

1、不断提高员工整体素质，改善员工的精神风貌，为公司员工的集体意识的一致和思想的统一而不懈努力；

2、创造一个能充分发挥企业员工积极性、创造性以及健康和谐的文化氛围。

二、主要职责：

1、建议、监督、改进和完善企业的各项管理制度，实现规范化管理；

2、培育员工主动参与的意识，调动广大员工的积极性和工作

热情；

3、组织参与公司的各项文化活动，保证活动的顺利实施和效果；

4、大力宣传和落实公司不同发展阶段的行动纲领、指导思想、战略决策和各项决议。

三、小组人员设置及职能

1、小组成员：

组长：***

副组长：***、***

总指挥：***

组员：***、***

企业文化专员：由各中心、各部门提报推荐

文艺队：面向全公司吸收有文艺特长的员工

2、企业文化专员要求：

1）各中心、各部门安排1人负责企业文化实施和接口工作。2）有强烈的责任心，高度认同公司文化，喜欢企业文化工作，工作踏实负责。

3）性格开朗，工作热情，有一定的组织能力，沟通能力良好，执行能力强，能协助组织相关的活动。

3、文艺队队员要求：

1）有某方面特长，如唱歌、表演、体育等。

2）有强烈的责任心，喜欢企业文化工作，工作踏实负责，有

较强的集体观念和组织纪律性，富有团队协作精神。

3）性格开朗，工作热情，能致力于公司企业文化活动的举办和达到良好效果。

4）热爱文体艺术，具有一定的吃苦和奉献精神。

四、几点要求：

1、领导重视。企业文化作为企业发展的软推动力，领导的重视是它成功的关键之一。在企业文化建设过程中，各中心、各部门领导要亲自抓，各部门中层干部要起带头作用，认真参与企业文化的建设工作，让文化工作落到实处。

2、机构健全。各中心、各部门要积极建立、健全企业文化组织机构，积极选拔推荐本中心、本部门企业文化专员，充分发挥文化队伍重要作用。

3、工作中思考。各中心、各部门要根据自身工作实际，不断探索、不断创新企业文化工作的新方法、新形式，相互学习，相互借鉴。

4、总结推广。各中心、各部门要及时将企业文化实施中好的经验、好的思路进行总结并上报企业文化小组，经公司领导批准后在公司内进行推广。

5、请在2014年4月27日前将推荐人员报至行政人事部***处。

望各中心、各部门认真选拔推荐优秀人才，为员工提供发展舞台，积极推进企业文化建设。

特此通知！

郑州市8888888有限公司

二〇一四年四月十一日

主题词：

组建企业文化小组

通知

报

送：总经理

抄

送：公司各中心、各部门

第四篇：简报：成立小组

石门学区 “两基” 迎国检

简

报

（第二期）

“两基” 迎国检领导小组办公室

2011年3月12日

成立领导小组 明确任务分工

“两基”迎国检工作领导小组:

组 长：方学文

副组长：冯龙博 岳

强 党化昌 马文平

成员：张润德 王志红

乔顺芳

李永红

徐文魁 杨

春

高志荣 张士选

下设“两基”迎国检办公室主任：岳

强

1、综合协调组 责任领导：岳 强

职 责：①负责“两基”迎检工作汇报材料的撰写；②负责“两基”灯片制作；③负责有关“两基”工作文件的收集整理工作；④负责迎检工作接待、综合协调和对外宣传等工作。

2、普及程度组

责任领导：各小学负责人

王志红

职 责：①负责学校文化户口册的建设；②负责学生入学率、巩固率、义务教育完成率等规定标准的把握；③负责普及程度档案资料建设；④审核并上报普及程度数据表册；⑤负责撰写普及程度自查报告。

3、教育经费及办学条件组

责任领导：朱贵才

职 责：①负责做好教育经费统计表册填报工作；②负责学校基本建设、图书、实验仪器等设施设备达标统计；③规范财务收支管理制度；④完善办学条件、教育经费档案资料建设；⑤审核办学条件、教育经费上报表册数据；⑥负责撰写办学条件、教育经费自查报告。

4、学校管理组

责任领导：张润德

职 责：①负责学校各项安全管理制度建设和安全工作；②负责学校周边环境治理；③负责学校教育法规的贯彻执行情况；④负责学校校务公开及党、团、工会等组织工作开展情况；⑤负责撰写学校管理自查报告。

5、教育质量组

责任领导：党化昌

职 责：①负责学校全面贯彻教育方针，努力推进素质教育资料档案整理；②负责学校远程教育工作；③学校图书、仪器等教育技术装备管理和使用情况；④规范建立办学以来各学期、各学科考试成绩及质量分析报告档案；⑤负责撰写教育质量自查报告。

6、检查督办组

责任领导：岳 强

职 责：①负责制定迎检工作方案；②对各处室迎检准备工作进行检查督办；③负责印制、审核、汇总上报国家教育督导团各项表册及配套自查表册；④负责全校“两基”工作各项档案资料审核、汇总和编辑成册；⑤负责撰写“两基”工作自查报告；⑥负责迎检日常事务工作和综合协调工作。

第五篇：课题小组成立大会

关于建立我院“课题学术兴趣”小组的构想

围绕“为广大学生服务”这一宗旨，为提高我院科研学术及社会实践氛围。科技部将在学院领导和学生会主席团的指导及带领下，拟建立一个课题学术兴趣小组。以下是关于建立课题学术兴趣小组的几点讨论：

一.关于成立课题学术兴趣小组的必要性

目前，在我们学校，有许多同学或团队参加了诸如谷歌杯、挑战杯和我校本科生课题创新项目的申报，但这些同学和团队之间很少或没有交流，使得他们往往各自为阵，这样不利于学校科学学术和社会实践氛围的建设。而通过建立课题学术兴趣小组，在我院学生会科技部的主导下，给予我院参加了各类科研学术及社会实践活动的项目团队和个人一个相互学习和交流经验的平台。

二.关于课题学术兴趣小组组成结构的问题

由于课题学术兴趣小组在我院首次成立，在兴趣小组成员的组成上不能以量先行，首先要集中一批我院具有一定课题研究和实践经验的同学，以他们为核心，构成这一兴趣小组的科研学术思想源泉。因此，每年我院在本科生课题创新项目申请中立项以及进入谷歌杯、挑战杯等赛事决赛的团队将成为这一兴趣小组的主体，个项目负责人则组成这一兴趣小组的核心。以此，构成了这一兴趣小组的雏形。当然，这需要与每个项目团队进行磋商，在不损害学院利益和能提高学院科研学术的氛围下，将他们有机的组成一个整体。

当课题学术兴趣小组能在我院学生的科研学术氛围建设中确确实实起到一定作用后，这是便需要将平时在科研学术及各类社会实践活动中比较突出的同学团结进来。这样便形成了以课题项目团队为主体兼顾各类社会实践活动的交流平台。

三.关于课题学术兴趣小组所要开展的活动

由于我校是以本科生为主的医学院校。课题学术兴趣小组应该针对医学本科学历层次的相关学术实践水平来开展活动。如，以座谈的形式，主要有课题兴趣小组的同学对自己项目团队的进展或成果进行论述，并提出在项目研究或实施过程中所遇到的问题，之后课题学术兴趣小组可对此展开讨论。也可以利用教室里的多媒体设备对一些各类在大学生科技或社会实践赛事中比较优秀的项目作品播放给大家看，并引导大家展开讨论。与此同时，也会邀请相关老师给大家讲座。

除了以上这些活动，课题学术兴趣小组还将对全国各大针对大学生的科技类及社会实践类赛事进行关注，开展讨论，对他们进行了解，并引导我院其他同学进行参加。

考虑到医学生课程相对较重，平时学习压力大，以及太过频繁的经验交流和对课题研究的讨论可能会使大家感到乏味。所以兴趣小组的活动每学期将限制在2—4次，这样有利于使他们有时间对在课题研究和实践方面取得的阶段性成果进行总结，以便更有效的进行交流。

四.关于课题学术兴趣小组的自身定位和作用

课题学术兴趣小组是以我院科技部为主导，在学院主席团的带领下展开有利于增强广大同学学术素养和社会实践能力的活动。引导大学生树立崇尚科学学术，勤于实践的精神风尚。科技部