解析八维集团的态度文化

第一篇：解析八维集团的态度文化

正 确 归 因

———解析八维集团的态度文化

“业绩的背后是团队，团队的背后是文化，文化的背后是心态”！

“正确归因”是八维态度观的核心。“归因”就是指对自己或他人行为的原因，进行推测、判断、归结的过程。面对挫折，能够正确归因，就会从低谷直升高峰；面对成绩，不能正确归因，就会从高峰跌落低谷。

八维坚持了“成绩向外归因，挫折向内归因”的原则，要求每个人端正态度，锐意进取，挑战极限，成就非凡。具体内容集中表现在八维A、B、C教学区三幅对联里。

一、A区对联

上联：没有学不会的知识，只有不会学的学生；

下联：没有教不会的学生，只有不会教的教师；

横批：超越自我

（一）上联：没有学不会的知识，只有不会学的学生

知识源自实践，人人都有掌握和运用知识的潜能。“学不会”的含义是永远都学不会某种知识，说的是能力问题，强调的是外在因素。在学习过程中，遇到阻碍，一味强调外因，就容易把原本属自身的因素转嫁于外在的客观因素，就不能发挥主观能动性，剖析问题点，找到真正解决方法，从而导致“学不会”的结果。“不会学”，说的是方法和时间问题，强调的是内因。在学习旅程里，遇到阻碍，强调内因，就会正视自己，从中找出自身不足，吸取经验教训，改善方法，增强能力，也就不存在“学不会”的现象。

（二）下联：没有教不会的学生，只有不会教的教师

人的潜力是无限的。为师者，一切正确归因，发挥主观能动性，挖掘学生潜力，点燃学生激情，就能使学生牢固掌握知识，灵活运用知识。“教不会”，含义是因学生能力问题，教师而无法让学生学会，强调的是外因。这是对学校教育能力的全盘否定，是对学生潜力的漠视。在教学过程中 “学生学不会”，教师如果强调外因，就会间接地把纯属自身因素造成的不良后果推卸给学生。这样，为师者总是寻找借口，一味责备学生，其结果必然是“教不会”。“不会教”，说的是方法问题，强调的是内在因素。在教学过程中“学生学不会”，为师者若正确内因，把“学生学不会”视为自身原因，从自身上寻找问题点，改善教学方法，也就不存在“教不会”之现象。

（三）横批：超越自我

“超越自我”是对自身能力或素质的突破。这是潜能的激发,是人性的完善、境界的提高、智慧的凝结。求知者面对困难，既要突破束缚，转变观念，端正态度，又要正确归因，挖掘潜力，超越自我，愈挫愈战，勇往直前。只要不断突破自我，就没有学不会的知识。培养人才的道路是曲折的，总是在不断解决问题中前行。要使学生从“学不会”到“学会”，须倾注一番心血，革故鼎新，超越自我。

二、B区对联

上联：遇挫折要自责，诚惶诚恐，不屈不挠；

下联：获佳绩须自谦，戒骄戒躁，再接再厉；

横批：态度第一

（一）上联：遇挫折要自责，诚惶诚恐，不屈不挠

人生道路不总是风和日丽、笔直平坦，总会遇到狂风暴雨、道路泥泞。面对挫折，态度不同，结果就不同。“适当自责，诚惶诚恐，不屈不挠”是战胜挫折，走出逆境的良策。“要自责”。自责是勇于负责的德行，是自我教育的能力。著名教育家斯宾塞说：“人完全是在自我教育中进步的”。“要自责”是不畏挫折，正视自己，向内归因，锐意进取的表现，并不是寻找借口，敷衍塞责，或牢骚满腹，怨天尤人，自暴自弃。世语说，奉职无效，久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。所谓诚惶诚恐就是非常小心谨慎，甚至达到害怕不安的程度的意思。机遇永远不会第二次敲门。面对挫折，要诚惶诚恐地自责，深刻反省自身，完善缺陷，咬住机遇，创新方法，驭势发展。但要诚惶诚恐，不等于缩头缩脚，懦弱不前，而是希望从中汲取的经验教训，避免问题一犯再犯。“不屈不挠”是在压力和挫折面前不屈服的意思。孙中山先生说：“天下事不如意者十之八九，总在能坚而不烦。劳而不避，乃能期于有成。”面对挫折，具有一股“牛劲”的人，总能走出困境，创造佳绩。

（二）下联：获佳绩须自谦，戒骄戒躁，再接再厉

强者在挫折面前，自我反省，创造条件，果敢前进。在成绩面前，不被掌声和鲜花陶醉。争取佳绩，戒骄戒躁，再接再厉，永创新高。“要自谦”。自谦是谦逊而不自满的意思。获取佳绩，可喜可贺，但须保持自谦心态，合理向外归因。只有客观地把成绩归功于自身的努力、大家的支持和领导的关怀，才能赢得更多的支持和帮助。“戒骄戒躁”是戒除骄傲自满和浮躁思想之意。满招损，谦受益。面对成绩，要保持清醒的头脑，克服心浮气躁，知道自己有所不知，知道自己有可能犯错误，让谦虚为妄知和改正错误在心中预留一片天地。“一喷一醒然，再接再厉乃”。意思是公鸡相斗，每次交锋前，先磨一下嘴。“再接再厉”就是继续努力，再加一把劲。今天的成绩，只代表昨天的成就，并不能保证明天的成功。如果面对成绩，不思前进，原地踏步，随时都有可能落伍。只有再接再厉，视今天的成绩为新起点，才能赢得更大进步，取得更好成绩。

(三)横批：态度第一

端正态度就是探宝器。工作是态度问题。工作态度端正，才能获取工作所给予更多的奖赏。面对挫折，诚惶诚恐地自责，总结经验，吸取教训，积极应战，百折不挠，才能走出逆境，走向成功。面对成绩，谦虚谨慎，戒骄戒躁，百尺竿头，再接再厉，才能再谱辉煌。

三、C区对联

上联：只为成功找办法；

下联：不为失败找理由；

横批：结果至上

（一）上联：只为成功找办法

目标既定，一如既往，竭力去追求、努力和拼搏，每个人都可走向成功，开创美丽人生。心理学家荣格说：“一个人感觉合脚的鞋，却会夹痛另一个人的脚”。开路，有开路的要领；架桥，有架桥的绝招；成功，有成功的办法。要达成预期目标，就要目标明确，找到实现目标的方法。“找办法”，就是在工作还没完成前，努力思考如何把工作完成得更好，以及尽力琢磨完成工作还需要借助哪些资源和发挥哪些力量的全过程。只要尽心竭力地为达成预期目标，想尽一切办法，就能抓住机遇，走向成功。否则，就会与机遇失之交臂，永远都无法迈向成功。

（二）下联：不为失败找理由

成功不需要任何理由。任何试图为一时的失败寻找理由的人，注定一辈子都与成功无缘。“找理由”，就是在没有达成工作目标的时候，总是责这怪那，想尽办法找借口推卸责任的现象。借口就是掩饰自身弱点、推卸责任的“万能器”。一味找借口，推脱责任的人，永远都不可能获得同事的信任和支持，更不可能获得上司的信赖和尊重，赢得发展契机。实现最终成功，需要一个个阶段奋斗目标的达成。即便某一奋斗目标，没有达成预期结果，也要诚惶诚恐地自责，深刻反省自身过失，不断完善自我，为达成下一目标储蓄能量，而不是因这一目标的失败，怨天尤人，寻找各种理由，推卸责任，敷衍他人。

（三）横批：结果至上

伟大橄榄球队教练锋士·隆巴第曾告诫他的队员：“我只要求一件事，就是胜利。如果不把目标定在非胜不可，那么比赛就没有意义了。不管是打球、工作、思想，一切的一切，都应该‘非胜不可’。”“结果至上”是为了达到“结果”，拒绝任何借口，想尽所有办法，不顾一切地拼命向前冲。

如何面对金融海啸？

心态培训必不可少。实践证明，心态培训是企业最重要的培训，通过正确的心理培训，可以转变员工态度，鼓舞员工士气，改善工作效率，进而极大地促进组织目标的实现。然而，目前在我仍有很多企业对这一新的企业培训认识不足，他们往往认为员工的心态是先天固有而不可改变的，所以培训主要是知识技能培训。

一、心态与心态培训

所谓心态，指人们的看法、态度，就是人们对事物的思维方式与相应的处事态度。美国潜能开发专家安东尼·罗宾说：“心态可说是发生在我们体内几百万条神经作用的结果，也就是说，在任何时间内的感受，是当我们从周围得到某些刺激，就把讯号送到脑部，因而产生的感觉和状态。我们大产分的心态都直是直觉的。对于跟自己有关事物所做的反应，就叫做心态，可能会是进取的、有为的，也可能是颓丧的、受抑制的，但是很少有人想刻意地去控制它。“美国成功学起专家拿破仑·希尔关于心态的意义说过这样的一段话：”人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。“

在现实生活中，往往有这样的一种现象：相同的事物，人们往往有不同的看法，并会采取不同的行动。如接到顾客投诉，有些员工认为这是顾客故意挑刺，刻意与我们过不去；而有些员工则认为这是顾客对我们的关心、信任。不同的心态自然会导致不同的结果。为什么有许多人能够获得成功，能够克服万难去建功立业，有些人却不行？不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态“。心态决定了员工的命运，也决定了企业的命运。既然心态对员工行为有如此之大的影响，而且心态又是可以接受刺激而诱导，因此，完全可以也有必要通过培训来调整和改造一个员工的心态。员工心态培训应运而生。

二、心态培训的意义

行为学家认为，态度→行为→结果→环境是一个循环的过程，积极的态度导致良性循环，消极的态度则导致恶性循环，因此，良好的心态是人才的必备素质之一。心态培训就是帮助员工拓展观念、调适心态，建立有助于实现目标、取得成功的态度的一种培训方式。心态调适和训练的方向就是心态积极、平衡，保持愉快的心境。我们想要达到目标、取得成功，通常习惯在行动上调整，而不是在心态上去做改善。事实上，从心态上出发，才能根本解决问题。可以说，心态培训是企业最重要的培训，是企业员工培训之本。

1、心态培训是调动人力资源主观能动性的培训。不可否认，从理论上讲，专业技能培训可以提高员工的业务和技术水平，导致工作绩效的提高。但是如果员工心态本身就不正常，如他认为培训只是企业在搞形式，或者他认为自己无技能培训的必要，那么技能培训又会有什么效果呢？因此，心态培训是知识和技能培训的基础，它是调动人力资源主观能动性的培训。通过心态培训，解决了员工的心态问题，一切培训才有效果和意义。

2、心态培训是塑造企业文化的重要手段。企业文化是一个企业所表现的风格、习惯、行为准则、企业价值和企业精神，它是企业持续发展的动力源泉。但是这些无形的理念如果不能植根于员工的大脑之中，则只能称之为企业文化的种子要素，而不能真正发挥作用。只有通过心态培训等手段才能催化其生根发芽。员工工作中所有的抉择和行为只不过是表现出来的企业文化。如果他们知道自己最最重视的价值观是什么，生活中追求的目标是什么，就随时都能更正确、迅速的做出决定。

3、心态培训是企业员工激励的主要内容。拿破仑将军曾说过，“一支军队战斗力的四分之三是由士气决定的。”那么如何提高士气？抑或如何激励员工？实践证明，现有的物质激励和精神激励手段对士气的提升作用有限。这一问题可以用期望理论一解释，当员工认为预计能达到目标的概率（期望值）很小时，即使目标价值（效价）很大，被激发的力量也不会很大。现有的激励手段往往针对效价的提高，而员工期望值仍然很小，自然激发力有限。而通过心态培训，针对的却是期望值的南昌市，再配合其他激励手段，就会大大提高员工士气。因此，可以说，心态培训是企业员工激励不可忽视的主要内容。

4、心态培训是提高员工情商的方法。美国心理学家高曼综合心理学的研究成果认为，一个人的情商（Emotional Quotient）对成功起到了关键性的作用，智商与先天性因素关系较为密切，而情商的高低更取决于后天因素，它主要是通过后天的学习、培养和锻炼而形成的。对于大多数人，智力和能力的差距并不大，知识和技巧也差不多，这时自我超越的重点，更应该倾向于坚持和积累，即情商的提高。因此情商为人们开辟了一条事业成功的新途径，它是企业心态培训中一个重要的内容。

三、《优秀员工的六种心态》培训内容 如前所述，一个人能否成功，关键在于他的心态。成功之路人士与失败人士的差别在于成功人士有积极的心态即PMA（Positive Mental Attitude）。而失败人士则习惯于用消极的心态，即NMA（Negative Mental Attitude），去面对人生。成功之路人士运用PMA黄金定律支配自己的人生，他们始终用积极的思考、乐观的精神和辉煌的经验支配和控制自己的人生；失败人士则受过去的种种失败与疑虑引导和支配，他们空虚、猥琐、悲观失望、消极颓废，最终走向了失败。因此，心态培训就是要使员工树立积极的心态。这种积极的心态主要包括：

1、学习的心态。教育员工要有做小学生的心态，不断学习，虚心学习，只有虚心才能得到别人的帮助，才能适应知识经济对人才的要求，才能进步。

2、积极的心态。乐观的心态是成功人士的必备素养。企业中的业务人员和管理人员随时可能面临不利的市场环境和经营环境，如果没有乐观的心态，将严重影响工作士气和正确决策。

3、老板的心态。员工只有不安于现状，有强烈的进取欲望，才能最大发挥个人潜能，使个人和组织目标最大化。

4、付出的心态。要让员工牢记，天下没有免费午餐，成功没有捷径可走，要想成功，必须付出。

5、平常的心态。平常心态就是面对一切即将发生或者已经发生的突然事件如何正常而临危不乱。让员工认识到助人自助，关心别人，宽容别人，多为企业或别人着想。

6、感恩的心态。让员工知道个人的力量毕竟是有限的，人都是需要别人的支持和配合的，哪怕别人为你做了一点微不足道的帮助都要感谢。使公司上下形成团结互助，互相尊重与关怀的氛围。

四、心态培训的几点建议

1、企业领导要高度重视心态培训。心态培训能否成功进行取决于企业领导的重视，而领导是否重视又取决于他们对心态培训正确认识。因此，搞好企业心态培训的前提是先对领导进行心态培训，改变他们对心态培训的根本认识。

2、企业要将心态培训理念贯穿于日常工作中。心态培训不同于知识技能培训，必须保持它的长效性。正确的方式是企业在聘请专业培训导师的基础上将心态培训理念贯穿于日常工作中，如优秀的经营者应清楚地向员工描绘企业远景，同时彻底让员工了解所人事工作的神圣意义，有了远景及使命感，员工自然心态积极乐观，效率的提升与目标的达成也将指日可待。

优秀员工的十大心态 培训介绍：在当今商场如战场、团队似军队、员工如士兵、竞争激烈的企业里，什么样的员工才是优秀的员工？优秀的员工拥有什么样的特质？优秀员工拥有什么样的信念？优秀员工拥有什么样的工作态度？优秀员工有什么样的工作方法？优秀员工有什么样的为人处事能力？怎样才能成为一个优秀的员工？同在一个公司工作，同样的学历与相仿的年龄，为什么有的人总是业绩更好、工资更高、待遇更优厚、更能够获得老板的信任？同样的企业，为什么他家的企业员工与老板就像一家人？为什么他家的企业一声令下快速完成任务？为什么他家企业战斗力威猛无比？为什么他家企业的员工个个自动自发？为什么他家企业发展速度超越我们几倍、几十倍？通过我们采用目前国际上出色的心灵对话、案例剖析、模拟演练、互动体验、现场感悟等情境式教学方法，使学员在学习的过程中从不同的层面和角度去检视自己的心态，提升自我洞察的能力，增强个人与团队成功的信念，发现自身的盲点与不足，增强对公司的归属感、事业的忠诚度，提高自身的工作素质、快乐工作方法，向优秀员工、执行力团队靠拢，是一个打造无障碍沟通、责任、节约、互信、高效、协作、付出、积极、进取、创新、奉献、感恩的学习型企业的金牌课程!企业的竞争是人才的竞争，企业的竞争是执行力的竞争，企业的竞争是学习力的竞争！优秀员工是人才，优秀员工需要执行力，优秀员工更需要学习！适合对象：企业全体员工培训收益：企业层面

1、逐步建立起企业自己的文化

2、员工以公司为荣，自动自发的工作

3、提升企业管理者和员工的自我洞察能力

5、增强团队的协作意识及团队凝聚力

6、提升生产效率和企业利润

7、正确的引导，增强员工忠诚度，防止人员流失

8、提升团队作战能力

9、塑造完美的团队意识

10、让员工学会良好的沟通能力，减少了因沟通障碍而带来的巨大成本

11、使员工个人愿景与企业愿景达成一致。

12、发掘员工潜能，发展员工个人的独特才能。

13、让失败员工走向优秀，优秀员工走向卓越

14、提高员工自动自发的工作精神

15、增强员工的付出、奉献、创新、感恩精神

16、提高员工的责任意识

17、增强员工争赢，争第一的信念

18、增强员工的爱司观念、敬业精神

19、提高员工的工作激情20、提升创意及持续创新员工层面

1、员工愿意为企业、为自己的工作负责任

2、激发员工的创意及潜能

3、令员工心态由被动（消极）待命转变为主动（积极）进取

4、激励员工在企业向上发展，获得更大的满足感

5、使员工的个人素质得到不断提升

6、学会优秀员工的处事能力和工作作风

7、学会成功靠团队，与企业双赢

8、学会快乐工作的黄金法则

9、学会优秀员工的工作习惯

10、熟悉并使用优秀员工的信念

11、学会良好的沟通技巧

12、学会优秀员工的付出、奉献、创新精神培训用时：1天 课程特色：

1、以故事、案例讲解课程内容，让学员易学易懂。

2、以激励的方式，增加学员对工作、公司、生活的信心与热情

3、以剖析的方式，让学员了解问题并解决问题

4、以体验的方式，让学员深知个人与团队的关系

5、以感悟的方式，让学员理解为人处事的真谛

6、以互动的方式，开发学员的思维广度，使学员能快速吸收并运用

7、名师演讲+故事分享+案例剖析+游戏互动+学员体验+现场感悟+录象教学 培训方式：激情演讲、角色扮演、互动体验、录像教学、案例剖析、故事分享、心灵对话 课程提纲：

一、心态决定成功

1、成功 = 态度×方法×行动

2、成功 = 心态 + 能力

3、成功 = 知识 + 入脉

二、优秀员工的十大心态

（一）、积极的心态

1、你心中是什么，你看到就是什么

2、积极与消极—ABC情绪论

3、要改变世界首先改变自己

（二）、学习的心态

1、空杯学习

2、学习的六大步骤

3、学习的途径

（三）、付出的心态

1、付出就有回报

2、相信付出看得见

3、天下没有白吃的午餐

（四）、敬业的心态

1、专业的坚持才能等于专家

2、不只为薪水工作

3、今天工作不努力，明天努力找工作

（五）、宽容的心态

1、宽容是一种美德

2、吃亏是福

3、宽容面对工作、面对人生

（六）、合作的心态

1、个人与团队与成功

2、没有完美的个人，只有优秀的团队

3、团队的成功必须靠团队的每一个成员

（七）、自律的心态

1、人之初、性本懒——所以需要自律

2、自律是一种良好的成功习惯

（八）、快乐的心态

1、任何事情的发生可以提取正面来快乐，事物的本身并没有任何的定义，除非你给它定义

2、情绪控制训练

3、常用你的人生“三百万”

4、精神力量法则

（九）、老板的心态

1、视就业为创业，视职业为事业

2、勇于承担责任

3、全力以赴

（十）、感恩的心态

1、需要感恩的八种人

2、感恩就是热爱你的公司

3、感恩让你更卓越

第二篇：八维集团软件工程学院

八维集团位于北京市中关村软件园南侧，乃是国家新兴技能型网络人才培养基地，主要培养新兴软件开发和应用型人才。它坐落于人文荟萃的名企，名校，名园的包围圈中，拥有产业事业部，人力资源事业部，八维研修院，三大事业部相互促进，迅速发展。十余年来，形成了占地近300亩、建筑面积达20万平方米的一流校区。

八维学院地处北京市海淀区中关村上地信息产业园区，位于首都教育圈(CED)、信息圈(CID)、科技圈(CSD)交汇处，南邻清华、北大、中科院，东接中关村高科技园，北望中关村软件园区。这里企业如织、高校林立、环境优雅、人文气息浓郁。2.师资优势学院现有教师60余人，90%都来自企业一线，有着丰富的软件开发项目经验，均具有大学本科以上学历，拥有多年企业软件实际开发经验，同时具备多年的教学经验。3.课程体系优势学院以市场需求为导向、高薪就业为目标，岗位要求为标准，每隔一年，都要通过实际调研，把企业当前最需要的软件技术，经过研究、讨论、确认后，添加到实际的课程中，学生学到的都是企业最需要的软件技术。4.管理制度优势学院整个课程体系被合理分割为三个阶段，明确每阶段学习目标。每月对教师进行KPI考核，根据结果进行相应奖惩;对学员进行每月一次的阶段考试，不合格者需要重学(免费)。5.就业优势就业部全权负责学员就业渠道拓展，在学生毕业前就为其准备好就业机会，免去学员、家长的后顾之忧;还对就业学生进行为期半年的跟踪服务，随时了解毕业学员工作情况，调查学员就业满意度。截至2012年初，学院学员就业率达到97%，学员毕业试用期平均月薪达到5000元，已为社会培养了上千名各类软件人才。

软件工程学院是八维集团工程类学院之一，2005年7月在原软件开发专业的基础上应运而生。随着市场需求的不断扩大，软件工程学院的规模也不断扩大，目前已发展成拥有上千名学生的大学院。从课程体系的开发到师资力量的配置再到就业保障措施的不断完善，学院紧跟软件行业发展，根据市场需求培养软件企业需要的实用型技能人才。八维学院现设置有专业基础教研室、PHP专业教研室、.NET专业教研室、大学生实训教研室和首望软件工作室。现有教师70余人，其中90%的教师来自软件企业一线，均有大学本科以上学历，拥有多年企业软件实际开发经验，目前学院在校学生达1500余人，是八维教育第一大学院。截至2012年初，学员就业率达到 97%，学员毕业试用期平均月薪达到4000元，已为社会培养了上千名各类软件人才，

第三篇：八维集团软件工程学院简介

八维集团位于北京市中关村软件园南侧，乃是国家新兴技能型网络人才培养基地，主要培养新兴软件开发和应用型人才。它坐落于人文荟萃的名企，名校，名园的包围圈中，拥有产业事业部，人力资源事业部，八维研修院，三大事业部相互促进，迅速发展。十余年来，形成了占地近300亩、建筑面积达20万平方米的一流校区。

八维学院有五大优势：1.环境优势八维学院地处北京市海淀区中关村上地信息产业园区，位于首都教育圈(CED)、信息圈(CID)、科技圈(CSD)交汇处，南邻清华、北大、中科院，东接中关村高科技园，北望中关村软件园区。这里企业如织、高校林立、环境优雅、人文气息浓郁。2.师资优势学院现有教师60余人，90%都来自企业一线，有着丰富的软件开发项目经验，均具有大学本科以上学历，拥有多年企业软件实际开发经验，同时具备多年的教学经验。3.课程体系优势学院以市场需求为导向、高薪就业为目标，岗位要求为标准，每隔一年，都要通过实际调研，把企业当前最需要的软件技术，经过研究、讨论、确认后，添加到实际的课程中，学生学到的都是企业最需要的软件技术。4.管理制度优势学院整个课程体系被合理分割为三个阶段，明确每阶段学习目标。每月对教师进行KPI考核，根据结果进行相应奖惩;对学员进行每月一次的阶段考试，不合格者需要重学(免费)。5.就业优势就业部全权负责学员就业渠道拓展，在学生毕业前就为其准备好就业机会，免去学员、家长的后顾之忧;还对就业学生进行为期半年的跟踪服务，随时了解毕业学员工作情况，调查学员就业满意度。截至2012年初，学院学员就业率达到97%，学员毕业试用期平均月薪达到5000元，已为社会培养了上千名各类软件人才。

软件工程学院是八维集团工程类学院之一，2005年7月在原软件开发专业的基础上应运而生。随着市场需求的不断扩大，软件工程学院的规模也不断扩大，目前已发展成拥有上千名学生的大学院。从课程体系的开发到师资力量的配置再到就业保障措施的不断完善，学院紧跟软件行业发展，根据市场需求培养软件企业需要的实用型技能人才。八维学院现设置有专业基础教研室、PHP专业教研室、.NET专业教研室、大学生实训教研室和首望软件工作室。现有教师70余人，其中90%的教师来自软件企业一线，均有大学本科以上学历，拥有多年企业软件实际开发经验，目前学院在校学生达1500余人，是八维教育第一大学院。截至2012年初，学员就业率达到 97%，学员毕业试用期平均月薪达到4000元，已为社会培养了上千名各类软件人才，八维集团软工学院的培养目标是将每位学生打造成计算机灵魂的工程师，为每位学生今后的工作和生活提供更好的保障。首望软件工作室，成立于2005年12月，“首”寓意为我们身处首都，立足于首都蓬勃发展的中关村软件产业，“望”即希望，我们要成为首都中关村软件产业发展的希望(首都软件产业的发展离不开具备高素质、掌握高技能的大学生人才)，负责学员的实训和推荐安排就业工作，解决大学生毕业后普遍反映没有实际工作经验、没有参与过真实的企业项目、不习惯企业严格的管理制度等问题，让刚毕业的大学生有一个实际工作锻炼的机会，能够度过“危险”的三个月试用期。

第四篇：八维文化-坚定信念 走向成功

坚定信念，走向成功

自从深入学习和领悟《本质进化》中的关于“现实与信念”对于成功的重要影响后，“信念”这个概念便时常出现在我的脑海中。

何为信念？“信念”两个字从字形上去分析，很是有趣。所谓“信”就是“人言”即人说的话，所谓“念”就是今天的心。“信念”二字合起来，就是“今天我的心对自己说的话”。信念，便是镌刻在心上的想法，是时刻浮现在脑海中的观念，是认知和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想和事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。众所周知，我们的大脑时时刻刻的都在思索和运转着。当某种观念形成后，若能不断的完善与升华它，围绕着观念确立目标、树立信心、增强勇气„„这个观念便可成为成功的助力。然而，要想真正的达到成功，我们只有继续不断的强化观念直至将其化信念，才能成为自觉追求成功的动力，才能向着成功挺进。人的行为是受信念支配的，而最终的结果是由行为产生的。也可以这样说，有什么样的信念，就会导致什么样的结果。如果你有坚定的信念，就会导致什么样的结果。如果你有坚定的信念，你就能够创造奇迹。信念，是成功的起点，是托起人生大厦的坚强支柱！要想有所作为，只有目标明确、信心十足、笃定信念，才能离成功越来越近。

人生在世，谁不想让自己的生命更有价值？只有不断的去为自己设立目标，不断的去奋斗，不断进取，更重要的是必须要坚定信念，方能达成目标。所以说，人生需要信念，信念是人生旅途遇到荒漠时的一弯清泉；是黑暗中的航行灯塔。只有坚定信念的人，才能拥有百花的芬芳，摘得胜利的桂冠，创造生命的奇迹。只有信念和持久的耐力始终是增强生命价值的两个重要筹码。

信念，是一份美好的向往，是一种执着的追求，也是人们赖以生存的原动力。正因为有了一种信念，我们才有坚定的步伐，顽强的探索；我们才有生存的勇气和奋力的拼搏。信念，是一种生命的欲望，是一份内心的坚强，也是滋润我们生命的雨露。拥有信念，就是拥有了成功，拥有了生命的绚丽多彩。

胡达·克豪斯太太为了打破最大龄攀登日本富士山记录，七十五岁的她开始学习登山，终于在九十五岁的时候登上了富士山的最高峰。全世界为她喝彩。当有人问她，用什么方法创造出这个奇迹的时候，她的回答便是：“用坚定的信念。”是啊，只有信念才能人无穷的力量。有时信念是一副脊梁，可以支撑不倒的灵魂；有时信念又化作一盏明灯，照耀着期盼的心灵；有时信念还像一个路标，也许自己的梦想就会在不知不觉中被现实，也许那些看似不可能成功的事情，也会在自己的坚持下变成现实。

记得有这样一则真实的故事：一次，一支英国探险队到了撒哈拉沙漠的某个地区进行考察。他们在茫茫的沙海里负重跋涉，当时烈日炎炎，酷暑难耐。可走着走着，却又遇到了风暴，漫天飞舞的风沙就像烧红的铁砂一般，扑打着探险对员的面孔。他们口渴似炙，心急如焚，因为大家的水都没有了。渐渐的大学都有些绝望了。有的人已经开始停下脚步，准备停行前进。就在这时，探险队队长拿出一只水壶，说“这里还有一壶水，为了保存实力，咱们穿越沙漠前，谁也不能喝。”水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉，使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。于是，一壶水成了穿越沙漠信念的源泉，成了求生的寄托。最终，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手，拧开了那壶支撑他们精神和信念的水——但缓缓流出来的，却是满满一壶沙子！这不正是“信念支撑现实”的最雄辩的证明吗？

人生从来就没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要心中还怀有一粒信念的种子，那么总有一天，会走出困境，让生命之花重要的！信念的力量是伟大的，它支持着人们生活，催促着人们奋斗，推动着人们进步，正是它，创造了世界一个又一个的奇迹。

信念，是一份曲折，是一种跋涉，也是一种艰辛与磨难。怪石峭壁、荆棘荒原是探索者脚下的从容与不懈，是奋进者心中的自信与跨越。风霜雨雪、电闪雷鸣是勇敢者不屈的灵魂，是战斗不熄的胸中火焰。

纵观历史长河，多少伟人因坚持信念而获佳绩，多少人物因笃定信念而成功。旷世的《周易》是周文王被囚禁在羑里写出；《春秋》是孔子周游列国时被困在陈蔡编出；屈原遭到放逐时写了《离骚》；孙膑被剜掉膝盖骨，写了《兵法》；司马迁，忍受遭腐型的屈辱与痛苦，坚持“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想，用自己坚定的信念，最终完成了“史家之绝唱”130篇，五十二万六千五百余字的《史记》„„他们哪一位不是经历了数不尽的耻辱和艰辛？他们不正是凭着坚定的信念，才冲破重重险阻而走向成功的吗？再看近史，两万五千里漫长而又艰辛的长征之路，还有那长达八年的抗日战争。在那艰苦卓绝的斗争中，面对似于无法逾越的困境的时候，当侵略者高举着屠刀嘲笑我们即将灭国的时候，中国人民却奋起抗战，取得了一个又一个胜利，不正是中国人民拥有了必胜的法宝——坚定的信念吗？

由此可见，信念是人生征途中一果熠熠闪光的明珠，既能在阳光下璀璨，也能在黑夜里发光。信念的力量在于，即使遭受厄运，也能点燃希望的火炬，即使身处逆境，亦能帮助你鼓起船帆逆风而行；信念的魅力在于即使遇到险阻，亦能召唤你鼓足勇气，即使身陷困窘，也能保持高洁的品行，崇高的思想扬起生活的风帆。即便我们前行在美丽的林荫间，也不免会遇到荆棘。所以，失败往往不是因遇到暂时的困境而失去信心，而是因为失去信心才在逆境中消沉。一个人信念丧失了，就会失去精神支柱，迷失前进方向，缺乏奋斗动力。如果信念动摇了，就失去了保持清正的思想根基。所以，信念是人生的太阳，它将永远照耀着人生之路。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要心中怀有一粒信念的种子，那么总有一天，一定会走出困境，让生命之花重开的！人生就是这样，只要种子还在，希望就在！

人生需要信念，人的一切追求又何尝不是如此呢？人生的旅程是遥远的，只要脚踏实地，自强不息，道路就会向远方延伸。只要坚定信念，成功大门永远向我们敞开。只要坚定信念，把握机遇，努力拼搏，创造新的佳绩，走向新的辉煌。坚定信念，成就美好明天！

第五篇：文化引领八维未来发展（xiexiebang推荐）

运用八维文化，创造新的辉煌

——尤总在8月总监会上的讲话 一、八维文化精髓解读 1.潜力无限

潜力无限，指的是人的潜力无限，人的认识的潜力无限，教育潜力无限。正因为潜力是无限的，因此一切皆有可能。潜力无限，在人类历史上有些人认同，有些人不认同。比如禅宗就在一定程度上认同潜力无限，它认为佛性蕴含在人性之中，“见性成佛”，人人都有佛性，只要修行到位就能成佛；孔夫子则不太认同，他常讲古人诸如尧舜禹如何好，提倡“克己复礼”往回看；而道家只是认同一部分，他们提倡人要修炼成仙，这显然不完全认为人有无限潜力，只是老子也比较推崇原始状态；基督是基本不认同的，它以帮助人来洗脱罪名而使人对其顶礼膜拜。随着科学的发展，人们越来越相信人的潜力、教育的潜力都是巨大的，无限的潜力让我们认识到自身还能发展，认识到人类的发展的潜力更大，大家都将自身潜力挖掘出来，或许某一天人就像是神，我们能做到很多我们现在不可想象的事情。

未来理想社会应该是大同社会，也就是我们八维信仰的新生主义社会。到那时，共产党倡导的共产主义社会——物质共产就不会成为问题，而且未来信息一定会共享，我们人的智慧也能实现共享，智慧的成果能共享，智慧流也能共享。五项修炼中提到了深度汇谈，讲的是彼此间就像拥有同一个大脑，大家可以无障碍地进行沟通，智慧之间没有隔阂的状态。人的很多痛苦其实就在于智慧之间不能共享。另外就是精神的共融，这指的是价值观的问题。亨廷顿在《文明的冲突》一文中指出：未来世界的战争主要是文明的战争。比如伊斯兰认为基督是异教徒，而基督又认为伊斯兰是邪教，二者之间存在着一种价值观的冲突，相互之间不能很好沟通。其实我们人类都存在一个共同的问题，那就是：人活着的意义是什么？可能有很多的答案。我们一直在思考这个问题，但给不出标准答案，因为我们人的智慧相对其潜力而言还处在蒙昧阶段，可以说我们的智慧才刚刚起步，文明也刚刚起步，但是我们一直在追寻这个答案，未来也许就能找到。而这个过程就是我们人的价值观彼此交流、彼此融合的一个过程，并将逐步无限趋近于精神的共融，这样未来人类就能无限美好。我们人主要有三大困惑，首先是生存状态上人的生命的持续性的困惑，克服了我们就能获得长生、重生、永生，不断获得新生；其次是和谐型困扰，我们人对自身或者对周围很多事物都还有觉得不够完美的地方，以致引发各种各样的冲突；再次就是目的性的困扰，就是我们价值观层面对生命意义的探讨。而大同社会至少在一定程度上解决了三大困扰，因此未来我们就有可能达到新生主义社会，当然这个过程需要我们共同努力，不断提升，不断进步，不断超越自我获得新生，我们就能不断得到快乐。首先我们相信我们有能力不断进步，因此我们就能不断新生。

2.感恩奉献

当然实现未来美好的目标需要我们不断挖掘潜力，努力做事，而且一定要做好事，这其实就是我们感恩奉献的过程。感恩是人性的要求，奉献是未来的要求。某种意义上说我们人天生就具有奉献精神。《孟子·尽心上》里提出“穷则独善其身，达则兼济天下”，我们在自身影响力还小的时候至少要做到独善其身，做一些感恩的事；在我们能力到达一定程度的时候就应该为天下做好事，心想着未来，为未来做好事，也就是为未来做奉献。我们八维招学生来培养他们其实就是为孩子的未来考虑，我们宣传新生主义也是为未来做好事，这都是我们在做奉献，奉献是面向未来、做对未来有意义的事情。人之所以能够存在至今是因为人性本身就孕育着奉献精神，人类要生存下去就要把这种奉献精神进一步发扬并放大，这样我们才有未来，我们的子子孙孙才有未来。而感恩与奉献本是一体的，奉献从某种意义上说就是更大的感恩。

3.正确归因

当然做好事有时候也会遇到一些问题，我们往往有点成绩就容易沾沾自喜，遇到挫折就会灰心丧气，这是我们心中最大的障碍，这时候就需要我们正确归因，多想想自己应该怎么做。遇到挫折应该想怎么解决问题，不屈不挠地向前走；有点成绩要认识到我们任重而道远，看到自身潜力还很大，看到朋友对我们的帮助、领导对我们的支持以及我们所拥有的这个平台等等，从而激发自己更努力，找到继续前进的正确方法。

4.内方外圆

那么，方法从何而来？那就是我们要内方外圆。要解决问题，一在于我们自身境界的提高，二是我们做事方法的深入思考。我们要多从“方”和“圆”上下功夫。“方”主要指我们人的境界的修炼。佛家在修心上有一种说法：戒、定、慧。三者之间的关系为：摄心为戒、因戒生定、因定发慧。人应该管住自己的心，不是什么事都想干，“摄心”然后才能达到“戒”的状态，有所为有所不为；有了这样的修行，才能生“定”，安定下来我们才能想清楚事，并悟到一定程度，从而发“慧”。某种意义上说“方”也是这样提升境界的过程。而“圆”就是我们看透事物的本质，在认识深入的基础上做事逐步深入的过程。当然，“方”和“圆”之间是有联系的，二者互相促进：境界提高我们才能做事深入，做事深入自然也会提升个人的修炼。因此，我们应该在方与圆之间逐步提高。

总体而言，八维文化四个层面之间存在着一定的逻辑关系：潜力无限，引导我们做事；做事应该做好事，也就是要感恩奉献；做事的过程难免会遇到问题，这时要从自身找原因即正确归因；解决问题就是要找方法，方法主要是内方外圆。四者之间反反复复的循环，就是我们修身的过程。儒家提倡“修身、齐家、治国、平天下”，要从修身开始。修身是指在实践的过程中修炼，我们首先要不断地提高自己的水平，然后引导学生也加强自身修炼。有了自信、能够多做好事，并学会从自身找原因，做事达到内方外圆，那么将来我们就一定能成为铁军！关键是我们要思考深入，我们修行的过程其实就是铸身、铸心、铸魂的过程，对学生而言就是磨砺智慧、陶冶心灵、燃烧激情、快乐成功的过程，我们不断推进这个过程，从认同达到逐步实践，然后继续深入，那么我们的团队就能成为像盘古那样在教育领域开天辟地的巨人。我们的身体越来越强大，我们的心理越来越充满智慧，核心竞争力不断增加，我们的灵魂越来越高远，信仰越来越坚定，精神的力量越来越强大。文化其实就是我们铸魂的过程，而且它还能帮助我们铸心、推动我们铸身，帮助我们不断深入思考，增强我们批判性思维上的品质，这也是我们的核心竞争力的表现，也就是我们的教育模式越来越完善。当我们铸身、铸心、铸魂到一定程度，我们就有可能超越清华、北大，我们自身的能力也能得到不断增强，快乐也会收获越来越多。二、八维文化与八维未来发展 1.八维文化能推动各项工作顺利开展

人的伟大在于梦想的伟大，在于心灵的伟大。拉磨的驴与白龙马之间的差距就在于：驴每天都在重复同一个事情，而白龙马则是每天都朝着一个目标往前走。我们八维有了文化，就有了我们的方向，我们一步一步地朝着我们的目标往前走，我们就能变得伟大。如果没有目标，没有文化这样的灵魂，没有深入思考，那就只能是像驴一样，虽然辛苦做了很多事却不能进步。文化给予我们的是力量，因此我们应该深入地去学习与探讨，越学越进步，不仅能提升自己，还能提升各个团队，并化作招生的武器，那我们人人都是高人。

如果我们用文化来武装大家的头脑，那么我们的团队建设也能不断地前进。我们可以采用多种方式，将市场部的一些利好消息传递下去，让区域经理、县办、乡镇主管都能高兴，这样他们做事才更有动力；我们的学院也多向家长传递些孩子好的方面的消息，让家长、学生都能喜欢并信任学校。我们的总监也应该借此整顿下咨询室，首先要对咨询室的工作有一个清晰的思路：有几项工作、这项工作应该怎么做、做到什么程度、由谁来做、怎么检查考核等等，有一个明确的计划，做事才能有效率并不断深入，并且事后要加以总结经验与教训，才能不断完善，形成一个工作的完整流程。齐家、治国、平天下，先得齐家，把家整顿好，然后才能打出去，这是一个大事。

2.九月份工作要抓住重点实现突破

九月份我们要进一步完善择优招生的流程，另外还得在组织生源方面有所突破。前面几位总监组织出了几种方式：一日游、小型说明会、家长会，我们都应该好好利用起来，这是我们要关注的重点，也是我们工作的起点。我们可以从初中生生源上多下功夫，我们的大专实验班目前进展得不错，大家还可以继续加大力度深入开展。事实上现在我们的生源更广了：高中生、初中生、大专生、在校生、待业生、半失业的人等等，这样一来生源到处都是，因此从九月份开始我们应该扩大视野，同时要注意对初三以及高三学生的关注，他们正处于分流阶段，我们可以多和初

三、高三班主任沟通，将这些生源组织起来。怎么将学生组织上来，大家可以选择适合自己的方法，“条条大路通罗马”，大家可以集思广益，各种业务模式都可以采用，不拘一格，正所谓“不管白猫黑猫，抓到老鼠的就是好猫”，我们要将自己适合的方法深入下去，抓好细节，突破关键点。

3.今后工作开展危机与机遇并存

九月份我们也要远观2011年，我们要吸取以前的经验教训，在此基础上进一步完善我们的队伍建设。各位总监都工作了一段时间，应该说已经有相当的经验了，所以我们要认真地做好总结，主要是找到问题，深入思考。有问题不是坏事，只要能看到问题，我们就能找到方法进一步发展。我们可以参考下兄弟院校的优点与不足，加以借鉴或提醒自己。从今年的招生情况来看，应该说许多院校都不太理想，都面临着困难状态。像北科大今年招收的计划外学生就很少，其他学校也可想而知，一些培训机构或学校都处在亏损状态，生存起来已经非常困难，民办学校可能还有一些继续支撑的条件，整体来看民办教育的状况不容乐观。

当然，这应该辩证地来看，困难中孕育着机遇，这应该也是教育发展的必然状况。民办教育发展之初，可以说是泥沙俱下、鱼龙混杂，因此民办教育给社会大众的印象不太好，而且它确实也存在着一些谋取私利的学校等问题。未来，经过一番优胜劣汰，一些学校能通过自我调整与完善深入发展下去，这样的学校就能最终成为精英学校。像美国的民办学校一样，存活下来的就是高明的。以前我们觉得超越清华、北大可能是很遥远的事，那么经过这样一轮洗盘之后就会变得不遥远，不单单是八维，将来一批像八维这样的学校都会超越清华、北大，因为将来民办院校会占据教育领域的主要地位，就像美国的名校哈佛、斯坦福一样，将来中国的名校可能也就会没有清华、北大这样的公办学校的地位，这是必然的趋势。

有了这样一个冬天，对民办教育当然是个危机，但同时也孕育着希望，它将会使民办教育的发展速度加快，关注点放在就业上，深化提升教育质量，将文化融入教育工作中去。没有这次危机，我们可能就不会静下心来讨论择优招生、讨论就业率等问题。所以我们要静下来，深入思考，然后定下来，产生智慧，也就是刚刚我讲的“摄心为戒、因戒生定、因定发慧”，形成深入思考、批判性思维的品质。批判性思维就是我们核心竞争力的所在，我们铸心就是铸批判性思维的品质。

3.八维未来发展要以文化制胜

我们特别要注意文化建设问题，中国能够独立于世界民族之林归根结底在于中华文明的发展，可以说国家能够生存从某种意义上说是其文化、文明产生作用的结果，最终的战争其实是文化的斗争，文化的斗争才导致军事的斗争。企业也是依赖它的文化而生存的，咱们八维要能够度过冬天去迎接春天，关键要看我们的企业文化，我们要用企业文化武装我们自己的头脑，武装我们团队的头脑，武装我们学生的头脑，这样学生才能出类拔萃，这样我们才能具有竞争力，这样我们才能超越清华、北大，我们才能够成为中国的哈佛。我们要用文化来制胜，文化既是我们的形象，也是我们竞争力所在。我们铸心铸的就是文化这颗心。我们八维已经有了这样的文化，我们在不断深入文化的影响力和应用，这是其他学校比拟不了的。

文化有一个同化的过程，文化的力量非常奇妙，有文化比没文化要强得多，高文化又比低文化强，我们不断提升文化学习，我们培养的学生就会比其他学校强得多，学生的竞争力就是我们学校的影响力。文化能培养我们的品质，文化能提高我们学校的建设，因此我们要花大力气、花苦功夫认真领会、实践、贯彻、宣传，把它即作为自己的思维模式，也作为团队建设的法宝，更作为我们市场竞争的有力武器。文化其实实我们八维最核心、最有价值的东西，能够长存不朽的东西，而且它也是可以深入浅出的，这样的东西最有力量。文化用好了，就能产生无限的威力，我们在明年更激烈、残酷的竞争中才能取得胜利。难易其实不在于市场的变化，而在于我们自己达到了什么水平，我们自己本事提高了，事情就会容易做。从长远看，关键看我们自己的能力能提到哪个层次，提高自己主要靠我们的文化，把我们的文化用好、用精，我们的团队建设、市场操作等各个环节就都有了有利工具。因此，我们首先要做的是修身，我们修身修好，就能齐家、治国、平天下！只要我们沿着这条路坚定不移地走下去，我们就一定能创造我们八维的辉煌，也一定能创造我们个人人生的辉煌！