校字[1998]第46号 - 河北师范大学

第一篇：校字[1998]第46号 - 河北师范大学

校学字[2008]5号

河北师范大学学生综合测评条例

（试行）

第一章 总 则

第一条 对学生实施综合素质测评（以下简称综合测评），目的在于正确评价学生的德才表现和综合素质，为学年评奖、评优和推荐就业提供依据，实现学生教育管理工作的标准化、制度化和科学化，引导和促进学生德、智、体、能全面协调发展，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

第二条 综合测评的内容包括品德表现测评、学业表现测评、文体表现测评和能力表现测评四个方面。品德表现测评主要评估学生政治表现、思想修养和道德品质；学业表现测评主要评估学生的学习成绩与学习效果；文体表现测评主要评估学生在文体活动中的表现及成绩；能力表现测评主要评估学生的职业技能、组织管理以及创新等能力。

第三条 综合测评成绩的构成和比例为：满分为100分，其中品德测评得分占10%，学业测评得分占60%，文体测评得分占15%，能力测评得分占15%。

综合测评成绩的计算公式为：综合测评得分=品德表现测评得分×10%+学业表现测评得分×60%+文体表现测评得分×15%+能力表现测评得分×15%。

第四条 实施综合测评必须坚持客观、公正、民主、公开的原则。

第五条 综合测评以学年为单位进行，适用对象为全日制在校本专科学生。

第二章 品德表现测评

第六条 品德表现测评满分为100分，由基本分、奖励分、扣分三部分构成，其中基本分占60%，奖励分占40%。品德表现测评得分计算公式为：品德表现测评得分=基本分＋奖励分－扣分。

第七条 品德表现基本分满分为60分，测评内容包括以下五项：

（一）政治与思想表现。主要包括：热爱祖国，坚持四项基本原则，关心时事政治，积极参加各种政治学习活动和思想政治理论课教学活动，自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的路线、方针、政策，能够树立科学的世界观、人生观、价值观。

（二）法纪与集体观念。主要包括：遵守国家法律和学校的各项规章制度，自觉维护学校和社会稳定，积极参加各项集体活动和党团组织生活，有较强的集体荣誉感。

（三）道德与个人修养。主要包括：能够正确处理个人与他人之间关系，遵守社会公共秩序和社会公德，诚实守信，谦虚谨慎；说话和气，待人有礼；尊敬师长，尊重他人；团结协作，乐于助人；热心公益，积极参加志愿服务活动；遵守《高等学校学生行为准则》，维护公共秩序，爱护公共财物和公共设施。

（四）劳动与社会实践。主要包括：积极参加各种公益性劳动，能够自觉完成宿舍、教室、卫生区清洁等轮值工作，完成布置的各种工作任务，积极参加社会实践活动。

（五）学习与进取精神。主要包括：能够树立正确的专业思想、学习动机和学习态度，具有奋发向上、竞争进取、自强不息的意识和勤奋好学、刻苦钻研的精神。

以上五项，根据学生的现实表现，以年级（班级）全体学生（或部分学生代表）、辅导员打分的方式，按照优秀（A）、良好（B）、一般（C）三个等级（分别评60分、50分、40分）进行测评取其平均分，其中辅导员打分占10%，学生打分占90%，两部分累加为其品德表现基本分。

第八条 品德表现奖励分满分为40分，最低分为0分。计算公式为：

品德表现奖励分=本人原始奖励分÷年级（班级）或专业最高原始奖励分×100×0.4 品德表现奖励分的适用条件和标准如下：

（一）积极参加社会实践者加2分，受到院级、校级、市级、省级（及以上）表彰奖励者分别加4分、6分、8分、12分。参加顶岗支教者加3分，被评为优秀实习生者加6分。

（二）热心公益，积极参加志愿服务活动者加2分，获得校级“优秀青年志愿者”称号者加6分，获得校级“杰出青年志愿者”称号者加10分，获省级及以上表彰者加15分。

（三）义务献血者加3分（不累加）。

（四）见义勇为、拾金不昧、助人为乐等行为受到班级、院级、校级、市级、省级及以上表彰者分别加5分、10分、20分、30分、50分。

（五）被评为校级文明宿舍的，该宿舍每人加2分。

以上各项得分为一学年中该项的最高得分值，不重复累计。

第九条 品德表现扣分的适用条件和标准如下：

（一）违反四项基本原则，参加非法组织、非法游行、示威或在校内进行宗教传播等活动者扣50分。

（二）未经请假而不参加学校、学院组织的政治学习、组织生活、公益劳动等集体活动者每次扣2分。

（三）违反校纪校规，受学校通报批评者扣10分，受警告处分者扣15分，受严重警告处分者扣20分，受记过处分者扣30分，受留校察看处分者扣50分。

（四）在教室或宿舍内违章使用电器，受学校、学院通报批评者扣10分。

（五）因违反党纪、团纪，受党内、团内警告处分者扣15分，受严重警告处分者扣20分，受撤销党内、团内职务处分者扣30分，受留党、留团察看处分者扣40分，受开除党籍、团籍处分者扣50分。

第三章 学业表现测评

第十条 学业表现测评满分为100分，由基本分、奖励分和扣分三部分构成，其中基本分占90%，奖励分占10%。学业表现测评得分的计算公式为：学业表现测评得分=基本分+奖励分-扣分。

第十一条 学业表现基本分满分为90分，主要评估学生学年所学的公共必修课程和专业必修、选修课程成绩。计算公式为：

学业表现基本分=本人学年平均学分绩÷年级（班级）或专业学年最高平均学分绩×100×0.9 第十二条 学业表现奖励分满分为10分，最低分为0分。计算公式为： 学业表现奖励分=本人原始奖励分÷年级（班级）或专业最高原始奖励分×100×0.1 学业表现奖励分的适用条件和标准如下：

（一）在公开出版发行的刊物（有CN或 ISSN登记号）上发表专业学术论文者，省级每篇加10分，省级以上（含核心期刊）每篇加15分。未发表的专业学术论文被市级、省级、全国性和国际性学术会议采用者，每篇分别加4分、5分、6分、7分。同一篇论文被多家刊物转载或多次学术会议采用，按最高等级刊物的标准计分，不累加。文章为多个合作者，按第一作者高于其他作者的原则来分配相应级别的奖励分。凡需要加分的学术论文，必须提供登载刊物原件或学术会议信函。

（二）科研成果获得国家专利者，每项加15分。专利成果为多人合作的，按第一申报人高于其他申报人的原则来分配相应级别的奖励分。

（三）建模大赛、数控大赛、“挑战杯”等与专业相关的比赛，参加省级、国家级比赛者分别加5分、8分；获一、二、三等奖者，校级的分别加8分、6分、4分；省级的分别另加10分、8分、6分；国家级的分别另加20分、18分、16分（同一比赛省级与国家级的加分不累计）。

（四）在国家英语等级考试中，通过英语四级者加2分，通过六级者加4分。外语专业过级加分标准由外语学院自定。

（五）在计算机等级考试中，通过一级者加1分，通过二级者加2分，通过三级者加3分，通过四级者加4分。

第十三条 学业表现扣分的适用条件和标准如下：

（一）考试违纪或作弊者，除在其品德表现测评中扣分外，另在学业表现基本分中扣5分或10分。

（二）无故不参加学校规定的教学实践活动，每次扣2分。

第四章 文体表现测评

第十四条 文体表现测评满分为100分，由基本分、奖励分和扣分三部分构成，其中基本分占50%，奖励分占50%。文体表现测评得分的计算公式为：文体表现测评得分=基本分+奖励分－扣分。

第十五条 文体表现基本分满分为50分。测评的内容包括如下四项：

（一）积极参加学校、学院和班级组织的文体活动；

（二）坚持课外体育锻炼；

（三）个人身体素质良好；

（四）体能测试成绩达标。

以上四项，根据学生的现实表现，以年级（班级）全体学生（或部分学生代表）、辅导员打分的方式，按照优秀（A）、良好（B）、一般（C）三个等级（分别评50分、40分、30分）进行测评取其平均分，其中辅导员打分占10%，学生打分占90%，两部分累加为其文体表现基本分。

第十六条 文体表现奖励分满分为50分，最低分为0分。计算公式为：

文体表现奖励分=本人原始奖励分÷年级（班级）最高原始奖励分×100×0.5 文体表现奖励分的适用条件和标准如下：

（一）参加体育竞赛的运动员，每届每项按照院级、校级、市级、省级、国家级分别加1分、2分、4分、6分、8分。集体比赛项目主力队员，每届按照院级、校级、市级、省级、国家级分别加1分、2分、4分、6分、8分，非主力队员按主力队员的50%计分。参与院级及以上竞赛担任裁判、礼宾人员加1分。

（二）在各种体育竞赛中获得名次的运动员，校级第一名加6分，第二、第三名加5分，第四、第五名加4分，第六至第八名加3分；市级获奖者按校级的1.5倍计分；省级获奖者按校级的2倍计分；国家级获奖者按校级的3倍计分；破记录者按照校级、市级、省级、国家级分别另加3分、6分、9分、12分；集体竞赛项目获校级前三名的参赛主力队员分别加4分、3分、2分，非主力队员分别加3分、2分、1分；市级比赛的加分按校级的1.5倍计分；省级比赛的加分按校级的2倍计分；国家级比赛的加分按校级的3倍计分。院级竞赛获奖者按校级的50%计分。

（三）参加文艺演出或竞赛者，每次每项按照院级、校级、市级、省级、国家级分别加1分、2分、4分、6分、8分。

（四）在文艺竞赛中获得名次的演出者，按照校级一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖分别加6分、5分、4分、3分；市级获奖者按校级的1.5倍计分；省级获奖者按校级的2倍计分；国家级获奖者按校级的3倍计分。院级获奖者按校级的50%计分。

第十七条 文体表现扣分的适用条件和标准如下：

（一）不参加校、院组织的文体活动者，每次扣5分。

（二）体育锻炼未能达标者扣3分。

第五章 能力表现测评

第十八条 能力表现测评满分为100分，由基本分和奖励分两部分构成，其中基本分占50%，奖励分占50%。能力表现测评得分计算公式为：能力表现测评得分=基本分 + 奖励分。

第十九条 能力表现基本分满分为50分，测评内容包括如下三项：

（一）职业技能。主要评估学校《职业素质培养方案》中所列各项职业技能。

（二）组织管理能力。主要评估从事社会工作的计划、组织、指挥、管理等能力，进行人际沟通和协调的能力，进行宣传鼓动和教育的能力。

（三）创新能力。主要评估开展社会调查、撰写社会调查报告的能力，发现新事物、提出新见解、解决新问题的能力。

以上各项，根据学生的现实表现，以年级（班级）全体学生（或部分学生代表）、辅导员打分的方式，按照优秀（A）、良好（B）、一般（C）三个等级（分别评50分、40分、30分）进行测评取其平均分，其中辅导员打分占10%，学生打分占90%，两部分累加为其能力表现基本分。

第二十条 能力表现奖励分满分为50分，最低分为0分。计算公式为：

能力表现奖励分=个人原始奖励分÷年级（班级）或专业最高原始奖励分×100×0.5

能力表现奖励分的适用条件和标准如下：

（一）按《职业素质培养方案》单项验收为优秀、良好、合格者，分别加3分、2分、1分。

（二）参加与职业技能相关的各类竞赛活动（如朗诵、演讲、书法等）者，按照院级、校级、市级、省级、国家级分别加1分、2分、4分、6分、8分；获得一、二、三等及优秀奖者，院级分别另加4分、3分、2分、1分，校级分别另加5分、4分、3分、2分，市级分别另加6分、5分、4分、3分，省级分别另加8分、7分、6分、4分，国家级分别另加10分、8分、6分、5分。

（三）参加各种征文比赛、知识竞赛和社会调查报告评选者，每次按照院级、校级、市级、省级、国家级分别加1分、2分、4分、6分、8分；获得一、二、三等奖及优秀奖者，院级分别另加4分、3分、2分、1分，校级分别另加5分、4分、3分、2分，市级分别另加6分、5分、4分、3分，省级分别另加8分、7分、6分、4分，国家级分别另加10分、8分、6分、5分。

（四）在公开发行的刊物上发表非学术性文章和文艺作品者，国家级刊物每篇加12分，省级刊物每篇加8分，省级以下刊物每篇加4分。

（五）参加科技成果展览评比、竞赛活动者，每人每次按照院级、校级、市级、省级、国家级分别加1分、2分、4分、6分、8分；获得一、二、三等奖及优秀奖者，院级分别另加4分、3分、2分、1分，校级分别另加5分、4分、3分、2分，市级分别另加6分、5分、4分、3分，省级分别另加8分、7分、6分、4分，国家级分别另加10分、8分、6分、5分。

（六）担任学生干部工作满一年且能履行职责者，校、院团委、学生会干部和校青协干部、校社团联合会干部、国旗队正副队长、广播台正副台长由所在组织和所在年级（班级）分别按A、B、C三档对其进行测评，并对应如下标准计算平均分，按40%和60%的比例计分；班委会、班级团支部、党支部学生干部由年级（班级）全体学生按A、B、C三档对其进行测评，对应如下标准取平均分作为其加分（服务满半年但未满一年者，按50%计算加分）：

1、校院学生会正副主席、校青协正副主席、校社团联合会正副会长、院团委副书记按A、B、C三档分别加15分、12分、9分。

2、校院学生会正副部长、校青协正副部长、校社团联合会正副部长、班长及班团支部书记、学生党支部书记、校国旗 队正副队长、广播台正副台长按A、B、C三档分别加12分、9分、6分。

3、学生党支部委员、校院团委和学生会、班委、团支委成员按A、B、C三档分别加9分、7分、5分。

4、宿舍长按A、B、C三档分别加6分、4分、2分。

5、身兼多职者，按最高职务计分，各职务均能履行职责并有突出表现者经院学生工作主管领导审定，可酌情另加1-3分。

（七）被评为优秀共产党员者，校级的加10分，省级及以上的加15分；被评为“自立自强优秀大学生”者，校级的加10分，省级及以上的加15分；被评为优秀团干、团员者，院级的加2分，校级的加5分，省级的加10分；优秀班集体、学生社团获校级、市级、省级、国家级表彰奖励的，其负责人分别加6分、9分、12分、15分。同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分。

第六章 综合测评的机构和程序

第二十一条 综合测评工作由学校统一领导，学生工作部负责部署、监督和指导，各学院负责具体组织实施。各学院党委副书记为本单位综合测评工作第一责任人。

第二十二条 各学院成立学院和年级综合测评工作小组，各工作小组的人员构成和职责如下：

（一）学院综合测评工作小组由学院党委副书记、辅导员和学生代表组成，其主要职责是：

1、依据本条例组织部署本学院综合测评工作；

2、及时上报本学院综合测评实施方案；

3、对各年级综合测评工作实施有效监督和指导；

4、做好综合测评过程中的解释、答疑和思想工作；

5、审定年级综合测评结果并上报学生工作部。

（二）年级（班级）综合测评小组由辅导员、学生干部代表和普通学生代表5—7人组成，学生代表由年级（班级）全体学生投票推举产生，其中普通学生代表不得少于小组成员中学生人数的1/2。其主要职责是：

1、做好综合测评的各项准备工作；

2、计算本年级（班级）学生的综合测评成绩；

3、做好综合测评中的解释、答疑和思想工作。

第二十三条 综合测评按如下程序进行：

（一）个人自评。学生按照《河北师范大学学生综合测评条例》，认真写出一学年的书面总结；按照品德、学业、文体、能力四个方面，实事求是地向年级（班级）测评小组提供个人奖励分和扣分的相关依据。

（二）年级（班级）互评。由年级（班级）辅导员、学生打分得出各项基本分（学业表现基本分除外）。

（三）小组审核。年级（班级）综合测评工作小组在阅读个人总结和有关资料的基础上，客观公正地审核学生的奖励分和扣分情况，发现错漏者按照有关规定予以更正。

（四）成绩汇总。年级（班级）综合测评工作小组依照《河北师范大学学生综合测评条例》合成学生综合测评初评成绩。

（五）公示。年级（班级）综合测评小组将综合测评初评结果在本年级（班级）公示三天，对有异议的综合测评初评成绩进行复查、更正，形成年级（班级）终评成绩，报学院综合测评工作小组，并在本学院公示三天。

（六）审定备案。学院综合测评工作小组对各年级（班级）的综合测评结果进行审定、备案，并上报学生工作部。

第二十四条 综合测评中的违纪处理：

（一）在综合测评中弄虚作假或诬告他人者，除给予批评教育外，视情节在其综合测评总分中酌情扣分，情节严重者给予纪律处分。

（二）年级（班级）综合测评小组成员利用职权之便，在综合测评中为自己或他人谋取不正当利益者，若为学生，除责令其退出综合测评小组、给予批评教育外，可视情节在其综合测评总分中酌情扣分，情节严重者给予纪律处分；若为辅导员，视情节轻重，予以严肃处理。

第七章 附 则

第二十五条 在具体执行中本条例不能涵盖的内容，各学院结合实际情况进行补充，报学生工作部审批通过后实施。

第二十六条 本条例由学生工作部负责解释。

第二十七条 本条例自公布之日起施行，原学校1998年公布施行的《学生综合测评条例》同时废止。

二〇〇八年十月六日

主题词：学生管理

综合测评

条例

学校办公室

2008年10月7日印

（共印120份）

第二篇：工作总结 - 河北师范大学

任期述职述廉报告

财务处副处长 闫书弄

闫书弄，1962年生人，中共党员，2002年任财务处副处长，2005至2007三年来主管会计服务中心的会计核算一科（东区）、会计核算二科（西区）、资金科、基建财务科、收费科（2005年一年）等工作。几年来在学校党政班子及财务处长的领导下，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，发扬与全处同志团结协作、热情服务、脚踏实地、认真负责的工作作风，圆满完成了财务核算和财务管理工作。下面仅从“德、能、勤、绩、廉”五方面做一简单汇报：

德：积极学习“十七大报告及《中国共产党章程》”，贯彻落实省委“开展解放思想大讨论”，政治立场更加坚定、思想觉悟不断提高。

通过学习“十七大”报告，最大的感受是大会主题中：“深入贯彻落实科学发展观”、及“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”我对这一段话有了更加深刻的认识和切身体会，作为一名党员，在开展学习“十七大报告”中，更加进一步坚定了共产主义信念，要始终与党中央保持高度一致。落实到实际工作中，作为财务处副职，首先要摆正自己的位臵，牢固树立全局观念，认真执行本部门的决定和意见，与正副职之间密切合作，互相补台，工作上要为正职负责一抓到底，坚持维护班子团结；思想上勤沟通、多交流；行动上遵纪守法、克己奉公；作风上大胆泼辣、敢说敢干。起到承上启下的作用，当好参谋助手。总之通过学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神。同时三年来积极学习财务专业知识，主持并参与省级课题2项，校级课题1项，撰写中文核心期刊5篇，省级2篇，极大提高了专业理论水平。

能：不断开拓创新，工作领导能力逐渐提高

作为分管会计核算、资金筹集的副职，加强和防范风险意识，就是我的中心工作和任务。在资金相对充裕时及时安排，使其充分发挥资金效益；资金不足时及时调配，保证合理使用资金的需要。同时严格审核、控制每笔大额资金的支出，将风险意识时刻牢记，保证了资金的安全使用，几年来没有出现过任何差错。同时在筹建会计服务中心过程中，在处长领导下积极向兄弟院校学习，同时根据二级单位以及新招会计人员具体情况，为处里献计献策、任劳任怨、加班加点，为“会计服务中心”2006年1月1日的正常对外办公尽了自己最大的力量。

勤：脚踏实地，树立起扎实的工作作风

作为分管核算和资金调度以及收费工作的副处长，身感自己肩上的责任。多年来始终把爱岗敬业、勤奋务实，提供优质高效服务作为自己工作的目标。大家知道近年来我校财政拨款及各项收入逐年增多，通过银行贷款融资筹建新校区任务，在困难不断加大的情况下通过自己的辛勤工作和多方努力,现已初步筹集到位。同时对于几亿资金用于学校的流通周转，那么在怎么管好、用好的前提下，如何及时收取上来也就显得尤为重要。因此近年来不断完善全校各项收费制度及措施，配合省审计、财政等部门加大审计清理力度，保证了学校应收取的资金及时收取、上缴。同时作为学校服务部门，在日常工作中，想人之所想，急人之所急，经常走下去听取各部门的意见和呼声，为各单位解决实际问题。例如在横向课题管理上，积极听取课题负责人的建议和意见，耐心解释财务政策和制度规定并在财务许可的范围内予以解决。

绩：讲求实效、脚踏实地地完成本职工作

几年来经过与银行积极沟通、交流，在银行逐渐收紧贷款规模控制流动性前提下，通过辛勤工作和多方努力,克服种种困难，为新校区筹集资金2.65亿元，加之老贷款2.87亿元，这就为我校新校区建设在资金上给予了保证。同时积极配合上级部门的各项例行审计与专项审计工作，及时提供财务资料，实事求是的解释相关财务事项。在对二级财务的管理上，已逐渐理顺和规范。如：医院的药品招标采购；工会的固定资产等。

同时通过努力工作，仅以05年为例就超额完成学校的各项事业性收费2.87亿元，全日制研究生、本科生学费收取比例达到94%以上，如扣除05年末学生贷款未到数后,可为近几年来交费比例最高点，为保证学校正常教学、科研的发展奠定了基础。廉：学习落实党风廉政建设，发扬艰苦奋斗工作作风

在廉洁自律上，作为主管核算的副处长，要充分把握好手中掌管的审批权限，自觉贯彻执行党的路线、方针和政策，自觉抵制不良风气的侵蚀。在处理每笔业务时力求做到公平、公正、公开并合理，增加各种经费管理的透明度。同时时刻牢记我党艰苦奋斗，自重、自醒、自励的工作作风，做到清正廉洁，拒腐蚀、永不沾。

现在我校新校区建设已到最关键时刻，而建设中的资金又是重中之重的环节，因此下面仅就新校区资金筹集角度谈一点个人看法；

一、鉴于我校财力在目前情况下，新校区推进应采取多种方法，加快步伐：例如我校可以对当地老百姓打思想战，具体就是发挥师大优势，组织宣讲团，把师大在当地建成新校区后，带给当地以及周边经济发展和具体实惠给他们具体描绘出来，让他们感受到是为世世代代造福的，以此来减少当地老百姓给我校建设新校区带来的阻力。

二、在融资上，虽然银行贷款可以暂时维持新校区建设，但也给我校财力增加了很大压力，因此我觉得应发挥全校职工和学生的优势，对学校多做宣传，扩大知名度，对拉来赞助的，不管是职工和学生，一律给予赞助金额的一定比例的奖励，激发大家爱校、以校为家的热情，做到动员一切可以动员的力量；对不管是企业和个人给予学校赞助的，可按金额的大小，对公共设施如：图书馆、体育馆等可采取冠名权的方式，通过多种渠道吸收、融通资金。

近年来虽然取得了一些成绩，但仍存在不足，如遇事容易急躁，方式方法欠妥等。今后应继续发扬解放思想，实事求是，与时俱进、开拓创新的精神，不断学习、不断探索新的财务管理模式，提高财务管理水平。

2008年3月27日

第三篇：河北师范大学

河北师范大学

第十期顶岗实习支教威县、清河分队

工作周报

5月份第1期（总第9期）

临时党支部 编2010年5月2日

◆ 河北师范大学慰问指导组来威县、清河看望实习生并指导工作

◆ 威县、清河分队体育专业实习生指导训练的学生在威县中学生运动

会上，取得骄人战绩

◆ 威县、清河分队实习生认真完成实习中学监考、阅卷、成绩登统、试卷分析等任务

◆ 简讯

◆ 河北师范大学慰问指导组来威县、清河看望实习生并指导工作

4月28日至30日，由河北师范大学顶岗支教指导中心杨轶副主任、资环学院裴红彬副书记、教育学院赵红星老师、资环学院苗文丹老师组成的学校慰问指导组来威县、清河看望实习生并指导工作。

驻县教师刘文超陪同学校慰问指导组走访了威、清两县教育局。在与教育局领导会谈中，杨轶副主任、裴红彬副书记代表学校感谢教育局对河北师范大学顶岗实习工程的重视与大力支持。慰问指导组一行在刘文超老师的陪同下先后到威县一中、威县二中、威县实验中学、威县章台中学、1

威县人才学校、威县常屯中学、清河油坊中学、清河坝营中学、清河五中、清河二中、清河中学等11所中学看望来自全校13个学院14个专业的92名实习生。每到一所中学，慰问指导组领导、老师在与实习中学领导进行简短的座谈后，或到实习生宿舍，或与实习生面对面进行座谈，十分关心的询问了解实习生工作和生活情况，并送上慰问品。杨轶副主任在与实习中学校领导座谈时说，感谢实习中学领导对师大顶岗实习支教工作的大力支持，感谢实习中学为实习生提供机会，为师大培养人才，欢迎实习中学对师大的顶岗实习支教工作提出意见建议。裴红彬副书记在与实习生座谈时说，实习中学领导重视是对大家实习工作的最大支持，要抓机会讲好课，加强锻炼，多向指导教师请教；一定要有责任心，在中学把工作干好；工作要有目标，立足中学教学、学生实际多思考，多总结，不断提高能力，高质量完成任务。

特别需要指出的是，为了抓紧时间，慰问指导组不顾路途劳累，在由南宫来威县的路上首先看望了威县张庄中学、威县高公庄中学的实习生。

◆ 体育专业实习生指导训练的学生在威县中学生运动会上，取得骄人

战绩

4月27日，2010年威县中学生运动会在威县二中操场隆重举行。威县、清河分队体育专业实习生指导训练的学生在本次运动会上取得了骄人的战绩。

分队体育专业实习生，自3月1日开始顶岗实习支教工作以来，发扬了不怕吃苦、特别能战斗的精神，不仅能够顺利的完成体育教学工作，更重要的是，通过帮助实习中学开展专业体育训练，来提高当地学校学生的课外体育运动训练水平。实习生们根据参训学生的实际情况以及实习中学的整体安排，制定了相应的运动训练计划，安排了适宜强度的训练内容，实施规范、科学训练。他们早出晚归、默默奉献，辛苦的劳动换来了可喜的回报，大家的付出不仅提高了学生的运动技术水平，增强了学生的体质，为大多数参加中考的学生在中考体育测试中获得了优异成绩打下坚实的基

础，更使多名学生在本届县运会上取得了骄人的战绩，给学校带来了前所未有的荣誉。例如张庄中学实习生王盼指导训练的学生获得女子1500米第一名，男子1500米第二名，女子铅球第一名，三级跳远第一名的好成绩；常屯中学实习生朱麟指导训练的篮球队，分获县运会男篮亚军、女篮季军的好成绩；高公庄中学实习生鲁明指导训练学生获得男子400米第一名、男子800米第二名的好成绩。

此外，在当天的运动会上我分队体育专业实习生孙川、刘国锋、赵瑞强、朱麟分别担任径赛裁判、篮球裁判、跳高项目裁判和乒乓球项目裁判。同时，在威县二中实习孙川、刘国锋为本次运动的场地布置做了大量准备工作。

◆ 威县、清河分队实习生认真完成实习中学监考、阅卷、成绩登统、试卷分析等任务

进驻实习县，开展顶岗实习支教工作两月以来，威县、清河分队各实习中学陆续开展月考、期中考试工作，我分队实习生认真参与其中，全方位接触教师工作，感受体验教师生活。

实习生们以高度负责的态度参加到考试任务中来。监考时，他们严格履行监考职责，准时到岗，做到不迟到、不早退；阅卷时，他们一丝不苟，认真仔细，对学生负责，做到公平公正，评判准确无误；登统时，他们反复核对，确保万无一失；分析试卷时，他们多角度分析，仔细查找学生失误原因。对于考试当中不同程序的工作，实习生们都能够思想重视、严肃认真、尽职尽责地参与进来。在协助实习中学月考、期中考试工作顺利开展的同时，也使实习生们全方位接触到了一名教师备课、上课以外的工作，增加了实习生们的从教经历。

对于这种由被考者转化为主考者的从教经历，各中学实习生认真总结感受体会，以不同的形式记录下来。各实习中学对实习生在整个月考、期中考试工作中，思想重视程度高，不怕苦不怕累，工作方法科学高效，能

够严肃认真，保质保量地完成各项工作的良好表现，给予充分肯定。

◆ 简讯

1、近日，清河坝营中学举行了以“祖国辉煌六十年”为主题的演讲、讲故事比赛。在这次比赛中，我分队实习生积极协助校方筹备和完成各项工作。张蔷、孙英明、宋平、农婧担任评委，韩贝贝负责统计各个选手的分数及汇总、记录各选手的总分，同时农婧负责指导了90班学生的赛前训练。

2、4月28日，威县实验中学实习生组织召开了“班主任工作经验交流会”。会议邀请了九年级组优秀班主任王金彪、朱国栋、张廷峰为实习生介绍经验，5名实习生全部参加了交流会。

报：威县、清河县教育局 顶岗办公室 学院领导

送：威县、清河县各实习学校

发：威县、清河县顶岗实习支教各小组共印（17）份

第四篇：河北师范大学校徽（范文）

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.xiexiebang.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“河北师范大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第五篇：河北师范大学音乐学院

河北师范大学音乐学院

2013-2014学年第一学期工作计划

本学期工作的总体思路：以党的十八大精神为指导，认真学习贯彻李克强总理来校讲话精神，全面深化改革，加强内涵建设，提高办学质量，使音乐学院的各项工作再上新的台阶。

一、学科与科研工作

1、整理登统我院教职工近十年科研成果集成目录；强化教师科研成果在教学当中的运用，使科研过程与教学过程紧密结合；聘请专家指导科研项目申报，做好2014年国家社科基金项目的申报工作。

2、针对研究生教学过程中的存在的问题做好调研，不断改善教学条件，不断提高教学水平。

3、根据学校研究生导师的聘任条件并结合我院实际情况，制定“音乐学院研究生导师评聘管理规定”；聘请专家教授，做好对我院研究生导师队伍“研导”能力的指导；组织好研究生导师公开课。

4、做好在职研究生的开题和论文答辩工作。

二、本科教学工作

1、继续强化制度规范意识，学校的各项规章制度每一名师生都必须严格遵守，在此基础上才能考虑本院教学工作的专业特征，避免片面强调专业特征而忽视了学校的有关要求。

2、坚持“高起点、严要求、厚基础、重实践”的教学理念，配合学校“大类招生培养”方案，深化课程体系和教学方法改革，将学科优势转化为教育教学优势。在已有的一门省级

精品课（《钢琴》）和二门校级精品课（《器乐》、《中华民族音乐》）的基础上，做好其他精品课建设合格及即将验收精品课建设课程的督导工作，积极完成各级精品课的申报工作。

3、继续加强系级教学工作建设，提高教师主人翁意识，充分发挥各系自主科研、教研潜力，提倡开展各系、专业内部教研活动。

4、配合教务处继续完善教师业绩考核系统，制定相关规定，使之成为教师评聘及职称评定等工作的重要依据。

三、学生教育管理工作

1、学生学风建设。以搬入新校区为契机，优化学院学风建设实施方案，进一步采取措施，完善“两个创建”即：学风星级班级暨“邓颖超”班的创建创评和无人监考班级的创建。评选“文化学习之星”、“专业学习之星”，建立优秀学生典型事迹宣讲团。建立学生参加专业比赛奖励机制，形成“以赛促学”的学风建设特色。

2、学生文化素质培养。针对音乐专业学生的薄弱环节，积极组织开展读书活动。开展传统文化、文学修养教育，加强学生的人文素质培养。列出学生读书推荐目录，建立检查督促制度。邀请文科学院的专家学者举办高水平的人文知识讲座等。

3、学生艺术实践活动。积极开展校园艺术教育活动，举办“秋之声”音乐漫步展演活动。继续开展大学生艺术文化普及活动，培养大学生的艺术爱好，为大学生展现艺术特长提供平台。以音乐学院2012级学生为试点，成立艺术实践活动小组，实现艺术实践常态化。

4、学生的日常教育管理工作。以举办高水平的讲座和报告为载体，做好2013级新生入学教育的各项工作；掌握各年级的特情学生状况，落实特情学生定期谈话制度，做好大学生心理健康教育工作；摸清贫困生的底数，切实发挥贫困生自强自立的模范带头作用，完善贫困生激励机制和退出机制；加强宿舍卫生检查评比，重视宿舍文化建设，强化宿舍园区的大学生思想政治教育工作；抓好学生的上课纪律和上课习惯，完善年级信息员制度，及时发现安全隐患，将各类意外事件解决在萌芽阶段。

5、学工队伍建设。促进学工队伍的作风建设，开展好“三个一”工作，即一周听一次课，一周去一次学生宿舍，一周和特情学生谈一次话。培养辅导员在学生工作某领域的专业化水平，做好辅导员的考核评优工作。

四、行政管理与成教工作

1、严格考勤制度和请销假制度。学院行政办公室、教学办公室工作人员每天提前10分钟到岗，其他工作人员上午8：00、下午2：00前到岗，人员因故不能按时到岗要逐级请假，事后及时销假，确保学院正常办公和教学秩序。

2、以人为本，强化琴房的管理与维护。继续严格执行目前琴房的管理办法，实行流动与相对固定相结合的原则，学生凭“一卡通”换取琴房钥匙，无卡及其他无关人员禁止进入琴房。钢琴的管理与维护实行挂牌服务制度，将负责琴房管理与钢琴调律、维修的工作人员的姓名、联系电话张贴到每个琴房，保证联系畅通，确保教学的正常运行。

3、对服装库和乐器库进行整理、分类、上架，严格服装

和乐器的租借及登统制度。指定专人对服装库的服装分类整理，按照类别上架，对各类大型演出需要的服装单独存放，保障好演出所需服装的借用。对乐器库的各类乐器全部上架，做到账物清楚，租借和归还及时。

4、完善物业管理，对学院的设施、设备进行全面梳理。做好学院基础建设的收尾工作，包括多功能厅、录音棚、MIDI教室、艺术中心等；对学院的固定资产（如：钢琴、乐器、服装等）和办公设备（如：电脑、文件柜、办公桌等）进行整理登记造册；与物业公司多沟通，做到办公楼卫生保洁、水电维修、安全保卫、琴房管理和消防时刻保持良好的状态，确保出现情况维修维护及时，为学院创造良好教学、科研环境。

5、全员参与、探索创收渠道。努力做好国培项目，为今后申请更多、更好的培训项目打基础；在巩固原有创收点的基础上，发挥全院教职工的积极性，实行全员参与，继续探索创收渠道，力争创收登上新台阶。

6、丰富院工会活动，创建和谐教工之家。充分发挥院工会成员的积极性，认真组织、参与学校工会的各项比赛和活动，同时根据学院的实际情况适时组织全院教职工活动，丰富教职工的业余生活，关心、关注教职工的生活与工作，为其排忧解难，提高学院的凝聚力。

五、党建与思想政治工作

1、组织广大师生认真学习贯彻党的十八大精神，创新学习方式，提高学习效果。继续开展“我的中国梦”主题教育实践活动。巩固“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动成果，将大讨论活动取得的成果，转化为学院建设的精神动力和发展举措，推动各项工作再上新台阶。

2、积极响应学校号召，做好党的群众路线教育实践活动的准备及相关工作。采取有效措施，切实解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，教育党员、干部牢固树立群众观点，发挥党密切联系群众的优势，展现新气象，为推动学院建设凝聚力量。

3、贯彻落实中央办公厅《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》，提高党员发展质量，建设高素质的党员队伍。做好入党积极分子培训和学生党支部委员培训等工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

4、继续推进师德师风和院风学风建设。教育引导全院教师为人师表、关心学生、严谨笃学，形成“重师表、爱学生、钻业务”的良好风气。教育引导全体学生刻苦学习、积极向上、举止文明，形成“学风浓、有活力、讲文明”的良好风气。

5、切实做好宣传、统战、工会等工作，充分发挥思想政治工作凝心聚力的作用和统一战线联系广泛的优势，统一思想，凝聚力量，充分调动各方面积极因素，为学院的发展贡献力量。

2013年10月22日