和平镇四完小学雷锋、讲文明、讲卫生教育简报（小编整理）

第一篇：和平镇四完小学雷锋、讲文明、讲卫生教育简报

教 育 简 报 第 一 期

和平镇四完小大队部 2014年3月4日

学校开展

廉政文化进校园“春暖花开学雷锋送温情”活动

为响应沿河土家族自治县团县委“春暖花开学雷锋送温情”的号召，培养学生“学雷锋送温情”的意识，同时激励学生积极投身到“学雷锋，树新风”的主题活动中，3月4日，和平镇四完小组织学生开展了“学雷锋送温情”活动。

为确保此次活动扎实有效，该校精心组织，周密部署。活动分4组进行，每组安排四名教师带队指挥，一、二年级的学生在校园内捡垃圾，三、四年级的学生在校园外打扫街道，56

六年级的学生在学校出墙报，五年级的学生前往和平镇敬老院为爷爷奶奶们送温情。在活动中，虽然阳光明媚，但还是春寒料峭，活动场面热火朝天：参与学生将各自己早已准备好的香蕉、苹果、糖、面包等礼品送到爷爷奶奶们的手中，有的走到爷爷奶奶们身边亲切的聊天，还为他们捶背，扫的扫，捡的捡，擦的擦，搬的搬，个个不辞辛苦，争先恐后。原本安静的敬老院一下子热闹起来。

本校6个年级1000多名学生参加了活动，投入资金2000余元。

此次活动得到了周围群众、该敬老院爷爷奶奶们的一致赞赏，在四完小师生带动下，和平镇很多群众也积极行动起来，参与到“春暖花开学雷锋送温情”活动中，成为春季里一道靓丽的风景。

第二篇：和平镇四完小整脏治乱工作总结

和平镇四完小

2014年“整脏治乱”工作总结

我校积极组织全校教师、学生认真开展了“整脏治乱”工作，现将半年来“整脏活乱”专项行动开展情况总结如下：

一、“整脏治乱”工作取得了初步成效。

各班通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了巨大的变化，从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。学校每月坚持卫生评比制度，每天对教室、教师办公室、厕所、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗洁净地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网，营造了良好的育人环境。

二、主要做法

1明确职责、加强领导。

学校成立“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案，明确思想原则、整治目标和整治内容与任务，同时各班划定管理范围和落实职责。提高了学生教师环境保洁意识。

2、加大检查力度，限期整改。

学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组分别对各班进行了专项检查，认真做好记录，对部分班级在“整脏治乱”行动中存在问题的提出了整改意见。

3、结合实际，加大宣传。

学校利用广播、简报、宣传栏、悬挂横幅标语等多种形式进行宣传，各班分别按照整治重点、整治区域及主要任务，针对脏乱现象开展集中突击整治，做到不留死角、不留后患彻底有力各班除了每天两小扫五天一大扫外，还多次组织全体学生进行彻底的整治，另外还组织值周教师、保卫人员天天用高压水枪冲洗塑胶操场，以“整脏治乱，从我做起”为座右铭，增强了广大学生“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆论氛围。

三、存在的问题

个别学生在操场上时有丢纸屑、乱吐痰的现象，铁门外时有同学买东西吃乱扔塑料袋的现象出现，影响校门口的卫生，学校厕所排放不畅通，导致厕所卫生较差，有待解决。

四、下步工作

1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度。做到重点治理，逐见成效。

2、抓好“整脏治乱”宣传和督查工作，确保工作深入开展。

总而言之，学校经历了“整脏治乱”工作的长期开展，已取得了显著的成效，校园彻底改变了“脏、乱、差”的现象。学生已养成了良好的行为习惯，不再乱丢果皮，纸屑等，这项工作，要持之以恒地开展下去，我们做来不是给别人看的，是能有一个舒适的环境，在“整脏治乱”工作中，学生出色的完成了任务。保证了师生有一个良好的校园环境，让全体师生在优美的环境里工作和学习。

四完小大队部

2014年12月28日

第三篇：和平镇四完小会员卡清退工作总结

和平镇四完小

关于在全校开展党员干部职工会员卡清退工作

总结

我校根据沿纪通（2013）36号文件“关于开展全县党员干部职工会员卡专项清退活动的通知”精神和镇管理中心的的相关要求，为了在全校党员干部职工中做到个人会员卡零持有，现将所做工作总结于后：

一、学校首先成立了以党支部书记为组长，正副校长为副组长，其他校委为成员的“关于在全校开展党员干部职工会员卡专项清退活动”工作领导小组。

二、学校根据文件要求，于2013年9月6日召开了全体教师学习动员大会，会上党支部书记认真组织学习了沿纪通（2013）36号文件“关于开展全县党员干部会员卡专项清退活动的”通知精神；学校校长组织学习了镇管理中心关于开展此项活动的相关要求，并作强调：各位党员干部职工要统一思想，高度认识，充分认识到此项清退工作的重要性和严肃性。

三、全校有教职工55人，其中党员12人、中层以上干部11人，各位党员干部职工在认真学习、反省和高度认识的基础上，人人承诺

签订了“个人会员卡零持有报告”书。

总之，学校在这一次会员卡清退工作中，通过学习文件，认真领会精神实质，自警自省，现无一人持有文件中涉及的会员卡，清退活动已圆满结束。

和平镇四完小 2013年9月6日

第四篇：和平镇四完小整脏治乱工作方案

和平镇四完小

2014年开展“整脏治乱”专项活动实施方案

一、指导思想

为加快“整脏治乱”专项行动步伐，进一步净化、美化校园，提升我校品味，按照《“整脏治乱进校园”活动的通知》文件要求，结合我校工作实际，特制定本方案。

二、工作目标

从今年秋季开学起至期末，全校师生员工文明习惯行为进一步养成，综合素质整体提高，学校“三风”建设明显加强，校园环境进一步净化和美化。通过教育学生，并影响和推动学生家长、广大村民、社会各界进一步提高对“整脏治乱”工作重要意义的认识，形成共识，促进“整脏治乱”工作取得阶段性显著成果，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

三、区域、内容

1、整治区域：重点整治校园内及周边环境；协助和平镇党委、政府及青虎村村委“整脏治乱”专项行动领导小组重点整治四完小校园及周边区域。

2、整治内容：针对饮食摊点脏、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱摆乱倒、乱搭乱建、乱停乱行、乱开乱采，结合学校实际，彻底整治校园脏乱现象，进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园环境，进一步增强师生文明意识。

四、组织机构

成立学校“整脏治乱”工作领导小组：

组 长：崔德凤

副组长：崔议霞（负责办公）

成 员：冉茂文、沈虹、李清周、崔议霞、安锐、冯成孝、各班班主任、辅导员

五、具体措施

1、按照学校“整脏治乱”专项行动小组工作要求，各班级利用一个周的时间开展集中整治活动。具体内容为召开全校师生动员大会，部署第一阶段工作，进一步抓好建章立制工作，建立健全“整脏治乱”工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案，全面开展校园脏乱统一治理行动。

2、制定并实施学校师生文明行为习惯培训计划

（1）学校通过动员大会和专项培训，对全体师生及教师家属进行集中培训；

（2）班主任负责组织对本班学生进行全员培训。

培训重点内容：全校教师要接受有关“整脏治乱”专项行动的政策、精神的培训；同时要接受《教育职业道德规范》、《教师职业行为十不准》、《教师礼仪》等方面的培训；学生主要接受《守则》、《规范》、文明习惯行为养成基本知识的培训。

3、开展学校文明校园创建活动，拟订创建考核标准。

4、开展社会创建活动，主要方式为：

（1）由学校印发《积极参与“整脏治乱”，努力打造靓丽校园》，形成学生与家长的互动；

（2）动员教师和学生开展划片创建活动，具体方式为各个班级划片责任区环境治理及保护；

（3）发动师生对校园内的花草树木实行划片挂牌保护；

（4）由学校组织学生开展“整脏治乱、美化环境”为主题的社会实践活动。

5、围绕“整脏治乱”专项工作，开展主题班会、读书、演讲、征文、手抄报等丰富多彩的校园文化活动，进一步强化小学生《守则》、《规范》教育，使学生对《守则》、《规范》知晓率达到100%；认真开展“整脏治乱”工作进课堂活动，课堂教学中应有机渗透有关知识和内容，使学生对“整脏治乱”常识性内容知晓率达到100%。

6、开展“整脏治乱”专项行动示范班级创建活动。

7、协助有关职能部门，切实抓好校园周边环境治理工作。

六、工作要求

1、各班级必须高度重视“整脏治乱”专项治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制，切实做到学校主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。因工作不力，治理效果差，在专项评比中工作滞后者要予以通报，并限期整改。在整改期内脏乱问题无明显改善的，对主要负责人谈话。

2、建立行政会议制度。由“整脏治乱”专项行动领导小组召集，各成员参加，每月召开一次，定期研究和听取各年级工作汇报，研究解决整治工作的重要问题，安排部署下步工作。

3、建立“整脏治乱”考核目标奖惩制度。通过阶段性考核和期末考核，对工作开展好的班级和个人进行表彰，对工作开展差的班级和个人进行责任追究和惩处，并纳入年终考核。

4、本着科学规划、实事求是、先易后难的原则，进一步加大校园基础设施建设投入力度，分步实施中小学办学条件标准化建设工程，为“整脏治乱”专项工作创造良好的硬件条件。

四完小大队部 2014年9月2日

第五篇：和平镇四完小安全综治维稳工作总结范文

和平镇四完小

2014年安全综治维稳禁毒工作总结

今年我校能认真落实上级综治维稳文件精神，牢固树立以人为本的工作理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，按照“政府统一领导、教育依法监管、部门全力配合、校长全面负责”的学校综治维稳管理体制，不断强化安全教育，突出监管重点，加强专项整治，立足防范引导，完善长效机制，创建“平安校园”建设，为学校创造良好的育人环境，努力保障教育事业的可持续健康发展，做出了力所能及的工作，并取得了一定的成绩。

我校以制度建设为保障，提高安全综治常态化管理水平；以落实学校综治维稳工作“一岗双责”制为核心，实现安全责任职位化向安全责任全员化转变；以强化安全教育和管理内涵建设为根本，实现学生由被动教育、管理向自我教育和防护转变；以队伍培训为重点，实现岗位安全培训向安全职能培训转变；以隐患排查整改为突破，实现整改工作运动式向规范化转变，进一步推动学校安全综治工作向纵深发展。主要工作措施如下：

一、深化认识，全面落实岗位安全综治维稳工作职责

安全责任重于泰山，学校安全是整个社会安全稳定工作的重要组成部分。学校必须以全面落实岗位安全责任作为抓好学校安全综治工作的重要前提，以落实健全的安全管理制度作为抓好学校安全工作的重要途径，我们进一步落实安全责任，强化安全管理，杜绝事故发生。

1、落实教育部门的监管责任。全面履行学校的监管职责，切实加强对全校各项安全综治工作的领导，健全监管责任机制，完善工作管理网络，与各班签订安全综治工作管理目标责任书，切实把安全综治工作落到实处。

2、落实家长的监护责任。学校通过给家长的一封信、告家长书和电话联系、签订责任状等形式，强化家长是孩子监护人的意识，明确家长在安全问题上的责任，切实履行家长监护人的职责，对学生进行安全教育和事故防范警示。

二、强化领导，继续健全完善各项安全综治维稳制度

1、进一步推行网格化管理制度。进一步建立健全各层各级既管业务又管安全的“一岗双责”机制，坚持安全随事走，做到“横向到边、纵向到底”，实现全员全过程安全管理。

2、进一步落实安全隐患排查整改制度。学校定期或不定期对学校安全制度落实情况和安全工作开展情况进行巡查督查，并对安全工作存在的问题提出整改意见，限期整改。学校定期对校舍、食堂、宿舍、教学设施、生活设施、消防设施、食品卫生的安全状况及学校安全防护设施、安全警示标志等进行全面检查，做好工作记录或检查记录。对检查出的安全隐患，建立安全隐患信息档案，提出切实可行的整改意见和建议。

3、进一步完善学校安全预警机制。学校通过“温馨提示”、告家长书、短信等形式及时发布预警；坚持定期召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、治安、饮食、课间活动、传染病、自然灾害等方面可能出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，极早进行教育和防范。

4、进一步建立安全事故预案与应急救援制度。学校建立事故应急救援制度，根据实际情况，制定科学、实用的事故应急救援预案，并积极组织各层次的应急演练。继续推进“利用出操、定期进行疏散演练”的做法，确保每学期至少开展一次师生紧急疏散、灾害救助、逃生自救及生存训练等方面的应急演练活动，使师生熟记常用的报警、援助电话，不断提高师生自我保护意识和能力。

6、进一步坚持工作信息报送制度。认真做好安全信息报送工作，按要求及时报送相关材料，保证信息报送及时准确。

7、继续实施综治维稳工作考核制度。学校根据《教育局综治维稳工作目标责任制考核办法》继续进行安全综治目标考核，坚持过程评价和民主评议相结合，每学期结束前进行考核。学校安全综治工作实行“一票否决”制，对综治维稳工作卓有成效的学校，予以表彰。

8、严格安全责任事故追究制度。对安全工作责任不落实，发生较大安全事故的，严格按照事故原因未查明不放过、责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的“四不放过”原则，严肃追究有关责任人的责任。

和平镇四完小 2014年12月25日