部编版历史九上第19课《法国大革命和拿破仑帝国》同步习题(含答案)

第一篇：部编版历史九上第19课《法国大革命和拿破仑帝国》同步习题(含答案)

九上第19课《法国大革命和拿破仑帝国》同步习题（含答案）

一、选择题

1．“她是启蒙运动的故乡，并以实际行动诠释了启蒙思想”。其中“她”和“实际行动”分别指（）

A.意大利 文艺复兴 B.英国 资产阶级革 C.法国 法国大革命 D.美国 独立战争

2．英、美、法三国在资产阶级革命中，分别颁布了《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》。《人权宣言》与前两部法律文献相比，其突出特点表现在（）

A． 在法律上限制了国王权力

B． 提出了私有财产神圣不可侵犯的原则 C． 国家政权实际由议会执掌

D． 宣告脱离殖民统治，成为自由独立国家

3．作为“新社会的出生证书”，它明确提出了人权和公民权，确立了资本主义国家的立国原则。这是在法国大革命期间颁布的()A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．《权利法案》

D．《1787年合众国宪法》

4.对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。”这主要是因为法国大革命（）A． 是一场“欧洲范围的革命”

B． 取得了民族独立，同时走上民主政治道路 C． 是殖民扩张的开始

D． 彻底摧毁封建君主的统治，广泛传播自由民主思想

5.“每年7月14日法国人民都会……庆祝这座堡垒被毁灭的日子。只有那些躺在角落中的废墟仍在提醒人们深思，一座原本守卫国家安全的堡垒，是如何变成了人民深恶痛绝的罪恶象征。”材料中所涉及的事件是（）

A． 来克星顿的枪声 B． 光荣革命 C． 攻占巴士底狱 D． “热月政变”

6． 1799年10月，拿破仑从埃及冒险回到巴黎时，受到当地人民的普遍欢迎。当时人们对他寄予的最大希望是（）

A． 镇压人民革命

B． 稳定政局、维护革命成果 C． 与英国争夺殖民地

D． 建立独裁统治

7．攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是（）

A． 英国资产阶级革命爆发

B． 法国大革命爆发 C． 美国独立战争爆发

D． 文艺复兴运动兴起

8．“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”材料反映的理念是（）

A． 宗教自由，“君权神授” B． 人们生来自由、权利平等

C． 反对封建专制制度，由开明的君主执政 D． 工人们享有普选权，有机会参与国家的管理

9．英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同历史影响是()A． 都推翻了本国的封建专制制度

B． 都推翻了外国的殖民统治 C． 都促进了本国的资本主义发展

D． 都沉重打击了欧洲封建势力 10、1776年大陆会议发表了《独立宣言》，马克思称它为“第一个人权宣言”。《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处是（）A．都强调了人生而平等，有自由的权力 B．都宣告独立，脱离外邦统治 C．都强调建立三权分立的联邦制国家 D．都通过立法的方式来限制王权

二、非选择题

11．阅读材料，回答问题。

材料一 “凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经过国会准许……皆为非法。”

——《世界通史资料选辑·近代部分》

(1)对材料一这一现象产生关键影响的法律文献是什么？此文件奠定了该国什么政治体制的基础？ 材料二 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国崛起的罕见奇迹。

——摘自电视片《大国崛起》解说词

(2)材料二中“飘扬着星条旗的国家”在哪一场战争中摆脱了英国的殖民统治？这场战争的转折点是什么？

材料三 “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”

(3)材料三的内容源于法国的什么文献？

(4)依据材料并结合所学知识，请你指出这三个国家资产阶级革命的共同作用？

参考答案:

1-10CBADCBBBCA

11、(1)《权利法案》 君主立宪制(2)独立战争，萨拉托加战役。(3)《人权宣言》

(3)为资本主义的发展创造了条件。

第二篇：法国大革命和拿破仑帝国习题(含答案)

法国大革命和拿破仑帝国习题（含答案）

一、选择题(本大题共18小题，共36.0分)

1.“拿破仑所冒犯的人民，先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情，然后又在其师背叛自己的原则时转而反对其导师．”对这句话理解正确的是（）

①拿破仑在被征服地区传播了法国大革命的思想 ②拿破仑对被征服地区进行了压迫 ③拿破仑遭到了被征服地区人民的反抗 ④拿破仑称帝，违反了“自由、平等、博爱”的原则，遭到了法国人民的普遍反对．

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

2.在资产阶级革命史上，唯独法国的革命被冠以“大革命” 的称呼。“法国大革命”之“大”在于它的（）

A.激进和彻底 B.直接和顺利 C.短暂和艰难 D.民主和科学

3.如果给罗伯斯庇尔画像，可以选择哪一事件作为背景（）

A.他在三级议会上演说 B.他率领议会军击溃查理一世王军 C.他率领“红衫军”远征 D.他签署《独立宣言》

4.法国大革命开始的标志是（）

A.攻占巴士底狱 B.处死路易十六 C.雾月政变 D.热月政变

5.有人歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”，下列历史事件最能印证这一观点的是（）

A.发动政变，夺取政权 B.把共和国变成帝国 C.颁布了《人权宣言》 D.制定《拿破仑法典》

6.“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……” 如果以推动文明进步的角度肯定拿破仑，不可选择的史实依据是（）

A.夺取政权，加冕称帝 B.打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果 C.征战欧洲，扩疆拓土 D.亲自主持编制并颁布实施《民法典》

7.1821年率领其同胞反抗土耳其霸主的一个不识字的希腊游击队首领宣称：“依我看，法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神，认为国王有理由说自己不管做什么都能做得很好。通过现在这一变化，统治人民更困难了。”他的话不能表明（）

A.法国大革命影响到欧洲其他国家 B.拿破仑对外战争动摇了欧洲的封建势力 C.他对拿破仑称帝表示赞赏 D.资产阶级革命成为当时欧洲不可阻挡的潮流

8.下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件，按时间先后顺序排列，正确的是：（）

①通过《人权宣言》②攻占巴士底狱③建立共和国④建立法兰西第一帝国。

A.①③④② B.①②④③ C.②①③④ D.②③①④

9.“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于（）

A.强化了封建君主专制 B.损害了欧洲国家人民的利益 C.打击了欧洲封建势力 D.使欧洲国家都走上了资本主义道路

初中历史试卷第1页，共7页 10.“在欧洲封建统治者的眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的暴发户。”解读材料，对拿破仑扩散“1789年瘟疫”的理解，准确的是（）

A.拿破仑采取的一系列措施，打击了欧洲反法联盟的主要国家

B.拿破仑对外战争传播了法国革命的思想，沉重打击了欧洲的封建统治 C.拿破仑是1789年后才崛起的年轻军官，未得到其他国家统治者的承认 D.拿破仑帝国强大后，侵犯了欧洲许多国家的主权和领土

11.下列关于英、法、美资产阶级革命的共同点的表述，正确的是（）

A.都改变了原来的社会性质 B.都建立了资产阶级的君主立宪制 C.为限制王权，都制定了本国宪法 D.都是为了推翻封建王朝统治

12.假如你要探究法国大革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想，最值得参考的历史文献是（）

A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.《法典》 D.《独立宣言》

13.19世纪中期，世界历史进程所要解决的主要问题是（）

A.铲除资本主义道路 B.创立科学的社会主义革命理论 C.为资本主义继续发展扫清道路 D.反对殖民扩张

14.“他有亚历山大的野心，也有立法家的才能。他用战车碾碎了欧洲的封建统治秩序，也给欧洲各国人们带去痛苦。他因战争起家，也因战争倒台。”这里的“他”是（）

A.克伦威尔 B.华盛顿 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑

15.“这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”“这一事件”是指（）

A.光荣革命 B.来克星顿枪声 C.攻占巴士底狱 D.热月政变

16.你认为驰骋欧洲战场几十年的拿破仑失败的根本原因是（）

A.大举进攻俄国，惨遭失败 B.长期对外战争，消耗了法国的实力 C.拿破仑的侵略，引起了欧洲人民的广泛反抗 D.反法联盟两次打败拿破仑

17.西方常把一个人遭受挫折或失败称为“人生的滑铁卢”，与这一典故有关是（）

A..华盛顿 B.克伦威尔 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑

18.英、法、美资产阶级革命爆发的共同原因是（）

A.阶级矛盾或民族矛盾激化 B.国家财政问题严重 C.资本主义发展受到严重阻碍 D.人民革命运动普遍高涨

二、填空题(本大题共1小题，共2.0分)

19.《 ______ 》是资本主义国家的第一部民法典。

三、辨析改错题(本大题共1小题，共2.0分)

20.奥斯特里茨战役的失败标志着“拿破仑时代”的结束。

错误： ______ 改正： ______。

初中历史试卷第2页，共7页

【答案】

1.B

2.A

3.A

5.D

6.A

7.C

8.C

10.B

11.A

12.A

13.15.C

16.C

17.D

18.19.拿破仑法典

20.奥斯特里茨战役；滑铁卢战役

【解析】

1.①题干中提到“因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情”，指的是拿破仑的对外战争传播了法国大革命自由、平等、博爱的思想．故①项正确．②、③题干中提到“在其师背叛自己的原则时转而反对其导师”，指的是拿破仑在进行对外战争时，逐渐背离了平等博爱的精神，压迫被征服地区，受到了当地人民的反抗．故②、③项正确．④题干中提到“拿破仑所冒犯的人民”指的是拿破仑对外战争中征服的人民，并不是法国人民；且拿破仑是“资产阶级皇帝”，他的称帝实质上并没有违反“自由、平等、博爱”的原则．故④项错误． 故选B．

本题考查拿破仑的对外征服．

本题主要考查学生对拿破仑的对外征服知识的掌握，重点结合拿破仑事迹进行评价． 2.根据所学知识，大革命结束了法国一千多年的封建统治，它“是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义”；这场大革命还震撼了欧洲的封建制度，给它们以沉重的打击．这场大革命的彻底性更为以后的各国革命树立了榜样，因而具有世界意义．所以“法国大革命”之“大”在于它的激进和彻底． 故选B．

本题考查法国大革命的相关知识点．

掌握法国大革命的特点、结果及历史意义．

3.A．三级会议是法国中世纪的等级代表会议，1789年，路易十六召开了最后一次三级会议，这次会议导致了法国大革命．大革命后，三级会议随旧制度一道被废除．法国在三级议会上演说可以作为罗伯斯庇尔的背景．

B．率领议会军击溃查理一世王军的是英国的克伦威尔． C．他率领“红衫军”远征的是意大利的加里波第． D．签署《独立宣言》的是华盛顿． 故选A．

本题主要考查罗伯斯庇尔．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握法国大革命的经过、结果

初中历史试卷第3页，共7页

4.A

9.C C

14.DC

和影响．

4.1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，法国大革命由此爆发，7月14日后来被定为法国的国庆日． 故选A．

本题考查法国大革命开始的标志．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，熟练掌握法国资产阶级革命的原因、经过、结果和历史影响．

5.拿破仑对法国的最主要贡献是颁布《法典》，又名《拿破仑法典》，巩固了资产阶级的统治．《法典》是资产阶级国家的第一部民法典，传播了资产阶级自由和平等的思想，所以有人歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”． 故选D．

本题考查拿破仑．

本题主要考查拿破仑对法国的最主要贡献．考查学生运用所学知识解决问题的能力． 6.结合所学可知，拿破仑颁布《民法典》，肯定大革命的成果，保护了资本主义的发展．他打败反法联军；征战欧洲，扩疆拓土，打击了欧洲各国旧的封建统治，传播了革命思想，使《民法典》和法国大革命的精神深入欧洲各国．拿破仑于1804年11月6日加冕称帝，阻碍了文明的进步． 故选A．

本题考查拿破仑．

本题主要考查学生对拿破仑相关知识的掌握，重点识记主要事迹并对其进行评价． 7.材料“依我看，法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相．以前，人民曾认为国王是地球上的神，认为国王有理由说自己不管做什么都能做得很好．通过现在这一变化，统治人民更困难了．”反映了法国大革命和拿破仑对外战争的影响，也反映了资产阶级革命成为当时欧洲不可阻挡的潮流，但没有涉及作者对拿破仑称帝表示赞赏的内容，故选C．

本题考查的是法国大革命和拿破仑帝国的知识点．

本题以1821年希腊游击队一位首领的言论为背景，考查的是学生对法国大革命和拿破仑帝国的有关知识的记忆、理解能力．

8.①1789年8月26日颁布《人权宣言》，是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，宣布自由、私有财产神圣不可侵犯等原则．

②1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱，标志着大革命的开始． ③1792年，法国废除了君主专制，建立了共和国--法兰西第一共和国．

④1804年12月2日，拿破仑•波拿巴加冕称帝，建立了法兰西帝国，史称法兰西第一帝国．

时间顺序为：②①③④． 故选C．

本题主要考查法国大革命．

掌握法国大革命时期的历史事件，重点是时间顺序．培养记忆归纳能力． 9.初中历史试卷第4页，共7页 题干内容“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识…”是对拿破仑对外战争积极影响的描述．结合所学可知，拿破仑对外战争，把法国大革命的成果通过暴力推广到被征服的欧洲国家，沉重打击了欧洲各国的封建制度． 故选C．

本题考查拿破仑对外战争的影响．

重点识记拿破仑的主要事迹，并对对外战争进行正确认识．

10.根据所学知识，从题目中“拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的暴发户”生动的”反映了拿破仑的对外战争的积极影响，拿破仑是通过发动军事政变夺取国家政权的，拿破仑统治时期，对外战争是经常性的，反击欧洲封建君主国组织的反法联盟的进攻，进军埃及，进攻俄罗斯等，同时拿破仑的对外战争有积极的一面也有其局限性，其积极性是把法国大革命的精神和成果带到被征服的地区，沉重打击了那里的封建势力，同时又具有侵略性，遭到被征服国家和地区对反抗，最后滑铁卢一战，拿破仑彻底结束了他的军事生涯，同时他的政治生涯也结束了． 故选B．

本题考查拿破仑．

本题考查学生对拿破仑相关知识的掌握．重点识记拿破仑的主要事迹与影响． 11.资产阶级革命后，英法都由封建制度变为资本主义制度，而美国由殖民地变为独立的资本主义国家，原有的社会性质都得到了改变．故A项正确．建立了君主立宪政体的国家只有英国，排除B．为限制王权，制定了本国宪法的只有英国，排除C．英法资产阶级革命推翻了封建统治，美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除D． 故选A．

本题考查早期资产阶级革命．解决本题的题眼是“共同点”．

学生应掌握英、法、美三国资产阶级革命的特点，并注意将三国资产阶级革命进行分析对比寻找异同点．

12.1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发，革命发生后，制宪会议制定了《人权宣言》．它提出的人们生来就是而且始终是自由平等的，人的财产神圣不可侵犯，体现了法国大革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想． 故选A．

本题主要考查法国的《人权宣言》．“探究法国大革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想”是解体的关键．《人权宣言》提出的人们生来就是而且始终是自由平等的，人的财产神圣不可侵犯，反映了资产阶级的利益． 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记中国近代史上列强对中国的侵略的相关史实．

13.依据教材内容，可知到19世纪中期，一些主要国家工业革命基本完成，资本主义得到发展，资本主义要进一步发展就必须扫清发展道路上的障碍，因此，世界历史进程所要解决的主要问题就是为资本主义发展扫清道路． 故选C．

本题考查人类政治文明演进的相关知识．注意掌握19世纪中期，世界历史进程所要解决的主要问题．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握19世纪中期，世界历史进程所要解决的主要问题是为资本主义继续发展扫清道路．

初中历史试卷第5页，共7页 14.1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称“雾月政变”．是世界著名的军事家、政治家，法兰西第一共和国执政官，十九世纪最著名的法兰西第一帝国的缔造者．拿破仑于1804年11月6日加冕称帝，把共和国变成帝国．对内，拿破仑巴颁布《民法典》、《商法典》、《刑法典》，完善了世界法律体系，奠定了西方资本主义国家的社会秩序，传播了法国资产阶级革命的胜利果实．对外，他五破反法联盟的入侵，沉重反击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果．但对外战争具有侵略性质，损害了被侵略国家和人民的利益，遭到其反抗，拿破仑遭遇滑铁卢战役，改变了他及帝国的命运，1821年，拿破仑病逝于圣赫勒拿岛，题干正是拿破仑的主要活动的描述． 故选D．

本题考查拿破仑的知识点．重点掌握拿破仑的主要活动． 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，需要灵活掌握拿破仑的主要活动以及影响．

15.根据已学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始；法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远影响，是最典型、最彻底的一次资产阶级革命． 故选C．

本题考查法国大革命的知识点，重点掌握法国大革命的开始．题干中的关键信息是“掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”．1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，法国大革命由此爆发，7月14日后来被定为法国的国庆日． 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，需要灵活掌握法国大革命的原因、经过、结果和历史影响．

16.拿破仑的对外战争一方面打击了欧洲封建势力，另一方面损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗，最终拿破仑帝国覆灭．拿破仑的侵略，引起了欧洲人民的广泛反抗是拿破仑失败的根本原因． 故选C．

本题考查拿破仑的知识点，重点是全面认识拿破仑的对外战争． 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，需要灵活掌握拿破仑的主要活动以及影响．

17.法国大革命期间，拿破仑逐渐成为法国军队中最有影响的将领．之后，拿破仑发动政变，其后又加冕称帝，建立了法兰西第一帝国．拿破仑对外多次打败欧洲反法联盟的军队，扩大了法国的疆域，控制了欧洲的很多地方．但是对外战争损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗．1814年，拿破仑被反法联军赶下台，流放到小岛上．他凭借自身的才能重返帝国，与反法国家在滑铁卢展开会战，由于寡不敌众，拿破仑战败，被流放后孤独死去．所以后世用“人生的滑铁卢”来比喻彻底失败． 故选D．

本题考查拿破仑．

本题考查拿破仑帝国的灭亡，学生应对拿破仑进行正确评价．

18.英、法、美资产阶级革命即英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争．英国斯图亚特王朝的封建专制统治，阻碍了资本主义经济的发展；法国则是波旁王朝封建统治，阻碍了资本主义经济的发展；美国则不同，是因为英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展，其共同点是资本主义经济发展受到了严重阻碍．

初中历史试卷第6页，共7页 故选C．

本题考查英、法、美资产阶级革命爆发的共同原因． 本题主要考查学生的识记能力和分析能力．注意扎实掌握英法美三国资产阶级革命爆发的原因、法律文献以及意义．

19.拿破仑在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《民法典》（又叫《拿破仑法典》）《商法典》《刑法典》．《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来很多欧洲国家借鉴和效仿． 故答案为： 拿破仑法典．

本题考查了《拿破仑法典》．1799年拿破仑发动政变，夺取政权；1804年拿破仑称帝建立法兰西第一帝国．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《拿破仑法典》的地位． 20.滑铁卢战役是1815年6月18日由法军对反法联军在比利时小镇滑铁卢进行的决战，战役结局是反法联军获得了决定性胜利．这次战役结束了拿破仑帝国，也是拿破仑的最后一战．拿破仑战败后被放逐，自此退出历史舞台，标志着“拿破仑时代”的结束．不是奥斯特里茨战役． 故答案为：

错误：奥斯特里茨战役；改正：滑铁卢战役． 本题考查拿破仑时代相关知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．需要准确识记拿破仑的主要活动．

初中历史试卷第7页，共7页

第三篇：九年级历史法国大革命和拿破仑帝国同步练习

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第13课 法国大革命和拿破仑帝国 同步练习（无答案）

一、单项选择题

1、法国国庆日是7月14日，这是为了纪念1789年拉开法国大革命的

A三级会议的召开B巴黎人民攻占巴士底狱C法兰西第一共和国成立D巴黎人民攻占王宫

2、“财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。”这一材料应当来自于 A《权利法案》 B《独立宣言》 C《人权宣言》 D《解放黑人奴隶宣言》

3、在法国大革命中颁布的资产阶级法律文件是

A《人权宣言》 B《权利法案》 C《独立宣言》 D《拿破仑法典》 4、1793年初，在法国革命中被送上断头台的是

A路易十六 B路易十八 C查理一世 D查理二世

5、当一个人遭受了重大挫折时，我们常常他遭遇了人生的“滑铁卢”。这一典故有关的历史人物是

A路易十六 B罗伯斯庇尔 C拿破仑 D克伦威尔 6、19世纪初一位伟大这样说：“我真正的光荣并非在于打了40次胜战；滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的法典。”这一典故有关的历史人物是

A《汉谟拉比法典》 B《法典》 C《权利法案》 D《拿破仑法典》

7、法兰西第一帝国灭亡的根本原因是

A被推翻的封建王朝卷土重来 B外国同盟军两次打败了拿破仑

C1812年拿破仑进攻俄国遭受重大失败D拿破仑的侵略引起了欧洲各国人民的普遍反抗

8、拿破仑对外战争产生的最积极的影响是

A改变了欧洲的政治格局 B促进了本国工业革命的发展 C遏制了俄国的侵略野心 D冲击了欧洲的封建制度

9、拿破仑帝国的性质是

A封建地主阶级专政B大资产阶级专政C资产阶级民主共和制D资产阶级军事专政

10、法兰西第一帝国的建立者和建立的时间分别是

A拿破仑、1804年 B克伦威尔、1814年C路易十六、1792年D罗伯斯庇尔、1794年

11、有关《人权宣言》的表述不正确的是

A宣称人在权利上是平等的 B私有财产神圣不可侵犯

C建立人人自由平等的社会 D具有反封建等级制度的进步性

12、英、法、美资产阶级革命的共同点是

A改变了原来的社会性质 B建立了资产阶级的君主立宪 C为了推翻封建王朝统治 D进行了反对外国干涉的革命战争

13、排列下列事件发生的顺序

①攻占巴士底狱②拿破仑称帝③处死路易十六④雅各宾派专政上台⑤法兰西第一共和国建立

A①②③④⑤ B①⑤③④② C②③④⑤① D⑤①②③④

14、下列是法国大革命的有历史意义，请问不正确的是哪一项

A摧毁了法国的封建统治 B传播了资产阶级自由民主的进步思想 C对世界历史的发展有很大的影响 D确立了比较民主的资产阶级政治体制

二、组合列举题

15、请添出下列历史事件

（1）掀开法国大革命序幕的事件是：

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（2）法国大革命中资产阶级颁布的文件：

（3）1792年发生的大事：

（4）把法国大革命推向高潮的是哪些人上台后：（5）拿破仑夺取政变的时间：

（6）1804年发生的大事是：

（7）拿破仑帝国存在的时间：

三、历史诊断题

16、下列是对法国大革命经过的叙述,共有五处错误,请诊断后并加以改正.1789年7月4日,巴黎人民攻占巴士底狱,掀开了法国大革命的序幕,此后,法国革命形势飞速发展,资产阶级掌握了政权,不久,又颁布了《独立宣言》.1792年,法国废除了君主,建立了法兰西第一共和国.不久,法国国王路易十三被推上断头台.后来巴黎人民再次发动起义,克伦威尔掌握政权,采取了一系列果断措施,把法国大革命推向了高潮.四、情境说明题

17、阅读材料：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。„„法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。” 请回答：（1）上述材料选自什么文件？是哪国在什么时期由什么人颁布的？

（2）请概括一下这个文件的详细内容？

（3）请列举出英国资产阶级革命、美国独立战争中颁布过的类似文献。

五、分析探究题

18、有人说拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家长军事家，他的统治推动了资本主义的发展。又有说拿破仑是一个反动的军事独裁者，他的对外战争侵犯了欧洲许多国家的独立。你同意上述哪种观点，请说明理由，如果你不同意上述观点，你认为应该怎样正确评价拿破仑？

（鲁讯先生的《故乡》中有这样几句话：“然而圆规（杨二嫂）很不平，显出鄙夷的神态，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的”人们常用“法国人不知道拿破仑来形容孤陋寡闻。”请你回答，为什么法国人不知道拿破仑会被人耻笑？拿破仑在法国历史上到底是“流芳百世”还是“遗臭万年”呢？

19、请回答法国大革命的简单经过（五件事）及法国大革命的影响。

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第四篇：人教版历史九上法国大革命和拿破仑帝国教学设计

3凡尔赛华盛顿体系

同学们，上册书的历史，我们进行到第一次世界大战结束。上一个单元我们讲到的是社会主义国家——苏联的发展。今天我们继续学习帝国主义国家，在一战后的历史。首先，我们回顾一下第一次世界大战，如此大的一场战争，给我们整个世界带来了什么？它的性质和结果，以及它带给我们的结果是什么呢？

很好，德国、奥匈等成为战败国，英法虽为欧洲强国，但实力已大不如前，美日两国的经济实力则得到大幅度增长。战胜国虽然取得了战争的胜利，但是却输掉了自己的经济发展，他们一定心有不甘，希望按照自己的意愿去划分战后的势力范围，能够让他们的意愿得到最大的满足。于是在他们的策划下，就出现了一个全新的世界格局。这就是我们今天要学习的“凡尔赛——华盛顿”体系。

一、战后的“新秩序”（凡尔赛会议）主要国家 帝国主义国家要想按照他们的意愿重新安排战后的格局，但不是每一个战胜国都有机会参与讨论，不是每一个战胜国都可以按照自己的意愿，去得到自己的应得的利益。那么究竟哪几个国家才可以说了算，又是通过什么方式来实现自己的利益呢？ 大家仔细阅读1415页内容

很好，1919年，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，召开了巴黎和会。参加和会的有27个国家。会议被英、法、美三国控制，作为战胜国的中国和其他弱小国家在和会上处于完全无权的地位。（出示巴黎和会“三巨头”一图，讲述）其实和会上，苏维埃俄国被剥夺了参加和会的权利，帝国主义国家之间矛盾重重，使得和会持续了五个月。（讲述）与会各国的地位实际上已经决定了巴黎和会必然是一次大国分赃的会议。从和会的掌权者和和会持续的时间来看，帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据是什么？讨论。非常好。帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据就是“通过大战变化了的各国实力”。谁有实力，谁就在和会上说话有分量。

这场持续了五个月的和会，它的结果是什么呢？帝国主义列强是如何按照他们的意愿“安排”战后世界的呢？学生结合教材内容思考问题。没错，1919年协约国与德国签订了《凡尔赛和约》。在这个和约中，规定了战胜国对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题的规定。接下来，同学们分成五个小组，按顺序讨论和约中一个方面的内容），好第一组来汇报一下，很好，领土部分针对法国，德国还是丢掉八分之一的领土和十分之一的人口，第二组呢？对，那莱茵河以东50千米内德国不许设防，是靠近哪个国家呢？（法国。很好，第三组，没错，很明显，制止德国和奥地利合并，第四组，发现了关键！会上并没有规定德国赔款的总数，只决定专门成立一个“赔款委员会”来决定赔款的总数，但规定在1921年以前德国要先赔款200亿金马克，赔款最后落在谁的身上呢？（人民）第五组呢，德国的海外殖民地全部被瓜分但分赃不均，英、法得到的最多，一些实力较弱的战胜国得到的较少。（讲述）这个和约，不论从哪个方面看，都对德国进行了压制，但是另一方面，它却又在一定程度上对德国实力进行了保留，这样做的目的就是为了牵制法国，保证欧洲大陆的均势。

在巴黎和会上，中国代表提出的合理建议被无理否定，导致中国国内的“五四运动”。教材上一位美国史学家说：“战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。”思考一下，什么叫做“新理论”，你是如何理解的？

参加和会的大国，借自己的实力，为了满足自己的利益，随意牺牲他国的合法利益。这就是当时帝国主义国家倡导的“公平”。而这种不公平，也为以后的历史发展埋下隐患。

《凡尔赛和约》主要是协约国的对德和约，那么对于其他战败国，战胜国有采取了什么措施呢？快速阅读16页内容。战胜国在1919～1920年间，与德国的盟国奥、匈、土、保签订了一系列的和约。由这些和约构成的对战败国领土及其殖民地再分割的体系，被称作凡尔赛体系。这个体系的确立，有什么作用呢？给大家1分钟时间思考。【作用】（出示地图）暂时调整了帝国主义在西方的关系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。维护这个新秩序的工具就是【国际联盟】。创设国际联盟的主张是美国总统威尔逊首先提出来的。盟约中有维护和平、制裁侵略的漂亮辞句，但这不过是战胜大国争霸世界的障眼法。特别是关于瓜分战败国殖民地的“委任统治”规定，暴露了这一机构的帝国主义性质。但创设国际联盟的主张一经列为巴黎和会的重要议题，国际联盟就成为推行英、法意志的工具。所以，美国最终没有加入国际联盟。

二、巴黎和会暂时调整了帝国主义国家之间在西方的关系，但它们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐。日、美等列强在这一地区的争夺尤为激烈。于是在这样的【背景】下美国的提议下1921-1922年九国代表在华盛顿召开会议。

同学们能不能在书上快速找到会议的中心议题是什么？(协调帝国主义列强在东亚和太平洋地区的关系)在会议上起主要作用的是哪几国？(美、英、日三国)很好！

（讲述）这次会议和上次的巴黎和会一样，对于各国之间达成的协议，它们也用条约的形式给与确定下来。这次会议，他们之间分别签订了什么协议呢？【形成：1921-1922在华盛顿举行会议；】《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》。【签订九国公约等条约】 《九国公约》中宣称的“门户开放”、“机会均等”，可是，为什么毛泽东说华盛顿会议使中国“恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”?你来说说！

对，它打破了日本在第一次世界大战中独霸中国的局面，便利了美国在中国扩大侵略势力。中国是华盛顿会议“安排”的最大受害国。

大家来看，18页小字部分。会议期间中国和日本代表在会外签订了双边协定，涉及到中国收回山东主权，改变《凡尔赛和约》的安排，但有一点是相同的，那就是它们都是为了满足帝国主义国家的要求，保持它们之间的均势。在华盛顿会议上，也签订了几个重要条约。华盛顿会议签订的几个主要条约构成了华盛顿体系，这个体系对世界格局有什么【影响】呢？教材上说“华盛顿体系是凡尔赛体系的继续”，“继续”两字如何理解呢？没错！它确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的国际关系结构。（讲述）华盛顿体系的建立，标志着战胜国帝国主义在全球范围内基本完成了对战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排，由凡尔赛体系和华盛顿体系构成的帝国主义国际关系的新格局，史称“凡尔赛—华盛顿体系”。

凡尔赛—华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序，但这个秩序是稳固的吗？不稳固，因为它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。本课的主题是“凡尔赛—华盛顿体系”，它是第一次世界大战战胜国帝国主义在全球范围内对战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排，它构成了帝国主义国际关系的新格局。第一次世界大战结束后，战胜的帝国主义国家，利用这个机会，建立了战后的所谓“凡尔赛—华盛顿体系”，在压迫众多弱小国家的基础之上，以此来达到自己的野心。这个体系就是众多帝国主义国家的一个分赃体系。凡尔赛—华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序，但这个秩序是极不巩固的。因为它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。

6第二次世界大战的爆发

提问：法西斯专政建立后，它们的战争的威胁主要表现在哪些方面？

很好，德意日先后建立起法西斯统治，扩军备战，形成欧亚战争策源地。比如说在中国的表现是什么？非常好，1931年，日本发动“九一八”事变，1937年发动全面侵华战争。那在德意日法西斯的扩张活动中，英法美等国扮演了什么角色？纵容法西斯的侵略。这样出现了什么结果呢？对，就是今天我们所要学习的第二次世界大战

一、大屏幕展现二战前夕欧洲形势图。1938年，屏幕显示奥地利疆域并变成与德国同色.，德国吞并奥地利，他无视凡尔赛体系对德国的束缚，但如此，竟然没有受到英、法、美的干涉。德国的野心进一步膨胀了，便把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，要求割占苏台德区。进行战争威胁，而对德国的侵略行为，捷、英、法分别是什么态度呢？为了求得一时太平问题，英、法、德、意四国在德国的慕尼黑召开会议，而当事国捷克斯洛伐克被排斥在会外。会议签订了《慕尼黑协定》。接下来我们看看《慕尼黑协定》的视频，学生注意【“慕尼黑协定”】签订的时间（1938，9），希特勒、墨索里尼、张伯伦、达拉第，地点（徳国的慕尼黑城）和主要国家（德、意、英、法）。

二、我们刚才看到的最后一幅画面是英国首相张伯伦在慕尼黑协定签订后回到伦敦，挥舞着几张纸片说：“我把和平从德国带回来了。”事实果真如此吗？

大家讨论一下。通过标题慕尼黑协定是一场阴谋，帝国主义大国为了自身利益，出卖其他国家的阴险行径，是纵容政策的顶峰，那么，它们为什么与德、意一起策划慕尼黑阴谋，支持德占捷呢？大家仔细阅读35页上面的内容，思考这个问题。（①英、法国内普遍存在畏战情绪，千方百计避免战争；②仇视苏联，祸水东引）这是大国强权的表现，这种牺牲小国利益，满足自己私欲，也必然是要搬起石头砸自己的脚的。后果是使希特勒看清了英法的软弱，慕尼黑协议的墨迹未干，1939.3吞并了整个捷克斯洛伐克。

三、吞并捷克后，法西斯德国的军事、经济力量大增，在战略上处于更加有利的地位，野心更加狂妄。那大家仔细阅读第二部分前两个自然段，思考第二次世界大战【爆发】的过程。希特勒考虑到，自己目前的力量不足，必须避免两线作战，鉴于苏联的强大，他打算先打垮英、法，再进攻苏联。经过精心的策划后，发生了什么？于【1939.9.闪击波兰】对此英法无路可退，对德宣战。【二战全面爆发】

（同学们看这两幅图片，德军进攻波兰，华沙陷落）此时的西线，英法的优势兵力隐藏在坚固的工事中，却按兵不动，坐视波兰亡国。提问：英法既然已经对德宣战，为什么坐视自己的盟友波兰灭亡呢？祸水东引之心未死，但是德国有没有去进攻苏联？而是集中力量对付英法。当英、法军队坐失战机的时候，法西斯德国已经做好了西进的准备，1940.4.9清晨，德军突袭了丹麦、挪威。紧接着，5.10德军在西线发动了攻击，希特勒先占领比利时、卢森堡、荷兰，再迫使法国投降。法国沦亡后，英国也遭到了猛烈轰炸。这样德国【攻占了西欧北欧】的许多城市。

四、我们之前说了，德国想先打垮英法，然后怎么样？消灭社会主义国家苏联是希特勒德国的一贯目标，为此他做好了充分的准备。同学们认真阅读36-37页内容，看看战争是怎样【扩大】的。

1941年夏季，德国已经占领了欧洲的许多国家，控制了大量的人力、物力，做好了侵略苏联的准备。6.月法西斯德国发动侵略战争，苏联被迫进行卫国战争，二战扩大了。

那苏联人民是怎么样的态度呢？班长起头大家有感情齐声朗读36页左下角斯大林的话。英勇的苏联军民，誓死保卫莫斯科，成功地阻止了德军的进攻。莫斯科保卫战的胜利是德军在二战开始以来的第一次大失败，改变了英美对苏政策，促进了世界反法西斯同盟的建立。

西斯在欧洲的扩张，刺激了日本的野心。日本偷袭珍珠港，大家看一段美国大片《珍珠港》的预告，了解过程的同时，思考：日军通过珍珠港事件标志了什么？很好，标志太平洋战争爆发，第二次世界大战的规模进一步扩大。至此第二次世界大战的爆发我们就全部讲完了。来一起回顾一下本节课的内容：

[巩固小结]法西斯德国无视凡约，在欧洲扩大战祸。英、法为达到祸水东引的目的，召开慕尼黑会议，牺牲捷克，满足德国，但德国野心更大。1939.9.1闪击波兰，二战全面爆发。面对德国的进攻，英、法宣而不战，波兰灭亡后，并没有按英法的希望去进攻苏联，反而对付英法，不久法国灭亡。德又对英国进行空袭，但没有成功。1941.6.22德突袭苏联，二战扩大，苏联人民开始了卫国战争，取得了莫斯科保卫战的伟大胜利，粉碎了法西斯德国天下无敌的神话。日本野心被刺激，偷袭珍珠港，第二次世界大战席卷世界。那么，大家一定很想知道，这些被侵略的国家，尤其是资本主义发达的国家，是继续妥协还是起来抗争？那就预习下一课反法西斯的胜利！且听下回分解！

7世界反法西斯战争的胜利

同学们，上节课我们学习知道，1939年9月德国入侵波兰，二战全面爆发，之后规模不断扩大，全世界绝大部分地区和人口都被卷入了这场空前的浩劫中，法西斯恐怖笼罩着全球，这场浩劫的结果如何？今天我们就一同回顾这段历史。

随着战火不断扩大，越来越多的国家遭侵略，激起了世界人民的愤怒，到面对共同的敌人，各国何去何从？是继续妥协或孤立作战，还是携手联合？下面开始第一个环节：

一、团结：

首先，先看本课39页的动脑筋，思考：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？开始，英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策。具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立等。反法西斯国家之间没有进行有效的合作，这是战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的主要原因。而战争的发展终于使反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。这也是国际反法西斯联盟形成的【基础】。下面3分钟时间快速阅读【国际反法西斯联盟的建立】告诉老师，国际反法西斯联盟形成的【标志】是什么？标志：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。那他的主要内容是？保证全力对法西斯国家作战，彻底打垮法西斯国家。

很好，大家来看多媒体上的材料，同桌之间讨论，国际反法西斯联盟形成的作用是什么呢？ 国际反法西斯联盟是第二次世界大战胜利的基本保证，各个国家人民紧密团结，形成抗击法西斯的国际统一战线，所以，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。这位同学很会从材料中提取有效信息，这一点非常好，但论从史出，谁能利用史实来证明这位同学提出的观点？非常好，教材中所叙述的雅尔塔会议是反法西斯联盟成立后为了协调行动而召开的一次重要会议，这是反法西斯联盟作用最有力的例证。

好我们先来看，美、英、苏三国首脑在苏联的【雅尔塔召开会议】。在书上找找，它的具体内容是什么呢？1945年2月。美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议，内容：(1)德国战败后对其实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义(2)决定成立联合国(3)苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。这都为尽快打败法西斯力量是有明显的积极作用。随着法西斯联盟的建立和重大行动的协调，第二次世界大战的形势逐渐发生了变化。接下来我们进入第二部分【转折】

二、请同学们来看投影地图，了解一下斯大林战役的过程，请同学讨论，从刚才描述的战争态势看，你认为“斯大林格勒战役在反法西斯中的重要作用是什么？”很好，在此战役中，德军的有生力量遭到极大消耗，被迫从战略进攻转入战略防御，还有其他想法吗？生2，非常好，小子部分也说道了，因为第二次世界大战的战场主要分布在欧洲、非洲等地区，而欧洲战场即苏德战场不管是从战争的规模，还是从所牵扯的军事人员数量，都在第二次世界大战中起决定性作用。所以，欧洲战场的转折点理所当然应该成为整个第二次世界大战的转折点。

三、于是这场战役之后，反法西斯战争不断取得胜利。接下来我们进入的第三部分【胜利】继意大利法西斯投降后，德国法西斯也不得不面临失败的命运，因为诺曼底登陆彻底改变了德国的战局。大家来看《诺曼底登陆示意图》，有人说诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？同学们请认真思考后回答这个问题。没错，【诺曼底登陆】开辟了欧洲第二战场，那么登陆之前的欧洲应该有第一战场，欧洲第一 战场就是苏德战场。所以为了区别苏德战场的另外一个欧洲战场，我们就说诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场了。那么这样一来，德国的战局被迫如何改变？谁来说说自己的理解？ 没错，因为德国要同时在东西两条线作战，难免会顾此失彼，估计距离失败为期不远了。于是1945年，德国败局已定。苏军开始对柏林发动总攻并最终攻克柏林，欧洲战场的战争结束。【5月8日德国无条件投降。】

但是在东亚太平洋战场，日本法西斯却是拒绝投降。国际反法西斯联盟为加快日本投降，纷纷采取了哪些措施呢？在课文中寻找答案。

a、1945年8月6日、9日，美国在日本的广岛、长崎分别投下原子弹。b、苏联宣布对日作战，出击中国东北和朝鲜。c、中国等亚洲各国抗日军民展开全面大反攻。于是，【9月2日本政府代表正式签署了无条件投降书】。第二次世界大战至此宣告结束。

但是，不论是战胜国人民，还是战败国人民都为这场浩劫付出了惨痛的代价，我们不禁要反思这场战争。它的性质是什么？（是一次伟大的正义的世界反法西斯战争）而第二次世界大战又产生了哪些影响呢？1分钟时间思考。1．是人类历史上一次空前的浩劫，几千万人失去生命，无数财产被毁。2．彻底改变了世界面貌，影响世界历史的发展进程。（和平的思想日益深入人心；促进了民族解放运动的蓬勃发展；客观上推动了科学技术的迅速发展。）【课堂小结】

同学们，二战已经是上个世纪的历史了，我们仍要学习这段历史的目的，就是要从中吸取经验和教训，使我们懂得更加热爱和平、珍惜和平。问：第二次世界大战给人类带来严重的危害，你认为如何才能避免战争（启示）?（P43活动与探究）

a、反对战争，维护世和平b、各国人民之间只有加强友好合作，团结互助，才能有力地遏制霸权主义和新殖民主义，有效地遏制住恐怖主义，促进世界和平与发展，促进人类文明的共同进步，这样才能最终避免战争。

14冷战中的对峙

上课前，先让大家猜个谜语：打雪仗-猜一历史名词，同学们太聪明了，这个历史名词的来历，与一个人有关，他就是二战中领导英国人民抗击法西斯的英国首相丘吉尔。下面我们来看一下课本导入框中的内容，这是英国前首相丘吉尔的这次演说，被称为“铁幕演说”，“铁幕演说”成为即将开始的美苏冷战的信号。那么，什么是冷战，它是如何开始的？冷战给世界带来了什么？把书打到84页，学习14课冷战中的对峙，一起来探讨这些问题。

一、请同学们看课本上第一段内容，回答二战后的世界形势和“冷战”政策的含义。

非常好，二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为“冷战”政策。

我们知道，二战中，英、法、德、日、意等资本主义国家损失惨重，经济濒于崩溃，国内政治动荡。唯有美国获利甚大，同时军事实力也大大增强，垄断了核武器，海外驻军遍及50多个国家。这种经济和军事优势，促使其称霸全球的野心迅速膨胀起来。然而，其称霸道路上有一最大的阻力是什么？——苏联。回忆之前所学的分析一下。二战虽使苏联蒙受巨大的经济损失，但因战争而发展起来的强大的军事力量和无可替代的政治影响令美国不安。我们来看一份资料：战后初期，苏联拥有1100多万军队和强大的军事工业，而且在苏联的影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立了人民民主政权，走上了社会主义道路西方国家感到，这是“共产主义扩张”的反映，威胁资本主义制度，必须打击。但是大战刚刚结束，美苏双方都不愿、也不敢重燃战火，使自己再次卷入一场新的全球战争。基于以上【原因】，美国采取了以遏制苏联为中心的“冷战”政策。［板书］

接下来，请同学们看课本上相关内容，总结出【美国】冷战政策的【表现】。

很好，美国冷战政策的具体表现有：杜鲁门主义、马歇尔计划和“北大西洋公约组织”。那谁来简单介绍一下【杜鲁门主义】，非常好，1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。他要求国会拨款，援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其。杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为杜鲁门主义。那他的出台标志了什么？对，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间【冷战的开始】。大家在书上表示出来。以杜鲁门主义为起点，美国在【经济】方面推行了援助杜鲁门在国会演说西欧的【马歇尔计划】，在【军事】方面建立了【北大西洋公约组织】。面对美国的政策，【苏联】采取了什么措施，对，成立了【华沙条约组织】。两极格局由此形成。下面我们详细的分析下这两极格局，冷战全面开始的标志是杜鲁门主义的出笼。美国总统杜鲁门以应付希、土危机为由，声称美国的政策必须支持那些自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来征服企图，这实际上是不是，美国在全世界范围内扩张势力、争夺世界霸权的宣言书。冷战开始，美国代表的资本主义，要设法稳定资本主义统治秩序。而战后的西欧一片萧条，美国害怕强大的法国、意大利共产党会趁机夺权。同时，欧洲国家的巨额赤字使它们无力购买美国货物。为此，美国必须帮助西欧复兴。

我们一起来看84页小字部分，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，这一计划的实施，促进了西欧联合和经济复兴，从而巩固了欧洲的资本主义秩序，另一方面，为了控制 西欧，实现美国的霸权。通过政治上支持，经济上援助，使欧洲资本主义复兴，但强大的苏联仍使美国感到安全上的不稳定，于是，它积极策动西方资本主义国家建立以美国为首的军事政治集团。1949年5月以美国为首的西方10国签订《北大西洋公约》。此后不久，又据此成立北大西洋公约组织。为对付来自美国的威胁，苏联也被迫采取相应措施，于1955年5月与东欧7国代表在华沙缔结《华沙条约》，并据此建立华沙条约组织。这样，战后以美苏为首的两大军事政治集团相对峙的【局面形成】了。综上所述，二战后美国在欧洲采取了除直接武装侵略以外的各种手段，达到了稳定资本主义的目的。20世纪50年代中期，美苏两国和国际关系发生了一系列重大事件。1953年3月，斯大林逝世。赫鲁晓夫上台以后，开始对苏联的内外政策进行调整。20世纪50年代后期，【美苏争夺世界霸权】的格局逐渐形成。请同学们把课本上关于美苏争霸的过程看一下，把它们有几个阶段？三个。下面分成三个小组，讨论每个阶段的特点状况，根据同学们的分析讨论，老师也总结了一个阶段表格，大家再来回顾一遍。

1,20世纪五六十年代。领导人：赫鲁晓夫，肯尼迪。美国在美苏争霸中占据优势。突出事件：1962年，发生了古巴导弹危机。苏美双方均作出了让步，特点，宣告美苏争霸时代到来。2，20世纪70年代，美苏争霸达到高潮。（勃列日涅夫，尼克松）突出事件：美国深陷越南战争之中。而苏联在20世纪70年代中期，随着经济军事实力的增强，在1979年出兵占领了阿富汗。特点：苏攻美守

长期的争霸，使经济力量相对薄弱的苏联负担沉重。

3、20世纪80年代，（戈尔巴乔夫，里根）苏联领导人戈尔巴乔夫提出以军备控制为中心的全球缓和战略，突出事件：1989年苏联从阿富汗撤军。美国成为世界上最大的债务国，但是，它的经济也遇到西欧和日本的激烈竞争。因此，特点是走向缓和。随后1991年，苏联解体，美苏两极格局随之结束。

【苏联解体和两极格局的结束 】同学们，我们在学习了美苏争霸之后，有什么样的感受？通过学习，我们应该认识到，经济实力的增强是美、苏推行霸权主义的基础，但经济的发展迫切需要和平的环境。故而，激烈的军备竞赛、疯狂的扩张活动必然违背时代发展的潮流，霸权主义和强权政治必遭爱好和平的人士唾弃。

15世界政治格局的多极化趋势

大家来看这是一个天平，左边是美国，右边是苏联，上节课我们学习到，这两个国家进行了长达半个世纪的对峙，这就是两极格局。他们的关系就像天平，尽管时有偏移，但整体平衡。可是由于东欧剧变，苏联于什么时间？没错，1991年解体。两极格局不复存在，那么世界格局将是什么走向呢？把书打到90页，我们一起来学习第15课。

一、那么什么是“世界格局”？什么是“极”？

“世界格局”是指一定时期内国际力量对比所形成的相对稳定的结构或体系。“极”是指综合实力强，对国际事务影响大的国家或国家集团；“两极”是指美苏两个超级大国；下面请同学们快速阅读本课第一部分内容，告诉老师，两极格局被破坏后，世界形成了怎样的局面？很好，【一超多强】。“一超”指的是什么？“多强”又指的是什么？ “一超”是指美国。“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等。很好，在书中表示出来。大家来看这几个材料。小组讨论，试着分析下“多极化趋势”的原因 ：谁来说说？

美国是多极力量中最强大的一极；苏联解体后，它是世界唯一的超级大国，其经济、军事、科技等国家综合实力优势明显，它力图在国际事务中谋求主导地位，建立一个美国控制下的单极世界，动辄以经济制裁和军事干涉相威胁，对一些主权国家的权益以及地区的和平与稳定造成了严重损害。（很好，这是美国的情况)西欧国家20世纪60年代以来联合自强，成立了欧共体，是多极力量中强有力的一极；日本从20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，是多极力量中不容忽视的一极；中国自改革开放以来综合国力增长，是多极力量中影响日益增强的一极；俄罗斯继承了苏联的大部分遗产，仍是多极力量中重要的一极。(非常好）所以“一超多强”并存是当今世界国际力量对比的客观反映；“多强”中没有任何一种力量拥有足够的实力可单独与美国抗衡；多强的存在和发展有利于世界格局向多极化趋势发展。

二、但美国为了称霸世界，成为“世界的领袖”，开始构筑由其领导的“单极”世界，成为世界和平的重要威胁。请同学们联系课本、所学知识和当前形势，美国为建立“单极”世界都干了些什么？ 影响当今世界和平与安全的主要因素有：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；霸权主义利用并介入这些矛盾和纷争，如伊拉克问题、伊朗核问题、朝鲜半岛无核化问题、科索沃问题、利比亚问题等等，美国无一不插手其间。而1999年以美国为首的北约，不经联合国授权，冒天下之大不韪发动了轰炸南联盟的科索沃战争，对形成中的多极化格局产生了重要影响。你知道美国为什么要轰炸南联盟吗？它对世界政治格局产生了什么影响呢？下面学习科索沃战争。

三、我们先来看这样一段视频：谁能简单概述下美国为什么要轰炸南联盟？（1）美国轰炸南联盟的原因：第一，南联盟是北约东扩、南扩的最大障碍。第二，南联盟是俄罗斯在巴尔干地区最后一块阵地。第三，北约要把科索沃变成它的新武器、新战术的试验场。非常好，那么科索沃战争对世界政治格局产生了什么影响？ 科索沃战争是美国对世界多极化趋势的严重挑战。它表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。它严重削弱了联合国的作用，联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。大家也在书中最后一段表示出来。近代以来，世界格局发生了三次重要变化，请同学们回想一下所学知识，一战后，二战后以及当今世界国际政治格局呈现出什么特征？ 答案提示：（1）凡尔赛—华盛顿体系（2）两极格局或雅尔塔体系（3）一超多强。没错，可是“没有一种势能能永远持久。”有起就有落，有升就有降。世界的“命运之轮”正在缓缓地朝多极格局运转，尽管如此，和平与发展已成为当代世界两大主题，这不仅影响着世界的前途和命运，也决定着各国人民的利益和愿望。

16世界经济的全球化

大家一起来看我的书包里都有什么？苹果手机、日本的漫画书，韩国的化妆品，等等，发家发现什么特点？很好，这些东西在我包里的出现是一种经济全球化的一个体现，那这种趋势是从什么时候开始日渐明显的呢？今天我们就来学习本课;世界经济的全球化。

一、20世纪八九十年代，东西方冷战结束，在经济发展中，各国经济联系日益密切，我们来看两个材料。多媒体显示图片：磁悬浮列车、跨海铁路、海底隧道等；文字材料：“被接近的距离”，认识“科学技术的发展为经济全球化提供坚实的物质基础和根本的推动力”结合我们之前所学的历史知识小组讨论一下：促使经济全球化迅速发展的原因还有哪些？第一，第三次科技革命首先在西方发达国家促进了生产力的空前提高和生产社会化的迅速发展，客观上要求扩大市场，发展大市场经济。第二，二战后出现的民族独立国家，积极寻求国际合作，争取实现维护民族经济主权与发展民族经济的双重目的。第三，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。

非常好，由此可见，经济的全球化趋势的出现是人类社会生产力发展的必然，接下来我们来看一段视频，同学们思考经济全球化的具体表现。好，视频中出现了哪几种经济交流的方式？国际投资、国际贸易、跨国公司、贸易组织，很好，其实最突出表现就是贸易自由化体系的建立，大家3分钟快速阅读99页自由阅读卡，简单了解世界贸易组织。时间差不多了，世界贸易组织，促进世界范围的贸易自由化和经济全球化，使全世界的关税水平大幅度下降，是一个“开放、公平、无扭曲竞争”的国际贸易组织，中国什么时间加入的？2001年，很好。从此中国的经济发展也走上了国际化道路。

二、经济全球化已经不以人的意志为转移，悄然兴起，并逐渐发展壮大。经济全球化会对全球经济产生怎样的影响？同学们可以从身边的日常生活中举例说明？非常好，但是请即全球化也是一把双刃剑：多媒体显示有关全球贫富差距、环境问题、经济危机等问题的图片及文字材料，设问：结合上面的材料，请你谈一谈经济全球化中存在哪些问题。在此基础上进一步提问：有人说：“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式。因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。”大家怎么看待这一观点？前后四人小组讨论。很好。经济全球化已成为不可逆转的趋势，这既给我们中国提供了发展的机会，也提出严峻的挑战。面对这一趋势，我们应抓住机遇，迎难而上！

第五篇：九上历史文艺复兴到法国大革命 文档

一、文艺复兴

1、时间：14-16世纪

2、兴起地点：意大利

3、指导思想：人文主义精神

4、实质：正在形成中的资产阶级的反封建的思想文化运动。

5、成就：文学→但丁《神曲》是意大利文艺复兴的先驱。

6、艺术：达芬奇→《最后的晚餐》被视为“欧洲艺术的拱顶之石”，和《蒙娜丽莎》

7、作用：在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。

8、意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟

1、原因：

（1）根本原因：西欧各国商品经济的发展和资本主义的发展，对黄金需求增加（2）奥斯曼帝国控制着东西方贸易的要道。

2、条件：

（1）先进的航海知识和造船技术。（2）一定的财力。

3、最先开辟新航路的国家：西班牙和葡萄牙。

4、航海家：

（1）哥伦布在西班牙的支持下从欧洲穿越大西洋到美洲。（2）达伽马在葡萄牙的支持下从欧洲到印度。（3）麦哲伦在西班牙的支持下环球航行。

5、过程：

（1）1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。（2）1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，到达美洲。（3）1497—1498年，葡萄牙人达枷马到达印度等地

（4）1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行

6、影响：新航路的开辟，推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累。同时，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。

英国资产阶级革命

背景：英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级——新贵族 根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展 时间：1640—1688导火线：苏格兰人民起义 开始标志：1640年议会的召开 领导者：资产阶级和新贵族 文献：《权利法案》（革命后颁布）结果：建立了君主立宪制资本主义国家

意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。革命特点：时间长、过程曲折、妥协（不彻底）英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利。建立起君主立宪政体，这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响。也英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来。

《权利法案》

时间：1689年；

颁布机构：英国议会颁布；

内容：限制国王的立法权、财政权、军事权和控制议会的权利。

意义：奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，并为世界上其他国家限制专制王权提供了一个范式。

美国独立战争

原因：

（1）英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。

（2）殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。（3）英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展（主要原因）时间：1775—1783

开始标志：来克星顿枪声 1775年 导火线：波士顿倾茶事件

领导者：资产阶级和南方的种植园主 结束标志：英国承认美国独立

文献：《独立宣言》（革命中颁布）《美国宪法》（革命后颁布）结果：建立了联邦制资本主义国家 美国1787年宪法内容：

（1）宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。

（2）国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。美国独立战争胜利的原因： 1）战争的正义性 2）人民群众积极参战 3）法国、荷兰等国的支援

4）华盛顿等人的正确领导和灵活的战术

评价华盛顿：任大陆军总司令，领导美国人民取得了反对英国殖民统治斗争的胜利；坚持共和制，颁布了第一部成为的资产阶级共和国宪法（1787年宪法），实行三权分立，组成联邦政府，并当选首任总统；坚持总统任期制，反对终身制，杜绝了总统任职终身的可能性

七、法国大革命期间，在大资产阶级掌权时，颁布《人权宣言》。时间：1789年。颁布机构：制宪议会。

内容：宣布人生来是自由的平等的；

自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权； 国家主权属于人民； 在法律面前人人平等；每个公民享有言论、出版、著述和信仰自由； 财产权是神圣不可侵犯的。

意义：是法国大革命纲领性的历史文件，明确地提出了人权和公民权，阐明了资产阶级民主与法制的基本原则，是“新社会的出生证书”。根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展 时间：1789—1794

开始标志：1789年巴黎人民第一次起义攻占巴士底狱 导火线：三级会议召开 领导者：资产阶级

结束标志：1794年4月罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台 文献：人权宣言（革命中颁布）《法典》（革命后颁布）

结果：建立了法兰西第一共和国（拿破仑在革命后建立法兰西第一帝国）意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，建立了资产阶级共和国，打击了欧洲封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响

革命特点：（1）过程艰难曲折（2）革命最彻底 九：法国大革命的历史意义：

1、是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，2、摧毁了法国的封建专制制度，建立起资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展；

3、是一次欧洲范围的革命，推动了欧洲各国的反封建斗争，并为欧洲的民主制度奠定了基础。

第十一课：

英国资产阶级革命

（1）导火线：苏格兰人民起义。克伦威尔（2）革命战争阶段

①革命开始于1640－1642年议会斗争，资产阶级、新贵族控制下的下议会要求限制王权，英国资产阶级革命开始。

②1642－1649内战期间。克伦威尔率领的议会军在纳西比战役，马斯顿荒原战役中击溃王党军。

③1649年，查理一世被处死，英国成立了共和国。（3）1660年，斯图亚特封建王朝（查理二世）复辟。

（4）1688年，支持议会的辉格党人与部分托利党人邀请詹姆士二世的女儿玛丽和时任荷兰奥兰治执政的女婿威廉（后来的玛丽三世和威廉三世）回国执政，发动宫廷政变，推翻斯图亚特王朝封建统治，建立了资产阶级新贵族的统治，史称“光荣革命”。

（5）1689年，颁布《权利法案》标志君主立宪制的资产阶级统治确立。

英国资产阶级革命的影响

（1）英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义迅速发展扫清了道路。

（2）英国资产阶级革命揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史发展的进程，是世界近代史的开端。

（3）英国资产阶级革命后，出现了长期的政治稳定的局面，为资本主义的顺利发展创造了良好的环境（4）英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

(5)英国资产阶级革命没有根本解决政治经济制度落后性，反而与反动贵族联合镇压英国人民起义。

君主立宪制的建立

（1）历史背景：

①1688年光荣革命，推翻了封建复辟王朝的专制统治。②《权利法案》的颁布。（2）《权利法案》

目的：为了限制国王的权力，宣布人民应该享有权利。时间：1689年。

作用：为了限制王权提供了法律保障，君主立宪制的资产阶级统治确立起来 颁发机构：英国议会。

内容：限制国王权力的种种规定。限制国王的立法权，财政权和控制议会的权利，确立了议会为国家最高权力机关，国王只能依据宪法和法律进行统治。前身：《权利宣言》，于1689年2月13日，议会为威廉夫妇（威廉三世、玛丽三世）举行隆重的加冕典礼时呈递的，它继承了《大宪章》的精神，不久，它就成为了著名的《权利法案》