关爱我们共同的语言

第一篇：关爱我们共同的语言

关爱我们共同的语言

汉语是我们的标准语言，是我们共同的母语。我们每天都生活在母语的包裹中。关爱母语，有助于人们顺畅地交流和自由地表达

华灯初上，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》是何等逍遥自在！雨后初霁，心与天空一样澄明，细细品味宋词的字字珠玑，又是何等酣畅淋漓！一切的一切都是母语带来的美感与享受。我们应该远离多方文化的浮躁，关爱我们共同的语言，生活才会更加充实自然。

母语是我们最初的语言，如同母亲的乳汁般滋润心田，哺育灵魂。母语对民族是生存发展之根，对国家是源源不断地动力。我深情地凝望美丽的，充盈着浓浓人文气息的母语。

然而，在这个喧嚣纷杂的年代，社会上出现了较多严重的冷落母语的情形，人们开始崇尚新潮流的外来词汇，淡忘了最传统而又最丰富的母语。可是，无论是汉语的人文性还是工具性，在目前的社会还没有受到应有的关切。不禁疑惑，我们的母语怎么了？我们究竟应如何对待母语？一个不可否认的事突摆在我面前，汉语曾经的魅力正在逐渐消退。远离浮躁，关爱母语，我们将传承悠久的中华文化。肩负民族振兴的大旗，年轻一代怎容得遗忘母语？

远离浮躁，关爱母语。我们的生活将更加充实和美丽，我们一样能跟上时代的步伐，正视世界焕然一新的面貌。真正掌握了母语，回归母语经典，文化的火种才会代代相传。生生不息。

我们不一定赞同文化保守主义，同时也决不允诺对汉语的冷落，唐突甚至践踏。我郑重呼吁：在社会层面，提倡说普通语，写规范字，杜绝不正当的说法和写法；在管理层面，有关方面应该将汉语能力列为一项评价制度。实事求是，规范要求；在文字使用频繁的一些行业，更应提倡规范使用汉语。

据报道，越来越多的发展中国家已经加大推广汉语学习的力度，在法国，汉语已将成为第三种选修语种。那么，作为炎黄子孙，我们又有什么理由不关爱汉语这一孕育着、承载着中华五千年文明的母语呢？我们是否应该更重视母语的学习呢？学习母语，更能促进对外来文化的学习，更能融入全球的趋势，展望未来，博览古今。

语言文字是母语的重要组成部分。如果我们的语言文字粗俗失范，受到压迫、扭曲，我们又谈何关爱母语呢？因此，关爱母语更应注意语言文字的重要性。

第二篇：我们的共同语言

我们的共同语言

时间:2011-04-14 来源:原创 作者:墨雨书轩 阅读:880次

它经历了五千年风霜雨雪，依旧傲然独立。_____题记

千百年来，岁月悠悠。

岁月烟尘的古城，空留了悠远沉静的气息；

纵横交错的街巷，拨弄了远古若无的回声；

抬头仰望的那方蓝天，也许曾有欢闹地与我们年纪相仿的孩童放飞目的纸鸢。

那景，那情，那人，都已在历史滚滚而过的轮下化为轻渺的尘埃，随晨光随风飘散，荡然无存。

但有些东西，令让人感到时间仿佛凝滞，让千年之后的我们在隔世之音的召唤下尽享岁月的宽容，它，就世界上最美丽的语言——汉语。

它伴随着人类文明而来，为不曾停歇的时间最有力的旁证，从几千年前夏商时期我们的祖先将奇妙的文字符号刻在龟甲、兽骨上到东晋时候的王羲之以“飘若浮云，惊若蛟龙”的大笔如椽的气度书写大气磅礴、飘逸自如；从几千年前“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏”这直白却又含蓄的《采薇》小调到盛世大唐飘逸雄奇、气贯长虹的侍风，到收放自如、豪放与婉约并存的宋词格调；从寒娥余音绕梁三日的动人歌声到今日周杰伦“中国风”中“素胚勾勒除青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹如你出妆。”那对青花瓷倾心的吟唱；从摇头晃脑、抑扬顿挫背诵四书五经的孩童到心连心的世界都在学习中国话，汉语是一条生生不息的纽带将我们与遥不可及的过去相连，她缤纷的是时间的花朵，她雄奇的是一个国家山一样的意思，她灿烂的是一个民族辉煌耀眼的文明。我们的祖先用智慧将她创造，今日，她又将无与伦比的智慧注入到我们的血脉中，代代相传。汉语，这奇葩，永开不败，缤纷浓郁。

我们的汉语，是时间里最缤纷的花朵。有汉语的地方，就会有文明。因为有汉语，我们可以表达最坚深最婉曲的感情，它的博大精深、智慧闪耀，让我们每个人都被她深深吸引，成为一种自然的、无法迷失的情愫。英文单词的“LOVE”只有四个字母，但我们的汉语赋予了它更充实的内涵，关爱、热爱、爱情、喜爱疼爱、真爱、问候、深爱、关怀这种

丰富多变的表达是世上任何一种语言都无法超越的。因为有汉语，我们拥有最俊美有形、刚柔并济的汉字，有蕴藏情感、悠扬富有韵味的诗歌，有最千变万化的表现形式。汉语才是我们最弥足珍贵的宝贝，我们值得引以为自豪的财富！

我们的汉语，是花朵里最浓郁的芳香，吸引了无数的人为之倾倒。各国兴起了汉语热，“汉语桥”为沟通架起桥梁，“孔子学院”为学生学习汉语和感悟中国文化提供可能。他们被字正腔圆的京剧所吸引，被浓墨重彩的书法所吸引，被快速熟练的顺口溜所吸引，被巧舌如簧的相声所吸引。汉语风尘仆仆随时间的洪荒而来，却不沾染丝毫尘土，它有种顽强的生命力、创造力，在几千年的岁月中始终美丽芳香，它紧跟时代，为自己注入新的生命力。

也许，拥有它的我们并未意识到汉语的重要性。当留学生像刚出生的孩子一样牙牙学语时，我们却在一点一点放开抓住它的手；当国外大学开设汉语课时，我们却在追求空洞无趣的网络阅读。我们不重视汉语，结果导致我们连一句听通顺的话都说不出来，急得满头大汗，挤出的却只是只言片语、断句杂章，何提优美深刻？我们用键盘替代了手写，结果导致我们连汉字都书写不正确，缺横少捺，何提方正有形？曾经一个针对几十人的调查令我们心寒，几十个人只有两三个人能写出“旖旎”二字，大多数人都不曾听说过这个词。在“汉语热”的同时出现“母语荒”，这何尝不是历史对我们痛心的指责、辛辣的嘲讽？

一个连自己母语不好的人，有什么资格涉足其他领域，接触他国的文化？一个连自己民族命脉都把握不住的人，又有什么理由获得更长足的发展？汉语不是工具，不是负担，而是炎黄子孙的根，的本，是最自然的天性，最无价的拥有，学好了汉语，气自华，不仅自己和气质、修养展现出来，也是将民族、国家的寄托寄于心头！

汉语，她缤纷的是时间的花朵，跨越的是永生永世的时光，讲述的是万古长青的传奇！用心呵护这经历了几千年风霜雨雪依旧傲然独立的花朵，嗅着它沁人心脾的芳香，握着这生生不息、代代相传的血脉，缤纷这个美丽的世界！

第三篇：普通话,我们的共同语言（共）

普通话，我们的共同语言

同学们，今天是九月的第三周，也是全国“推广普通话周”。什么是普通话呢？1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法示范的普通话。”

我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国推广普通话周”活动对提高人们的推广普通话参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。

为了适应改革开放，经济建设和社会发展，1986年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992年把推广普通话的方针由原来的“大力提倡，重点推行，逐步普及”调整为“大力推行、积极普及、逐步提高”“八五”以来的实践证明，这个工作方针是符合现实需要的，对全国推广普通话工作发挥了重要指导作用。

然而，普通话的推广，并非以方言的消亡为前提，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具，在方言地区推广普通话，其任务是使方言地区的人民除了会说本地方言以外，也会讲全民共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯从单一语言（方言）的生活向着普通话十方言的生活过渡。

因此，从今天开始，我们向师生们倡议积极参加“全国推广普通话周”活动老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平，那么，相信在人们的不断努力下，推广普通话的目标一定会实现。

当然这是从小的方面而言，讲普通话会给我们的生活带来方便。大而言之，推及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。

自98年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动，这个活动对进一步推广普通话的工作具有重要意义。

同样，在校内也应当推广普通话，形成说普通话的风气，推动普通话普及工作的发展。让普通话成为我们一中校园的一道亮丽的风景线。

第四篇：一学期演讲稿20周----普通话,我们的共同语言

普通话，我们的共同语言

甘浚中学初三<2>班 安玉欣

老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《普通话，我们的共同语言》。

当人类的祖先用比比划划表达意思时，只能使他们“心有灵犀一点通”，剩下大半怎么通？于是人们学会了语言。

大家知道我们在朗读课文，回答老师提问时，需要讲普通话。为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。

这时，如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言，那么，就不会与别人因语言不通而急的满头大汗。

而这种共同语言就是‘以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的普通话。”

当然这是从小的方面而言，讲普通话会给我们的生活带来方便。大而言之，推及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。

自98年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动，这个活动对进一步推广普通话的工作具有重要意义。

同样，在校内也应当推广普通话，形成说普通话的风气，推动普通话普及工作的发展。让普通话成为我们校园的一道亮丽的风景线。

第五篇：版式设计实验报告(爱是我们的共同语言)

学 生 实 践 报 告

课程名称：专业班级：

学生学号：

所属院部：

（文科类）

版式设计

12级计算机科学与技术（特）

1205601006 学生姓名： 章文静

计算机工程学院 指导教师： 董佳

2014 ——2015 学年 第 二 学期

金陵科技学院教务处制

实 验 四

（版面设计）

一、实验目的和要求

1.使用简约化、个性化、文字图形化、数码化和多维空间其中一种风格来设计一张版面设计。

2.文件大小A4，文件内容可以使电影海报，可以是商品广告，可以是环保宣传，从这三个题材中考虑设计。

3.使用PHOTOSHOP或是ILLUSTRATOR软件制作，注意文件的分辨率和色彩模式，熟练运用相关软件完成设计方案。

4.对于文件色彩的整体把握，和文件内容的主次编排，要达到易读符合现在的版面设计特点。

5.撰写实验报告，详细阐述实验步骤，以及说明你的版面设计的风格特点，并简要阐述设计意图，作品独立完成。（实验报告中可附上设计过程的相关图像）

二、实验设备

P4以上计算机、双核及以上CPU、超2GB以上内存、windows xp或windows7操作系统，中文或英文版photoshop软件。

三、实验步骤及方法

7、在工具箱选择文字工具，设置为文字工具，在属性栏设置文字为Adobe 宋体 Std L，字体大小为11pt，颜色为黑色，在工作区的右面版式下边输入“人民教育出版社”，并调整位置。

8、在工具箱选择文字工具，设置为直排文字工具，在属性栏设置文字为华文行楷，字体大小为10pt，颜色为黑色，在书脊中输入“爱是我们的共同语言”, 并调整位置。

9、在工具箱选择文字工具，设置为直排文字工具，在属性栏设置文字为Adobe 宋体 Std L，字体大小为10pt，颜色为黑色，在书脊中输入“章文静”, 并调整位置。

10、在工具箱选择矩形工具，设置为椭圆工具，在书脊中按Ctrl+正圆，颜色为粉红色，并调整位置。

11、在工具箱选择文字工具，设置为直排文字工具，在属性栏设置文字为Adobe 宋体 Std L，字体大小为10pt，颜色为黑色，在书脊中输入“主编”, 并调整位置。

12、在工具箱选择文字工具，设置为文字工具，在属性栏设置文字为Adobe 宋体 Std L，字体大小为11pt，颜色为黑色，在工作区的右面版式下边输入“人民教育出版社”，并调整位置。

13、选择“文件/置入”菜单，找出在素材中找“手势图案”，放到书脊下把“手势图案”缩小图案并调整位置。

14、在左面版式的左下角输入文字，在工具箱选择文字工具，设置为文字工具，在属性栏设置文字为FZY3JW-GB1-0*，字体大小为11pt，颜色为暗绿色，在工作区的右面版式下边输入“地址、电话、传真、五、实验体会

书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面，扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。

封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中，书籍的封面起了一个无声的推销员作用，它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。

图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象，把这三者有机的结合起来，从而表现出书籍的丰富内涵，并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。

当然有的封面设计则侧重于某一点。如以文字为主体的封面设计，此时，设计者就不能随意地丢一些字体堆砌于画面上，否则只仅仅按部就班地传达了信息，却不能给人一种艺术享受。岂不说这是失败的设计，至少对读者是一种不负责任的行为。殊不知，没有读者就没有书籍，因而设计者必须精心地考究一番才行。设计者在字体的形式、大小、疏密和编排设计等方面都比较讲究，在传播信息的同时给人一种韵律美的享受。另外封面标题字体的设计形式必须与内容以及读者对象相统一。成功的设计应具有感情，如政治性读物设计应该是严肃的；科技性读物设计应该是严谨的；少儿性读物设计应该是活泼的等等。

好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱，就是要有主有次，层次分明，简而不空，意味着简单的图形中要有内容，增加一些细节来丰富它。例如在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上多做些文章，使人看后有一种气氛、意境或者格调。

书籍不是一般商品，而是一种文化。因而在封面设计中，哪怕是一根线、一行字、一个抽象符号，一二块色彩，都要具有一定的设计思想。既要有内容，同时又要具有美感，达到雅俗共赏。经过董佳老师的教导下修改后的书籍封面比想象中要好看。非常感谢董佳老师上课时悉心指导与帮助！