快乐儿童的7个习惯

第一篇：快乐儿童的7个习惯

快乐儿童的7个习惯

《快乐儿童的7个习惯》，作者：肖恩·柯维。

习惯一：积极主动，你的生活你做主。

记不清有多少次，孩子们对我发牢骚：“爸爸，我们好无聊哦，没什么事可做！”（我外甥女妞妞也是这样子，总是习惯有大人陪着，自己独处的时候不知道要做什么）好像他们不开心全是我的错。每到这时，我都会跟他们这样说：“那你们有什么打算？”（这种交流方式挺好，具有建设性意义，不是直接给孩子们答案，可以让小家伙们自己思考，自己为自己的事情做主，学着做个有主见的人）这样一来，至少有一会儿他们不会再来烦我。这样做的用意是：让孩子学会对自己的生活负责。每一天的生活是有趣还是无聊，心情是快乐还是郁闷，都应该由他们自己负责。这就是快乐儿童的第一个习惯——积极主动。通俗一点说，就是你的生活你做主。

建议孩子这样做：

1、下一次，要是你觉得无聊，可以为别人做一点点力所能及的事，当收到“感谢”时会觉得自己的生活很有意义！

2、今天就勇敢地尝试一件你以前不敢做的事，比如去结交一个新朋友，上课时举手回答问题，或者整理房间。

3、下次生气时想耍脾气或出口伤人，就咬一下自己的舌头，忍着别表现出来。

4、要是你做错了事，不等别人要求道歉就先说对不起。（这一点，妞妞做得很好）

习惯二：以终为始，做事有计划。

记得小时候，妈妈总给我们几兄弟讲一个故事：有两个小男孩，一个叫查尔斯，一个叫雷姆斯，他们俩总能想出许多赚钱的点子。等钱挣到手，查尔斯就尽情享乐，转眼把钱挥霍一空。雷姆斯则总是先做计划，把钱花在有用的地方。我知道，妈妈是让我们懂得一个道理，也就是快乐儿童的第二个习惯：以终为始。这个习惯可以让孩子学会规划自己的人生，成为有远见的人。（现在还没给妞妞讲关于钱的话题，她还从没有自己去买过什么东西，所以对钱还不是很认识，兴致来的时候也会跟大人们要一点钱，但不是去买东西，而是存在她的存钱罐里）（针对以上内容，可以开展很多有趣的活动。例如，可以鼓励孩子把自己的愿望写在纸上，引导孩子一点点地去实现。还可以对孩子讲，事前做计划，不论理财、学习、还是生活中的其他方面，不但可以把自己的事情做好，还有能力帮助其他人。）

建议孩子这样做：

1、每天晚上睡觉前，把第二天要穿的衣服准备好。

2、拿出纸笔，写下3个你想实现的目标，并把纸条贴在你常常能看得到的地方。

3、告诉爸爸妈妈你长大后要做什么。

4、我们每个人都有些事情需要做得更好，比如做功课，睡觉前刷牙，听爸爸妈妈的话。挑一样你最想要改进的事，马上行动吧。（以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）

习惯三：要事第一，先工作后享受。

小孩子一般都情愿花上30分钟哼哼唧唧地抱怨，不想做家务，却总也意识不到，有这30分钟，家务早就做完了。确保要是第一，听起来好像并不难，但是做起来一点都不容易。在这本书提到的所有的习惯中，这是最难坚持的一个。因为一般来说，人们都会拣紧急的事或者容易做的事先做。如果在孩子小时候，我们不告诉他们应该先难后易，不教他们懂得先工作后享受的道理，等他们长大了，或许就太晚了，甚至一辈子都无法养成这个好习惯。请告诉孩子们，不能先把最重要的事做好，而是无端忙碌，结果会有多糟糕。相反，如果早早做好准备，所有的一切又会多么从容。诚如一位智者所说：“做好该做的事，才好做想做的事。”（这一点妞妞做得很糟糕，一定想办法多锻炼孩子养成先做重要的事的习惯。）

建议孩子这样做：

1、你最重要的事情或者责任是什么？早上按时起床、穿衣洗漱吃早餐？下午放学及时做作业？看书？整理房间？做点家务？玩？跟你的爸爸妈妈聊聊这个话题。

2、明天，在爸爸妈妈没有要你做家务之前，主动把事情做好，给他们一个大大的惊喜。

3、下一次，当你有很多作业的时候，先完成最难的部分。

4、想想有什么事情你拖了很久还没有做，比如整理房间，或者把自己的玩具整理好，马上行动吧。

（以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）

习惯四：双赢思维，每个人都有收获。

记得有一回，我的小女儿阿丽想养只小狗。我妻子却强烈反对。她凶巴巴地跟孩子说：“要么要妈妈，要么要小狗，你自己选吧！”她们俩为这事争论了好几个月。最后，阿丽给妈妈写了一封信。在信里，她说，如果妈妈同意她养狗的话，就会努力做好很多事。令我没有想到的是，我妻子居然让步了。阿丽那封信太有说服力了。的确，当今的社会需要双赢思维。换句话说，就是考虑自己利益的同时考虑对方的利益。这是我们能教给孩子情商方面的好习惯。毕竟，生活不只是我一个人的事，也不是你一个人的事，而是我们大家的事。（这一点我还没想出什么办法来培养妞妞。每次我们不让妞妞做什么的时候，妞妞就一直委屈地念叨两个字“不好不好不好……”，实在拿她没办法！）

建议孩子这样做：

1、今天就问一问你身边的大人，什么是双赢思维，然后也试一试。

2、试着全天保持好心情，不要撒娇，更不要怨天尤人。

3、下一回，要是你为了能得到更好的玩具，而打算和别人争执时，先想一想：“怎么做能让我们两个都开心？”

4、做一张“愿望对对碰”。首先在纸的中间画一条线。从杂志上剪下代表你愿望的图片，比如一本新书（妞妞最喜欢我们陪她一起看书，还喜欢买新书），贴在一边。另一边，剪下一张代表你的爸爸妈妈对你的希望，比如整齐的玩具摆放（妞妞的玩具从来没有整理过，在哪里玩的就放在哪里，很多时候自己都不知道玩具放在哪里了）。想一想，怎么能让你和爸爸妈妈的愿望都实现。

（以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）

习惯五：知己知彼，先倾听再开口。

我和妻子给几个孩子都起了外号。3岁的小女儿阿丽叫“尖嗓门”，因为她常常高声尖叫。每当她觉得什么事不如意或者觉得大人没听懂她的话，就尖声大叫！这是她吸引别人注意的办法。作为成年人，我们也许不会这样大喊大叫。但是，如果我们觉得不被理解的时候，也会用某种方式来表达不满。有一点是无法否认的，我们每个人的心底都有被理解的需要。

在学校，老师教我们阅读、写作和演讲。但是没人教我们怎样做个好听众。倾听可是一种非常重要的沟通技巧。光用耳朵听还不够。因为语言的表达在人际交往中还占不到百分之十。而其他交流则通过肢体、语音语调和声音反映出的感情来实现。如果在孩子年幼的时候，就教他们学会如何倾听，那么他们将会终身受益。（这一点我们做得很不够，因为经常还没等孩子把话说完我们就插话了，搞得孩子每次都很郑重地跟我们讲“你先听我把话讲完好不好！”）

建议孩子这样做：

1、试着一小时时间什么都不说，只是默默观察周围的人，听听他们都说些什么。马上行动吧！

2、想想你身边的人，你觉得他们中谁是好听众。奶奶？外公？外婆？爸爸？妈妈？小姨？姨夫？老师？好朋友？他们的哪些言行让你觉得他们最懂得倾听？

3、下次当你的朋友不开心时，看着他的眼睛，观察他的动作。告诉他，你知道他很难过，也很想帮助他。（以上几点我们和妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）

习惯六：统合综效，团结力量大。

通常在我们家吃过晚饭后，每个人都会放下手里的事，一起来收拾碗盘，我们把这15分钟称作“合作一刻钟”。每次我们一起干的时候，很快就能把餐桌收拾干净，快得简直让我惊叹。（相信很多家庭都有这样的经历）这就是统合综效，找出每个人的长处和不足，取长补短，团结互助，结果往往会胜过各自为战。海伦〃凯勒曾说过：“一个人的能力是有限的，而我们团结起来的力量就是无穷的。”（这一点我们做得很不够，还没给妞妞讲过这些道理。只是在生活中，妞妞会很主动地帮助我们做一些力所能及的事。）

建议孩子这样做：

1、写下你最拿手的3件事，然后再想一个你认识的人，比如兄弟姐妹、朋友，把他最拿手的3件事也写下来。

2、观察你最喜欢的运动队打一场比赛。注意这些队员之间是如何合作的。

3、讨论一下，什么样的队员是不懂得合作、表现欠佳的队员；什么样的队员是懂得合作的好队员。

4、计划一次集体活动，分工合作，看看效果如何？（以上几点我们和妞妞都需要多加行动，让孩子在实践中循序渐进地养成好的习惯）

习惯七：不断更新，让生活多姿多彩。

有时候，孩子们会乱发脾气，或者兴奋过度，换句话说，好像是身体和心灵都变得混乱了。我有时候会对他们说：“别耍小孩脾气！”但这并不是个好办法。毕竟他们还是孩子，而孩子就是那样的。相比之下，我妻子就比我聪明多了。她知道，孩子出现那样的情况，大多是因为他们身心疲惫的缘故。他们太累了，太饿了，或者是有太多事过度刺激了他们的神经。这种时候，她就会给孩子们吃个苹果，让他们泡个澡，或者给他们读本书（给妞妞读书，是对付妞妞耍小无赖，或者改变妞妞坏情绪的最管用的办法）。这样，孩子们就又会变得“正常”。我认为，这个原则也同样适用于成年人。如果我们多花些时间，让生活的4个组成部分——身体、感觉、头脑和心灵——时刻保持平衡，生活就会轻松快乐，多姿多彩。我们的生活要劳逸结合，才能身心健康。俗话说，磨刀不误砍柴工，不要因为工作学习紧张，就忘记调剂自己的生活呦！

建议孩子这样做：

1、连续两个晚上，早点上床睡觉，起床的时候，你会感觉神清气爽。

2、连续一个星期，每天坚持读20分钟书。

3、今天，去找你很久没有在一起的朋友玩吧。

4、到大自然中去，去你最喜欢的地方，比如绿树成荫的山中，野花盛开的公园，或者潺潺的小溪边，好好想一想，生活中有什么人或事让你最开心。

道理很简单，关键在于坚持做下去！

1.教给孩子原则的力量

承担责任、做事有计划、团结合作等原则就像地心引力一样，颠扑不破、不证自明、放之四海而皆准。今天，比以往任何时候更需要这些原则。2.建立亲子间的共同语言

有时候孩子和父母说“我要先做重要的事”，或者说“我们想一个能双赢的办法吧”，双方能很快互相明白。3.好故事引发孩子共鸣

难忘的故事和角色能帮孩子将7个习惯运用到自己的生活中。不论认同的主角是哪个，他们都会在其中找到一部分的自己。4.附读后活动与实践步骤

每个故事的结尾都提供了家长的注意事项“父母课堂”，让爸妈与孩子深入思考与讨论。作者更贴心地以孩子为导向，帮助孩子将7个习惯落实到行动上。5.为孩子种一棵7个习惯大树

书后有一个7个习惯树形图，形象地表现了7个习惯如何共同作用，让孩子清楚知道自己的成长。内容推荐

;;;自从《高效能人士的七个习惯》中首次提出，7个习惯已被全球数亿人奉为做人处事的“黄金准则”，并被引入中小学生教育，成为美国升学考试必考内容，政府、企业和军队的培训金典，引导无数人取得职场成功、家庭幸福，被誉为“能改变命运的书”。;;;对孩子来说，他们正处于一生中习惯培养的黄金时期，如果在此时能够理解7个习惯中传达的人生基本准则，如勇于承担责任、做事有计划、懂得自我管理、具有团队合作精神，定会给他们的人生带来巨大的推动。另外，7个习惯还可以成为孩子与父母、老师之间的“共同语言”，帮助他们互相理解和沟通。

;;;教育孩子最难的是如何与孩子沟通，本书既是经典的家教书，又是有趣易读的故事书，作者针对孩子的认知特点，以橡树村的小动物为主角讲述故事，适合孩子阅读和理解，并特别邀请著名童书画家配上丰富可爱的插图，图文并茂，让7个习惯轻松走进孩子的内心。作者简介 肖恩·柯维

美国著名畅销书作家，广受年轻人欢迎的演讲家。毕业于美国杨百翰大学，后取得哈佛大学企业管理硕士学位。曾就职于迪洛特塔区顾问公司、特密尔克罗投资公司和迪士尼公司等大型企业。现任世界知名咨询公司富兰克林·柯维公司副总裁。他的作品《高效能儿童的七个习惯》成为美国最受家长欢迎的童书之一，其中的七个习惯已被多所学校成功地引入课堂，成为深得孩子喜爱的教学工具。另外两部重要作品《杰出青少年的7个习惯》和《青少年最重要的6个决定》亦被译成多国语言，畅销全球。目录

写给父母和老师的心里话 橡树村的小伙伴 萨米觉得好无聊

积极主动，你的生活你做主 库库的理财计划 以终为始，做事有计划 尖尖不要再玩啦 要事第一，先工作后享受 莉莉想要个小菜园 双赢思维，每个人都有收获 跳跳的朋友怎么啦 知彼解已，先倾听再开口 我们一定赢

统合综效·团结力量大 苏菲上课睡着了 写给父母和老师的心里话 橡树村的小伙伴 萨米觉得好无聊

积极主动，你的生活你做主 库库的理财计划 以终为始，做事有计划 尖尖不要再玩啦 要事第一，先工作后享受 莉莉想要个小菜园 双赢思维，每个人都有收获 跳跳的朋友怎么啦 知彼解已，先倾听再开口 我们一定赢

统合综效·团结力量大 苏菲上课睡着了

不断更断，让生活多资多彩 7个习惯形关系图 史蒂芬·柯维寄语

第二篇：快乐儿童的7个习惯

《快乐儿童的7个习惯》 作者：肖恩·柯维。

习惯一：积极主动，你的生活你做主。

记不清有多少次，孩子们对我发牢骚：“爸爸，我们好无聊哦，没什么事可做！”（我外甥女妞妞也是这样子，总是习惯有大人陪着，自己独处的时候不知道要做什么）好像他们不开心全是我的错。每到这时，我都会跟他们这样说：“那你们有什么打算？”（这种交流方式挺好，具有建设性意义，不是直接给孩子们答案，可以让小家伙们自己思考，自己为自己的事情做主，学着做个有主见的人）这样一来，至少有一会儿他们不会再来烦我。这样做的用意是：让孩子学会对自己的生活负责。每一天的生活是有趣还是无聊，心情是快乐还是郁闷，都应该由他们自己负责。这就是快乐儿童的第一个习惯——积极主动。通俗一点说，就是你的生活你做主。

建议孩子这样做：

1、下一次，要是你觉得无聊，可以为别人做一点点力所能及的事，当收到“感谢”时会觉得自己的生活很有意义！

2、今天就勇敢地尝试一件你以前不敢做的事，比如去结交一个新朋友，上课时举手回答问题，或者整理房间。

3、下次生气时想耍脾气或出口伤人，就咬一下自己的舌头，忍着别表现出来。

4、要是你做错了事，不等别人要求道歉就先说对不起。（这一点，妞妞做得很好）习惯二：以终为始，做事有计划。

记得小时候，妈妈总给我们几兄弟讲一个故事：有两个小男孩，一个叫查尔斯，一个叫雷姆斯，他们俩总能想出许多赚钱的点子。等钱挣到手，查尔斯就尽情享乐，转眼把钱挥霍一空。雷姆斯则总是先做计划，把钱花在有用的地方。我知道，妈妈是让我们懂得一个道理，也就是快乐儿童的第二个习惯：以终为始。这个习惯可以让孩子学会规划自己的人生，成为有远见的人。（现在还没给妞妞讲关于钱的话题，她还从没有自己去买过什么东西，所以对钱还不是很认识，兴致来的时候也会跟大人们要一点钱，但不是去买东西，而是存在她的存钱罐里）（针对以上内容，可以开展很多有趣的活动。例如，可以鼓励孩子把自己的愿望写在纸上，引导孩子一点点地去实现。还可以对孩子讲，事前做计划，不论理财、学习、还是生活中的其他方面，不但可以把自己的事情做好，还有能力帮助其他人。）

建议孩子这样做：

1、每天晚上睡觉前，把第二天要穿的衣服准备好。

2、拿出纸笔，写下3个你想实现的目标，并把纸条贴在你常常能看得到的地方。

3、告诉爸爸妈妈你长大后要做什么。

4、我们每个人都有些事情需要做得更好，比如做功课，睡觉前刷牙，听爸爸妈妈的话。挑一样你最想要改进的事，马上行动吧。

（以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）

习惯三：要事第一，先工作后享受。小孩子一般都情愿花上30分钟哼哼唧唧地抱怨，不想做家务，却总也意识不到，有这30分钟，家务早就做完了。确保要是第一，听起来好像并不难，但是做起来一点都不容易。在这本书提到的所有的习惯中，这是最难坚持的一个。因为一般来说，人们都会拣紧急的事或者容易做的事先做。如果在孩子小时候，我们不告诉他们应该先难后易，不教他们懂得先工作后享受的道理，等他们长大了，或许就太晚了，甚至一辈子都无法养成这个好习惯。请告诉孩子们，不能先把最重要的事做好，而是无端忙碌，结果会有多糟糕。相反，如果早早做好准备，所有的一切又会多么从容。诚如一位智者所说：“做好该做的事，才好做想做的事。”（这一点妞妞做得很糟糕，一定想办法多锻炼孩子养成先做重要的事的习惯。）

建议孩子这样做：

1、你最重要的事情或者责任是什么？早上按时起床、穿衣洗漱吃早餐？下午放学及时做作业？看书？整理房间？做点家务？玩？跟你的爸爸妈妈聊聊这个话题。

2、明天，在爸爸妈妈没有要你做家务之前，主动把事情做好，给他们一个大大的惊喜。

3、下一次，当你有很多作业的时候，先完成最难的部分。

4、想想有什么事情你拖了很久还没有做，比如整理房间，或者把自己的玩具整理好，马上行动吧。

（以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）

习惯四：双赢思维，每个人都有收获。记得有一回，我的小女儿阿丽想养只小狗。我妻子却强烈反对。她凶巴巴地跟孩子说：“要么要妈妈，要么要小狗，你自己选吧！”她们俩为这事争论了好几个月。最后，阿丽给妈妈写了一封信。在信里，她说，如果妈妈同意她养狗的话，就会努力做好很多事。令我没有想到的是，我妻子居然让步了。阿丽那封信太有说服力了。的确，当今的社会需要双赢思维。换句话说，就是考虑自己利益的同时考虑对方的利益。这是我们能教给孩子情商方面的好习惯。毕竟，生活不只是我一个人的事，也不是你一个人的事，而是我们大家的事。（这一点我还没想出什么办法来培养妞妞。每次我们不让妞妞做什么的时候，妞妞就一直委屈地念叨两个字“不好不好不好……”，实在拿她没办法！）

建议孩子这样做：

1、今天就问一问你身边的大人，什么是双赢思维，然后也试一试。

2、试着全天保持好心情，不要撒娇，更不要怨天尤人。

3、下一回，要是你为了能得到更好的玩具，而打算和别人争执时，先想一想：“怎么做能让我们两个都开心？”

4、做一张“愿望对对碰”。首先在纸的中间画一条线。从杂志上剪下代表你愿望的图片，比如一本新书（妞妞最喜欢我们陪她一起看书，还喜欢买新书），贴在一边。另一边，剪下一张代表你的爸爸妈妈对你的希望，比如整齐的玩具摆放（妞妞的玩具从来没有整理过，在哪里玩的就放在哪里，很多时候自己都不知道玩具放在哪里了）。想一想，怎么能让你和爸爸妈妈的愿望都实现。（以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）

习惯五：知己知彼，先倾听再开口。

我和妻子给几个孩子都起了外号。3岁的小女儿阿丽叫“尖嗓门”，因为她常常高声尖叫。每当她觉得什么事不如意或者觉得大人没听懂她的话，就尖声大叫！这是她吸引别人注意的办法。作为成年人，我们也许不会这样大喊大叫。但是，如果我们觉得不被理解的时候，也会用某种方式来表达不满。有一点是无法否认的，我们每个人的心底都有被理解的需要。

在学校，老师教我们阅读、写作和演讲。但是没人教我们怎样做个好听众。倾听可是一种非常重要的沟通技巧。光用耳朵听还不够。因为语言的表达在人际交往中还占不到百分之十。而其他交流则通过肢体、语音语调和声音反映出的感情来实现。如果在孩子年幼的时候，就教他们学会如何倾听，那么他们将会终身受益。（这一点我们做得很不够，因为经常还没等孩子把话说完我们就插话了，搞得孩子每次都很郑重地跟我们讲“你先听我把话讲完好不好！”）

建议孩子这样做：

1、试着一小时时间什么都不说，只是默默观察周围的人，听听他们都说些什么。马上行动吧！

2、想想你身边的人，你觉得他们中谁是好听众。奶奶？外公？外婆？爸爸？妈妈？小姨？姨夫？老师？好朋友？他们的哪些言行让你觉得他们最懂得倾听？

3、下次当你的朋友不开心时，看着他的眼睛，观察他的动作。告诉他，你知道他很难过，也很想帮助他。

（以上几点我们和妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）

习惯六：统合综效，团结力量大。

通常在我们家吃过晚饭后，每个人都会放下手里的事，一起来收拾碗盘，我们把这15分钟称作“合作一刻钟”。每次我们一起干的时候，很快就能把餐桌收拾干净，快得简直让我惊叹。（相信很多家庭都有这样的经历）这就是统合综效，找出每个人的长处和不足，取长补短，团结互助，结果往往会胜过各自为战。海伦·凯勒曾说过：“一个人的能力是有限的，而我们团结起来的力量就是无穷的。”（这一点我们做得很不够，还没给妞妞讲过这些道理。只是在生活中，妞妞会很主动地帮助我们做一些力所能及的事。）

建议孩子这样做：

1、写下你最拿手的3件事，然后再想一个你认识的人，比如兄弟姐妹、朋友，把他最拿手的3件事也写下来。

2、观察你最喜欢的运动队打一场比赛。注意这些队员之间是如何合作的。

3、讨论一下，什么样的队员是不懂得合作、表现欠佳的队员；什么样的队员是懂得合作的好队员。

4、计划一次集体活动，分工合作，看看效果如何？

（以上几点我们和妞妞都需要多加行动，让孩子在实践中循序渐进地养成好的习惯）

习惯七：不断更新，让生活多姿多彩。

有时候，孩子们会乱发脾气，或者兴奋过度，换句话说，好像是身体和心灵都变得混乱了。我有时候会对他们说：“别耍小孩脾气！”但这并不是个好办法。毕竟他们还是孩子，而孩子就是那样的。相比之下，我妻子就比我聪明多了。她知道，孩子出现那样的情况，大多是因为他们身心疲惫的缘故。他们太累了，太饿了，或者是有太多事过度刺激了他们的神经。这种时候，她就会给孩子们吃个苹果，让他们泡个澡，或者给他们读本书（给妞妞读书，是对付妞妞耍小无赖，或者改变妞妞坏情绪的最管用的办法）。这样，孩子们就又会变得“正常”。我认为，这个原则也同样适用于成年人。如果我们多花些时间，让生活的4个组成部分——身体、感觉、头脑和心灵——时刻保持平衡，生活就会轻松快乐，多姿多彩。我们的生活要劳逸结合，才能身心健康。俗话说，磨刀不误砍柴工，不要因为工作学习紧张，就忘记调剂自己的生活呦！

建议孩子这样做：

1、连续两个晚上，早点上床睡觉，起床的时候，你会感觉神清气爽。

2、连续一个星期，每天坚持读20分钟书。

3、今天，去找你很久没有在一起的朋友玩吧。

4、到大自然中去，去你最喜欢的地方，比如绿树成荫的山中，野花盛开的公园，或者潺潺的小溪边，好好想一想，生活中有什么人或事让你最开心。

道理很简单，关键在于坚持做下去！1.教给孩子原则的力量

承担责任、做事有计划、团结合作等原则就像地心引力一样，颠扑不破、不证自明、放之四海而皆准。今天，比以往任何时候更需要这些原则。

2.建立亲子间的共同语言

有时候孩子和父母说“我要先做重要的事”，或者说“我们想一个能双赢的办法吧”，双方能很快互相明白。3.好故事引发孩子共鸣

难忘的故事和角色能帮孩子将7个习惯运用到自己的生活中。不论认同的主角是哪个，他们都会在其中找到一部分的自己。4.附读后活动与实践步骤

每个故事的结尾都提供了家长的注意事项“父母课堂”，让爸妈与孩子深入思考与讨论。作者更贴心地以孩子为导向，帮助孩子将7个习惯落实到行动上。

5.为孩子种一棵7个习惯大树

书后有一个7个习惯树形图，形象地表现了7个习惯如何共同作用，让孩子清楚知道自己的成长。

第三篇：拉个圈圈走走(儿童游戏)

【活动目标】

1、能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈，能跟歌词的内容的变化而改变动作。

2、体验与同伴教师一起游戏的快乐。【活动准备】磁带及录音机。【活动过程】

一、引出课题。

1、熟悉歌曲，听歌曲《拉着圆圈走走》，边听边按节奏拍。

2、提问：你听到歌曲里唱了什么？

3、幼儿唱歌曲2—3遍。

二、音乐游戏“拉个圆圈走走”

1、我们来边唱边拉个圆圈来做游戏。引导幼儿练习逆时针方向，边唱歌围成一个大圆圈，一拍一步有节奏的走。

2、改变歌曲中最后一句“看谁先蹲下”的动作，例：站好、弯腰、抱头“增加幼儿的趣味性。

3、游戏熟练变换演唱速度进行游戏，按节奏变换动作

第四篇：“留守儿童快乐家园”

【关爱留守儿童】多措并举力保“留守儿童”留守不孤

近年来，外出打工的人员不断增多，越来越多的孩子成为留守儿童。市政府多措并举，目前，已建成首批两个“留守儿童快乐家园”，力保留守儿童“留守不孤”。

“留守儿童快乐家园”项目是市关工委、市妇联贯彻落实省、市关工委及全省妇女儿童工作会议精神，促进留守儿童健康成长的一个爱心工程。在新区新建的“留守儿童快乐家园”环境优美，布局合理，设施齐全，是一个集儿童学习、娱乐为一体的综合性场所。近年来，市委、市政府高度重视留守儿童成长工作，充分发挥政府各职能部门的作用和社会各界力量，共同构筑留守儿童健康发展的监护体系和成长环境，先后开展了以“关爱留守儿童百千万行动”为主题的一系列活动，并将家庭贫困的留守儿童纳入“春蕾计划”、“春蕾圆梦工程”救助范围。为他们解决学习和生活上的困难。今年，市委、市政府拿出400万元用于留守儿童项目建设。目前，我市现有留守儿童3万余人，在2011年，市委、市政府将拿出专款，通过社区、农村、学校等创办不同模式的“留守儿童快乐家园”，为全市广大留守儿童及家庭提供多元帮助，真正把留守儿童快乐家园办成快乐之家，成长之家。

第五篇：分享快乐的N个片断

分享快乐的N个片断

快乐是有优异的成绩；快乐是与伙伴一起玩耍；快乐更是分享！片断1：分享生日快乐。5月18日是我最快乐的日子，因为我在那天过生日！每年过生日我都会请许多伙伴一起来为我庆祝，今年也不例外，到了下午5点30左右，伙伴们陆陆续续地来了，还给我带来了许多礼物，大家一起唱唱跳跳好不快乐！

片断2：分享成功快乐。一天，姜柯柯问我一条数学题，刚开始我也不会，经过我们冥思苦想，问题终于迎刃而解了，我们的心里比蜜还甜，快乐极了！

片断N:分享玩耍快乐。每次下课休息，我都要“百里挑一”，找位好搭档，玩一些有意义的游戏，无比快乐！

“独乐乐不如众乐乐”，我们把快乐一起分享，快乐就能变成二份、三份„„甚至于更多！

分享快乐

南通市通州区实验小学三（4）班杨宸

学会了分享，就拥有了快乐！

一天，妈妈从超市里买了许多又大又圆的橘子，我最爱吃了，于是挑了一个最大的，迫不及待地剥开了橘子皮，掰了一瓣儿放在嘴里，嗯，甜丝丝的，真好吃！

这时，妈妈突然问我：“宸宸，从小到大，你吃过那么多橘子，有没有发现，橘子总是长的一瓣一瓣的呢？”我摸了摸后脑勺，还真不知道。妈妈笑了笑说：“橘子一瓣一瓣的，是为了和别人一起分享它的香甜。”我听后，马上把一瓣橘子放在了妈妈的嘴里，妈妈一边吃一边说：“嗯!甜！”

是呀，其实很多东西都是可以分享的。看着妈妈开心的表情，我想起了爷爷、奶奶、爸爸还没有吃到橘子，于是又塞了几瓣放在了他们的嘴里，看着他们品尝橘子时那幸福的表情，我觉得他们不仅尝到了橘子的香甜，尝到更多的是爱的味道。我顿时觉得嘴里的橘子更甜了。

第二天，我又把橘子、玩具与小伙伴们分享，他们品尝到了我送给他们的欢乐。我和他们一起玩耍、唱歌、吃橘子，友谊的味道越来越浓厚！我与别人分享了。我很快乐！愿你也把你的快乐与人分享。

我爱炒鸡蛋

实验小学三4周天翼

今天，妈妈教我炒鸡蛋，听说用草鸡蛋是最好的，因为那是散养在田里的鸡下的，所以特别有营养。我先把鸡蛋在灶上敲碎，再把鸡蛋剥出来，啊呀！因为我不太熟练，鸡蛋里的一些蛋黄和蛋清都流在了手上粘粘的，两个鸡蛋打在碗里像两个小太阳，后来我又弄了二根葱来，在水笼头下冲干净，把它们切好，然后把葱洒在鸡蛋里，再放上盐和料酒。

妈妈叫我把油倒在锅子里，开电磁炉，开油烟机，因为油烟是对人类有害的。妈妈教我看，要是锅里面冒出了一股热气，就代表油已经热了，我把刚才准备好的鸡蛋倒在锅子里，鸡蛋在油里马上膨胀沸腾了，哇！真漂亮啊！就像一个红着脸的小太阳，后来又变成了一个鼓着眼睛的小青蛙，多可爱呀！我用铲子不时地把蛋的四周铲一铲，防止蛋的边缘这么快就焦掉了，估计那一面差不多了，妈妈叫我把鸡蛋翻过来，我看到反而金黄金黄，还闪着油花，心里很开心。

妈妈帮我把这个“小家伙”弄到盘子里，闻上去香喷喷的，可真好啊！这时爷爷在客厅里闻到了这股味道，奇怪的问我：“是什么菜呀？这么香？”我说：“这是我炒的鸡蛋，我会做菜了呢！”爷爷夸我“你真棒呀！”妈妈很有趣地尝了尝鸡蛋说：“盐放得有点少，不过还真香，我尝出了你爱心的味道。”

我和奶奶说说：“谢谢你，天天为我做菜，每天要做那么多菜多辛苦呀！”奶奶笑着说：“好好好！我先谢谢你！”

我今天真开心，原来为家人做事这么幸福啊！

快乐分享我能行

实验小学三四班张沁楠

今天天气阳光明媚，正是我的生日，我带妈妈和妹妹来到了啬园进行烧烤。

我可高兴了，一蹦一跳地来到了啬园，啬园风景如画美丽极了。花草树木生机勃勃，五颜六色。我们穿过悠悠的树林来到了烧烤亭。我和妹妹迫不及待地拿出了烧烤用的材料。白的蘑菇、紫的紫薯、黄的土豆、红的火腿肠、橘黄的骨肉相连、美味的鸡腿和鸡翅还有穿的竹签、叉子、锡箔纸、油、煤炭和炉子。都拿出来了以后，烧烤开始了。我兴奋得心喷喷直跳，因为这是我第一次亲手做烧烤。妹妹手忙脚乱地把鸡腿和鸡翅放进了炉子。我急忙伸过手去劝住了她，对她说：“你还没放上材料，怎么做烧烤呢？”说着我和妹妹一起把黑乎乎的煤炭放进了烧烤炉里。把锡箔纸垫了上去，在上面浇上油，以防食物被烤焦。放好了材料后，我放鸡腿，你点火，她放油，我们做得有条不紊。鸡腿由淡黄色变成了橘黄色。我的心跳得更快了。因为鸡腿就要烤好了，我得尝尝烤鸡腿的味道。不一会儿，鸡腿下炉了。香喷喷的，我、妹妹和妈妈闻到这种味道，可高兴了，因为这是我们用辛勤劳动换来的烤鸡腿。妈妈把最大的鸡腿给了我。我不慌不忙地把

这个大鸡腿给了妈妈。妈妈对我说：“今天是你的生日，给你吃。”我急忙对妈妈说：“今天是我的生日，我想把快乐分享给大家。”妈妈高兴地接过了烤鸡腿，笑了一笑。我看见了妈妈的笑容，自己也笑了。不一会，所有的材料都烤好了。香味直往我们鼻子里扑。我们便大口大口地吃了起来，大家你说，我笑，可高兴了。

今天烧烤真有趣呀！让我明白了分享快乐的乐趣。

快乐分享我能行

实小三4俞洁

小时候妈妈告诉我“好的东西要和大家一起分享”，每当我有一块巧克力的时候，我总会和大家一起品尝它的甜蜜。每当我有薯片的时候，我会请小朋友一起吃„„，唯独我不能让小朋友们碰一下我的玩具，但是那一次，我超越了自己。

那是上一年级的时候，邻居家的小弟弟来我家玩，看中了我房间里的一辆玩具小卡车，便走了过去，拿了起来。我看见了，连忙抢了过来，把它抱在怀里紧紧得不愿松手，最后小弟弟只好哭着回家了。过了好一会儿外面传来了嘻嘻哈哈的笑声，走到窗前，看见小弟弟和几个一般大小的小孩子正玩得起劲呢！我好想下去和他们一起玩。于是，我跟妈妈说：“妈妈，我想和他们一起玩。”妈妈说：“去吧，女儿，可你要带上自己的玩具去玩。”我从房间里选了我最喜爱的玩具去和刚才的那辆玩具小卡车，开心得笑了。我们大家你蹦我跳，你追我赶。玩得可高兴了。我终于明白了，原来，和大家一起分享是一件多么快乐的事啊！

现在我已经是个三年级的小学生了，我又有许多新的小伙伴，大家同在蓝天下成长，我们更要在以后的学习生活中去分享快乐！