黑林小学二家长会材料（精选5篇）

第一篇：黑林小学二家长会材料

黑林小学二年级（2）班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长，大家好！

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。

抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、经验交流。

一、下面我先介绍一下我班的基本情况

我们班有学生50人，整体看来，各科成绩在全乡都特别优秀。学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了，特别是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早晨到校后，在班长的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。

二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。

1、让每个孩子都有展示自己的机会

从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易，單凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

2、让孩子学会自主学习

家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗/？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟这改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。

那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。

家长可以给孩子订计划，每天默几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。

三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。

事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习，改玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地|去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。

升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象冯文慧。

2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲（高希杭），与同桌或前后座同学小声说话（尹鹏）上课闹着玩（朱松年）

3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多（景 **、柏**、朱**、李**、朱**、许**），作业书写不规范不工整（李**）且错误较多（许**、刘**、）经常不完成的尤其星期天。以上主要是指家庭作业。

4、孩子动作慢（柏**，廖**）

5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里

6、爱动手打人，经常被告老师（尹**）

7、说脏话。

8、做值日不主动，不积极，有时忘记。

9、过于自我，不爱帮助同学。

10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。

针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。

1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。不论是语文还是数学都一样对待，改数学同步导学顺便也改改语文，不让孩子偏科。不论作业多少，关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

2、提高作业的书写质量

我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱家庭，爱他人，然后再爱学校，爱祖国，一个连自己父母自己家都不爱的人怎么去爱别人甚至家庭。培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

9、多注意孩子的卫生，星期天带孩子去洗洗澡，定期理发。

10、最后，本学期举行了一系列活动，目的在提高学生的多项素质，书法水平考试；班级布置四个板块的设计；广播操比赛；报刊的征订；为了便于和家长沟通，了解学生在校表现，促进发展，办理校讯通；等等；大多数家长给以支持，询问报名，但也有少数家长不理解，不支持，现在社会是多方面发展的社会，对孩子的要求越来越高，不能仅仅限于书本，与城市相比，差距太大，只要孩子有兴趣就要支持，哪怕失败。我想区区的几十块钱并不算什么，真正对孩子有帮助就值得。不要说这个没有用，那个没有用。其实我很想反问那些家长那你觉得什么有用。我自己也是一个家长，很有同感。总之希望家长以后支持学校工作，因为组织的活动肯定是对学生发展是有好处的。

四、家长经验交流，家校沟通

1、优秀的孩子家长做经验介绍

2、与家长交流教育中遇到的问题

（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

各位家长，要想提高孩子的学习成绩，我们要做的就是“和孩子一起学习，共同进步，共同成长”。我希望这次家长会是开得实在、有效的，以上谈了这么多，希望能给我们家长在辅导孩子学习时带来帮助。有人说：要把培养孩子作为一项伟大的事业来做，那么就让我们为了这项伟大的事业，共同努力吧，做孩子成长的领路人!由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！

黑林小学二年级（2）班家长会语文教师发言稿

各位家长：

您们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。通过一年多的接触，我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。

接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的能力。

“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。

现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。

我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。

关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。

在重视语文基础知识学习的同时，我重点训练学生的三个方面：

1、自学能力：鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。

2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的知识，孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。

3、写作：有一定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养，这学期我们准备尝试写日记。要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们老师和家长要做的，是点燃孩子表达的需要——这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生长。但在很多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

其实,我非常能理解做父母的心情。我们一方面忙于工作，一方面又要要担负起教育孩子的责任，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

最后，我要说的：教育是一件缓慢美丽的事业，我有足够的耐心和信心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。黑林小学二年级（2）班家长会数学教师发言稿

家长朋友：大家好！

下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

二年级的数学学习抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

一、关于课堂课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？

总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。

二、教学方法。在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在开学一个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。

三、数学作业：

1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭拖拉手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。

很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。

4、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的。

四、期中成绩分析：

本学期刚刚完成了其中检测，总体情况还好，但也暴露出一些问题。比如：有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；也有些同学不够细心，这实际上是平时学习不认真的一个缩影。

五、对家长的一些建议

1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。

2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

各位家长：教育好了你的孩子，等于为自己的后半生安排好了。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。谢谢大家。

黑林小学二年级（2）班家长会家长代表发言稿

各位老师家长，大家好！

我是咱们班王其的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导精心培育，才使得王其在学习上思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：

1、用爱心耐心和鼓励表扬树立孩子的自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂体罚，这些都是摧毁孩子自尊心自信心最可怕的毒药。

2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。我认为习惯包括的内容很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的内容也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比如多喝水多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复修正强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。这就需要家长不仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴方方面面，时时提醒，时时督促。

3、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动有趣的大课堂，一个充满了真善美假丑恶的大课堂。生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。比如，早上起床，我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机会让她思考：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会？她马上想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和接受，效果应该会更好。

4、用平和的心态平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子，都有希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门，意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为。

好啦，以上几点是我个人在教育孩子方面的认识，也可以说是设想，因为我做为家长在许多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。

谢谢大家！黑林小学二年级（2）班家长会学生代表发言稿

尊敬的学校领导老师，辛勤的各位叔叔阿姨： 大家下午好！

今天是个特殊的日子，我站在这个台上，代表二（2）班的全体同学发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔阿姨爸爸妈妈说句心里话。

各位叔叔阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的有效的教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，期中考试前爸爸妈妈工作忙，也没顾上管我的学习，我可就自由了，放学后不复习功课，而在玩电脑，结果数学考试只落得了个87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议：

1、经常过问我们在校的学习情况。

2、教育我们要有端正的学习态度。

3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。

4、抽出晚上看电视打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。

这学期，我们二年级重新进行了分班。让我们感到幸运的是：我们二（2）班得到了两位非常负责任的老师。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩偷懒。

我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明善良活泼有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在两位老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！

我很感激学校的领导和我的班主任陈老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！！（敬礼）

爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校老师以及您们对我们的期望，一定会取得更大的进步！（鞠躬）

谢谢大家！

第二篇：黑林小学2014总工会

黑林小学“赣榆县总工会捐资助学仪式”方案

为庆祝“六一”国际儿童节，畅想中国梦，传递正能量，在校园弘扬扶贫济困的社会风尚，特开展关爱困难女职工子女活动。

主办单位： 赣榆县总工会；赣榆县教育局；黑林镇人民政府

承办单位：黑林镇中心小学

活动时间：5月27日上午8:30（星期二）

活动地点：黑林小学二楼报告厅

活动准备：

1.横幅1：赣榆县总工会为特困女职工未成年子女助学仪式

2.C卡 刘世学 王永光董入娟秦泗营 吴军张征昌 顾绍江王汉华 活动安排：（8:30）县总工会捐赠仪式

1.主持：张征昌

今天，黑林小学高朋满座，喜气洋洋。赣榆县总工会为特困女职工未成年子女助学仪式，这是一份爱的奉献，是总工会领导实践群众路线的具体体现，同学们被这浓浓的爱包围着，生活在新时代的同学们，真的为你们高兴。请允许我代表黑林镇人民政府，黑林小学全体师生，向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

2.我荣幸的介绍出席今天捐资助学仪式的来宾有：

县政协副主席县总工会主席刘世学

县总工会党组书记副主席王永光

黑林镇党委书记吴军

县总工会副主席董入娟

县教育局纪委书记秦泗营

赣榆县教育局工会主席顾绍江

黑林镇中心小学校长王汉华

出席会议的还有黑林小学教师代表，受资助的学生代表共300余人。

今天捐资仪式共五项议程

一、少先队员向助学嘉宾敬献红领巾 ；

黑林小学虽地处偏僻山区，但各级领导没有忘记山区的孩子，给他们送来御冬的寒

衣，日常的生活费，让他们感受到社会大家庭的温暖，下面请黑林中心小学校长王汉华校长致欢迎词。

二、黑林小学校长致欢迎词；（王校）

去年总工会的领导来了，今天，总工会领导再次莅临黑林小学资助80名困难女职工子女，让黑林小学的广大师生备受感动，下面请各位领导向黑林小学捐助助学金及学习用品。

三、向受捐助的学生代表捐赠助学金及学习用品。（李倡）

10名学生代表拿红牌，接受书包（400元）

滴水之恩当涌泉相报，同学们，记住关心帮助过我们的各级领导，爱心人士，学会感恩，努力学习，回报社会。下面请受捐助学生代表发言

四、留守儿童发言（谢松涛）

对于80名被捐助的学生而言，今年又是一个难忘的六一节，同学们收获着一份来自县总工会沉甸甸的爱，下面让我们用热烈的掌声总工会领导讲话。

五、县总工会领导讲话。

主持人总结：授人玫瑰手留余香，捐资助学是一项功在当代，利在千秋的事业，奉献爱心是中华民族扶贫济困传统美德在新形式下的发扬光大，这充分体现了社会主义大家庭的温暖。同学们，记住关心帮助过我们的各级领导，学会感恩，努力学习，回报社会。

祝各位领导、各位来宾工作顺利，身体健康，万事如意！预祝同学们过一个快乐的六一国际儿童节。

第三篇：黑林小学学校工作总结

黑林小学近三年工作回顾

黑林镇中心小学

黑林小学现有教职工177人，其中50岁以上的有71人，下辖中心小学、大树小学、吴山小学、汪子头小学四个完小和大赤涧、阚岭、秦布地、陈旦头四个教学点，在校学生2590。幼儿教师54人（男一人）。平均年龄39岁，在园学生1212人。

一、幼儿教育、成人教育规范发展喜人

1、中心幼儿园通过省优质园验收（当年全县有六家）。秦布地、陈旦头投资近40万元，顺利通过市优质园验收，今年4月份秦布地进一步筹资金近20万元通过省优质园县首批验收。吴山幼儿园通过省合格园的验收。还有六家幼儿园通过县合格园的验收。近三年在幼儿教育投入已过百万。

2、按县文件精神发放幼儿教师工资，目前我镇幼儿园教师的平均工资是756元，从2008年9月为全体幼儿教师购买了养老保险。

3、优化幼儿园布局，去年暑假多方争取资金42万元，为陈旦头、秦布地幼儿园进行了符合省标准园的改建。整修了吴山幼儿园，闫康邑和土屋幼儿园的改建计划已报县局批准。土屋幼儿园已在建设中，闫康邑幼儿园正在协调选址，两个幼儿园争取村、队支持资金60余万元。做大做强中心幼儿园，中心园改建了食堂，增添了配套设施达10万元。

4、加大幼儿教师培训力度。全镇每学期共派教师外出培训达60人次，每学期投入资金一万多元。

5、改善办园条件。增添了幼儿园设施，添新课桌100多张，桌面玩具和大型玩具达10万余元。

6、成人教育：已完成县下达的成人招生指标，非学历考试完成县局下达的任务。自学考试报名率有所上升，在县进行的各类评比中成绩名列前茅。乡土教材已编印成册。

二、基础设施得到巨大改善，义务教育水平不断提高 一是严格落实收费政策，无违规收费和设立小金库现象发生。试行吴山小学寄宿制，效果良好。

二是实施“控辍保失”工程，全镇适龄儿童入学率达100%，小学升初中实现“无缝对接”。

三是多方争取筹划教工宿舍楼，现在3033平方米的教工宿舍楼九月份将破土动工。其中县、镇两级政府投入资金90万元，体现了对山区教育的关心和厚爱。搬迁教工食堂，改善了教师生活条件。

四是2008年5月改建了大赤涧教学点9间危房和300米院墙投入资金10万元。2008年9月汪子头小学18间危房得到彻底改造，投入资金25万元。

五是学校挤出有限的资金购置空调、电脑、投影、录音机等对完小的教学条件进行了改善，各完小教学点的办公室装修一新，添置办公桌50套，改善了教师办公条件。

六是争取资金10万元对陈旦头教学点的路面进行了硬化，修建了花坛，学校面貌焕然一新。

三、以养成教育为重点，加强德育工作

1、以加强班主任工作为切入点，加强学生的思想品德教育。结合我镇实际，以班级为主阵地，搞了全镇班级布置评比，投资3万余元制作了班级展示牌和校园文化氛围的布置，在班主任工作上，本镇出台了黑林镇小学班主任考核办法，可以说，黑林小学的校园面貌焕然一新。

2、加强师德师风建设，继续实行师德考核一票否决制。我们还自树典型，在学校大力弘扬正气，在教师节评选了十佳青年教师、十佳园务工作者，五优老教师、镇优秀班主任，黑林镇十佳师德模范，对他们进行了物质和精神奖励。在不同的教师层面树立了典型，极大地调动了教师工作的积极性。我们学校的刘广芳爱心小组两年来一直照顾残疾学生廖烁，其先进事迹在赣榆报、广播电视台和局域网及关心下一代周报、农村孩子报进行了报道，成为我校德育工作的又一个亮点。纪献义勇救落水儿童的事迹在当地传为佳话。推出了一批师德典型，如省、县爱生模范柏纪荣、刘广芳；国家、市县先进工作者李敬德、付传花、朱星霞；爱岗敬业的老教师刘秀花、单平青、李维述等

3、抓住黑林镇是革命老区，我们依托当地资源编写了校本教材《思源》，为了加强学生的日常行为教育，我们编写了校本教材之二《礼育教育》，为了在全镇弘扬正气，用身边的人和事教育人，我们编写了教材《身边的人》。一系列举措加强了师生的德育修养。

四、以课堂教学为中心，加强研讨，推动课程改革不断深入

1、进一步更新理念，推进课程改革。组织教师广泛参与课堂教学研究，每年派出教师到省市县学习的资金达3万元，用于教学成果的奖励达10万元，有力的激发了广大教师工作的积极性。

2、扎实提高教育质量。

(1)本学期由教导处统一组织重点抓了学习习惯的养成和读书活动以及师生的写字比赛，对35周岁以下的教师进行了基本功过关比赛。

（2）、巩固和提高艺术课的开课率和教学质量，实行领导干部包校制度，充分保证学校体育课，确保学生每天锻炼一小时。开展了冬季三项锻炼、大课间和新广播操比赛。

3、狠抓常规，加强监控力度。（1）加强了学校内部各项教学工作的科学管理。上学期一开始就实行了教干包校制度，让管理人员与普通一线教干、教师零距离接触，帮助各学校尤其是完小、教学点出谋划策，体现了学校管理的人性化和有效性。（2）改变单一的评价。中心校大胆探索师生评价体系，注重教师的综合考评。（3）进行了教学质量检测。依据县要求，成功组织了全镇的期中考试，让老师看到差距和不足，并通过个别谈话和会议交流对个别教师进行重点帮扶。（4）重视集体备课。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。

4、教科研工作硕果累累，有力促进了教学成绩的提高。现在共有立项课题36项，其中省级课题1项，市级4项，县级20项。这些课题涉及到德育、管理、课改、学科教学、综合实践多方面，大大丰富了研究内容，教科研成果明显，每学期教师在各类报刊发表文章20篇以上，教师教科研的氛围浓厚。去年发表论文数在全市是第七名，教科室被评为教科研先进集体，市优秀教科室。

5、涌现一批教学先进典型，如县首批名师柏纪荣，市专业技能大赛二等奖、县第三批名师陈伟，一批青年骨干正在健康成长，如县专业技能大赛一等奖获得者张一强、刘树金等。

五、素质教育成果丰富，学校特色鲜明。

我镇小学依据县教育局要求，全面发动，训练督察到位，成果展现到位。

1、课堂教学展示：制定了课堂教学开放周，以完小为单位，各完小在四月份统一组织一次课堂教学开放周活动，展示活动有安排表，教师人人参与，邀请家长、村队领导观摩，并召开了家长座谈会重点举办了家庭教育方法交流。尤其是中心小学，邀请了完小教师和学生家长也参与了课堂评价。

2、学科特色展示：我们在全镇各班选拔的基础上进行全镇课本剧表演、经典诵读比赛其中汪子头的课本剧《林冲棒打洪教头》在片区比赛中脱颖而出，获得参加市里比赛的资格：文学社团活动丰富多彩已在各类报刊发表文章7篇，其中自办小报《小风车》已成为学生家长教师交流的平台。大课间体育活动花棍表演，创编操《感恩的心》、广播操比赛、轮滑表演、歌舞表演，剪纸，雕塑正在如火如荼的进行中，并且成果显著。为了全面检验活动成果，六一节举办了大型方阵游行和节目表演，邀请黑林镇党委政府领导，驻地村的领导，以及大陆桥集团，县服装厂、中学、医院等单位参与，进一步扩大影响。其中鼓号队为近十年沉寂的校园造势，特色方阵成为一个亮点，花棍表演是参加人数最多的项目，中心小学700多人参加了表演；六一节目也是精心选拔、精心准备。还组建了书画兴趣小组，选取有书画特长的张俭翠、张一强教师担任辅导教师，开展了绘画展、作品展示活动。选取优秀组员参加全镇书画竞赛，获奖作品在学校橱窗、三楼展室展示。

3、科技综合实践活动展示：以活动为载体建立兴趣小组，定期开展活动。举行了全镇的手工制作比赛和成果展示活动。培养了学生的动手能力，部分成果受到家长的好评。获奖成果学校展示。

4、教科研成果展示：把近三年的团体或个人获得的牌匾、荣誉证书、科研课题等汇编成册，目前已完成三本。市级以上报纸、杂志上关于黑林小学各 项工作的有关报道10篇。学校编辑的校本教材《礼仪教育》和《身边的人》都已编印成册，校报《小风车》已编印六期，让每个学生都能有快乐的童年在这里得到了体现，教风学风更加浓厚。

5、建校园文化长廊一处，充分渲染浓浓的校园文化氛围，将成为学校的一个特色，绘画和书法将为学生提供一个展示才华的舞台。

六、主要成绩

1、近三年获得市级荣誉有13届中小学绘画组织工作先进集体奖，省青少年科技教育先进学校，市中小学管理规范达标校，市百佳校园、市德育先进校，市妇女工作先进单位、市女职工权益保护先进集体，市留守儿童示范学校，市合格劳动实践场所，市先进教科室等，市四个一教科研评选二等奖；获得县四配套工程建设先进集体，县平安校园先进集体，县五四红旗团支部，县艺术教育先进集体，县幼儿教育先进集体，县先进幼儿园，县校舍档案规范化管理先进单位，县先进教导处；体育大课间评比二等奖，县教科研先进集体，连续几年中小学科技周中被评为先进学校，综合实践活动先进学校。黑林小学被县政府评为关心下一代工作先进集体，办学成果入选《连云港风采》一书。

2、撤并工作想得细，工作做到位。共撤并了秦布地三——六年级、陈旦头三——六年级、阚岭三—六年级、北康邑1—6年级，实现了布局合理、教育资源的有效利用。

3、应家长的强烈要求，在中心校资金缺乏的情况下解决了阚岭小学学生的住宿和吃饭问题，目前，运行良好，家长对此十分满意。

4、素质教育成果展示卓有成效。在县过程督导中我校的素质展示有内容、想得细、品位高，今年六一我们举行大型巡街表演和六一节目汇演，江苏大陆桥领导和孙玉副县长和妇联董主席及镇、机关村学生家长近1500人参加了活动，并给予较高的评价，今年教师节又顺利评为素质教育先进集体。

5、近三年基础设施投入资金达200多万元，学校的环境和教学条件有所改善。

七、存在的问题及需改进方面

1、教师年龄结构失衡，有病请假的较多，呈老龄化趋势。

2、教师的住房问题，准备工作有序，但一些部分办理手续协调较难。

3、基础设施如全镇的教室许多存在安全隐患，中心小学地方小发展空间不大，制约学校的办学规模。

4、山区落后的现实使得外流的教师多，据不完全统计，调入县城的有10名，近三年调往外乡镇的有15名，中学选调的有35名，这些多是学校的教学骨干。留不住优秀人才成为制约办学水平的一个瓶颈。

回顾过去，展望未来。在下一步的工作中，我镇小学将继续加强内部管理，深化教育改革，优化资源配置，团结拼搏，开拓创新，与时俱进，再创黑林小学新局面。

2009年9月2日

第四篇：黑林小学跨越式发展

提升村级小学育人水平，实现均衡发展

黑林镇中心小学

黑林镇地处苏鲁三县交界处，是革命老区，刘少奇同志曾在这里工作过，学校依托老区优势，挖掘各方资源，提高村级完小教学点办学水平，实现办学资源向完小、教学点倾斜，各完小的办学水平得到空前改善，基本做到村小和中心小学一样好，黑林镇曾代表赣榆县接受省市教育现代化的现场验收，下一步，在实现均衡发展方面，我们黑林小学有了更多的发展举措。

1、抓住危房改造的契机，改善完小、教学点的基础设施 中心小学有县局牵头，由专业设计师进行整体规划学校布局，新建2700平方米，24个班的教学楼，新建行政楼和综合楼两座，新建容纳600人的报告厅一座，这些基础设施的相继完工，将彻底改善黑林中心小学的整体面貌

投入150万元扶贫资金对汪子头小学的所有危房进行推倒重建，同时汪子头小学新扩操场8亩，新建篮球场地两片，汪子头小学面貌焕然一新。

大树小学已初具规模，下一步在大门改造，校园绿化上进行投入。打造全县最漂亮，特点最明显，办学质量最高的完小。吴山小学把原吴山中学教学楼进行加固，下一步在新改造教师宿舍餐厅用房15间，改造标准化的操场。

投入资金对大赤涧、陈旦头、和秦布地三个教学点的操场和专用室进行改造，对陈旦头和秦布地的教室进行加固，对三个教学点进行绿化美化，彻底改变教学点的整体面貌。

2、出台多项政策，加大师资培训力度

首先制定《黑林镇教师镇内交流实施方案》，教师在一个学校工作六年必须进行流动，同时，鼓励市、县骨干教师到完小教学点任教，中心小学给予路程补助，规定新分配教师必须到完小教学点任教，且三年内不得提出调动申请，现在各完小都有镇以上骨干教师和专职教师；其次，创造机会投入资金对在岗教师进行再提高培训，制定《黑林镇教师三年培养规划》，给青年教师压担子，让老教师发挥余热，通过校本教研，专家引领，网络研修，采取请进来走出去等办法，让青年教师迅速成长。

3、打造村级名校。大树小学曾是刘少奇工作的地方，从基础设施到师资，中心小学都给予倾斜，学校安排一名副校长，对大树小学的文化建设和德育活动，以及规范管理方面进行直接指导，力求提升老区村级小学的育人水平，从而带动全镇小学共同发展。

3、开展多项活动，打造学校特色

中心小学围绕德育和留守儿童教育方面进行专项教育活动，并着力打造阳光大课间和轮滑社团。大树小学围绕留守儿童感恩教学和留守儿童希望班，综合实践活动基地开展活动，吴山小学围绕大吴山文化挖掘来开展读写活动，汪子头围绕塔山水库鱼的种类进行研究。其中中心小学大树小学吴山小学和三个教学点结对共同研究。

4、争办一些现场会，扩大知名度

争办县教育均衡发展现场会，和省市县团县委合作，争办留守儿童之家创建于发展现场会，创学科基地，争办市县教研活动。

5、加大宣传，办知名学校。

和市县媒体密切联系，宣传报道学校的先进做法，提高学校知名度。

第五篇：黑林小学食堂管理制度

黑林小学食堂管理制度

一、伙食采购人员采购原材料时，必须定点采购食品。不采购不符合食品卫生标准无卫生许可证的食品和原料。采购价格合理，并按每天食谱所定数量合理采购，严禁购买病死畜禽等动物食品。采购食品，必须向食品经营者索取发票、收据、供货清单、信誉卡等购物凭证。

二、餐（饮）具洗涤消毒，洗涤后餐（饮）具要光洁、无油腻、无洗洁精残留。冲洗干净的餐（饮）具红外线消毒温度要控制在120℃，持续达到15-20分钟。

三、从业人员做到：勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服被褥、勤换工作衣帽，不戴戒指，不涂指甲油。不随地吐痰，不乱丢废弃物。工作时间穿戴工作衣帽。分发饭菜操作时不对着食品打喷嚏、咳嗽、吸烟和其他污染食品的不卫生动作。

四、食堂职工因事、因病请假需出具书面假条，待批准后方可离岗，不请假或未准假者一律按旷工处理。超假未办理续假手续者视为旷工。批假权限：1天以内由负责人审批；2天以上由校领导审批。

五、食品存放、供应场所及时清扫，定期大扫除，确保每天整洁、干净。做到壁无蛛网、地无尘渣，物品无霉变、无虫蛀、无鼠迹、无蟑螂、无丢失、无损坏。不得在食品存放处放有毒有害物品（如杀虫剂、洗涤剂等）及个人生活用品等。同时做好防火、防盗工作。

六、食品加工做到：荤素食品清洗切配分开；按生熟容器分开使用；烹饪时烧熟煮透。加工前认真检查待加工食品（蔬菜）质量，发现有腐败变质迹象或者其他感官性状异常的，不得加工和使用。加工时令蔬菜时应剔净黄脚边叶虫口菜，选尽杂质和泥沙，特别注意拣选隐藏在卷叶菜中的菜青虫和挑尽土豆芽眼（禁用萌芽土豆）。每餐加工和供应后，操作人员及时清扫和整理。

七、饭菜端送到分饭区后，应指定专人看守，严防人为制造食品安全问题。严禁非食堂人员进入售饭区。准确掌握每份饭菜的数量标准，做到质价量基本相符，不得故意多打或少打。严禁打人情饭菜。

八、坚持每餐试尝留样制度，厨师负责进行饭菜样品抽取，每样菜抽取样品不得少于100克，并专柜保存48小时，以备查验。做好每天的留样记录。

九、剩余饭菜根据实际24小时可以食用的冷藏保存，不能再食用的倒入泔水桶，严禁食堂职工利用工作之便携带剩余饭菜回家。

十、每次长假结束前做好食堂环境的大扫除和餐具等的消毒，开学后及时做好再清洁、消毒工作，保障开学后食堂供应的正常、安全。黑林小学师生用餐制度

1、中午放学后，就餐学生，以班级为单位站队到食堂门口，进行排队就餐。

2、就餐学生自觉维护餐厅秩序，服从值班教师及食堂工作人员安排，打饭按次序排队，做到不插队，不拥挤，不争先恐后，不嬉笑打闹。

3、有意见或问题应向食堂工作人员、值班老师、学生干部反应解决，不得与食堂工作人员、值班人员、同学吵闹争吵。

4、就餐学生要养成良好的就餐习惯，不挑食，不浪费粮食，根据自己的饭量打饭，注意餐厅清洁卫生，剩饭、剩菜必须倒入泔水桶，不随便乱丢，不随便搬移饭桌。

5、爱护餐厅设备，禁止踩踏座椅或把脚放在座椅上。用过的餐盘、餐碗、筷子要在洗涤池内洗刷干净，分类放入指定的餐具筐中。

6、就餐后，任何学生不允许私自出校门，在适当活动后到教室温习功课或根据学校安排到阅览室看书。（夏季饭后1：00进班；冬季12:50进班）

7、所有就餐学生实行先交费再就餐，每月底交下个月伙食费。