八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第1框认识总体国家安全观学案新人教版

第一篇：八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第1框认识总体国家安全观学案新人教版

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认识总体国家安全观

【学习目标】

1、理解懂得国家安全的含义，掌握人民幸福生活与国家安全的关系，明白维护国家安全是我们每个公民义不容辞的责任。

2、提高对威胁国家安全现象的独立判断能力，以实际行动维护国家安全。

3、树立维护国家安全观，正确理解我国国家安全体系。【重点难点】

重点：国家安全与我们息息相关。难点：坚持总体国家安全观。【自主学习】

1.是实现国家利益最根本的保障。2.国家安全是人民幸福安康的。3.国家安全是 的重要保障。

4.坚持总体安全观以 为宗旨，以 为根本，以 为基础，以 为保障，以 为依托，走出一条中国特色国家安全道路。5.什么是国家安全？

6国家安全与我们息息相关的表现？

【课时达标】

1.根据《国家安全法》第十四条规定，每 为全民国家安全教育日。（）A.4月15日 B.5月15日 C.8月15日 D.12月15日

2.当前形势下，迫切需要加强国家安全教育，形成全民了解、支持、参与维护国家安全的良好局面。这是因为（）

①国家安全是人民安居乐业的前提 ②只有国家安定，才能创造更加美好的生活和未来 ③国家安全有保障，经济社会才能不断发展 ④国家安全是实现民族复兴的重要保障． A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3.总书记指出，要坚持互信、互利、平等、协作的新安全观，倡导全面安全、共同安全、合作安全理念，推进周边国家的安全合作。因此，我们（）

①既重视外部安全，又重视内部安全 ②既重视自身安全，又重视共同安全 ③既重视发展问题，又重视安全问题 ④只要合作，不要竞争

A.①③ B.①③④ C.①②③ D.①②③④

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4.漫画中行为（）

①威胁国家安全 ②损害国家利益 ③不利于我国经济社会的发展 ④不会给人们生活带来影响 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

5.2017年2月28日，韩国国防部不顾中方强烈反对，与乐天集团就“萨德”反导系统部署用地正式签订协议。3月18日，外长王毅在北京美国国务卿蒂勒森举行会谈，重申中方反对美方在韩国部署“萨德”反导系统。下列对此理解正确的是（）

①这反映了当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂 ②我国的态度、立场表明国家安全是我国的核心利益，不容侵犯 ③我国的态度、立场表明我国维护国家安全的决心 ④美方在韩国部署“萨德”反导系统与我国没有关系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6.材料分析题

近年来，我国国家安全形势总体稳定向好，但考验与挑战也无处不在。坚持和发展中国特色社会主义，保证国家安全是头等大事，必须坚持总体国家安全观。

坚持总体国家安全观要以经济安全为基础。中国经济总体上是安全的，但也面临着风险，如我国对西方发达市场体系形成不对称依赖，不断加深了我国自然资源、市场、技术的对外依赖程度，庞大国际热钱无序流动威胁我国经济安全；国际贸易摩擦对我国进出口贸易造成严重影响，跨国并购和金融风险等不断挑战我国的经济安全。

近日，广东破获一起由境外间谍机关通过网络勾联策反境内人员，窃取中国军事秘密的案件，案犯李某因泄露军事秘密，严重威胁国家安全，被判处有期徒刑10年。

总体国家安全观要求进一步提高全民国家安全意识，筑牢国家安全人民防线。任何个人或组织胆敢危害中国国家安全，窃取国家秘密，国家安全机关将绝不手软，坚决打击。

（1）什么是总体国家安全观？

（2）除了材料中经济安全外，国家安全体系还包括哪些内容？

参考答案：

1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6.（1）总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。构建国家安全体系，努力实现自身安全与共同安全相统一，共同构建人类命运共同体。

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（2）政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等。

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第二篇：八年级道德与法治上册《认识总体国家安全观》学案

八年级道德与法治上册《认识总体国家

安全观》学案

第1时 认识总体国家安全观

教学分析

【教学目标】

知识目标

知道什么是国家安全观

能力目标

帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性

情感态度与价值观目标

培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识

【重点难点】

教学重点：什么是国家安全及国家安全的内容。

教学难点：树立和认识总体国家安全观。

教学过程

一、导入新

我国第二艘航空母舰下水仪式XX年4月26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。第二艘航空母舰由我国自行研制，XX年11月开工，XX年3月开始坞内建造。目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验。

思考：上述材料在国家安全方面给你带来哪些感想？

二、新讲授

目标导学一：国家安全与我们息息相关

国家安全的含义及重要性

活动一：感受国家安全

图片一：我国人民的生活

图片二：

想一想：对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。

提示：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。

教师总结：国家安全是人民幸福安康的前提。

活动二：威胁国家安全的事

．思考：什么是国家安全？

提示：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。

教师强调：国家安全是国家生存与发展的重要保障。

2．思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。

提示：国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

教师总结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。

新形势下的国家安全

活动三：安全威胁面面观

思考：上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？

教师总结：网络安全、国土安全、生态安全等方面面临挑战。

思考：你还能找到哪些威胁国家安全的实例？

提示：国家安全包括多个方面，需要我们多角度去认识其内容。

教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。

活动四：学习总书记对国家安全的阐释

第三篇：第九课 树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观

第九课 树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观 学习目标：

A、情感态度价值观：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。B、过法：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性。C、知识：知道什么是国家安全观。

重点：什么是国家安全及国家安全的内容 难点：树立和认识总体国家安全观。

学习辅助：

教材

视频

课件（PPT）等 教学环节：

一、自主学习

1.国家安全的重要性

国家安全与我们息息相关。

（1）国家安全是人民幸福安康的。

（2）国家安全是国家生存和发展的。

2、为什么坚持总体国家安全观？ 今天，我们国家安全的比历史上任何时候都更

，比历史上任何时候都更

，比历史上任何时候都更

，所以要坚持总体国家安全观。

3、一条中国特色国家安全道路

要以

为宗旨，以

为根本，以

为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

4、贯彻落实总体国家安全观——十个重视

面对国家安全形势的新变化，既要重视

安全，又要重视

安全；既要重视

安全，又要重视

安全；既要重视

安全，又要重视

安全；既要重视

安全，又要重视

问题；既要重视

安全，又要重视

安全。

5、构建国家安全体系

我们要构建集

安全、安全、安全、安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

二、交流展示：

1.学生阅读教材P97“探究与分享”

思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。

2.展示教材P98“探究与分析”中的图片 思考：上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？

3.展示图片,说明了什么？

三、综合运用：（中考链接——单项选择题）

1、对于国家安全观产生的时代背景,以下认识正确的是（）① 我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富② 我国已到生死存亡的紧急关头③ 内外因素比历史上任何时候都更复杂④ 时空领域比历史上任何时候都更宽广 A.① ② ③

B.① ② ④

C.② ③ ④

D.① ③ ④

2、坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，我国要走出一条

道路。（）A.中国特色国家安全B.中国特色社会主义 C.中国特色经济 D.中国特色资本主义

3、广东某校学生徐某在网上受聘一份“调查员”的兼职工作，每个月定期到军港码头和造船厂拍摄军事设施和军舰，到船厂观察、记录在造、在修船舰的情况，并将有关资料发送给国外的“直接联系人”。徐某（）

A.自立自强，艰苦创业，是一名负责任的好学生

B.爱好军事，关心国家建设，表现了对祖国的高度责任感 C.国家安全意识薄弱，涉嫌泄露国家军事秘密

D.广交国内外朋友，为加强国内外信息交流共享作出了贡献

4、萨德反导系统是美国全球“导弹防御系统”的一个子系统，号称“当今世界唯一能在大气层内外拦截弹道导弹的地基系统”。萨德反导系统的雷达可完成探测、搜索、跟踪和目标识别等多项任务，探测半径2 000多公里，能够覆盖大半个中国(如图)。萨德入韩直 接威胁了中国战略安全，所以，中国坚决反对。我国这样做是基于（）A.维护国家主权和国家安全

B.反对霸权主义和强权政治的决心

C.我国奉行独立自主的和平外交政策 D.我国在维护自身利益的同时兼顾他国利益

5、面对国家安全形势的新变化,我们（）①既重视外部安全,又重视内部安全 ②既重视法律安全,又重视道德安全③既重视传统安全,又重视非传统安全 ④既重视发展问题,又重视安全问题⑤既重视自身安全,又重视共同安全 A.①②③⑤

B.①③④⑤

C.①②③④

D.②③④⑤

6、教育部要求，“全民国家安全教育日”各学校应结合各学段学生的特点，有针对性地安排教育教学内容。这一教学活动的开展（）A.有利于提高青少年的自我保护能力

B.能树立学生国家安全意识，正确行使维护国家安全权利 C.能增强学生的义务观念，自觉维护国家安全 D.能增强学生的权利意识，正确行使权利

7、材料分析题

近年来，新疆乌鲁木齐发生境外指挥、境内行动的有预谋、有组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件。政府在缉查犯罪嫌疑人的过程中，人民群众主动提供线索，积极检举揭发犯罪行为。运用所学知识，结合材料，回答下列问题：

(1)“人民群众主动提供线索，积极检举揭发犯罪行为”是在履行哪一义务？(2)结合材料，请你说说我们履行该项义务的必要性。

四、课后作业：

A、熟读、理解教材内容。

B、掌握、记忆本课重要知识点。

五、课后反思：

第四篇：八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全练习新人教版

维护国家安全

一、单项选择题

1．习近平在阐述总体国家安全观时强调，坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。下面对这句话理解错误的是()A．维护国家安全，是为了维护最广大人民的根本利益 B．维护国家安全需要我们每个人作出贡献 C．人人都是维护国家安全的主角

D．维护国家安全是成年公民义不容辞的责任和义务

2．维护国家的安全、荣誉和利益，是我国宪法规定的公民的基本义务。当发现危害国家安全的行为时，我们青少年应该()①装作不知道，以防他人的打击和报复 ②及时向国家安全机关或公安机关报告 ③积极配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助

④视若无睹，维护国家安全与我们青少年无关，是大人的事 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

3．在国家安全机关近年侦破的案件中，普通群众成为境外间谍情报机构渗透的目标的案例不在少数。这警示我们要提高()A．自我保护意识 B．防范意识和防范能力 C．国家危机意识 D．主人翁意识

4．2017年末，中国海军三大舰队40多艘主力舰艇云集东部海域进行大型军事演习，来自海军三大舰队的舰艇展示了海军不断增强的反导和应急处置能力。对此认识正确的是()A．有利于维护国家安全

B．维护国家安全只能依靠海军 C．我国是维护世界和平的唯一力量 D．不利于发展与周边国家的关系

5.出租车司机李某发现租车旅游的老外名为看风景，实则是偷拍我国的军事设施后及时向国家安全机关举报，老外被依法抓获。李某的做法表明()①维护国家安全是法律规定的每个公民的责任和义务

②发现危害国家安全和利益的人和事要及时举报 ③企业的每名职工都有保守商业秘密的责任和义务

④只有了解国家机密，才能更好地维护国家安全和利益 A．①② B．③④

C．①②④ D．①②③④

6．张某在国家安全部门工作，一次同学聚会上，为了显示自己知道许多信息，张某就向同学透露了一些国家秘密。张某的行为()①泄露了国家秘密 ②缺乏国家安全防范意识 ③危害了国家安全 ④是小事，无关紧要

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

7．维护国家安全是每一个公民应尽的义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。下列行为能体现这一认识的是()

①发现可疑情况立即报告 ②将国家秘密发布在微博、微信上 ③参加国防与安全意识教育活动 ④为国家安全机关执行公务提供便利

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

8．近年来，南海问题持续升温，特别是在一些域外国家的挑唆下，个别国家故意炒作南海问题，挑战中国国家主权和领土完整。中学生小强常常向同学们介绍南海问题的进展。对此，下列理解正确的是()①小强的行为是爱国主义的具体表现

②小强关心国家安全、荣誉和利益是对国家负责任的表现

③小强具有较高的国家安全意识，积极履行作为公民应尽的义务

④维护国家安全、荣誉和利益是国家安全部门的事情，与我们青少年无关 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)9．人人都是维护国家安全的主角。()10．公民可以检举、制止危害国家安全的行为，但是无权监督和维护国家安全工作的开展。()11．我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。()

三、材料分析题

12．材料一 进入21世纪以后，我国社会大局总体平稳，但随着国际形势的加速演变，间谍分子在我国内地潜藏蛰伏、搭窝建点，利用高科技手段和网络通信技术秘密窃取我国核心情报案件多发频发，部分公民被间谍分子蛊惑利用，使我国国家安全面临重大威胁，反间谍斗争形势相比以往更加尖锐复杂。

材料二 阅读漫画。

(1)面对反间谍斗争形势相比以往更加尖锐复杂的情况，我们应不断提高什么意识和能力？

(2)作为公民，我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？

13．过去境外间谍机构策反的对象主要是掌握国家军事、政治、外交、经济机密的相关人员。而今，境外间谍策反活动的目标群体正由这些专业人士向普通公民扩展。现在，一些不掌握秘密的普通公民也可能被策反，成为替境外间谍搜集情报的“棋子”。国家安全，人人有责。如何凝聚起维护国家安全的全民力量，预防未来的安全风险挑战？答案在人民群众当中。只有将国家安全知识，变成人人必备的常识，融入你我日常的行为，才能让中国这艘满载13亿多人口的航船行稳致远。

(1)国家安全，人人有责。为什么说人人都是维护国家安全的主角？

(2)“预防未来的安全风险挑战，答案在人民群众当中。”那么，作为公民该如何履行维护国家安全的义务？

参考答案

1．D 2．C 【解析】

维护国家安全是我们共同的责任，我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。据此，①④错误；维护国家安全，人人可为，②③正确。故选C。

3．B 【解析】

本题考查维护国家安全。在国家安全机关破获的案件中，普通群众之所以成为渗透的目标，就是因为他们缺乏防范意识和防范能力。故选B。

4．A 5.A 6．C 【解析】

张某的行为泄露了国家秘密，是缺乏国家安全防范意识的表现，危害了国家安全，①②③符合题意；④说法错误。故选C。

7．D 【解析】

本题考查公民维护国家安全的表现。将国家秘密发布在微博、微信上，这是泄露国家秘密的行为，不是维护国家安全，②做法错误，应排除。故选D。

8．A 【解析

本题考查维护国家安全。小强关心国家安全、荣誉和利益，具有较高的国家安全意识，积极履行作为公民应尽的义务，是对国家负责任的表现，是爱国主义的具体表现，①②③符合题意；④说法错误，维护国家安全、荣誉和利益，人人有责。故选A。

9．T 10.F 11.T 12．(1)不断提高防范意识和防范能力。

(2)我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

13．(1)维护国家安全，需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。维护国家安全，人人可为。

(2)①我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

第五篇：初中八年级政治第九课树立总体国家安全观第1课时教案

第九课树立总体国家安全观

第一课时

【课标要求】本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的”积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系。”

同时，总体国家安全观要求建构集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等为一体的国家安全体系，这些内容也是本课设计的依据。

【教材分析】本课由引言和两框内容组成。引言从总体上论述国家安全的重要意义，国家安全关系人民幸福，社会发展进步，中华民族伟大复兴，基于对国家安全意义的认识，每个公民都应该树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。

【学情分析】对于长期生活在和平与安定环境中的初中学生来说他们对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解。很难充分认识到国家安全面临的严峻形式，缺少忧患意识。他们往往认为维护国家安全只是安全部门的事情，于自己没有太多关系，或者距离自己的生活很遥远。为此，有必要引导学生了解我国面临的复杂安全形势，树立总体国家安全观。

【教学目标】

1、了解国家安全，维护国家安全；

2、知道国家安全的意义，了解总体国家安全观的形成的背景、基本内涵和基本内容；

3、自觉维护国家安全。

【重点难点】重点: 国家安全与我们息息相关。

难点: 坚持总体国家安全观。

【评价任务】

1、通过课堂小组讨论，说出国家安全的意义，归纳出国家安全的基本内涵和基本内容

2、通过分析，理解如何自觉维护国家安全 【教学过程】

现在在微信朋友圈掀起了一股“晒步”热潮，“微信运动”引发了无数的手机用户在参与其中。不过在我国某警备区官兵收到了上级发的一条微信：“即日起，停止晒步”。你知道为什么这样规定吗？这说明什么？ 今天我们来学习总体国家安全观的内容。

活动1：在现实生活中，公民对国家安全有怎样的认知？有没有将自己当作“局外人”？《法制日报》记者通过网络问卷调查与实地采访的形式，对此进行了调查。90%受访者不清楚国家安全体系。作为八年级学生的你知道国家安全包括哪些内容？（提示学生齐读课本P97的相关链接，指导学生画出“国家安全”这个核心概念。）活动2：我国要构建国家安全体系包括11个方面的基本内容，即政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全。

活动3：《也门撤侨：大国海军带你回家》

一张照片被中国人刷屏了。这是一名海军女兵牵着5岁小女孩上军舰的照片。背景处是被战火摧残的也门亚丁港。可照片中穿着凯蒂猫背心的小女孩却轻松得像是去参加春游。被海军姐姐护送上军舰的小女孩叫李禹霏。踏上祖国的军舰，小禹霏收下官兵们送给她的布老虎、积木和巧克力，她敬了一个军礼，说：长大了我也要当海军。也门撤侨行动，海军第19批护航编队临沂舰、潍坊舰和微山湖舰，10天内转战3国4港1岛，5次赴也门安全撤离中外公民共计897人，彰显了负责任大国的能力与担当。

提问：请你谈谈国家安全的重要性。活动4：

中学生王佳在去年“十一”黄金周外出旅游时，发现一位外国游人对插有“军事禁区”标志的山林录像。王佳随后拨打“110”报警，使这名外国游人受到有关部门的依法查处。请谈谈你对王佳同学以上行为的看法。

活动5：《国家》的音乐，营造气氛。请学生结合本课的内容，写下课后感。教师总结：当今世界是一个新机遇、新挑战层出不穷、国际体系和国际秩序深度调整、国际力量对比深刻变化并朝着有利于和平与发展方向变化的世界。中国总体国家安全观正回答了处于复杂环境国家应该怎样做和做什么的问题。要维护中国国家安全，就要在总体国家安全观指导下，善于把握大势，统揽战略全局，积极主动进取，始终增强忧患意识，做到居安思危，凡事从最坏处准备、向最好的结果去努力，做到有备无患、遇事不慌、把握主动权。

板书设计：

认识总体国家安全观

认识国家安全的重要性 坚持总体国家安全观