万昌科技发行人在各方面的独立性情况

第一篇：万昌科技发行人在各方面的独立性情况

万昌科技发行人在资产、人员、财务、机构、业务方面的独立性情况主要如下：

万昌科技公司自设立以来，严格按照《公司法》和《公司章程》的有关规定规范运作，建立、健全了公司法人治理结构，在资产、人员、财务、机构、业务等方面均独立于控股股东、实际控制人及其控制的其他企业，公司具有完整的业务体系及面向市场独立经营的能力。

1、万昌科技资产独立情况

公司拥有独立的法人财产权，与股东之间的资产产权界限清晰。公司拥有生产经营活动所需的土地、厂房、设备和其他各项资产，不依赖股东和其他第三方开展生产经营活动。公司对所有资产拥有完全的控制支配权，不存在对外担保的情况。

2、万昌科技人员独立情况

公司董事、监事和高级管理人员均依法定程序选举或聘任，不存在实际控制人和股东超越公司股东大会或董事会作出人事任免决定的情况。公司的高级管理人员未在控股股东、实际控制人及其控制的其他企业中担任除董事、监事以外的其他职务，亦未在控股股东、实际控制人及其控制的其他企业领薪；公司财务人员为专职财务员工，未有其他兼职行为。

公司建立了独立的招聘、培训、用工和绩效考核制度。公司与全体员工签订劳动合同，由人力资源部独立负责公司员工的聘用、考核和奖惩，并建立了独立的工资、福利与社会保障体系。

3、万昌科技财务独立情况

公司设有独立的财务部、审计部，配备了专职的财务人员，并设置了审计委员会；建立了独立的会计核算体系和财务管理制度，独立在银行开户，独立纳税，独立进行财务决策；不存在货币资金或其他资产被股东单位或其他关联方占用的淄博万昌科技股份有限公司情况，亦不存在为控股股东、实际控制人及其控制的其他企业提供担保的情况。

4、万昌科技机构独立情况

公司设有股东大会、董事会和监事会，并制定了《股东大会议事规则》、《董事会议事规则》、《监事会议事规则》、《总经理工作细则》、《独立董事工作细则》和《董事会秘书工作细则》。公司治理结构完善，具有独立的决策能力，不存在股东和其他个人或单位干预公司生产经营的情况。公司的机构设置和人员招聘、绩效考核均严格按照公司的规定进行，不受股东的干预。公司与股东之间不存在人员混同，合署办公的情况。

5、万昌科技业务独立情况

公司的生产经营活动独立于股东，在研究开发、原材料采购和产品销售等方面均拥有独立面向市场的经营能力，不存在其它需要依赖股东及其他关联方进行生产经营的情况。公司与股东在业务方面不存在重大关联交易和同业竞争。公司全体股东均出具了避免同业竞争的承诺函，承诺不从事任何与本公司经营范围相同或相近的业务。

第二篇：万昌宾馆客房部

万昌宾馆客房部

《倡导绿色饭店节能环保报告书》

尊敬的各位:

领导同事大家下午好！

万昌宾馆客房部为了响应酒店的号召，倡导绿色饭店、节能降耗、低碳环保等工作，特作出以下报告：

1、客房部倡导绿色饭店，宣传口号：

节能减排，低碳环保

增收节支，降本增效

增收全员参与，节约从我做起

节能降耗，人人有责

2、客房部节约降耗实施内容：

客房部积极落实“经营一元钱，节约一分钱”的管理理念，树立过紧日子的思想，加强精细化管理。要求每个员工从身边做起，从小事做起，节约每一滴水每一度电，将节能降耗融入到日常工作中。对低值易耗品进行回收重新利用，在客人退房时及时关闭房间的所有电器。清洁器一定按比例勾兑，减少使用超量带来的浪费。严格控制一次性客用品的发放。设施设备的维修和保养能处

理的自己动手处理。节约用水，水源要做到随开随关等等。

3、客房部通过节能降耗，不仅有效控制了经营成本，更

让员工在日常工作中养成了厉行节俭的良好的习贯

2012年8月1日 星期三

客房部：杨雪萍

第三篇：万昌镇官厅九年制学校

万昌镇官厅九年制学校 凝心聚力谋发展 强化管理提质量

2015年，我校在县教育局和万昌镇党委的正确领导下，深入实施科学化、精细化管理，努力提高教育教学质量，改善办学条件，校容校貌发生了巨大变化，促进了学校内涵发展，在队伍建设、教学质量、平安办学、素质教育等方面均取得了可喜的成果。

一、注重保障机制，提升管理水平

1.校领导班子分工明确，各尽其职，协调合作，以制度为保障，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。

2.每周召开领导工作汇报会，由带班领导总结上周工作、研究和布置下段工作。坚持民主集中原则，严格按规章办事。大型采购支出，基建工程，严格按“三重一大”工作流程向教育局领导汇报请示，坚持领导集体研究、议价，各项流程公开透明，认真实施校务和财务公开，向全体教职工通报和公开学校重大事项、重要工程，实行民主监督、理财。

3.高度重视依法治校工作，成立工作领导小组，认真贯彻落实教育法律、法规，健全各项规章制度，依法治校，依法管校，改进工作作风，增强工作实效。

二、注重教学管理，提高教学质量

1.严格执行教学工作计划。真正做到开全学科，开足课节，上好每一节课。大力实施课程改革，“以人为本”，努力做到关注每一位学生的发展，转变教学理念，以点带面，抓整体提高。

2.班子成员分工合作。领导班子分工有别，但都围绕着提高教学质量这条主线展开，在其他工作上各负其责，在抓教学问题上全体参与，形成合力，人人有对教学质量负责任的精神。

3.狠抓主题教研活动，努力打造“高效课堂”。孙丽星代表协作区参加县高效课堂活动，获得一等奖，王晓娇老师写的文章在永吉教育科研上发表。

4.积极参加国培计划。通过“送教下乡”研课磨课活动，进行专业引领，认真开展集体备课，上教研课，教师反思，指导教师评课，二次集体备课，指导教师交流，在成长与收获中展示、分享成果。2015年上半年，期末质量检测小学六年级获得了全县教学质量优秀奖，九年级获得了教学质量提高奖，实现了新的突破，2015年下半年学校被评为县级学籍管理先进集体。

三、注重素质教育，保障全面发展

1.德体艺教育开展有序。学生的组织纪律得到了保证，环境卫生得到了改善，发挥了德育工作对教学成绩提高的保障作用。我们以“强体砺志”为特色建设目标，以“官之星”乡村少年宫为依托，成立了田径队、篮球队、乒乓球队、花式跳绳队、合唱队，舞蹈队，抓成绩的同时重视抓素质。积极开展大课间活动，保证每天1个小时的大课间活动，目前花式跳绳已成为我校体育大课间活动的特色项目，成为校园里最靓丽的一道风景。2.各项活动收获颇丰。在县首届花样跳绳比赛中荣获西片第三名。篮球比赛中荣获西片第二名、县艺术节舞蹈和合唱被评为三等奖，1名学生荣获“阳光、梦想”吉林省中小学生书画作品大赛二等奖、1名学生美术作品《梦幻吉林》、1名学生《我的中国梦》荣获县中小学生美术作品大赛小学组三等奖、舞蹈《水果拳》荣获县中小学生舞蹈比赛二等奖。同时，我校在县各项比赛中多次被评为道德风尚奖，校幼儿园在县第四届幼儿素质展评中荣获优秀组织奖，在间操评比中获得三等奖。

四、注重师德建设，加强制度管理

1.一年来，校党支部和领导班子按照教育局工作要点和学校行风建设要求，先后采取一系列措施狠抓师德师风建设。一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载;二是开展强师德、正师风、树形象教育活动;三是校级领导积极开展“三严三实”活动，改进工作作风，不定期组织全体教师学习教师“十不准”，与教师签订“师德承诺书”，教师以德立身、以德从教、以德育人。

2.以《官厅九年制学校章程》为依据，先后制定并完善了《领导、教师目标管理考核方案》、《日常管理暂行办法》、《教学成果奖励办法》等管理制度并汇编成册。这些制度约束和激励着教师的行为，使教师管理走上了科学化、人本化的轨道。为特岗教师搭建成长平台，注重教师专业化发展，在学校经费紧张的情况下仍坚持让教师走出去，参与国培59人次、省培5人次、市培7人次、县培126人次。国培计划中3人被评为优秀研修组长、14人被评为优秀学员、9人被评选为新一轮县名优教师共同体成员、1人被确定为吉林市音乐教师学科带头人、9人被认定为县级骨干教师，微课评选中8人次获奖。县“廉洁在我心中”主题征文比赛中，1人获得领导干部组优秀奖，2人获得教师组一等奖，2人获得教师组二等奖，4人获得教师组三等奖。在县首届排球比赛中获得片赛第二名，代表片区参加了县决赛，并获得了第五名，展现了我校教师崭新的精神风貌。1人在园丁杯乒乓球赛获得片赛第二名的好成绩。

五、注重安全工作，创建平安校园

1.成立了安全领导小组和校安全办，责任到人。德育处、班主任充分利用班会、集会对学生进行安全教育，学校领导和校安全办每周进行校园校舍、校车安全、食品卫生安全、楼道安全、传染病和疾病防控等安全工作检查。

2.严格执行《永吉县中小学安全工作暂行规定》，制订了一系列安全制度，签订了安全责任书，做到人人有岗，人人站岗，分工清楚，职责明确，责任到人，确保校园安全。

六、注重标准建设，创建优美环境

2015年，南、北楼安装了43个监控探头，操场进行了甬路拓宽，修建了水房，解决了师生生活和办公用水问题。北楼粉刷了走廊墙壁，张贴了新型墙体材料，更换了北楼45个教室及办公室门，两侧楼梯扶手进行重新安装，增加南楼化粪池，安装车棚、增加南楼防护设施，更新了橱窗内容。更换了新型锅炉以及管道，校园文化按楼层进行了全面更换，共计投资80余万元。新增仪器小学科学28件、中学理化生246件，音体美卫器材133件，微机10台、电视一台，学校又先后购进图书200余册、打印机4台、速印机1台、教师桌椅30套、办公用柜5个、幼儿园区角玩具2套，改善了我校的办学条件。另外，学校有幸成为人大附中“双师教学”重点实验学校，这对教学水平的提高必将会起到促进作用。

一年来，在平安办学的保障下，在深入开展“责任教育”的探索与实践中，每个人都有成长的目标和动力，都不断生发着“责任”的自觉。官厅人愿在县教育局的领导下，继续拼搏进取，用对教育的执着和热爱去创造永吉教育更加美好的明天。

第四篇：科技带头人在科技大会上的讲话

科技带头人在科技大会上的表态发言

为了深入贯彻落实公司科技工作会议精神，开展好今后的科技工作，我将从以下几个方开展工作。

一是，以公司科技中心为牵头部门，从创新科技工作思路、强化科技管理、积极推进项目立项等方面来加强科技管理工作。针对企业面临的深部采矿工艺技术研究和难选矿体提高金属回收率方面，积极争取省市和集团公司科技立项，为企业解决影响发展的实际技术问题。

二是积极推进目前在研的“红透山矿深部开采环境下采场顶板失稳活动规律及支护关键技术研究”项目和国家2016重点研发项目“超深井典型事故灾害安全监测及预控技术”，保证按照国家和集团公司科技部规定的验收时间进行验收。

三是，在今年，从“十百千”科技人员立项攻关实施方面，重点推行“深部通风系统优化研究”和“新型的不全需要施工混凝土的人工矿柱”的研究工作。

四是，通过国家、集团公公司、本公司科项目的组织实施，来培养和带动一批技术人员。使他们在完成本职工作的基础上正在科技创新方面有所提高和进步。

公司科技大会已经确立了公司科技工作未来几年的规划和发展目标，面对新形势新任务，我将努力工作，为公司科技工作的发展做出自己的贡献。

谢谢大家。

2018.6.4

第五篇：万昌中心校许岩论文

第三篇：插画在小学美术教学的应用

一、插画在小学美术教学中的作用

插画是一种附在图书、报纸、杂志中的一类图片，能对文字内容起到补充说明的作用，由此突出文章的主题，提高艺术表现力。而在小学美术教学中，插图的形式更加丰富多样，并且很多插画都具有趣味性和生动性，使学生更容易接受，能提高美术教学内容的表现力。在美术教学中，教师一般都会先让学生欣赏教材中的一些插画和文字，在让学生明确了学习的内容以后才能让学生自己去完成一个美术作品，而在欣赏插画过程中，学生很容易被插画上丰富的图案和色彩所吸引，通过插画中的风景和人物能够联想到很多的画面，能提高学生创作时的想象力，并提高学生的动手和动脑能力。

二、插画在小学美术教学中的运用

小学美术制作课是美术教学中的一项重要内容，对于提高学生的动手能力有重要作用。小学美术制作课要求学生在观察完图片以后自己动手完成手工作品。在开展手工制作前学生要准备好制作的工具。以小学二年级的《今日菜单》为例，教师展示了很多菜肴图片，学生要准备好彩泥、剪刀以及彩纸，运用自己的想象造型出各种菜肴，有学生制作了农家菜、小辣椒、豌豆等，还有的学生制作了大虾、鱼等菜肴，在教师的引导下，学生的学习积极性非常高，课堂效果非常好。其具体的教学流程如下：确立教学目标：教学生用彩泥造型出各种菜肴，提高学生的动手操作能力。教学难点：如何选择正确的颜色、如何搭配出表现力强的菜品。工具：彩泥、牙签、格尺、垫板。教学过程：观看插图，与学生互动，调动课堂学习氛围；教师将自己造型出的菜肴展示给学生，教师指导难点动作，学生观看学习；学生互动交流，自己制作一个作品，在同学面前展示。上面插画教学案例提高了学生的动手操作能力和想象力，教师在课堂中只需要适当地引导，学生成为课堂的主体，大大提高了学生的学习兴趣，为此，插画在小学美术教学中的作用是非常大的。