现代化的核心——标准化[五篇范文]

第一篇：现代化的核心——标准化

现代化的核心--标准化

作者： 喻阳兴 | 2004年11月16日 |

《自然法则》告诉我们：人是一种社会合作型的动物，通过社会各成员彼此之间的分工合作来达到整体及个体增强与自然抗争力的目的。人类社会的发展方向是社会各成员彼此之间的分工协作越来越密切；社会分工越来越细；使用的工具日趋复杂，分工合作的团队越来越大。那么有什么方法能帮助人类达此要求？只有一种方法那就是“标准化”，标准化是人类发展的必由之路，就和人类社会向前发展必然会产生语言文字、必定要制定规章法律一样，“标准化”也是在人类的社会生活中自然而然产生的。

由于人是一种社会合作型的动物，人类从原始的自然人开始，在与自然的生存博斗中必定有交流感情和传达信息的需要，因而逐步出现了原始人类的语言、符号、记号、象形文字和数字。为了交流感情和传达信息的准确首先就要在一定范围内统一语言：用一样的声音来表达相同的意思。比如用zhu（猪）来意指'猪'这一动物等等···，否则很难沟通；同样的道理文字也有这一需要，否则就会产生歧义，这就是最早的“标准化”。“标准化”也就这样自然而然、不知不觉中产生了。

元谋、蓝田、北京出土的石制工具说明原始人类制造的工具样式和形状从多样逐步走向统一，建筑洞穴和房屋对方圆高矮提出了要求。从第一次人类社会的农业、畜牧业分工中，由于物质交换的需要，要求公平交易、等价交换的原则，决定度、量，衡单位和器具标准要统一，逐步从用人体的特定部位或自然物到标准化的器物。当人类社会第二次产业大分工，即农业、手工业分化时，为了提高生产率，对工具和技术规范化就成了迫切要求，从遗世的青铜器，铁器上可以到那时科学技术和标准化的发展，如春秋战国时代的《考工记》就有青铜冶炼配方和30项生产设计规范和制造工艺要求，如用规校准轮子圆周：用平整的圆盘基面检验轮子的平直性；用垂线校验幅条的直线性；用水的浮力观察轮子的平衡，同时对用材，轴的坚固灵活、结构的坚固和适用等都作出了规定，不失为严密而科学的车辆质量标准。在工程建设上，如我国宋代李诫《营造法式》都对建筑材料和结构作出了规定。李时珍在《本草纲目》对药物，特性、制备工艺和方剂都作了阐述可视为标准化的“药典”。秦统一中国之后，用政令对度量衡、文字、货币、道路、兵器进行了大规模的标准化，用律令如《工律》、《金布律》、《田律》规定“与器同物者，其大小长短必等”是集古代工业标准化之大成。宋代毕升发明的活字印刷术，运用了标准件、互换性、分解组合、重复利用等标准化原则，更是古代标准化的里程碑。

进入以机器生产、社会化大生产为基础的近代标准化阶段。科学技术适应工业的发展，为标准化提供了大量生产实践经验，也为之提供了系统实验手段，摆脱了凭直观和零散的形式对现象的表述和总结经验的阶段，从而使标准化活动进入了定量地以实验数据为依据的科学阶段，并开始通过民主协商的方式在广阔的领域推行工业标准化体系，作为提高生产率的手段。如1798年美国艾利·惠特尼在武器工业中运用互换性原理以批量制备零部件，制定了相应的公差与配合标准；1834年英国制定了惠特沃思“螺纹牙型标准”，并于1904年以英国标准BS84颁布；1897年英国斯开尔顿建议在钢铁生产中实现生产规格与图纸统一，并促成建立了工程标准委员会；1901年英国标准化学会正式成立；1902年英国纽瓦尔公司制定了公差与配合方面的公司标准--“极限表”，这是最早出现的公差制，后正式成为英国标准BS27；1906年国际电工委员会（IEC）成立；1911年美国泰勒发表了《科学管理原理》，应用标准化方法制定“标准时间”和“作业”规范，在生产过程中实现标准化管理，提高了生产率，创立了科学管理理论；1914年美国福特汽车公司运用标准化原理把生产过程的时空统一起来创造了连续生产流水线；1927年美国总统胡佛就得出了“标准化对工业化极端重要”的论断。此后，荷兰（1916年）、菲律宾（1916年）、德国（1917年）、美国（1918年）、瑞士（1918年）、法国（1918年）、瑞典（1919年）、比利时（1919年）、奥地利（1920年）、日本（1921年）等，到1932年己有25个国家相继成立了国家标准化组织，在这基础上1926年在国际上成立了国家标准化协会国际联合会（ISA），标准化活动由企业行为步入国家管理，进而成为全球的事业，活动范围从机电行业扩展到各行各业，标准化使生产的各个环节，各个分散的组到各个工业部门，扩散到全球经济的各个领域，由保障互换性的手段，发展成为保障合理配置资源，降低贸易壁垒和提高生产力的重要手段。1946年国际标准化组织正式成立，现在，世界上已有100多个国家成立了自己国家的标准化组织。

工业现代化进程中，由于生产和管理高度现代化、专业化、综合化，这就使现代产品或工程、服务具有明确的系统性和社会化，一项产品或工程、过程和服务，往往涉及几十个行业和几万个组织及许多门类的科学技术，如美国的“阿波罗计划”、“曼哈顿计划”，从而使标准化活动更具有现代化特征。随着经济全球化不可逆转的过程，特别是信息技术高速发展和市场全球化的需要，要求标准化摆脱传统的方式和观念，不仅要以系统的理念处理问题，而且要尽快建立与经济全球化相适应的标准化体系，不仅工业标准化要适应产品多样化、中间产品（半成品）简单化（标准化）乃至零部件及要素标准化的辨证关系的需求，而且随着生产全球化和虚拟化的发展以及信息全球化的需要，组合化和接口标准化将成为标准化发展的关键环节；综合标准化、超前标准化的概念和活动将应运而生；标准化的特点从个体水平评价发展到整体、系统评价；标准化的对象从静态演变为动态、从局部联系发展到综合复杂的系统。现代标准化更需要运用方法论、系统论、控制论、信息论和行为科学的指导，以标准化参数最优化为目的，以系统最优化为方法，运用数学方法和电子计算机等手段，建立与全球经济一体化、技术现代化相适应的标准化体系。

标准化既是社会生产发展的产物，又是推动社会生产发展的手段。任何一个国家要组织现代化、社会化的大生产和实现科学管理都离不开标准化工作。标准化水平是衡量和反映企业，乃至国家现代化水平的标志。标准化的主要作用有以下几方面；

（一）标准化是组织现代化生产的必要条件

现代化的大生产是以先进的科学技术和生产的高度社会化为特征的，它的特点是在机器生产的基础上，实行全社会范围内的专业分工协作。随着科学技术发展和生产社会化程度越来越高，生产规模越来越大，技术要求越来越严格，分工越来越细，生产协作也越来越广泛，涉及几十个、几百个，甚至成千上万个企业，协作范围遍布全国乃至全世界。一辆汽车有上万个零件，由100多家工厂协作；一架波音747飞机有450万个零件，包括近十个国家、1500家大企业和15000家中、小企业参加协作。这些产品的社会化大生产，必须以技术上高度统一与广泛的协调为基础，而标准化恰是实现这种统一与协调的手段。这是因为：

1．标准化能为生产建立最佳秩序，提供共同语言和相互了解的依据；

2．标准化为人们的活动确立必须达到的目标，既能促进人们活动的不断合理化，又能使人们共同遵守；

3．标准化的约束力既从全局出发，又考虑各方面的利益，在充分协商的基础上，做到无歧视的约束。既具有法规性约束效用，又有自我约束的作用。标准化的约束力甚至具有超越地区和国界的效果。

（二）标准化是实现专业化生产的前提

专业化是现代化生产的基础，是提高劳动生产力的重要手段，而标准化则是进行专业化生产的前提。标准化的一个重要内容就是合理简化品种、规划品种系列、实现零部件通用互换，这都是专业化生产的前提和基础。理由如下；

1．专业化要以协作为前提，以标准化为衔接和协调的手段；

2．系列化、通用化、组合化等标准化形式有利于缩减类型，稳定产品结构，扩大批量生产，促进新技术的应用和生产水平的提高：

3．在市场经济和需求多样化的现代，专业化生产的企业必需根据市场及顾客的需求和期望及时调整产品的结构和性能，发展新品种，缩短研制周期，组织小批量多品种生产，这就有赖于标准化的组合技术和零部件通用化和系列化的应用。

（三）标准化是实现管理科学和现代化的基础

标准化把企业中的各个要素和环节有机地合理地组织起来，使各个活动和过程达到规范化、程序化、建立最佳秩序，必将对稳定和提高产品质量，实现专业化生产、规模化生产，提高生产效率，减少资源消耗和浪费，增强经济效益发挥重要作用。其重要作用是：

1．标准化为管理提供了明确的目标和依据。

2．通过制定各种技术标准和管理标准使企业生产和技术活动过程有序化、统一化，协调各个子系统以保证企业整个管理系统功能的发挥。

3．标准化使企业管理系统和外部环境条件相协调，不仅有利于原材料、元器件、外购件的适时保质解决，而且可以使企业具有适应市场的应变能力，为企业创造横向协作环境。

（四）标准化是稳定和提高产品质量的重要保证

产品质量问题在一定意义上说就是产品标准问题，没有先进的质量标准就不可能有高质量。标准不仅对产品的性能做出了一系列的规定，而且对产品的原材料、加工工艺、检验直至包装、运输和售后服务都做出了明确的规定，保证产品稳定在一个适合的水平，同时又能促进产品质量的提高。

（五）标准化有利于发展产品的品种，缩短研制生产周期

市场里的顾客都期望商品物美价廉，样式新、花色品种多。标准化通过简化消除多余的和低性能的产品品种，通过系列化以最佳的品种构成满足较广泛的需要，在基础产品的基础上机动灵活地发展品种，根据组合原则用最少的要素组合成较多的品种。

大量使用标准件、通用件、借用件，运用高效率的标准化工装，加快了产品设计、研制速度，缩短了产品研制生产周期。

（六）标准化是降低资源消耗，节约原料和能源的重要措施

标准化可以合理利用各种资源，节约原材料和能源。它简化了原材料的规格，在保证质量的前提下，最大限度地以廉价原材料代替贵重物资；合理化能源消耗指标和定额，最大限度地节约资源消耗。

（七）标准化是保护劳动职业健康与安全，加强环境管理，保证可持续发展的重要手段

为满足企业和国家可持续发展的需要，企业要在合理利用资源和降低能源消耗的基础上，通过贯彻国际上通行的环境管理和职业卫生与安全标准，结合企业产品的寿命周期，监控和管理好企业生产的环境和安全卫生。

运用标准化极成功的例子就是“麦当劳”，标准化是麦当劳成功的秘诀。他把人们通常只在工业领域运用的标准化手段成功地运用于餐饮业，并很成功地发挥了标准化的作用。麦当劳对原材料（土豆、肉等）的要求有一定的标准，加工工艺是标准的（用自动化的机器来加工食品），产品的品种规格不多，但产品的质量稳定（一样的口感，一致的味道），而且有专门的部门来研究产品（食品）的加工方法并进行标准化。麦当劳除了一般意义上的标准化之外还把经营模式标准化--连锁加盟：统一装修、统一标识、统一营销模式等充分地发挥了标准化的好处--便于克隆。现代化大规模生产其实质就是大规模地克隆产品，因而麦当劳能够横扫全球。

标准化作为一门学科和一项管理技术，有别于其它学科和技术，有它自身存在和发展的方法原理。这些原理是人们从长期的标准化实践工作中总结概括出来的，反过来它又指导人类社会的标准化活动。目前，标准化学术界概括出四种应用比较广泛的标准化方法原理：

一、简化原理

简化是在一定的范围内缩减对象（事物）的类型数目，使之在既定时间内足以满足一般需要的标准化形式。简化是对人类社会中不必要的复杂化和混乱的事物进行合理的缩减和统一的方法。简化是从标准化实践中概括出这样的原理：具有同种功能的标准化对象，当其多样性的发展规模越出了必要的范围时，即消除其中多余的，可替换的和低功能的环节，保持其构成的精炼、合理、使总体功能最佳。

简化是有条件的，它是在一定时间、空间范围内进行，其结果应能满足一般需要。然而，简化并不是消极的“治乱”措施，它不仅能简化目前的复杂性，而且还能预防将来产生不必要的复杂性；简化也不是一般地限制多样化。通过简化，消除低功能和不必要的类型，使产品系统的结构更加精炼、合理。这就不仅可以提高产品系统的功能，而且还为新的更必要类型的出现，为多样化的合理发展扫清障碍，因此，简化是为事物（尤其是产品系统）的发展创造外部条件。

简化的应用领域极其广泛。就产品的生产过程来说，从形成产品系列的品种、规格，原材料的品种、规格，工艺装备的种类，零部件的品种、规格，直到构成零件的结构要素，都可作为简化对象。至于在管理事物活动中，可以作为简化的对象也很多，诸如：语言（包括计算机语言）、文字、符号、图形、编码、程序、方法等等，都可以通过简化防止不必要的重复，提高工作效率。

二、统一原理

统一是标准化的基本形式，人类的标准化活动是从统一开始的。

统一原理：一定时期，一定条件下，对标准化对象的形式、功能、或其它技术特征所确定的一致性，应与被取代的事物功能等效。统一的目的是确立一致性；在统一化过程中要恰当地把握统一的时机，经统一确立的一致性应适应于一定时期。统一的前提是等效，把相关对象归并统一后，被确立的“一致性”与被取代的事物之间，必须具有功能上的等效，即从众多标准化对象中选择一种而淘汰其余的，但选择对象所具备的功能至少应涵盖被淘汰对象所具备的功能。

统一的实质是使对象的形式、功能（效用）或其他技术特性具有一致性，并把这种一致性通过标准的形式确定下来。因此统一同简化是有区别的，前者着眼于取得一致性，即从个性中提炼共性；后者肯定某些个性同时并存，故着眼于精炼。在简化过程中往往保存若干合理的品种，简化的目的并非简化为只有一种。在实际工作中，两种形式往往交叉并用，甚至难以分辨清楚，但他们的出发点完全不同。

统一化的目的是消除由于不必要的多样性而造成的混乱，为人类的正常活动建立共同遵循的秩序。由于生产的日益社会化，各生产过程和环节之间的联系日益复杂，特别是国际交往日益扩大的情况下，需要统一的对象越来越多，统一的范围也越来越广。

三、协调原理

协调原理是针对标准系统中，协调标准内部各要素相关关系；协调一个标准系统中各相关标准间的相互关系；以标准为接口协调各部门、各专业、各个环境之间相互技术的相关关系，解决各有关方连接和配合的科学性和合理性，使标准在一定时期保持相对平衡和稳定。

标准系统的功能有赖于每个标准本身的功能以及每个相关标准之间相互协调和有机联系来保证。为使标准系统有效地发挥功能，必须使标准系统在相互因素的连接上保持一致性；使标准的内部因素与外部约束条件相适应，从而为标准系统的稳定创造最佳条件。

协调原理的应用：

标准内部系统之间的协调。如在机械设计中对基本参数、几何尺寸及外部因素都要建立合理关系，形成一组最佳参数，使设计的产品在满足使用要求的前提下，达到整体功能最佳。

相关标准之间的协调。如服装类产品涉及棉布、印染，以及棉花的质量都有关。应从最终产品的质量要求出发，对各个环节或要素规定必要的要求，从而保证整个相关标准的标准系统之间的整体功能最佳。

标准系统之间的协调。如集装箱运输标准化就涉及公路运输系统、铁路运输系统、内海运输系统、空运系统的标准化，集装箱尺寸和重量等参数受这些大系统的制约，要求协调一致，才能发挥集装箱运输的优势功能。

四、优化原理

优化原理是按照特定的目标，在一定的限制条件下，对标准系统的构成因素及相互关系进行选择、设计或调整，使之达到最理想的效果。

常用的“优化”方法有：1．加权系数法；2．费用效果分析法；3．成本价格分析法。

标准化的上述原理不是孤立存在、独立地起作用的，他们相互之间不仅有着密切的联系，而且在实际应用过程中又是相互渗透、相互依存的，他们组成一个整体，这就是标准化活动的规律。

那么企业如何进行标准化工作呢？首先应该正确认识我们的目标是什么，只有确立了正确的目标我们才能有的放矢、达到目的；如果我们的目标本身就是违背自然规律，那么到头来只能是'竹篮打水，一场空'。

'诺基亚'公司的口号是“科技以人为本”，这是十分正确的目标因而'诺基亚'能够成功，但是这句口号仍不全面，企业产品的使用者是谁？是人；服务行业服务的对象是谁？是人，因而全面的口号应该是“产品以人为本；服务以人为本”。我们人类社会中的人都是一个个具体的人，都是具有个性的，因而企业的标准化工作应该是'以人为本'标准化与个性化兼顾。在现时的条件下，标准化与个性化兼顾主要表现为多品种、多系列、多规格、小批量来满足不同层次客户的需求。

企业应该以标准化为核心全面展开工作，企业主要领导牵头以标准化辐射各个部门。从产品的研发、原材料的采购、生产、销售、售后服务、公司的规章制度等过程全部纳入标准化管理，经常性地把企业运作过程中的得失加以总结，而后纳入标准化之中，也就是说要把标准化与档案资料管理结合在一起。

例如：房地产销售商销售办法，先把顾客可能问及的问题都一一列举出来，而后对每一个问题都先形成一个较佳的答案，建立一套标准答案规定业务员按标准答案回答，以减少业务员在回答购房者的提问时的差错，过一段时间后对实际中遇到的问题进行总结，把这些答案加以改进再形成新的标准答案，这样持之以恒企业就会沉淀下厚厚一层宝贵的财富。

在企业标准化过程中，研发部门的标准与归档化往往较容易忽视而且研发也较难标准化，而研发部门的研发对产品性能、价格成本、生产工艺的简繁、市场推广等有着至关重要的作用，因而研发部门的标准化很重要。例如：研发部门开发的产品如果采用通用器件，则既可以降低材料成本，又可减少采购时间与费用，还可以减少浪费（因为，一旦某一产品不用了，该器件还可以用于别的产品）。

每一个产品或设备都是由许多功能部分组成，不同的产品会有许多功能部分是一样的，把在实际应用中较成熟可靠的功能加以归档化，以便以后加以利用也是研发部门标准化的一部分。研发部门标准化工作较难的一个部分是如何让产品组合化、模块化。现实生活中，这方面比较成功的产品也不少。如，建筑业中的吊塔通过自己加减标准件可以自由升降以适应不同的楼高；计算机通过运行不同的程序，再加上不同的外部设备即可完成成千上万不同种的工作。计算机应该是组合化、模块化中最成功的产品。组合化与模块化中关键的是如何构建一个架构，让不同的模块得以很好地衔接。以软件编程为例，为了提高效率编程需要组合化模块化，因而就要使用一些易于组合化模块化的技术，在不同的物理设备之间交换数据时，使用帧格式就有利于组合化模块化；在执行命令时利用查命令表的方法就具有很强的通用性，而用一系列的判断转移指令则不利于源程序的修改与移植．．．。

比如采购部门的标准化，它的目的是在满足产品质量的前提下降低成本，因而可以把相关的采购程序加以标准化。要求所有原材料的批量供货厂家不少于两家，但也不宜越过5家，要为每一个厂家的供货准时情况；货品的质量；货品包装；送货流程等都应建立档案，加以定量考核；审核原材料供应厂家的资质情况，要求原材料厂家提供相应材料的技术参数，一是为了开发部门建立相应的档案资料，（开发部不可能对所有原材料的全部性能都熟悉）；二是为质检部门进行来料检验提供参考依据。

又如营销部门的标准化，比如说电表行业，电子式电表比机械式电表具有先进性。主要表现为以下几个方面：1．电子式电表的准确度一般为1级较普通的2级机械式电表高1个准确度等级；2．电子式电表较机械式电表节能；3．电子式电表的量程范围较机械式电表宽、灵敏度高，即使很小的负载也可进行计量；4．电子式电表还具有一定的防窃电能力。这些功能可以使用户的用电数据更准确，并且有利于降低用电线损。像这些性能都可以用数据来说明他的好处，用公式与数字来说明问题，然后再用实际的对比运行数据来阐明电子式电表代替机械式电表是如何带来经济效益的。对于电子式电表的另一优点--防窃电功能，也可以用一系列的实验与实际运行数据作对比论证来说明它为供电部门带来的效益。而对于普遍的认为电子式电表的寿命不够问题可以通过国家权威部门的寿命实验来证明自己公司生产的电子式电表是完全可以达到设计寿命的。这种把要表述的功能、要叙述的内容文档化、数字化本身就是销售的标准化，这样可以让一个普通的业务员更容易上手，业务员推销产品时少出一些疵漏，同时也更具说服力，更能说明问题。

人类社会自身的发展离不开“标准化”，“标准化”己成为人类现代化的核心，我们的工厂企业要增加效益、增强竞争力都离不开标准化。但是我们企业产品的使用者是人；服务行业服务的对象是人；我们人类社会中的人都是一个个具体的活生生的人，每个人的爱好、兴趣、要求都不会一模一样。这就决定了我们的产品与服务最好也是“个性化”的。在市场经济和生产能力严重过剩且日益弘扬个性的文化带动下，'个性化'将是未来产品的趋势，只要个性化产品的成本降到一个较容易接受的水平，个性化产品的时代必将到来。

显然“标准化”与“个性化”是一对矛盾体，标准化要求统一一致而个性化则倡导差异与独特，怎样来解决这一矛盾？唯有向自然学习，地球上的生物界尤其是动物达到了标准化与个性化的完美统一，每一种动物我们一看就知道是什么，猪、狗、猫、老虎、人．．．，你一看就能把它们区别开来，他们都有各自标准的东西（都具有各已的特征；如人都直立行走；四肢分工．．．），但他们的相貌形态千姿百态--这就是“个性化”。

虽然人类目前对生命如何形成以及生命的具体运作机制并不太了解，但是对生物的组成还是有一个大概的了解：生物都是由许许多多各种功能细胞有机地组织而形成，生物的特征与功能由基因决定，而基因是由细胞核中DNA碱基对的排列顺序决定，DNA是由A、T、C、G、四种碱基对组成双螺旋结构而形成；每一种生物的属性都是相同的，不一样的只是外表与形态。生命的构成可以看成是一个复杂“搭积木”，（模块化与组合化）因为组成生命的基本化学分子的种类并不多，如：氨基酸是组成蛋白质的基本单位，蛋白质则是生命活动中的最重要物质。自然界中共有300多种氨基酸，而能够组成蛋白质的氨基酸仅有20多种。生命的组成是标准化与个性化的统一。

向自然学习，我们企业生产的产品也应较多地使用组合技术，多实行模块化组装，研发有利于个性化产品的技术。以家用冰箱为例：冰箱的外表完全可以个性化而不是现在的几种单调的图形，完全可以按照客户的要求印上自己喜欢的图案--使用的技术就是现在成熟的电脑彩色喷绘技术。（公共汽车上喷绘的彩色广告，整天日晒雨淋毫不变色，把此技术用于冰箱上面必定效果绝佳）冰箱内部放置物品的各种东西完全可以采用类似“变形金刚”的结构，让各种区城可以自由组合；甚至冰箱的外形也可以利用组合原理一改现在单一的长方体形状。冰箱的外壳不一定要用模具一次成形，冰箱的外壳也可以利用组合的办法来成形，至少有二项技术可以运用在这上面：一项技术是铁路上使用的技术：铁路是由一根一根的铁轨组成，每根铁轨之间是有缝隙的，为了使列车提速必须增加每一根铁轨的长度到500米（因为火车的轮子在通过每根铁轨的缝隙时会产生振动，列车要提速就必须减少这种振动），这就需要把几根铁轨连成一根这时铁路工程使用了一项技术，把一种物质塞满两根铁轨的缝隙用火一点燃，两根铁轨就变成一根了，工艺简单可靠。另一项技术就是胶水连接技术，我们现在的家具许多都是通过胶水把木头组合粘连而成，这样粘连而成的木沙发上面能承受五六个人的重量，对于冰箱外壳的连接肯定也有相应的连接技术。

自然界的生物是标准化与个性化的完美结合体，企业应该向自然学习来满足人们日益增长的物质需要。

第二篇：《商场现代化》杂志(中文核心)征稿启示

您好！首先很感谢您能在百忙之中了解我们期刊，这是一本国家级的权威中文核心期刊也是北大图书馆评出的贸易经济类的中文核心期刊，现向您推荐该刊，希望能为各位老师评职称带来一定的方便！如您觉得对此期刊比较满意，我更感谢您能给予其他老师推荐，好的机会让大家一起来分享！谢谢！

《商场现代化》杂志（中文核心）征稿启示

我们的期刊创刊于1972年，至今已有三十多年的历史了。它是由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办、《商场现代化》杂志社编辑出版的一本中央级、全国贸易经济类核心期刊，主要刊发流通经济领域研究成果、市场调研报告和理论学术探讨，同时兼顾其他经济领域研究课题，作者不仅包括各经济领域专家学者、各大专院校师生、研究机构资深人士，还有政府、行业主管部门领导及企业家，因其权威性、系统性、前瞻性而广受业界人士关注。

国际标准刊号：ISSN1006-3102，国内标准刊号：CN11-3518/TS。

《商场现代化》分别于2000年和2004年被北大图书馆评为“全国贸易经济类中文核心期刊”。因众多读者要求，本刊从05年7月份改为旬刊。

《商场现代化》也是针对全国各高校老师的一本专刊，因现在各高校老师都在为评职称而发表文章，我们杂志社相当于为老师们提供了一个平台，可以发表一些相关于经济类和相关于企业运作方面的文章，学生亦可踊跃投稿。

本刊主要栏目:

流通论坛商业科技商业研究商业视角市场调研超市连锁

行业新知资本运营经营管理营销策略品牌战略电子商务

区域经济海外链接国际经贸热点分析物流平台企业文化

人力资源投资分析财会探析财经论坛经济与法学术研讨

产业经济

l本刊是全国中文核心期刊

2本刊常年被《中国学术期刊网》全文收录

3《中国学术期刊网（光盘版）》全文收录

4本刊常年被《万方数据库》、《龙源数据库》、《易看网》、《看看报刊网》、《博看网》全文收录

5本刊被中文电子期刊服务网（CEPS）全文收录

6入选2000年版、2004年版《中文核心期刊要目总览》全国贸易经济类中文核心期刊7维普《中文科技期刊数据库（全文版）》全文收录

82005年1月入选《中国社会科学期刊精品数据库》全文收录

9入选《中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）要览》

在入选的2007年版《中国期刊引证报告》（扩刊版）中统计2006本刊总被引频次达到1019次，被引用刊数达到422篇，在贸易经济的40多种科技期刊的论文被引指标中排名前三名。

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1.本刊多年连续被评为全国中文核心期刊暨全国贸易经济类核心期刊。（国际标准大16开彩印，国内外公开发行）。

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第三篇：沛县第四中学教育现代化学校标准化建设工作汇报

用创建凝聚力量 靠创新谋求发展

——沛县第四中学教育现代化学校标准化建设工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家大家好！

我代表沛县第四中学全体师生欢迎大家来我校指导工作！下面向各位领导和专家简要汇报我校的创建和发展情况。

一、学校发展概况

我校始建于1958年,是一所城乡结合部的镇级初级中学,现有18个教学班，900名学生，教职工93人，其中专任教师79人，本科学历52人，占专任教师的65%，专科教师27人，学历合格率100%。老校区占地22500平方米，生均占地面积25平方米，校舍面积5560平方米，生均校舍面积6.18平方米。前些年校舍破旧,教学质量在全县排名处于末位，学校曾面临被撤并的危险。近几年我们抓住创建教育现代化标准化学校的契机,加大教育投入，改善办学条件，并对学校管理、课堂教学和德育进行了彻底改革，学校起死回生，教育教学质量、各项评比进入全县四强,多次获得上级表彰。

目前我校已完善了“四室一场”，建有理化生实验室、仪器室，图书室、阅览室，藏书3.2万册，生均35.6册，建有微机室、多媒体教室；生机比为10：1，师机比为1：1，授课教室与多媒体投影教学系统配置之比为3：1，并且实现了班班有电视、实物投影等现代化教学设备；体育器材室、美术室、音乐室、劳技室、医务室、心理咨询室均配套齐全；我们还新建了水冲厕所，改造了校园广场，打造了文化长廊，铺设了炉碴跑道，并新修小游园（怡情园），绿化、美化面积近1000平方米，校园环境幽雅、书香荡漾，文化品位超凡脱俗、富有特色。

四中发展的强劲势头引起各级领导的高度重视，2008年县委县政府把新四中建设作为全县重点工程、民心工程。在新城区中心地段划拨土地146亩，投资近亿元，建设新四中。该工程由清华大学设计院设计，按照现代化学校要求高标准设计，规模为小学36个班，初中72个班，可容纳师生5000余名。新校建筑面积约5万平方米，建有办公楼、实验楼、教学楼5栋，报告厅、图书楼、艺术楼、体育看台，标准塑胶跑道，乒乓球馆及宿舍、餐厅等。新校将于2010年9月正式投入使用。

二、抓住创建契机，依法治校，规范办学，科学发展，实现学校跨越式提升

（一）端正办学思想，明确办学目标

在创建的过程中，我们逐步形成了“以人为本，依法治校，规范办学，科学发展”的办学思想；形成了“质量立校、科研兴校、管理强校、环境美校”的办学思路；确立了“让每位学生都成功，让每位家长都满意，让每位教师都发展”的办学目标；积淀了“以人为本，尊重生命”的校训，“求真、务实、创新、和谐”的校风，“科学、民主、严谨、高效”的教风，“自主、自信、自强、合作”的学风，“团结、和谐、创新、奋进”的校园精神。

(二)改革用人制度，打造优秀团队

制约学校发展的根本问题是人的问题，主要是对教职工队伍的管理问题，尤其是对中层干部的使用和评价问题。06年我们顶住各方压力，实行聘任制，改变“校干终身制”，打破教职工的“铁饭碗”思想。每学年开始校长室、工会带领骨干教师对中层校干进行重新聘任，愿意干的校干要先写出申请报告，并进行述职、演讲，摆一摆过去的工作成绩，谈一谈新学年的目标、计划和措施，接受骨干教师的评议和选聘；受聘的校干要和学校签订目标责任状，并每月接受骨干教师的评议。中层干部聘任结束后再聘任教师。校长室和教务处聘年级主任，年级主任聘班主任，班主任聘教师。后勤教辅人员也要述职聘任。这样的聘任激发了教职工的内驱力，增强了责任意识、竞争意识和忧患意识。即使有个别不如意，也只能责怪自己平时不努力，得不到大家的认可。聘任制使真正想干事者有舞台，能干事者有地位，干成事者受重用。目前绩效工资的实行，更为我校的聘任制提供了经济基础和分配保证。

聘任制解决了教职工的个人积极性和创造性的问题，为进一步增强凝聚力，必须加强团队建设，培养团队精神。我们把教职工组成四个团队，即：初

一、初

二、初三和后勤教辅队。每个团队都有自己的队名、队训和奋斗目标，并在平时各项工作和校园文化艺体节上进行了精彩的展示，彰显了团队风采，增强了团队凝聚力。在加强对教师团队建设工作的同时，我们还在班级团队建设上作了尝试：班级团队包括班集体团队和小组合作团队。小组是自主学习、合作探究以及学校对学生进行评价的基本单位。开学之初，各班共同讨论制订了班训、班级奋斗目标、班级公约等，以班级文化增强班级的凝聚力和学生对班级的归属感，加强对学生的集体主义教育。学校还根据学生的能力、性格、性别等进行合理搭配，进行分组。小组成员经过讨论选出总组长，全面负责本组的纪律、卫生和学习，同时制订小组的组名、组训、组歌和奋斗目标，让每个同学结合自己的特长自主选择职务，负责一项工作。这样就确保了“人人有职务，事事有人干”，有效调动了每个学生学习和工作的积极性。

（三）加强师资培训，抓好教育科研

针对教师专业化水平不高的问题，我们坚持研训一体，抓好师资培训，促进教师专业成长。学校坚持“请进来”、“走出去”，博采众长，学为我用。“请进来”让教师与名师专家零距离接触，让老师们学有榜样，干有方向。学校先后聘请沛县实验中学特级教师杨友红老师、沛高中教科室张洪响主任、县教科所刁成海所长、徐州市教科所郑少华主任、江苏省特级教师孙基科老师、北京外国语学院肖恩博士等教育专家到我校讲学，提高了教师的业务水平。“走出去”学习外地先进经验，不断吸取各校所长，结合我校实际进行实践探索。我们曾五上杜郎口、两下汉王乡、三赴徐州科技中学。后

六、洋思、杜郎口、东庐中学、宜兴实验中学先进的教学改革经验给我们带来了思想上的洗礼和改革的信心。

通过校本系列培训让教师在学习中进步，在阅读中成长；通过课题研究，促进了教师专业化成长，每个老师都成为课堂教学改革的主动实践者和探究者。

抓好教科研，领导是关键。2008年学校从一线教师中选聘了11位同志做兼职教研员，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，并要求全体管理者共同学习，共同参与，带头研究。校委会成员中有六人申报了市级课题，我本人主持的市级课题《促进教师专业化发展与教师自我价值实现》，于2006年11月立项，2008年12月结题。2008年以来，我校就有11项市级课题结题，研究成果正在推广应用。为确保教科研工作的顺利开展，学校先后出台了《沛县四中课题管理制度 》、《沛县四中教科研成果奖励办法》、《沛县四中教科研先进个人评选办法》等一系列规章制度并严格执行。学校每学期评选教育科研先进个人，学校形成了浓厚的教育科研氛围。我校的师资培训和教育科研工作多次受到上级表彰。我校李艳、朱香松老师被评为徐州市教育科研先进个人、徐州市课堂教学改革先进个人，王赟、李艳老师参加市级优质课评比获奖，郝海军、付艳老师参加全市教师基本功、说课比赛获一、二等奖，肖蕾、王赟、桑红等老师被评为县级青年骨干教师，周一老师被评为沛县十佳教改先进个人，仅2008年就有二十多位老师在县级教学基本功比赛、优质课评比中获奖。

（四）实行课堂教学改革，激活高效课堂

我校坚持抓好教学规范化管理，认真落实“教学五认真”，按照课程计划，开足开全课程，上好综合实践课，开发校本课程，成立兴趣小组，让学生全面发展。

在课堂教学中，我校积极学习外地先进教学经验，在全市范围内率先实行课堂教学改革，把东庐中学以讲学稿为载体的教学模式、杜郎口中学以小组合作学习为主的教学经验与我校的实际结合起来，逐步摸索出了一条以“团队训练，合作学习”为核心理念，以“自学-质疑-互助-展示-评价-反思”为主要流程、以“一二三”为结构形式的生态课堂教学模式。“一二三”教学模式的基本构成是：一张讲学稿、二类教学法、三项学习要求。“一张讲学稿”主要解决教师教什么，学生学什么的问题；“两类结构教学法”主要解决教师“教什么”和“怎么教”的问题。教师主要教概括化、结构化的知识内容和方法程序；教师“怎么教”主要是“三环两线一核心”。“三环”是例题找方法，习题悟方法，试题证方法；“两线”是指以例题习题试题等教学内容构成的知识明线，以贯穿其中的某一类知识或解决某一类问题的方法构成的方法暗线；“一核心”是指贯穿整个教学过程中的学习某一类知识或解决某一类问题的思维方法。“三项学习要求”主要解决学生怎么学的问题。

1、深入预习（课前、课中），要求学生明确学习目标，掌握基础知识，提出问题存疑（要求学生用铅笔）；

2、合作探究（课堂记录用黑笔），个别学习、小组讨论、学生执教、情景表演、教师点拨等；

3、达标提升，主要是对两类结构层面的全面提升。

目前，我校的“一二三”课堂教学模式已经得到各级领导和有关专家的关注。徐州市教育局刘勇主任曾多次到我校指导、调研，省教师培训中心严华银主任、省教育学院王铁军教授也给予了充分的肯定。

通过教学改革，提高了课堂教学效率，提升了教师的教育教学水平，培养了学生的自主学习能力，学生成为学习的主人，教育教学成绩有了大幅度的提高，学校多次获得表彰。

（五）打造生态德育，推进素质教育

创建现代化标准化学校的目的在于全面推进素质教育，培养身心健康、全面发展的适应现代社会要求的一代新人。在推进素质教育进程中，我们始终坚持德育为首，全员育人。

1.加强德育队伍建设，构建德育教育网络，形成了由德育处、班主任、全体教职工齐抓共管、全员育人的良好氛围。同时学校还充分发挥社区教育功能，形成学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络。2.更新德育观念，改变德育评价机制。用素质教育的观点，从赏识的角度，积极评价每一个学生。为此学校开展多种活动，给学生展示特长的空间，发现学生的特长和闪光点。我们每学期都对所有学生从不同角度进行表彰激励，评出“最会学习的同学”、“最关心他人的同学”、“最文明的同学”等29项奖励，有效提升了学生的自信，让学生成长在自己的优势里，做最好的自己。

3.创新工作方式，扎实有效地开展各项德育活动（1）德育进课堂

开设校本课程，对学生进行安全教育、心理健康教育和行为习惯教育（弟子规）；加强学科德育渗透，培养学生自主学习能力，形成良好的行为习惯。

（2）抓好“五新”德育，养成文明习惯

让每个学生都在“展文明新仪，讲文明新语，走文明新路，唱文明新歌，做文明新事”中规范行为，养成良好习惯，男生具有绅士风度，女生具有淑女风范。

（3）积极开展“三自”教育，培养学生良好的行为习惯

通过学法指导培养学生自主学习习惯，通过班务承包责任制和小组责任分工提升学生的自我管理能力；通过感恩教育和《自我成长之旅》帮助学生进行自我教育。

（4）阳光心灵，健康成长

通过心理咨询、心理周记、校本心理课程和团队拓展训练帮助学生排解烦恼，增强心力，健康成长。

（5）增强体验，活动育人

通过每天的阳光锻炼一小时和每年一度的校园文化艺体节丰富学生生活，展示个性特长，提升团队合作能力，促进学生身心和谐发展。

（6）在社会大课堂中培养学生的综合实践能力 我们多次组织学生到德育基地、社会实践基地参观学习，劳动体验，进一步培养了学生的动手能力，增强了他们的社会责任感。

通过开展各种扎实有效的德育活动，目前我校已形成良 好的校风、学风，学生快乐学习，健康成长，学校也多次获得上级表彰。

学校现代化标准化验收为我校插上腾飞的翅膀，新校建设将极大地拓展我校的发展空间，极大的改善学校的办学条件。我们一定会乘借创建验收和新校建设的东风，抓住这一难得的历史机遇，乘势而上，自加压力，拼搏进取，尽最大努力做好各方面的工作，抓实老校区，建好新四中，打造新品牌，铸就新辉煌！

谢谢大家！

沛县第四中学

2009.11.26

第四篇：以标准化建设为基础 实现现代化工程管理

以标准化建设为载体 实现现代化工程管理-----参加《全国高速公路施工标准化活动现场会》交流汇报材料 6月28至29日，全国高速公路施工标准化活动现场会在陕西召开。新疆交通运输厅主管公路建设工作的领导及有关人员参加了会议。按照会议安排，参会领导和人员对西商、西铜、铜黄高速公路项目施工标准化现场进行了考察。陕西、福建、新疆、贵州交通运输厅，辽宁省高等级公路建设局、河北省承德路桥建设总公司、江西省九江长江公路大桥项目办、湖北省保康至宜昌高速公路建设指挥部、中铁十二局广东广乐高速公路T4标项目经理部在会上作经验交流发言。现就各省在开展高速公路施工标准化活动取得的成功经验总结汇报如下：

一、强化组织领导，大力推进标准化建设工作

自2010年8月交通运输部在福建厦门召开全国公路建设座谈会以来，施工标准化活动取得的阶段性成果。全国高速公路施工标准化活动成为推进现代工程管理的有效载体、提升行业管理水平的有效措施、凝聚行业共识的良好平台、推进公路建设科学发展的重要途径，各地以施工标准化活动为载体，制度建设渐趋完善，工程质量稳步提升，经济效益逐步显现，工地形象明显改观，建设市场秩序日趋规范。从各地的成功经验来看，各省交通运输部门高度重视施工标准化建设活动，成立了施工标准化活动领导小组，积极安排部署，把深入开展施工标准化活动作为公路建设管理的重点工作。在制定实施方案的基础上，通过在不断学习、充分调研、广泛交流，立足施工一线，反复研究实践，总结出一系列行之有效的、成熟的、涵盖公路施工主要作业过程的工法以及工艺流程，有效提升了工程的管理水平和质量水平，取得了良好的效果。在这一方面，有些省份的做法成效显著。这些省份将路基工程、路面工程、隧道工程、桥梁工程、工地标准化、交通安全设施、安全生产等七个方面的公路施工标准化的成功经验集结成册，在地方作为指导性文件在高速公路项目建设中进行推广，同时在工程招投标时将标准化的要求写入了合同条款，为标准化在项目组得以实施提供了依据。同时，一些施工企业结合地方制定的标准化指导意见，组织编写了企业内部的标准化施工技术文件，涉及工程勘察设计招标等多项内容，几乎贯穿了工程施工的全过程，为企业内部施工管理实现标准化、制度化、精细化管理打下了坚实的基础。

二、突出重点，着重在四个方面狠下功夫

虽然各个省份在公路施工标准化建设过程中做法各具特色，不尽相同。但是基本着力点主要有四个方面，即：管理制度标准化，工地建设标准化、施工工艺标准化、安全管理标准化。管理制度标准化的前提就是首先形成一套完整、可行的项目管理的通用制度体系，这其中包括业主、设计、施工、监理等规范各方行为的管理制度，涵盖了安全质量、文明施工、进度控制、计量支付、廉政建设、检查评价等各个方面。在项目建设的初期，还结合本项目的实际，制定出该项目的总体要求和阶段目标作为纲领性文件，指导项目的实施。通过制度标准化建设，打牢了项目参建各方管理行为的规范化的基础。工地建设标准化主要有项目驻地标准化、施工场站标准化、物资管理标准化、施工便道标准化几个方面。施工工艺标准化包括路基、路面、桥梁、隧道、防护工程、临时用电等施工中的工艺、工法、流程、布设的标准化。安全管理标准化基本上可以归纳为三点：一是安全生产管理制度的标准化，二是安全设施的标准化，三是安全行为的标准化。但是，也有些省份把安全管理标准化融入到了前三个标准化（管理制度标准化，工地建设标准化、施工工艺标准化）管理之中。

三、借助现代网络信息化管理，不断提升标准化建设的水平

在网络信息技术高速发展的今天，信息化管理高效、快捷的优势日益凸显。一是通过网络办公，可以提高办事效率，缩短审批时间，规范办事流程；二是日益完善的网上银行支付管理系统可以对项目资金的审批和支付进行有效的监管；三是档案管理信息化可以对各类资料进行更好的有效管理；四是立足无线网络技术还可以对拌合站、实验仪器、施工机

械的工作状态实现实时数据监控，对一些高危施工现场如：隧道施工进行现场可以实现实时视频监控。目前，在一些省份已经开始了一些尝试，取得了一定的成效。网络信息技术在工程建设领域中的应用，使管理的变得更加直接、有效。网络信息技术虽然具有明显的优势，但是也会受到一些因素的限制。首先，实现信息化管理就必须有一套完善管理软件；其次信息化管理还要基于强大的网络支撑才能实现数据的交换，采集、整理。有些项目受施工环境和地域限制，网络信息化管理实施起来可能存在很大困难；三是网络信息技术的应用对人的要求较高，要所有人熟练应用可能需要较长的时间；四是网络的维护和使用成本较高，也是制约网络信息技术实现全面应用的障碍之一。但是从各地方的经验来看，随着科学技术的不断发展，网络信息技术广泛应用于工程标准化建设领域必将成为一种趋势。

四、勘察设计标准化的重要性日益显现

由于近年来一些工程存在勘察设计周期不合理、地质勘察工作量不足、地质勘察与设计脱节、项目总体协调不力等问题，导致工程变更增多，有的甚至影响到工程质量和安全。为保证工程质量和安全，控制工程造价，切实提高公路勘察设计水平，全国各省按照交通运输部《关于进一步加强公路勘察设计工作的若干意见》中提出的“要大力推行设计标准化。对桥梁上下部结构、路基路面、交通工程设施等成熟的技术、成功的经验和典型结构”，各地都在进行认真的总结，并结合实际，研究制定了适应地方建设需要的设计标准图和勘察设计指导意见，对促进设计施工标准化，提高设计施工质量和效率、减少工程变更、有效控制工程投资起到了积极地推动作用，同时也使建设过程中设计与施工的密切配合衔接得到了更好的保证。

五、解决好标准化活动可持续发展问题的具体做法 从全国各地的经验来看，解决好标准化活动可持续发展问题的具体做法主要做法是制定一套完整的标准化管理体系，并且实行动态管。主要包括：组织机构、管理制度、标准与文件、考核与评价等几个方面。通过加强管理，加大学习、交流宣传和培训的力度，有计划、有步骤的开展标准化工作，在工程实践中不断改进、完善和提高，以适应行业不断发展的需要。

视角决定高度，细节决定成败。全面推行高速公路施工的现代工程管理以及“公路建设人本化、专业化、标准化、信息化、精细化”的“五化”管理，是作为转变公路发展方式、促进公路建设科学发展的重要抓手的重大举措。随着新疆高速公路施工标准化活动的深入开展，此项工作必将会成为推动新疆公路建设事业的强大动力。

第五篇：刘店小学教育现代化学校标准化建设工作汇报

刘店小学教育现代化学校标准化建设工作汇报

我校领导班子和全体教师深刻认识到推进教育现代化建设的重要意义，将其作为一项重点工作摆上议事日程，成立了领导小组，对照标准，具体部署，抓好落实，认真完成相应指标的各项准备工作和材料收集、补充、整理工作。上级领导进行了定期检查、指导和督促，学校认真进行了自查自评，现作以汇报。

一、完善办学条件，优化育人环境。

办学条件是教育现代化的有力保障。在创建过程中，我们力争实现“硬件不软，软件过硬”的目标，进一步改善了校园环境，完善办学条件。

1、硬件设施落实到位，专用教室配备齐全。

目前有7个教学班，在校学生250人，班级人数在30-40之间，专任教师14人。学校专用教室配备齐全，其中音乐室1个、美术室1个，劳技实践室1个；科学实验室1个，教学仪器室1个，计算机网络教室1个，多媒体教室2个，另建有图书室及阅览室、少先队队室、卫生保健室、体育器材室、广播室等个1个，其数量和面积均达标。学校现有图书5870册，生均图书23.48册，每年新增图书人均符合标准。

学校加快了信息技术和安全设施设备的建设，教师几乎人手一部电脑，学校还建立了校园网络管理中心、校园广播系统、校园安全监控系统。

2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化。

学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习生活的乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一。走廊内有学生作品展示，教室内有名人名言布置上墙。绿草丛中有宣传牌，橱窗、板报等布置协调，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。校园占地面积17600平方米，绿化面积3680平方米，校舍建筑面积4425平方米，活动场地面积2500平方米，生均活动场地面积10平方米，有400米环形跑道1个，均超过规定标准。

二、抓教师队伍管理，提升教师素质。

1、加强班子队伍建设，提高工作能力。

我校现校长1人，中层管理干部4人，平均年龄46岁，均具备专科及以上学历，班子人员有明显的责任意识，能时时处处表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作则、率先垂范，力求以优秀的品质影响教师，以精湛的业务带动教师，以高超的管理水平领导教师。上任一年来，每位中层干部已经基本适应新的岗位，工作能力也逐步提升。学校目前专职教师齐全且胜任工作，教师学历均合格。

2、加强教师队伍建设，促进教师成长。

（1）开展活动，强化教师师德建设。我们利用每周一次集中政治学习时间，组织教师学习师德规范、未成年人保护法、三要八不准、学习先进事迹等。通过各种活动的开展，进一步提升教师形象，增强教师责任心和教育服务意识。

（2）加强学习，提高教师自身素质。尽管教师工作十分繁忙，但我校总是想方设法为教师创造学习进修、培训的机会，让全体教师在“充电”中不断提高自己的业务素质，以适应教育新的发展要求。

（3）新老结对，促进青年教师成长。一年来，学校根据青年教师的特点，把培养青年教师作为提高教师队伍素质的重点来抓，学校根据骨干和优秀教师培养计划，采取结对子等措施，使一部分青年教师迅速成长。

现有教师中小学高级教师13人，达92.8%，优秀青年教师2名。

三、学生管理注重养成教育，促进学生综合素质全面提高。

1、加强学生德育教育，提高学生思想素质。

我们根据学校特点和学生身心发展规律，制订了详细的德育工作计划，采取多样化的德育教育方法。一是适时开展传统节日、纪念日活动，激发学生责任心、进取心、爱国心；二是开展专题活动，如“爱护眼睛”、“自护我能行”“文明礼仪伴我行”等活动，培养学生良好的行为习惯。；三是举行“法制讲座”、“消防安全”“交通安全”等各种教育，提高学生明辨是非，知法守法，自我防范的能力；四是开展雏鹰假日小队活动，如慰走进老院慰、问孤寡老人，使学生养成尊敬老人的优良品质。

2、加强学生安全教育，增强安全防范意识。

我校始终把安全教育放在学校工作重要位置。一是建设安全工作管理网络，二是建立安全工作台帐，三是通过发放告学生家长书增强学生家长的安全意识，四是通过以安全教育为主题的各种班队活动增强学生的安全防范意识。

3、密切家庭学校联系，促进学生健康成长。（1）定期召开家长会。每学年组织家长会1-2次，参与率达到95%以上。利用家长学校活动，有力地促进了家校联系。

（2）扎实的举办家长开放日活动，及时地实现老师、家长之间的互动联系、沟通。

4、重视学生兴趣培养，发展学生个性专长。

我们充分利用学生兴趣小组活动时间，进行专人辅导，挖掘他们的潜力。学校先后建立了合唱队、舞蹈队、绘画等多个兴趣小组，参与面100%。一年来，学生取得优异成绩。如镇广播操评选一等奖；镇合唱比赛二等奖；镇集体舞比赛一等奖。

5、严格执行五严规定，促进学生全面发展。

我校严格执行五严等多项规定。严格按照课程计划开设各门课程，无随意停课、调课现象，确保教学秩序正常。学生在校活动时间不超过6小时，节假日不组织集体补课，学生作业布置符合要求，无体罚和变相体罚学生现象。学校执行每天阳光一小时的规定，保证学生体育活动时间。

四、奋力打造现代化教育特色

学校重视特色建设,学校本着通过读书使学生在喧杂的社会中保持高雅情趣的人文教育理念，多年来致力于书香校园的建设。春风化雨，不仅将阅读的快乐渗透进孩子的心田,也将阅读的收获镶嵌成了学校特色办学中的最美风景。在“润物无声”、“教育无痕”的阅读引领中，学生充分享受着“把书读薄，把人读厚”的乐趣。他们诵读古诗，摘抄美文，倾吐心得，与经典携手，与大师对话；阅读的风尚，被细化到了每一个学生的学习、生活环节中。校园内，早晨书声琅琅；中午静静地品读；放学后依然把阅读作为休闲的首选——书墨之香正透过校园、透过孩子的心灵飘散出来。酷爱读书的学生们既活泼机敏，又彬彬有礼，书香润泽着每一颗童心。

我们深知：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”为培养学生的阅读兴趣，让阅读优秀课外读物成为学生的良好习惯，以提高学生的阅读、写作和创造能力，我校把阅读作为学校的特色建设项目之一，并拟定了五年阅读教育计划，采取一系列措施，全面推动师生阅读。一是把学校图书室充分利用起来，阅览室全天向师生开放，提高图书资源利用率。二是每个班级都要开辟读书特色角，并要放置图书人手一本以上，学校提倡“早诵读”“午阅读”“晚亲子共读”的“三读”模式。三是定时开播校园广播，诵读经典美文，感悟经典故事，以激发学生思维。四是写读书笔记，或摘抄美文佳句，或抒发心得体会，定期做读书笔记展览。五是设投稿箱，鼓励学生写作投稿或荐稿，择优播诵并奖励。六是开展美文诵读比赛、演讲比赛、讲故事比赛、写作比赛等一系列活动，以检验阅读成效。所有这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉在书的海洋，浸润书香创设了浓郁的阅读文化氛围。

四、教学常规管理不断规范。

1、抓好教学过程管理，提高课堂教学效益。

学校教导处加大了“五认真”检查、督导力度，做到一月一查，每月底教师进行自查，并认真填写好自查表，教导处人员每月进行抽查或专项检查，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见。通过采取平时自查、抽查、学期综合考核等方法来规范教师的教学常规工作，教师工作责任心得到了进一步增强，“五认真”工作也更加规范。

新课程标准对于每位教师都是全新的课题。为此，学校在实施新课程标准的教学实践中，加大了研讨力度。我们坚持每学期一次的校内公开课，开放周活动，为教师提供了交流、学习、探讨的机会鼓励教师积极参与各种级别的教学展示，在教研、交流中不断提升教育教学水平。

2、加强课题研究管理，提高教学科研能力。

教师每学期能按要求参加各级各类论文评选，教师个人自定课题，深入研究，多年来，教师各级各类论文获奖达12人次之多，教师参与教育科研积极性较高，科研能力也逐步提升。

3、充分利用信息技术，提高研讨、交流和教学效果。

为充分发挥信息技术在教育中的作用，45岁以下教师每人建立了博客主页并及时更新。在课堂教学中，我们充分利用多媒体，积极探索新的教学模式。教学中，多位教师能熟练使用多媒体。

五、规范后勤管理，提升服务意识。

1、抓好设备维护，服务课堂教学。

树立为教育第一线服务，为全体师生服务的观念。最大限度地做好后勤保障及各种设备的维护调配工作，确保一线教师教学工作正常开展。

2、定期对校舍、设施进行安全检查，加强门卫管理，禁止无关人员和动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。创建存在问题和困难：

1、学校基础建设有待完善。

2、随着留守儿童数量的增多，学生及家长素质有所下降，影响教育质量提升。

下一步打算：

1、继续根据评估细则查漏补缺。

2、进一步提升办学条件。

3、加强教师培训力度，制定教师培训计划，促进教师快速成长。进一步加强师德教育，努力打造优秀师德群体。

4、加强教学研究和校本研究，努力提升教育教学质量。

回顾过去，展望未来，我校尚有不足和需要改进的方面，需要进一步提高、规范和完善各项工作。我们将继续以教学为中心，向管理要效率，向管理要质量，全面更新教育观念，以发展学生特长，张扬学生个性，培养适应未来社会发展的人才为己任，朝着“规范加特色”学校、培养“合格加特长”人才的目标，努力把学校办成环境优美、设施齐全、师德高尚、教育创新、学风勤奋，校风文明的特色化学校，真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。

有不足之处，敬请各位领导批评指正，诚恳请求各位领导提出建设性建议和意见。