城关二小“大家访”活动情况介绍

第一篇：城关二小“大家访”活动情况介绍

城关二小“课外大家访”活动情况介绍

随着陕西省中小学“走进家庭、携手育人”大家访活动的全面推进，我校根据教体局 “三进三评三督查”活动实施方案文件精神，结合我校实际情况，积极开展家访活动。学校要求教师全员参与，依据《家访安排表》把教师分成16个小组面向全体学生上门家访。家访中，老师们与家长互通了信息，交流了感情，家校合力育人桥梁更加坚实。现将我校有关情况介绍如下：

一、精心策划

1.学校重视，宣传到位。我校高度重视家访活动，学校家访活动方案经由班子会研究讨论后在全校教师会进行了宣传发动，从政策导向、工作需要及师德建设等角度向全校教师宣讲了家访活动的重要意义，全体教师统一了认识，认为家访工作一定要，还要做实、做好！通过召开家长会，各班对家访活动的开展进一步向家长做了宣传介绍，使家长对课外家访活动有了更新的认识。

2.精心准备，做好计划。学期初，学校给每个班主任印发了《谈话记录》和《家访回执单》，教师印发了《家访记录表》，各班主任在开学第一周摸清了学生信息，详实收录了学生地址、家庭情况、联系电话等，并进行了分类整理。制定了相应的班级个性化家访计划。并确立以留守学生、贫困学生、学习困难学生、单亲家庭学生、随迁子女、残疾类学生为重点关注对象，通过精心策划、合理安排、突出重点、书面记录，基本实现家访全覆盖。

二、倾情家访 家访时，虽然老师们和家长的身份不同、文化层次不同、沟通方式不同，但爱是共同的语言。我们不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，用真心换取真心。老师们不顾工作一天的疲惫与辛劳，用爱心、真情积极开展家访工作。通过走进家庭、电话、网络、信函等家访的方式尽可能的覆盖到全体学生。由于学生的特殊性，有很多进城务工家庭，很多家长无暇顾及孩子，把教育的责任与希望寄托到学校、寄托到老师身上……于是我们的老师走进这样的家庭，让他们不再孤单。通过对问题学生、留守学生、贫困学生、特别是缺少父母关爱的特殊家庭的孩子的家访，许多家长都感到非常高兴和感激。家长认为这是老师真心的对自己孩子的关心和爱护。从老师们的家访手记中，我们看到家长满是感激和对老师的尊敬、信任与期盼。老师珍惜每一次家访，不仅充满热情地与家长交换意见，还像关心自己的孩子一样，观察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效巩固和强化了学校教育的效果。同时，家长也对学校管理方面提出一些较为合理的建议，促进学校健康有序的发展。家长们看到老师们家访时的敬业，深受感动！走访教师自带相机，临别时主动与家长孩子合影留念，各班的照片学校指定专人收集整理，并将各班家访情况形成综合性材料在教育网发布，这样做能让孩子感受到老师、父母的关爱，成为孩子永生难忘的记忆与财富！

三、讲述家访 家访回校后，学校要求教师积极撰写、讴歌家访中的感人事例，通过文字来表达家访中的点滴感悟，并在教育网、二小专栏家校互动版块中发布，在红领巾电视台上进行校园播报：一个让老师头疼的孩子家家访的故事、一个家长动手打了孩子的家庭时的家访感受、走进贫困生家庭的感慨、家访对自身情感的触动……文字中流淌着的师生情、亲子情使人感动！在家访中，学校老师通过了解有的学生家庭情况，特别是对哪些贫困学生家庭心灵触动很大，反思自己的工作态度和方法。所以，家访不仅拉近了学校与家庭的距离，也拉近了教师与学生的距离，增强了彼此交流，融洽了相互关系，营造了和谐氛围。

四、家长呼唤

通过和家长的沟通，我们收集了一些家长的呼声：

1、学校就在马路边，要求学校加强学生进出学校的管理，注意交通安全，防止意外发生；

2、对这样的家访家长很欢迎，希望这样的工作经常开展，持之以恒；

3、学生在学校家长非常放心，要求老师们严格管理学生，关心学生。

五、巩固成果

目前为止，我校共家访约1200人次，占学校学生总数的80%。今后我们对此项工作还将继续开展下去，进一步深入学生家庭，了解学生成长环境，真心与家长交流，让师生情、家校情更紧密，让教师更明确自己肩负的责任，进一步增强全体教师的教育使命感和责任感，扩大学校对社会的影响力，形成学校教育和家庭教育的强大合力。今后，二小将继续把这项工作不断地完善和推进，将“走进家庭、携手育人”这如春风一般的温暖与挚爱送到千家万户，让家访长效持久的扎根学校，让更多关爱走进学生家庭，永驻学生心田，让它生根发芽，结出丰硕的果实！

第二篇：城关二小网络道德教育活动总结

城关二小网络道德教育活动总结

—与时俱进 因势利导 努力开创网络道德教育工作新天地

网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大给中小学生的网络道德素养提出了新的要求。如何结合网络时代的新特点，探索加强中小学生网络道德教育的方法，确实是一个崭新的课题。结合小学教育实际，网络带给青少年德育教育工作提出严峻挑战的同时，也存在着巨大的机遇。我们应当趋利避害，加强引导，把中小学生的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，寓教育于网络，通过网络开展生动活泼的青少年思想政治工作。现将我校的网络道德教育工作总结如下：

一、领导重视，强化管理，是搞好网络道德教育的保证。

2012年3月，我校开展网络道德教育活动：

一是确定试点班级。选定三-六年级4个班作为网络道德教育试点班级。

二是成立了网络道德教育领导小组。由校长任组长。下辖网络技术服务小组、网络教育日常管理小组、网络道德教育课题研究小组。各小组按计划、分步骤实行，从而做到了级级有人抓，层层有人管，事事有人为，保证了网络道德教育工作的各个环节不留空档。

三是制定制度，科学管理。我校制订了《校园计算机网络管理办法》等一系列规章制度，使网络道德教育工作规范化、科学化和有序化, 保证了网络道德教育的有序进行。

二、加强宣传，统一认识，是搞好网络道德教育的前提。

网络是一个崭新的事物，应以开放的心态来迎接它，面对网络给青少年良好道德形成所带来的负面作用，我们不能因噎废食，粗暴地切断青少年与互联网的联系，而要在青少年接受网络科技知识的同时，强化青少年的道德意识，加强对青少年的道德教育，使道德教育适应科学技术和社会生活的发展变化，不让他们在网络世界中迷失方向。

三、分步实施、行之有效,将网络道德教育落到实处

我校有计划地指导学生利用电脑课。本阶段主要工作有：

1、开展网络文明教育

①向学生发出“文明上网，从我做起”的倡议书。

②开展“上网做什么”的专题大讨论。

③召开“远离网吧、文明上网”为主题的班会。

2、成立“家长网络学校”，指导学生家长引导学生文明上网。

3、发放《学校·家长联系卡》，及时与家长互通情况，以此消除网吧的负面影响。

4、向家长和学生推荐好的优秀的儿童网站，如雏鹰网、童网、中青网等十几家儿童网站等各类“健康网站”。使他们了解网络安全知识；正如一位家长指出的:“如果我们有更多的优秀的少年儿童网站，孩子们就没有闲暇时间浏览成人网站!他看自己喜欢的内容还看不过来呢”。

5、每月开展两次以上的网络教育活动，包括名师教学答疑、道德教育专题讨论、校领导与学生对话等方面的内容。

6、开展各类竞赛活动

①在教师中开展网络德育课件的制作比赛。

②在学生中开展征集个人主页的竞赛活动。

7、评选和表彰一批文明上网的品学兼优的学生及学习进步的学生。

四、多管齐下，以点带面，网络道德教育初见成效

应该说，大部分的小学生都上过网，他们中的大多数并未完全荒废学业，陷于其中。在网吧里，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不坚的懦弱者。我们告诉学生：一个人如果抵制不了一点诱惑，那么在今后漫长的人生道路上将会摔很多跟头。要具有较强的抵御诱惑的能力，就必须胸怀大志，不断追求；必须信念专

一、永不放弃；必须警钟长鸣、利剑常悬。同时我们也高兴地看到，有不少同学都曾经深受网吧之害，他们在老师、家长的帮助下，靠自己坚强的意志、坚贞不渝的信念在思想上筑起了一道长城，使他们走出了网吧的漩涡。

通过调查，在活动开展之前，我校大部分的学生上网都是玩游戏、聊天。活动开展后，通过调查发现我们大部分学生上网开始查找学习资料、浏览新闻、画图等。回顾过去，我们与时俱进、因势利导，为我校的德育工作闯出了一条新路。展望未来，我们信心百倍，豪情满怀。我们坚信，在上级领导的正确领导下，在兄弟学校的大力支持下，在全校师生员工的共同努力下，我校的德育之路会越走越宽广，我们的明天一定会更加美好。

城关二小 2012年7月

第三篇：城关二小庆六一活动简报

简 报

锦屏县城关二小 2014年6月4日

金色童年

飞舞梦想

5月30日上午，沐浴着初夏的阳光，伴随着欢快的歌声，城关二小的孩子们把自已装扮得格外美丽，校园里到处洋溢着节日的气氛、全体师生沉浸在这美好的日子里，以“金色童年，飞舞梦想”为主题的“六·一”儿童节庆祝活动在此隆重举行。

六月的歌唱不完，六月的日子最难忘。六月里，少先队员们用五彩的画笔描绘着灿烂的明天。接下来小演员们身着节日的盛装，歌唱着、舞动着，舞蹈、合唱、诗朗诵等才艺展示等好戏连台，精彩纷呈。小观众们个个兴高采烈，合着欢快的音乐，台上台下互动，节拍声、歌声、掌声不断。校园里处处洋溢着庆祝“六一”儿童节的欢乐气氛，鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个校园成了一片欢腾的海洋。

节日给同学们带来了欢乐，歌声给同学们带来了微笑。这次活动内容丰富，形式多样，为同学们搭建了一个展示自我的平台，让同学们渡过了一个快乐、健康、有意义的“六一”儿童节。

孩子是祖国的未来和希望，让所有儿童快乐幸福地成长，是我们的愿望，也是我们的使命！我们期盼着，笑容与歌声永伴他们一生！

第四篇：城关二小2012年学雷锋活动总结

城关二小2012年学雷锋活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

1.3月5日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，并宣读了题为《争当雷锋式的好少年》的倡议书，号召全体学生向雷锋学习。

2.各中队制定活动方案，各班于3月6日队会课，各中队开展“学习雷锋好榜样”主题队会，布置好教室。主要内容包括：

（1）讲讲雷锋故事：在收集、观看关于雷锋的图书、连环画、影视剧等，上网查找相关资料，向父母长辈了解雷锋事迹的基础上，向小伙伴讲述雷锋的小故事。

（2）谈谈心中感受：表达队员自己对雷锋事迹的一点认识和体会。

（3）夸夸身边榜样：说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事，可以是成人，也可以是小伙伴。

（4）想想爱心计划：制定一个自己学雷锋、做好事力所能及的小计划。

3.各班成立了学雷锋志愿者服务小队。

4.开通了红领巾广播室，各中队小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。稿件质量高的班级有：六（2）、六（5）、五（4）。

5.各中队出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：六（4）中队、五（3）中队、四（5）中队。

6.3月5日，我校“学雷锋”志愿者服务小队前往敬老院清理卫生死角，为老人们送去慰问品，为老人们表演节目，和老人们共联欢，为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动多达几十人次。

队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，通过自己的体验感受，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

第五篇：城关二小廉政文化进校园活动汇报城关二小廉政文化进校园活动汇报城关二小廉政文化进校园活动汇报城关二小廉

城关二小廉政 文化进校园活动汇报

开展廉政文化进校园活动，对于强化学校领导班子建设、提高教师职业道德水平，净化学生心灵，陶冶学生情操，培育良好的校园文化具有十分重要的作用。因此，为了进一步褒扬廉政、崇尚廉洁、倡导廉风，把反腐倡廉教育内容纳入师德建设的每个环节，把敬廉崇洁教育列为学生思想道德教育内容，根据上级《关于开展廉政文化进校园活动的通知》要求，本学期以来，我校扎扎实实组织开展了“敬廉崇洁”教育活动，取得了较为显著的效果。现将具体做法汇报如下：

一、加强领导，健全组织。学校成立了以党支部书记为组长，校长为副组长、教务、总务、工会和少先队负责人为成员的廉政文化进校园工作领导小组。设立了廉政文化监督员，设置了反腐倡廉意见箱。

二、制定方案，编写教材。为了有计划、有步骤地开展廉洁文化教育活动，学校不仅制定了“廉政文化进校园活动实施方案”，而且还研究制定了“校园廉洁文化建设三年规划”。廉政文化进学校活动是一项长期性、经常性的工作，本学期我们结合学生的身心特点和认知水平，分别编写了高、中、低年级廉洁教育校本教材，积极推进廉洁教育内容进课堂、进头脑、入人心。

三、广泛宣传、提高认识。实话说，“廉政文化进校园活动”在一开始并不被老师和学生所接受，认为廉政建设是领导干部的事情，4、五、六年级以学生为主体，以“廉洁文化教育”为主要内容，办黑板报共八块。

5、五年级学生利用班队会组织开展了以“让廉洁意识渗透心灵”为主要内容的故事演讲会，学生自己搜集资料，自己上台演讲。

6、三、四年级学生学唱“三大纪律八项注意”廉政歌。

7、二年级学生组织开展了“廉政”童谣朗诵会。

8、五年级学生撰写廉洁作文一篇。

五、学校制作了党务，校务公开栏；廉政文化教育活动的相关档案资料基本健全，并有专人管理；廉洁教育文化长廊建设已成为我校的一大亮点。

廉洁文化进校园活动虽然取得了阶段性成果，但根据学校廉洁文化建设长期规划，此项活动将扎根于我校，在今后的廉洁教育活动中，我们将努力做到以下几点：

1、继续深入开展“以廉为荣，以腐为耻，勤俭办学”教育活动，不但提高领导班子成员的廉政意识，做到以身作则，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、继续深入开展“廉洁从教，服务学生”的教育活动，不但提高教师反腐倡廉意识和自觉性，努力做到爱岗敬业，诚信服务，热爱学生，严谨治教，团结协作，为人师表，做人民满意的教师。

3、继续深入开展“敬廉崇洁，诚信守纪”教育活动，使学生牢固树立“敬廉崇洁”思想，增强明辨是非能力，努力成为自尊、自爱、诚实守信，遵规守纪的好学生。