东桥中学班主任工作考评条例（汇编）

第一篇：东桥中学班主任工作考评条例

田选学校班主任工作考评条例

为培育良好的校风，全面提高教育教学质量，落实以班主任为核心的班级管理责任制，特制定本条例。

第一部分

班主任学期常规工作（100分）

1、认真完成班级工作手册有关栏目的填写、撰写学生鼓励性评语；及时填写并上交学生素质报告单；认真填写并及时分发学生成绩报告单；及时完成学籍卡片的填写。积极完成各处室交办的任务（含各类报表、材料等）。每缺一项扣5分，迟完成一项扣2分。

2、每周班会一次，每月至少主题班会（队会）两次，并按要求上交班会记录、学生发言材料等（记录及学生发言材料要注明开课日期）缺召开一次扣5分，质量不好扣3分。

3、每月家校联系（电访、信访、家访、邀请家长到校面谈等）至少6次以上，缺一次扣1分（以 “家校联系记录”为准）。

4、凡跟班主任有关的各级各类会议、活动未参加者，缺一次扣2分，迟到一次扣1分。（因事请假者不扣分）

5、班主任撰写德育论文或班主任经验交流文章，获区级奖励的，按一二三等奖分别加4、3、2分，获市级以上奖励的，分别加5、4、3分；获省级以上奖励的，分别加6、5、4分.被收入汇编的，按以下办法加分：省级4分；市级3分；县级2分；校级1分。

第二部分

班级评比（月分值100分）

一、仪容仪表评分细则

1、评比分值：20分。

2、评比办法：

(1)不带书包，不戴红领巾，穿拖鞋，佩戴首饰，留长发，染发，留长指甲，着奇装异服，其中任一项扣0.1分，扣分累加，20分扣完为止。

(2)上午7：50和下午2：20前进入校园的同学算早到，早到的同学扣0.1分。

(3)评比时间早晨7：50和下午2：20开始。

二、班级纪律评分细则

1、评比分值：20分。

2、评比办法：

(1)学生有严重违纪事件造成恶劣影响，被课任老师或当天值日领导、政教处记录在案者，每人次扣1-3分。严重违纪事件指:

A、在校内外吸烟、酗酒、打架滋事。

B、在校内外偷盗、抢劫、敲诈勒索。

C、课堂、自习时间高声喧哗，跑跳打闹、扰乱课堂秩序。

D、损坏公物（另需照价赔偿）。E、顶撞老师

F、其他师生认为严重违纪的事件

(2)严重违纪事件发生后信息反馈到班级，班级能及时自行处理者，可不记录，也不扣分。

(3)事态严重，须学校（含政教处或学校保安）出面处理者，视其情节每人次扣1-3分。

四、两操评分细则

（一）课间操：

1、课间操评比分值：（9+1）分。

2、评比办法：

（1）人数(4分):所在班级缺一人扣0.1分（除评分同学外）

（2）集队(1分): 在做操进行曲结束（5分钟内），还没到本班集合处站好的班级扣分。如果在队列中开玩笑也扣0.1分。

（3）整齐(4分):按广播操八节进行评比，一节0.5分。其中任一节有同学没做，开玩笑，爱做不做，呆呆站在那里不做的按人次一人扣0.1分，扣完为止。

（4）班主任(1分):班主任老师有到本班级督操的另加1分。

（二）眼保健操：

1、眼保健操评比分值：10分。

2、评比办法：

全班同学必须安静的坐在教室做眼保健操,如果出现:

（1）同学讲话一个扣0.1分.（2）班级吵闹扣1分.（3）坐在座位没做一个扣0.1分。

五、黑板报评分细则

1、评比分值：20分。

2、评比办法：

（1）内容：（4分）要求：积极向上，主题鲜明，内容充实。整个版面不能少于相关主题一篇文章。

（2）版面布局：（4分）要求：设计合理，编排得当；版面整洁，视觉效果好。长短文章有穿插变化，生动活泼。

（3）文字：（4分）要求：文字工整清晰，字距、行距适当，文章之间及黑板报四周要有空隙。

（4）刊头：（4分）要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。

（5）插图：（4分）要求：插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用。题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与文章应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。

六、卫生评比参阅卫生制度及评比细则

第三部分

奖惩办法

1、学校一学期评选一次校级先进班集体（30%）。以班集六项督评的月评分的总和作为评先依据。初三B班单列择优一名参评。

2、学校一学年评选一次校级先进班主任（30%）。以班主任学期常规和班级六项督评总得分作为评先依据，原则上前一学年度已评上区级（含）以上的不再参评本年度校级先进班主任；区级以上的先进班主任从校级先进班主任中产生，原则上前一学年度已评上市级（含）以上的不再参评区级先进班主任，依次类推。

本评估条例解释权属政教处。

第二篇：太平中学班主任工作考评方案

太平中学班主任工作考评方案

古蔺县太平中学雷贤明李守红

为适应当前教育改革形势，为推进民主科学量化管理班主任，形成公开、公平的竞争氛围，充分调动班主任工作的积极主动性，切实提高班主任工作能力，使班主任工作落到实处，形成良好的班风班纪、校风校纪，让学生快乐、健康成长，全面提高育人质量，打造创新特色德育，结合我校实际，特制定本方案。望各班主任遵照执行。

一、评估办法

1、基础分为本班人数，参照相关条例加分、扣分。

2、由值周行政、值周教师、德育处、团委、学生会、科任教师、举报箱、住校生管理员提供依据，如实登记。

3、每周汇总后报德育处，每月德育处汇总上报校长室。

二、得分处理

学期总分作为评优的重要依据，并记入个人业务档案。

2、按得分分为A优秀（80分以上）、B良好（65—80分）、C合格（50—65分）、D不合格（50分以下），确定系数分别为

1.4、1.2、1.0、0.6。然后按基础分×1.50元×系数作为班主任当月津贴。

期结束按得分从高到低评选出八位优秀班主任，张榜公布并给予表彰。

三、加减分的具体规定

（一）下列情况加分

1、学校组织的各种文体活动中，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。

2、教室环境布置评比中，一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分。

3、班级好人好事受全校表扬，每人加1至5分。

4、班级积极主动承担临时任务，每次加1至5分。

5、班级学生获县级比赛个人一等奖加10 分，二等奖加8分，三等奖加6分，优秀奖加4分。

6、班级学生获校级比赛个人一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分。（田径运动会除外）

7、班级组织有益课外活动[按内容报学校有关部门批准]，每次加2至5分。

8、班级获纪律流动红旗，第一名加6分，第二名加5分，第三名加4分，第四名加3分，第五名加2分。

9、班级操行管理每月按等级评比加2至8分：A等加8分；B等加6分C等加4分，D等加2分。

10、校园才艺展示节目被选中，每人次加2分。

11、按规定上交稿件，被广播室录用稿件一篇加2分。

12、及时上报本班处分学生名单，每人加2分。

13、班级获卫生流动红旗A等（扣0--7.4分）加8分，B等（扣7.5--10分）加6分，C等（扣10.1--12分）4分，D等（扣12分以上）加0分。第一名加5分，第二名、第三名加3分，第四名、第五名加2分。

14、每周起早次数，每次加2分。

15、在学校组织的统一考试中，班级学生获年级前20名1人加3分，年级21--40名1人加2分，年级41--60名1人加1分。A,类班级获年级前40名1人加1分，B类班级前80名1人加1分。

16、班级学生评为校园之星每人加5分。

17、及时处理重大违纪效果好每人次2分。

18、班主任经验总结推广应用，效果好加15—30分。

19、其它情况酌情加分。

（二）以下情形扣分

1、计划、总结、班主任记录、通知书、操行评定、学生评议，每缺一项扣5分。

2、私自乱收学生费用，扣15分；每出现一次人为安全事故，扣15分。

3、私自接收或者默退学生一人，扣15分。

4、大型活动、集会，纪律涣散被点名，扣3分；未到，扣5分。

5、本班不参加学校组织的大型活动，每次扣10分。

6、不配合学校其它工作每次扣2分。按规定上交稿件，不交，扣2分。

7、班级卫生区域，未打扫，每次扣2分，打扫不彻底，每次扣1分。

8、课间操缺1次，扣2分；不管学生，扣1分；留下重做，扣3分；无故缺1 人，扣1分。

9、体罚、变相体罚学生造成严重后果，有较大影响。每次扣15 分。

10、每月一次的主题班会课，未开展扣5分。[以教案为准]

11、处理违纪学生不及时，每次扣2分。吸烟每人次扣2分。

12、无故迟到，每人次扣1分；旷课，每人次扣2分。

13、班级学生将零食带进校园，每人次扣2分；班级学生乱丢果皮纸屑，每人次扣1分。班级学生损坏公物、花草树木，每人次扣2分。

14、不配合住校生管理人员处理本班住校违纪学生，每次扣2分。

15、发生下列情形之一者每人次扣3分，不及时配合查处扣5分，不查处扣10分。

A、校生无故夜不归宿。B、学生喝酒、赌博、打架、盗窃、敲诈、翻围墙。

C、学生私自下河、塘、库洗澡。D、进营业性网吧、迪吧、游戏厅。

16、其它情况酌情扣分。

备注：一月起早次数少于12次，当月直接进入D等（正常假除外）。A类班级学生违纪加倍处理。

2005年10月

第三篇：中学班主任考评方案

中学班主任考评方案

为进一步加强和规范班级管理，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强实效性，建立规范的考核评价机制，根据班主任工作职责，结合学校实际，特制定本考核管理办法。

一、常规工作（本项分值30分）

1、按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育大纲》和学校校规校纪的要求，以及中学生的生理心理特点，结合本班实际，认真制定《学期班级班务工作计划》、《期末班级班务工作总结》，填写《班务工作手册》和其他要求填写的资料。缺一次扣1分，不按时交一天扣0.5分。

2、认真组织班会课，有计划、有安排、有重点，每学期每月组织一次主题，缺一次扣2分，无故不上交或占用班会课的一次扣2分。

3、升旗仪式、课间操、班主任例会、学校集会等一次未到扣1分，迟到一次扣0.5分。

4、每月有针对性地组织科任教师家访，如学生一天未到校上课而不知道原因的必须家访，否则每人次扣2分，且学校不承担相关责任。按学校要求召开家长会，并填写好记录表，无记录一次扣2分。家访并作好家访书面记录（家长签字），并上交政教处。

5、未按教务处、后勤处、政教处、团委等部门要求及时上交各种表册，完善相关档案材料，各项迟交一天，每天扣0.5分

二、团结协作（本项分值10分）

1、经常保持和科任教师的联系，协调好各科任教师的关系，共同处理好学生的正当意见和要求，分析研究班级情况，协调教育教学。了解相关教师和查阅本人提供的材料加1——4分。

2、根据学校安排，在学校规定的时间内认真组建班委会，指导本班团队工作，培养学生干部，并积极向学校团委推荐人才。根据工作开展和完成情况加1—6分。

三、学生工作（本项分值25分）

1、班级无辍学学生,辍学一人扣2分，无故流失一人扣1分。

2、关心爱护学生，耐心教育学生，无体罚或变相体罚学生现象，加4分。

3、做好双差生的转化工作，无严重违章违纪。视转化后工作效果和查阅本人提供的记录评分。(包括计划、措施、效果),如受学校警告处分以上或被公安机关刑拘教育一人一次扣1分。本项分值5分。

4、填写学生成绩通知单，使用鼓励性、激励性语言写学生操行评语。根据工作开展和完成情况等要素评定为优、良、合格、不合格四个等级，分别计6分、5分、4分、3分。本项分值6分。

四、班级工作（本项分值20分）

1、班级文化建设。教室布置、班规等符合中学生特点，体现创新意识和时代性。视工作开展和完成情况等要素评定为优、良合格、不合格四个等级，分别计3分、2分、1分、0分。未按时完成的，每项扣2分。每月出一期黑板报和完成本班学生的操行评定。未完成的扣2分。

2、学生损坏公物超过一周未修好的或未照价赔偿，每次扣1分。

3、组织好学生做好每天的校园环境卫生（含厕所卫生）两清扫，保持校园内卫生整洁。未清扫的每次扣5分，并每次扣现金5元。发现有学生乱丢垃圾者，每人次扣1分。（由值周领导检查）

4、学生留长发、怪发、染发、穿奇装已服、吸烟、穿拖鞋等，发现一次扣0、5分。

5、学生违规违纪按相关记录每学期总数最少的计10分,依次递减0.5分。本项分值10分。

6、学生翻越围墙、打架、赌博、喝酒每人次扣10分，在墙上乱涂乱画、说脏话，发现一次每人扣0、5分。

7、按时检查，记录本班学生出勤。超过规定人次的每人次扣0、5分。（每月实验班和高中有3人次的批假权，其他各班有5人次的批假权）

8、学生无证进出校门，每人次扣1分

9、严禁学生在校外租房，查获每人次扣2分。（特殊情况除外）

五、公物管理（本项分值5分）

根据学校要求依据学期初、学期末各班财产状况及平时学校检查情况等要素评定为优、良、合格、不合格四个等级，分别计5分、3分、2分、0分。本项分值5分。

五、加分（本项可以累计计分，最高分值10分）

1、获月卫生先进班级一次计2分；获月文明班级一次计1分；

获学期优秀班级一次计5分。

2、在校级以上的大型竞赛活动中班级获一、二、三等奖，分别以3分、2分、1分计入，精神文明奖以0.5分计入；学生个人获一、二、三等奖，分别以3分、2分、1分加分。（3、每月学生出满勤的加2分。

4、期末学生巩固率达百分之98的，加3分。期末总评

百分之百的加5分。

5、一学年班主任的教学积分加上班务工作积分，分数最高的班级，作为评选先进班集体或先进班主任的依据。

6、卫生、家访、交表册等，其中之一，未按时完成的，在中高级职称的推评、聘任上，每次扣0.2分。

六、附则

1、班主任评优评先时，按学年总得分多少排序，得分高者当选。

2、评选区级优秀班主任高中和初中名额分配按我校评优评先方案进行。

3、有下列情形之一者，不能参加优秀班主任的评选。

（1）、学年累计扣分达到40分者，不能参加优秀班主任的评比.（2）、学生有违法行为的（3）、影响较大的（4）、学生因不遵守交通规则等，对学校声誉造成影响的（5）、学生受处分达5人次以上的（6）、有辍学情况的（7）、未按时上交各种表册造成无法统计的（8）、班主任不依法执教的。

4、每月班主任津贴的发放按现在的操作方案进行。

第四篇：东桥中学书香校园方案

东桥中学创建“书香校园”实施方案

温家宝总理在世界读书日活动中指出：“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人，不读书的民族，是没有希望的。”因此，创建书香校园，具有现实意义和深远的历史意义。

一、指导思想：

以学生终身发展为宗旨，以构建“学习型社会”精神为指导，以新课程标准为依据，努力把我校建成人文校园、书香校园、和谐校园；大力开展“多读书，好读书，读好书”校园读书活动，以大量阅读为主要途径，激发学生课外阅读兴趣，培养良好阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续性和全面性发展。

二、目标和任务：

1、以高品位的校园文化来影响和引领师生，让书香浸润人生，让书香启迪心灵，让书香陶冶情操，使阅读真正成为师生自觉行为和人生的需求。

2、积淀学校文化，提升学校品牌，打造“书香校园”特色学校。

3、三年内通过我县首个省级“书香校园”评估验收，让书香常驻校园。

三、主要措施：

（一）全力营造书香校园的氛围

1、让校园处处充满书香(1)让图书“走出”图书室

在走廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言、经典古诗等，在绿化区域布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。

(2)让每一个班级充满书香

通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”，引导学生将家中的优秀图书带到班级中；专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。让每一个学生随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。

(3)让每一面墙壁飘书香

让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。加强文化橱窗的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台；精心设计“书画长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。

(4)精心构建多元化的读书网络

建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书馆”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与同学共读；每个教室建立图书角，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。

2、让网络打开师生眼界

通过校园网、学校网站，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。

（二）积极开展师生读书评书活动

1、明确具体要求，使读书活动有的放矢。对学生读书活动的具体要求：(1)一条主线——熟读经典诗词。七年级：熟读背诵经典诗词30首； 八年级：熟读背诵经典诗词50首；

九年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词70首；

(2)必读书目——根据新课程标准的要求，确定出推荐书目（100本），组织学生开展“大阅读”活动。

七年级：每生每学期必读学校推荐书目3本； 八年级：每生每学期必读学校推荐书目5本； 九年级：每生每学期必读学校推荐书目7本；

2、落实有力措施，积极开展丰富的读写活动。

（1）各班班主任和语文老师在日常教学当中，要科学利用时间，根据各班实际情况开展常规性活动——如，利用班队会以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级内形成良好的读书氛围。

（2）各班的黑板报开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神。学生每天利用做完操、打扫卫生时等零碎时间背诵，化整为零，一步步引领学生养成读书的良好习惯。

（3）每个学生人手一本“读书笔记”，每周至少写2篇，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划书、参加读书实践活动的感悟等记录下来。（4）每天第八节课外活动时间（除安排阳光体育课程外）为学生自主读书时间。

（5）学生写作的具体措施：

①语文教师要做好学生习作的指导与批阅工作。

②语文教师及班主任要做好学生习作的推荐工作，定期在黑板报、学校的橱窗、校园广播、学校网站等渠道展示、发表学生习作，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

③ 定期将学生优秀作品搜集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。

（三）通过精彩活动，促进读书活动的升华

活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。

1、举行“点燃读书激情 营造书香校园”读书活动启动仪式 为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校将召开“点燃读书激情 营造书香校园”读书活动启动仪式，通过校长讲话，全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。

2、开展“捐书、献书表深情”活动

学年末，结合“文明离校”活动，在全校开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。要求每个同学在捐书、献书的同时，制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱护书，爱读书。学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖，并在学校橱窗内进行展示。

3、举办图书交换市场。

每学年举办一次学生图书“交换市场”，让学生进行图书交流，使学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，交换给其他同学，实现图书资源共享。

4、“我读书，我快乐”活动

为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。

5、开展“建设书香校园”读书活动展评活动

学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。

6、开展“读书节”“书香校园”成果展示活动

以学校实验课题《阅读中外经典，享受读书乐趣》为主题，进一步引导学生分年段、定专题进行阅读，通过实践让读书走向生活化，让传统文化重新焕发活力，使传统美德在学生身上得到传承。各班围绕计划，开展一系列阅读实践活动。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱家乡、爱生活、爱校园等感情。

（四）开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动

1、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。学校将结合“校园读书节”开展1—2次这一活动，邀请家长一起参加。“小手拉大手，同读一本书”活动基本要求如下：

（1）督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记（形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定。），并在《家校联系本》上签字。

（2）为孩子购买一些文学书籍。

（3）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

（4）有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。

（5）活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。

2、辅助措施

（1）印发《书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。（2）围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。（3）注意发挥家长的作用，使其成为我校书香行动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

（五）开展评比和参赛活动，促进“书香校园”形成 为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行“书香班级”、“书香家庭”、“读书小明星”“阅读小学土、小硕土、小博士”等的评选。

1、营造书香教室：在全校开展“书香班级”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级评比出优秀班级，给予表彰。

2、评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，日记星级评比，学期末进行“读书小明星”的评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校进行命名。

3、走进书香家庭：随着“书香校园”、“书香教室”的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还将对部分学生家庭进行“书香家庭”的相片征集活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭，并开展“书香家庭”的评比活动。

4、组织参加“共享阅读快乐，争当阅读之星”课外阅读比赛活动。

四、成果汇报形式

学生朗诵会、故事会、读后感集册、优秀读书笔记集、校刊、班级活动成果展。

五、“书香校园”创建活动领导小组 组 长：蒋仁旦

副组长：张响俤 谢 铧 毛行亮

成 员： 全体班主任、全体语文教研组成员、教务处、政教处、团队负责人

第五篇：德化鹏祥中学班主任工作考评细则

德化鹏祥中学班主任工作考评细则

班主任工作是学生思想教育和管理工作中的重要环节，在培养和提高学生基本素质以及教育和管理过程中起着非常重要的作用。实行班主任工作考评制度，能有效地发挥班主任的作用，促进班主任工作的可持续性发展，有利于学校良好校风的形成。为了认真搞好班主任管理工作，结合学校实际，特制定本考评细则。

一、班主任工作职责

1、贯彻党的教育方针,对学生进行党的基本路线、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育；科学的世界观、人生观教育；时事教育；激发学生的自我教育，自我管理意识,让学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。

2、选拔配备好班级学生干部。对班委会和团支部的工作进行全面的指导和帮助。

3、抓好班级精神文明和班风建设，把思想教育工作贯彻到学生的学习、生活等各个环节中去，用敢抓敢管、勤抓勤管的工作作风抓好班级工作。

4、关心学生的学习和生活，每周至少两次深入学生当中，了解学生的基本情况和特点，及时了解学生的思想动态，及时纠正和处理学生中存在的各种问题。一学期至少和每个学生谈心一次，每周检查一次学生宿舍，每两周召开一次班委会，每学期家访不少于30人次，召开主题班会每月不少于1次。

5、组织每周一次的班会、学生大会和其它活动。带领学生参加学校和年段组织的各项活动，组织本班学生参加社会实践活动和社区服务。

6、依据《德化鹏祥中学学生一日常规》，严格班级管理；制止违纪现象，督促学生课间操和上课、早晚自修考勤情况，杜绝迟到、早退、旷课现象。

7、做好班级学生的操行评定工作，公正评价每一个学生，并做好学期成绩通知工作；组织召开班级家长会。

8、依据《德化鹏祥中学“文明班级”评选方案》和《德化鹏祥中学“文明宿舍”评比细则》，严格班级管理，加强学生安全教育和纪律教育。

9、完成上级领导交办的其它工作任务。

二、班主任工作的考核与奖惩

1、担任班主任的老师，在岗位聘任中优先聘任。

2、班级学生严重违法或班主任本人违反师德的，实行“一票否决”。

3、奖惩办法

（1）每学期由学校拨出专项资金进行奖励。

（2）将“文明班级”评比纳入班主任绩效管理，在每月评比中总分前三名的班级，班主任每月绩效分数分别为10分、8分、6分，其他班级为3分。

（3）班主任绩效评比：学期绩效分数=每月“文明班级”绩效分数总和+班主任到位情况所得分数+卫生评比所得分数+班会课所得分数+黑板报专刊评比所得分数+班级缴交材料所得分数+学生参加竞赛所得分数×20％+学生发表文章所得分数×20％—学生受纪律处分所扣分数。

（4）期末按学期绩效分数从高到低分成三个等次分发班主任绩效奖金。分别设：一等奖1名，奖金800元；二等奖2名，奖金各600元；三等奖3名，奖金各400元。（若评奖名额和奖金数额确需变化的,以学校行政会研究确定）。

4、县级及以上优秀班主任、先进班集体的评选按以下办法进行：（1）优秀班主任：A、本学未被取消参评资格的在职班主任。B、按一学年班主任绩效评比累计积分综合考评得分（两学期成绩累计），从高到低评选，按得分先后依次报送行政会或校长办公会研究确定。

（2）先进班集体：按一学年“文明班级”评比累计积分（两学期成绩累计）从高到低评选，本学期未被取消参评资格，按得分先后依次报送行政会或校长办公会研究确定。

（3）同一级别的优秀班主任、先进班集体一般三年内不重复参评，特别优秀的除外；上一级别的优秀班主任、先进班集体原则上在已取得低一级别的基础上推选，特别优秀的可跨级推选。

（4）上级文件要求比较严格的，以上级要求为准。

三、本评比办法从2012年秋季开始实行。

四、本细则的解释权归校长室。