桥头中学班主任考评细则（5篇）

第一篇：桥头中学班主任考评细则

桥头中学班主任考评细则

本着以“尚德明理、博学启智、尚美健体、和谐发展”为校训，以“建设优良的班风学风、培养学生优良品质”为目的，以“多劳多得，少劳少得”为原则，为使我校班主任工作更加规范化、系统化、科学化，充分发挥“班主任是班级工作的组织者、建设者、领导者、管理者”的作用，望各班主任通力合作，齐抓共管，将教育教学管理跃上新的台阶。为此，特制定本考核评比细则。

一、考评总则

考评对象：桥中所有班集体；

考评原则：让校风、班风焕然一新，班级管理更上一个台阶，打破班主任津贴的平均主义，实行奖勤罚懒；

考评内容：班主任常规、学生常规、安全、卫生、班级活动。

先进班集体，优秀班主任考评：凡有评选先进班集体或优秀班主任的时候，则按每月班级量化考评的总和的60%，加上班级成绩综合分的40%，二分之和即为评优评先量化分。凡班主任工作有重大失误者；或出现重大安全事故者；或拒绝参加学校的各种活动者；或班级流失率超过8%者，均取消参与评优评先资格。

二、评分标准及考评细则：

(一)、班主任常规考核：

1、必须以大局为重，自觉接受学校统一管理，统一安排，必须保持政令畅通，做到上下一致，齐心协力，齐抓共管，确保学生管理有条不紊。严禁班主任乱收费，私自组织春游等校外活动。凡学校组织的活动，各班必须听从学校统一调遣。否则，视为故意与学校作对，有意制造管理混乱处理，扣当月班级量化分3分。情节严重者，直至撤换班主任。

2、充分利用读报时间及其他活动时间，加强对学生进行各方面的教育及班级事务管理。读报时间必须按时到堂，考核时间以打钟为准，缺一次扣当月量化考核分1分，迟到5分钟以上算缺勤。读报时间内班主任不能转让给其他教师上课，否则视为缺勤论处，班主任必须充分利用读报时间，深入到学生中去，针对本班学生中的问题，加强学生各方面的教育，同时应根据班级实际情况开展各种主题教育（初三年级的读报时间，班上只要有教师就算出勤）。

3、坚持天天查寝室，管理本班学生纪律，清点人数；并实行寝室签到制度，严禁代签，出现未查寝室而代签，则代签和被代签者一律算未到处理，查寝室未到一次扣当月班级量化分1分。

4、必须做好学生早操、课间操和集合集会的组织工作，班主任必须站在该班队列前、后任一位臵，不能离开班集体，不能打堆话家常。若出现一次扣当月班级量化分0.5分，不到者每次扣当月班级量化分1分。

5、按时完成学校的其它各种临时交办任务，未完成者，将根据实际情况扣当月班级量化分2分。

6、凡班主任因事必须书面向政教处请假，其班主任工作必须自己联系人代理，若无人代理算缺勤处理。特殊情况电话请假后，返校后速到政教处补假条，未补假条者算未请假处理，凡无请假者一律按旷工处理，每次扣班级量化分2分。

7、班主任工作中，若因班主任工作失职、失误造成重大事故，由班主任承但相关责任，并视其造成的影响扣当期班级量化分5—20分。

8、班主任应注意教育方法，若因班主任教育方法不当，造成社会影响，视其情节扣当期班级量化分2—5分，严重者将撤换班主任，并由班主任承担其相关责任。

9、班主任每期必须按要求上交计划总结，不上交者一次扣2分。认真组织好班级的班会课并上交班会教案，如不认真组织班会课，扣当月班级量化分5分，不上交班会教案者，扣班级量化分2分。

10、班主任在班级管理中，凡被领导点名批评管理不够、效果较差、学习纪律涣散的班级，或者被学校领导点名表现不好的班级每次扣班级量化分1分（如晨读效果差、自习课喧闹、上课打瞌睡学生多等）。

(二)学生常规考核

1、凡被领导及有关工作人员抓获的乱扔、晚睡讲话、迟到、随意起哄等一般违纪，每生每次扣当月量化分1分。

2、学生故意损害学校公共财物，视情节每次扣当月量化分1—3分，并通知相应家长按后勤定价加倍赔偿；

3、各班主任应教育学生勤俭节约、反对铺张浪费等，发现不排轮就餐或插轮就餐、不在规定的地方乱倒剩饭、本班级区域剩饭较多，每次扣当月量化分1分。

4、随时抽查学生仪表，每月由值周领导、值周教师和保卫部集中检查一次，发现学生剃光头者每人每次扣当月量化分1分(除医疗需要外)；发现留奇形怪状发型、染发者每人每次扣当月量化分1分；发现学生在校内穿着奇装异服、佩戴首饰、披头散发及其他不符合中学生身份的打扮，每人每次扣当月量化分1分。

5、凡发现学生参与打架斗殴、赌博、偷盗、抽烟、考试舞弊、随意旷课等严重违纪者，视其情节每人每次扣当月量化分1--3分。在学生打群架事件中，为首者扣当月量化分2分，其余参与者每生扣当月量化分1分。若邀约社会人员参与打架者一次扣当月量化分2--5分，凡发现学生间拉帮结派者，每人每次扣当月量化分2分。被学校处分的学生，扣该班当期量化分1分。

6、凡发现学生漫骂教师的现象，每次扣当月量化分1分，若学生与教师发生正面冲突，视情节每次扣当月量化分2—5分。

7、“两操”中，纪律较差，被领导、值周教师点名批评的班级一次扣当月量化分1分。

8、凡以实名直接向政教处和值周领导举报学生重大违规违纪者，每次奖班级1-2分。

9、凡有见义勇为、舍己救人及拾金不昧，影响较大，为学校、班级赢得荣誉的学生，视其情节奖该班当月或当期量化分0.5—5分（校内表彰的在当月考评中加分，上级领导机关表彰的在学期总考评中加分）。

(三)安全考评

l、班主任应随时对学生加强安全教育，并做好相关记录，发现各种安全隐患应及时上报政教处。若因班主任工作失误造成影响或造成安全事故，将视其情节扣当期量化分1—5分，由班主任承担其责任。

2、走读生必须自觉佩戴好有清晰照片的走读证，在规定的回家、返校时间有序出入校门，凡无走读证出入校门者，一律视为私出校门论处，一次扣当月量化分2分；有走读证而不自觉佩戴出入校门者，一次扣当月量化分1分；凡把走读证借给他人出入校门者，一次扣当月量化分2分；凡用他人的走读证出入校门者，一次扣当月量化分2分。

3、严禁学生私自出校，住校生出校必须写好请假条一式二份，交班主任审核请假原因并签字后，班主任存放一份，交门卫室一份后，方可出校。凡发现学生私出校门后，班主任必须及时通知到家长。发现学生私出校门一次扣当月量化分2分。

4、教育学生不能私自到河塘边玩耍，发现一次扣当月量化分1分。严禁学生私自下塘、下河洗澡，如有违反，每人每次扣当月量化分3分。若出现事故或造成影响者，相关人员直接承担相关责任。

5、学生必须自觉遵守《桥头中学校安全管理制度》，维护校园安全。严禁学生上下楼道故意拥挤；严禁学生在走道上追逐打闹；严禁学生私自在寝室点蜡烛；

严禁学生翻越围墙栏杆；严禁学生携带不安全的物品进入校园(如玩具、烟花爆竹、管制刀具等凶器、易燃易爆等)，凡违反一次扣当月量化分2分（故意拥挤、追逐打闹扣1分）。

6、各班主任必须加强对学生进行食品安全卫生教育和管理，并做好相关记录。严禁学生购买三无食品、过期变质食品、袋装散卖食品；严禁学生将熟食带进校园；严禁学生饮用生水。如有违反，每生每次扣当月量化分1分；班主任集体组织学生购买存在安全隐患的食品或集体组织学生饮用生水，一次扣当月量化分3分。

7、各班主任必须经常对学生加强安全教育及安全管理。特别是放假前，要求学生回家后以电话的方式向班主任报平安，在回家、返校途中如遇疑难应及时和班主任取得联系；要求学生不能私自走亲串户，回家路上、返校途中要结伴而行等相关安全教育。必须对学生加强道路交通安全教育，严禁学生骑自行车载人；严禁学生在马路中间逗留、玩耍；严禁学生强行路过施工地带和滑坡地带；严禁学生强行通过漫水桥及涨水河道；严禁学生搭乘三轮车、病车、无载客资格证车、超载车及违反其他道路交通安全中规定的条款。如班主任在放假前未给学生强调，一次扣当月量化分3分；如学生违反本条规定中的相关条款，每人每次扣当月量化分0.5分。

8、各班凡出现重特大安全事故，将视其情节一次扣当月量化分3—10分，并追究相关责任。

9、班主任应深入教室、寝室了解学生出勤情况。发现学生逃课和不回寝室睡觉者应及时和家长取得联系并上报政教处，如发现未及时和家长取得联系、未上报，扣当月量化分3分；因班主任工作失职、失误造成影响者，一律由班主任承担相关责任。

10、各班每天必须按时在黑板右上角标明本班当天的应到人数和实到人数，以便学校管理人员和科任教师及时核查人数，避免学生未上课而带来的不安全因素。发现一次未标明者，扣当月量化分1分。

11、严禁任何班主任私自组织学生外出活动(如春游、野炊等)，如有违反一次扣当月量化分2分。

(四)清洁卫生考评

清洁卫生考评按体卫处下发的《桥头中学校班级清洁卫生量化考评细则》执行，最后得分以体卫处考核成绩为准计入学期量化考评总分。

(五)活动及获奖考评

l、学校各科室组织的各种活动，班主任必须认真组织学生按时参加，凡无故而拒绝参加的班级，一次扣当月量化分3分。

2、各班在组织各种班级活动时，必须有专人带领，有序进行，否则一次扣当月量化分1分。

3、凡在学校举行的各种活动中获奖的班级，在学月考评总分中直接加分，年级团体第—名奖3分，第二名奖2分。

4、凡在国家级、市级、县级有关竞赛中获奖的学生，其奖分算入颁奖的当月量化分中去。获国家级第—名奖6分，第二名奖4分，第三名奖3分，获市级第一名奖4分，第二名奖3分，第三名奖2分；获县级第—名奖3分，第二名奖2，第三名奖1分；如为等次奖则按名次奖折半计算；

5、凡在县级以上的报刊杂志中发表的学生文章，其奖分算入颁奖的当期总量化分中去。县级报刊的奖1分，市级报刊的奖2分，国家级报刊的奖3分。

三、班主任绩效工资计算方法

1、分学期进行考评计算。

2、班主任当期绩效=班主任当月绩效总额/当月班主任量化考评总分*本班当月量化考评得分*5。

3、班主任年度绩效等于两期之和，如只当了一学期班主任只得当期的绩效。

四、进城考试、公开选调、各种竞聘、晋级等按上级文件精神班主任可以获得相应加分的考评方案

1、按上级文件规定班主任在各种考试、竞聘中可以获得加分的，加分分值按上级相关文件执行。

2、如因原班主任工作不力、工作态度极为不端正、违规违纪等，经学校行政办公会研究决定更换班主任的，以学期为单位，将相应加分加给更换后的班主任。

本细则为试行方案，从2014年春季开始执行，执行过程中发现问题后再做修改，解释权属政教处和行政会。

桥头中学政教处

2014年4月22日

第二篇：中学班主任考评方案

中学班主任考评方案

为进一步加强和规范班级管理，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强实效性，建立规范的考核评价机制，根据班主任工作职责，结合学校实际，特制定本考核管理办法。

一、常规工作（本项分值30分）

1、按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育大纲》和学校校规校纪的要求，以及中学生的生理心理特点，结合本班实际，认真制定《学期班级班务工作计划》、《期末班级班务工作总结》，填写《班务工作手册》和其他要求填写的资料。缺一次扣1分，不按时交一天扣0.5分。

2、认真组织班会课，有计划、有安排、有重点，每学期每月组织一次主题，缺一次扣2分，无故不上交或占用班会课的一次扣2分。

3、升旗仪式、课间操、班主任例会、学校集会等一次未到扣1分，迟到一次扣0.5分。

4、每月有针对性地组织科任教师家访，如学生一天未到校上课而不知道原因的必须家访，否则每人次扣2分，且学校不承担相关责任。按学校要求召开家长会，并填写好记录表，无记录一次扣2分。家访并作好家访书面记录（家长签字），并上交政教处。

5、未按教务处、后勤处、政教处、团委等部门要求及时上交各种表册，完善相关档案材料，各项迟交一天，每天扣0.5分

二、团结协作（本项分值10分）

1、经常保持和科任教师的联系，协调好各科任教师的关系，共同处理好学生的正当意见和要求，分析研究班级情况，协调教育教学。了解相关教师和查阅本人提供的材料加1——4分。

2、根据学校安排，在学校规定的时间内认真组建班委会，指导本班团队工作，培养学生干部，并积极向学校团委推荐人才。根据工作开展和完成情况加1—6分。

三、学生工作（本项分值25分）

1、班级无辍学学生,辍学一人扣2分，无故流失一人扣1分。

2、关心爱护学生，耐心教育学生，无体罚或变相体罚学生现象，加4分。

3、做好双差生的转化工作，无严重违章违纪。视转化后工作效果和查阅本人提供的记录评分。(包括计划、措施、效果),如受学校警告处分以上或被公安机关刑拘教育一人一次扣1分。本项分值5分。

4、填写学生成绩通知单，使用鼓励性、激励性语言写学生操行评语。根据工作开展和完成情况等要素评定为优、良、合格、不合格四个等级，分别计6分、5分、4分、3分。本项分值6分。

四、班级工作（本项分值20分）

1、班级文化建设。教室布置、班规等符合中学生特点，体现创新意识和时代性。视工作开展和完成情况等要素评定为优、良合格、不合格四个等级，分别计3分、2分、1分、0分。未按时完成的，每项扣2分。每月出一期黑板报和完成本班学生的操行评定。未完成的扣2分。

2、学生损坏公物超过一周未修好的或未照价赔偿，每次扣1分。

3、组织好学生做好每天的校园环境卫生（含厕所卫生）两清扫，保持校园内卫生整洁。未清扫的每次扣5分，并每次扣现金5元。发现有学生乱丢垃圾者，每人次扣1分。（由值周领导检查）

4、学生留长发、怪发、染发、穿奇装已服、吸烟、穿拖鞋等，发现一次扣0、5分。

5、学生违规违纪按相关记录每学期总数最少的计10分,依次递减0.5分。本项分值10分。

6、学生翻越围墙、打架、赌博、喝酒每人次扣10分，在墙上乱涂乱画、说脏话，发现一次每人扣0、5分。

7、按时检查，记录本班学生出勤。超过规定人次的每人次扣0、5分。（每月实验班和高中有3人次的批假权，其他各班有5人次的批假权）

8、学生无证进出校门，每人次扣1分

9、严禁学生在校外租房，查获每人次扣2分。（特殊情况除外）

五、公物管理（本项分值5分）

根据学校要求依据学期初、学期末各班财产状况及平时学校检查情况等要素评定为优、良、合格、不合格四个等级，分别计5分、3分、2分、0分。本项分值5分。

五、加分（本项可以累计计分，最高分值10分）

1、获月卫生先进班级一次计2分；获月文明班级一次计1分；

获学期优秀班级一次计5分。

2、在校级以上的大型竞赛活动中班级获一、二、三等奖，分别以3分、2分、1分计入，精神文明奖以0.5分计入；学生个人获一、二、三等奖，分别以3分、2分、1分加分。（3、每月学生出满勤的加2分。

4、期末学生巩固率达百分之98的，加3分。期末总评

百分之百的加5分。

5、一学年班主任的教学积分加上班务工作积分，分数最高的班级，作为评选先进班集体或先进班主任的依据。

6、卫生、家访、交表册等，其中之一，未按时完成的，在中高级职称的推评、聘任上，每次扣0.2分。

六、附则

1、班主任评优评先时，按学年总得分多少排序，得分高者当选。

2、评选区级优秀班主任高中和初中名额分配按我校评优评先方案进行。

3、有下列情形之一者，不能参加优秀班主任的评选。

（1）、学年累计扣分达到40分者，不能参加优秀班主任的评比.（2）、学生有违法行为的（3）、影响较大的（4）、学生因不遵守交通规则等，对学校声誉造成影响的（5）、学生受处分达5人次以上的（6）、有辍学情况的（7）、未按时上交各种表册造成无法统计的（8）、班主任不依法执教的。

4、每月班主任津贴的发放按现在的操作方案进行。

第三篇：桥头中学团委学期工作总结

桥头中学2014下学期团委工作总结

一学期来，我校共青团工作在上级团委和校务会的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，积极探索学校团建工作特点，形成了桥头中学团建的特色，取得了一定的成绩，为今后我校的共青团工作奠定了很好的基础。现将我校本学期共青团团委工作总结如下:

1、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。

加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

2、结合政教处做好值周生检查工作。

为了强化养成教育，我校制定了一系列的班级个人评比细则，把个人与班级结合，班级管理个人，学校评比班级，逐层管理的方式，通过细则的量化分数每周评比流动红旗班级，每月评比一期文明寝室，以此来激发学生积极性，通过检查评比团委配合政教处共同管理此项工作，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过值周生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

3、信息宣传工作的加强，丰富了服务手段，发挥出舆论的导向作用和监督作用。

我们不断丰富校园广播的内容，如在早晨播放弟子规的部分朗诵，下午放学播放钱文忠的百家讲坛《解读弟子规》，利用广播把传统文化向同学们传播，营造一种浓郁的传统文化的熏陶环境，通过这种沉浸式的校园文化，在无形中影响到学生做人及在国学的兴趣，也就是达到了我所设置的目的。也通过“班级文化建设”，对班级教室的布置，每个班级都有自己的特色，形成自己班级的精神核心，给我们展现出良好的精神风貌。通过这样的环境熏陶，促进学生良好习惯的形成。结合学校工作，每个阶段制定不同主题，进一步扩大了团组织的影响力和服务效果。通过周一的“国旗下讲话”等，树立了良好的校园文化风气，引导团员青年从日常行为做起，从小事做起，从现在做起，坚持不懈的培养了学生良好的文明礼仪行为习惯。并对学生加强了校纪校规的教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。

共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信有学校与上级团委的坚强领导、全校团员青年的精诚团结，我校的共青团工作一定会更加完善。

桥头中学团委 2015年1月8日

第四篇：桥头中学家访实施方案

桥头中学

“走进学生家庭、陪伴学生成长”家访

活动方案

为全面实施素质教育，促进学校教育与家庭教育的有效衔接，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。

一、活动主题

走进学生家庭，以家访促成长。

二、活动目的

通过开展家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、关心关爱学生”的责任感，建立良好的家校关系和师生关系；促进家长和全社会进一步理解、关心、支持教育，构建学校、社会、家庭三位一体的育人网络；促进教师更全面地了解关心学生，学生身心健康成长，教育和谐发展。

三、活动对象 全校教职工、保安

四、活动内容

政教处、教科室要将家访活动纳入本学期的工作计划，实行常态化管理，每学期，学校要针对不同地方、特点不同学生，统一组织任课教师、班主任开展入户家访活动。每位教师每学期必须完成规定的入户家访工作。教师入户家访的主要任务是：

（一）了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

（二）对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

（三）向家长宣传交通安全：遵守交通法规，不乘坐三无车辆（无牌无照无证）、超载车辆；不在道路上相互追逐、赛车，教育学生禁止驾驶机动车辆上放学。

（四）宣传防火防盗，共同教育好孩子主意防火，一定不要私自烧野火，在家用用电器也要小心使用。并教育孩子主意保管好自己的钱财。

（五）向家长宣传防溺水教育，教育孩子不要私自下河下塘洗澡、划竹筏，不要到河、塘边玩耍等。

（六）宣传手机的正确使用，告知家长正确管理好孩子的手机，不要因为手机的问题影响孩子的健康成长。

（七）宣传食品卫生安全，告知禁止孩子到小摊小店购买食品，更不要购买三无食品。

（八）告知学校贫困住校生生活补助及营养午餐发放情况，正确、合理的给孩子零花钱和生活费。

（九）及时掌握孩子的思想动态和身体状况，对孩子早恋、逃课、吸烟、赌博、打架斗殴、敲诈勒索等不良现象严加管束。积极主动地与学校、老师保持联系，共同做好对子女的安全和纪律教育及管理工作。

（十）听取家长对学校工作的意见和建议。

五、活动要求

（一）明确家访对象。家访学生是全校所有学生，重点是对经济困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生家庭，单亲学生家庭，近期发生了重大变故的学生家庭，残疾学生家庭，有心理障碍的学生家庭的学生。

（二）注重家访方法。家访中，每一位教师态度要和蔼，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，客观地给家长反映学生在校表现；决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”、“责问式”家访。

（三）讲纪律树形象。家访中，教师不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长索取利益或以家访名义进行有偿家教。

（四）认真做好家访记录。每位家访教师要认真做好家访记录。家访活动全面结束后，每一位参与家访的教师都要上交家访记录和相应图片。

六、组织管理

（一）加强组织领导，明确工作职责。组 长：李太清(校长)副组长：

成 员：全校教职工

（二）增强工作的针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备，切实增强家访的针对性和实效性，对学生要以正面的肯定、积极鼓励为主。家访后教师要对家访中发现和掌握的情况进行梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更有针对性。同时，要做好家访信息的保管工作，注意保护家长及学生的隐私。

（三）重视家长意见，提高办学质量。学校、各家访教师要在家访活动中注意收集整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

桥头中学校 2013年6月4日

第五篇：集体备课考评细1

集体备课考评细则

主备人考评

1、说演课60分。说演课要做到教学流程设计合理，抓住重点，突破难点，精心设计教学细节，特别是新知识点的导入、教学重难点的深化和复习、小结等，要体现创新性、可操作性。分一、二、三等分别记60--65分、64--49分、48分以下。

2、修改20分。针对备课组的意见修改完善，使教案更具操作性和实用性。分一、二、三等分别记18-20分、14-17分、13分以下。

3、反思20分。讲课完成后，及时写出有价值的教学心得或教学反思。视其质量分三等记分。分别为18-20分、14-17分、13分以下。

评议人考评

1、考勤10分。按时参加集体备课活动，做到不迟到、不早退。迟到一次扣5分，早退一次扣5分。

2、评议40分。主备人 说课或是演课、试讲完成后，备课组成员积极参加研讨交流，各抒己见，使主备人教案更加完善，备课组视教师参加评议的情况分三等记分，分别记35-40分、30-34分、29分以下。

3.修改30分。教师要根据本班学生实际和自己的教学特点，对教案进行全面细致的修改，变共案为个案，增强教案的可操作性，视其修改的情况分三等记分，分别为28-30分、24-27分、23分以下。

4、反思20分。教师带个案进入课堂进行教学实践，教师应随课堂变化，及时调整教学预案，讲课完成后，及时写出有价值的教学心得或教学反思。视其教学反思、体会的质量分三等记分：分别为18-20分、14-17分、13分以下。