建设边疆匹夫有责 Microsoft Word 文档

第一篇：建设边疆匹夫有责 Microsoft Word 文档

建设边疆 匹夫有责

武汉三中梁继鲁

改革开放三十多年来，我国在各个方面取得了令人瞩目的成绩。为了祖国整体的腾飞，党中央国务院及时作出西部大开发的战略部署并取得了巨大成就。智力援疆是湖北省及武汉市援疆的一大特色品牌，华师一附中博乐分校的建立为博乐的教育发展提供了动力，成为湖北省及武汉市援疆工作的一面旗帜。华师一附中博乐分校从挂牌开始就受到党中央国务院及鄂博两地领导的重视，从2009年9月学校整体搬迁到南城区（戈壁滩）一年多的时间里，中央及鄂博两地的领导多次莅临学校视察，对学校的建设和发展给予了充分的关心和大力支持。2010年9月23日，中央政治局常委、中央政法委书记***来校视察，检查工作，并专门看望了湖北援疆教师，充分肯定了湖北和武汉的智力援疆工作及湖北教师所作的贡献，并对我们提出了殷切希望。来校视察的其他领导有：全国总工会副主席、自治区党委常委、自治区总工会主席尔肯江•吐拉洪主席；全国人大常委会副委员长司马义•铁力瓦尔地委员长；全国政协常委、国家发改委原副主任、国务院西部开发办原副主任王金祥主任；湖北省委书记罗清泉书记；湖北省长（现省委书记）李鸿忠省长；湖北省原副省长张洪祥省长；湖北省人大常委会副主任高瑞科主任；新疆自治区书记张春贤书记；自治区主席努尔•白克力主席；武汉市市委书记杨松书记；武汉市市长阮成发市长；武汉市常务副市长袁善腊市长；武汉市副市长文振富市长；武汉市教育局纪工委书记高冬媛书记；自治区来校视察的其他领导还有：勒喏、艾斯海提•克里木拜、符强等等。从中央到地方各级领导的重视，两地人民的厚望，对我们援疆教师是极大的鼓舞和鞭策，促使我们全身心投入教育教学工作之中，为建设边疆竭尽全力。

一、志在边疆

2009年5月，年过五旬的我报名援疆支教，亲朋好友都很不理解：孩子在国外已经自立，本人高级职称也早已评上，为什么要去万里之外支边三年？有的挚友当面说我“神经病”。“7.5事件”以后，面对“东突”分子的嚣张气焰和血腥暴行，面对漫天飞的谣言，在新疆的打工、经商人员纷纷离开新疆，有不少在新疆工作的人也回内地暂避一时，甚至某省的个别援疆人员被谣言所蛊惑而当了逃兵。我年迈的岳父及兄弟姐妹都不同意我赴疆，许多学生也给我打电话劝我不要去。对此我有我自己的想法：乌云遮不住太阳，我充分相信党和政府有能力处理好“7.5事件”，充分相信各族人民维护民族团结的决心。我年近退休，应以只争朝夕的精神为国家多做一点事。我高中毕业下放农村两年多，能吃苦耐劳，这次有这样的机会我不愿错过。我对夫人说过：我去新疆也许会后悔三年，而我不去则肯定会后悔一辈子。借此机会我要感谢我的夫人和远在澳洲的儿子对我的理解和支持，感谢武汉三中领导和市、区教育局领导的成全（当时下的文件报名条件是45岁以下），使我获得了这次到新疆学习锻炼，建设边疆的机会。

二、边疆的教育需要我们

我们所在的博尔塔拉蒙古自治州地处祖国的西北边陲。“博尔塔拉”蒙古语义为“青色的草原”，边境线长372千米，与哈萨克斯坦接壤，由一市两县组成。这里有共和国建设边疆的先驱新疆生产建设兵团农五师，有东归的土尔扈特英雄渥巴锡的后裔，有从东北西迁戍边的察哈尔蒙古官兵的后代，有蒙古族、汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族等35个民族的四十多万各族人民。与内地相比，博乐的经济还欠发达，人才欠缺。那些为国戍边的先辈贡献了青春献余生，献了余

生献子孙，他们的后代理应受到良好的教育，边疆各族人民的孩子理应受到良好的教育，我们有必要为他们奉献我们的才智，边疆的建设和发展需要我们的付出。边疆的建设离不开内地的支持，而内地的发展离不开强大稳固的边疆所保障的和平安宁的环境。在民族大家庭中，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族彼此离不开。

三、脚踏实地做好自己的本职工作

初到新疆，面对“7.5事件”的消极影响，陌生的环境，干燥多风沙的气候，特别是对亲人的思念，使我不由产生了强烈的乡思。（从结婚到现在，我从未与夫人分离这么长的时间；从儿子出生到现在，从未在长达半年的时间里未与他直接联系，因为众所周知的原因，新疆与国外的电话，网络有半年时间都不通。儿子的各方面的情况只能由夫人转达）。但我们来后，受到当地政府及学校无微不至的关怀，使我深受感动，决心尽自己最大的努力做好援疆工作，为湖北增光，为武汉增光，为汉阳，为三中增光。努力做好本职工作。

来到新疆，本人要过的第一关是语言关。我们湖北教师中绝大多数都面临这个问题。（只有宋涛博士是个例外，他普通话讲得好，才貌双全，一来这就有人打听他有没有女朋友）。我讲课时用的“弯管子普通话”学生听不大明白，影响教学效果。为此我进行了刻苦的训练，首先放慢语速，然后尽量把音发准。通过一段时间的训练，我现已能熟练地运用标准的“新疆博乐普通话”进行教学，与家长沟通，很快就融入学生中，成为他们的好朋友。平时本人能全身心投入教学之中，虚心向当地老师学习，在备教辅改各个环节狠抓落实。经常利用休息时间为学生无偿补课。第一个学期开学不久，教研组安排我讲一节公开课，准备的时间只有一天，上课的班级则定在一个普通班。由于学校搬迁，教学仪器到处找不到。面对困难我没有退缩，自己动手自制教具，将周正老师的“四步教学法”灵活的运用到教学实际中，收到了很好的效果。2010年11月2号，我上了一节公开课《导体在静电场中的应用》，这节课比较抽象难懂，我自己动手设计实验，并运用多媒体辅助教学，用摄像头将学生不易看清的实验现象投影到银幕上，收到了很好 的效果，学生反映良好，得到了当地教师及同来的武汉同行们的充分肯定和一致赞扬，有老师说他有耳目一新的感觉。我所带班学生的物理成绩有了较大进步。平时，本人总是以主人公的态度投入到工作中。在2009年8月31日和9月1日新校落成典礼的重要时刻，高一（10）班班主任因水土不服生病，校领导安排我顶上去，我立即全身心投入到工作中，安排学生做好搬迁准备工作和开学典礼的排演。这两天，我早上6点就到校（由于时差的原因，博乐早上6点相当于武汉早上4点），组织学生按学校统一部署开展活动，圆满的完成了任务。平时有老师生病或有事请假需要我顶上时我就立即顶上，毫不计较个人得失。对于学习成绩差的学生我从不歧视他们，经常利用晚自习为他们义务补课，有时一整个星期联轴转。

我除了正常的教学外，还积极投入到教改之中。到现在为止，我已经编写了两本校本课程：《物理与家用电器》、《物理与实用电子技术基础》（电子版已完稿上交学校）。我带的两届校本课程班级的学生都掌握了一定的维修家用电器的基本知识，这个学期所带的班的38位学生都能安装收音机。

我平时还利用休息时间为师生修理一些小电器。我校进行封闭管理，学生全部住读。不少学生买了充电式LED照明灯，在使用中摔坏拧坏的不在少数，我就打出“梁记修理铺”的招牌为他们义务修理，从未向他们收过一分钱的修理费，对经济情况不好的学生我还贴钱为他们买配件。为了帮他们节省开支，我尽量帮

他们把东西修好，摔坏的部分尽量用万能胶粘好。到现在为止究竟为他们修了多少东西我已记不清了，只记得修的最多的是充电式照明灯，另外还修过计算器，电子表，电吹风，电动刮胡刀，不少老师的电饭煲坏了也找我修，有 老师的家里抽油烟机坏了，电脑鼠标坏了，电动玩具坏了也找我修。

四、为民族团结做贡献

一年半以来，本人认真学习贯彻落实科学发展观，立足本职岗位，积极主动向各族学生宣传党的民族宗教理论和政策，宣传和贯彻落实中央新疆工作座谈会精神及党中央和自治区、自治州关于维护稳定的一系列重要指示精神，将民族团结教育渗透到教学活动中，教育学生自觉遵纪守法，坚决抵制民族分裂主义和非法宗教活动的渗透。在教育教学中能从中华民族的根本利益出发，热情关爱、平等对待各民族学生，对学生特别是少数民族学生在学习和生活中遇到的困难，我总是尽自己所能积极想办法帮助解决。“7·5事件”以来，为了营造民族团结的良好氛围，消除民族隔阂，我主动与少数民族兄弟交朋友。

1、主动与兄弟民族交朋友

2009年发生的“7·5事件”，极大地伤害了维汉民族感情，出于对疆独分子及暴徒的愤怒，不少汉族群众对维族群众产生了民族隔阂情绪，我在这样的大背景下，在各种不同的场合宣传党的民族政策，呼吁民族团结，并用自己的所见所闻在自己的博客上发表文章，揭露疆独分子的阴谋，呼吁大家不要将热比娅之流欠下的血债记在全体维族同胞身上，不要上了热比娅的当。我不仅在口头上宣传民族团结，而且在行动上主动与维族兄弟交朋友。2009年8月至10月在州宾馆暂住时，我主动与州宾馆的维族工作人员拉家常，有时州领导送来慰问教师们的水果、月饼等，我就将我的那一份全拿出来和维族朋友们分享。现在我和州宾馆的维族工作人员阿布力米提和帕孜力江成为了忘年交的好朋友，经常到他们那儿串门，每逢年过节都互致问候。2009年10月我结识了青得里乡的维族兄弟阿布拉江以后，两人就成为了好朋友，平时和节假日我经常骑自行车往返十几公里路到他家串门、拜访。2009年和2010年古尔邦节期间我约上一起援疆的余定山老师、王家光老师和杨洲老师等三位老师一起去给阿布拉将拜年，和他们全家合影留念，第二天相片洗出来后，我将照片又专程骑车给阿布拉将送去。2009年12月底，我从电话里得知阿布拉将的腰疼病又犯了，便骑车冒着零下二十多度的严寒到他家去看望，并把自己购自香港的“田七红花活络油”送给他。每次回内地探亲返回博乐，我都不忘给阿布拉将带点产自内地的礼物。2010年3月阿布拉将的娃娃过生日，我又和余老师、王老师、杨老师一起去拜访，给他娃娃送去生日蛋糕。现在我和阿布拉将就像一对好兄弟。

2010年5月31日（农历四月十八）是锡伯族民族节日——西迁节。这是锡伯族一年中最大的节日，相当于汉族的春节。为了增进与兄弟民族的交往和友谊，加深对兄弟民族的了解，在征得锡伯族的负责人同意后，我和王老师一起作为锡伯族的特邀客人参加了他们的联欢晚会。通过这次活动，加深了对锡伯族的了解。锡伯族是一个英雄的民族，为了祖国的一统河山，他们离乡背井，不远万里，历尽千辛，经过几年的长途跋涉从东北西迁至这里戍边。通过这次活动也进一步加深了和兄弟民族之间的友谊。

2、平时十分关心少数民族学生的学习、生活情况

不少的少数民族学生由于一些客观的原因，在学习方面存在困难，我知道后总是鼓励他们刻苦学习，尽力帮助他们克服学习中的困难。高二（12）班的维族学生木合浦拉因为基础差，上课听不懂，失去了学习的信心，上课经常趴在桌上

睡觉；维族学生伊日发提其他成绩不错，可物理成绩特差，就干脆上物理课时做其他的作业。我知道后就多次找他们谈心，鼓励他们树立信心，并且每个星期抽一节的课时为他们开小灶，给他们补课，帮他们查漏补缺，现在他们的学习劲头上来了，学习成绩也有了一定的提高。为了更多地了解兄弟民族的风俗习惯，了解学生的家庭环境，我还利用休息时间和其他老师一起到少数民族学生家里家访，这些少数民族学生有：敖登（蒙古族），伊日发提（维族），叶尔兰（哈萨克族），马静茹（回族），苏小林（回族），舒慕璐瑗馨（锡伯族），昆都孜（维族），艾孜买提（维族），木合浦拉（维族），麦迪努尔（维族），古丽娜尔（哈萨克族），迪娜热（维族）等等。苏小林家住乌图布拉格镇，离学校十几公里，去的那天是在一场大雪后，天气很冷。我和王老师顶风冒雪去家访，使他们全家都十分感动。

3、在经济上资助困难学生

我在经济上并不宽裕，没有存款，每月还要还2900元的房贷，平时生活比较简朴。尽管如此，我不仅在学习上关心学生，在经济上也尽力帮助困难学生。湖北教师捐资助学，我一次捐出500元。现在我每月资助五个学生，其中一个是少数民族学生（回族）。

4、积极主动地向学生宣传党的民族宗教理论和政策

我在平时比较注重学习党的民族宗教政策，学习中央和新疆地方党委政府文件精神，学习了解新疆各民族的历史和风俗，学习了解新疆的地理和气候 等等，这并不仅仅是个人的一种热爱，而是有目的的把所学贯穿到对学生的思想政治教育和党的民族宗教政策的宣传之中。2009年斋月前，我在与学生聊天时得知有一个少数民族学生想在斋月封斋。我马上找到这个学生和他谈心，宣传党的民族宗教政策，指出这样对身体和学习可能带来的影响，使这位同学高高兴兴地投入到正常的学习生活之中。

在这一年多时间，在繁重的教学任务之外，在促进民族团结等方面我作了许多工作，得到了学校师生的充分肯定和一致好评。

光阴似箭，日月如梭。自09年8月5日离汉至今已过去了一年半了。这一年半，我自认没有虚度。我生活得很充实。2009——2010年度我被评为“新疆自治区先进援疆教师”；2010年我被评为“博尔塔拉蒙古自治州民族团结之星”（整个华师一附中博乐分校只有一人）。我在我的博客中写到：2009年8月上旬，我们怀揣向边疆人民学习的虔诚之心和建设边疆的满腔热血，逆着人流，向西，向西，八千里路云和月，来到了祖国的西北边陲，来到了古西域月氏，匈奴，乌孙的游牧地，来到了圣洁的雪山——天山脚下，来到了大漠深处，开始了为期三年的边关生涯。这里有辽阔的蓝天，碧绿的草原，连绵的雪山，苍凉的戈壁，翱翔的雄鹰，成群的牛羊，青青的湖水，顽强的胡杨，可爱的田庄，无数的宝藏，还有善良纯朴勤劳勇敢的各族人民。祖国的大好河山，迷人的边塞风光，让我精神为之振奋，使我不由得拿起笨拙的笔，记下一个个令人难忘的瞬间，留下永恒的回忆。

三年的边疆生活已经过半，在这剩下的一年半的时间里，我决心珍惜每一天，奋斗每一天，让草原留下我的歌声，让蓝天留下我的笑脸，让大漠留下我的足迹，让雪山留下我的身影，让我的弟子奋斗在建设边疆的各条战线。

第二篇：环境保护匹夫有责

环境保护匹夫有责

吕颖

各位老师、同学：

大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是《环境保护，匹夫有责。》 环境是人类赖以生存的必备条件，而环境保护有是我国的基本国策之一。当前人类普遍面临着大气污染、气候变暖、森林锐减、土地沙漠化、物种灭绝、淡水锐减、臭氧损耗等一系列环境问题。但是目前，许多人对环境污染的严重性和危害性缺乏足够的认识。还有相当一部分人未能树立改善环境和保护环境的观念。近几年来，由于人类的环保意识较差，从而造成了环境的大量污染。还有人类在大量地砍伐着森林，导致了泥石流的发生，大量排放的污水和废气，使生态环境遭到了严重的破坏，接踵而来的是我们的生活质量大打折扣。一些河流，以前是清澈见地，水中还有鱼虾游动，如今却变成了臭水沟。诸如此类的例子举不胜举。

作为一名社会公民，我们应该从自己做起。如：不随地吐谈，不乱扔果皮等。总之，要从小事做起，从身边的一点一滴做起。如果人人都自觉保护好环境，那么我们生活的城市和我们赖以生存的家园不就会变得更美好吗？

说完了我们对社会的环境保护应做的小事，再来看看我们每天学习和生活的地方——校园吧！每天当你走在过道上时，你是否会弯腰捡起躺在过道上的废纸团呢？每次当你喝完饮料后，你是否会将空的饮料瓶扔进垃圾桶，还是将它随手丢向了草丛呢？偶尔当你看见有同学随手乱丢废弃物时，你会上前制止他吗？假如你能弯腰捡起躺在过道上的废纸团，假如你能随手将空的饮料瓶扔进垃圾桶，假如及时制止其他同学随手乱丢废弃物的行为，那么你就为学校的校园环境的整洁做出了自己的一份贡献。

教室是你每天生活必不可少的组成部分，那你是不是也很注重它是否干净，是否整洁了呢？当轮到你做值日时，你是否会认真负责呢？当班里的桌子不整齐时，你会主动提醒当天负责的值日生将桌子对齐吗？你是不是时时刻刻注意到自己有没有乱扔垃圾呢？你有没有让你桌边的挂钩上挂上的是垃圾袋呢？你是不是让你课桌的下层抽屉充满了垃圾呢？如果你能认真负责地完成你的值日工作，你能及时提醒当天负责的值日生将桌子对齐，你能不在桌边的挂钩上挂上垃圾袋，你能让你的下层抽屉始终保持干净整洁，那么你就为班级的卫生工作出了一份力。

从每一件小事做起，从每一天的生活做起，让我们齐心协力共同把我们生活、学习的环境搞好，让我们一起保护好这美丽的世界吧！

2010年10月25日

第三篇：《国家兴亡匹夫有责》演讲稿

注：文章内容属作者所有

国 家 兴 亡，匹 夫 有 责 1935年12月9日，日寇疯狂进攻我国华北大地，国民党反动派消极抗日，在这民族存亡的危难关头，具有民族意识的学生开始奔走呼告，摇旗呐喊，树起华夏大地第一面战旗，他们面对军警的残暴镇压，毫不畏惧，用行动触动了国人麻木的神经，激起了国人的爱国热情。正如顾炎武所述:“保天下者﹐匹夫之贱﹐与有责焉耳矣。” 75年后的今天，我们虽然生活在一个和平年代，但我们更应该居安思危。

纵观当今中国形势：国家统一大业尚未完成，贫富差距拉大，在中国的西北，依然有许多的贫苦农民靠着国家的补贴度日，诸多问题依旧困扰着我们。面对中国的崛起，世界上也有部分心怀不轨的国家的用偏见的眼光看待我们,更有甚者想尽各种办法来分裂中国，企图挑起中华民族之间的矛盾，西藏、新疆的打砸抢烧事件，给我们留下的痛至今使我们难忘。10月份的钓鱼岛**使国人的神经再次绷紧，11月份美国却又不顾中国反对执意将华盛顿号核动力航母开到黄海军演。醉翁之意不在酒，美国正是想借重返亚洲为名，加强自己在亚洲的影响力以遏制中国发展。

这一系列事件正是他们所主导的一出出闹剧。为了保住自己在世界的霸权地位，他们甚至使出了关税壁垒、反倾销税、逼迫人民币升值等为人不齿的手段！我们必须清醒的认

注：文章内容属作者所有 识到形势的严峻。“国家兴亡，匹夫有责”对我们来说不是一句空话，而是一句时时应该牢记的诫训。

作为当代学生我们应该怎么做呢？

首先，我们必须牢固树立远大的理想和高尚的爱国情操。纵使时光流逝，我们也不能忘记投汨罗江殉国的屈原那“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧国情怀，不能忘记陆游“位卑未敢忘忧国”的爱国情操，还有谭嗣同那“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的炽热报国心。中国古代志士们以其坚贞不移的爱国情操深深地感染了我们，我们宣中学生更应该继承“国家兴亡，匹夫有责”的民族精神。

其次，我们必须认识到学习文化知识的必要性。培根曾经说过知识就是力量，在当今世界，国家之间的竞争也正是以经济和科技为基础的综合国力的较量。我们必须付出更多的努力，用知识来不断地充实自己。纵使我们在学习中遇到了很多困难，我们也不应迷茫，更不应退缩。牢记“天下兴亡，匹夫有责”。

最后，作为学生，我们要更多的了解时政信息，家事、国事、天下事，事事关心。通过了解时政来激发自己强烈的爱国情感，树立正确的世界观、人生观、价值观。“国家兴亡，匹夫有责”，让我们用热血证明给世界看：中国这条沉睡的巨龙已经觉醒！

第四篇：天下兴亡,匹夫有责

天下兴亡，匹夫有责

[ 教学目的 ]：通过对学生进行“为什么要爱国？怎样爱国？”两个主要问题的教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。

[ 教学过程 ]：

首先，用投影打出如下名言：

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天下兴亡，匹夫有责顾炎武爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情列宁为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉艾青不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么肯尼迪我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民邓小平

提问：同学们，你们来一中上学，你们的父母是怎样叮嘱你的？

也许有父母会这样告诉你：你要好好念书，考上好学校，不好好念书，将来就不能出人头地，将来就没有前途，只有好好念书，将来才会有出息，有前途。

读书就是为了你的幸福，读书就是为了你的前途，读书的一切就是为了你，因此，同学们就会有这样一个观念：读书就是为了我呀，与任何人不相干，为了我的前途，为了我的希望。

同学们你们想一想，我们的国家还有希望吗？我们的国家，我们的人民节衣缩食办教育，大力发展教育，结果培养出来的是一批批自私自利的人，我们的国家还有前途吗？

国家为什么要拿出钱来办教育？因为国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。（板书：天下兴亡，匹夫有责）

因此，我们的道德教育，应该以国家教育为前提，我们每一个青年学生都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。

一.爱国是我们的责任与义务（板书）

我们为什么要爱国？为什么爱国是我们的责任与义务？这个问题我们初中的政治课已讲了很多，今天，我们要探讨的是青年学生怎样爱国。

二.青年学生怎样爱国（板书）

爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。

三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。九十年代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？（提问）学生答：（略）

我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里的灯、风扇有时没人管；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管；课室、公区脏了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，老师是不是太绝对了，地上的废纸与爱国有关系吗？“一屋不扫，何以扫天下？”（副板书，并请一位同学来解释这句话）

读书是为国家服务，眼前的事你都不做，还能为未来服务吗？眼前的责你都不负，能为未来负责吗？水、电都是国家的宝贵资源，现在对浪费国家水电的行为不闻不问，将来能为国家节省资源与财富吗？

我给大家讲个故事，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文惊叹：“可怕的日本民族！”就因为没有一张废纸。

我们集会以后是怎样的呢？

今年中秋节晚上，适逢日全食，季华园里人山人海，可是第二天早上怎么样？这座号称全国最大的城市绿化草地变成了大垃圾场，满地的废纸、胶袋、饮料盒，到处乱扔。

由此可见，咱们的国民素质，道德水平还差得远呢！

孟子说：“修身齐家治国平天下。”（副板书）“修身”的含义是什么？是修养自己的品德行为。因此，我们爱国的第一步应该是：

1.培养良好的道德素质与行为（板书）

提问：我们班组成已有近一个月时间，同学们都对我们班上的情况已有所了解，请同学们对我们班的情况作一个客观的评价，看 哪些方面做得不够。

学生答：（略）

这些都是谁的责任？老师的？班干部的？值日生的？对？是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。

国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。我们中国人有一个最坏的毛病就是喜欢把责任推出去，而不是扛起来。人们往往这样理解“匹夫有责”，也就是每个人都有责任。中国有12亿人口，12亿人共同承担一个责任，每个人只承担1/12亿，同学们还没有学到数学的极限，1/12亿的极限就是0，也就等于人人都没有责任了。这样理解我们中国就完了。

“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。因此，我们爱国的第二步就是：

2.培养强烈的责任感（板书）

同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还这么小。

是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任？国家如果在三十年以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你先在读好书，就是对未来负责。

有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

“天下兴亡，匹夫有责”还有一层内在的含义，为什么“天下兴亡，匹夫有责”？（设问）因为天下的兴亡与个人的前途命运是紧紧联系在一起的，天下是谁的天下？中国是谁的中国？我们每一个人都是中国的主人，天下的主人，就要承担主人翁的责任，要对整个国家、全体人民负责，贡献我们的才智，我们的一切，是作主人的天职，也说是要奉献。

爱国，爱的涵义是什么？爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲，这也就是我们爱国的第三步：

这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与发展具有强烈责任感的人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。

邓小平曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。

清朝皇室封皇妃是用金册刻写的，每页重16两黄金，可现在，谁还记得那些妃嫔们的姓名？青史上留名的，是那些为国家为民族奉献了自己一生的人。他们在为国家人民无私奉献的同时，个人也达到了人生事业的颠峰，实现了个人的光辉前途。还有哪一种前途，哪一种出息比青史留名更辉煌呢？我希望我班同学将来也有这样的出息，这样的前途，这样的辉煌。

（放录音，《今天是你的生日，我的中国》）

再过两天，就是国庆四十八周年，让我们在歌声中为我们的祖国祝福。

第五篇：振兴中华匹夫有责演讲稿

振兴中华匹夫有责

干杉中心小学六年级3班罗雅

指导老师章友根

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是干杉中心小学六年级3班罗雅，今天我演讲的题目是《振兴中华匹夫有责》。

我们的祖国历史悠久，我们的祖国文化灿烂，我们的祖国地大物博，我作为一个中国人，感到无比的骄傲和自豪，我深爱我的祖国！

可正因为这块土地如此神奇、美丽、富饶„„这里的人民如此勤劳、善良„„使得国门外的豺狼时时窥探，妄图奴我人民，亡我中华！

我们可曾记否，美丽的祖国曾被践踏得满目疮痍、伤痕累累。翻开中国近代史，西方列强凭借洋枪洋炮，强占我大好河山，杀我同胞，毁我家园，犯下滔天罪行。

我清楚地记得：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们把能拿走的通通拿走，拿不动的，就用大车或牲口运走，实在运不走的，就肆意破坏、捣毁。为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为了一片灰烬。

虽然我国有过千年的噩梦，但我们已不再是“东亚病夫”，中国人站起来了。我们已不再沉睡，东方的一条巨龙腾飞了！我们忘不了圆明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上“东亚病夫”的帽子。看看现在吧，日本帝国主义者仍然没有停止强占我们中国的野心，他们的魔爪已伸向了我中华大地——钓鱼岛。不光如此，他们还大摇大摆地入驻钓鱼岛，堪测地形，采集石油样本，调重兵把守。我炎黄子孙怎能认输？我们虽不能扛枪上战场，但我们能好好学习，我们要为中国的发展而读书，要为中华之崛起而读书！

在我们干杉小学这片乐土上，无时无刻不体现出浓浓的爱国心，一次次“热爱祖国”的班会，一场场“振兴中华”的演讲赛，流露出的是对祖国深深的爱。我深情地爱着我的祖国，让我们谨记“为中华之崛起而读书”、“落后就要挨打”的谆谆教导，为了我们辉煌壮丽的未来，让我们做高峰的攀登者，去饱览险峰的雄姿，让我们做浪尖的弄潮者，去领略大海的气魄，让我们做时代音符的弹奏者，去奏响祖国激昂时代最强音，让我们行动起来，“振兴中华，匹夫有责！”

我的演讲完毕，谢谢大家！