提高教育实践活动成效的着力点

第一篇：提高教育实践活动成效的着力点

提高教育实践活动成效的着力点

刘庆斌

第二批群众路线教育实践活动正在各地分批次深入展开，与第一批活动相比，第二批活动所涉及的单位和人员范围更广、领域更宽、数量更多，与群众联系更直接、更紧密，涉及的矛盾问题更具体、更复杂，群众的期望值也更高。如何坚持“为民务实清廉”的主题不变，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求不变，坚持反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”的任务不变，坚持从严要求、贯彻整风精神不变？如何促进党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实，让广大群众进一步感受到教育实践活动带来的新气象？笔者认为，必须着力抓好以下几个方面：

一、提高教育实践活动成效，必须抓好学习教育这个基础。群众观点是党的根本政治观点，群众路线是党的根本工作路线和工作方法。对于广大党员干部来说，只有深刻理解人民群众在历史发展中的主体地位和决定作用，坚信人民群众是创造历史的真正动力，才能从根本上解决“依靠谁”、“为了谁”和“我是谁”的问题，才能培养出对群众的深厚感情，才能为群众动真情、办实事、解难题。党员干部中出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，归根到底是理想信念出现动摇所致。在第二批群众路线教育实践活动中，各级党组织和广大党员干部必须从一开始就抓好学习教育，扫清思想弊端，打牢理论根基，这不仅是活动的首要环节，也是搞好整个活动的前提和基础。因此，要把抓好学习教育、强化理论武装作为教育实践活动的首要任务，强化群众观点、党章党纪党史等理论知识的学习，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。一方面要按照中央的统一部署和要求，认真学习总书记的系列讲话精神和老一辈领导同志关于群众路线方面的重要论述，进一步加深对开展群众路线教育实践活动重大现实意义的认识，准确把握这次活动的指导思想、目标任务、总体要求和方法步骤，坚决把思想统一到中央和上级党委的要求上来，做到思想上正本清源、认识上深度统一、行动上高度自觉；另一方面要从党要管党、从严治党的高度和提高党的先进性、纯洁性的角度，深刻认识党脱离群众的极端危险性，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的严重危害性，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把思想教育、理论学习与增强党性紧密结合起来，认真查找思想上的不足、作风上的问题，主动进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要通过学习教育，引导广大党员干部真正触动灵魂、升华思想，自觉参与教育实践活动。要坚持高标准、严要求，切忌浮于表面，不能满足于开几次会、听几堂课、念几篇材料、抄几页笔记，而应保证组织方式灵活多样、务实管用，交流研讨深入透彻，让党员干部思想上真正有所收获、有所触动，使马克思主义群众观点深深植根于思想中，为做好教育实践活动奠定坚实的思想基础。

二、提高教育实践活动成效，必须抓好领导带头这个关键。打铁还需自身硬。领导带头，是带动广大党员群众的无声力量，是我们党的重要领导方法。党的十八大以来，中央政治局带头抓改进作风，各地各部门积极跟进，“八项规定”全面贯彻，党风政风明显改进，社会风气明显好转。这充分表明，只要领导干部时时处处以身作则，就能上行下效、产生强大示范效应，全党就会拥有改进作风的强大力量，教育实践活动就能取得实效。第一批教育实践活动之所以取得成功，一个最基本的经验就是领导带着干、领导带着改。“己身不正，焉能正人”。只有领导干部带头参加学习，带头深入群众，带头查摆问题，带头抓好整改，才能形成“一级做给一级看”的正效应，才能释放上行下效的正能量。因此，各级领导干部

1不仅要有思想认识的高度，更要有抓制度落实的力度；不仅要带头改作风，更要主动抓作风；不仅要以身作则、率先垂范，更要履行职责，抓好班子、带好队伍。

领导干部的一言一行、一举一动，群众看得最清楚、最仔细，对群众的影响也最直接、最真切。上行下效、上率下行。坚持领导带头，就是要从自身做起，要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的自己绝对不做。身教胜于言传，表态不能代替表率。坚持领导带头，关键是一级做给一级看，一级带着一级干，一级领着一级改。只有领导率先垂范，教育才有说服力，制度才有威慑力，活动才有生命力。因此，在第二批群众路线教育实践活动中，各级领导干部都要以身作则，带头践行群众路线，充分发挥示范引领作用；带头联系群众、换位思考，倾听群众呼声，关心群众疾苦；带头改进作风，深入查找在思想、工作、生活等方面存在的突出问题，敢于触及灵魂，敢于正视问题；带头清正廉洁，用党纪国法严格约束自己，始终坚守信念防线、道德防线、法纪防线，推动第二批教育实践活动取得让群众看得见、摸得着、感受得到的成效。

三、提高教育实践活动成效，必须抓好解决问题这个重点。开展群众路线教育实践活动的基本任务，就是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。总书记讲：“市县领导机关、领导干部和基层单位同人民群众的联系更直接，其不良作风更直接损害群众利益、伤害群众感情。必须着力解决发生在群众身边的腐败问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益。”解决突出问题是开展群众路线教育实践活动的鲜明特点。教育实践活动能不能取得实效，都要靠问题整改来体现，只有问题整改落实到位，才能交出合格答卷。

解决问题首先要发现问题，问题发现不了或者找不准，就无法做到有的放矢、对症下药。“知人者智，自知者明”。党员干部要有自我解剖的勇气，放下身段、抛开面子，真正把自己摆进去，对自身在思想观念、精神状态、工作作风、廉洁自律等方面存在的突出问题进行认真查摆，真正把“病症”找出来，把“病根”弄明白，绝不能有观看心态和过关思想。群众的眼睛最雪亮，基层党员干部在作风方面存在哪些突出问题，群众感受最深刻、心里最清楚，自己“家门口”哪些问题是不正之风，群众也最有发言权。要坚持开门搞活动，通过简便易行的措施和办法，让群众愿意提、放心提、真心提，唯有如此才能真正找准存在的突出问题。上级党组织也要结合工作考核、干部考察和群众信访等，有针对性地指出党员干部在作风方面存在的突出问题，并作为重点问题认真督促整改。当前，要紧紧抓住基层群众反映强烈的热点难点问题、群众深恶痛绝的要害问题和损害党群干群关系的作风问题，以坚强的决心、铁的纪律集中开展整治，以踏石留印、抓铁有痕的精神切实抓紧抓好。要明确问题解决的时限目标、责任主体，能解决的要马上解决，不能马上解决的要想办法尽快解决，真正抓一件成一件、积小胜为大胜。总书记在十八届中央纪委三次全会上强调指出，长期实践告诉我们，作风问题具有顽固性、反复性，抓一抓会好转，松一松会反弹，而且有的会变本加厉。我们要清醒地认识到，脱离群众的种种问题，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，不可能一蹴而就，毕其功于一役，必须要有打攻坚战的决心和持久战的准备，要有与时俱进的创新和持续管用的机制，确保教育实践活动的质量。要广泛听取群众意见和建议，自觉接受群众评议和社会监督，切忌“自说自话、自弹自唱”。要把群众评判作为最根本的标尺，对容易反弹的问题和群众不满意的地方，要找准要害、即知即改，坚决防止不良风气的反弹和回潮，以看得见、摸得着的变化取信于民

四、提高教育实践活动成效，必须抓好制度建设这个根本。建章立制是改进作风、扫除“四风”的重要保障，也是建立作风建设长效机制的重要载体。一些党员干部之所以存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，其主要原因就是没有严格有效的制度，有的虽有制度但形同虚设，没有落到实处。整治“四风”的核心，就是要抓好制度建设，扎紧制度篱笆，把权力牢牢地关进笼子里。对此，在制定完善制度工作中，要突出抓

好两个方面：一是要解决制度标准不清、界限不明、刚性不足的问题，尽量细化量化，简便易行，切实防止“牛栏关猫、来去自由”；二是要解决制度执行不力的问题，令出必行，对违反制度的人和事要坚决严肃查处，强化责任追究，着力克服制度“稻草人”现象。在第二批群众路线教育实践活动中，各级党组织都要对已有相关制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的制度，要予以重申，继续坚持，形成刚性约束；不适应新形势新任务要求的制度，该修改完善的要修改完善，该废止的要废止，该制定新的要制定新的，确保制度的针对性、操作性和指导性。

对广大党员干部来说，用制度管权管事管人，核心是严格遵守制度。制度一经形成，就要严格遵守，使制度真正成为硬约束。一方面，要提高制度的严肃性、权威性，把制度执行放到与制度建设同等重要的位置，做到令行禁止、不搞例外，严肃查处违反制度、规避制度的各种行为，决不允许打擦边球、搞变通，确保制度有效落实。另一方面，要加强对党员干部的宗旨教育、责任教育和警示教育，通过建立公开承诺、联系群众、崇尚节约、考核评价、监督管理等约束措施，使制度真正内化为党员干部的自觉行动。

五、提高教育实践活动成效，必须抓好检查督导这个手段。加强检查督导是确保教育实践活动取得实效的重要保证，也是坚决扫除“四风”的重要手段。防止走过场、搞形式主义的最好办法，就是加强检查督导。要坚持明查与暗访相结合、重点抽查与“拉网式”检查相结合、请上来查与走下去查相结合，通过明察暗访、日常督导，及时发现问题，曝光反面典型，推广先进经验。要抓住关键，加强对重点对象、重点环节、重点领域的检查督导，尤其要抓好对“一把手”的督导。要多到一线、多到基层了解情况，近距离进行检查督导，发现问题直接指出，该提醒的要当面提醒，该纠正的要责成及时纠正，确保检查督导不漏项、不留死角。要进一步拓宽监督渠道，把专门监督与群众监督、舆论监督等有机结合起来，尤其要让群众监督活动开展，防止活动中出现改弦易辙，防止台上台下“两个样”、发言行动“两张皮”的情况，严肃教育实践活动的政治纪律、组织纪律和群众纪律。要不断创新监督方式，完善监督机制，真正形成多层次、全方位的监督网络，切实提高教育实践活动的成效。

作者单位：山东省青州市委党校

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第二篇：强化常规管理 提高教育成效

抓实常规管理 提高教育成效

高县实验二小：王 莉

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

首先感谢教研室和在座的各位同仁，给我这样一次学习与交流的机会。今天，能在这里和大家一起探讨教学管理方面的问题，我感到非常荣幸！对于我们实验二小,大家都知道我们学校是一个城乡结合的实验学校,特别是近年来随着县城的搬迁,学校面临着班额大、师资缺乏等方方面面的具体问题，从某种程度上来说，要想发展，真是举步维艰。但是，在上级领导的关心和梁校长的正确领导下，老师们团结一心，努力工作，取得了一定的成绩。今天，我想就教学常规管理方面谈谈我们的一些具体做法。

教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证。在常规教学的管理中我们树立“把小事做好，把简单的事做彻底，把平凡的事做精彩”的思想，扎扎实实地从备课、上课、作业、辅导、检测五个方面把教学常规管理落到实处。

1、备课抓实效。

备好课是上好课的基础，是提高教学质量的重要保证。为了加强备课管理，切实提高教学质量，我校大胆进行了集体备课改革，实施单元集体备课。根据学科、年级的特点，共成立了16个备课组，选拔了16个备课组长。每学期第一周，各备课组就拟定出集体备课活动计划，再由备课组长负责集体备课活动的实施。

具体的操作流程是：中心发言人按照集体备课的安排提前一周内认真解读教材、教参，寻找课程资源，准备好集体备课发言稿和该单元的电子备课教案，并把电子备课教案及时下发到该年级所有教师手中。（中心发言人的发言稿主要包括备好本单元教学内容与前后的知识联系、教学目的、教学重难点及突破的方法、课时分配、作业与练习配备、教学方法的设想及可用的一些教学资源的选用等）。各年级组老师得到中心发言人的电子备课后认真阅读，结合本班实际和自己的教学优势进行二次备课，具体调控要做好记录，以便集体备课活动开展时的交流。1

集体备课活动开展时，先由中心发言人主讲，各教师要认真做好记录，中心发言人发言完毕后各教师根据自己的理解对本单元的教学进行交流，可以是某一教学环节，也可以是某个知识点，备课组长要做好教导处统一发放的集体备课活动记录。活动完毕交集体备课活动记录表及时交教导处检查。所有教师开展完活动后要结合自己参加活动的情况，再次调整自己的教学流程并做好记载，做好三次备课。各年级各学科开展集体备课时，分管教学的副校长、教导主任、教研组长中至少有一人参与活动，对备课活动的效果及时进行监控和评价。这样的备课方式，不仅使教学的总体质量得到了保障，而且也可以大幅度地减轻教师的工作负担，达到低负高效的目的。

2、课堂抓效益。

上课是教学的中心环节，是提高教学质量的主渠道。如何提高课堂效益，教导处重点做好了以下工作：

（1）重视巡课制度，规范教学行为。为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，学期初教导处就制定《课堂教学巡查方案》，巡课人员安排表、巡课记录表。各巡课人员按照安排，每天不定时地全校巡课一次，主要根据方案里提到的教师“十个要”及“十不准”进行检查，查到不规范行为一次，巡查人员做好登记，每周一教师会上由校长公布巡查情况，期末考核时在教师教学常规管理考核总分里扣掉0.5分，有多少次计多少次，直到扣完为止。

（2）抓实教研活动,提高教学水平。为了全力打造“高效课堂”，切实提高课堂教学水平，我校狠抓了“五课”的落实。一是“新教师亮相课”，为了让新教师很快地融入学校工作，适应新的环境，每学期开学，新来我校的教师都会在教研组的帮助下为全体老师上一节“亮相课”；二是“骨干教师示范课”，我校有１5名省、市、县骨干教师，骨干教师每学期上一节示范课，并根据所上内容做一次专题讲座，为全体教师提供学习交流的平台；三是“汇报课”，凡外出学习教师返校后在一周内向教导处交一篇学习体会，并向同学科教师传达会议精神，两周内上一堂汇报课；四是“教研课”，每学期各年级各学科分别派一名老师上一 2

节教研课,这节课必须是各年级教师集体智慧的结晶，要充分展示各年级的教学水平；五是“青年教师赛课”活动，每学年35岁以下的教师分学科进行赛课活动。同学科赛课的课型相同，都按照一定的比例评出一、二、三等奖并进行奖励。

以上多元的课堂教学研究形式，促进了教师将先进的教育理念与具体的教育教学实践的有机结合，大大提高了课堂教学效率，从而达到了提高教育教学质量的目的。

3、作业抓规范。

布置和批改作业是教学中不可忽视的工作，它对学生消化、巩固知识，发展智力，培养能力都有重大作用。对这一环节的管理，一是要指导教师科学、合理地布置作业，避免学生产生过重的课业负担。为杜绝作业布置的随意性、盲目性，我们要求各年级教师集体备课时对该单元的所有作业统一设计；二是对作业的批改要有明确的要求，学期初教导处制定了“六认真”检查评分细则，该细则对作业的设计、批改都有具体的要求，教导处每月组织教研组长进行不定时抽查，并按细则里的要求对“作业布置与批改”一项定等计分。对个别作业布置与批改不规范的老师要面谈并进行整改。

4、辅导抓效果。

辅导是反馈教学信息、落实分层教学、对学生因材施教的有效手段，是培养优生与帮扶学困生的有效途径。辅导要有针对性，要针对不同班级、不同学生，采取集中辅导、个别辅导、面批、谈话等不同的方式。我校为了落实这一工作，要求教师们开学初在各自的教学计划里罗列出“优生、学困生”名单，拟定具体的“培优辅差”措施，各班级要建立学生辅导档案，做到定时间、定对象、定内容。教导处不定期检查辅导档案，检测辅导效果。

5、检测抓严谨。

检测是评价教学质量的重要手段，是检查教学效果，进一步改进教学工作的重要措施。为落实这一环节的管理，我们主要做了以下两方面的工作：（1）建立检测制度。“六认真”检查细则对检测的次数，阅卷的要求及评讲都有明确的要求，要求老师们检测次数要适当，不能把检测作为教学管理的指挥棒；检测形 3

式要多种多样，符合新课程改革的要求，以利全面检查质量。（2）设计了单元试卷分析样表，要求老师们每单元检测后要认真分析检测结果，开展好针对性评讲和辅导，拟定进一步改进教学，提高教学质量的措施。

通过努力，本学年学校荣获教学教研先进学校荣誉称号，教学质量综合评价一等奖，特长生教育一等奖，特长生展示二等奖；第七届中小学生艺术节优秀组织奖，甲组合唱一等奖、舞蹈表演二等奖；学生辩论赛二等奖；田径运动会第一名，篮球比赛男子第二名；青少年科技创新大赛优秀组织单位。教师16人次获教学质量等级奖，124人次参加各级各类比赛获奖，其中李正平老师参加师德演讲比赛县一等奖、市三等奖，陈果老师教师朗诵比赛市一等奖，严智敏老师品德赛课获县一等奖、市三等奖；参加各级教研活动上示范课62节，其中市级培训活动献课3节, 县上送教、培训活动献课16节，校级43节；市、县经验交流6人次。学生85人次在省、市、县各项比赛中获奖。

各位领导，各位老师，教学工作是学校的中心工作，教学常规管理工作直接关系教育教学质量的高低。抓教学常规管理，这既是一个老课题，也是一个大难题，还有许多问题有待进一步探索和研究。但我相信，我们只要以“刚性”制度来保证教学管理的实施，以“软性”的人文管理来保证规章制度的全面落实，我们的教学常规管理就能做到求实，就能达到教学质量求高的目的。

以上做法如有不妥之处，欢迎各位领导、老师批评指正！

2011年10月13日

第三篇：学习实践活动成效工作汇报

自第三批学习实践活动正式启动以来，安徽省宣城市宣州区各参学单位立足自身实际，紧扣活动主题，不断创新学习形式，注重走访效果，突出实践特色，着力查找影响和制约发展的深层次问题，相继推出了一系列便民、利民、惠民举措，使全区学习实践活动扎实推进、卓有成效、亮点纷呈。

一、创新学习形式，增强学习的针对性和灵活性

针对农村党员分布广泛、职业构成多样、文化素质参差不齐的现状，全区各参学单位开动脑筋，采取灵活多样的形式，为广大参学党员量身订做了诸多贴近实际、富有特色的学习“套餐”。水阳镇长沟村举办了科学发展观暨现代农业实用技术培训班，200多名农民党员和群众接受了党的最新理论政策和农业生产中的最新技术知识讲座；金坝街道双凤村通过邀请市委党校知名专家授课的方式，开阔了广大党员的视野，坚定他们学好科学发展观的信心；鳌峰街道绿锦村大学生村官陈小慧则利用农田水利建设的间隙，带领党员、村干部和群众用心学习领会“十七届四中全会决定”，活跃了学习形式。阳德社区采取快板的形式，把科学发展“五字歌”唱遍大街小巷，做到家喻户晓、人人皆知。与此同时，黄渡乡采取主题演讲的方式，加深了全乡机关干部和党员对科学发展观的理解与感悟；寒亭镇独辟蹊径，在外出流动党员中设立了流动党员qq群，定期上挂学习资料、交流学习心得、开展谈心活动，确保了全镇23名在外党员“离镇不离党、流动不流学”。此外，鳌峰街道城南社区依托万村网页这一平台，大力宣传先进典型，收到了良好的学习效果；狸桥镇昝村初中党支部在学校博客中开辟了“学习实践活动”专栏，实现了教师党员学习活动的互动性、共享性。据不完全统计，全区各参学单位和广大党员普遍开展了自学和集中学习活动，并在学习内容上做到了“三个结合”，即把学习科学发展观理论与学习党的十七届四中全会精神相结合，与学习舍已救人英雄曹军、模范公务员周世友等先进人物相结合，与学习法律法规和农村实用技术相结合，增强了学习实践活动的针对性、灵活性和实效性。

二、注重走访效果，实现活动内容与形式的统一

三、突出实践特色，真心为民服务办实事办好事

现代农业项目”、“推进工业分区建设”、“打造生态旅游特色区”等十件大事开展学习实践活动，取得了较好成效。与此同时，各参学单位广泛开展了送温暖、献爱心活动。鳌峰街道阳德社区为“三无”居民汪天宝搭建临时住房，联系企业为他上岗就业，并帮助其解决了小额救助，使困难户汪天宝生活有一定保障。济川街道东桥社区两委干部与辖区8名留守儿童分别结成对子，逐一送上书包和文具，关心留守儿童学习和生活情况，助其健康成长。西林街道西林社区、狸桥镇卫东村分别通过举办“唱红歌、迎国庆”文艺节目，极大地丰富了人民群众精神文化生活。在此基础上，宣州区各相关参学单位以科学发展观和十七届四中全会精神为统领，进一步加大村级组织活动场所（村级计生服务室）建设力度，年底前有望完成39个新建、36个改扩建任务。

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第四篇：我镇五个进一步严把教育实践活动成效关

图牧吉镇五个“进一步” 严把教育

实践活动成效关

图牧吉镇在党的群众路线教育实践活动中，始终坚持以科学发展观为统领，立足工作实际，通过多种形式，不断强化教育理念、创新教育方法、丰富教育载体，将党的路线融入到图牧吉镇建设的方方面面，贯穿于日常工作各个环节，拧紧“螺丝扣”，以五个“进一步”，严把教育实践活动成效关。一是进一步提高认识。图牧吉镇教育实践活动前期进行了认真的宣传发动，镇领导及站办所所长和嘎查社区书记、主任主要负责人以身作则、率先垂范，工作扎实到位，这既是中央的要求，也是群众的期盼，我们既要做到对上负责，也要做到对下负责，认真领会中央开展教育实践活动的目的，坚定党为人民服务的宗旨，提高每名党员干部运用群众路线搞好各个方面工作的本领，善于从群众中来到群众中去，把群众好的意见吸纳上来，把党的正确主张宣传到群众中去，依靠群众、动员群众、发动群众做好工作。镇党组要进一步加强学习，深刻领会活动意义，自治区、盟、旗委已经率先作出了表率，我们一定要按照自治区、盟、旗委的要求，进度服从质量，以严格的标准，将对未参加学习的要进行“补课”，确保活动不走样，不散光，以饱满的政治热情、良好的精神状态、扎实的工作举措，精心组织开展好教育实践活动。

二是进一步面向群众。要加强宣传、扩大群众的知晓度和参与率。一项工作如果没有人民群众的参与和支持，就成了无源之水、无本之木。要把教育实践活动的每个环节、每项工作，让群众参谋、请群众监督、由群众评价，最后还要让群众满意。坚持开门搞活动，诚心听民声，抱着“有则改之、无则加勉”的态度，找群众听诊把脉，让群众畅所欲言。每项工作的改进，整改的方案和结果，都要在一定范围公布。对问题的分析客不客观，诚不诚恳，问题是否抓到了关键，都由群众来评判，必须以群众满意、高兴、赞同，作为检验活动的唯一标准，让群众看到变化、见到成效。

三是进一步检查问题。对通过各种渠道征集的贯彻执行中央八项规定、反对“四风”、落实为民务实清廉要求等方面的意见，要虚心接受，认真研究，边学习、边查找、边改进。镇领导要率先带头，按照自治区、盟、旗委有关文件精神的要求，组织召开高质量的专题民主生活会，党支部召开组织生活会，干部要认真撰写对照检查材料，深入查摆问题，高姿态，高标准，从长远利于事业发展、利于人民发展的角度，增强我们的能力，提高我们的党性，切实将转变作风落到实处。

四是进一步诚恳整改。要严格按照中央“八条规定”，瞄准“四风”靶心，深入治理文风会风，有效减轻基层负担，各站办所高度重视转变文风会风对推动党风政风和工作作风的重要意义，以开展群众路线教育实践活动为契机，以反对形式主义为切入点，减少了不必要的文件和会议，取得了初步成效。今后要继续坚持从群众不满意的地方改起，从解决群众最关心的问题做起，从群众最期盼的事情干起，真正成为为民服务全心全意、推动发展尽心竭力的好党员、好干部。镇党组在下一阶段要开好民主生活会，形成民主生活会专题报告，并向大家通报，听取大家的意见，接受大家的监督。五是进一步改进作风。严格对照中央和自治区、盟、旗委党的群众路线教育实践活动工作会议精神，严明党的纪律，特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正行为，维护良好形象。规范公车使用等一系列规章制度，做到公私分明，虚心接受群众和外单位意见，紧紧抓住解决职工群众反映强烈的突出问题，进一步增强责任意识、为民意识和发展意识，自觉做到一切为了群众，扎扎实实为群众解决实际问题，维护民利，凝聚民心，牢固树立为民务实清廉的良好形象。

第五篇：且末县红色教育助推教育实践活动出成效

且末县红色教育助推教育实践活动出成效

且末县结合党的群众路线教育实践活动，注重把握远程教育教育引导作用，突出以红色教育为载体，教方法、出实招，助推教育实践活动出成效。

红色电影放起来。集中播放《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《杨善洲》等100余部优秀党员教育片，展示中国革命、建设、改革历程，传播中华民族优秀文化，激励各族干部群众爱家乡、爱新疆、爱祖国。

红色歌曲唱起来。以节庆日、纪念日、重大事件为契机，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好、伟大祖国好的时代主旋律，营造安定祥和、民族团结的氛围。

红色教育抓起来。以县委党校为主阵地，以开展“住村干部夜校”为契机，开展党史学习教育，引导党员干部、群众全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、光荣传统和优良作风，坚定中国特色社会主义的理想信念。

红色舞蹈跳起来。以非物质文化遗产“麦西来甫”为抓手，开展融情实践活动。在各民族之间掀起互相学舞蹈、学文化、学语言的氛围。在机关、在乡村、在学校，构成了随时唱、随时跳、随时说的一道道亮丽的风景线。

红色活动搞起来。全县60余个住村工作组利用远程教育阵地开展“特色播放日”、“文化大院”、“红色壁画”等丰富多彩的文体活动，让文化“惠民”办到了群众的心坎上，增进干群之间感情的交流。