第一篇：官方网站建设成为企业宣传的重要手段
官方网站建设成为企业宣传的重要手段
现如今大多的企业都建立了自己的官方网站，官网在网络营销中的作用日益显著。但官网建设需考虑些什么？官方网站建设最重要的人留下深刻印象的是用户。您还没有用户，也不是你的老板，所以关键是看的东西，从您的网站访问者的角度的目标，他们正在寻找满足您的数字存在交互时。虽然我有一个良好的设计表示赞赏，并有知识的最佳做法。
要获得最好的设计，需要信任的网站建设公司，能将网站转化为美学和功能的设计，既业务目标和用户目标。官方网站是一个公司形象的代表，人们会根据官网判断您的企业信誉。
合肥网站建设分享一些实践经验为您解答如何建好一个官方网站？
设计网站是着眼于它的目标受众。如果它是一个为老年人的网站，那么文本应高于平均水平的，应该有非常简单的方法完成任务，很少杂波。
一个网站应该完成三件事情：吸引游客，转换到信息的访问者，并建成了在测量使用的行为，所以调整的分析，可以优化它的有效性。
网站应解释自己，将自己的企业信息产品信心详细介绍。至于力所能及的，当你在浏览网页时，它应该是不言而喻的。明显。不言自明。
让事情变得简单和常规的内联。作为一项规则，人们不喜欢的困扰，如何做事。不求，以独特和非正统的导航，联系方式，或总体布局这样的事情，除非你是观众的赞赏或预计。
花内容战略资源，更比漂亮的设计。也可以考虑搜索引擎优化网站的设计，将如何影响如何有效的网站可以被搜索引擎收录。举例来说，一个完全基于Flash的网站可能看起来很酷，但它可能会阻碍您的网站是多么容易被搜索引擎发现。
应该有一个导航层次结构中最重要的项目，使网站的重要性，而项目的突出则退居到页眉或页脚。保持此相一致，因为用户将依赖于他们的记忆折回的事情时，他们再次访问该网站。
企业官方网站建设是一个复杂的过程。企业的官网建设是企业宣传的一种手段，有其存在的必要性。网站建设行业有其潜在的市场，合肥网站建设一直以来都不断的完善自己，力图提高自己的整体的网站建设水平，以求在激烈的市场竞争获得自己的一席之地。我们拥有良好的网站建设团队，独立的网站建设办公地点，积极进取的热情，力求满足客户的需求，为他们提供最好的网站建设方案。如果你有网站建设的需求和意向，请联系我们。
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第二篇：班级管理的重要手段
班级管理的重要手段-------班级纪律
班级纪律作为班级管理的重要手段,历来备受班主任的关注.下面谈谈我对班级纪律的一些看法.一,明确类型为了准确拿捏执行纪律的分寸,班主任需要明确纪律的类型.纪律可分为两类:一类是硬纪律,一类是软纪律.所谓”硬纪律”是指那些需要坚定不移地执行,必须强化为习惯的纪律.比如,遵守作息时间,公众场合学习场所不能大声喧哗等.凡是违反的,必须按规定惩罚.所谓“软纪律”是指那些可以调整，相对比较灵活，不是只靠“压制”和强化就可以执行的纪律。比如，自习课纪律，这一直是班主任头疼的问题，记得王晓春老师说过一个办法：左右摇摆。也就是说，当自习课声音大的时候，就提醒学生一下，过段时间如有反复，再提醒一下，过段时间如有反复，再提醒一下。我同意这个做法，让自习课“消音”，不现实，因此不可强求。现在很多校长和班主任都把软纪律硬纪律一律看成硬纪律，统统进行生硬的要求，这绝对是一件吃力不讨好的事情，是不符合学生实际的做法，这也是好多班规形同虚设的一个重要原因，力当避免。这便是把纪律分为软纪律和硬纪律的意义所在。
二、科学执行
1、对学生分类教育。
明确了纪律，执行纪律就是关键。那班主任怎么抓纪律呢？眉毛胡子一把抓显然不行，我主张以“规则意识”为依据对学生进行分类教育。
我将学生分为以下四种：有规则意识并形成习惯的；有规则意识，但管不住自己的；规则意识模糊；但胆小的；无规则意识的。
2．在：“不执行”中执行纪律。
有了班规，如果立即执行，我认为不是明智的做法，也不符合学生实际，有的学生根本不可能立马做到。因此，我们可以采取“无批评周”的做法，先学生按着班规的要求互相监督，互相提醒，提醒时可借用体育老师的暂停手势。老师也随时提醒学生但不批评，帮助学生进行自我反省，自我教育。这样做，表面上看是不可执行，实际上还是在执行。过段时间，在学生熟悉了班规以后，再按班规执行不迟。
3．对个别生的教育从最容易突破的“点”入手。
有个别学生对班级纪律的影响很坏，这需要班主任在稳住执行纪律的核心力量的同时，再着手个别生的教育。由于个别生身上的问题很多，需要班主任在征求任课老师和部分学生的意见后，把个别生身上的问题一一列出，然后找出学生最容易改正的一点入手，待学生在这一点上有了较大的转变后，可考虑介入他的下一个问题。个别生的教育工作者是班主任工作的一大重点，需要进行个案研究，跟踪诊疗，虽然有一定难度，但也是班主任提高专业能力的良机。
总之，我们必须在了解学生的基础上再执行纪律，没有想清楚的问题不要轻易出手，知己知彼方能百战百胜。让我们用科学的态度对待纪律，努力为学生创造一个良好的成长环境。
第三篇：班级管理的重要手段
班级管理的重要手段
------心理暗示
班级管理是班主任工作的重要内容之一，教师管理班级其实就是管理学生，是学生健康成长的必需。但是在管理中如果方法不当将会适得其反。
心理学和现代医学表明，人群中约有三分之一的人有着急哦啊强的心理暗示接受能力，在某种信息源的暗示和刺激下，热的大脑皮层的潜意识中会在一定程度上不自觉地用这种信息支配着日后的思想和行为，会形成意想不到的结果。小学生的个性心理还没有成熟，所以受暗示的可能性最大。因此在班级管理中采用心理暗示将会起到意想不到的效果。
一、榜样暗示
“为人师表”，重在一个表率作用，记得我在刚担任一个班的班主任时，教师有个别同学乱扔果皮纸屑，我也成用惩罚性的手段禁止过，但收效甚微。后来，我发现教师有纸屑时，我弯腰捡起来扔到垃圾桶里，这样，时间一长，学生看在眼里，记在心里，渐渐地，教室里的纸屑少了，最后没有了，这就是榜样的暗示作用。同时还可以发挥班级里优秀的同学给其他同学树立榜样，也可以从生活中选取榜样事件给同学们宣读，让他们潜移默化的受到教育。
二、期望暗示
对学生而言，当老师、家长寄予他们较高的期望时，对他们在日后的学习和生活中会潜意识的靠近这个目标从而超过了以前的表现。作为教师，我们要让学生有一种被老师期望的感觉，让他们觉得有一种被老师重视的感觉。教师要发现学生的闪光点，经常随其闪光点给他鼓励，相信他们经过努力会取得成功，这样学生就会更加努力的朝着他闪光点进攻，取得更好的成绩。
三、诱导暗示
如何批评犯了错误的学生历来是老师头痛的事情，对学生批评不当很容易造成两种后果：有些学生从一开始就成为老师、家长的眼中钉、肉中刺，挨批评是家常便饭，使批评起不到作用;有些学生本来打算在新学期里有所改变，因一时的错误被批评，形成了自暴自弃的逆反心理。因此讲究批评的艺术非常重要。多采用诱导、说服、因势利导的方法攻破这个难题将会起着巧妙的作用。
班级管理是一项比较复杂的工作，面对一个个不同的名字，一个个活生生的孩子，只要方法得当，就会让你的心理暗示方法发挥重要的作用。
第四篇：企业宣传主要运用的营销策划手段有哪些？
企业宣传主要运用的营销策划手段有哪些？ 广告营销是指企业通过广告对产品展开宣传推广，促成消费者的直接购买，扩大产品的销售，提高企业的知名度、美誉度和影响力的活动。随着经济全球化和市场经济的迅速发展，在企业营销战略中广告营销活动发挥着越来越重要的作用，是企业营销组合中的一个重要组成部分。广告是一种宣传的手段，也是一种让大众了解到企业的方式。广告创意的主要用途就是可以让人主要到广告的存在，并且留下深刻的印象。
广告营销是如今最普遍的企业宣传运作方式，因此广告营销渠道已经比较完善成熟，广告市场规范及市场规模效应。礼品营销则是刚刚兴起几年，礼品供应市场目前还未完全规范，相对也没有形成足够的市场规模。活动营销也是一种营销策划手段。
1.媒介、载体比较
广告营销主要通过广告媒体开展，常见的广告媒介有户外广告、电视、报纸杂志平面媒体、互联网等。不同的媒介面向的受众不同，传播方式大同小异。消费者通过主动或被动看到商家的广告来接受商家传递的广告信息。
和广告营销一样，礼品营销同样具备不同的传播媒介，如电子类礼品，纺织类礼品，工艺类礼品，玩具等等。不同类型的礼品针对不同类型受众，信息传播方式基本一致。消费者通过主动和被动的接受赠品，通过礼品来感受商家传递的信息。比如说某手机企业使用毛绒玩偶作为促销礼品，那毛绒玩偶作为媒介，它所覆盖的传播对象就是女性客户，和想送手机或赠品给女性的男性客户。其他人群则对这个礼品兴趣不大。
那么活动营销其实和礼品营销有点相似，都是接受厂家馈赠。但是在大型活动中，会引起更多消费者以及潜在顾客的关注与顿足目视。可以通过现场互动，使他们无形中对产品有更深的了解，从而达到宣传效果。
2.营销受众比较
广告营销的受众同广告媒介息息相关，基本来说广告营销的受众就是广告媒介所覆盖的人群。比如《车迷》杂志的受众就是《车迷》杂志覆盖的汽车爱好者和准备购买汽车的消费者。
礼品营销的受众主要和礼品营销开展的范围相关，范围越广泛，受众就越广泛。比如中国移动开展的礼品积分商城，面向人群就是全国全球通和动感地带客户。某一大型奶制品企业在北京超市进行牛奶“整箱有礼”活动，面向的人群就是北京超市覆盖有牛奶需求的人群。
活动营销则主要是区域性的，有地域差异。来往的人群以及商城店家辐射周边区域。他们有更多的时间去了解和观看，比较方便。
3.覆盖广度比较
信息传播广度是礼品营销的短板。相对礼品营销的传播广度，广告营销的传播广度要高很多。一般来说礼品营销只针对礼品营销活动面向的人群有效，但广告营销的传播广度则可以面向接收到广告的所有人群，无论这个消费者是否应经使用过或者了解这个产品甚至和这个产品有没有直接的相关性。活动营销则没有那么大的宣传效果了。
举例说明，女性化妆品企业在电视上投放广告，除女性消费者之外，男性和儿童也会看到广告，受到覆盖。但是如果这家女性化妆品企业用皮质的梳妆包这种礼品来进行礼品营销，它做覆盖的基本就只有女性客户了。
4.到达率、精准度比较
在到达率和精准度上，礼品营销则要高于广告营销，礼品营销则高于活动营销，一般礼品营销针对的活动对象范围较小针对性较强，适用的礼品或促销品也从媒介面向对象上让礼品营销比起广告营销都更加精准。广告营销由于传播范围很广，精准度受媒介覆盖人群的限制，也不是非常的理想。如中国移动每年面向大学生迎新的准备的学生喜欢的各种礼品来进行的礼品营销，传播的信息到达就精准传播到大学新生这个范围。
5.营销成本比较
广告营销的成本即千人成本，目前相比礼品营销要低一些，这取决于广告营销渠道已经比较完善成熟，广告市场规范及市场规模效应。礼品营销则是刚刚兴起几年，礼品供应市场目前还未完全规范，相对也没有形成足够的市场规模。因此，在不同的区域，适用的礼品不同都可能会导致礼品营销的成本比广告营销的成本要略高一些。
6.传播特性比较
广告营销的传播特性主要是宣导性的，即商家主观的告知消费者自己的产品和服务的优势，来换取消费者对自己的认同。在现在商业竞争日益激烈的今天，每个商家都会说自己的产品比别人的好，这种广告消费者听多了，自然也就会多少有些麻木。而新兴的礼品营销以及活动营销的传播特性则是互动性的和体验性的，这有利于消费者根深的礼品商家要传递的信息，同时这种方式让消费者感觉更为友好。
广告投放大致一样，质量相同的两种商品，如果一种产品使用礼品营销，在渠道终端赠送一些小礼品让消费者去体验产品的特性，一定会在营销中胜出。在消费者对品牌不十分敏感的市场领域，比如说食品，即使某个产品在广告投放上投入较大，也不一定会比另一个产品在卖场开展礼品赠送要来得效果好。
7.市场反应速度
从消费者看到商家的广告，到消费者实际完成消费，是有一定的时间的，这个时间短则几天，长则几个月之久。礼品营销在这个方面具有比较大的优势，某些消费者看到赠送礼品或促销品到完成消费往往只是一个瞬间的事情。活动营销则存在一定的局限性。业内知名营销策划公司认为：快速的市场反应速度，让很多快速消费品商家和一些做不起广告营销的商家，更多的选择这种更具实效和时效的营销方式。
第五篇：自我介绍是人际交往的重要手段
艺考面试自我介绍
自我介绍是人际交往的重要手段,如今它又成为艺术类院校专业招生面试的第一个环节。
一般来说,面试中的自我介绍有两种：一种是“标签式”,只要一句话：“我叫某某某”,或加上考号、地区、学校等。它的作用,是在录像时“自报家门”,以便评委辨认,相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧,这里不再谈。
这里讲的是另一种,即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍,大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况,顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多,也有一定的技巧。
（一）：要有具体材料,不要作秀表演
自我介绍,顾名思义,就是介绍自己的基本情况,如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等,考官也借此对你作详细了解和深入考查。但在实际面试中,却发现许多考生讲的完全不合要求,他们根本不是作自我介绍,而只是“作秀”表演。主要有以下几个问题。
第一,没有具体的介绍。
自我介绍时,最普遍、最严重的毛病,是考生根本没介绍具体情况,缺乏起码的要素,缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”,之后就完全离题,空发议论,没有任何属于个人的事实。换言之,如果去掉“我叫某某某”,其余内容人人都可以照搬,个个都能够套用,那还叫“自我介绍”吗?还有人连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提,该讲的不讲,却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类,完全是文不对题、华而不实,纯粹是作秀表演。
请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍,是你对学校的汇报,也是学校对你的了解,完全靠材料取胜,用事实说话。介绍时,最好每一句话都有你个人的特色,都应该只属于你而不属于别人。介绍时,最好每一句话都有信息点,都是一个事实,自己应该少发议论,少作评价。只要摆出材料,“用事实说话”,评委自会从中得出总体印象的。
第二,只有空洞的抒情。
没有具体的介绍,就只剩下空洞的抒情了。大家知道,“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴,而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们,齿于摆材料,而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”,于是就写成了文绉绉的“抒情文”。请看：
1、平平凡凡的我,却不愿过关在火柴盒里的生活：飞扬的个性,青春的激情,开朗的性格,总觉得自己应该展翅飞翔！
2、有人说,用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界,文字中自然免不了有忧郁的美,或美的忧郁。我说不是。
3、我把每一个有朝霞的早晨,看作是周末的早晨。但当我发现往后退,就是开始于一点点放纵文档仅供参考
自己。我开始打点行装,开始漫长的人生跋涉……
乍一看,这些话很有文采,很浪漫,其实都很空洞,没有实际内容,颇有点无病呻吟的味道,矫揉造作,透出一股浓浓的“中学生腔”,也是一种“作秀”。
第三,盲目摹仿“参赛宣言”。
还有一个普遍现象,就是盲目辜仿“参赛宣言”。近年来,许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动,选手登台时,都有发表“参赛宣言”的环节。于是众人竞相摹仿,艺术类招生的口试也难免受其影响。其实这二者有很大的差别,专业不同,目的不同,场合不同,时间限制不同,选拔方式也不同,是不可盲目照搬的。但许多人认为“参赛宣言”很时髦,仍免不了“作秀”表演,动不动就是豪言壮语,看上去牛气冲天,实际上千篇一律。常见的套话有：
1、我聪明,我活泼,我大方,我自信！
2、我就是我！一个小小的我,一个独一无二的我！
3、我不一定是最优秀的,但我一定是最努力的！
4、给我一个支点,我将举起地球！
5、走自己的路,让别人说去！
6、我的未来不是梦！
好不容易讲到性格了,却又光图时髦而无内容,模棱两可。如：
1、我是一个具有多重性格的人,既外向,又内向。
2、我爱说、爱笑、爱哭、爱闹；我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒！
3、我静如处子,动如脱兔。
还有的公开拉选票,显得十分庸俗。如：
1、各位评委,请投我一票！
2、请大家支持我！
3、评委老师,请给我一次机会吧！
4、我是一匹千里马,但马能不能腾飞,就看你是不是伯乐了！
当然,以上这些话并不是不能说,但是用多、用滥了,就显得哕嗦、俗气了。专业招生考试是一文档仅供参考
种人才选拔,是真正意义上的竞赛,需要严肃,需要科学,不可将二者混淆,盲目移植。
第四,过多倾诉自己的理想。
还有一种常见的偏向,就是倾诉自己的理想,篇幅太长,比重过大。许多人刚讲了姓名、年龄、学校以后,就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术,袒露心迹,这本是无可厚非的,但比重过大,从策划学的角度来讲并不恰当。因为时间不允许,每个人只有一分多钟“自我介绍”的机会,你不抓紧推销自己,却大谈考这个专业的迫切心情,绝对是喧宾夺主了。其实,你来报考这个专业,行为本身已经说明了一切,还用你一再表白吗?何况评委最感兴趣的,并不是你的心情如何迫切,更不会以迫切程度来区别、取舍,而是看你已具备哪些报考的条件。所以,关于报考这个专业的迫切心情不宜多讲,有一句就够了,还是腾出时间来摆事实吧！
总之,“自我介绍”最重要的,是定位要准确,不要盲目“追星”,不要表演作秀,不要发表“参赛宣言”,还是实在一点为好。
（二）：要讲究表达技巧,不要摘成填表式
与以上情况相反,有人走上另一极端,类似填写考生登记表一样。如：“我叫xx,今年xx岁,来自xx市。”虽然有要素,却又太简单、太直白,虽有骨架,却缺乏血肉,这也是不成功的。要增强表达效果,就有必要对重点要素作些说明、渲染、强调,要抓住各种巧合做文章,既可展示一定的文化品位,又可加深别人的记忆。
第一,姓名介绍不能少,一般都要重复说明一下。如：
1、我叫章祥,立早章,吉祥的祥。
2、我叫张弛,弓长张,松弛的弛,它出自古语“文武之道,一张一弛”。
3、我叫王纯,妹妹叫王洁,合在一起就是“纯洁”。
4、我叫周志成,父母亲给我取这个名字,是希望我“有志者,事竞成”。
5、我叫刘维,与著名歌星刘维维只差一个字。我也喜欢唱歌,不过比起刘维维来就不只差一个字了。
6、我叫郭城,当歌星郭富城不再“富”的时候,就变成我了。
这些介绍,都对姓名作了重复或说明。有的是防止同音误听,有的介绍了取名的由采或含义,有的与名人比照,目的都只有一个,就是加深别人对你的印象。尤其在面试中,只讲一遍是肯定记不住的,有必要强调一下,不妨“罗嗦”一点。有的在结尾处还照应一下：“这就是我,一个叫某某某的长沙伢子。”在每天几十上首位考生中,如果评委能够记住你的名字,至少记得某个特征,这个自我介绍就是成功的了。
第二,家乡也应该稍作介绍。如：
1、我来自著名的瓷城湖南醴陵。
2、我来自湖南宁乡,跟刘少奇主席是老乡。
3、“浏阳河,弯过了几道弯……”这首著名的歌,使我的家乡浏阳名扬四海。
4、一千多年前,诗人陶渊明描写过号称“世外挑源”的理想乐土,那就是我的家乡,湖南桃源。
5、“永州之野产异蛇”,读过柳宗元《捕蛇者说》的人,一定知道我的家乡永州。不过,它今天不再荒凉、偏僻。
一般来说,家乡应介绍到县市一级,并要举出一件它最出名的东西,或是名人,或是名产等以唤醒别人的联想记忆。有人介绍家乡太泛,如“我来自江南”,“我出生在一个美丽的小山村”,“我家在洞庭湖畔”,不是太大就是太小,信息不很确切,要素没出来。当然,如果你来自大城市,知名度很高,就没有必要再说明了。
第三．年龄和出生年月如有必要,也可以发挥一下。如：
1、我出生在19XX年建军节,所以取名“建军”。
2、1984年国庆节,邓小平阅兵时,我出生在长沙市湘雅医院。我和祖国同一天生日,我和祖国同命运。
3、再过几天,就是我十八岁的生日。在我成为中华人民共和国正式公民的时候,但愿生日能给我带来好运。
4、我属牛,有着牛一样的实干精神,有时也发一点牛脾气。
诸如此类,原来单调的东西立刻变得形象化、立体化了,评委就可以通过这些了解你、记住你,这就成功了。当然,并不是说每个人的每个信息点都要渲染一番,因为不是每个人都有巧合点,或虽有巧合点但扯得太远,要转弯抹角解释很多,那也没必要渲染。总之,各人只能量体裁衣,根据自己具体情况设计,包装自己、推销自己。
（三）、要抓住特色,不要流于一般
有些人作介绍时,基本要素并不缺,也做了必要的渲染,但总体印象仍很一般化。这里有客观事实的限制,也有主观方面的原因。一方面,考生多半是十几岁的中学生,经历简单,没有太多的东西可讲；另一方面,则是不善于“推销”自己。
那么,该如何抓住自己的特色进行包装和“推销”呢?最重要的,应该有一定的策划意识,把自己摆在宏观的背景下,经过综合分析,了解自己的优势和不足,找出合适的定位,进行“形象设计”。正如商品广告,它之所以成功,并不是对产品作了全方位的介绍,而只是突出了其中一点,但这一点给人留下深刻的印象。同样,一两分钟的自我介绍也不可能面面俱到,什么都讲,但这文档仅供参考
一点一定要引人关注。
具体说来,可以考虑这几个方面：
a．要抓住属于“少数”的东西。比方说,你是少数民族,是华侨,是港澳台学生,是宗教界人士子弟,是党员,是在职职工,是往届生,是外地考生等,都应该抓住做文章。这些都属“少数”,甚至是独一无二的,很容易被考官记住特征标签。如：
1、我是一位土家族姑娘,有着土家人淳朴勤劳的品德,有着土家人能歌善舞的本领。
2、我是一位华侨,十八年前出生在印尼, 四年前随父母回国定居。
3、我今年已经XX岁了,可能是所有考生中年龄最大的一位。
4、在这么多考生中,我是少数几位已经参加工作的在职生之一。
5、如果你到我们班去找我,不用问,最高的那个就是我。其实,我比姚明整整矮了一尺,只有一米九,但在同学中确实有“鹤立鸡群”之感。
6、我父母都在广播电视系统工作,爸爸是记者,妈妈是播音员。受他们的影响,我从小就喜欢广播电视,希望长大了也能当个电视人。
b．抓住特殊的情趣点做文章。这些往往并不是要素,但很有趣味,同样也能引起别人的关注。如：
1、我父母都是军人,十九年前,我出生在内蒙古绿色的草原、红色的军营中,每天伴着军号声醒来。十三岁时才离开军营,来劲江南水乡岳阳。
2、十八年前,母亲回长沙老家生孩子,不料半路发作,在临时改作产房的卧铺车厢里生下一个女婴,那就是我。从出生那天起,我就感受到了祖国大家庭的温暖。
3、我比姐姐只晚四分钟来到人世,但就这四分钟,我就得屈居老二！不过取名上我还是占了先,一对龙凤双胞胎,我叫李小龙,姐姐叫李小凤。如今我已经比她高一个头,而且别人都说我有点功夫明星李小龙的气质。4、1996年的特大洪水,淹没了我的家乡湖南安乡,是解放军从洪水中救出了我们全家,不然我今天不可能站在这里。
5、我来自一个单亲家庭,四岁起我就失去了父爱。是母亲把我拉扯大,我一定努力上进,将来好好报答母亲。
6、我最醒目的标志,是嘴角上这颗黑痣。有人说这是“福痣”,有人说这是“好吃痣”,还有人说这是“美人痣”。管他呢,·我希望的是：脸上无痣,而人有志。
c．抓住自己当干部、获奖、参赛等情况做文章。许多同学当过班团干部,受过各种奖励,参加过培训或比赛,取得过较好的名次,发表过作品,上过屯视等等,都是自己的“资本”,都可以介绍一番。当然,要分清级别和分量,只需突出级别高、影响大的奖励至少区县一级,而校级、年级、班级的奖励就不必提了。如：
1、作为长沙市三好学生的代表,我到北京参加过XXXX表彰会,见到过李岚清同志。去年,我又参加了“海峡两岸中学生手拉手夏令营”。
2、我是学校“红枫广播站”的站长,还做过省电台少儿节目的客座主持。
3、我曾是长沙市“小杜鹃”艺术团的小演员,几次到外省演出,在电视里也露过一小脸。我领舞的舞蹈节目《小背篓》还在中央台播出过。
4、八岁那年,我进了省少儿体校学体操,取得过全国比赛的第五名。
5、小学时,我参加过两年多的美术培训班,我画的《摘星星》还被选送到日本,参加过国际儿童画展。
6、前年,我的作文《大拇指朝上》参加全省“新苗杯”征文比赛获得三等奖。后来它被收入《中学生优秀作文选》。我还在《长沙晚报》发表过四篇习作。
7、从小学开始,我一直担任干部,各种头衔有十几个。其中我最得意的是担任学生会文艺部长,成功组织了两届校园艺术节和三次毕业晚会。
d．抓住自己的兴趣爱好、性格特点做文章。这是在以上几条都没有,或不够分量时的补救办法。准确地说,兴趣爱好并不是特长,缺乏竞争优势,但至少说明你有这方面的潜在素质,这也算一种特色。如：
1、我是个铁杆球迷,甲A、英超、意甲,更不用说世界杯,凡有电视转播的,我一场不拉,对球星更是如数家珍。我的梦想是当一个黄健翔式的足球评论员。
2、我最喜欢集邮,目前已有邮票1700多张。最令我自豪的,是我有一枚“大龙”邮票,还有一张奥运冠军签名的首日封。
3、各门功课中,我最喜欢地理和历史,每年暑假我都要外出旅游。目前,我已经到过十三个省,我的愿望是在三十一岁以前走遍全国三十一个省。
4、我兴趣广泛,最喜欢文学,父亲书柜里的文学名著大多看过。我最喜欢《红楼梦》和《文化苦旅》,还喜欢曹禺的戏剧和汪国真的诗。
5、我是个不折不扣的网虫,喜欢跟网友“用手指聊天”。自从家里的宽带网建好之后,我还有了自己的个人主页,连电视都不爱看了。
应届毕业生求职自我介绍
短短的求职自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。
一、两分钟的自我介绍，犹如商品广告，在有限的时间内，针对客户的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印像，还要即时引发起购买欲。
求职自我介绍最重要的是自我认识，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。
所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。
随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。
然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻文档仅供参考
底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。
用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。
求职自我介绍中其次重要的是投其所好，清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。
但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
在求职自我介绍中还得注意铺排次序。内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。
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