孩子该不该出国（本站推荐）

第一篇：孩子该不该出国（本站推荐）

孩子该不该出国，中美辣妈大交锋

摘要:从小到大的闺蜜，近十几年来各有各忙，很少互通音信。却因为她想送十三岁的儿子来美读高中的事，长篇大论找我商量。虽然各自观点不尽相同，却是本着同一个初衷，如何给孩子一个比我们更美好的未来。希望此文能对有类似经历或疑问的家长们有帮助。ROUND ONE

我发言

很认真地和几个年长过我的朋友谈了，因为他们的孩子都是高中毕业刚进的大学。情况是这样。如父母没有美国护照，那么读公立学校的机会几乎没有。私立高中学费的平均价位是一万五千美金一年。再加上在美国人家的食宿，交通，学校活动等等，一年总费用在两万到三万美金之间。筹钱签证，找个学校接受并找个人家居住，其实都不算太难，因为这些都是可以用钱衡量或计划的部分。我想提示你留意的是在出国前，考虑清楚让未成年孩童出国的目的是什么，家长和孩子到底对出国留学有什么样的期望。这样的期望，能实现的机率又有多高？

就好象没结婚前的男女，最好是先对自己有客观的理解，明白什么样的伴侣，什么样的环境是对自己是最好的，然后再去有方向的选择，而不受社会家庭，潮流时尚，或人云亦云的压力。

如果让孩子出国是为了接受最好的教育，将来进美国名牌大学。升学情况大致如下：私立高中在本市不少，但能有相对保障进好大学的，也只有两三所高中。而为了保住这两三所名牌私立的高中名额，父母是从孩子幼儿园起就一直一路读上去的。举个例子说，本地最好的私立高中，去年向外招生的名额一共只有六位。我同事的小孩，是本市最好的公立初中里年级六百多名学生中的第一，结果没考上，只能继续读公立中学。但进不了名牌私立高中，能进名牌私大学的可能就小。退一步说，真让孩子读了名牌大学，因为背景文化的差异，就是在美国出生的华人在白人统治的精英团队里，依旧可能被排挤在外。

如果你送孩子出国，是为了让他长见识，开眼界。脱胎换骨，离开腐朽的染缸，从此更改家族历史。那所有的骨肉离别，天各一方，可能还有点意义。但这将意味这海子从此对你和其它家人的远离，不光是时空，而是心灵和观念的隔阂。

可能我的话会把你吓一跳，但通常遥远的是浪漫，直面现实是残酷。从小到大的闺密，我觉得有任把自己多年来在海外的所知所见告诉你。

闺密发言

感激你的认真。而我，早已经遗忘年轻时的梦想，早已对身边污秽不堪的现状习以为常，这几天，因为儿子的升学问题，我居然又有了思想。虽然我的日子谈不上富裕，但真的很安逸，送儿子上最好的补习班，给自己买点名牌，每年出国旅游一次，都不算什么太奢侈的愿望。儿子虽然不太用功，但是留在国内，总能混个二流大学，凭借这么多年积累的人脉等我退休前给他找个能吃饱饭的工作，再给他留套婚房，这就是我可以预见的我们和儿子的人生。更感激你的忠言。你的确是一针见血点到我的痛处。真是这些问题,这段时间一直困扰着我—–我们到底要什么我们希望给孩子什么从孩子的眼神中,我看到他迫切想要独立，想挑战全新的人生。对前路的艰辛和寂寞一无所知，他以为他的勇气可以战胜一切。

为什么出国读高中的方案打动了我？因为自己内心还是有些没有泯灭的追求，一直在，但从来没有被激发。突然发现，我们称之为“小屁孩”的小男生，原来对人生也是有思考和判断。而他的个性中真的有跟我极为相似的地方，是给他机会还是给他安稳？是现在就给，还是等我们用省了再给？这些问题似乎没有对错，没有答案。却反复考验着我的内心。孩子的爸爸还是很传统的，希望儿子终能出人头地，能读个名校。认为既然中国难，不如去美国试下。我呢，是希望孩子尽早独立，走遍天下，用全新的思维来规划他自己的人生。有技能、有思想，不再按部就班地走我们的老路。在孩子的闯荡过程中，我们因为他而更有

可能接触到外面的世界，延缓我们思维方式和行为能力的衰老。也许，我的想法不切实际，但我想，一个可以预知的人生又有什么意义呢？

我希望给儿子机会，也给自己一个念想，我希望他只要能在美国读到排名在前100的左右的中上水平的大学，选择他自己喜欢的学科，将来在哪工作，在哪生活，都是他自己的选择了。我们的母子情分，会因为他受到更好的教育而更加懂得珍惜。留在身边，很多时候是彼此折磨，就象我和我妈妈，她直到现在还一直希望掌控我的生活，天天在一起，彼此竟然不知道应该如何沟通。

我从来没想过我的儿子会成为精英，但我希望他走出一条与他父辈完全不同的人生之路，从而改变我们两个家族的命运走势。为此，我也打算承受经济和精神的压力。前提是孩子的爸爸最终能理解并支持我的想法。一切也要水到渠成，不能草率决定。

ROUND TWO:

闺密发言:

前一封信有点情绪化了，平静下来，不谈梦想，说现实。我的儿子在我看来资质一般，性格偏内向。虽然偶尔语出惊人，也有幽默风趣的潜质，总体来说还是普通孩子一枚，单纯幼稚。知道要靠读书改变命运，但受不了这份苦，学习时经常要偷懒或发呆。喜欢电子产品，喜欢动漫，并且丝毫不掩盖他的痴迷。上了初三，在强大的压力和舆论导向下，暂时搁下他的兴趣爱好，但总是心有不甘的。我们也分析了，送他出国最大的风险是他无法自我约束，不能自控，虽不至于彻底放弃学业，但仍有可能蒙混过关，学无所长。所以，我感觉送他出国是个高风险项目，若美国教育适合他，激发他学习的兴趣和潜力，则成，若美国教育成了他躲避父母管束和游戏人生的乐土，则败。我个人评估，成败的比重是6：4。你说我要不要赌？

我很想知道，你为出国梦究竟付出怎样高昂的代价呢？你后悔了吗？

我目前的计划是：跟儿子说明他必须参加中国的升学考试，虽然残酷，但必须面对，我想知道他的实力，也希望他通过自我管理改善陋习。明天6月份中考结束后，开始补习英语，做出国准备。如果他在迎接中考的过程中，放任自己，不能尽力拼搏的，我真就不打算送他出国了，没出息的孩子还是留在身边保险点。将来留点钱给他，不饿死就好。

这里初中升高中的比率是50%，就是一半的人要去读职业高中和技校，而这些学校不能让孩子们掌握任何技能，只能把孩子变成没有思想游手好闲的底层劳动力，最后靠父母的积蓄过活。而在一半考上高中的人中，大概只有30%左右的能就读重点学校，其他就是普通高中了，而普通高中的毕业生多半是进入上海的2、3流或不入流的大学及大专，毕业后靠“拼爹”找工作。没有好爹妈的，找工作也非常困难。中国大多数大学（包括很多名牌大学）教育质量很差，学生这四年多半是混混日子，教授也都忙着申请项目挣外快，商业味完全盖过学术味。不敢说美国的高中有多好，无容置疑的是美国大学一定比中国好。很多中国家长的考虑是在中国读高中再申请美国大学比较困难，美国大学对中国学生高中的成绩单和老师推荐信的真实性无法完全信赖。

送他出国，我对他期望不会很高：能尽力学习，掌握生存技能，开阔眼界，找到一份能养活自己的工作，不需要依赖父母，快乐自由。这个要求算高吗？这样的愿望在中国可能还真很难实现，你帮我评估下，来美国实现的机率有多少？如果跟留在国内是差不多的，那我还损失了资金的机会成本，那我也不送他出国了。反正接受不同的教育，身处不同的环境，人对快乐的理解也不同，很多没有稳定工作的中国人在麻将台上也能找到快乐。有时候，我甚至觉得他们比我更快乐呢。综上所述，希望得到真实评价。

我发言:

十几年来，就没看过你正经写过一封信。这次为了儿子，可真是上心。鼓励一下。你问得认真，我也不能敷衍。但题目大到可以写一本书，只能以我个人经历做答。

Q1：“你认为我送儿子出国的计划理性多呢还是冲动多呢?”

A1:不喜欢“冲动”这个词，我猜你的想法由来已久，绝非一时之兴。可能“理想”在国内被人当笑话来看的。但在我看来，单纯以吃喝拉撒为目的的人生也太浪费资源了。你的意思我明白。自己当年没有的，想以多年积累的能量，助孩子一臂之力，让他有实现或改变他命运的能力。这样的动机挺高尚的，充满母性无私的光辉。

Q2:“能尽力学习，掌握生存技能，开阔眼界，找到一份能养活自己的工作，不需要依赖父母，快乐自由。这个要求算高吗？这样的愿望在中国可能还真很难实现，你帮我评估下，来美国实现的机率有多少？”

A2:你说的要求完全合理，和美国二百多年前立国时订的宪法文字很像，是人类追求幸福快乐自由温饱知识的最基本的权力。中国我不太了解，但这样的愿望，在美国是完全可以实现的，机率可以高达百分百。但前题是–这必须是孩子的愿望，而不是家长的愿望，因为他是计划的执行人，也是计划最终结果的承担人。他必须脱胎换骨，心甘情愿为自己的理想不惜付出一切。

Q3：“你为出国梦究竟付出怎样高昂的代价呢？你后悔了吗？”

A3:简单的回答，我不后悔。虽然我一直设想如果没有出国，那我的命运又会怎样。终于明白东边晴西边雨，我既然没法同时身处两地，最后当然无解。

代价？该如何衡量？别人会告诉你，是语言文化的隔阂，是举目无亲，泫然涕下的孤寂。但那只是初期的感受。我想更大的代价和痛苦来自东西两者的比较。就好比同时爱上两个男子，两人各有长短和情分。无论选哪边，都有心里的迷恋和牵扯。而择其一，就得弃其

二。无论哪种选择，挣扎都是长久的（可能持续一两代人）。

到这个阶段的难处，你把这里当家，那也得看看别人是否把你当成家里人了。一百多年前来美的华人，三代人可能也没走出中国城。而我这代就算出了中国城，但也没有进美国城。而你如果刻意美国化，不说中文，只和老美来往，只读美国的书和电视，那么你生命中最根本的一部分就被压抑和扼杀了，成了一个不完整的人。这种两头不到岸的尴尬和痛苦，除非身历其境，难以对别人言说。

话说回来，我其实还是很喜欢美国的文化。美国在我眼里是个纯真活泼的孩童，好动又好奇，对周边的世界不停求索。而中国是个趋利现实，贪图安逸的老者。除了眼前利益，早已波澜不惊，再无血气方刚的正气。

民主自由平等，本来再抽象不过的词语，而越是宗教哲学这些抽象名词，越能渗透到生活的每个角落。比方学校，这里没有需要背诵的正确答案，只有思辩。比如医院，不会把没钱救治的病人踢出门外，不能帮病人做人工流产，因为上帝创造的生命，人类无权夺走。你信里提起孩子眼里和你心底的反叛，如果从来就没有人拿条条框框约束着你，那么所有的挣扎就再也不必了。可以随自己的心愿，去做自己喜欢的事。想读书是为了解世界，而不是饭碗。想跑步是为了健身强体，而不是为了奖牌。想亲近是因为心性相投，而不为了傍款。这就是我理解的中美差别。

说那么多，可能离题了。归结一句，生活本无正确答案，能随心去做自己最想做的事就好。

ROUND THREE

我发言:

上次给你的长信，可能也是从理想层面回答的比较多。因为看你们做为父母，对孩子，教育，前途的分析已经挺全面了。我讲的是自己来美国后内心的感受。

其实，让孩子那么小出国，我是有顾虑的。因为我知道，自己来美国后的几年，并不好过。脱胎换骨，你一个一个字再仔细读一遍，上下关节被一寸寸敲开了重组，多可怕的炼狱光景。来美读书的七年（包括周末），每周四十小时上学，四十小时打工，没有一天睡眠

超过六小时。一晚上查字典阅读上百页书，半夜三点睡觉也是常事。出国无疑是对个人成长的提升，但这样的苦，让小孩一人独立承受，有必要吗？得和失之间，谁重谁轻？

特别孩子十来岁是其人生观建立之时。我觉得此间父母的关爱大过一切。在孩子转型关键时刻，没有大人的监管和指导，他会成什么样。这些你要事先替他想到。

下面的信，是我美国的好友写的。你也听听他的意见吧。

美国朋友发言:

这样的咨询我已收到很多次了。很多国内人认为你们已在国外混了那么多年，孩子也上了名校，应该最有发言权。其实，真是难以回答。一是不了解他/她们的孩子的素质，这将直接决定美国对其子女是天堂或地狱；二是即使在美国，高中的生涯也是非常辛苦的。我的观点是：除了极少数例外，一个孩子的自制力自我约束力是他/她是否应该来美国的决定性因素，而不是孩子是否聪明与否（几乎每个父母都认为自己孩子是聪明的）。我对这些朋友说，如果你的孩子在父母监督下也无法好好读书，怎么可以指望在放任自流无人督促的环境里好好读书呢？一句话，凡是在国内能读好书的孩子，在国外也可以读好书，甚至更好；反之，如果国内读不好书，也别到国外了，那是害了他们，到时候不仅耗费了父母的辛苦积累，孩子也被耽搁了，并无颜见国内的亲友同学，产生心理障碍。

从你这闺密的信中感觉到，她儿子似乎自我约束力不足，那些与老师对着干的行为有时往往是推卸自己不努力的借口，而非有独立见解的天份。我同意她的见解，让儿子明年考高中，并让他准备出国英语考试。这些都是对其自制力的考验。如果不努力，英语过不了关，就打消了出国读书的念头。如果能数月坚持刻苦学习，即使高中没考好，也说明有出国读书的潜质，届时再考虑也不迟。

最后建议问她一个问题：如果孩子将来不成器，她是希望儿子是混在中国还是混在美国？这也是考虑是否该送孩子出国读书的关键因素。权作参考。

闺密发言:

全家都看了你和你朋友的信。我儿子问，美国，是不是让强者更强，弱者自弱的地方呀？

我这几天是在整理思路中，自己不能先乱了阵脚，孩子更无所适从。我不知道将来会怎么样？我也无法回答，孩子去美国后不成器怎么办?但从你的信中，我了解到：适合的就是最好的。所以，我和老公必须对我们自己和儿子有个正确的评估。要有足够的信心说，我们有能力提供孩子足够的经济支撑，我们确信我们的孩子有能力适应陌生的环境和繁重的学业。从目前来看，似乎还不是很有底气呢。

和儿子谈了，希望他以成功者的身份去美国，而不是一个逃兵。中国的中考虽然残酷，但真的很磨练人的意志，可能对不那么脆弱的孩子来说都是一种锻炼，当然也可能毁掉一个意志薄弱的孩子。那么，我们还是试下吧，坚持下来了，尽自己的全力了，证明过自己的能力了，也许再放手到更宽阔的天地才更让人放心吧。

现在，儿子也同意了我们的方案：他自己负责中考，我不再唠叨，不再陪伴，做好后勤服务，他认为要补课的，我出钱出力（接送），他认为不需要补的，我听从他的意愿。我继续关注美国高中，寻找适合他的学校，了解中国的英语补习班。等中考结束听孩子自己的意见，走或是留，由他定夺。但如果在这过程中，他明显的不努力，不上进，成绩退步，偷懒逃避，那么我能做的就是把他留在中国，尽我所能联系一所高中，爱读不读了。

我希望，把原本握得太紧的手松一下，或许孩子反而学会了自律，反正早晚是要放手的。我把藏好的电脑放桌上了，没收的手机也预备还他了（人家说先放你这）。慢慢来，但愿孩子能体会我们的良苦用心。

内心深处，还是希望他不要放弃趁早留学的想法。男孩子还是要从小闯荡的，小时候吃苦总比老来苦好呢。我一定会想念他，但毕竟也不是老派妇女，因思念而荒废自己的人生。事实上，他不在，我到还身心自由呢，哈哈。其实，整件事情没有对错好说，就是我们决定自己和孩子接下来要怎么活法，把出国想得过于沉重也没有必要。

我儿子在网上说，放下剑我就不能守卫你，举起剑我就不能抱紧你！不知道谁是那个将要被他守卫和拥抱的人，老妈都会祝福。

第二篇：高中生该不该出国留学

1.留学含金量降低 a.国外大学教学质量参差不起，特别是与国内合作办学的以及中介推荐的大学，要不专业垃圾，要不就是学校垃圾 b.签证难度大大降低，语言要求大没有这么严格，导致学生出国学习的效率质量降低 c.中国留学生越来越多，华人圈子越来越大，在国外就更像找同说一种语言的朋友。学生不讲英文，英语能好吗？有学生甚至还说，英文比当初在国内还差了。2.都是独生子女，a.出国不再是件苦事，家长也不舍得让孩子在外面吃苦，结果在国外养成了奢侈，攀比，私生活不检点等问题。参考留学垃圾此歌。b.自理能力，独立能力，自制能力，与人交际能力，都是独生子女产生的问题，这也导致了留学垃圾存在的原因之一。3.作为一个中学生,出国之后对自己的管理是个很巨大的问题,即使有亲戚,仍然或多或少存在交流的缺失,这样就有可能造成一些半途而废的问题发生.4.中学生出国留学用的只能是父母的钱,年纪比较小,对于学习的问题有些时候考虑不是很完善,就会造成浪费,也加重了家庭负担.5.异国他乡,语言终归存在问题,去外面上课,学习上没有了家庭时刻的关注,就容易发生一些问题,然后丧失了学习的机会和信心,导致自暴自弃,因为此时回国学习已有了一些差距.6.就是有很多潜在的危险.像我身边就有朋友出去租房子的时候被偷拍啊, 还有被被骗钱的,因为他们都觉得留学生有钱.一旦认识了居心不良的人,就很容易被欺负的 7.就是可能会浪费很多时间去适应这个社会.比如说我的语言问题不是很打,但是因为不了解制度还有一些常识, 我就白白多读了一年这里的高三,那=我进大学的时候就比别人都大了.8.朋友圈子会变小中国的朋友长时间不联系了慢慢就感情淡了,这里的朋友每个人都很不定性总换地方,而且真的能深交的也不过.因为虽然大家都是中国来的,但是那么大个中国大家的背景文化还是有很大差异的.9.父母.他们对你的思念之情真的是无法想象的.自己拼命工作挣钱为的就是让孩子离开自己??? 很痛苦.而且除了像伦敦啊,纽约啊,温哥华啊,巴黎啊这个档次的城市,其它的外国的城市真的没法跟中国的比！!差太远了.我爸妈就觉得是把我送出来吃苦了.10.中国的大学虽然世界综合排名不高,但是他专科排名有的是很高的.因为不是国际性大学, 没有那么大的综合实力所以排名不好.所以说在中国的大学是可以学到真东西的.11.很多有钱人家的小孩,国内学不好就出国,出国的结果就是变更坏,这个不用多说大家也知道为什么吧.张泽群：一百多年来，中国人的留学史可谓极其波澜，其中也涌现了大量的经邦济世和博学的杰出人才。至今留学热潮依然是方兴未艾，可是留学又出现了新的特点，比如说现在留学就有低龄化，那么今天我们就要关注这个我们都很关心的问题。根据赛前双方抽签的决定，正方中国政法大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学利大于弊》，反方武汉大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学弊大于利》。好了，根据规则规定，首先我们有请正方一辩张红同学做陈述一段，时间是`，有请。

中国政法大学一辩：谢谢主席，大家好!1980年非洲共和国在静寂了17年之后，重又允许高中毕业生出国留学，1995年欧盟订立《苏格拉底计划》规定大龄在校生必须有一定的学分在海外取得，2000年由国家教委举办近百所海外高校在北京举行中国国际高等教育巡回展，高等教育国际化在今天蔚然成风。依托这一背景我们与对方辩友探讨两个基本问题，第一，面对高等教育国际化的机遇与挑战，中国应持开放还是封闭的态度;第二，高中毕业生能否适应海外的学习和生活。根据第一个问题我方认为，高中毕业生出国留学有利于个人成才，有利于国家高等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放。就个人来讲，你不占高考的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的。其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一，而高中毕业生出国留学利用国外的高校资源缓解国内的高考压力，依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育模式，他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决，当然利大于弊。再次就国家而言，高中毕业生出国留学必将在中外文化、思想、科技的沟通上搭起坚实的桥梁，展望历史近百年的成就也确实依托了一代代留学生的共同努力。当然我们还要看到高中毕业生也能够适应海外的留学生活，他们在国内接受了十二年的国民教育，有中华文化史册，总体年龄在18周岁以上并有独立参与社会生活的基本能力和意识，其实他们在国外面对的是一种相对简单、平和，所以我们说出国留学的挑战对高中毕业生来说是适度的，当然高中毕业生出国留学存在着弊端，但我方认为弊是表面的，利是根本的、长远的、积极的，所以我方认为高中毕业生出国留学利大于弊。谢谢。

张泽群：下面我们请反方一辩杨者同学陈述观点，时间也是2'30"，有请。

武汉大学一辩：谢谢，各位好!对方辩友刚才的观点归纳起来有两点，第一是高中毕业生出国留学可以暂时躲避国内高考的压力，但即便如你所说国内高考是独木桥，你又怎么能确信到了国外就不用再挤独木桥了呢?第二，出国留学好，因此高中毕业生出国留学也好，我方也认为出国留学是符合教育国际化这一时代潮流的，但这并不意味着任何年龄阶段的人出国留学都是利大于弊的，要看高中毕业生出国留学是利大还是弊大，还要分析出国留学是否有利于高中毕业生的成人、成才和成长为国家民族的有用之才。我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。理由如下：首先发展心理学研究表明高中毕业生年龄阶段的青年在心理上正是解决自我熟悉时期的钟摆时期，他们就象杂经伸开了抓住童年的那双手，就要伸长手臂去握住世界，在此关键时期，他们需要的是一个相对联系和稳定的社会文化环境，来解决自我熟悉的危机和形成独立的自我意识，而出国留学带来的环境突变，则会造成自我迷失与决策混乱，带来心理失衡和行为失范，不利于成人。其次中国大学本科教育今非昔比，在世界上处于领先地位，如果放弃价廉物美的中国大学教育，而去追求价格昂贵的外国大学教育，岂不是盲目崇外，舍近求远吗? 至于那些为了躲避国内高考压力而出国留学的高中毕业生，既然对用母语参加国内竞争都缺乏信心，又怎么能确信用外语参加国外竞争就一定有利于自己的成才呢?第三，由于种种客观原因，今天的高中毕业生尚未建立以我为本、兼收并治的深厚文化根基，往往会在出国后被动适应异国文化过程中迷失自己文化本身，这样的人即使学有所成，对于国家的强大和民族的振兴又有何裨益呢?当然，高中毕业生出国留学也有一些利，例如借以学习外国言语可以暂时躲避国内高考压力，但这些利不过是表面之利、眼前之利和局部之利，而实际却是关系到个人成人、成才，和国家民族发展的根本之弊、长远之弊和全局之弊。因此我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。谢谢。

张泽群：感谢杨者同学，下面我们要进入的是攻辩阶段，我们首先要有请正方的二辩来选择反方的辩友进行攻辩。有请。

中国政法大学二辩：选择对方二辩。请问对方辩友，对待现在高等教育国际化的潮流，我们应该持开放的态度呢，还是闭守的态度?

武汉大学二辩：开放的态度。

中国政法大学二辩：为什么呢?

武汉大学二辩：因为我们这个国家要发展必然要走对外开放的道路。

中国政法大学二辩：对方辩友回答得很好，那么高中毕业生出国留学去接受国外的高等教育，去利用国外的高等教育资源是不是国际化的应有之意呢?

武汉大学二辩：我们要兼收并治，要吸收国外的文化，首先要有自己的文化本根，要有独立的自我，而高中毕业生缺乏的正是这两点，也许在大学生看来是万紫千红总是春，可是在高中毕业生看来就是乱花渐欲迷人眼。

中国政法大学二辩：对方辩友何以对高中毕业生的文化自理能力有那么差的自信心呢?请问对方辩友高中毕业生接受过多少年的国民教育呢?

武汉大学二辩：12年的国民教育。可是我也知道教育部最近提出，要把我们的高中的课程50%都改为文言文，说明什么，说明以前学得不够啊。

中国政法大学二辩：对方辩友，现在我们高中毕业生在高考之外有了别的一条路，以前是自古华山一条路，现在是条条大路通罗马，请问对方辩友何弊之有啊?

武汉大学二辩：条条大路通罗马当然是好的，可是要看这条路是不是好走，如果走到半路摔下去了，您说好还是不好呢?

中国政法大学二辩：武汉大学的前校长周丰升、范秀花都是17、8岁出国留学，请问他们摔下去没有呢?

武汉大学二辩：对方辩友，解放前的情况和当今情况完全不同。既然时代不同了，当然就会有不同的结果了。这就叫时移则事异，事异则备变。

中国政法大学二辩：那是不是像九斤老太所说的现代人与古代相比，是一代不如一代了呢?(时间到)

张泽群：下面我们请反方二辩来选择正方辩友进行攻辩，请问选择哪位?

武汉大学二辩：我也想请教对方二辩。请问一般来说一个人出国留学是不是要面临着地区的社会变化?

中国政法大学二辩：是的。

武汉大学二辩：那么再请问发展心理学研究表明，绝大多数年轻人要到20岁以后才能克服自我成熟的危机，而高中毕业生的年龄一般不许超过20岁，是或与不是?

中国政法大学二辩：当然是不超过20岁，可是对方辩友无非就是告诉我说，高中毕业生的心理不够成熟，但是不成熟需不需要去成熟一下呢，要成熟一下需不需要去锻炼一下呢，有一句话说得好，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这就是告诉我们一个人才的成长恰恰需要环境的磨炼。

武汉大学二辩：发展心理学同样表明，大多数的青年人要克服自我成熟的危机，需要一个联系稳定的社会文化环境，是或与不是呢?

中国政法大学二辩：不一定，我们只能说文化变化同样可以是一个人点燃心灵的火花，有一句话说得很好，实本无果，我们说文化现象产生的火花，对方辩友又怎么知道它不是点燃高中毕业生心灵的明灯呢、火种呢?

武汉大学二辩：我方的科学依据来自发展心理学权威，对方辩友既然说不一定，请问您的科学依据在哪里?

中国政法大学二辩：我的科学依据来自我国基建心理学研究，他表明17、8岁的人他的心理已经渐渐成熟，因为他是完全行为能力人，他是成年人，而高中毕业生恰恰就属于这一年龄阶段。

武汉大学二辩：请问法律上的完全责任年龄和心理上的成熟是不是一个概念?

中国政法大学二辩：法律上的完全行为责任年龄恰恰是从心理学的责任年龄抽象出来的，对方辩友难道连这点还不知道吗?(时间到)

张泽群：好了，请正方的三辩来选择反方辩友。

中国政法大学三辩：有请对方三辩。在欧盟高中毕业生出国留学是非常普遍的事情，请问这是利大还是弊大?

武汉大学三辩：对于欧盟来说，他们应该一分为二地来看。他们的高中毕业生心理年龄可能也没有成熟，所以我们不说是利大还是弊大，但是对方辩友能不能用欧盟来推导我们国家的情况呢?显然是不能的，我们国家有不同特殊的国情啊。

中国政法大学三辩：如果这是弊大利于的话我想请问为什么欧盟坚持了四十年的弊大于利的国情呢?

武汉大学三辩：可是我们同样知道呀，欧盟同样在提高留学生的水准。

中国政法大学三辩：请问对方辩友知不知道《苏格拉底计划》?

武汉大学三辩：我当然知道《苏格拉底计划》了。

中国政法大学三辩：对方请问《苏格拉底计划》要什么样的人才能出国留学呢?

武汉大学三辩：包括高中毕业生，但是主要是什么，主要是本科生、研究生。

中国政法大学三辩：对方辩友欧盟要高中毕业生出国留学是政府鼓励的，《苏格拉底计划》是利大于弊，也就是欧盟国家选择了利大于弊的行为呢?

武汉大学三辩：政府鼓励的事情就一定利大于弊吗?我看不一定吧，其实呢我还要提醒对方辩友今天我们在这里讨论高中毕业生出国留学利弊的问题，当然要有一个基点了，我们主要讨论今天的高中毕业生出国留学是利大还是弊大，难道我们今天如果讨论国有企业改革的问题，对方辩友还要告诉我我们要讨论外国的国有企业是如何改革的吗?

中国政法大学三辩：难道中国高中毕业生出国留学不站在世界的环境下探讨，你是在本国内出国留学的吗?对方辩友? 武汉大学四辩：

我们先来分析一下对方同学的基本逻辑，无非是说出国留学利大于弊，高中毕业生出国留学是出国留学，所以高中毕业生出国留学利大于弊。但听起来好象是一个很严密的三段论，那好我们根据这个方法再来对比一下，自由恋爱利大于弊，初中生自由恋爱也是自由恋爱，所以初中生自由恋爱利大于弊。这样的结论大家又以为如何呢?可见对方辩友今天最根本问题就在于用一个抽象的形式逻辑来具体分析的辩证态度，第一是解开了推理和掩盖高中毕业生生理和心理的各种状态，这样只重逻辑不重现实的轻蔑治学方法恐怕也是弊大于利的吧?第二我们来看看对方辩友用的是什么样的论证方式，无非是用一些表面的、眼前的、局部的利去掩盖根本的、长远的、全局的弊，我方重复论证高中毕业生年龄较小，出国留学更容易适应那面的环境，更容易躲避国内的高考压力，同时也确实也出了一些特定的人才，但是不要忘了，从整体上来说高中毕业生处于一种心理自我熟悉性还没有解决的特定状态，一方面他建立的文化本根还没有形成，一方面又到国外去接受语言的、学习的、思维方式的多面压力和异域文化的全面冲击，其结果往往只可能被动融化而不是主动吸收，是不分好歹的套来的，而不是以我为主的拿来的。这样一种文化本根的流失也许当事者自己还浑然不觉，甚至是乐此不疲，但是对国家和民族来说，到底是利大还是弊大呢?第三请问对方辩友在回避的方式，突变是个好环境如何有利于高中毕业生自我成熟危机的解决，对方辩友 无法回答，自我成熟的危机没有解决，如何有利于高中毕业规范行为顺利成长，对方辩友也无法回答。巨额的资金投入和表面的成才之路如何有利于个人和家庭，民族教育的流失和民族文化本根的迷失如何有利于国家，有利于民族，对方辩友也无法回答。对方辩友始终无法给我们一个具体的答案，那就是1979年我们国家公派出派的一批高中毕业生为什么到现在为止20多年的时间其回国率还是基本等于零呢?我们不是说所有的留学生都必须要回来才叫好，但是这么多的人像断了线的风筝一样一去不复返，这到底是如何体现利大于弊的呢?我国从此不再公派高中毕业生出国留学，又是如何体现利大于弊的呢?希望对方四辩待会儿给我们一个明确的答复。我方始终认为，首先应该在神州大地生根成材，我们才能振兴中华于人类文明之间，振兴祖国于世界文明之间。希望就在我辈。谢谢大家!

中国政法大学四辩：

今天为了反对高中毕业生出国留学，对方辩友提出了四个论证，我方以为不然，一一提出，共同商榷。对方一辩告诉我们，高中毕业生出国留学因为适应不了，所以弊大于利。诚然异国他乡，挑战是有的，但挑战是可以克服的。这种挑战，12岁的詹天佑适应得了，16岁的邓小平适应得了，那么我们今天18、9岁的高中毕业生，在比以前好得多的学习生活环境中怎么反而适应不了了呢?对方同学说是因为心理适应不了，那么请问，如果你不让孩子锻炼，那么有适应得了的那一天吗?对方二辩告诉我们，高中毕业生出国留学会被异国文化同化，所以弊大于利。但是不要忘记，他们出国前接受了整整12年的国民教育。如果对方辩友认为，欧风美雨可以冲掉中国文化的本色，冲掉仁义理智信乃至廉耻和良心。请问，对中国高等教育如此刚愎自用的你们对中国12年的国民教育怎么如此的不自信呢?对方三辩告诉我们，高中毕业生出国留学导致人才流失，所以弊大于利。首先，未必不回来吧。17岁的留美的周丰升、18岁留日的范秀花不都回来了嘛，而且成为今天一流大学武汉大学的奠基人。其实，以回不回来作为人才是否流失的标准，实在是太狭隘，李政道，杨振宁不都是世界尊重中华民族的理由吗?对方四辩告诉我们，高中毕业生出国留学费用昂贵，导致教育资本外流，所以弊大于利。诚然，荣洪出国留学是花了一千多两银子，可他从西方带来的文化思想理念，请问又值多少银子呢?今天一个家庭买洋烟，买洋酒，大家觉得无可厚非。那我不买烟，不买酒，我买教育，明明是投以木桃，报以琼瑶，请问为什么是弊大于利的呢?今天对方一、二、三、四辩友面临共同的错误就在于你们不能面对现实，而一味的把自己的例论建立在暇想的基础上。今天一个高中毕业生我跳不过高考的龙门，我绕着龙门去西洋，一样可以成龙。今天不应以吸足事理的方式勉强另一种教育方式，那么我是否选择另一种教育来适合我，更容易成才。今天我方认为高中毕业生出国留学利大于弊，原因很简单，第一对高中毕业生而言，增加了接受和选择受高等教育的机会，有利于个人成才;第二对对于中国高等教育事业来说，既缓解了量化的压力，又提出了质上的竞争，有利于高教事业 的发展;第三对于中国社会而言，树立了更新思想、科技、文化的交流和汇合，有利于社会进步。我们承认，弊端也是有的，但在今天面向世界、面向未来的开放的中国，我们认为不能因为种种暂时的困难和表面的弊端，而阻挠高中毕业生出国留学的长远利益和最大价值。谢谢。

第三篇：孩子出国祝福语

孩子出国祝福语

孩子出国祝福语1

1.杨柳长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本。

2.愿我的思念，如天上的云彩，追随你到天涯海角，永远站在你的面前。

3.放下生活烦恼，扔掉工作压力，插上快乐翅膀，化作自由小鸟，潇洒飞向天空，俯瞰千山万水，遨游大千世界，尽享旅途快乐。祝你平安快乐！

4.离别时，留下一串艰难的足迹；相逢时，欢愉一对欣喜的身影没有离别的痛苦，也就没有相逢的欢愉。

5.心愿是风，快乐是帆，祝福是船，心愿的风吹着快乐的帆，载着祝福的船，轻轻驶向你的港湾：祝你平安出行，旅游快乐。

6.我们一直在旅行，一直在等待某个人可以成为我们旅途的伴侣，陪我们走过一段别人无法替代的记忆。在那里，有我们特有的记忆，亲情之忆、友谊之花、爱情之树、以及遗憾之泪！

7.路遥遥，心漫漫，伤离别，何感叹；风潇潇，夜长长，盼君至，不觉眠。

8.尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日的回忆。

9.雄心和毅力是事业的双翼。愿你展翅高飞，越山越高，想着成功！

10.踏上旅途，带上祝福，要平安不要太辛苦，要放松不要忙赶路，要好心情不要怕乌云密布，要心胸开阔不要跟大海比酷！祝你一路顺风，领略山水风景，感受幸福人生！

11.用崭新的微笑祝福春天祝福每一个崭新的日子，我们将最美好的祝福送给每一个人。祝你外出旅行快乐。出入平安啊。

12.入世须才更须节，才节还须苦磨来。

13.早晨，你展开翅膀，飞过海洋；面对黄昏，我寻找回家的鸟儿。

14.捧起家乡的水，对做一杯酒，恭喜你学习优秀啊，不喝心先醉！

15.年轻的海燕，你展翅远飞异国他乡。呵，飞吧，飞吧，欢送你的，是一轮朝阳；迎接你的，是多彩的世界！

16.昨天，已经过去，留下一个温馨的梦；黎明正悄悄地到来，带给你一个如同太阳般热烈的未来。

17.鸿鹄高飞，一举千里。但愿人长久，千里共婵娟。

18.夕阳无语燕归愁，离人泪眼心上秋。断肠送君从此去，一生憔悴独倚楼。

19.人世沧桑，岂能没有分别的痛苦时刻？为了事业，我们让离别的泪尽情飘洒。

20.朋友，抖落故乡的尘土，踏上遥远的征途。执著的追求，不息的奋斗。待到功成名就时，我们再聚首。

21.风，雨，闪电，雷声。相信你用坚实的步伐，顽强的走向成功！

22.没有说再见，你就消失在遥远的地平线上。我像小树一样静静地站着。第二，我的心与你同在。不知道你是否注意到了？

23.人生大海，寻寻觅觅，大浪淘沙，自有拾不完的彩贝！

24.在大海和天空中，看到白色的帆在太阳的照耀下向前扬起，这是多么美丽啊！虽然远离父母、兄弟姐妹和朋友，但我们的祝福永远陪伴着你。

25.指路明灯是我的眼睛，一闪而过，衷心祝愿红孩儿，早日回到祖国的土地上。

26.假如祖国是码头，你就是海上的舢板。风浪越大，漂泊越远，你一定越加渴望回码头靠岸。

27.欢乐吧，朋友们，无论你们身在何处，幸运和喜悦永远与你们同在。

28.再见，送上我真挚的祝福：无论你走到哪里，幸运永远与你同在！

29.愿你健康快乐成长，早日成为国家栋梁！

30.喜有两眼明，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书。

31.飞翔的永恒在于振翅，流动的永恒在于用之不竭，生命的永恒在于追求！

32.孩子，抖落家乡的尘埃，踏上遥远的旅途。执着的追求，永无止境的奋斗。等我们成功了再聚一聚。

33.相聚与告别，归航与远航，是过去欢乐的结束，未来幸福的开始。

34.我从感情的土壤里摘了一株成熟的蒲公英。向柔软的丝绒轻轻吹去，小白衣天使会慢慢飞起来，希望它飞进你的心里。

35.又是新春，又是春天。那盈盈的绿意，那醉人的芬芳，那明媚的阳光，令人为之心动，为之神怡，听说你要出去旅游，特祝愿你外出愉快，旅游愉快啊。

36.百花盛开，空气芳香，听说你在学习和工作之余要出去呼吸一下春天的气息，祝愿你旅游快乐，增长见识啊。

37.少年饱经磨砺，老来不畏风霜。

38.自从你漂洋过海后，我一直喜欢看夜空，因为天空中最亮的星星能反射出你的脸。

39.看那干坤，身上的旅程不到半天；用手去探索掌握知识，就会成为大师！

40.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

41.偶已心有所属，纵是孤栖独宿，亦不随波逐流，有负公子美意，再见还是朋友。

42.心头有德前程远，眼底无私后路宽。

43.家如烟，喜欢挥动其他的手帕，喜欢绵绵的爱，喜欢悠然的思念，牵挂着你，希望你在异国他乡学习顺利，生活美满！

44.恭喜，新生的凤凰插上了金色的羽毛，你终于飞上了鲜红的火苗！

45.自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

孩子出国祝福语2

1、跨出国门，人生开始新的旅程。一路上，难免会有荆棘风暴与雷鸣。相信你会以坚实的脚步，不懈地向成功迈进！

2、我从感情的土壤里，摘下一朵成熟的蒲公英。对着那轻柔的绒花轻轻一吹，白色的小天使便缓缓地飞起——愿它飞进你的心田。

3、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

4、雨后的晴空，飞出一道彩虹。我要去把它搬来，架在你我之间让它把我俩的心儿接通。

5、年轻的海燕，你展翅远飞异国他乡。呵，飞吧，飞吧，欢送你的，是一轮朝阳；迎接你的，是多彩的世界！

6、寄上一束白玉兰，每一片洁白如玉的花瓣，都象征纯洁的友谊；每一缕淡雅温馨的气息，都象征着祖国亲人的思念……

7、如果你走在海滩上，务必不要忘记捡起大海送上的贝壳。你将从中听到我在天边托它给你捎去的呼唤。

8、万水相隔离，千山望无际，我只能寄语白云：祝你找到幸福，盼你早日学成而归！

9、愿你，置身于异国他乡的兄弟，驾驭生命之舟，泊位于幸福之港，年年如意，岁岁欢乐！

10、我无法让时光留步，但愿问候与祝福，永远留在你心窝。

11、昨天，已经过去，留下一个温馨的美好的梦；黎明正悄悄得到来，带给你一个如同太阳般热烈的未来。

12、舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓著——呵，未饮心先醉！

13、一缕淡紫色的思念仿佛黄昏时的晚云，轻轻飘上我的心头。愿它飘至异国他乡，去问候你这远游的赤子——我亲密的朋友。

14、我诚挚的友谊，伴随你远行，这友谊将抹去一切痛苦的脚印！

15、夜空，远处一片繁星，多么像大洋彼岸的灯火；那最亮的一颗，就是你夜读的台灯。呵，我还看到你呀，一闪、一闪的眼睛……

16、希望，纵使仅留下千分之一的可能，也仍旧是可贵的契机。

孩子出国祝福语3

1、破千重关心怀天下，读万卷书志在四方。

2、美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷：多多保重，如愿而归！

3、学海无涯须纵艇，驹光过隙不留踪。

4、自从你远渡重洋，我总喜欢遥望夜空，因为天际那颗最亮的星星，能辉映出你的面容。

5、学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。

6、假如祖国是码头，你就是海上的舢板。风浪越大，漂泊越远，你一定越加渴望回码头靠岸。

7、立志须知四海事，修书自起一家言。

8、如果你走在海滩上，务必不要忘记捡起大海送上的贝壳。你将从中听到我在天边托它给你捎去的呼唤……

9、大海袒露着胸怀，我毫不隐藏情感——我想你！想你的时候，我就从红霞飞彩中去把你寻觅……

10、人生大海，寻寻觅觅，大浪淘沙，自有拾不完的彩贝！

11、我任遐思飞上天空，变成一朵云，这样，一下子就看到了在天涯海角的你；你只要一抬头，就一定会看见我这朵遐思的云……

12、新年的钟声响起，我唱起欢乐的歌；去岁此刻，我们曾一起这样高声的唱过。千万里山山水水，也隔不断对你之思念，愿歌声永回荡于你我心间。

13、星星的家在天宇，灯塔的家在江海。远方的游子呵，你可时常抬头仰望天宇？你可时常极目江海？你可时常把家乡挂在心怀。

14、鸿鹄高飞，一举千里。但愿人长久，千里共婵娟。

15、祖国亲人的思恋之情，将永远像山巅的流云一样，萦绕在你的心间。

16、杨柳长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本。

孩子出国祝福语4

一、航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。

二、士所尚地志，行远登高，万里鹏程关学问；业必精于勤，博闻强识，三余蛾求惜光阴。

三、一缕澹紫色的思念仿佛黄昏时的晚云，轻轻飘上我的心头。愿它飘至异国他乡，去问候你这远游的赤子——我亲密的朋友。

四、留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。

五、如果你走在海滩上，务必不要忘记捡起大海送上的贝壳。你将从中听到我在天边托它给你捎去的呼唤……

六、喜有两眼明，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书。

七、离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。

八、大胆天下去得，小心寸步难行。

九、舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓着——呵，未饮心先醉！

十、美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷：多多保重，如愿而归！

十一、近水楼台先得月，向阳花木早逢春。

十二、何不邀约你异国的伙伴，一起回来看看？故乡的土地上，春光正明媚，百花正盛开。

十三、沿着别人的脚印前行并不那么困难，为自己开拓道路则要困难得多，但也光荣得多。

十四、你愿在浩淼的世界里，成为一叶船帆；我却愿你再带上一张收获的网，捕捉那五彩缤纷的新生活。

十五、年轻的海燕，你展翅远飞去到异国他乡。呵，飞吧，飞吧，欢送你的，是一轮朝阳；迎接你的，是多彩的世界！

孩子出国祝福语5

1.喜有两眼明，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书。

2.搏斗吧，朋友！在人生艰辛的搏斗中，把苦难铸成欢乐，用痛苦换取幸福！

3.愿我的思念，如天上的白云，追随你到那天涯和海角，永远伫立于你面前。

4.舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓着——呵，未饮心先醉！

5.航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。

6.星星的家在天宇，灯塔的家在江海。远方的游子呵，你可时常抬头仰望天宇？你可时常极目江海？你可时常把家乡挂在心怀？

7.家乡的炊烟，似挥别的手绢，似绵绵的情意，似悠悠的思念，牵挂你，盼你在异国学习顺利，生活如意！

8.昨天，已经过去，留下一个温馨的梦；黎明正悄悄地到来，带给你一个如同太阳般热烈的未来。

9.沿着别人的脚印前行并不那么困难，为自己开拓道路则要困难得多，但也光荣得多。

10.

11.在海天之际，一片鼓风前进的白帆被太阳照得鲜红，它是多美呀！虽然远离父母兄妹朋友，但我们的祝福将永远陪伴着你。

12.朋友，抖落故乡的尘土，踏上遥远的征途。执著的追求，不息的奋斗。待到功成名就时，我们再聚首。

13.临别请你喝一杯故土的水，你走遍天下，也别忘了把家乡装在胸中。

14.祝贺你，长着金赤羽毛的新生的凤凰，你终于带着鲜红的火焰飞起来了！

15.壮志和毅力是是事业的双翼。愿你张开这双翼，展翅高飞，越过一个又一个山巅，想着成功飞去！

16.你是一架飘泊重洋的飞鹞，那筝绳却在我心头长系。

孩子出国祝福语6

1.愿你健康快乐成长，早日成为国家栋梁!

2.想要和得到之间的距离只有一步———那就是做到!

3.喜有两眼明，多交益友;恨无十年暇，尽读奇书。

4.自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

5.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

6.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

7.一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

8.一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。祝你学习进步!

9.祖国亲人的思恋之情，将永远像山巅的流云一样，萦绕在你的心间。

10.祝贺你，长着金赤羽毛的新生的凤凰，你终于带着鲜红的火焰飞起来了!

11.如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。祝你学习进步!

12.十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

13.学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

14.激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

15.欢乐吧，朋友们，不管你身在何处，幸运与欢乐，将时刻陪伴着你。

16.航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。

17.舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓著——呵，未饮心先醉!

18.人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!

19.假如祖国是码头，你就是海上的舢板。风浪越大，漂泊越远，你一定越加渴望回码头靠岸。

20.壮志和毅力是是事业的双翼。愿你张开这双翼，展翅高飞，越过一个又一个山巅，想着成功飞去!

21.昨天，已经过去，留下一个温馨的美好的梦;黎明正悄悄得到来，带给你一个如同太阳般热烈的未来。

22.星星的家在天宇，灯塔的家在江海。远方的游子呵，你可时常抬头仰望天宇?你可时常极目江海?你可时常把家乡挂在心怀。

23.何不邀约你异国的伙伴，一起回来看看?故乡的土地上，春光正明媚，百花正盛开。

24.愿我的思念，如天上的白云，追随你到天涯海角，永远伫立在你的面前。

25.如果你走在海滩上，务必不要忘记捡起大海送上的贝壳。你将从中听到我在天边托它给你捎去的呼唤……

26.家乡的炊烟，似挥别的手绢，似绵绵的情意，似悠悠的思念，牵挂你，盼你在异国学习顺利，生活如意!

27.亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真!爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定。

28.学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 —巴尔扎克

29.学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。祝你学习进步!

30.驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质好的。祝你学习进步!

31.我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。—契诃夫

32.没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

33.歇息放松是一种，其实为自己幻想斗争更是一种。敬爱的同伙，让大家在新学期起劲拼搏，争夺属于自己的幸福新乐吧!

34.我从感情的土壤里，摘下一朵成熟的蒲公英。对着那轻柔的绒花轻轻一吹，白色的小天使便缓缓地飞起——愿它飞进你的心田。

35.最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。祝你学习进步!

36.孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。

37.学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。

孩子出国祝福语7

1. 临别请你喝一杯故土的水，你走遍天下，也别忘了把家乡装在胸中。

2. 跨出国门，人生开始新的征途。一路上，难免会有经济风暴雨电闪雷鸣。相信你以坚实的的脚步，顽强地向成功迈进！

3. 大海袒露着胸怀，我毫不隐藏情感？我想你！想你的时候，我就从红霞飞彩中去把你寻觅……如果你走在海滩上，务必不要忘记捡起大海送上的贝壳。

4. 你将从中听到我在天边托它给你捎去的呼唤…… 何不邀约你异国的伙伴，一起回来看看？

5. 故乡的土地上，春光正明媚，百花正盛开。

6. 我任遐思飞上天空，变成一朵云，这样，一下子就看到了在天涯海角的你；你只要一抬头，就一定会看见我这朵遐思的云…… 迎着晨曦，你展翅飞渡重洋；面对黄昏，我寻望着归巢的小鸟。

7. 夜空，远处一片繁星，多么像大洋彼岸的灯火；那最亮的一颗，就是你夜读的台灯。

8. 呵，我还看到你呀，一闪你是一架飘泊重洋的飞鹞，那筝绳却在我心头长系。

9. 别后悠悠君莫问，无限事，不言中。

10. 路遥遥，心漫漫，伤离别，何感叹；风潇潇，夜长长，盼君至，不觉眠。

11. 偶已心有所属，纵是孤栖独宿，亦不随波逐流，有负公子美意，再见还是朋友。

12. 我亲密的朋友。星星的家在天宇，灯塔的家在江海。远方的游子呵，你可时常抬头仰望天宇？

13. 你可时常极目江海？你可时常把家乡挂在心怀寄上一束白玉兰，每一片洁白如玉的花瓣，都象征纯洁的友谊；每一缕淡雅温馨的气息，都象征着祖国亲人的思念……

14. 人生大海，寻寻觅觅，大浪淘沙，自有拾不完的彩贝！

15. 入世须才更须节，才节还须苦磨来。

孩子出国祝福语8

1、你这次考试考得不好。不要灰心。我相信你有能力迎头赶上，成为未来最好的人。

2、喜欢有两只明亮的眼睛，有更多的朋友；如果我有十年的空闲，我会读所有的好书。

3、努力学习，不断进步，用知识充实自己。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是幸福的。

4、祖国亲人的那种爱，永远会像山顶上的云彩，萦绕在你的心里。

5、希望未来的你，能勇敢的做自己，不一定能干，但一定是一个正直的人！

6、一生中有多少次中风？如果不是现在，什么时候？珍惜机遇，让黄金岁月碰撞出更灿烂的火花！

7、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

8、万水相隔，万水千山，我只能短信白云：祝你找到幸福，希望你早日学成归来！

9、再长的路，一步步也可以走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

10、家如烟，喜欢挥动其他的手帕，喜欢绵绵的爱，喜欢悠然的思念，牵挂着你，希望你在异国他乡学习顺利，生活美满！

11、木已成舟，木已成舟；自断后路，百二秦关也会灭亡；上帝报答帮助他们的人；卧薪尝胆，三千甲可吞吾。

12、学如逆水行舟，不进则退；心就像一匹平淡的马，容易放难收。

孩子出国祝福语9

1. 少年饱经磨砺，老来不畏风霜。

2. 杨柳长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本。

3. 他山有砺石，良璧逾晶莹。

4. 大胆天下去得，小心寸步难行。

5. 丈夫志四海，万里犹比邻。

6. 不登高山，不知天之大也；不临深谷，不知地之厚也。

7. 要为天下奇男子，须历人间万里程。

8. 沿着别人的脚印行进并不困难，为自己开拓道路要困难得多，但也光荣得多。

9. 情依依，别依依，千言万语化作无语；你忘不了我，我忘不了你，相逢会有期。

10. 我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。

11. 不要勉强自己，明天没什么特别！只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

12. 在这十字路口，让我们再一次握手：道一声：珍重，朋友。

13. 尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。

14. 来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。

15. 浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

孩子出国祝福语10

1.搏斗吧，朋友!在人生艰辛的搏斗中，把苦难铸成欢乐，用痛苦换取幸福!

2.风暴雨电闪雷鸣。相信你以坚实的的脚步，顽强地向成功迈进!

3.航标灯像大海的眼睛，一闪一闪，深情地祝福远航的巨轮，平安驶进彼岸的港口。航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。

4.航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。

5.何不邀约你异国的伙伴，一起回来看看?故乡的土地上，春光正明媚，百花正盛开。

6.欢乐吧，朋友们，不管你身在何处，幸运与欢乐，将时刻陪伴着你。

7.激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

8.寄上一束白玉兰，每一片洁白如玉的花瓣，都象征纯洁的友谊;每一缕淡雅温馨的气息，都象征着祖国亲人的思念……

9.家乡的炊烟，似挥别的手绢，似绵绵的情意，似悠悠的思念，牵挂你，盼你在异国学习顺利，生活如意!

10.假如祖国是码头，你就是海上的舢板。风浪越大，漂泊越远，你一定越加渴望回码头靠岸。

11.临别，送上我诚挚无比的祝福:不管你走到哪里，幸运将每时每刻都伴着你!

12.没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

13.年轻的海燕，你展翅远飞异国他乡。呵，飞吧，飞吧，欢送你的，是一轮朝阳;迎接你的，是多彩的世界!

14.驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质好的。祝你学习进步!

15.亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真!爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定。

16.人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!

17.如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。祝你学习进步!

18.如果你走在海滩上，务必不要忘记捡起大海送上的贝壳。你将从中听到我在天边托它给你捎去的呼唤......

19.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

20.十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

21.我从感情的土壤里，摘下一朵成熟的蒲公英。对着那轻柔的绒花轻轻一吹，白色的小天使便缓缓地飞起--愿它飞进你的心田。

22.我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。—契诃夫

23.我任遐思飞上天空，变成一朵云，这样，一下子就看到了在天涯海角的你;你只要一抬头，就一定会看见我这朵遐思的云……

24.无论我们相距咫尺，还是远隔天涯，我们的心永远相通，我的双眼总是凝视着你……你在异邦，我在故土;身居两种课堂，共抹一片阳光;相隔千山万水，一起在学林里成长。

25.希望，纵使仅留下千分之一的可能，也仍旧是可贵的契机。

26.歇息放松是一种，其实为自己幻想斗争更是一种。敬爱的同伙，让大家在新学期起劲拼搏，争夺属于自己的.幸福新乐吧!

27.新年的钟声响起，我唱起欢乐的歌;去岁此刻，我们曾一起这样高声的唱过。千万里山山水水，也隔不断对你之思念，愿歌声永回荡于你我心间。

28.星星的家在天宇，灯塔的家在江海。远方的游子呵，你可时常抬头仰望天宇?你可时常极目江海?你可时常把家乡挂在心怀。

29.学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。祝你学习进步!

30.学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

31.学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 -巴尔扎克

32.舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓著——呵，未饮心先醉!

33.一缕淡紫色的思念仿佛黄昏时的晚云，轻轻飘上我的心头。愿它飘至异国他乡，去问候你这远游的赤子——我亲密的朋友。

34.雨后的晴空，飞出一道彩虹。我要去把它搬来，架在你我之间让它把我俩的心儿接通。

35.愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨，愿你一切顺利!

36.祝贺你，长着金赤羽毛的新生的凤凰，你终于带着鲜红的火焰飞起来了!

37.壮志和毅力是是事业的双翼。愿你张开这双翼，展翅高飞，越过一个又一个山巅，想着成功飞去!

38.自从你远渡重洋，我总喜欢遥望夜空，因为天际那颗最亮的星星，能辉映出你的面容。

39.昨天，已经过去，留下一个温馨的美好的梦;黎明正悄悄得到来，带给你一个如同太阳般热烈的未来。

孩子出国祝福语11

1、恭喜你有机会出国留学，你去到那里要好好学习，你有空常打电话回来给我，别忘了我这位好朋友，加油！

2、家乡的炊烟，似挥别的手绢，似绵绵的情意，似悠悠的思念，牵挂你，盼你在异国的学习一切顺利，生活如意！

3、祖国亲人的那一种思恋之情，将永远像山巅的流云一样，萦绕在你的心间。

4、祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲，愿你平安、如意。

5、一枝月季，插在我案头的花瓶里，碧绿的嫩叶，鲜红的花蕾。朝朝暮暮，它陪伴着我的思念，散发出阵阵的幽香……

6、要为天下奇男子，须历人间万里程。

7、何不邀约你异国的伙伴，一起回来看看？故乡的土地上，春光正明媚，百花正盛开。

8、一缕淡紫色的思念仿佛黄昏时的晚云，轻轻飘上我的心头。愿它飘至异国他乡，去问候你这远游的赤子？？我亲密的朋友。

9、星星的家在天宇，灯塔的家在江海。远方的游子呵，你可时常抬头仰望天宇？你可时常极目江海？你可时常把家乡挂在心怀

10、寄上一束白玉兰，每一片洁白如玉的花瓣，都象征纯洁的友谊；每一缕淡雅温馨的气息，都象征着祖国亲人的思念。

11、你愿在浩淼的世界里，成为一叶船帆；我却愿你再带上一张收获的网，捕捉那五彩缤纷的新生活。

12、无论我们相距咫尺，还是远隔天涯，我们的心永远相通，我的双眼总是凝视着你……你在异邦，我在故土；身居两种课堂，共抹一片阳光；相隔千山万水，一起在学林里成长。

13、朋友，抖落故乡的尘土，踏上遥远的征途。执着的追求，不息的奋斗。待到功成名就时，我们再聚首。

14、年轻的海燕，你展翅远飞去到异国他乡。呵，飞吧，飞吧，欢送你的，是一轮朝阳；迎接你的，是多彩的世界！

15、心头有德前程远，眼底无私后路宽。

16、不登高山，不知天之大也；不临深谷，不知地之厚也。

孩子出国祝福语12

1、祝贺你有机会出国留学，你要努力学习，有空常call我哦，加油！

2、在海天之际，一片全力前进的白帆正被太阳照耀，它是多美呀！即使远离亲人，我们的祝福将随时伴随你。

3、舀起故乡的水，权作酒一杯，助你学业成功，未饮心先醉！

4、我知道，你远方的心，甜蜜而又难受。愿你早日实现心中的愿望：勤奋采撷，将甜蜜带回故土。

5、你的年岁已是正午的太阳，却不远千里，远涉重洋，去异国探求知识的宝藏，祝你成功，盼你早日凯旋！

6、不要勉强自己，明天没什么特别！只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

7、当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口。

8、风暴雨电闪雷鸣。相信你以坚实的的脚步，顽强地向成功迈进！

9、浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

10、航标灯像大海的眼睛，一闪一闪，深情地祝福远航的巨轮，平安驶进彼岸的港口。航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。

孩子出国祝福语13

1、浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

2、有人居然说，爱情在分别时就会减退，其实心爱之物得不到时滋味更甜美。

3、离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。

4、梦被黎明轻轻地摇醒，朦胧中我再说一句多情的悄悄话：晚上再与你相见。

5、既不回头，何必不忘？既然无缘，何需誓言今日种种？似水无痕，明日何夕，君无陌路。

6、家乡的炊烟，似挥别的手绢，似绵绵的情意，似悠悠的思念，牵挂你，盼你在异国的学习一切顺利，生活如意！

7、祖国亲人的那一种思恋之情，将永远像山巅的流云一样，萦绕在你的心间。

8、你愿在浩淼的世界里，成为一叶船帆；我却愿你再带上一张收获的网，捕捉那五彩缤纷的新生活。

9、如果你走在海滩上，务必不要忘记捡起大海送上的贝壳。你将从中听到我在天边托它给你捎去的呼唤……

10、我从感情的土壤里，摘下一朵成熟的蒲公英。对着那轻柔的绒花轻轻一吹，白色的小天使便缓缓地飞起——愿它飞进你的心田。

11、美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷：多多保重，如愿而归！

12、航标灯像大海的眼睛，一闪一闪，深情地祝福远航的巨轮，平安驶进彼岸的港口。航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。

13、愿你，置身于异国他乡的兄弟，驾驭生命之舟，泊位于幸福之港，年年如意，岁岁欢乐！？我无法让时光留步，但愿问候与祝福，永远留在你心窝。

14、朋友，抖落故乡的尘土，踏上遥远的征途。执著的追求，不息的奋斗。待到功成名就时，我们再聚首。

15、年轻的海燕，你展翅远飞异国他乡。呵，飞吧，飞吧，欢送你的，是一轮朝阳；迎接你的，是多彩的世界！

16、昨天，已经过去，留下一个温馨的梦；黎明正悄悄地到来，带给你一个如同太阳般热烈的未来。

17、鸿鹄高飞，一举千里。但愿人长久，千里共婵娟。

18、在海天之际，一片鼓风前进的白帆被太阳照得鲜红，它是多美呀！虽然远离父母兄妹朋友，但我们的祝福将永远陪伴着你。

19、我知道，你远方的心，甜蜜而又难受。愿你早日实现心中的愿望：勤奋采撷，将甜蜜带回故土。

20、你的年岁已是正午的太阳，却不远千里，远涉重洋，去异国探求知识的宝藏，祝你成功，盼你早日凯旋！

孩子出国祝福语14

一、临别，送上我诚挚无比的祝福：不管你走到哪里，幸运将每时每刻都伴着你！

二、学海无涯须纵艇，驹光过隙不留踪。

三、雨后的晴空，飞出一道彩虹。我要去把它搬来，架在你我之间让它把我俩的心儿接通。

四、亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真！爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定。

五、搏斗吧，朋友！在人生艰辛的搏斗中，把苦难铸成欢乐，用痛苦换取幸福！

六、一些野菜最先从返湿的心头破土张望，在寂寞黎明的南风里等待着雨水或者阳光。这样的山野美景，多么的令人陶醉啊，愿你此中幸福，快乐。

七、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质好的。祝你学习进步！

八、赏赏海，愿快乐望不到边际，爬爬山，愿幸福高伸云端，看看花，愿如意绽放心间，旅旅游，愿开心永无止境，世界旅游日，愿你快乐出行，尽览幸福无限！

九、让阳光送去美好的期待，让春风送去我深深的祝愿，让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。祝愿你旅途愉快，坐车顺利啊。

十、飞翔的永恒在于振翅，流动的永恒在于不竭，生命的永恒在于追求！

十一、跨出国门，人生开始新的旅程。一路上，难免会有荆棘风暴与雷鸣。相信你会以坚实的脚步，不懈地向成功迈进！

十二、杨柳长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本。

十三、愿我的思念，如天上的白云，追随你到天涯海角，永远伫立在你的面前。

十四、我诚挚的友谊，伴随你远行，这友谊将抹去一切痛苦的脚印！

孩子出国祝福语15

1、心头有德前程远，眼底无私后路宽。

2、新年的钟声响起，我唱起欢乐的歌；去岁此刻，我们曾一起这样高声的唱过。千万里山山水水，也隔不断对你之思念，愿歌声永回荡于你我心间。

3、星星的家在天宇，灯塔的家在江海。远方的游子呵，你可时常抬头仰望天宇？你可时常极目江海？你可时常把家乡挂在心怀。

4、学海无涯须纵艇，驹光过隙不留踪。

5、学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。

6、沿着别人的脚印行进并不困难，为自己开拓道路要困难得多，但也光荣得多。

7、沿着别人的脚印前行并不那么困难，为自己开拓道路则要困难得多，但也光荣得多。

8、杨柳长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本。

9、舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓着——呵，未饮心先醉！

10、要为天下奇男子，须历人间万里程。

11、夜空，远处一片繁星，多么像大洋彼岸的灯火；那最亮的一颗，就是你夜读的台灯。呵，我还看到你呀，一闪、一闪的眼睛。

12、一缕淡紫色的思念仿佛黄昏时的晚云，轻轻飘上我的心头。愿它飘至异国他乡，去问候你这远游的赤子——我亲密的朋友。

13、一些野菜最先从返湿的心头破土张望，在寂寞黎明的南风里等待着雨水或者阳光。这样的山野美景，多么的令人陶醉啊，愿你此中幸福，快乐。

14、一枝月季，插在我案头的花瓶里，碧绿的嫩叶，鲜红的花蕾。朝朝暮暮，它陪伴着我的思念，散发出阵阵的幽香。

15、迎着晨曦，你展翅飞渡重洋；面对黄昏，我寻望着归巢的小鸟。

16、用崭新的微笑祝福春天祝福每一个崭新的日子，我们将最美好的祝福送给每一个人。祝你出国求学快乐。出入平安啊。

17、雨后的晴空，飞出一道彩虹。我要去把它搬来，架在你我之间让它把我俩的心儿接通。

18、愿快乐随时与您同在——如同我们与您寸步不离。

19、愿你，置身于异国他乡的兄弟，驾驭生命之舟，泊位于幸福之港，年年如意，岁岁欢乐！

20、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨，愿你一切顺利！

21、愿我的思念，如天上的白云，追随你到那天涯和海角，永远伫立于你面前。

22、在海天之际，一片鼓风前进的白帆被太阳照得鲜红，它是多美呀！虽然远离父母兄妹朋友，但我们的祝福将永远陪伴着你。

23、丈夫志四海，万里犹比邻。

24、祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲，愿你平安、如意。

25、祝贺你，长着金赤羽毛的新生的凤凰，你终于带着鲜红的火焰飞起来了！

26、祝贺你有机会出国留学，你要努力学习，有空常call我哦，加油！

27、壮志和毅力是是事业的双翼。愿你张开这双翼，展翅高飞，越过一个又一个山巅，想着成功飞去！

28、自从你远渡重洋，我总喜欢遥望夜空，因为天际那颗最亮的星星，能辉映出你的面容。

29、祖国亲人的那一种思恋之情，将永远像山巅的流云一样，萦绕在你的心间。

30、祖国亲人的思恋之情，将永远像山巅的流云一样，萦绕在你的心间。

31、昨天，已经过去，留下一个温馨的美好的梦；黎明正悄悄得到来，带给你一个如同太阳般热烈的未来。

第四篇：家长该不该让孩子上网

近两年，网络对青少年的影响一直是社会各界关注的热点，也是教育部门研究的重点课题。网络，可以让我们纵观世界、了解全球，可以使我们能够轻松地查阅所需资料，也能很廉价地使我们和远离的亲朋好友联系。上网，成为摆在青少年面前的双刃剑，人们在感叹科学技术发展日新月异的同时，也在关注这样的问题：家长该不该让孩子上网？人们对于是否应该给孩

子上网自主权的问题一直争执不下。他们认为：

青少年上网，至少有以下几方面的好处

第一、可以开阔视野。一个人也好，一个民族也好，如果不知道别人在干什么，就容易孤芳自赏，患上“自闭症”。上网之后，视野开阔了。

第二、可以对外交流。中国学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了因特网，我们的青少年可以彻底克服这个心理障碍。

第三、可以促进青少年个性化发展。中国的教育正逐渐走出培养整齐划一的人才误区。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。

第四、可以促进青少年的学业。因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师。有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦。可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适合当今的教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。

但是，青少年上网的弊端也是有的，而且有时显得非常突出。

第一、上瘾问题。上瘾不用怕。因特网将来必将成为我们生活的一部分。我们不会因为天天要吃饭而认为这是一种“瘾”，说要把饭戒掉。上网也一样。但是，正如吃饭不能暴饮暴食一样，上网也要有节制。

第二、部分不健康网站问题。因特网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。

第三、荒废学业问题。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。

第四、孩子对网络的依赖会影响孩子对生活、学习、生存等基本生存技能的掌握，变得性情孤僻，在人际交往方面有障碍

第五、经常上网的孩子视力容易近视，更容易肥胖

第六、容易暴露真实身份，留下家庭电话号码和地址，泄露家庭隐私，一些少女还遭遇桃色网络陷井

总的看来孩子上网，弊大于利。

随着社会发展，如今上网似乎已成为一种潮流。学生上网大部分则是为了聊天，玩游戏、看电影、看小说，就此而言，学生上网确是弊大于利。

首先就聊天而言，很多人美其名曰：为了广交朋友，如果退一步想想，这个说法显然是站不住脚的。我们的身边平时也可接触到各种各样的人，其中不乏有与自己志趣相投的，为什么一定要去网上寻找一些自己连性别都不敢确认的所谓“朋友”呢？更有甚者一进入语音聊天室，迎面而来的便是一片污言秽语，这样还如何谈人生和学习呢？

上网玩游戏的同学则就是为了一个单纯的玩，如果在学习之余，能够有节制的玩玩，调节一下大脑原本也无可厚非，但很多人很容易上瘾，一玩起来便忘却了一切，这样便直接导致有些同学逃学和成绩下降。这是一个值得重视的问题。网上又不乏带有不健康的内容，使很多学生在不经意间深中其毒，对其思想与成长造成了极大危害。

现在大部分网吧老板，为了能够吸引顾客尤其是为了从学生的口袋里掏钱，自然便投其所好，在计算机里装满的各种各样的游戏软件和电影录像，根本就容纳不下办公和学习软件，这样还何谈上网学习？

很多成年人觉得这网络对孩子来说简直是洪水猛兽。大人一方面承认网络的魅力所在，一方面却又害怕网络对孩子的成长产生负面影响，所以，他们宁愿孩子不上网

然而，上网的孩子和不上网的孩子到底有多大的差异？网络真的那么危险吗？我经过调得出：

第一、上网的青少年与不上网的青少年在体育活动时间上没有显著不同。72．5％的孩子说体育锻炼与上网前一样，14．8％的孩子减少了体育活动时间，但同时也有12．7％的孩子说增加了体育活动的时间。但在睡眠上二者却有显著的差异，那就是上网的孩子比不上网的孩子睡得时间短。

第二、在与大众媒体接触时间方面，上网和不上网的孩子接触时间最长的均是电视、课外书和录音带，二者差异不大。60％的孩子认为互联网的使用没有改变他们接触大众媒体的时间，但也有30％的孩子说减少了看电视、报纸、杂志和听广播的时间，还有12％的孩子说，他们增加了阅读书籍的时间。

第三、即便他们不上网，也照样可以从其他的渠道获得各种信息。

家长们一味的禁止孩子们上网，反而激起他们的好奇心，使他们更加向往网若的大千世界。

网络这种新媒介一出现，很多成年人觉得这对孩子来说简直是洪水猛兽。其实，20世纪以来，任何一种媒介的出现，人们在最初的时候都有同样的担忧。比如，20年代的电影，到后来的流行音乐、电子游戏机，每一样新媒介出来人们总会有这样和那样的担心。担心的焦点不外乎暴力、色情颓废等等。

互联网对于不同的孩子影响是不一样的，在现实生活中，往往是那些家庭不和，社会关系不好的孩子容易接触暴力，而且接触之后更容易受到影响。那么这样的孩子上网出了一些问

题，其实责任不应该都归咎于网络。

孩子上网出问题不能都全怪网络，但网络的特殊性确实存在，并且起到了一定的催化作用。

家长对待孩子们的上网问题不应该一味的禁止，而是应该提供给他们良好的环境，让他们有节制，有目得，健康，文明的上网。

第五篇：孩子该不该听神话故事

孩子该不该听神话故事？

[摘要]在唯物史观的影响下，很长一段时间被视作封建迷信，属于老师、家长不让孩子看的东西。从这个角度讲，由官方牵头梳理中华文明的起源，打捞神话故事，可以说是一种进步。

近日，上海市启动了“开天辟地——中华创世神话”项目。该项目旨在通过参考神话故事，创作文艺作品，以此来梳理中华文明的起源。官方如此重视神话，这在以往并不多见。在唯物史观的影响下，神话故事很多时候是跟封建迷信划等号的。而对于世界观形成过程中的青少年来讲，应不应该让他们接触乃至熟读神话故事，是个值得探讨的问题。

一、“唯物”压倒一切的少儿阅读不一定可取

每年春节，都是大家吐槽央视春晚的时间。我们普遍觉得如今的节目不如以前的好看。在大家津津乐道的春晚经典作品里，1989年由赵丽蓉和侯耀文表演的小品《英雄母亲的一天》一定是会被提及的。而这部作品里，其实就有对神话故事的严重鄙视。

小品《英雄母亲的一天》中，赵丽蓉与侯耀文

小品中，赵丽蓉的儿子见义勇为成了英雄，侯耀文作为电视台记者来采访英雄的母亲赵丽蓉。当侯耀文问她怎么教育孙子时，赵丽蓉老师用她独有的唐山口音说道：“只要他一闹，我就说你还闹！一会老妖精捉你来了！”

侯耀文赶紧捂住赵老师的嘴，说这段拍了播不了，您说说怎么给孩子讲古代故事的吧。赵老师笑着说：“我还就会讲古代的故事，我给他讲这个牛郎织女天河配啊，阎王爷跟猪八戒打起来啦！小鬼儿扛着招魂牌啊！”

侯耀文赶紧又上去捂嘴：“这也是封建迷信，也不能播。您就不能讲讲有意义的，比如司马光砸缸的故事？”

后面的，就是大家更熟悉的“司马缸砸缸”的故事了，甚至至今还有很多人以为，这个小品就叫《司马缸砸缸》。

在这个小品中，“老妖精”、“牛郎织女”、“阎王爷”、“小鬼儿”都被代表着“政治正确”的电视台记者侯耀文视作封建迷信，是不能在电视上播的。这也代表了多年以来的正统史观：唯物压倒一切，凡是唯物论解释不了的神话、传说、鬼故事，一律扣上“封建迷信”的帽子。客观地讲，封建迷信的确害处极大。直到现在，各地还不时爆出一些跳大神治病，装神弄鬼骗钱的新闻。有不少人笃信属相不合不能结婚，羊年不能生孩子这种明显没有科学道理的迷信说法。这些被骗了钱的，或笃信某种迷信的人，大多是五六十岁以上的中老年人，年轻人很少迷信，这不能不说与持续了几十年的唯物论教育有关。

然而另一方面，唯物论教育的弊端也逐渐显露。以前大家都迷信，容易轻信鬼故事的同时，也相信“离地三尺有神明”、“人在做天在看”这类警示性格言。而被唯物论武装大脑的一代人，不会再信“不打针不吃药，xx大师给我发功保佑我身体好”这类话，但同时也把警示抛到脑后。中国近二十年来制假贩假猖獗，炸油条放明矾，皮鞋底做酸奶，奶粉里边加三聚氰胺……只有你想不到，没他们做不到的。

以上这些恶果，跟唯物论教育多少有点关系。迷信的人，大多会有“昧良心的事不能干”这样的心理暗示，而笃信唯物的人往往不信“善有善报、恶有恶报”这种话，他们以事实为导向：只要不吃死人，不追查到我身上，我管你吃了对身体好不好呢！

从这个角度讲，在青少年读物中加入一些神话传说，乃至轮回、因果报应等有封建迷信色彩的故事，是有道理的。“中华创世神话”项目有其积极意义。

二、“创世神话”在欧美国家是重要的全民读物

如果你留意美国宇宙飞船上天的新闻的话，估计能看到一幅很违和的画面：身穿全套宇航服的宇航员，冲着摄像镜头摆出职业性的微笑，然后转身向飞船走去，一边走一边在胸前画十字，很可能还在小声念叨：“上帝保佑。”

之所以说这个画面违和，是因为其中融汇了截然不同的两种思想：极度科学和极度迷信。能把宇宙飞船鼓捣上天，能在太空操作飞船运行，非有世界精尖的科技实力不可。而拥有这样强大的科研能力的人，居然相信神明保佑！他们明明知道那个叫上帝的人在整个宇宙飞船的制造过程中，没帮过一根手指头的忙啊！

其实中国也有较为完备的神话体系，只是不太为人所知，学校里并没把神话故事当成教学科目，这在应试教育为王的中国，基本就等于没人关心。相对于中国人对本国神话的漠视，西方人可是把创世神话当宝贝。

希腊神话谱系图

西方神话大体上可以分为希腊神话体系和来源于希伯来神话的《圣经》体系，分别以宙斯和耶稣为代表人物。他们不仅自己学，还进行文化输出。很多我们耳熟能详的事物，都源于他们的神话故事，比如——星座。

没错，几乎每个女生都心心念念的星座，就是不折不扣的希腊神话衍生物。看看这段描述——

在古希腊时代，海神波塞顿的儿子奥立安是位有名的斗士，相当有女人缘。赫拉女神听到后相当不悦，派出一只猛毒的天蝎去抓奥立安。天蝎悄悄溜到奥立安身边，以其毒针向其后脚跟刺去，奥立安根本来不及有所反应，就已气绝身亡。因为有此功勋，所以天上就有天蝎座。

天蝎座美图

这就是传说中热情又残酷的天蝎座的来历。是不是……很扯？

能把很扯的东西当成文化精品输出国外，进而成了年轻人的流行时尚，这本身就是对本土神话的尊重。

当然，除了星座传说那种神乎其神的，也有相对比较正经的，比如九大行星的命名。算上已经被取消行星资格的冥王星，这九大行星都对应着希腊某个神。比如金星就叫venus（维纳斯，爱与美的女神），火星就叫mars（玛尔斯，战争之神）。更不用说天王星、海王星、冥王星，从名字就能看出和西方神话千丝万缕的关系。

九大行星英文名，除地球外，每个行星都对应着一个希腊神话人物 西方神话也通过荷马史诗等文学作品流传了下来，一些故事成为了中国人也懂的成语，例如形容人有致命死穴的“阿喀琉斯之踵”。但这个成语来源用唯物的角度想同样很扯：阿喀琉斯他妈为了给他练“金钟罩”，在他刚生下来时拎着他的脚踝倒浸在冥河里荡啊荡，全身都被冥河水泡成了金刚不坏之身，只有他妈手里的脚踝部分没沾上水，因此成了他的致命死穴。这故事要多迷信有多迷信，一幅恶妈妈想淹死孩子的画面跃然纸上。然而作为神话，它有其独特的魅力，历经几千年的沉淀，已经成了东西方通用的文学语言。我国田径运动员刘翔因为脚踝伤势退役，人民网做了一组图，名字直接叫《刘翔的阿喀琉斯之踵》。

可见，在中国官媒眼中，“阿喀琉斯之踵”这样的词也是逼格满满的。

三、警惕“神话工程”沦为“政绩工程”

任何事物都要正反两方面看，“开天辟地——中华创世神话”这个项目同样不例外。项目组由上海市委宣传部牵头，市委常委、宣传部部长董云虎亲任项目组委会主任，规格不可谓不高。而仔细看项目宗旨，有些细节却又令人有点担心。

在上海市政府官网——“中国上海”发布的新闻中，有这样一段话：“《开天辟地——中华创世神话项目》以《中华创世纪》一书为基础，参考其他相关典籍、故事文本，努力丰富拓展神话内容，通过创作一批优秀的文艺作品，更好地展现中华民族的精、气、神，梳理中华文明的起源，为中华民族复兴的伟大事业，提供文化源头上的支持。”

通过上文可知，整个项目是以一本名为《中华创世纪》的书为依托的。而作为这么大一个项目的基础性文案，《中华创世纪》是本什么书呢？

从网上能查到的信息显示，该书是2011年由少年儿童出版社出版的一本书，“以故事的形式，讲述了自伏羲、女娲创世造人以来，至大禹治水，鼎定天下的上古神话。其间，包括炎帝、黄帝的丰功伟绩，中华民族的起源等故事，都得到了重点讲述，对青少年了解中华民族璀璨的上古传说及先民文化大有裨益。”

这样一本书，理应有不少学校、家长买回去作为孩子的课外读物。然而销售情况如何呢？ 在爱读书青年聚集地豆瓣网上，它无人评论——

在中国最大的网上书店当当网上，它没有评论信息（买了才能评论，没有评论基本意味着没怎么卖出去）——

在另一家大型网上书店京东上，它倒是有评论，但评论是这样的——

以上信息都能说明，这是本出版后就几乎无人问津的书。所以，当这本书在出版并沉没了四年后，突然成为一项大型政府工程的基础蓝本，就不能不让人有些疑惑：这是玩真的吗？还是你说说我听听然后就算了？

之所以有这样的疑虑，是因为类似雷声大雨点小，由文化工程沦为政绩工程乃至面子工程的事，我们见的着实不少。就说青少年教育这块，全国新童谣大赛就办了五届，诞生了一批又一批的新童谣。然而这里边出过一首有《找朋友》、《丢手绢》，或哪怕是“小白兔白又白两只耳朵竖起来”之类“老童谣”传唱度的新童谣吗？

小编衷心希望自己只是杞人忧天，“中华创世神话”工程能够成为普及中华神话的重要力量。

结语：

系统收集整理中国神话故事，顺便让孩子读读本土神话，在知道十二星座的同时也知道知道十天干、十二地支；知道玛利亚和耶稣是母子的同时，也知道知道玉皇大帝和王母娘娘没什么关系（他俩真的没关系，《西游记》里把他俩写成夫妻是不对的），这是一件好事。只是我们都被文化政绩工程搞怕了，就想稍微提个醒。如果最后这项工程顺利推进，则无疑善莫大焉。