寻找我身边的张丽莉(原创作品)5篇

第一篇：寻找我身边的张丽莉(原创作品)

平凡中的那些伟大

------------我身边的张丽莉

英雄，是在不平凡的时刻做出了不平凡的举动的原本平凡的人。张丽莉无疑就是这样的英雄。在平凡的工作中，张丽莉是一个热爱生活，播撒阳光的人，她的心中有一颗大爱的种子，关键时刻，她毫不犹豫的彰显英雄本色。在我的身边，也有着很多心中有大爱的平凡的英雄。

地震来临的时刻

2008年5月12日，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位。当时，我正在教室看班，张会珍老师在办公室跟学生谈话。忽然有学生说：“老师，看电扇。”我猛一抬头，电扇剧烈的摇晃，电棒更是晃得棒管都要掉下来了。我猛然意识到：“地震了，赶快离开。”学生们开始飞快而有序的下楼，我跑到办公室叫张老师。张老师并没有立刻下楼，而是跑到教室看学生。看到学生们一个个都离开了，我们才一起下楼。那次地震，对于远离震中的我们虽是有惊无险，可是当时连楼板也都晃动了，在晃动结束之前一切都难以预料。可是我看到很多老师都选择了在危险来临之际，让学生先离开，自己走在最后。我所看到的，张会珍老师，宋凤娥老师，陆海峰老师，我们紧挨着的三个班的看班老师和早到岗的老师无一例外的都选择了走在学生后面。当确定一切安全之后，心中还是有后怕的，如果，这个世界上没有如果。我们是老师，是最普通也是最平凡的老师，可是我确信，如果灾难来

临的时候，我们中的每一个都会无一例外的经受住考验。这是我们的本能，教师的本能，因为我们的心中也有大爱的种子。我们也会成为张丽莉那样的英雄。

疾病降临的时刻

如果说地震的考验是特例，那么再来看看老师们在自己的健康和工作之间是如何选择的吧。记得上班之初，和李春花老师一个办公室。有一次晚自习，天空下着雨，当时的路灯还很暗，校园外面的路面还很不平整，一不小心，李老师滑了一跤，腿摔破了，连牙齿都磕掉了半截，可是李老师连一天假也没有请，我们说她，她只是说：“班里那么多学生等着呢。”李老师无语的行动让我明白了为人师者的分量。是啊，有谁能像老师这样默默付出，不张扬，不计回报呢？李老师的受伤之所以不为人知，是因为她没有因为这些伤病请长假，也更因为我们都是埋头默默工作的那种类型，心中已经认定了，不能因为自己一个人的伤病影响到那么多的学生，这是为人师的职责。这件事深深的印在我的脑海中，我深深的为李老师的精神感动。为人师的责任感让她不顾自己的伤痛，把学生放在第一位；为人师的责任感让她默默做了这些事不去宣扬，惟其如此，更让人感动。李老师也是一个播撒阳光的人，她不仅把阳光撒在学生身上，也把阳光撒在我这个初为人师的年轻人身上。她的心中有一颗大爱的种子，同时也把这种爱种在我的心里。她，也是像张丽莉老师这样的平凡的英雄。

这样的老师，在我们城关一中，还有很多。前些时候的月考，吕晓洁老师指着手上的淤青说：“刚刚输完液，怕大家改卷子忙不过来，就赶来了”这让大家感动不已。原来，医生多次让她住院治疗，可是她总是说走不开，因为她还有课，还有好多班的学生。所以就这样，到医院治疗得等到课上完了再去，有加班了，就治疗完了再赶回来。我想，她的心中一定也有一颗爱的种子，支撑着她这么尽职尽责。我也是一个平凡的老师，可是在这样的集体之中，我也会把为人师者的责任当作最重要的事，在我平凡的岗位上默默的奉献着自己。

有一年冬天，我本来就感冒，可是想到自己一定要撑下来，还有晚自习呢！下午，我就感到有点冷，吃过晚饭，我拿体温计一量，水银柱已经超过了39，我起身去了一家小诊所打针，医生叮嘱我要充分休息，想到还有自习要上，眼泪不由的流了下来，倒不是觉得委屈，只是我从小在父母的呵护下长大，以前有点小病，父母都是对我关怀备至。即使上高三时，也依然是一有病就请假，距离高考仅有两个月了，我还在家里休息了一星期。现在当了老师，却不敢请假了。

去年，我身体不适需要做个手术。为了不影响工作，我选择的手术时间是周五，我想，利用周六周日两天时间休息，差不多了，周一就可以工作了。周一我带着身体上的痛苦微笑着走进教室。面对同事的关心，学生的问候，我只有苦笑，没有太多的解释。每一位做老师的都曾带病上过课，同事们也都已习惯了带病工作。这或许不是壮举，但我们都知道为人师的责任，我们心中也有爱的种子。需要的时候，我们都会成为张丽莉老师那样的英雄。

父母需要的时刻

“谁言寸草心，报得三春晖。”为人师的我们更懂得父母的不易，更懂得对父母尽孝的重要。可是，当父母的需要和学生的需要发生冲突的时候，那么多的老师都是选择了学生。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。这个道理我们都懂，可是谁让我们是老师呢。史丽娜老师每每想起因为不愿耽误学生的课而请假，没有及时去看父亲，父亲却突然离开，都会痛哭失声。张利亚老师也是如此。卫妙艳老师的母亲住院了，她总是把该上的课提前上好，或者一有空就把拉下的课补上，每天学校，医院，医院，学校的来回奔波。她的嗓子沙哑了，激情依然不减。她的面容憔悴了，可是她对母亲对学生的那颗爱心却更加的丰盈了。

这就是我身边的平凡的老师们，这就是我身边做着平凡的工作心中却有着人间大爱的老师们。我们就这样挥洒着青春，任教数载。一个个日子升起又降落，不变的永远是对学生深沉的爱和灿烂的笑容。我们的工作是那样的平凡又具体，平凡到仿佛任何人都能做我们的工作，可是那些平凡中的伟大，或许只有做老师的我们自己能够切身体会。

第二篇：学习身边的张丽莉(原创作品)

花儿谢了，清香依旧

——用生命铸就的师魂

师者，传道，授业，解惑也。然而，生活中的师者，一如路边的花儿，开了谢了，仍然清香依旧；也像街边的树木，荣了枯了，继续昂首苍穹。

——题记

他爱的他的学生，爱他的教育岗位，直到他把自己的生命献给他所热爱的教育事业，他用敬业诠释了教育的内涵。他那爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神，那关爱学生、无私奉献的高尚师德，那勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想都值得我们的学习。他就是我曾经的一位同事，小浪底初中的一名老教师——沈瑞标。

2008年初入工作岗位，我在七年级任教，沈老师是我们年级的副级主任，分管七年级的后勤和卫生工作，并且担任其中一个班级的班主任另外还有四个班的生物课。那年他已经将近57岁，他身材矮小，面容清瘦，头发花白，但精神矍铄，总是面带微笑，和蔼可亲。这是我对他最初的印象。一段时间的相处之后，我才渐渐发现沈老师虽表面平凡，但他身上却有着许多值得我们学习的地方。

辛勤的“园丁”

在我的印象里，他总是第一个到办公室的人。到校后的第一件事就是组织各班的值日生清扫教室和清洁区，他亲自到每个地方检查，并且告诉学生不能放过清洁区的任何一个‚死角‛。早晨，当我们享受着校园的清洁和整齐，殊不知，沈老师早已到校近一个小时了。那年冬天，天气异常寒冷，办公室也只好架起了小煤炉，每次周一到校，大家以为还得受半天的冷，可是到办公室一看，煤炉已经烧起来了，虽然火的热量有限，但每个人的心里都暖暖的。我们都说沈老师真勤快，他只是笑笑说：年纪大了，早上老早就醒了，在家呆着还不如到学校转转呢！还能多锻炼身体。其实我们都明白，沈老师是一心系着学校，用自己的无私奉献为集体多出一份力，为大家创造良好地工作环境。

日常教学中，沈老师担任四个班的生物课，虽然早已带上了老花镜，但他的教案是全办公室最认真、字迹最工整的一个。临近考试，我们很多老师开始整理知识的重难点，拼凑在一张试卷上拿来复印，可沈老师却是用手抄写出来的，用我们的话来说就是‚沈老师写出的试卷可以用来直接复印‛，因为他写出的是标准的中国字儿——方方正正，工工整整。有时，时间紧迫，复习时间紧张，同是教生物的老师，会手忙脚乱，没有时间来进行系统的整理，这时，沈老师会把自己早已整理好的复习资料拿来共享。任何时候他总是把自己的教学工作计划地井井有条，让学生在平时有条不紊地进行学习和复习，所以，每次考试他所教的科目总是年级第一。

慈父般的“长者”

初中阶段的学生，正处于人生的第一个叛逆期，他们的独立性增强了，任何事总想试一试，所以总想摆脱家长和老师的‚束缚‛，厌学、贪玩，自控能力比较差。每个班都有几个让老师头疼的孩子，沈老师的班级也不例外。沈老师对他们循循善诱、耐心教导，尽量发挥他们身上的长处，对于爱动的同学，就让他管值日，替同学和老师多跑跑腿；对于爱说话的同学，就让他管起班级纪律，从自身做起，让全班同学一起来监督。放学后，我们时常能遇到沈老师还在和个别同

学谈心的场景。每逢周末，沈老师还经常到一些孩子家里进行家访，家校联合，共同促进孩子们的健康成长。

有一次，沈老师要借我的教学参考资料，我还笑问他：‚莫非您突然开始想学习英语了？‛他说：‚哪里，哪里啊！是我们班的一个学生请假了，我怕他落下了课程，想给他送本参考书，好让他自学。‛就是那次，他还专门跑了很远的路程，就为了给学生送一本书。后来，那个学生病好后，家长还专门到校感谢沈老师，而沈老师只是说：‚都是应该的，应该的。‛沈老师对学生的爱并不是一朝一夕，而是用自己的爱心滋养着一届又一届的学生。那次和一个同事聊天，当提起沈老师时，她还深刻地记得沈老师也曾教过他们，并且还有一次在下雨天亲自送她回家的场景。那份师生感情，至今仍难以忘怀。

生活中的“贫者”

沈老师是一个在生活中及其艰苦朴素的人。同事三年，我从没有见他穿过新衣服，但他又是一个及其爱整洁的人，每件衣服都很干净，他所批改的作业总是摆放地整整齐齐，连备课所坐的桌子也是十分清洁。他平时到校很早而顾不上吃饭时，就提前带着自家做的馒头，然后就点榨菜即算是一顿早饭了，我们有时劝他要注意身体，早上要吃好饭，他只是说没关系。

有一次，学校组织期中考试，我和沈老师一块去布置考场，到教室贴考号，当走到教室后排时，垃圾桶的附近扔了两根笔芯，这时沈老师毫不犹豫的弯下腰拾起了笔芯，还用手细心地擦掉了笔芯上的灰尘，嘴里说：这不是还能用吗？多浪费啊！真是可惜啊！同学们大多都有爱吃零食的习惯，包装袋、饮料瓶扔的到处都是，一方面是食品不卫生，另一方面是这种行为又会造成教室、校园的脏乱。平时他总

是教育学生要勤俭节约，养成良好的习惯。所以每次卫生评比，沈老师的班级总是优秀，因为他平时的‚苦口婆心‛，让本班学生时刻都注意自己的行为并互相督促。

工作中的“富者”

沈老师是班主任兼生物老师。虽然书本知识他早已烂熟于心，讲课更是得心应手，但每次课前备课他都极其认真，就像一个刚入工作岗位的年轻人一样，字斟句酌，翻阅各种资料，我们反问他：‚以您的教学水平，不用这样用功吧？‛他就说：‚活到老，学到老。知识总是在变化啊！‛并且他所写的教案更是一笔一划、工工整整，好似印刷出来的一样。有时候，晚上本没有他的自习课，但他还依旧来到学校，一方面看看学生的纪律，另一方面就是到办公室备课、批改作业，或者找学生谈心，解决他们的学习或者心理问题。

沈老师讲课非常幽默、风趣。他上课时，常常逗得学生哈哈大笑，在这笑声中，同学们学习知识又快又好。课前他总是找许多图片或者把知识按规律串成顺口溜，启发学生的形象思维，更快速、更准确地记住所学知识点。有一次，学校组织对年轻教师进行听课，因为刚踏上工作岗位不久，所以，我自己比较紧张，只能向别人‚取经‛，沈老师就告诉我只要提前备好课，让学生多配合，放轻松就行了。那节课结束后，沈老师对我的评价是‚把握课堂的能力比较好。‛虽然只是简单的一句话，但对我来说，它是一种鼓励、一种肯定，在我的教学生涯路上，产生很大影响。至今想来，仍心存感激。沈老师用他那积极向上、追求完美的教学态度感染着我，或者说是感染了他身边更多的教学工作者。

我们学校一些老教师因为体力、视力等原因，在临近退休的那两

年一般都不再担任课程，可以做一些诸如门卫、后勤的工作。我有时就问他：‚沈老师，您就快要退休了，也该享受一下这样的‘特权’啊？‛而他却是这样回答：‚做那些有什么意思！‛其实，他不是不想休息，只是他更爱自己的工作岗位，更爱自己的教书事业，他要把所有的爱都给孩子们，要把所有的热忱都奉献给那三尺讲台。

又一个新的学期开始了，这时临近沈老师退休只剩下一两个月的时间，他也无法再担任教学任务了，但负责了学校的卫生和清洁。新学年伊始，经过一个炎热多雨的夏季，操场上的野草也越发茂盛，为了让同学们有一个可以活动、锻炼的场所，他顶着烈日，在操场上打了三天的除草剂，杂草没了，操场一片平整。可他却再也没能出现在人们的视线里，因为连续那样工作三天之后，他病倒了，不知是中暑抑或是中毒，我不得而知。

不久后的一天，我们突然得知了一个消息：沈老师走了，永远地离开了他工作了一辈子的地方，永远地告别了他所爱的学生。那一刻，我悲痛万分，泪水早已打湿了眼眶。他静悄悄地走了，正如他静悄悄地来到这个世界。对我们来说，失去了一位可敬的同事；对学生而言，失去了一位呵护他们成长、引领他们成功的好教师。天若有情天亦老，人间传递正能量。沈老师用一生培养出一批又一批的优秀学生，他用自己的无私和热忱换来所有教师对他的尊重和赞美，可临到他走的那一天，甚至还没有看到自己儿子成家立业！

路边的花儿谢了，但清香依旧；街边的树叶落了，但躯干挺拔。我们后来者定会以沈老师为楷模，为榜样，用自己的智慧和爱心培养祖国的花朵，让他们茁壮的成长。

第三篇：学习身边张丽莉

无

悔 的 追 求

——记身边的“最美教师”王娟丽

“最美女教师”张丽莉的感人事迹，响遍神州大地，她是我们教师的骄傲，通过多次学习，市三小每一位后勤人都被张丽莉老师的行为深深地感动着，在学校工作中她能做到“以身作则、任劳任怨”。在寄宿工作中能做到“爱校如家、爱生如子”。

在三小总务处工作的近三年来，我时时处处被后勤人员的工作精神所感动着，参与后勤工作的王娟丽教师，因工作的需要，自愿走下了讲台，默默地承担起了服务教学，服务大局的工作，在后勤的各项工作中兢兢业业，尽职尽责。用奉献和付出实现着自我价值。

她每天的工作辛苦、琐碎。清晨，当我们还在睡梦中时，她已开始了一天的辛苦工作。晚上，是披星戴月而归，有的时候是以校为家，守岗尽职。日复一日的重复工作，如果保持一天、一个月、这也许很简单，可要让做到准时、准点、保质、保量地完成工作任务，而且做到日复一日、年复一年，这的确很难，但我们后勤大多数岗位就是这样的岗位；这就是我们后勤教师的一种责任，一种使命，一种豁达的人生境界。

她已经从一个全新的角度诠释了教育的内涵，她以一颗平常的心干着看似简单而又平凡的工作，在普通的岗位上，她同样地塑造了教师的伟大形象。

教师的理想并不只是表现在三尺讲台上，在后勤工作中同样有一方热土，有一片蓝天，在后勤工作中，她同样可以做得更好。骨干教师、教学能手、优秀班主任固然让人羡慕，但孩子们吃得好、睡着香，在愉悦的环境中学习、健康成长，她可以做的很好，她同样可以因为最优质的服务，得到荣誉、得到掌声。同样可以成为魅力三小的美丽名片。

携手走来，一路风雨，一路歌。三年来的后勤工作实践，留给她很多宝贵的经验。并开阔了我的视野，培养了她宁静淡泊的心境；后勤工作磨练了她的意志，夯实了她的追求。她热爱自己岗位，追求自己的事业，并愿意矢志不渝、无怨无悔地爱岗敬业，无私奉献，这就是她最坚定的选择，也是后勤人无悔的追求。

第四篇：寻找我身边的活雷锋-活动策划和总结

青春榜样 热心楷模

——寻找我身边的活雷锋

一、活动背景：

雷锋精神新时期开展学习“雷锋精神”，不仅仅是“好事儿一火车”，更要准确把握“雷锋精神”的深厚意蕴和时代内涵，其实在我们身边有着许多活雷锋，他们处处为人着想，在别人遇到困难时，他们会毫不犹豫地帮助有困难的人。我支部有很多热心的活雷锋，本次活动就推选出我们的青春榜样,热心楷模

二、活动目的：

1、使我支部成员正确理解雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，雷锋精神永不褪色，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神

2、寻找身边的活雷锋，树立班级热心楷模，弘扬助人为乐精神，在支部内掀起学习雷锋的“傻根”精神，用身边的榜样打动其他人

3、促进支部成员之间的了解，增强支部成员凝聚力和一次深度的心灵交流

4、学会感恩别人，引动我支部成员从平凡的小事做起，学会关爱他人，关爱社会，增强社会责任感和使命感

三、活动时间：

3月13日

四、活动人员： 01班全体人员

五、活动地点： 院302

六、活动流程： 前期准备

1、活动之前在各个寝室进行宣传工作，鼓励大家积极发现身边的热心人物

2、作活动经费预算 活动中期

1、团支书作开场白，说明本次活动的意义及活动流程

2、支部成员上台分享支部热心成员感人事迹，内容主要凸显该同学无私奉献精神和助人为乐的品格

3、活动互动环节，该成员和被推选的“班级活雷锋”均获得我支部送出的小礼物一个

4、团支书做最后活动总结，提倡大家学习雷锋精神，树立榜样力量 活动后期

1、安排同学负责宣传工作

2、小组成员内部及时进行活动总结

七、活动记录：

本次活动于上午11点准时开始，首先由本班团支书进行开场白，她首先说明本次活动的主要目的.我支部成员AAA同学首先进行发言：“我很想感谢我们420的寝室长BBB同学，由于我自己身体不好，每次轮到我抬水的时候都很不好受，每当这个时候，可爱的寝室长同学就会上前帮忙，减轻了我的不少负担。”接着团支书CCC同学也有话要讲了，由于她平时的工作任务较重，这时会有班级的热心成员默默的奉献着自己的力量，她要感谢的是DDD同学，话刚一出口，同学们都哈哈大笑起来，因为刘同学确实很朴实也很热心，本来我们班的通讯稿并不是他负责投递的，但是为了我们班的荣誉，不管是早上7点还是晚上12点都会帮助我们及时的投稿。在一片掌声后，EEE同学也上台发言了，她说了我们班全体男生做的令她十分感动的一件事儿：“在我大三上学期的时候曾经身体不支晕倒了，是我们班的同学把我送到了校医院，让我得到了及时的治疗。在此我想再次感谢我们班的所有同学，谢谢你们给我的帮助与关怀！”在大家积极踊跃的发言中，我支部成员一个接一个上台推举了他们心目中的“活雷锋”，并讲述了该同学热心服务于同学不求任何回报的事情，其中FFF同学对我们班的生活委员表达谢意，她对工作认真负责，每次都会提醒当天执勤的同学做好卫生，这虽然只是小事，但是要一年到头天天都这样一丝不苟，并不是每个人都能够做到的。而GGG这位呼声很高的活雷锋典型代表又推举了HHH同学：“有一次我被锁到一间教室里，不知道该如何出去，一位室友知道了这件事情，二话不说就帮我买了盒饭带了过来，再去联系了管教室的人，拿来了钥匙把我放了出来。在这里我想在此感谢他，谢谢他能够在我有困难的时候帮助我。”III同学感谢她的两位最好的朋友，他们在精神上给了她极大的支持，虽然都是点点滴滴微不足道的小事，但对于III同学来说这是多么珍贵的情感。而在前几天我支部全体男生为我们女生庆祝女生节之后，让我们所有的女生都十分感动，这不，杨欢同学想感谢班里所有的男生，在女生节的时候，他们为大家举办了一个活动，给同学们带来了很多欢乐，谢谢他们！

AAA同学在本次活动中穿插了一个有趣的活动，哪位同学推出自己心中的雷锋就可以获得一个棒棒糖，让我得到了及时的治疗。在此我想再次感谢我们班的所有同学，谢谢你们给我的帮助与关怀！”在大家积极踊跃的发言中，我支部成员一个接一个上台推举了他们心目中的“活雷锋”，并讲述了该被推选的人因为是雷锋只能获得一个小糖，所以糖果方面准备的很到位，现场秩序也安排的很好，在之前的理论学习“雷锋精神重解读”活动的铺垫，同学们推选出来的活雷锋也合乎大家的看法。最后在最后总结工作中，同学们的积极性很高，负责拍照的同学、准备活动记录、下寝宣传等都安排妥当，活动的参与者们事先上网查了这方面的资料，现场活跃气氛很高。

最后大家在团支书的总结下，结束了本次活动，其实在我们身边有很多很多的感人的事，有很多很多时时刻刻都在帮助我们的人，有认识的有不认识的，点点滴滴都是人与人之间的互帮互助，人之所以称其为人，是因为人有其他物种所没有的东西，这个东西让我们不断的前进，永不止步。

八、活动总结：

这次“青春榜样，热心楷模”主题活动旨在推选出我们班的青春榜样,热心楷模。

这次活动相较于以前的活动来说有了一定的进步。此次活动的参与度很高，这反映了同学们对本次活动的期待之情和高度的热情，也反映了同学们对参加班级活动的积极性和强烈的集体荣誉感、归属感。而且，在活动当中增加了奖励制度（即给每一位发言的同学发一些小礼物），这个措施使得同学们对本次活动更加充满热情。其次，由于活动开展之前就已经对同学们详细告知了此次活动的主题、时间、地点、背景等，让同学们对此次活动有了一个大概的认识同时也提前做好了相应的准备，这使得前期的准备工作和宣传工作做得相当充分，再加上各个班委的互相配合、同心协力，以及同学们在活动中的积极配合，所以本次的活动开展的非常顺利，使本次活动达到了预期的效果，是我班同学在寻找活雷锋的同时也正确理解雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，在树立班级热心楷模的同时也在支部内掀起学习雷锋的“傻根”精神，这些让我班的同学学会了感恩别人，引动我支部成员从平凡的小事做起，学会关爱他人，关爱社会，增强了我班同学的社会责任感和使命感。

在本次活动中，活动现场气氛活跃并且不失严肃，同学们积极发言，言辞之间真情流露、感人肺腑，从中可以看出同学们对本次活动的强烈热情，也可以看出同学们对雷锋精神的高度赞扬以及对社会的强烈责任感。最后，本次活动后期的宣传活动也很到位。宣传小组积极的在活动中拍照片，写会议记录，在活动之后又写通讯稿以及时投递通讯稿，并且在院网上的发表等，这一系列的宣传工作使此次活动的影响范围大大加大的同时也向外部展示了我支部的凝聚力以及工作能力。活动结束后积极组织小组成员内部及时进行活动总结，同时同学们也很积极的写了活动心得，在其中能够很明显的看出在此次活动中明显提高了同学们的社会主义荣辱观，弘扬中华传统文化，切实加强大学生的无私奉献精神, 正确理解雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，树立班级热心楷模的同时也在支部内掀起学习雷锋的“傻根”精神，宣传小组积极的在活动中拍照片，写会议记录，在活动之后又写通讯稿以及时投递通讯稿，并且在院网上的发表等，这一系列的宣传工作使此次活动的影响范围大大加大的同时也向外部展示了我支部的凝聚力以及工作能力。活动结束后积极组织小组成员内部及时进行活动总结，同时同学们也很积极的写了活动心得，在其中能够很明显的看出在此次活动中明显提高了同学们的社会主义荣辱观，弘扬中华传统文化，切实加强大学生的无私奉献精神,丰富了大学生的大学校园文化生活。由于活动之前做了充分的准备加上各个班委相互协作以及同学们的积极配合使得在整个活动中的个个环节衔接的非常好，没有任何的断层。总的来说，这次活动还是非常成功的，通过这次活动，明显提高了同学们的社会主义荣辱观，弘扬中华传统文化，赞扬以及对社会的强烈责任感。最后，本次活动后期的宣传活动也很到位。宣传小组积极的在活动中拍照片切实加强大学生的无私奉献精神, 在这之中也提高了班委之间的团结协作能力，使得班级凝聚力得到了很大的提高，虽然其中还有一些不足，但我们一定会更加努力 把我们班的活动办得越来越好，办得越来越有声有色。

九、活动剪影：

第五篇：寻找身边的张丽莉[推荐]

十里塬中学“寻找身边的张丽莉”活动实施方案

感动是一种情怀，是对生命的体悟，感动就在我们每个人身边。每个人心中都拥有自己的感动，它与我们的生活常伴，或轰轰烈烈，或平平凡凡。我们或感动于亲情的温暖、或感动于敬业的无私、或感动于见义勇为的崇高、抑或是生命的坚守„„。

为纵深推进“转作风、抓管理、提质量”主题活动，全面唱响“热爱教育、奉献教育、赞美教育”主旋律，在全社会营造关注教育、理解教育、支持教育的浓厚氛围，让大家真真切切的体验一种心灵深处的情感——“感动”，从点滴“感动”中，感受人情的温暖、人性的善美，唤起师生们心中的善良本性，引导广大师生以一颗细腻的心真切地感受身边人群中美好的一面，学校将在全校范围内开展“寻找身边的感张丽莉” 主题教育。具体活动方案如下：

一、活动主题：

发现感动，传播感动；寻找榜样，学习榜样

二、活动时间：2012年2月——2012年12月

1、活动征集宣传发动阶段（2月-3月）

2、师德宣传阶段（4月-6月）

3、表彰阶段（7月-9月）

4、总结推广阶段（10月-12月）

三、、活动内容

1、学校政教处组织国旗下讲话，班会、板报等形式宣传本次活动的重要意义，教师“走进走进家庭、携手育人”大家访活动，积极推荐身边的优秀教师，在校园网、校报、校园广播上进行宣传，开展“寻找身边的张丽莉”图文征集活动，营造活动氛围。

2、通过多种形式，挖掘选出学校的榜样人物，进行宣传推荐。

3、对评选出榜样人物进行表彰。

4、榜样人物分年级进行先进事迹，激励广大教职工爱岗敬业、乐于奉献、扎实工作、积极进取、激励广大学生要树立远大目标，奋发作为。

六、评选要求

爱岗敬业、奋发向上，锐意改革、勇于创新，模范遵守学校的规章制度，在平凡的岗位干出不平凡的业绩；具有良好的思想道德和个人品质，在生活、家庭情感上体现中国传统美德和良好的社会风尚等。

十里塬中学

2013年2月

“寻找身边的张丽莉”活动实施方案

十

里

塬

中

学

2013-3-5