董秀芳先进事迹

第一篇：董秀芳先进事迹

孝心，责任心成就最美女教师

——道德模范董秀芳事迹材料

董秀芳，开发区一小的一名普通教师，在教育一线艰苦奋战了35年,恪尽职守，兢兢业业,爱生如子,真正履行着教书育人的准则,在教学成绩始终名列全区前茅，受到了师生和社会的一致好评，多次被评为市级骨干教师、市优秀班主任、师德师风模范先进个人，她的家庭也因和睦美满多次被评为和谐家庭。

董秀芳在学校是学生的主心骨，在家中也撑起了半边天。在家里，她有长年患病的爸爸，坚持照顾突发脑血栓的爸爸3年，年复一年，毫无怨言，用她纤瘦的肩膀支撑着这个负重的家庭；在学校，她是毕业班的班主任，又担负着数学教学工作，三十五年如一日，精益求精，在三尺讲台上谱写了喜人的成就。

一、爱岗敬业，扎实做教育

三十五年教育生涯，三十五年艰苦探索，董秀芳老师没有一天停止过对数学教学的探索。她一直扎根在数学基础教育的最前沿，身体力行，始终不渝，时刻以正确的观点教育人，以实干的精神鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以崇高的师德修养、精湛的育人艺术和无私的奉献精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。

通过三十五年的不懈努力，她总结出一套行之有效的数学教学方法，以学生为主体，通过提起兴趣、引发思考、主动参与、说练并重的教学模式，充分调动学生的积极性，让学生做学习的主人，积极体现师生互动，增加了学生在课堂教学中的参与量、活动量和练习量，使学生得到成功的体验和喜悦，课堂上呈现出前所未有的生动局面，她所带的班级的数学成绩也屡创佳绩。从教以来，多次讲授公开课、优质课，凡是观摩过的学生和同行，无不为她的数学教学所吸引、所折服。在繁忙的教学之余，她还不断总结探索教学实践的经验，发表几十篇优秀教案及论文，对活跃数学教学，切实提高数学教学质量都起到很好的作用。

董老师在教育上工作了三十五年，也当了三十五年的班主任。三

十五年来，董老师桃李满天下，有许多学生都已走上了工作岗位，可每逢节假日都忘不了发个短信，打个电话问候一下曾经教过他们的董老师，有时在大街上碰到以前教过的学生家长，那热情的画面让人看了羡慕不已。记得在纱厂学校时有这样一个学生，至今一直和董老师保持联系，她就是刘燕子。刘燕子看上去是一个冷漠、自傲、言语刻薄的女孩。当董老师第一次走进教室，看到她眼中与那年龄极不相符的冷漠形态时，董老师有种不寒而栗的感觉，在内心深处甚至有一种排斥心态，但是想到自己身上的责任就是教书育人，她便耐心等待时机，寻找教育的契机。

通过一段时间的观察，董老师发现刘燕子是一个比较聪明的孩

子，在学习上的表现还算尽人意，但就是待人刻薄，对人冷漠，因此也就导致同学们都疏远她。作为班主任，她深知这样的恶性循环对她的人生观和价值观会产生极大的影响，会使她具有不健全的人格和不健全的心灵。从其他熟悉她家境的老师口中得知，她的这些个性与家庭教育有着很大的关系，妈妈在外打工，她长期和爸爸生活在一起，虽然她爸爸是爱她的，但远不及那细腻的母爱，加上爸爸的知识有限，导致教育方法欠妥当，有时候甚至是拳脚相向，为此，孩子逐渐变得冷漠，仇视身边的一切。

冰冻三尺，非一日之寒。董老师深知工作的艰辛，如何才能融化她心底的坚冰呢？沉思许久，顿然醒悟，雨果说：“爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量，并且使之欣欣向荣。”为此，董老师决定以“爱”为契机，开导她，满足她，改变她。于是和她进行了第一次谈话，她表现得极为平静，虽然只是拉家常式的谈话，但她仅仅只用寥寥数语来应付，第一次谈话以失败而告终。过了几天，在批改作业时，我发现她的字迹工整，干净，漂亮。，为何不抓住这一时机，董老师用纸条写下了：“孩子，你真得很

棒！从你的作业中，可以看出你有能力写好，看你的作业对老师来说就是一种享受，老师很是欣赏你。”写好后，放到了即将发下去的本子里面。董老师预感到这一次她会有话和她说的，拿破仑说过，人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏，更何况是孩子呢？

不出所料，第二天下课后，她在办公桌上也留了一张便条，上面写道：“老师，谢谢您的夸奖。您是我遇到的第一个赞扬我的老师，我很感动。”看完便条，董老师暗自乐了好一阵子，她知道刘燕子心底的坚冰已经在慢慢融化了，只是还需要时间就能够真正走进她的内心，从那以后，刘燕子就变了，董老师看在眼里，喜在心上。

教学、家访、做学生思想工作，董老师样样干得好、干得细。一

些学生没有父母管教，大多由爷爷奶奶或亲戚代管，这对孩子的成长十分不利。由于疏于管教，有些学生很小就养成坏习惯，思想很成问题。怎样教育好这样的孩子，班主任责无旁贷。教书先要育人，董老师就是这样履行着一个教师的职责，一个班主任的职责。学生张镕玺父母双双外出打工，家里只有年迈的爷爷、奶奶，加上三代单传的特别原因，爷爷、奶奶特别溺爱这个孙子，在家里要什么给什么，称王称霸；在学校不认真学习，想打谁就打谁。董老师看在眼里，痛在心里，决定无论如何要把这个孩子教育好。董老师联系上他远在异地的父母，讲明这个学生的情况，请家长协同老师一起教育。首先要爷爷奶奶改变观念，改变溺爱孙子的做法，然后找学生谈话，做细致的思想工作。经过董老师的一番细致耐心的教育，这个学生已发生了很大的转变，成为一个遵守纪律，热爱学习的好学生。

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让董老师在工

作中不计得失，不懈钻研。连续多年的班主任工作使她已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的同志有事，当学校的工作安排不开时，她都毫无怨言地接过重担。

在与同事相处的过程中，董老师本着能让自己吃苦也不拒绝别人的原则。只要教师请教帮助的事，只要是她能够办得到的，都会承诺并守信地办好。譬如，一些年轻教师刚走上工作岗位，业务不熟，作为教研组长的董老师就利用课余主动指导她们；一些老师因为家庭琐事烦恼，董老师总是耐心倾听，悉心开导。时时如此实心办事，真诚待人，得到了领导和同事的好评。另外她还经常与同在一线的老师们

共同探讨有效教学模式，积极参与听课、评课，虚心学习，博采众长。从不吝惜将宝贵的经验授之予人。每次参加完培训，她都会将学习心得与同事们分享，与他们共同感受新课标下的课程改革。

二、孝敬父母，家和万事兴

百善孝为先，孝，不但是我中华民族的传统美德，也是我们进行

全民教育工作的重中之重，孝，是道德之本，人们恪守孝道，才使得家庭美和睦，社会发展进步。就是这样一位平凡普通的小学教师，用自己的爱心来支配自己的行动，以自己的一言一行诠释着孝道的含义。她是一个热于助人，性格开朗，做事认真，勤劳能干，孝敬父母的人，结婚几十年来，董老师和丈夫相敬如宾，孝敬老人，关心子女，热心助人，用平凡的事、点滴的情诠释了家庭作为爱的港湾的真谛。2012年4月3号，她的父亲突然身患脑血栓，导致全身瘫痪，卧病在床。从此以后，她就开始了白天上班夜晚在病床前照顾父亲的生活。当时，父亲经常发烧住院近两年时间，每天吃饭、洗澡、大小 事都离不开她。为防止长时间卧床引起皮肤溃烂，董老师就每隔2小时给父亲翻身、擦洗，还虚心向护士学习了按摩技术，为父亲按摩。父亲由于长期接受药物治疗，身体虚弱，给护理带来了诸多不便。每天夜晚给父亲换洗尿布，然后给父亲每隔4小时喂一次饭。煎药、洗脸、擦身……有时一天要洗四、五次床单、被套。不论什么时间，只要发现老人不舒服，他半夜三更也会马上爬起来服侍老人，每天夜里都得起来四五次以上。为父亲治病花去一百万医疗费。但是为了给父亲补充营养，经济并不宽裕的董老师每天买菜时总是挑父亲最爱吃的，回

家后为父亲做既可口又有营养的饭菜，亲自用注射器送到父亲胃里边，等老人吃饭后自己才吃。为了防止父亲的四肢肌肉萎缩，她坚持每天为父亲按摩两次，每次两小时，有时累得胳膊酸痛肿胀，抬都抬不起来，但董老师仍然坚持不懈。为了让父亲的身体早日恢复健康，董老师隔三岔五都会抱着父亲到外面晒晒太阳，呼吸新鲜空气。她还想尽一切办法恢复爸爸的身体，给老人买了按摩器，每天定时扶老人进行康复训练。就这样，董老师三年如一日照顾着老父亲，三年来，她没睡过一次完整的觉。董老师用一个女儿的孝心照料着老人，毅然挑起了家庭的重担，在工作之余悉心料理家务，与丈夫在生活上相互体贴，在工作中相互鼓励，家庭的负担并没有成为她和丈夫工作的绊脚石，反而激励她在工作中更加兢兢业业，满腔热血都洒在了教育事业上。

选择了教育就是选择了奉献，在教育这个美丽的岗位上，董老师已无愧而充实地走过了35个阳光灿烂的春秋。面对成绩，面对赞誉，董老师常说：“谁都有父母，谁都有兄弟姐妹，谁都有孩子，其实我只是做了一个普通教师该做的而已！”多么质朴的话语啊！这话语饱含着苦中作乐、勤劳质朴；这话语饱含着豁达乐观、无私奉献！在重重困难面前，董秀芳老师用自己的柔弱的肩膀撑起了一片天，她坚守着自己的责任和义务，坚定着对家庭的信念，把为人女、为人妻、为人母、为人师的美德，在平凡的点点滴滴的生活中，不断的传承延续着……

第二篇：黎秀芳先进事迹

《黎秀芳先进事迹》读后感

黎秀芳同志，一生崇尚护理先驱南丁格尔，倾心致力于护理教育及管理，躬身耕耘六十载。效仿先贤，专注护理，她终身未婚，以护理事业为己任，不遗余力，谋求发展，弘扬人道，激励创新，她曾是第36届“南丁格尔奖”获得者，她出身于旧知识分子家庭，1936年9月，考入国立南京中央高级护士学校，1941年4月毕业后，先后在重庆、武汉等地从事护理工作，1942年1月转入国民政府兰州西北医院任护士长、护士指导员，1947年到上海国防医院护理科任实习教员，1948年8月任兰州伪中央高级护校代理校长兼护士部副主任。1949年8月兰州解放后任西北军区第一陆军医院高级护士学校校长，1954年11月任西北军区后勤部护士专修科主任，1956年10月任兰州军区总医院附设护士学校校长，1962年11月任兰州军区卫生学校副校长兼教务科长，1970年1月任解放军第一医院医务处助理员、后任副主任。从1978年8月开始，黎秀芳先后任兰州军区军医学校训练部副部长、副校长、专家组成员等职，1988年9月至逝世前，任兰州军区兰州总医院专家组成员，她曾多次受到代党和国家领导人的亲切接见。

通过学习黎秀芳先进事迹，又一次让我对护理事业有了更深入的认识与理解，再一次让我觉得选择护理工作而感到使命的神圣，回想当初选择护士并非出于救死护伤或者其它伟大的目的，只是憧憬于白衣战士的神气，而这一切都与使命无关，与理想无关，这只是一个少女纯洁的梦，刚走上护理岗位后，白天，我们一个个护士在病人痛苦的呻吟中从一间间病房走过，夜晚，我们就在守护生命与期盼黎明的希冀中静静熬过，当时我后悔过，怀疑过自己当初的选择，读了《黎秀芳先进事迹》一书后我理解了她说的一句话“专注事业的人生才是真正的人生” 黎秀芳同志们用他的实际行动证明了她对护理事业执着的梦，她用她的平凡的一生诠释了她崇高的职业情怀，她让南丁格尔精神如一盏高擎的航灯，引领所有的白衣天使风雨兼程；为每一位护理人员送去一抹曙光。是啊!护士的工作对整个人类来说，对我们每个生命来说是多么的“有意义”。

黎秀芳同志能够把自己的事业上升到神圣的高度，无比虔诚地投入一切，做到最好，这该有多难！曾记得我刚进妇产科当护士的时候，我几乎天天想着怎么改行，怎么逃离“护士”，逃离“偏见”，逃离无休止的“夜班”。然而黎秀芳同志用行动给我们做出了回答，她对护理事业有着无比执着的追求精神，始终孜孜以求，锲而不舍，为了护理事业把自己的一切都用在了推动护理事业发展上，从领导岗位上退下来后，对护理事业仍然非常牵心，即便是生命垂危的时候，她心里最挂念的还是护理事业。但凡看了黎秀芳事迹的人，无不对她执著的事业追求而感动，为她独身一人的人生经历而感慨。生为女人，我不敢想象独身一辈子会是怎样的一个状况，如果我有亲人在海外，我会像她一样选择留在祖国、留在大西北吗?我不知道!黎秀芳把自己毕生的精力献给了她所钟爱的护理事业，就像植根于大西北的一棵老槐，留给后人的是一片阴凉。一位平凡的女性，在平凡的工作岗位上，用青春、用生命诠释了这样的信念：一腔热忱、一生奉献，只为她深深爱着的党、祖国和人民。抗日战争时期，从国立南京中央高级护士学校毕业的黎秀芳，曾眼睁睁看着许多走下战场的伤员因护理工作跟不上，没等看到祖国的解放而抱憾离去。为能挽救更多的伤病员，黎秀芳像当年“提灯女神”南丁格尔那样，白天精心照料伤病员，夜里手持油灯巡视在每一个病室。1966年文革期问，黎秀芳受到不公平的待遇，被揪斗、游街，但她仍矢志不渝对党的追求。1969年，她下放到医院工作，她埋头苦干，只要需要，党叫干啥就干啥。1942年，黎秀芳来到兰州，创办了我国西北地区第一所高级护士学校。为事业舍弃爱情，矢志不渝跟党走。从对党的仰慕、热爱，到成为党的忠诚一员，她整整奋斗了一生，6份入党申请书，凝聚26年的人生追求，黎秀芳把党视为远航的灯塔、指路的明灯。有这样一则故事，释迦牟尼和他的徒弟云游四方到处行善造福，徒弟围绕在他身旁，每到一处都细心听他说法。一日，释迦牟尼对徒弟说他将圆寂于此。徒弟哭诉：“师父，没有了您我不知该做什么，就像失去了眼睛丢掉灵魂，迷失了方向，我该怎么办?”释迦牟尼这样回答他：“再曲折的路和困难都有他的方向和解决办法，只不过都在黑暗之中。只需一盏灯就可以找出方向和办法，你只要把我当成一盏停留在你心中的灯。”我想，黎秀芳的心中一定有这样一盏灯，无时无刻不在指引她找出解决一切困难的方向和办法，因此她一直没有迷失方向，因此她的生命之路才如此曲折而灿烂，因此她的一生看似孤独却大爱无涯。其实我们每个人心中都有一盏灯，时而明亮、时而暗淡，时而近在咫尺，时而远在天边。掩卷沉思，折服于她充满真善美的光辉品格，更震撼于她对信念的执著和坚定，是黎秀芳的感人事迹，让我心中的灯更明朗、更清晰、更温暖！在竞争激烈、工作压力过大的今天，再加上患者对医疗体制的不满意、对就诊程序的不理解、对收费的不满意，而护士又是患者最直接的接触者，他们会把这些不满直接发泄到护士的头上。尤其急诊科的护士面对更大的压力。当我们受到委屈或者病人的不理解时，作为一名护士承担病人的痛苦需要有一颗异乎寻常的爱心，每一个岗位都有不尽人意的一面，我们要调整好心态。其实生活中每一个人都是在烦恼和矛盾中渡过，没有烦恼的人是不存在的，没有矛盾的地方是不可能的。用热爱护理工作的热忱去对待工作，我们的付出和努力，病人是看得到的，病人虽然和你发了脾气，他心里会感激你的宽容。就像黎秀芳同志一样，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人，做好护理工作，以至于她的这份情，这份义，与天地同在，与日月争辉！

第三篇：学书心得 董芳文档

学习书法心得体会

董

芳

学书数十年，参加过一些展览，数度忝列获奖者的行列，但面对传统的高山和当今的书法大潮，深知不足，仍在努力。

由于教学上的需要，对楷、行、篆、隶各体皆有涉猎，但自己学习的重点是行，楷两种。楷书初习颜柳，继之以欧褚和张玄墓志，在欧体上用功较多。行书临习王羲之《圣教序》、《兰亭序》。隶书临习过《曹全碑》。中国书法博大精深，甲骨钟鼎的古缜，汉魏碑刻的雄健，历代大家不同的风格与流派，都是学习书法取之不尽用之不竭的宝藏。

历史给后人留下了无数的碑帖，其中贮存着数千年古人的辛勤与智慧，在“细将磨洗认前朝”的寻幽探胜中，使人感受着历史文化的深邃与厚重。这无数的碑帖是一座取之不尽、用之不竭的宝库，又是一座使人流连忘返的艺术迷宫。我喜欢临帖，从小就临，现在还在临。临帖成了我的学习方式、休闲方式甚至可以说是一种生活方式。临帖可以入境、入神、入化；可以忘忧、忘我、忘世；可以取诸怀抱，与古人晤语一室之内，在笔势往复中，品味那种隔了时代的美。这种美是遥远的，却是可以触摸的；是变化的，却是永恒的。

临帖确实是我的一种爱好，在临帖中使我得到娱悦，在心平气静中与古人促膝交流。但我却又是一个无才华的临帖者，说到实临，常常有努力想临像而临不像的时候，说到意临，我又是一个心中缺乏想象力者，每每又囿于原帖，跳不出古人设定的藩篱。所以多年的临帖，使我感到有快乐、有苦闷、有欣慰、更有枯燥。从“入帖”到“出帖”它是一个艰苦的过程。”不学古人，法无一可，竟似古人，何处着我“。应该说临帖只是学习书法的前提和方法，是过河的“舟”。一旦过了河，就要走自己的路。“入帖”了，怎样才能“出帖”这是我学习书法道路上的一道屏障。

学习书法不容易要把书法搞的像模像样那就更不容易了。归结起来，要坚持下去，只有唯勤是路。书法家冯国语有句名言，“无情何必来斯世，有好忠须累此身”。学习书法就得有这种乐此不疲的精神。我以书法为爱，以喜书为荣，坚持学书十余年，虽与外界交结甚少，但对书法依然不改初衷。出生成长在偏远小山区的我，不知何时喜欢上书法，现在它成为我工作生活中不可缺少的一部分。由于各种原因，无名师指导，大家点拨，全凭自己领悟，走过不少弯路。直到2004年昌吉市书法家协会成立，我有幸成为市书协的一名会员。学书道路上的流浪儿终于有家了，在范胜祥主席、任生举老师等各位“家长”的关心和指导下，我的书写水平有了很大的提高，曾经连续三次获得昌吉市书法作品展一等奖和昌吉市文艺创作一等奖、昌吉市优秀文艺工作者。在昌吉市书协的培养和推荐下，我又被昌吉州书协、自治区书协吸收为会员。

虽然书法艺术很高深，但“书法有法”,最起码应该做到每天在方块世界里刻苦磨练，不见所长而日有所长，相信终有所得，终有所悟。

百艺之兴，教育为本。中国书法教育源远流长，早在周代就“以书为教”，把识字与写字教育结合在一起。中国的书法教育，传承的是中华悠久的文明与智慧。文以载道，艺以传道，是中华之古训，书法文化所承载和表现的是被誉为国粹的中华文化之精华。她滋养和孕育了一代代中国人。作为小学应该责无旁贷的担负起教育学生热爱语言文字的任务，让小学生吸取书法艺术的精髓，传承书法精华，让学生在翰墨飘香中成长，让蕴涵着无穷智慧的书法滋养学生。千里之行，始于足下。作为一名书法教育工作者理应有这份担当，在汉字书写与书法教育方面尽一份力。

第四篇：赵秀芳演讲稿

尽心尽责 无怨无悔

赵秀芳

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好。今天，我演讲的题目是《尽心尽责，无怨无悔》。

十七年前，带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我义无返顾地选择了教师这一职业，从踏上讲台的第一天起，我便有一个执着的信念，全身心的投入教育事业，尽心尽责，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一位家长都放心。

一、钻研业务，努力提升

俗话说：“教育是一个良心活！” 这句话一针见血地

道出了师德的重要性。当我踏上三尺讲台的那一天开始，就时刻告诫自己，要像艄公一样，高扬事业的风帆；要像春雨一样，滋润学生的心田。风霜雨雪、寒来暑往，我送走了一批又一批的学生。春蚕无需炫耀，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；教师无需自语，那芬芳的“桃李”就是对为师者的最高评价，我甘愿风雨兼程，干好这份良心活。作为教师，我深深地知道：光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，为了满足一名优秀教师所需要的知识功底，积极参加了学历

进修，我放弃了寒暑假休息时间，舍弃了年幼的孩子，带着昂贵的学费，走进了大学的校门，连续六年的寒窗苦读，我顺利地拿到了本科文凭。为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习计算机知识，现已能熟练的运用多种软件，并能自制课件为教学服务。在这方面，我简直就像一个小学生，不耻下问积极向年轻教师请教。在课改来临的今天，我积极参加新课标培训，接受新的教育理念，并用新的教育理念指导自己的教学工作。

二、倾心教育，为人师表。

在教育这片沃土上，对于学生，我始终做到“诲人不倦”；对于职业道德，始终做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。

每当班级里的孩子在学习和生活上遇到困难时，我会为他们担心，也会及时与他们交流、沟通，尽自己的最大努力去帮助他们；每当看到优等生成绩优异时，我会为他们骄傲，也会告诉他们“胜不骄败不馁”的道理；每当看到后进生的成绩在一点点的进步时，我会为他们高兴，也会让他们明白“一份耕耘就会有一份收获”；每当看到学生在短信中祝福的话语时，我会感到无比欣慰，同时也让自己知道：这一切的辛苦付出，值！

三、精心施教，形成风格。

在教学工作中，我奉行“用自己的言行影响学生”。在我做每一件事时，我一定会认真对待，一丝不苟，要求学生做到的，自己一定先做到，给学生做一个好的榜样。特别是

课堂教学工作，与学生面对面的时间最多，我的工作态度会直接影响到学生。我任教地理学科，对初一新生来说，十分抽象，因此，每一节课我认真对待，精心施教，在走进课堂之前，我能领会大纲精神、吃透教材、找准重难点。为了让学生能更直观地感受所学的知识，我积极制作课件，准备教具，运用多种教学手段组织教学，尽量做到讲得生动、清楚、准确。在教学设计时注重从学生的实践出发，努力培养学生的学习兴趣，尊重学生的个性差异。让学生在宽松愉悦的环境中学习地理。许多学生逐渐爱上了地理课，变得爱学、乐学。也有一些后进生虽然总成绩不够好，但地理成绩很不错，我抓住他这一优点，让他在全班同学面前讲学习方法，并用掌声表示鼓励。渐渐地这个同学找到了自信。

四、细心哺育，关爱学生。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。对于老师来说，爱成绩好的学生不难，爱学习上存在困难的学生，可能就不那么容易了。这些学生，有的爱调皮，有的爱偷懒，有的接受知识的速度慢。教师平时的工作本来就很琐碎，这些学生每天不惹自己生气就不错了。但是，我认为每个孩子也都是有自尊心的，也许他也曾努力地想改变自己，但效果总是不明显，才会出现放弃或无所谓的现象。对于这样的孩子，我从不丢下他们，课堂上我专挑简单的问题让他们回答，哪怕说的不完整，我都认真的点评，并给与鼓励和表扬。让他们树立学习的信心，增加学习的勇气。因此，工作多年以来，我不管教学的是哪一个年级，不管这个学生之前的学习状况有多糟糕，我都从没有放弃过这类学生，而是尽可能的发现他们身上的闪光点，从正面的、积极的、健康的角度去看待他们的点滴进步，给他们信心，激励他们不怕困难，勇往直前。

回忆自己十七年的教师之路，工作确实繁忙，但过得很充实；工作确实辛苦，但真得很幸福。同时，我也明白了：教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程。只有你用心地去爱学生，你才能赢得学生的爱戴和家长的信赖。师爱因学生的爱而变的浓郁和沉厚，学生的爱也因师爱而变的绵甜和悠长。选择了教育，我不后悔，选择了学生，我倍感幸福。无论什么时候，我都将深爱我的学生，让我的三尺讲台因师爱而熠熠生

辉！尽职尽责，无怨无悔是我工作的信条，也是我教书育人，做好工作的动力，我一直坚持这个信念，切切实实地把工作干好，尽最大的努力使自己成为一名好的教师。最后，祝福在座的同学学有所成。

祝福各位老师事业有成。

祝福高集中学明天更辉煌。

我的演讲完毕，谢谢大家。

第五篇：董涛先进事迹（本站推荐）

——中铁二局兰新铁路第二双线LXTJ5标项目部三工区劳务工董涛先进事迹材料

董涛董工是一名普通而平凡的工人，他和很多外出务工的人员一样，都怀着挣钱养家的单纯想法来到了异乡，来到了兰新二线，然而普通的他在一个普通的岗位却做出了让大家感动的事情。作为一名普通的试验人员，每日穿梭于戈壁之中，重复着路基、涵洞、桥梁的试验工作，他用辛勤诠释了平凡的伟大；面对着兰新二线的高标准、严要求，作为现场试验的他从不退让一步，坚决按交底核算，他用坚持诠释了平凡的重要；在作业队试验室中，大部分人都是刚从学校毕业的见习生或实习生，作为大哥的他，每天在工作上帮助大家的同时，更从生活上关心大家，在日常生活中给大家打气，他用关爱诠释了平凡的可爱。

一、冲锋一线、不顾艰辛。新疆戈壁滩自然条件恶劣，冬季严寒、夏季酷暑，对于身处异乡的他，面对着干燥的气候，面对着毒辣的太阳，刚开始心里也没底，不知道是否能坚持下去。然而看到紧迫的工期，看到大家忙碌的身影，以及想象着兰新二线修好之后给新疆人民带来的巨大好处，他改变了想法，也忘却了他只是个外来劳务工，他只觉得这样走开太不像一个男子汉了，于是飞石走沙中，我们看见了他熟悉的身影。

高速铁路的标准高、要求严，在试验控制这块更是要求的近乎苛刻。为了做好试验，保障兰新二线的施工质量，他坚持每日无论白天黑夜，只要有任务就上工地、只要还有事情没做完就不下班。在大战抢工期间，正值盛夏，白天温度高达四十多度，作

为现场试验人员，他总是头顶烈日，不畏风沙，坚持有试验必到现场；夏季的边疆，白昼长，黑夜短，这虽然对施工有利，却也加长了大家的上班时间，在大家都觉得不堪重负的时候，他从不叫苦，总是坚持每日做完工作才下班，总是尽量帮助试验室的其他人员；由于人手不足，试验室的人员都是白天上工地检测，晚上回来赶相关资料，再加之工作时间长，大家都经常感到疲惫，每当这时，他总能笑着对大家说：“小伙子们，坚持住，看你们什么样儿，还不如我呢”，或是给大家讲一两个笑话，顿时，整个办公室的气氛就起来了，工作的干劲又有了。

施工第一线的生活是艰苦的，也的单调的，常年在外的辛劳压弯了他的腰，凌烈的风沙吹起了脸上的皱纹，长期的劳累使得他的头发也越渐稀疏，然而乐观的心态却让大家对他十分敬佩。他总挂在嘴边的话：“这算啥嘛，我们是修高铁的，多不容易的事啊，我们一定要高高兴兴的干好这份工作”。

二、坚持标准、保证质量。兰新二线是我国一次建成的标准高、线路长的高速铁路，具有管段长、要求高、技术新、难度大、安全风险高的特点，而且地处新疆戈壁，缺水、干燥、高温、严寒都给工程施工带来就巨大的挑战。

作为现场试验人员，董工他清晰地意识到他的工作要求直接影响着兰新二线的质量。在平日的工作中，他总是规范不离手，要求不退步，常常与大家一起谈论规范标准，在遇到关键问题时从不退让，甚至发生争执也不退一步。记得有一次在做路基K30的时候，基床底层标准是110Mp/m，然而那次只到了102 Mp/m，刚开始大家都说要从新压一遍，可是在路基碾压班组人员的软磨硬套下，大家都有松口的想法了，想想毕竟就几点差距了，应该不是很大问题，可在这时，董工说：“不行，这是高铁，我们决不能降低要求，这样会出大事的，以后路基沉降要是超标谁负的起这个责啊！”，经过他这么一说，大家也醒悟了。从此，在他负责的试验段，没有人再敢想蒙混过关，大家对他的工作也都放心了。

三、关爱职工，做好榜样。在刚调到三工区第一作业队试验室的时候，由于人手不足，能调过来的人员几乎都为刚毕业的见习生和实习生，他们虽然有较好的理论知识，但在实践操作上却还有待进步。刚开始，他的压力非常大，几乎一队的所有试验，他都要亲自去做，还要边做边讲解给大家听，晚上回来也要自己一个人做资料，或是看着大家做，然后不断给他们纠正错误，讲解做法。然而作为师傅的他没有向任何人说苦，更没有向人伸手，他总说，看见他们成长这才是我最大的欣慰。

到了晚上，当大部分事情做的差不多了，他又来到技术室，和技术人员一起讨论规范，划分检验批做法。由于一队的涵洞太多，如果按照老方法，就得每到一个涵洞划分一个检验批，这样工作量就非常大，也不利于施工。在这种情况，他和技术室一起，将规范看了又看，把资料查了又查，终于通过与监理、技术人员的协商沟通，决定将检验批化为每隔200m做一个批次，这样他们在保证质量的同时，既不会影响工程质量，也减轻了大家的负担，对施工进度也是不小的帮助。

四、一个爱唠叨的大哥。在第一作业队，只要谈到董工，很多人会说他好，可也有部分人“受不了”，原因就在于他的唠叨。作为一个大哥，他总是在工作、生活中竭尽全力帮助大家，与大家一起分享快乐，所以很多人都当他是一个可亲可爱的大哥。他时常与大家谈心，聊以前的学习、现在的工作、未来的家庭事业，甚至还为单身的小兄弟操心，看见有单身女生总为大家问问，留留心。然而也是这种好心，让很多刚出校门的人不自在，更闹出些许笑话。

还有一个让人有点“受不了”的原因就是，他太为大家着想了，试验室缺什么了，总是他去找相关部门，搞的大家都怕见他了；哪些东西该做了，也总是他在催促着大家，使得大家也不敢偷懒了；哪家不高兴了，就跑到哪家劝解……于是，大家闲了，他却忙了，大家也都开玩笑说“受不了”他了。

兰新二线正如火如荼的进行，他也依旧在热情洋溢地做事，相信凭着他的这种精神，他会蓄积更多力量，在更好地做好工作、迎接更多的挑战的同时，也为大家谋更多福利。