锦华实验学校2013-2014

第一篇：锦华实验学校2013-2014

锦华实验学校2013—2014学年度第一学期

历史与社会科组工作总结樊有院

一学期的时光匆匆而过，在本学期即将结束之际。作为学科的带头人，现对历史与社会学科一学期以来的工作预以总结。

本学期我们历史与社会科组的新老师比以往都多，所以给科组工作的开展带来的一定的影响，但是本科组在教导处谢主任的领导下积极地开展工作、在史社组老师共同努力下还是取得了一定的成绩。本学期已经结束了，在这里我真诚地向各位史社组老师说一声，你们辛苦了。今天，由我代表史社组向教导处汇报本学期以来我们组的主要工作。我主要从三个方面来总结。

一：教学常规方面

总结本组老师积极完成教学处布置的任务。具体的数据如下。

1．听课方面

本组老师积极响应学校听课任务的要求，认真听课，并且在听课的过程中学习到了本组老师的教学经验和其它科组老师的教学经验。各老师听课的节数如下： 樊有院：26节翁泽坚：18节

韩青：18节陈方平：20节

温韵操：20节杜云芸：19节

吕广辉：18节章成一：18节

申 倩 ：23节

2．备课方面：

备课是教学质量的生命线，备课质量的好与坏，直接决定着一堂课的成功与否，因此，我经常在本组说到备课的重要性，并且要求每个教师认真去备课，还好本科组的教师都很好地完成了任务。具体的数据如下

樊有院：75课时陈方平：36课时

翁泽坚：70课时杜云芸：36+36课时

温韵操：36课时韩青：36课时

吕广辉：36课时章成一：38课时

申 倩 ：36课时

备课方面还体现在我们组集中挑选一两个上课较好的老师课堂进行和评课，例如，本学期我们就杜云芸和陈新陈阳老师的课进行了评课，并取得了很好的效果，本组老师都觉得受益非浅。

3．课组活动方面：

全学期，本科组积极开展教研活动，以提高学生学习历史与社会的积极性。在此过程中，老师作了很多的工作，付出了很多的时间和汗水，在此我代表本组老师向杜云芸老师说声“你辛苦了”。另外，吕广辉用了近两个星期组织承担了中学生的讲故事比赛，效果得到了学校领导的肯定。总之起到了一个很好促进学生学习该科的积极性的效果。

二、教科研活动：

针对教科研方面，我主要想简单说说我们在习题选择、作业布置方面的具体做法。

鉴于本学科的学科特点与学生情况，特别到了最后时期的复习阶段，让学生做什么作业，怎么做好作业，老师怎么评讲作业，是一个看似细微实则重要的环节。我就举我们初三学科组的具体做法。

基础类。任何学科都有它的基础知识要掌握，在基础作业的布置方面，主要发挥学生自己的学习主动性。比如，“寻找关键字”，老师以“ 第一”、“首要”、“关键”、“基础”等为关键词，要求学生将相关的基础词汇、语句寻找并摘录出来。这类作业一般不用教师一一批阅，交由学生自己检查。

专题类。知识需要融会贯通、形成系统。在掌握基础知识一定时间后，我们就打破常规，着手进行分门别类的专题训练，比如 “奥运”这样的专题，涉及到的知识点有初一里的地图、世界气候、中国自然环境，初二里的古代中国同不同地区的文化交流、近代中国落伍原因，初三里的改革开放，和平与发展的世界主题，科技、环保等一系列知识点。就像数学、科学里的大题，做一道大题，就能训练到许多小的、零散的知识点。我们就以 “奥运”、“抗震救灾”等为专题，前期我和小翁两人分工合作，从网络、资料、兄弟学校的试卷等全方面、多渠道地汇编练习资料，我们通过这类的合作从而提高了教学效果。以期2014年的龙华新区一模考能取得好的一成绩。

三：工作展望，科组的工作说到底都是为了中考，作为学科带头人，期望通过积极开展科组活动带动学科工作，从而提高学科老师的教学能力为中考能取得优异成绩奠定基础，总之期待下个学期历史与社会科组工作效率能够更上一层楼。同时更期望今年6月份的中考成绩会更好，2014-1-3

第二篇：锦华实验学校教科研工作计划（范文）

锦华实验学校2014—2015学

教育科研工作计划

一、指导思想

本，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。

二、工作目标和任务

1、更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平；切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十分钟教学效益。推进评价改革，探索导向机制。

2、加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。

3、键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教

研工作，健全、规范常规教研制度，通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。

4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，开创人人参与教科研活动的新局面。

5、加强校本培训。让教育科研走近教师，充分发挥科研骨干教师的带头辐射作用，对教师进行教育科研培训。加强教师读书系列活动，促进教师素质不断提高。

6、加强教育科研信息化平台建设。大力推广现代教育技术的应用，健全科研电子档案，积极参与教育科研群组的建设，积极开展网络教科研，充分利用现代信息技术优势，探索动态、开放、互动的网络教科研模式。多渠道筹集优质网络教学资源，编织梳理，形成教育科研工作的特色工作平台。

三、工作任务及实施措施

（一）课题研究：

1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

2、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

4、认真组织阶段性验收，并及时总结。

5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。

（二）教学研究：

1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，并根据个人特长努力形成教学特色。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。

2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。

3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。

（三）常规工作：

1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。

四、本课题组研究工作安排

1、九月：迎接开学检查，迎接龙华新区教科室对我校区级课题的开题工作。

2、十月份开好本教科研工作会议。定制度、定计划。

3、十一至2015年1月，督促在研课题组完成相关工作。

4、2015年3月至7月，在研课题组完成相关工作，迎接区专家组的中段检查验收。

2014年8月28日

第三篇：锦华实验学校教师师徒结对仪式

锦华实验学校教师师徒结对仪式

一、时间：2011-10-26 晚18:30

二、地点：一楼大会议室

三、主持人：田书林

四、参加人员：全校教师

五、摄影摄像、播放：但功兵黄 杰赵 敏

六、议程：

1、主持人讲话.2、杨天送宣读《锦华实验学校师徒结对工作方案》。

3、师傅上台前，面向教师席（大家鼓掌）。

4、徒弟走到师傅面前，握手，然后面向教师席（大家鼓掌）。

5、在主持人引导下，徒弟转身，面向师傅鞠躬；师傅鞠躬回礼，然后师徒再次

握手（大家鼓掌）。

6、师徒归位。师傅代表谢君老师发言。

7、徒弟代表宋欢欢老师发言。

8、周校长讲话。

（会后教师集体备课活动）

二○一一年十月十五日

第四篇：锦华实验学校开放式书吧管理细则

锦华实验学校开放式书吧

管理细则

（试 行）

为了规范开放式悦读书吧的管理，丰富同学们的课余文化生活，促进校园文化建设，特制订本细则。

第一条：书吧分楼层负责，所在楼层的班级轮流管理。书吧按柜别分到各班级，实行各班级挂牌责任包干。

第二条：凡本楼层各班的学生，均可阅读所在书吧中的图书。

第三条：每班设立书吧管理员2-3名，具体负责书吧管理及图书整理。放学以后，要派专人负责打扫，每周至少擦洗书柜一次，让书吧每天都以干净整洁的姿态迎接大家。

第四条：在书吧阅读的同学要做到安静、专注。不拥挤，不喧哗，不追逐，不吵闹。

第五条：书吧内看书，不提供借阅，同学们要看什么书，只能在书吧内进行，不能把书借走。当同学看完书后，管理员要督促他（她）把书放回原处，并且摆放整齐。

第六条：请爱护图书，保持图书的整洁，不要随意在书上涂画、折印。

第七条：书吧开放时间为周一至周五的课间活动时间。

第八条：同学在书吧阅读时，请保持书吧的整洁和卫生。

第九条：各班做好图书登记，学校统一时间内进行更换或者要求各楼层进行调换，调换后各班级进行互相核对，有问题及时进行反馈。学校图书管理员再进行跟踪，并做好登记。

第十条：书吧阅读纪律与每周的五星班级评比相结合。

注：各班选出的图书管理员，对自己所在班级图书柜进行管理。同时也要选出一名校级的图书管理员，由少先队或共青团统一安排工作，对各楼层书吧进行轮流值日管理、评比。

第五篇：广东省深圳市锦华实验学校2016届九年级语文下学期期中试题

广东省深圳市锦华实验学校2016届九年级语文下学期期中试题

说明：

1．答题前，请将姓名、考生号、考场、试室和座位号用规定的笔写在答题卷指定的位置上。2．全卷四大题，共4页。考试时间100 分钟，满分100分。

3．考生必须在答题卷上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁。

4．本卷选择题1-4；非选择题5-18，答案必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卷相应位置；作文写在作文格内。

一．本大题共4小题，共12分。

1．请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项()(3分)A 发髻(jì)地窖((jiào)喑哑(ān)擎天撼地(qín)．．．．B 收敛(liǎn)脊梁（jí）栖息（xī）玲珑剔透（tī）．．．．C 档案（dàng）脑髓（suǐ）嫉妒（jí）忧心忡忡（chōng）．．．．D 庇护（bì）蹲踞（jū）脚踝（huái）即物起兴（xīng）．．．．2．请选出下列句子中加点词语运用正确的一项()(3分)A．他紧紧地盯着表，眼看就要到考试进场的时间了，父亲还没有把准考证送来，这几分钟，对他来说简直是如坐针毡。．．．．B．他对母亲唠唠叨叨的行为深恶痛疾，但又不敢反驳。．．．．C．无论是马加爵还是药家鑫，他们残忍地杀害无辜的生命，都犯下了不可磨灭的罪恶。．．．．D．秋天的九寨沟树和水交相辉映宛若仙境，真是大自然的鬼斧神工之作。．．．．3．下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.通过开展赛龙舟、包粽子等活动，可以让屈原的爱国精神代代相传。

B.十八届三中全会报告指出，改革开放最主要的成果是发展和开创了中国特色社会主义，为社会主义现代化建设提供了强大动力和有力保障。

C.学习成绩能否提高，学生自身努力是关键。

D.马航MH370飞机失联事件牵动着千千万万中国人的心。4．请选出下列各项说法有误的一项

（）（3分）

A、戏剧文学中，剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。因此，没有冲突，就没有戏剧。

B、契诃夫和莫泊桑都是批判现实主义作家，都是世界著名的短篇小说巨匠，他们的代表作品分别有《变色龙》和《我的叔叔于勒》，这两篇文章都是讽刺小说，其主人公都具有“变色”的特点，都反映了法国不同时期不同阶层人物的鲜明个性。

C、“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。”这是一个递进关系的复句。“香菱是一个孤苦的女子，不是一个喜剧人物。”这是一个并列关系的复句。

D、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这个句子运用了反复的修辞手法；而“我似乎打了一个寒噤：我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”一句则运用了比喻的修辞手法。

二．本大题共1小题，共15分。5．古诗文默写（15分）

①，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）②生自古谁无死，（文天祥《过零丁洋》）③我歌月徘徊。（李白《月下独酌》）④当窗理云鬓。（汉乐府 《木兰诗》）⑤夜发清溪向三峡。（李白《峨眉山月歌》）

⑥晴空一鹤排云上。（刘禹锡《秋词》）⑦，铜雀春深锁二乔。（杜牧 《赤壁》）⑧，鬓微霜，又何妨！（苏轼 《江城子 密州出猎》）⑨蒹葭萋萋。（《诗经 蒹葭》）⑩，直挂云帆济沧海。（李白《行 路 难其一》）⑾僵卧孤村不自哀，（陆游《 是一月四日风雨大作》）⑿，万钟于我何加焉!（孟子 《鱼我所欲也》）

⒀季节的变换，带来的是不同的景象，寄寓的是作者不同的心情，白居易在《钱塘湖春行》中“

”写花草的鲜嫩尤为动人；欧阳修在《醉翁亭记》中的 “ ”写出了夏天的幽美；而 马致远在《天净沙 秋思》中，面对萧瑟秋景，却发出了“ ”悲鸣。

三．本大题三小题，共33分。

（一）阅读下面选文，完成6—9题。（11分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）

6.解释下列句子中加点的词。（2分）①出淤泥而不染 ②濯清涟而不妖 ．．③亭亭净植 ④宜乎众矣。．．7.将下面句子翻译成现代汉语。（4分）①可远观而不可亵玩焉 ②予谓菊，花之隐逸者也

8．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）

9．本文作者爱莲、《陋室铭》爱陋室，都表达了作者喜爱和赞美之情，但赞美和 喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（3分）

阅读下面选文，完成10—12题。（共8分）手机确定你的位置

①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。

②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。

例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使

用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢? ③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是

全球定位系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。

④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系．从而确定其大致位置。⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时问，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。

⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以．这种技术在定位精度上有局限性。

⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁渡到达基站有一定的入射角度，测量入射角度．就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定住精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定住，实现在高楼层中的精确定位。⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福．．于人们。

(选自《百科知识》)

10．看完文章后，简单介绍下如何用手机来定位呢？（2分）

11．选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)12．选文第⑩段中加点的词“目前”能不能去掉，为什么?(3分)

（三）阅读下面选文，完成13 —17题。（共14分）回家 龙应台

①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。②她皱着眉头说：“这，是什么地方？”

③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。” ④妈妈露出惶惑的神情，“我不认得这里，”她说,“我要回家。”

⑤身为医生的弟弟本来像个主治医生一样，背着两只手走在后面，就差身上没穿白袍，这时一大步跨前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”说话时，脸上不带表情，看不出任何情绪或情感，口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。⑥妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。

A从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。

⑦陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步政戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看──”我把脚伸前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚跨大出去，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。

⑧从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”

⑨散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞乍时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”

⑩她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。

⑪还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“„„不认得了。”B大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。

⑫火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。

⑬因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍站了起来。她看看前方，转过身来又看往后方。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。

⑭我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。” ⑮弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光。在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的嗞嗞香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”„„

⑯妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。摘自《读者》

13．请找出母亲在三个儿子陪同回乡途中的神态描写，试着揣摩母亲当时的心理。（3分）

14．请从A、B两处画线句中，任选一处赏析。（3分）

A“从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。”

B“大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。”

15．试结合文本分析弟弟有哪些性格特点。（2分）

16．请谈谈你对第⑮段画线句“妈妈要回的‘家’，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回 的‘家’，不是空间，而是一段时光。”这句话的理解。（3分）

17．天下父母把最美丽的一段时光奉献给了“家”，给了孩子，但年老生病时，现实的诸多因素，又让父母面临凄凉，文中的母亲就是如此。请你结合本文和自己的生活实际，谈谈读完本文后的感悟。（3分）

四．本大题共1小题，共40分。18.命题作文

题目：最美不过 要求：

将题目补充完整；

字数不少于600字，不多于900字； 除诗歌外，文体不限；

文中不要出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用××代替。

2015-2016九年级下学期深圳锦华实验学校期中考试 语文参考答案

1．正确答案选（C）Ａ项中“喑哑”正确读 “ｙīｎ”，“擎天撼地” 正确读“ｑíｎｇ” ．．Ｂ项中“脊梁 ” 正确读 “ｊǐ”，“栖息” 正确读 “ ｑ ī” ．．D项中“蹲踞 ” 正确读“jù ”，“ 即物起兴 ” 正确读 “ xìng” ．．．2．A A如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。这里快考试了却没有准考证肯定坐立不安。

B深恶痛疾指对某人或某事物极端厌恶痛恨，在这里用这个词显然过了。

C不可磨灭：不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中，不会消去。是褒义词，在此显然不适合。

D 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技能的精巧，非人工所能为。在这里是指自然的山水，显然不能用。3．D 4．B 5．①何当共剪西窗烛

②留取丹心照汗青

③我舞影零乱

④对镜帖花黄 ⑤思君不见下渝州 ⑥便引诗情到碧霄 ⑦东风不与周郎便 ⑧酒酣胸胆尚开张 ⑨白露未晞

⑩长风破浪会有时 ⑾尚思为国戍轮台 ⑿万钟则不辩礼仪

⒀乱花渐欲迷人眼 佳木秀而繁阴 断肠人在天涯 6．（1）沾染（污秽）；（2）洗涤；（3）立；（4）应当。7．（1）可以从远处观赏却不能贴近去玩弄。

（2）我认为，菊是华中的隐士。8．以“菊之爱”、“牡丹之爱”与爱莲形成对比，衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。

9．作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格，能让借莲花表达自己高洁傲岸、洁身自好、不与世俗同流合污的高洁志趣。陋室主人爱陋室的环境美、陋室中的情趣美、交往美，借此来表达自己安贫乐道、淡泊名利，不与世俗同流合污的品格。10． 通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位 ．11．分类别。对无线定位分门别类加以说明，使说明更有条理性。

12．“目前”是从时间上进行限制，说明手机定位技术还存在的问题都是暂时性的，若去掉显得太绝对，不符合客观实际。体现了说明文语言的准确性和严密性。13．母亲回乡途中的神态描写有：“皱着眉头”“露出惶惑的神情”“眼睛盯着磨石地面”“眼睛蓄满泪光”。（1分，找出任意两处即给满分）这些神态描写，主要表现了表现了母亲想要回家的强烈愿望以及母亲置于陌生环境找不到家的惶恐、害怕、不安的心理。（2分，回家的愿望1分，惶恐不安的心情1分）14．我选A句。这个句子描写了母亲的外貌和动作。（1分）生动形象地写出了母亲日渐苍老的身影。（1

分）流露出对母亲的疼惜和怜爱之情。（1分）我选B句。这个句子是环境描写（1分）。通过描写大武山上黄昏落日的景象，来渲染一种惨淡凄凉的气氛（1分），与年老生病的母亲灰白的头发相映衬，情景相生，烘托作者内心的心酸和对母亲的怜爱（1分）。15．弟弟是医生，在职场上打拼了多年，对病人的生生死死，已经习以为常，过于理性、对人对事很淡然。（1分）我有耐心，关心母亲，第⑭段写“我”把妈妈“抱进怀里”的“抱”“按”“拥抱”等一系列动作，可以看出“我”对妈妈的怜爱。（1分）

16．邮政编码、邮差找得到的家，仅仅是一个地点的存在：不是空间，是因为母亲生病后，造成对空间的不确定感，眼前的一切都变得恍惚。（1分）而真正的“家”，是一段时光，因为那段时光里，有孩子童年的欢快，有母亲年轻的影子，有儿女陪伴的身影，有浓浓的亲情，是母亲觉得最珍惜的一段时光。（2分）17．每个人心中都有一个“家”，对年迈的父母而言，更是如此，“家”承载了父母太多的回忆，这段回忆里，更多的是儿女成长历程中带给父母的美好印迹，但孩子长大后，离家而去，甚至父母也随着子女离家而去，“家”成了父母心中的牵挂，但暮年的父母，再回家时，却是物是人非。所以，不管岁月如何流逝，常回家看看，多体贴父母，让父母觉得家中的欢笑还在，温馨还在，那段时光里的美好还在。（言之成理即可）（3分）