诚信的杜老师

第一篇：诚信的杜老师

诚信的杜老师

我们班的杜老师很年轻，只有20多岁，看上去像我们的大姐姐，平时说说笑笑，有时连一个老师的样子都没有，但杜老师在黄小是出了名的诚信大使。我们班的卫生在黄小是出了名的差，杜老师想方设法，终于想出了绝招。杜老师笑着说：我现在把地扫干净，一会儿我回来如果地还是干净的，我就给你们买冰棍吃。大家听了这话，都很高兴，但又半信半疑。等上完体育课回来，看到黑板上写着：你们大家卫生保持地非常非常好，所以中午每人冰棍一根。嘻嘻大家高兴地笑了。中午，杜老师迈着大步走来，从身上拿出钱包，掏出三张10元的大钞给了我。开心地说：你赶紧去，别让我失望。我马上问：杜老师，那您吃什么呢？杜老师只是摇了摇头说：谢谢了，孩子，我什么也不要。

我们班的纪律很差，杜老师为了让我们班纪律变得好起来，费了千辛万苦，我们班才进步了一点。有一回午间，杜老师出去打饭，和颜悦色地说：我出去打饭，如果谁表现好，谁就可以得到10张奖票。并让两个人偷偷检查。杜老师满怀信任地大步走了，这两个人马上左顾右盼，生怕发现不了一个说话的同学。同学们自己干自己的事，没有一个说话的。杜老师回来了，问了问这两个负责检查的同学，两个人摇了摇头，杜老师的眼中露出了亮光，拿出奖票盒子，真的每人给了10张奖票。

这样的事很多，同学们认为杜老师是最讲诚信的人，现在我们班在杜老师的管理下，各方面进步都很大，在黄小是优秀班集体啦！

第二篇：杜鹰-招投标诚信讲话

杜鹰-在招投标行业诚信自律宣言仪式上的讲话

国家发展改革委副主任杜鹰

二○○六年六月三十日

各位来宾、同志们：

今天，中国招标投标协会举办诚信自律宣言仪式，46家会员单位代表全体会员，向全社会郑重承诺自觉履行《中国招标投标行业自律公约》，并向全行业发出诚信自律的倡议，这是整个行业共同意志的体现，意义非常重大，必将对规范招投标活动，营造健康有序的市场环境起到积极的推动作用。我代表国家发展改革委，对自律宣言仪式的举行表示祝贺！

《招标投标法》实施近七年来，我国招投标市场快速发展，招投标领域不断扩大，招投标行为逐步规范，招投标已经成为推进现代市场体系建设的重要手段。与此同时，我们也清醒地看到，招投标市场尚不完善，招投标活动中还存在着一些亟待解决的问题：一些业主规避招标、虚假招标，将应当公开招标的变为邀请招标，将应当邀请招标的变为直接发包采购；不在国家指定媒体发布招标公告，滥用资格预审权利，随意改变评标标准，排斥和限制潜在投标人；强迫投标人降低报价，垫资承包，签订“阴阳合同”，指定分包。投标人串通投标，以弄虚作假和其他不正当手段骗取中标，在中标后擅自转包和违法分包。一些招标代理机构违法违规经营，以不正当手段为特定投标人谋取中标，相互之间恶性竞争。招标行业从业人员整体素质不高，职业道德水准参差不齐。这些问题的存在，直接影响了招标投标事业的健康发展，妨碍了公平竞争的市场秩序，损害了国家利益和社会公共利益。对此，国家发展改革委和有关部门密切配合，采取了一些措施，比如联合发布若干配套规则，保证招投标活动各环节有法可依，有章可循；建立部门之间的协调机制，促进政策法规的统一；完善投诉处理程序，加大重大项目稽察力度，依法惩处招投标过程中的违法行为等。但由于多种原因，这些问题还没有从根本上得到解决。

按照完善社会主义市场经济体制的要求，进一步规范和发展招标投标市场，一方面要靠政府各部门加强和改进对招投标的行政监督，另一方面要完善招投标制度，建立健全招投标行业自律机制，大力促进行业诚信建设。建立和完善行业自律管理机制，提高行业的自律水平，是行业健康运行和规范发展的重要保障。自律是行业组织发展的基础，是维护行业信誉的内在要求。

国务院对招投标行业自律工作十分重视。曾培炎副总理在中国招标投标协会成立大会上明确要求，协会成立后，既要协助政府开展行业管理，又要起到监督的作用，起到加强行业自律的作用。中国招标投标协会自成立后，在各方面大力支持下，牢记服务宗旨，加强组织协调，大胆探索，在反映企业诉求和意愿，传递政府政策意图，协助有关部门规范和指导招投标活动方面，做了不少有益的工作。一是构建了信息交流平台。开通了协会网站，编辑发行了《中国招标投标工作通讯》，依托网

站和会刊宣传有关招标投标法律法规、政策和政府管理动态，反映企业呼声，交流信息、介绍经验、提供咨询和服务。二是初步建立了诚信档案制度。对签订自律公约的单位和个人，建立了信誉档案。三是受国务院有关部门委托，组织会员单位开展了《招标投标法实施条例》起草论证工作，还启动了招投标职业资格制度建设工作。四是颁布了《中国招标投标行业自律公约》，对招标人、投标人、招标代理人规定了具体的自律守则和严格的惩戒处理条款。

下一步，希望中国招标投标协会围绕拓展协会的管理和服务功能、围绕行业诚信建设这条主线，加快行业自律监管体系的建设，不断提高行业自律水平。同时，协会也要发挥好政府与企业之间桥梁和纽带的作用，积极协助发展改革部门和其他招投标行政监督部门进行行业管理，规范招投标活动。

“十一五”时期是全面建设小康社会承前启后、开拓创新的关键时期，招标投标市场的发展面临着难得的机遇。新形势下，做好招标投标工作，要深入贯彻“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，大力推进体制创新、机制创新和科技创新，进一步整顿和规范市场秩序，加强和改善行业管理，规范发展中介组织，促进招投标市场健康发展，为国民经济和社会发展全局服务。当前，在整顿和规范招投标秩序方面，国家发展改革委将会同国务院有关部门做好以下几项工作，也请协会继续予以协助：

一要完善法规制度建设。加快制定《招标投标法实施条例》，改变目前有关配套规则存在的效力层次不高且重叠交叉的问题，完善和细化招投标的法律责任条款，增强可操作性和约束力。会同国务院其他八个部门联合发布《施工招标文件范本》。二要强化监督执法。严格依照法定权限和程序对招标投标活动实施监督，防止政府部门和个人直接参与和干预具体的招投标活动。联合有关部门开展执法检查，加大执法力度。建立和完善公正、高效的招投标投诉处理机制。改进监督手段，建立和完善招投标监督网络信息系统，提高行政监督、行业监督和社会监督效能，提升社会中介机构在净化招投标市场环境中的作用。

三要提高执业素质。抓紧建立招投标从业人员职业水平认证制度。确定招投标水平考评制度实施方案，组织考评制度专家委员会，起草发布《招标投标职业水平考评实施办法》，全面提高招标投标从业人员的职业道德和专业水平，构筑统一平台之上的行业自律机制。

四要促进评标公正。为切实保证评标专家独立、公正地履行职责，根据国务院办公厅《关于进一步规范招投标活动的若干意见》要求，逐步对现有分散的部门专家库进行整合，组建国家评标专家库。

五要健全信用机制。研究建立信用评价体系，健全失信惩戒机制。进一步完善招标人、招标代理机构、评标专家、投标人的信用档案和信用评价制度，将运作规范、信誉良好的单位以及违法操作的单位纳入社会信用系统，提供社会公众查询。此外，为了全面深入总结《招标投标法》实施以来的经验，研究提出健全和完善招标投标制度的措施，国家发展改革委等国务院六个部门和世界银行、亚洲开发银

行将于今年10月共同举办首届中国招标投标高层论坛。希望大家踊跃参加，发表真知灼见。

今天召开的诚信自律宣言仪式，是招投标行业发展的一个新起点。希望协会全体会员和招投标全行业从业者，严格遵守自律公约，加强交流沟通，共同努力，使招投标行业更加健康、有序、繁荣、规范。相信这次诚信自律行动，也一定能够得到全社会的支持。让我们齐心协力，为构筑统一开放、竞争有序的市场体系，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的奋斗目标做出贡献！

谢谢大家。

第三篇：学习杜顺老师心得体会

尚师德、为师表、塑师魂

－－－学习杜顺老师心得体会

今天我校组织了学习杜顺老师先进事迹的活动，全校教师在校长的带领下利用整整两节课的时间集中学习了松原市长岭县大兴镇万福村小学教师杜顺。在学习结束后，作为一个从事十多年教学工作的我，对教师对教育又加深了一层新的认识。

杜顺，男，汉族，1964年出生，长岭县大兴镇万福村小学教师，1985年考上乡民办教师，1994年转为公办教师。1992年感觉右腿麻木无知觉，身上肌肉开始出现“腐洞”，1996年被确认为脊髓空洞症。从2000年起，他拄着双拐坚持上班并担任班主任工作。2005年，他接受手术治疗，坐轮椅上班。现在他的下肢已完全瘫痪。患病十几年来，他始终拖着病残的身体，从来没有耽误过给学生上一节课，无论是雨天、雪天，总是跌倒了爬起来带着满身的泥土挪到学校。他勇于探索，大胆实践，总结出了多种教学方法并在全乡推广。他热爱学生，不顾自己病重，经常为贫困学生慷慨解囊，捐款捐物。每 天学生放学后，留守孩子、家长不能辅导的孩子都到他家去，围趴到小炕上，他跪在炕中间为学生做义务辅导。他经常笑着说：“学生是我的血液，离开了学生我的心脏将不会跳动”。

杜顺同志用自己的行动，践行了人民教师的神圣职责，诠释了人民教师的高尚师德。他的事迹，平凡中不平凡，平凡中召示伟大，令人震撼，催人奋进，是新时期恪守教师职业道德的楷模，是献身教育事业的典范，是人民教师的优秀代表。今天我们广大教师向他学习。学习杜顺，就是要像他那样矢志不渝地忠诚党的教育事业；像他那样做一个富有爱心的人民教师；像他那样具有乐观向上、生命不息、奋斗不止的顽强拼搏精神；像他那样做一个道德高尚的人。

通过学习杜顺老师，对自己的教育教学有了很大的影响，同时也为自己做一个很好的计划：尚师德、为师表、塑师魂。

一、作为教师首先要热爱教育事业

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的 翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，像杜顺同志那样把整个身心都献给了乡村的孩子们并且战胜病魔、蔑视苦难、用爱心创造了生命的奇迹。这是师德的首要条件。

二、要为人师表

在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。我觉得不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

三、要学无止境

教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，我会勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。面对当今时代的发展，社会的进步，科技 的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。因此，我会勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。

四、要热爱学生

关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长 过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。

五、要乐于合作，善于合作

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级„„但是，我会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，以杜顺同志为榜样。在教育、教学的工作实践中，用高标 准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

第四篇：学习杜顺老师心得体会

学习杜顺老师事迹体会

今天学校全体教师学习了杜顺老师的事迹。听后我作为一名教师真是感慨万千。他的事迹，他的工作精神鞭策着我发奋。激励着我要做一名合格的人民教师。

杜顺同志用自己的行动，践行了人民教师的神圣职责。诠释了人民教师的高尚师德。他的事迹平凡中不平凡，平凡中召示着伟大，令人震撼，催人奋进。是新时期恪守教师职业道德的楷模，是献身教育事业的典范，是人民教师的优秀代表。我们学习杜顺老师，就是要像他那样意志不愈地忠诚党的教育事业；像他那样做一个富有爱心的人民教师；像他那样具有乐观向上，生命不息，奋斗不止的顽强拼搏精神；像他那样做一个道德高尚的人。

究其杜老师为什么能在疾病缠身状况下如此忘我地工作，如此地热爱生活，原因就是淡忘得失，才能拿得起，放得开，心里也就少了烦恼，多些快乐和微笑；轻松起来，找到真我。如果能做到所拥有的与学生共同生活的快乐，你会得到与拥有更多的快乐，明白了这个 道理后，你就不再总是发牢骚、埋怨、指责。一种激情就会油然而生，这时就如同给自己心中注入了阳光；给你带来开心与喜悦。人之所以快乐不是因为得到太多，而是计较得太少；之所以烦恼不是得到的太少；而是计较得太多，计较得太多，就会活得太累。战胜自己首先要战胜自己的不正确的虚荣心，其次克服心胸狭窄的致命弱点。总认为自己应该拿多少钱就做多少事，结果常常是丧失工作热忱。

杜顺老师身残志坚，他在默默无闻中释放着生命的光彩，他在平凡的岗位上演绎着伟大的传奇。

谁能想象走1500米路要用两小时40分钟，那是何等的艰难？谁能体会在冰雪中无数次跌倒和爬起的感触与辛酸？谁又见过被冰茬扎破的手和脸及被雪水凝固的衣裤？谁又能想象到仅凭脑袋支起摩托车或用一条腿蹬自行车，那是怎样令人难忘的情景？

这些却都是杜顺老师的亲身经历和真实生活，一个曾被医学界宣判死刑的脊髓空洞症患者。

15年轮椅授课，杜顺老师以残疾之身担负起沉甸甸 的“师责”，他虽身残，虽身忍剧痛，但他却像正常人一样履行着自己的责任，坚守着这份责任。

杜顺老师患病十几年来，他始终拖着病残的身体，从来没有耽误过给学生上一节课，无论是雨天、雪天，总是跌倒了爬起来带着满身的泥土挪到学校，他热爱学生，不顾自己病重，经常为贫困学生慷慨解囊，捐款捐物，每天学生放学后，他为留守孩子和家长不能辅导的孩子做义务辅导。

在杜顺老师那里，责任也许不只是像山一样震撼人心，而更多像天一样充盈着他生命的每一处细节。他用自己的行动践行了人民教师的神圣职责，诠释了人民教师的高尚师德。

学习了杜顺老师的先进事迹后，他那强者的精神深深地感染着我，激励着我。

作为一个体育教师，我不会再为烈日晒黑晒伤了皮肤而感到烦恼，因为和杜顺老师比起来，我拥有健康的身体就是最大的幸福；我不会再为学生的幼稚无知而感到气恼，也不会再为工作的忙碌而抱怨，因为从杜顺老 师那里我感受到了师爱的伟大，师德的崇高，体会到了人生的价值。

我想起这样一句话：既然选择了地平线，就只顾风雨兼程。既然选择了教师这一职业，就要像杜顺老师那样把一切都献给乡村的孩子们，用爱心创造生命的奇迹。让自己的教育人生充满色彩，一路芬芳。最后我把这样一句话送给各位同行，也送给自己：虽然我们很平凡，但我们可以有伟大的心灵，虽然我们默默无闻，但我们依然可以绽放不朽的光彩，只要你用爱扛起这份责任，你的人生也会因此而精彩。杜顺的人生之路布满了荆棘，但在他的脸上却看不到被病痛折磨的苦。他以顽强的毅力、坚持不懈的精神和坚韧不拔的意志诠释了他生命的意义和人生的价值。他让我读懂了坚强和奉献的含义。杜顺老师用自己的行动，鉴证了人民教师的神圣职责，诠释了人民教师的高尚师德。他的事迹平凡中不平凡，平凡中昭示伟大，令人震撼，催人奋进。

通过对杜顺老师先进事迹的学习，使我深深地感受 到了教师所肩负的神圣使命。教书育人、敬业奉献是我们的本职工作，要想做好一天，是很容易的，但若能坚持一生却不是一件容易的事情。我们要把学生时刻放在心中，用爱来与他们沟通，用爱来与他们相处。学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴。不但要做学生的良师，更要成为学生的益友。在教学实践中，教师要以身作则，为人师表。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，最可贵的是身体力行，教师要为学生起到表率作用。要向杜顺老师那样，要求学生做到的，自己首先要做到。用人格的感召，培养出言行一致的人。

第五篇：杜顺老师战胜病魔

就是有这样一个故事：智慧，成功和爱三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使对那位母亲说：我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。这位母亲最后决定：把爱请回家。奇怪的是，另外两位天使也跟着静了屋。母亲惊讶的问：你们两位怎么也进来了？天使回答道：哪里有爱，哪里就有智慧和成功，有爱就有一切。在故事中如此，在现实生活中更是如此。杜顺老师一位用爱耕耘着希望，品尝着收获的爱的天使。

有人说过：热爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。杜顺老师以捧着一颗心来，不呆板根草去的精神，诠释着爱的真正含义。

杜顺老师战胜病魔，他从脊髓空洞症的顽症中“浴火重生”的秘诀，就是他对人生、对学生和对事业充满了强烈的热爱。

“师爱是一种圣洁而高尚的爱，老师对学生的爱必须发自内心，从一点一滴开始，从一言一行做起，爱学生就要爱护学生的心灵和人格，这是教育的基础与核心。”——这是杜顺老师的师爱观。

杜顺老师把班级当成了自己的家，把学生都当成自己的亲孩子。到了冬天，他把自己劈好的木材从家拉到学校，自己早早地来到班级为学生生炉子取暖。他为了激发孩子们的学习兴趣，结合每个学生实际给他们设定预期目标，只要学生达到了这个目标，就给学生奖品。这一做法一坚持就是十几年，学生在激励中愉快健康地成长。十几年来,他在经济拮据的情况下光给学生买奖品就用去了千余元钱。杜顺说：“当我看到学生有了进步是我人生最大的幸福！”

“别人的孩子就是自己的孩子！”这是杜老师常说的一句话。他班里有一个同学叫高伟，母亲去世，父亲拉扯三个孩子过苦日子，他家穷得一贫如洗。1998年春天下了一场大雪，高伟和姐姐光着脚踏着20多公分的雪花从前院往后院抬水。杜老师看在眼里，疼在心中。当时，杜老师心头一热，眼里就流出了同情的眼泪。随即，杜老师回家就和妻子找出了一堆棉衣送给了高伟一家，高伟一家人被感动得热泪盈眶……

汤明亮同学父亲患有癌症，家境贫寒，外债累累。到了冬天，汤明亮还穿着单薄的衣衫，在寒风中冻得哆哆嗦嗦，杜老师拄着双拐为汤明亮送去御寒的衣服……

杜顺老师心地善良，他无私帮助学生的事例不胜枚举……

肖春泽同学原先是一个学差生，父母外出打工，他在外祖母家念书，由于他贪玩，所以学习基础较差。自从今年3月，杜老师当班主任以来，他一人教语文、数学和思想品德课。杜老师特别关心肖春泽的学习，耐心细致地做他的思想工作，他结合自身的人生经历和体验给肖春泽讲做人的道理，引导肖春泽发奋读书自强不息，自己的命运自己做主。亲其师，信其道。杜老师真挚的爱心，激活了

肖春泽刻苦学习的热情。杜老师的家和肖春泽家前后院，杜老师要求肖春泽放学就到他自己家做作业。通过杜老师无微不至的教诲，肖春泽进步非常快。以前，肖春泽期中、期末考试从未及格，上学期期末语文打了90.5分，数学打了91.5分。肖春泽的姥姥乐得合不拢嘴，满意地对记者说：“肖春泽上小学换了四个班主任，教的最好的就是杜老师，三个健康人顶不上一个残疾人！我外孙子摊上杜老师这样的好老师，我太实足了！”

杜顺老师的事迹平凡中见伟大，朴素中见真情。他没有惊天动地的壮举，却用爱心书写着催人泪下的动人诗篇。多年如一日的坚持着，他面对病魔没有却步，默默地为学生奉献着。正是这爱的涓涓细流，汇集成充满爱的汪洋大海，孕育着一艘艘航船驶向成功的榜样。杜顺老师不愧爱的天使，育人的模范，师德的楷模，我们学习的榜样。在他身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代强音，用生命描绘了一幅幅彩虹般绚烂的画卷，用自己独特的人格魅力唱出了一首首不朽的生命之歌！