第一篇：支教安岭3
支教安岭，感怀公益
—旭日工商管理学院阳光公益服务队暑期社会实践
2012年7月3日星期二凌晨4点，东华大学旭日工商管理学院驿梦队一行9人安全抵达河南省商丘县，并于5：40换成商丘—淮阳长途汽车，于8：30正式抵达淮阳县安岭镇实验小学。
首先老师带我们参观了宿舍和教学楼。现在学校的规模是初建时的四倍。学校的一草一木都是老师亲手栽种。学校的宿舍是混合宿舍，一个宿舍要容纳几十人，宿舍的高低床全是李健老师亲手焊接的，非常牢固。教学楼坐落在学校的最前方，紧挨着宿舍楼，学校的图书馆又是教师办公室和后勤部。学校重金聘请优秀教师，教室、寝室装配空调、彩电，学校的教职工在学校食宿全免，而且发放正常工资。现有教职工约40来人。老师意味深长地说道孩子们也不辜负他，他们成绩优异，考上重点中学的学生一年比一年多。现在学校已由最初的6个班、380人发展到14个班、800多人了。然后老师带我们参观了食堂，食堂的餐桌都是刚换的，有固定的厨子和统一的餐具。随后老师带我们参观了刚刚建好的操场，地上的油漆还没完全干好，建操场的地是老师跟别人租的。操场上的一个小山包是学校举行大型活动的舞台，一土一石都是老师用双手打造的。随后老师带我们参观了他的“家”，房屋狭小，设备简陋，家徒四壁。同时我们了解到，在这里，孤儿们的学习、生活费用全免。现在，在学校生活的有26个孤儿，最小的只有6岁。对收养的孤儿，李健都视为亲生。病了，找医生；衣服脏了，有生活老师洗。他的妻子也不厌其烦地帮着他照料孩子。
下午，我们跟在校的孩子们打篮球、踢足球、做游戏、唱歌、吃饭„„从陌生到亲近，从羞涩腼腆到相互熟悉。
李健说，他要圆自己最大的一个梦：让上不起学的孩子有学上，让读不起书的孩子有书读，让没有家的孩子有个家。
旭日工商管理学院阳光公益服务队 王甜甜
2012年7月3日
第二篇：支教安岭9
支教安岭，感怀公益
—旭日工商管理学院阳光公益服务队暑期社会实践
2012年7月9日星期一，东华大学旭日工商管理学院驿梦队携安岭镇实验小学师生学生以及各路嘉宾开展“东华学子情系安岭实小”爱心捐赠仪式。
参加今天捐赠仪式的嘉宾有：安岭镇实验小学校长李健老师、宋河老子基金会代表、南街村段主任、4名留美学生家长代表陈女士、东华大学旭日工商管理学院暑期社会实践驿梦队志愿者。应邀出席今天捐赠仪式的领导有淮阳县慈善总会会长张会长、童会长、县团委书记刘书记、县妇联主席何主席及副主席、教育局局长白局长、乡党委书记何书记；大豫网、淮阳电视台、南街村日报„„以及安岭镇实验小学师生共计约160多人。
上午，各位志愿者再次联系领导、嘉宾，确定出席人员。挂横幅，搬桌子椅子、插彩旗„„整个活动由张笑、王甜甜总策划。按照7月8日分配的任务：谷彩云、马娇作为大会司仪，王甜甜作为大会主持人，李爽、杨士雄作为副导演，何力作为音控师，肖海、周雯、张笑负责拍照，下午2点钟各志愿者陆续就位，各个领导也陆续来到。整个仪式由淮阳县慈善总会会长童会长主持大局。下午15:00，由童会长宣布：“东华学子情系安岭安岭实小”爱心捐赠仪式现在开始！
仪式第一项：升国旗，奏国歌。第二项：安岭镇实验小学校长李健致欢迎辞。第三项：安岭镇实验小学少先队员向各位领导及嘉宾敬献少先队员最珍贵的礼物——红领巾。第四项：爱心人士代表东华大学志愿者、南街村段主任发言、宋河老子基金会代表、4名留美学生家长代表刘女士讲话。第五项：举行捐赠仪式。上海人民出版社、留美学生家长代表刘女士、南街村、安徽鸿豪家纺、宋河老子基金会向安岭镇实验小学进行捐赠，由安岭镇实验小学校长李健老师及学生代表接受捐赠。第六项：安岭镇实验小学学生代表刘自鹏致答谢词。第七项：张会长致辞。第八项：安岭镇实验小学学生合唱《父亲》。
今天捐赠仪式的议程全部进行完毕。授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。衷心地希望安岭镇实验小学全体师生能够充分领会广大社会爱心人士的深情厚谊，把这份关爱化作工作、学习中的不竭动力，巧借这次捐赠活动的东风，进一步激发学生的学习热情，凝聚全体教师的敬业精神，积极克服各种困难，努力把学校的教育质量提高到一个新的水平。
让我们向爱心助学、无私奉献的各企业表示崇高的敬意和衷心的感谢！
旭日工商管理学院阳光公益服务队 王甜甜
2012年7月9日
第三篇：支教安岭14
支教安岭，感怀公益
—旭日工商管理学院阳光公益服务队暑期社会实践
2012年7月14日星期六，今天我们集体去淮阳太昊陵、龙湖游玩，李健老师的儿子李博留在学校组织小朋友们写暑假作业，免除了我们的后顾之忧。今天天气也很好，没有太阳，没有下雨，凉爽微风，真的很适合出游。早上我们7点半起床，然后洗漱、吃饭，跟小朋友们玩了一会儿，于9点左右出发。由于昨天已跟妇联主席联系过，何主席已答应给我们免票，王甜甜在车上又一次给何主席打电话确认，因此我们到达后直接找门卫主任，免票进入太昊陵，在景区里我们看到了很多活了上百年、上千年的柏树、中间长了槐树的柏树、耳柏、伏羲神像、送子娘娘神像、伏羲陵墓、植物园里的各种雕塑，我们烧香参拜了两位神仙，还在植物园里各种照相，拍集体照。出园以后我们在广场上选买各种工艺品，然后去旁边餐馆吃饭，一人一碗烩面，味道还行。
吃完中饭我们驱车沿龙湖行驶参观，看到了龙湖里面的龙，然后在龙湖莲花景区停车，我们租了两艘船，一号船上坐着王甜甜、李爽、张笑、李晶晶、李健老师、花婶、司机，其他人在二号船，王甜甜、张笑、李晶晶、杨士雄、程培坐在船头玩水，两船人有唱有笑，何力还开了一会船，杨士雄还拿着一个船杆像模像样的划船，龙湖真的很大，我们开着游船在里面行驶了一个小时，最后开船师父还带我们进入莲花丛中采摘莲叶和莲花，因此我们带着很多的荷叶回到学校，结束了一天的旅程。
今天我们出去玩的非常开心，给我们的支教生活增添了很多亮丽的色彩，也在我们心中留下很深刻的印象和美好的回忆。
旭日工商管理学院阳光公益服务队 王甜甜
2012年7月14日
第四篇：支教安岭6
支教安岭，感怀公益
—旭日工商管理学院阳光公益服务队暑期社会实践
2012年7月6日星期五，东华大学旭日工商管理学院驿梦队携安岭镇实验小学正常开展支教活动。下午部分志愿者留校授课，部分志愿者携部分孤儿走访其家庭。
安岭镇实验小学的孩子们不仅成绩优异，绘画功夫也是一流的。上午，我们开展了绘画课，画笔勾勒出美丽的弧线，渲染出青春的色彩。下午，东华大学旭日工商管理志愿者分成两拨，男生留在学校辅导功课，女生则在校长李健老师的带领下走访孤儿家庭。在校志愿者辅导低年级学生做功课，高年级学生练字。功课过后，一曲《真心英雄》唱出希望、唱出梦想。在李健老师的带领下，我们真真切切感受到留守老人、孤寡老人的艰辛生活。房屋狭小简陋、破败不堪。老人们孤苦伶仃，无依无靠，只能和几岁的孙子相依为命。走访的第一个孤儿只有8岁，父母双亡，只有一个奶奶相依为命。第二个孩子与爷爷奶奶生活，一家三口挤在狭小的屋子，一伸手便可触到房檐。第三个孩子与奶奶住在姑姑家，自家的房子经不起风雨摧残，早已倒塌。志愿者为老人们送去了食品和防蚊虫叮咬以及提神的药品，老人们很是感动。一路上，志愿者们感慨颇多，李健老师说道：“我是一个草民，我叫李健，我创办了一所学校，学校只收留孤儿和留守儿童，学校就像是一颗小草，每个孩子就是一颗小草„„”
孩子们不容易，爷爷奶奶不容易，李健老师更不容易，让我们高举“关爱留守儿童、孤寡老人”的旗帜，呼吁社会人士关注他们、关心他们、帮助他们；让我们向李健老师致以崇高的敬意。
旭日工商管理学院阳光公益服务队 王甜甜
2012年7月6日
第五篇：支教日记3
早晨，六点半，东方一缕鱼肚白。
又是美好的一天。
今天是支教第二天，我有两节课，一节数学，一节体育。
昨天我已经和孩子们开始熟络了，20个孩子，大多数是五年级的，有几个是六年级的。虽然还不能叫出他们每个人的名字，但似乎与他们有一种天生的吸引力，或许是我自己还充满着童稚般的笑容。
支教之前就已经备好课了，对于数学，我还是比较轻车熟路的，但毕竟是第一次站在这么多孩子面前给他们讲课，心里还是有一点紧张的，更何况还会有几个队友会去听我的课。但至少我做好了充分的准备，心里还是有底的。
很快就到了我的课了，拿着教案，我信心满满的走进教室，看着底下20多双纯粹的眼睛，我突然不知道该说些什么，看到他们，我就像看到了小时候的自己，我小时候不也像他们一样吗，坐在破旧的教室里，底下是凹凸不平的泥地，头上是能看到一个个破洞的天花板，桌子凳子还好，没有想象中那么破旧，有些还是新的。他们每个人都坐的端端正正，用一种近乎渴望的眼神看着你，那眼神让你无法直视，很纯粹很纯粹，纯粹中透露出那种对知识的极度渴望，每个人稚气的脸庞上，有的是对我，对于我们的喜爱和惊喜以及惊奇，是额，这么多从几千公里赶过来仅仅只是为他们上课而已的大朋友，这么多素未谋面而且毫无交集的的人如今坐在同一个教室里面，感觉是一件多么神奇的事情。就这样定定的看着他们，足足看了10几秒，不知道该怎么开口，心里很有感触，早就听说会宁是甘肃的状元县，这里出去过很多的人才，每年的高考都考的很好，今年考上清华北大的就有十来人，一路上也听闻这里对教育的各种重视，无论是小学教育初中教育还是高中教育。所以到这里来还是很有压力的，我怕自己没教好他们，没教给他们有用的知识，没有给他们带去任何一点帮助，那样的话我来这里又有什么用呢。总算，我从恍惚中醒了过来，开始了我的课程。
首先当然是自我介绍了，虽然在昨天已经给他们介绍过了，但那毕竟不是以老师的身份，所以我有重新并且隆重的把自己介绍给了他们，很快我就开始进入状态了，对于数学，我一直强调的是思维能力，所以我在教给他们基本数学知识的同时，我会找一些能开拓他们思维的题目给他们做，在他们的教室里有这么一句话，用一种解法解10道题，不如用十种解法解一道题，我很喜欢这句话，这就是学数学的诀窍。至始至终，我给他们灌输的就是这种能力，学会思考，不局限于常规思路，尽可能想更多的方法解同一道题，我想，十多天的坚持，至少能让他们知道，学数学，思维才是最重要的。
一节课时间往往是很短暂的，很快下课时间就到了，由于自己准备的内容有点多，稍微拖了一点堂，但孩子们似乎并没有不乐意，相反，他们听的很认真，下课之后还围着我问这问那的，我很欣慰，通过这一节课，我感受到了自己的价值，我感觉到了成就感，而这种成就感不是在大学里能得到的。
一节课的时间，我认识了更多的孩子，他们有的家里离学校很远，每天要起很早才能赶到学校，早上就带几个馒头或者面饼作为早餐，真的很不容易，但对学习的热情和对知识的渴望，他们在放假时间来到这里，我还能说什么呢？我就想，这十多天支教的日子里，我们成就不了他们，更多的，会是他们成就了我们。
新鲜感已经过去，我知道，接下来还有很多预料不到的事情，但是，我，我们都会坚定的走下去。
明天，又会是美好的一天。
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