初、中、高级报考条件5篇

第一篇：初、中、高级报考条件

初、中、高级报考条件

初级工报考条件（以下级别中工龄证明）

符合以下条件之一，可报考初级（特殊工种报考时需持提交特种作业操作证复印件）：

1.特殊工种必须在本职业连续工作2年以上者（报考资料存鉴定所备查）。

2.非特殊工种经正规初级工培训结业，年龄需满16周岁以上（报考资料存鉴定所备查）。

中级工报考条件

符合以下条件之一，可报考中级（特殊工种报考时需持提交特种作业操作证复印件）：

1.在本职业连续工作6年（计算机类2年）以上者。（工龄证明）。

2.取得本职业初级证后，经正规中级工培训结业且满18周岁以上（本职业初级证和结业证明）。

3.中等职业学校对口专业三年级或已毕业学生（毕业证或教务处证明）。

4.高等院校二年级或技校5年制高职班三年对口专业学生（教务处证明）。高级工报考条件

符合以下条件之一，可报考高级（特殊工种报考时需持提交特种作业操作证复印件）：

1.在职业连续工作10年（计算机类4年）以上（工龄证明）。

2.取得本职业中级证后，在本职业连续工作3年（计算机类2年）以上（工龄证明、本职业中级证）。

3.在本职业工作连续4年以上，取得本职业中级证后，经正规高级工培训结业在（计算机类工种除外）（工龄证明、本职业中级证、培训结业证明）。

4.对口专业中等技术学校毕业生取得本职业中级证满2年且毕业时间满2年（本职业中级证、毕业证）。

5.对口专业高等院校（含技校5年制高职班）毕业生，毕业后连续从事本职业满2年;（工龄证明、毕业证）。

6.对口专业高等院校3年级学生及技校5年制高职班5年级学生，持本职业中级证；（本职业中级证、学校教务处证明）。

7具有对口专业助讲或助工以上职称、中等职业技术学校二级实习指导教师以上职称，可直接报考（毕业证、职称证）。

8.计算机类及电子商务工种对口专业大专（含技校5年制高职班）已毕业学生（毕业证）。

9.美容、美发、按摩工种具备中级证，年满22周岁（本职业中级证、身份证）。

10.高中以上学历要提供学历复印件（包括高中、中技）

注：（）内为报考时需附证明材料。

第二篇：初、中、高级会计专业技术职称报考条件

（一）初、中级会计专业技术职称报考基本条件

1、坚持原则，具备良好的职业道德品质；

2、认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度以及有关财经法规，无严重违反财经纪律的行为；

3、履行岗位职责，热爱本职工作；

4、具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。

（二）初级职称报考条件。报名参加全国会计专业技术初级资格考试的人员，除具备基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。

（三）中级资格报考条件。报名参加全国会计专业技术中级资格考试的人员，除具备基本条件外，还必须具备下列条件之一。

（1）取得大学专科学历，从事会计工作满五年；

（2）取得大学本科学历，从事会计工作满四年；

（3）取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年；

（4）取得硕士学位，从事会计工作满一年；

（5）取得博士学位。

（四）对于应届毕业生报考会计专业技术初级资格，根据国家人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》（国人厅发[2004]45号）规定，应届毕业生可以报名参加本全国会计专业技术初级资格考试。报名时，对尚未获得学历证书的应届毕业生，可持能够证明其在考试可以毕业的有效证件（如学生证等）和学校出具的应届毕业证明，到本地区会计专业技术资格考试管理机构报名。也可由各院校有关部门统一组织符合条件的学生到学校所在地政府人事部门进行资格审查后，再到本地区会计考试管理机构报名。

（五）高级会计师报考条件

我省高级会计师资格考评结合试点工作，按照人事部、财政部的统一部署，在省职称改革工作领导小组的领导下，由省人事厅和省财政厅共同组织实施。考务工作由省会计专业技术资格考试领导小组办公室（以下简称省会计考办）承办。

1、历资历条件

具备下列条件之一者，可申报评审高级会计师职务任职资格。

1、博士研究生毕业后，取得会计师任职资格，并从事会计师工作两年以上；

2、硕士研究生毕业后，从事会计工作八年以上，取得会计师任职资格，并从事会计师工作五年以上；

3、大学本科毕业后，从事会计工作十年以上，取得会计师任职资格，并从事会计师工作五年；

4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事会计工作累计达到上述规定的相应年限，取得会计师任职资格，并在职后取得达标学历从事会计工作五年以上。

2、考试工作

（1）凡符合上述申报条件的人员，均可报名参加考试。

（2）报考人员的资格审查，按属地原则，由各级人事职改部门负责。

（3）报考人员须填写《高级会计师资格考试报名表》。考生由所在单位审核（盖章），经当地政府人事（职改）部门初审合格（盖章）后，由会计考办汇总并送省会计考办办理报名手续。

（4）考试科目及方式。高级会计师任职资格考试科目为《高级会计实务》，采取开卷笔答方式进行。主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规，对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力。

（5）参加考试并达到国家规定的合格标准的合格证，由全国会计专业技术资格考试领导小组办公室核发，此证3年内在全国范围有效。省内当年评审使用的成绩合格标准由省人

事厅与省财政厅另行商定，该合格证由省会计专业技术资格考试领导小组核发，此证只在本省当年评审有效。

3、评审工作

（1）评审资格及材料审查。参加评审人员的资格及材料初审工作由各级政府人事（职改）部门负责。初审合格人员的评审材料，由同级政府财政会计（职改）部门集中后统一报送省会计专业高级职务评审委员会办公室（以下简称“省会计高评委会办公室”）。所有申报人员材料在报送省会计高评委会办公室时，必须提供有关证书、材料原件和复印件，复印件留存。

（2）凡申报高级会计师资格评审人员，必须参加全国统一组织的《高级会计实务》科目考试，成绩合格后，方可参加评审。2004、2004年参加全国《高级会计实务》试点考试成绩合格的人员，且持有全国会计专业技术资格考试领导小组办公室核发的合格证，申报2006高级会计师资格评审时成绩有效。

4、考试与评审费用

按照鄂综发[2003]12号文件的规定，《高级会计实务》科目考试考务费为每人100元，高级会计师任职资格评审费用为每人300元。两项费用在考试报名和申报材料时分别收取。

5、其它相关事项

（1）申报人员的专业技术工作年限和任职年限按实际从事本专业技术工作的时间计算。专业工作年限和任职年限计算到2006年12月31日。

（2）已办理离、退休手续的人员，现受聘于企业和非公有制组织，从事会计专业技术工作且符合申报条件的，可以报名参加高级会计师任职资格的考评。评审结果不与原单位工资福利待遇挂钩。

（3）公务员中在会计专业技术岗位上工作且符合申报条件的人员，可以报名参加高级会计师任职资格的考评。评审结果不与工资福利待遇挂钩。

（4）民营企业、社会流动人员及其他人员的申报，可由各级人才交流和人才评价部门提供评价代理服务，但代理服务机构必须负责对其材料的真实性进行认证，并承担相应的责任。

（5）财政拨款事业单位中属学历、资历破格的申报人员，须先经省职改办审查同意，省会计专业高评委会办公室方可受理申报材料。

第三篇：钢琴教学初,中,高级别教材

钢琴教学可分为启蒙，初级，中级和高级四个阶段，各阶段的学习

内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》740等。

车尔尼是19世纪上半叶维也纳钢琴演奏学派的代表人物，他所写的大量练习曲是针对古典作品演奏技术，即“古典技术”训练的，主要是手指的颗粒、均匀、快速，对左手的训练较为薄弱，因此期间必须增加各类作曲家的联系曲目作为补充。这些教材可以根据学生的实际情况，有针对性地选择，穿插进行，不能一味的依次一条条的弹下去。

儿童的启蒙阶段

在目前较流行的儿童启蒙教材中大致可分为三种五线谱入门型，即高音谱表入门法，中央c入门法，多音入门法。传统的启蒙教材《拜尔钢琴基本教程》用的就是高音谱表入门法，目前在国内广泛应用的《汤普森浅易钢琴教程》1-5册用的是中央c入门法。

李斐岚，董钢锐编著的《幼儿钢琴教程》采用了以中央c为主的入门法，突破了以往此类教材的音域局限，从3指开始学重量落下，逐步扩大到其余各个手指的方法已被公认为最好的方法。

冯〃德〃魏尔德：《陶梅格〃露丝》系列。这一幼儿系列较注意引起幼儿的兴趣，从小培养他们具有良好的乐感。

柯达依：《钢琴学校》第一册。

巴托克：《小宇宙》。这是一本非常重要的入门课本。因为它的五指位臵包括种种非大调或小调结构的五指排列，有助于学生及早接触黑键及各种调式，含有许多复调模仿级对位因素。

齐格勒：《钢琴教本》第一册。该书的特点是先听后弹，耳朵领先。

勋格勒：《钢琴教室》第一册。

狄贝阿里：《二十八首联弹练习曲》中较容易的，越早让学生进行四首联弹训练，越有利于养成用耳朵听辨声部与互相配合的习惯。

钢琴教学的初级阶段

一、钢琴教学初级阶段的练习曲

这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。

1、车尔尼的《钢琴初步教程》599

这是我国钢琴初级阶段教学运用极为广泛的教材之一。全书可分为三个部分。第一部分是57首以前这部分是巩固手型，训练手指独立性的练习，要求弹奏放松、自然、练习速度以慢速中速为主。

第二部分是58~79首。58首到70首是训练快速练习，这里的快速是针对前阶段而言的，在学生奏法正确的基础上要求初步加快速度。71首~79首是带装饰音与不带装饰音的旋律练习。练习时先慢速，把节奏弹准确，弹平均，双手对齐，在稍微加快。这部分又是旋律练习要注意乐谱上的表情术语及力度术语，注意分句、呼吸、旋律的连贯与歌唱。

第三部分是80首到结束，是综合性的练习，无论音型、节奏型、音阶琶音类和双音练习都比前面丰富，练习时不仅要弹准确，还要注意音乐起伏，做出力度，速度变化。

2、车尔尼《钢琴简易练习曲》139

这是从599过渡到849的教材之一。139的教材编排不如599集中，可以选择与599不同类型的曲目。在599到50首左右就可以交叉使用。

3、车尔尼《24首钢琴左手练习曲》718

这是全部为左手而写的练习，内容有音阶，琶音型、五指型、分解和弦等，学习顺序要灵活掌握，对于手小的学生，可以先学音阶型或五指型的曲目，八度练习暂缓。

4、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821 本教材不仅技术类型较丰富，而且难度跨度大，包含了从初级程度到高级程度的练习。每一首只有8小节，技术课题非常集中，尤其适合一些其他课业多，练习时间较少的学生使用。

5、莱蒙《钢琴练习曲》37（又译为“勒穆瓦纳”）

全书共50首，由浅入深。他的特点是较多的左手练习，双手比较均衡。可以弥补车尔尼练习曲中偏重右手的不足之处。

6、布格缪勒《简易练习曲25首》100，《练习18首》109

这两集练习曲都是有标题的小曲，形象鲜明，手法简洁，旋律优美动听，音乐性较强，非常适合初学者学习。在599到50首左右时，可以逐步选用作品100的曲目。

作品109在技术上比作100难，篇幅也大些。在进入车尔尼的849后可以选用。

7、车尔尼的《流畅练习曲》849

从599到849是初级阶段的前期进入到初级阶段的后期。849共30首，每一首的技术内容基本上不重复。在选用时要具体分析每首练习的难点，考虑技术的“过渡”问题。

849与599，139不同之处是每首曲子有了速度标记，根据849教材的标题，应当做到演奏流畅，尽可能按要求的速度去弹，为下一步中级阶段做准备。

8、赫尔契伯格编《趣味钢琴技巧》

从预备到第五册，由浅入深。编者从几十位作曲家的作品中选择了一些旋律优美而短小的练习曲，每首都有标题，并在标题下给予明确的提示和要求。技术类型比较全面，又由于作曲家各自不同的风格特点，因此，曲目丰富多彩，是一套生动有效的教材。

二、初级阶段的复调

复调作品的特点，是左右手不同声部、不同旋律同时进行，在节奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有内在的联系，又各自独立。对于训练大脑的多维思维，节奏感、左右手的独立性等都是很好的教材。

1、巴赫《初步钢琴曲集》

这本教材共28首，是巴赫为其妻子安娜〃玛格达蕾娜写的练习小曲，是初级阶段必学的内容。

2、巴赫《小前奏曲与赋格曲》

这是适用于巴赫《钢琴初步曲集》与《创意曲集》之间的教材。

3、中国作品

中国作品中有一些较简单的复调作品，采用了广大群众熟悉的民歌作为主题，比如王震亚的《沂蒙山小调》，陈静荠的《浏阳河》，黎英海的《盼红军》、《花鼓调》、陈铭志的《子弟兵与老百姓》等。

三、钢琴初级阶段的乐曲

1、汤普森《现代钢琴教程》

这是一套内容极为丰富的教材，由浅入深共五册。除了简易的钢琴曲外，还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐等世界名曲的改编曲，其中包括巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名音乐家的经典作品。在每首作品前，或介绍作曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常识，或指出练习要点，使学生在学每一首曲子的同时，获得更多的知识，提高音乐素养。由于乐曲形象生动，深受学生的喜爱。

2、威尔《世界儿童钢琴名曲集》

这是一本深受国内外儿童喜爱的曲集，其中都是简化了的世界名曲，在训练技术的同时，培养学生对音乐的感受和表达能力。

3、《钢琴小奏鸣曲大全》

小奏鸣曲是我国钢琴教学中运用较为广泛的内容之一。这本大全收入了海顿、克列门第、库劳、莫扎特、杜舍克、贝多芬、迪亚贝里、卡巴列夫斯基、格季凯等大师的小奏鸣曲共48首。程度相当于599后部，849前部到299。

4、《少年儿童钢琴曲选》（1949~1979）

1979年，为了展现建国30周年我国音乐创作的成就，中国音乐家协会在国庆前选编出版了两套中国作品集，这本《曲选》是器乐作品选中的少年儿童钢琴曲专辑。

5、中国风格《儿童钢琴曲选》

由人民音乐出版社编辑部编的，这本曲集共91首，是适合启蒙阶段程度的小曲。

6、少年儿童《钢琴四首联弹曲集》

四首联弹是一种非常好的教学形式，可以训练学生的听觉与合作能力。并且因为四只手弹比两只手弹更丰富，能提高学生的学习兴趣与练习的积极性。本曲集所选的19首曲子，都是以儿童熟悉的歌曲及乐曲改编而成的。

乐曲的范围很广，相应的教材也很多，如老柴的《少年钢琴曲集》舒曼的《儿童组曲》《少年曲集》。全音乐谱出版社出版的《您喜爱的钢琴百曲集》第1、2集（共6集），中央音乐学院钢琴系编的《少年儿童外国钢琴曲选》第1、2集，（共6集），都可以广泛的选用。钢琴教学的中级阶段

钢琴教学的中级阶段是一个比较长的阶段，其中车尔尼《钢琴快速练习曲》作品299程度与车尔尼《钢琴练习曲50首》作品740程度可视为两个台阶。从车尔尼《钢琴流畅练习曲》作品849过渡到299，再从299进入740，中间必须穿插根中各样的练习曲目作为铺垫，特别是740，技术课题很多，无论难度、速度、都不是那么容易掌握的。

这个阶段要进一步加强手指的独立性与灵活性，使手指能快速、均匀、有力地跑动；学习不同的触键，增强指尖的灵敏度，弹奏出不同层次的音色变化；进一步训练手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各种专门技术。随着技术的提高，曲目范围的扩大，要学习掌握不同时期作品的风格，重视音乐表达能力的培养，在演奏中恰当的运用这些技术来表现音乐。

一、钢琴教学中级阶段的练习曲

1、车尔尼《25首钢琴小手练习曲》748 对于达到中级程度，而手还小的学生来说，这本教材非常适宜，因为曲目中双音最大的跨度为7度。比起车尔尼其他一些简易练习曲来748增加了左手练习，音乐性也更强。

2、车尔尼《钢琴手指灵巧的初步练习曲》636 这是一本比较机械的练习曲集。共24首，每首的篇幅较小可以把它作为进入299的快速练习准备。

3、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821 初级阶段中已作了介绍，此阶段可在第2、3集里适当选用。

4、车尔尼《钢琴快速练习曲》299 这是本阶段主要教材之一。全书共40首，分为4集，每集10首。学习时应当根据学生的实际情况 和不同阶段又针对地加以选择，不要机械的一条条顺着弹。

练习299时要在读谱仔细、方法正确、弹奏熟练的基础上加快速度，力求手指颗粒感、清晰度、均匀有力的基本技术都有明显提高。同时，特别要注意训练快速跑动中有意识地训练手腕、手臂与手指的配合。

5、克拉莫《60首钢琴练习曲》

本书注重同时发展左右手的技术，每一首篇幅不大，技术类型集中，包括各种单音、双音、保留音的练习。全书一半以上都是以一种技术类型，分别在左右手训练，为左右手的手指独立性、颗粒性、准确性、灵敏性和加强手指力量的训练提供了更大的可能。

6、车尔尼《钢琴练习曲50首》740 这是中级阶段最高的程度，这本练习曲包含了各种基本技术和专门技巧。在练740时，除了正确熟练等基本要求外，速度上一定要突破。这是，一首练习曲不是短期能完成的往往需要一至两个月或更长的时间。要讲究练习方法，高标准，反复练，使技术有一个飞跃。如果能够将740中的各种技术类型的练习曲都演奏得很出色的话，就能顺利地进入高级阶段的学习。

二、钢琴教学的中级阶段复调作品

以巴赫的《创意曲集》为主，同时可以学习《法国组曲》以及部分《平均律钢琴曲集》作品。

1、《创意曲集》

分二声部与三声部，各15首。学习二声部创意曲，可以选音符与节奏都稍微简单些得先练，如1、4、8、13。

比起二声部三声部的要难得多。首先要抓住主题，脑子里对三个声部的进行要很清楚，然后手指要控制好不同声部的力度对比和音色对比。可以先练6、2、7、1、15。

2、《法国组曲》

这是巴赫于1720年~1724年间完成的古组曲题材的作品，共六组。他的基本结构是由四首速度和节拍不同的舞曲，按一定顺序组成，这四种舞曲是阿列曼德、库朗特、萨拉班德和基格，他们的调性统一每一组前三首的顺序是固定不变的，而在萨拉班德与基格之间，则可插入“小步舞曲”、“旋律”、“加伏特”等其他舞曲或乐曲。这六组中唯一不同的是第四组，在阿列曼德前面多了一首前奏曲。据说“法国组曲”这个名称不是巴赫本人所提，是因为作品的典雅风格类似法国风味而得。

3、巴赫《平均律钢琴曲集》

平均律是一种调律方法，简而言之，就是将8度音程平均分为十二个半音。在巴赫的时代，所使用的调律法基本上是纯律，这很不利于转调，虽然平均律的调律法曾被提出，但直到巴赫才真正运用。《平均律钢琴曲集》的标题用巴赫亲自题的。

《平均律钢琴曲集》共两集，每集24首，是根据十二个半音的规律，由c大调开始，依次以半音进行，每个音用大，小调分别写一字前奏曲与赋格曲，故24首。这部巨著式复调音乐创作的顶峰，被誉为钢琴音乐的“圣经”------“旧约圣经”。

三、钢琴教学的中级阶段的乐曲

1、莫扎特《钢琴奏鸣曲集》

莫扎特一生创作出版了20首钢琴奏鸣曲，在他全部钢琴音乐创作中占有重要位臵，也是钢琴教学中学习古典时期音乐的重要教材。

莫扎特的钢琴奏鸣曲多数由三个乐章组成，因各乐章的程度并不完全一致，学习可以先练习技术上音乐上较容易的乐章，最后再练习全部乐章，学习大型作品的整体把握。

2、肖邦的《圆舞曲集》

肖邦的圆舞曲创作从他的学生时代开始，一直延续到生命的最后。圆舞曲在肖邦的全部创作中，虽然不像波洛涅兹舞曲和玛祖卡舞曲那样重要，但却以通俗、华丽的织体，优美、动人的旋律和激昂、振奋的节奏深受钢琴音乐爱好者的青睐。

3、肖邦的《夜曲》

肖邦的夜曲是一种独放异彩的钢琴体裁，情感充实、思想丰富、织体多彩，是肖邦如诗的音乐的集中体现。学习肖邦的夜曲是学会让钢琴歌唱的最有效的途径。

4、格里格《抒情钢琴小品》

挪威作曲家格里格的《抒情小品》共10集，人民音乐出版社的曲集是从这十集里精选出来的。

5、门德尔松《无词歌》

门德尔松共写了49首无词歌，书中收入的是48首，分为8集，每集6首。乐曲充满了清新、优雅抒情的气息，时而轻快活泼、时而优美秀丽，时而哀怨忧伤。这是一本丰富多彩的、如歌谣般的钢琴曲集。

6、舒伯特的《即兴曲》

舒伯特的《即兴曲》共8首。作品90和作品142各4首。他的作品旋律流畅，和声运用自由，转调特别多，常用的有作品90之

2、之4。作品142之

2、之

3、之4。

7、柴科夫斯基《四季》

这是作曲家受彼得堡一家杂志之约，按月为该杂志刊登的12首诗所写的钢琴独奏曲。每一首都有标题，最著名的是六月-----《船歌》和十一月-----《雪橇》。

中级程度前期可选学四月-----《松雪草》、五月------《清静之夜》、三月------《云雀之歌》，后期可选六月-----《船歌》、十月------《秋之歌》、十一月-------《雪橇》几首。

8、贝多芬《钢琴奏鸣曲集》

贝多芬共写了32首钢琴奏鸣曲，被称为钢琴音乐的“新约全书”，是学习古典音乐的必修教材。贝多芬的钢琴奏鸣曲分为3个时期，1794年~1800年创作的13首是第一时期，为早期风格；1801年~1804年是第二时期，也是作曲家创作的全盛时期，共有14首；最后五首尾晚期作品。中级阶段主要学习第一时期的奏鸣曲，也可以选用一些第二时期的作品练习。

9、魏廷格主编的《中国钢琴名曲曲库》

中国钢琴作品创作的历史虽不长，但是从我国第一首钢琴曲------赵元任先生1915年创作的《和平进行曲》到现在，特别是70年代以后，出现了大批好作品。由魏廷格、李明俊、许明共同编订，由我国著名音乐家贺绿汀提名这套“曲库”是我国第一套比较系统，内容丰富的中国钢琴曲集，一共4卷，95部作品（其中包括组曲），可供独奏选用的140多首。

以上介绍的是专辑，另外，在一些综合曲选中也有不少好的曲目，如人民音乐出版社编的《外国钢琴曲选》

（一）中，贝多芬的《六首变奏曲》，博姆《喷泉》；《曲选》

（二）中亨德尔的《快乐的铁匠》；曲选

（三）中莫扎特的《d小调幻想曲》以及德彪西钢琴曲选中的《阿拉伯风格曲》二首及《月光》。

钢琴教学的高级阶段

如果说钢琴的初级阶段我们侧重于手指技能的训练，学习和掌握各类基本弹奏技术，那么，随着学习的深入，程度的提高，更要注意培养对音乐的理解能力和表达能力。高级阶段的重点应当是在音乐的表现上，从乐曲中学技术，用技术表现音乐。

这个阶段应广泛地接促各种风格、各种类型的作品，扩大曲目范围。

一、钢琴教学高级阶段的练习曲

1、莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲》作品72 N〃莫什科夫斯基（1854~1925）波兰钢琴家、作曲家、教育家。

经过中级阶段大量的、比较机械的、纯技术性的训练以后，要进入高级阶段，莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲15首》作品72是一个非常好的过渡。它既有相应的难度，又有较强的音乐性，在练习这些曲子是，尤其要注意句子的长线条进行，音乐起伏、均匀而流畅。

2、莫谢莱斯《钢琴练习曲24首》作品70 L〃莫谢莱斯（1794~1870）捷克-德国钢琴家、作曲家、杰出的钢琴教师。

莫谢莱斯《钢琴练习曲24首》作品70乐谱的序言里指出:“作者的初衷不在培养完美的机械的技能，而在倾诉演奏之想象，使他善于处理明、暗细腻层次。。”，并且指出四个要点“指触”的说明；连奏奏法；遵照节拍演奏；练习的正确方法。

24首练习的技术课题，几乎都是不同的，最后一首还采用了序曲与赋格的写法。作者在每首练习前都注明了具体的要求和方法。练习之前应当仔细的阅读，学习过程中努力去领会和掌握。

3、克列门蒂《钢琴练习曲选29首》

M〃克列门蒂（1752~1832）意大利作曲家、钢琴家。

克列门蒂《钢琴练习曲选29首》又称“名手之道”，“艺术津梁”、“通向艺术的阶梯”。是波兰作曲家陶西格从克列门蒂的100首练习曲中精选的。

作为高难度的练习，克列门蒂的这一教材值得推荐。虽然有不少仍然是技巧性的，但是，对于进一步提高手指对各种技术的适应能力是有效的。特别要指出的是：

①乐谱上每一首练习都标明指法，演奏时应当很好地去研究，有些指法对于手的自然状态或习惯用法来说比较别扭，但作为练习必须这样做。

②在第1、3、4、5、8、9、15、17、18、19、20、26、28、29中，作者都注明了具体的练习方法和要求，应当严格去做。

4、凯斯勒《钢琴练习曲15首》作品20 J〃凯斯勒（1800~1870）德国钢琴家。

凯斯勒《钢琴练习曲15首》作品20是从他全部练习曲中精选出来的重要部分，是训练高难度技巧的专门练习。

5、车尔尼《160首8小节钢琴练习曲》作品821的第三集（部分）第四集

6、肖邦《练习曲集》作品

10、作品25

7、李斯特音乐会练习曲两首之一《森林的呼啸》，之二《侏儒舞》，三首音乐会练习曲之3《叹息》等。

8、李斯特《帕格尼尼练习曲》

9、拉哈马尼诺夫《钢琴音画练习曲》作品

33、作品39

10、德彪西《12首练习曲》

11、斯克里亚宾《钢琴练习曲》

二、钢琴教学高级阶段的复调

1、巴赫《英国组曲》

与《法国组曲》的标题一样，《英国组曲》并非巴赫所订名，有人说是受英国人之托而写，为英国人而作，应此得名，也有说是受英国作曲家的影响，以他们的模式来创作的。

《英国组曲》也是属于“古组曲”体裁，由四种基本舞曲组成，在萨拉班德和几个之间仍然可插入各种舞曲。“英国组曲”与“法国组曲”最大的区别在于“英国组曲”的开头都有一篇篇幅较大的前奏曲，而且，在组曲中占了重要地位，确切的说《英国组曲》应当称为“带前奏曲的组曲”，共有六组。

2、巴赫《帕蒂塔》（又称德国组曲，古组曲）

《帕蒂塔》与《法国组曲》《英国组曲》一样，都是巴赫键盘音乐中的精品，且更为成熟，具有明显的意大利风格。这套组曲中歌曲的编排不像另外两套那样固定，比较自由。不局限于舞曲，还用了随想曲、诙谐曲、幽默曲等。一共7组，第7组是明显的法国风格，仍以法国舞曲组成。现在一般乐谱只有6组。

3、巴赫《平均律钢琴曲集》

三、钢琴教学的高级阶段的乐曲

到了这个阶段，应该说是可以自由驰骋在钢琴音乐的天地。钢琴音乐文库犹如浩瀚大海，取之不尽，用之不竭，掌握高级技巧后，学习的曲目就无限广阔。如：

贝多芬的《钢琴奏鸣曲》中的后期作品。

莫扎特《钢琴奏鸣曲》K475、K498等。

《波兰舞曲》第一首作品26之1；第8首作品71之1；第14首#g小调和第16首降G大调等。

《谐谑曲》第2首作品31，第3首作品39等。

李斯特作品《爱之梦》第3首，根据阿拉比耶夫的原作改编的《夜莺》，《威尼斯与那波里》第3首《塔兰泰拉》等，《匈牙利狂想曲》第11首。

舒曼《童年情景》，《蝴蝶》等。

德彪西《前奏曲》（选）

中国作品：

黎英海《夕阳箫鼓》

谢 耿《霓裳羽衣曲》

王建中《百鸟朝凤》

权吉好《组曲----“长短”的组合》

王立三《东山魁夷画意》

赵晓生《太极》等等。

手指练习

1、李斐岚编著《儿童钢琴手指练习》

李斐岚（1947~）中央音乐学院副教授，钢琴演奏家、教育家。

《儿童钢琴手指练习》是专为儿童而写的练习。本书充分考虑到儿童的特点，左右的练习都在两个8度以内，篇幅比较小，要求精确，易于儿童掌握。

2、哈农《钢琴练指法》 C〃L〃哈农（1820~1900）法国风琴家，钢琴家。

哈农《钢琴练指法》是我国使用极为普遍的手指练习教材。

3、什密特《钢琴五指练习》作品16 G〃A〃什密特（1821~1902）德国钢琴家、作曲家。

这本手指练习，分不带保留音和带保留音五指练习。

以上三本教材适合于启蒙阶段，初级阶段即中级阶段使用。

4、科尔托《钢琴技术的合理原则》

5、马格丽特〃朗《钢琴技巧练习》

6、李嘉禄《钢琴基本技术联系》

专家点评

以上的练习曲主线仍然是以车尔尼为主。要知道这是不得已而为之。因为，到目前为止，竟然还未出现过一位在整体上超过车尔尼的基础练习曲作者。

为了避免误解，有几点必须强调：

1、尽可能避免不必要的重复作功。即不必按部就班练习车尔尼的每一首练习曲。最好的办法是集中技术课题，提高训练质量，减少重复数量。宁可少些，但要好些。不要把时间浪费在不断地熟悉新的练习曲上。

2、重点练习曲要盯住不放，反复的练，甚至练上很长的时间。比如，299的第36首（综合），740的第三首（五指），第34首（双音），第49首（八度）。。个人可根据自己的弱点“保留”几首练习曲，不压随便扔掉。最好各种类型、左手右手都有

一、两首保留着，天天练习。

3、尽一切可能用第一流作品中的技术性片断代替车尔尼练习曲中的同类技术。例如，五指型的练习或音阶琶音一类的练习，可以从莫扎特，贝多芬奏鸣曲中抽出相应的片断，反复练习。有时只抽技术艰难的部分出来练先不练全曲。

4、多练巴赫。无论《帕蒂塔》、《托卡塔》、《英国组曲》、《法国组曲》、《平均律曲集》中许多序曲和某些赋格，都是第一流的手指技术练习，但它们又首先是技术珍品。宁可多花时间多练些巴赫，不要把车尔尼当做唯一的教材。

5、集中的手指练习必须天天练习。从初级的哈农、到中级的什密特手指练习，到高级的毕许纳、科尔托的手指练习，还有“霍洛维茨”练习，“拉哈马尼诺夫练习”等等，倘若每天都集中一段时间（比如一小时）练习，又可少练好多练习曲。集中的手指练习可以事半功倍。但它太机械，总是一个样式的在模进，与实际在乐曲中的技术片断相差太远，也不易从中取得应变的经验。所以手指练习固然重要，但还不能完全代替练习曲。练习曲对提高技术再重要，也不能代替从第一流作曲家作品中抽出的片断进行练习。因为只有它们才真正是艺术与技术的最完美无缺的结合------既有技术又有难度，又有音乐内涵。对这些片断就不应该采取对付练习曲甚至手指练习的纯机械态度。因此，最好再进行技术训练时将三方面--------纯手指练习、练习曲、名曲中的困难片断------结合起来，同时进行练习，就一定能获得更佳的效果。

总之，不要把技术练习孤立起来。永远要把技术作为音乐表现的一种手段，而不是目的。

第四篇：初、中、高级课程的项目策划书

项目策划书

一、项目概述

我们与中国移动合作，在中国移动联盟商家推出初、中、高级各种金牌课程。我们秉承着“弘扬中华文化，推广管理精粹，汇集天下智慧”思想，想您所想，爱您所爱，贴心推出各种类型实战型实用性的课程，让您的身体更健康，让您的生活更幸福，让您的职业生涯更辉煌，让您的企业更盈利。总之为了让您的烦恼不在，快乐不断，敬请来到北京弘文广汇举办的金牌大学堂。

二、项目目标

通过中国移动联盟商家的平台，推出自己固定的初、中、高级课程，扩大企业知名度，产生更多的客户，挖掘更多的客户，形成自己的客户资源。同时将课程做成公司的一个精品模块，成为公司的一项收益来源。

三、项目实施

第一期活动实施

（一）活动简介

1.活动主题：初级课程《演讲口才与人际沟通》/养生课程

2.活动时间：8月底

3.活动地点：暂定

4.授课嘉宾：王雪（实战型企业培训师、中国民营企业研究会会员、优秀企业人精神倡导者）

（二）活动实施流程

1.前期推广：a.线上推广

b.线下推广

2.活动准备工作:a.授课主题，时间，地点，授课嘉宾的选定

b.问卷制作，课程简介的制作

c.宣传物料制作（喷绘，条幅等）

3.活动现场实施:a.现场的布置与维护（制作一份现场活动流程）b.问卷礼品兑换

c.突发事件的补救

4.后期总结工作:a.总结评估及改进

b.信息收集汇总

c.为下一期的项目活动做准备

四、具体推广策略

（一）线上推广

1.在移动联盟商家上推广，放在页面显眼位置，长期进行宣传。短信邀请：活动开始前两周，以和移动合作的身份给客户下发活动邀请

邀请内容：尊敬的客户，我们与中国移动长期合作，举办过多期活动，如全球vip

大讲堂，移动大讲堂等。为了更好的为您服务，我们将在8月底举办一

场盛大的讲座——金牌课程《演讲口才与人际沟通》，可发送代码至

10086用积分兑换（积分6600）或者直接现场买票（200元/位）。我们邀

请顶级金牌讲师为大家授课，时间，地点，敬请参与。名额有限，请速

报名。

3.微博实名认证：让老客户可以随时随地关注企业活动动态（以后可以试用）。

（二）线下推广

1.印小本宣传册（宣传册包含公司简介，项目课程简介，管理的小故事小案例）作

为一种长期宣传公司的刊物。可在楼下做展架，放10本左右，供每天等电梯的人观 看。

2.实行会员制 ：A卡（家庭金卡，500元）：5人以下8.8折，5—10人7.8折，10人

以上6.8折,持卡者可累计享受“个人金卡”优惠，其它人员则不享受

B卡（个人金卡，300元）：参加2次以上8.8折，5次以上7.8折，10

次以上6.8折

C卡（个人银卡100元）：参加5次以上8.8折，10次以上7.8折注：以上持卡客户可在重大节日获得由北京弘文广汇公司提供的精美

礼品一份或者公司内部刊物一份。

3.举办宣传活动：在活动开始前一个月，在各公司的写字楼下，以中国移动的名义举办宣传活动（遮阳帐篷，喷绘条幅，公司画册，宣传册，问卷，小礼品，会员卡等），现场兑换并填写问卷可有小礼品赠送。

五、活动准备工作

（一）授课主题，时间，地点，授课嘉宾的选定

1.主题：第一次活动，尽量选大家关注的话题，例如：亲子教育，养生保健，理财，释放压力，职场必备技能，社交礼仪，沟通技巧及人际关系和谐幸福生活等话题

2.授课讲师：在业界知名的讲师

3.地点：第一次选在客户容量400人左右的地方，接下来的活动可视第一次情况而定

（二）问卷制作，课程简介的制作

1.问卷制作：根据全球通vip讲堂的问卷，加以完善和改进，制作更有效地问卷

2.课程简介：根据讲师的课件，以及老师之前的讲课图片，制作本次课程的一个小的宣传画册（主要包括课题名称，课题索引，课题内容，相关案例，课外延

伸等）

（三）宣传物料制作（喷绘，条幅等）

1.喷绘：宣传活动和活动现场所用喷绘各一个

2.条幅：宣传活动和活动现场所用条幅共三条

六、活动现场实施

（一）现场的布置与维护（制作一份现场活动流程）

1.活动开始前三周制作好一份现场活动流程，以防工作有遗漏，并且可以使工作高效

顺利进行。并随着活动的变化，及时修改活动流程。

2.布置内容主要有：签到台，讲台的布置；现场喷绘，条幅的悬挂；话题，音响，灯

光，投影仪的调试；纸，笔，问卷，水的发放等。

（二）问卷礼品兑换

1.提前将礼品摆放到签到台，会议结束后，两人一组回收问卷发放礼品

（三）突发事件的补救

1.为防止各种突发事件的发生，提前准备好各方面的工作，二维码机，问卷等尽可能

准备充裕

2.万一有突发事件发生，保持各个工作人员电话的畅通，及时进行补救

七、后期总结工作

（一）总结评估及改进

1.工作人员的工作总结及改进措施

（二）信息收集汇总

1.客户资料汇总和分析

2.客户意见和建议汇总

（三）为下一期的项目活动做准备

1.为下一期活动的选题和各项工作做准备活动

八、客户维护工作

（一）定期给客户发一些节日祝福短信

（二）给长期固定的持卡客户寄送节日礼物

（三）定期给长期固定客户寄送活动刊物（公司每期活动刊物）

九、有关初、中、高级课程的举办

暂定：每月根据上月客户的问卷分析或者其他资料分析，确定客户最想听的课程，在当月举办初级或者中级高级课程。即每月举办一场讲座，该场讲座根据客户的意愿，可为初、中、高级课程中的任一种。

若当月举办初级课程，但有一部分客户兑换了高级课程，则该兑换可用来参加下一次的高级课程，在下次高级课程举办前长期有效。

第五篇：初,中,高级育婴师教学设备一览表

初级育婴师

1、理论教学

（1）集中教学场所300平方米以上，教室照明、通风符合相关国家标准。（2）设备配置要求：

①多媒体投影设备1套（2500流明以上），②实物投影仪一台（800*600），③教学计算机一台（P4以上配置），④网络接入设备一套（ADSL 2M以上），⑤音响设备1套（和投影设备配套），⑥黑板一块,桌椅30套以上

2、实操场地及实操教学设备配置

（1）建有满足实习教学需要的《生活护理实训室》《演示教学实训教室》《医疗护理实训教室》，工位充足。其面积，环保、劳保、安全、消防、卫生、温度等符合相关规定及相关职业的安全规程。

（2）实操教学设备配置要求（按30人配置）A、生活护理实训室

娃娃模型（长约50cm左右）15个以上

婴儿澡盆5个以上

毛巾、毛毯（1m×1m）、尿布、婴儿牙刷、卷尺若干 体重计1台，若干

电磁炉5个以上，炒锅2个以上，微波炉2个以上，厨具若干，操作台1个，抚触操作台3台以上 饮水机1个，电饭锅1个，洗衣机1台，冰箱1台 B、教学实训教室

感觉统合教具（20款）1套以上

早期教育课程常用教具（40款）1套以上 C、医疗护理实训教室设备配置 ：

体温计1根，碘酒1瓶，大小不同的消毒纱布、消毒三角绷带、一次性手套、安全别针、消毒眼 垫和绷带、2.5厘米宽胶布若干

大小不同的创可贴1盒，一次性口罩若干

酒精1瓶，家庭常备小药箱（常用西药、常用中药）1个 家用安全角若干

中级育婴师

1、理论教学条件(1）集中教学场所300平方米以上，教室照明、通风符合相关国家标准。

（2）设备配置要求：

①多媒体投影设备1套（2500流明以上），②实物投影仪一台（800*600），③教学计算机一台（P4以上配置），④网络接入设备一套（ADSL 2M以上），⑤音响设备1套（和投影设备配套），黑板一块。⑥桌椅30套以上

2、实操场地及实操教学设备配置要求

（1）建有满足实习教学需要的《生活护理实训室》《演示教学实训教室》《医疗护理实训教室》，工位充足。其面积，环保、劳保、安全、消防、卫生、温度等符合相关规定及相关职业的安全规程。

（2）实操教学设备配置要求（按30人配置）A、生活护理实训教室设备配置 ：

娃娃模型（长约50cm左右）15个以上

婴儿澡盆5个以上，毛巾、毛毯（1m×1m）、婴儿牙刷若干 体重计1台，卷尺若干, 抚触操作台3台以上 电磁炉5个以上，炒锅2个以上，微波炉2个以上 尿布若干，厨具若干，操作台1个 饮水机1个，电饭锅1个，洗衣机1台，冰箱1台

B、教学实训教室设备配置 ：

感觉统合教具（20款）1套以上 早期教育课程常用教具（40款）1套以上 C、医疗护理实训教室设备配置 ：

体温计1根，碘酒1瓶，大小不同的消毒纱布、消毒三角绷带若干

一次性手套、安全别针、消毒眼垫和绷带、2.5厘米宽胶布若干 大小不同的创可贴1盒，一次性口罩若干

酒精1瓶，家庭常备小药箱（常用西药、常用中药）1个

家用安全角若干

高级育婴师

1、理论教学条件

（1）集中教学场所300平方米以上，教室照明、通风符合相关国家标准。（2）设备配置要求：

①多媒体投影设备1套（2500流明以上），②实物投影仪一台（800*600），③教学计算机一台（P4以上配置），④网络接入设备一套（ADSL 2M 以上）

⑤音响设备1套（和投影设备配套），黑板一块。⑥桌椅30套以上

2、实操场地及实操教学设备配置要求

（1）建有满足实习教学需要的《生活护理实训室》《演示教学实训教室》《医疗护理实训教室》，工位充足。其面积，环保、劳保、安全、消防、卫生、温度等符合相关规定及相关职业的安全规程。

（2）实操教学设备配置要求（按30人配置）A、生活护理实训室

娃娃模型（长约50cm左右）15个以上 婴儿澡盆5个以上

毛巾、毛毯（1m×1m）、婴儿牙刷等若干 体重计1台，卷尺若干

电磁炉5个以上，炒锅2个以上，微波炉2个以上 尿布若干 厨具若干 操作台1个

饮水机1个，电饭锅1个 洗衣机1台，冰箱1台

抚触操作台3台以上 B、教学实训室：

感觉统合教具（30款）1套以上 蒙氏教学教具（76款）1套以上 奥尔夫音乐教具（40款）1套以上 儿童发展测评工具1套以上 婴幼儿游泳设备2位以上 C、医疗护理实训教室：

体温计1根，碘酒1瓶，大小不同的消毒纱布若干

消毒三角绷带、一次性手套、安全别针、消毒眼垫和绷带若干 2.5厘米宽胶布若干

大小不同的创可贴1盒，一次性口罩若干 酒精1瓶，家庭常备小药箱（常用西药、常用中药）1个 家用安全角若干