关于2011年下半年夜大、脱产成人本科生学位外语考试的通知

第一篇：关于2011年下半年夜大、脱产成人本科生学位外语考试的通知

关于2011年下半年夜大、脱产成人本科生学位外语考试的通知

师继成（2011）年016号

各院系：

现将2011年下半年北京地区成人高等教育本科生学位外语考试报名有关事项通知如下：

一、测试对象：我校成人学历教育在校的各年级本科生、毕业一年以内的本科生。

二、考试费用：根据北京教育考试院通知，英语考生每人30元。

小语种考生每人30元（日语、法语）。

三、报名时间：2011年6月10日至2011年9月15日

四、报名方法：

1、考生在规定的时间内到所在院系报名，交考试报名费，小语种考生需填写报名登记表并交一寸彩色标准照片1张。

2、参加英语考试报名的学生必须有电子照片。以前未进行电子照片采集的学生不能参加考试。

3、各院系在教务网络管理系统中确认并打印2011年下半年学位外语考试报名信息表。

请各院系保留考生的联系电话，以便有问题或发准考证时与考生联系。

五、报送成人教育部考试材料和时间

请各院系于2011年9月15日前将以下材料交成人教育部

1、教务管理系统打印的“学士学位外语统一考试报名信息表”（加盖院系公章）。

2、有小语种考生的院系除交报名信息表外，还需交报名登记表和1张照片。

3、报名费（交财务室杨春琦）

请各院系认真核对系统打印的报名信息表中的信息是否正确，严防错报、漏报。

北师大继续教育与教师培训学院成教部

2011年6月8日

第二篇：成人本科生学位申请程序

甘肃中医学院成人高等教育本科毕业生学士学位申请程序

成人高等教育本科毕业生申请学士学位属于学生自愿行为，申请者申请程序如下：

一、必须条件

1、参加申请学士学位外国语统一考试

（1）本科专业（含成人高等教育和自学考试）学生从入学起每年有一次参加外国语（我院学生统一参加英语语种考试）统一考试的机会，共有三次，由省学位办统一通知，继续教育学院组织学生报名并向省学位办报送数据；

（2）收费标准：按照学位办文件规定每生每次考试收取报名费80元，全额上缴省学位办。

2、参加专业课程考核

（1）成人高等教育本科专业学生在校第三年完成全学程所有课程且成绩合格后，由学院专业老师命题，继续教育学院组织进行专业考核，共计三门，给一次补考机会；

（2）收费标准：按照学位办文件规定每生每科目收取考试费80元，用于教师命题、阅卷、监考等相关费用；

（3）说明：自学考试专业本科学生不参加专业课考试。

二、申请程序

1.通过学位外语及学位专业课考试（自学考试专业学生只要求通过学位外语考试）的学生在拿到毕业证书后半年内提出申请，即填写甘肃中医学院成人高等教育《学士学位申请表》一式两份，同时交本科毕业证书、身份证、学习成绩一览表等材料的复印件一式两份。《学士学位申请表》要求有工作单位人事部门的审查意见（无工作单位者例外）。

2.继续教育学院审查后，写出书面报告提请学院学位评定委员会上会审查，通过者授予学位证书。

第三篇：夜大本科生自我鉴定

夜大本科生自我鉴定

我是一名05级应届毕业生，我就读于信阳师范学院，数学与应用数学专业，夜大本科生自我鉴定。我从还没入校就觉得自己将来要做一个好老师，做教师是我一直以来的梦想，我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生，但为这个社会做个小小的贡献就足够了。

为人师表，敬业奉献。作为一个示范学校的学生，我一直以来就特别注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名教师的职责和义务。

自在信阳师范学院学习以来，我能正确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过四年学习，现已认真完成了所学知识，并通过了有关课程考核。就等着踏入社会做一个受人爱戴的好老师。

在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小，初，高中的英语教学实践。周末，暑期我一直带着辅导班，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了，因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际，出色的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。

我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。永不忘校训：为人师表，敬业奉献!

珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路，自我鉴定《夜大本科生自我鉴定》。

我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

第四篇：夜大-夜大外语毕业论文选题

经贸方向：

1.Win-winSituationinCommercialNegotiation 2.OnBusinessNegotiationSkills 3.SurvivalofChineseForeignAgenciesintheChangingForeignTradeEnvironment 4.PrinciplesinEnglishBusinessCorrespondenceTranslation

5.PromotingChineseCarMarketwithEffectiveWords

6.AComparativeStudyoftheDifferencebetweenE-MarketingandTraditionalMarketinginInformationDelivery

7.DevelopingaMarketingStrategyCompatiblewithAmericanCulturalValues

8.ThePolicyofAnti-dumpingandtheFeatureofChina’sTextileExportingIndustry

9.TheInfluencesoftheTextileQuotasonChina’sTextileIndustry

10.TheFeaturesofAdvertisement’sHeadlineandSlogan

11.BrandNameandFashion

12.OnMainFeaturesandTranslationofEnglishBusinessLetter

13.EnglishofTrademark

14.TheFeaturesinEnglishContract

15.AComparisonofBusinessCultureBetweenChinaandAmerica

16.IndustrialBenefitFromRecyclingEconomy

17.ACross-CulturalResearchontheStyleofSino-USBusinessNegotiation

18.AStudyoftheStrengthsandWeaknessesofChina’sOnlineRecruitmentMarket

19.MeetingChallengesfromHongKongDisneyland:SurvivalStrategiesofOtherNeighboringThemeParks

20.BusinessNegotiationSkillAppliedtoDailyCommunication

文学与文化方向：

21.JaneAusten’sMarriageConceptinPrideandPrejudice

22.AReviewonHeathcliff’sCharactersinWutheringHeights

23.JaneEye:CombinationofRomanticismandRealism

24.RomanticismonShelley’sPoems

25.AnalysisofCharlesDickens’CharactersinOliverTwist

26.IronyUsageHelpsPortrayingCharactersinPrideandPrejudice

27.PsychologicalAnalysisofCharactersinMacbeth

28.TheSymbolandtheArchetypeof“theForest”inTheScarletLetter

29.TheCharactersandtheLanguageFeaturesinJaneAusten’sPrideandPrejudice

30.CharactersAnalysisandComparisoninRebeccaandJaneEyre

31.RaftingTripasaSymbolofFreedom:AThematicStudyofTheAdventureofHuckleberryFinn

32.QuiltsandAfricanAmericans’CulturalIdentityinAliceWalker’sEverydayUseforGrandmama

33.OnAmericanWhite-IndianRelations:DancewithWolves

34.ASurveyofVampireCulture

35.ACulturalPerspectiveofRockandRoll

36.GenderDiscriminationinAdvertising

37.SenseinNonsense:StevenChow’sFilmsOdysseyandFlirtingScholar

38.Male-FemaleDifferenceinComplimentsandResponsetoComplimentsunderChineseandWesternCulture

39.TelevisionMedium’sInfluenceonPresidentialElectionsintheUnitedStates

40.TheEvolutionofAmericanFamily

语言学方向：

41.LexicalFeaturesofCantonese

42.ChineseStudents’ProblemsinLearningPhonemes

43.RhetoricFeaturesinAdvertising

44.AnAnalysisofLanguageFeaturesinEnglishAdvertisements

45.TheFeaturesofLegalEnglish

46.MetaphorsinPoliticalTexts

47.GenderedLanguage

48.OnSexisminLanguage

49.Non-verbalCommunicationBusiness

50.AnAnalysisof10AmericanTopWords

51.PragmaticStrategiesinBusinessNegotiation

52.TheLanguageFeaturesofEnglishNewspaper

第五篇：本科生学位

本科生学位

论文开题报告

大学生公选课逃课现象及原因研究

学科专业：教育研究方法

研究方向：高等教育基本理论

导师姓名：孙来勤 教授

开题时间：2014年6月

一、选题的价值、意义及可行性论证

作为社会发展的后备军，大学的质量关系到国家未来的发展，具有举足轻重的作用。现在，克服大学生公选课逃课已成为各高校教学管理中不得不面对的通病和难以有效根治的顽疾。所以，本次将通过对在校大学生逃课的调查研究，找出大学生逃课的主要原因，并提出相应的解决措施，以便我们能够尽快解决大学生逃课问题，改变学校教学模式，加强在校教师、学生及学校与社会之间的共同发展，提高大学生的整体素质，融洽师生关系。

(一)理论意义

(1)学术的角度。选择这个主题是为了能够通过客观的调查发现问题，总结问题，最重要的是与之前的研究形成比较，从而有利于达到借鉴的目的，完善学校的管理与教学模式。

(2)现实性角度。目前“大学生逃课”这一问题日益严重，因此深刻认识、正视并解决这些问题，显得尤其迫切和重要。

(3)宏观的角度。“大学生逃课”从表层看来，似乎只不过是大学的一个正常的现象，但是它却关乎着学生本人的自身素质，以及世界观、人生观、价值观的形成，并且对于学校、社会乃至国家未来的发展都将产生重大影响。

(二)实践价值

有利于缓解当前我国大学生公选选课逃课的现状，有利于提高大学生的整体素质，融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施，尽早解决大学生逃课问题，提高学校的教学质量。

(三)研究的可行性：

1.已搜集了大量有关大学生公选课逃课现象及原因的文献，并对相关文献进行了综合和整理，已学习和掌握了问卷法、访谈法等的理论知识和操作技术。

2．本研究的研究对象为在校大学生，问卷发放对象为在校学生。

3．大学生公选课逃课现象的前期调查已经准备就绪，并编制了相应的调查问卷。

二、国内外文献研究综述

经过文献查阅发现，关于解决大学生公选课逃课现象的呼吁越来越多。王益民在《大学生逃课现象的成因与对策》一文中，对这个问题提出了5点建议。具体为（1）明确培养目标，营造校园文化。（2）抓紧课堂教书环节，提高教学质量。（3）指导学生学习，提高他们的学习热情（4）加强校内学术活动的开展，创造良好的学术氛围。（5）造就一支高素质的教师队伍，是培养人才的关键。

黄萍在《高校学生逃课现象剖析及解决对策》一文中提出六点解决方案：（1）加强对学生的思想教育；(2)实行弹性学分制；(3)改进教学方法；(4)改变考试方法；（5）严格学生的考勤制度；（6）严格执行规章制度。

三、研究内容、研究思路、研究方法：

(一)、研究内容

1、主要概念界定

逃课概念界定：人们一般所说的“逃课”多是认为学生没有按时到课堂上课，有时也称为“翘课”。事实上，“逃课”可分为“显性逃课”和“隐形逃课”两个概念。“显性逃课”概念，前苏联心理学家季亚钦科曾这样定义：逃课是指学生在未请假的情况下，没有按照既定时间和地点去上课的一种旷课行为。

选课概念界定：选课制，也称课程选修制，即允许学生对学校所开设的课程有一定的选择自由，包括选择课程、任课教师和上课时间，选择适合自己的学习量和学习进程。

2、研究内容

本研究以在校学生为研究对象。研究内容为：运用开放式问卷，调查在校大学生公选课逃课现象及原因。

(二)、研究思路

1．搜集有关大学生公共选课逃课现象及原因的文献，对此现象形成较全面的了解，同时也作为编制问卷的参考依据。

2．根据已有研究，编制大学生公共选课逃课现象及原因开放性问卷，并选取在校大一到大四的学生，人数60人，进行问卷调查。

3．对调查结果进行编码处理，归纳出大学生公共选课逃课现象及原因和有效的应对策略。

4..对调差数据作分析和探讨，总结研究结果，并撰写论文

(三)研究方法

文献法，问卷法

四、论文总体计划和进度安排：

2014年1月论文选题014年2月开题报告

2014年5 月抽样检查

2013年6 月论文答辩。

五、参考文献：

[1]郝爱花《大学生逃课分析及改革探讨》2011年第2期

[2]王益民 《大学生选课现象的成因与对策》-北京印刷学院学报2001(03)

[3]李介.王雄雄 大学生逃课现象研究[期刊论文]-中国青年研究2006(01)

[4]聂冬栋《大学生违纪的原因及对策》[J]黑龙江科技信息，2008，（09）.136 6.[5]周彩.《大学生旷课违纪的特殊心理探究》[J].重庆工商大学学报

六、文章大纲：

大学生公选课逃课现象及原因研究

一、大学生公选课逃课现象及原因研究应然分析

(一)大学生公选课逃课现象的涵义

1.逃课现象

2．逃课现象特征分析

(二)大学公选课在大学课程中的地位

(三)改变大学生公选课逃课现象的必要性

二、大学生公选课逃课现象及原因研究实然分析

(一)大学生公选课逃课现象及原因研究的调查

1.基本思路

2.研究方法

3.样本描述

(二)大学生公选课逃课现象及原因研究现状

1.问卷调查

（1）研究设计

（2）研究过程

（3）研究结论

2.访谈

（三）调查结论

三、大学生公选课逃课现象及原因分析

(一)自身内在素养的原因

1.高校学生教育管理等因素的影响

2.大学生的世界观，人生观，价值观尚未定型

3.课堂乏味单一，对学生没有吸引力。

（二）社会、学校和家庭外在影响的原因

1．高校的学生管理工作显得松散，弹性较大，强调的是大学生的自制、“个性发展”。

2．社会大环境对学生的影响。大学生的世界观，人生观，价值观尚未定型。

3．父母对大学生的大学学习关系程度降低。

四、大学生公选课逃课现象对策：

（1）加强纪律教育，防患于未然

（2）加强学风建设和考风考纪

（3）不断改革学生管理工作

（4）增强依法管理意识，完善违纪处理制度

（5）加强高校教师队伍建设，充分发挥辅导员、班主任的作用

（6）建立学校社会家庭相结合的管理机制，形成教育合力

（7）重视对受处分学生的再教育，做好违纪学生的思想工作

（8）倡导文明修身，积极开展丰富多彩的校园文化活动