西塔中学——2013年度考核总结

第一篇：西塔中学——2013年度考核总结

2013年度考核总结

单位：蓟县尤古庄镇西塔庄中学 时间：2013年12月31日

西塔中学2013年度考核总结

根据上级指示精神，我校精心组织了教职工年度考核工作，成立了以校长为组长，领导班子成员及教职工代表为成员的年度考核领导小组。

具体考核办法是：

1、2013年12月26日下午，组织召开了全体教职工会议，学习了有关年度考核的文件精神，讲解了年度考核登记表的填写，全体教职工明确了年度考核的意义，统一了思想，使考核工作公正、公平、公开地进行。

2、全体教职工认真地总结了一年来的工作业绩，从德、能、勤、绩四方面写出了个人总结，于2013年12月27日下午分别进行了述职和评选工作，领导班子成员和各年级分别确定一名优秀人选，并将考核结果以书面形式通知被考核人。教师根据考核评选结果填写考核登记表，于2013年12月30日下午上交学校，由学校考核领导小组进行审核并写出单位考核评语。

3、考核结果

我校对2013年度教职工工作情况进行了公开、公正、公平的考核。在全校28名教职工中有4名考核为优秀，24名考核为合格。

经考核优秀人员名单（4人）：

王宏、郝文辉、许艳春、郭海员

考核结果将在学校宣传栏公示三天，全体教职工对本次考核结果非常满意，没有出现任何不同的意见。学校组织填写考核情况登记表，将考核结果进行统计，于2013年1月2日上午上报镇中心校。

西塔庄中学

2011.12.31

第二篇：西塔中学——学习义务教育法总结

学习《中华人民共和国义务教育法》总结

尤 古 庄 镇 西 塔 庄 中 学

2010.8.29

学习《中华人民共和国义务教育法》总结

新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日起施行，这是义务教育发展史上一个重要的里程碑。为认真学习宣传、贯彻落实新修订的《中华人民共和国义务教育法》，严格依法办学、依法治教，深入推进实施素质教育，促进义务教育持续健康发展，按照市教育局的要求，我校积极开展了学习宣传和贯彻落实《义务教育法》活动、规范办学行为，现将工作开展情况总结如下

新修订的《中华人民共和国义务教育法》从2006年9月1日起已经全面实施，教育部号召全国各领域认真学习、宣传、贯彻执行，我校组织全体教师采取集中学习与自学相结合的形式对新修订的《义务教育法》及教育部领导的讲话摘要进行学习，通过对义务教育法的学习宣传，取得了极大的效果：

1、提高了对新《义务教育法》重大意义的认识。新《义务教育法》坚持以人为本，全面落实科学发展观，把普及九年义务教育、实施素质教育和促进人的全面发展作为立法的基本目标，做出了一系列的制度创新。《义务教育法》以法律的形式规定了我国义务教育的性质、培养目标，明确了义务教育的管理体制和经费保障机制，第一次将素质教育的要求写入了法律，是素质教育从一般的政策指导转变为统一的法律规定，将义务教育均衡发展作为法律要求予以明确。这些重大制度创新将对全面普及九年义务教育、提高教育质量、促进人的全面发展奠定坚实的基础。

2、广大教师思想有了较大的转变。全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，关系到培养什么人、怎么培养人的大问题。新《义务教育法》将素质教育上升为法律的规定，进一步明确了义务教育的方针和目标，为全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，促进人的全面发展提供了法律保障。新《义务教育法》将素质教育上升为法律概念，规定要根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，推进素质教育实施。新《义务教育法》关于素质教育的一系列规定，有利于促进学生全面发展，培养创新型人才，将为实现党的十六大提出的造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的重大目标奠定坚实的基础。

3、对教师提出了更高的要求。教育大计，教师为本。提高教育质量，关键靠教师。新《义务教育法》对教师的地位、职务、待遇及社会保障等制度做出了详细的规定，对于提高教师素质将会发挥重大作用。重视并加强教师培训，不断提高教师素质；依法落实保障教师待遇，使教师安心于教育工作。

总之，通过学习、宣传，我校全体教师无论是思想还是行动，都有了很大的转变。大家深深地感到，义务教育法修订案的颁布实施，是我国教育改革与发展进程中的一件大事，是我国教育发展史的重要里程碑，必将对提高全民族素质产生重大而深远的历史影响。在以后的工作中，我们将全面贯彻落实《义务教育法》，以新法为指针指导我们的教育教学工作，促使我校教育教学质量的进一步提高。

西塔中学 2010.8.29

第三篇：西塔中学提高教学质量措施

关于加强教学过程管理，提高教学质量整改措施

尤 古 庄 镇 西 塔 庄 中 学

2011.3

关于加强教学过程管理，提高教学质量整改措施

近年来，我校教育教学工作在上级部门的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实县、中心校教育工作会议精神，牢固树 立和落实科学发展观，以努力办好让人民满意的教育为宗旨，全面提高教育教学质量，坚持“巩固、深化、提高、发展”的八字方针。始终贯彻“抓教学质量，抓环 境建设，保师生平安，促全面发展”的工作思路和方法。通过全体师生的共同努力，我校的教学管理工作、校园文化建设均取得了较好 的成效。连续两年取得教学工作显著进步学校和教学工作先进集体称号。

尽管我们已取得一些成绩，但据红旗单位还有一步之遥，我们仍需继续努力，结合县局上下深入开展学习实践科学发展观活动，进一步提高教学质量工作的要求，我校专门召开领导班子会和教职工大会查找原因，经过认真分析，我们认为影响我们进一步前进的主要原因有：

一是近年来，教师人员紧张，兼的头绪多，需照顾的面广，部分教师投入精力过大，在一定程度上影响了教学工作。

二是在学校制度建设上和落实上力度不够，一些制度还比较陈旧，没有及时修改完善，已不能够跟上时代要求。在制度的落实上检查力度不够，部分处室工作急缺人手。

三是教师有自满情绪，固步自封，因循守旧，思想观念跟不上时代发展的要求，教学观念陈旧、教学艺术欠缺，教育教学水平不高，跟不上现代教学需求。教职工学习不够，教师基本功不扎实、一些教学理念、方法还比较落后。

四是近几年教师队伍不稳定，部分优秀师资外流，教师队伍结构不合理。学校专业课教师缺乏，政治、音乐、美术、体育学科教师不足，不能满足教 学的正常需求，导致部分学科成绩不理想。

五是由于升学就业的压力，部分家长认识不到位，家长对学校支持力度不够，认识不清，家长不支持，认为“我的孩子初中毕业就行了，就是考上学也没工作”，学生不学，家长不管，教师无策。

六是由于经费紧张，办公条件不能得到改善，最基本的取暖用煤存在很大缺口，设施设备都有待维修、更换。

七是学校对教师教学过程管理力度不够，督促不到位，对教师检查不彻底，教研工作开展的实际效果不理想，导致教学质量受影响。

针对以上问题，我们经过认真研究，制定了如下整改措施与办法：

一、加强领导班子建设，提高管理质量意识。

1、深入落实校长是学校教学质量管理的第一责任人、主管教学副校长是直接责任人的一把手制度，学校的一切制度都围绕提高教学质量来制定，一切活动都围绕提高教学质量来开展，一切考核、评比、奖惩等都以教学质量作为主要指标。

2、学校要加强对教学过程的跟踪检查督促。每月进行一次教学工作抽查，每学期进行两次教学工作全面检查，重点对教师教学常规进行检查 督促，并将检查结果在教职工大会上进行通报。及时通晓情况并加以整改。

3、学校管理的关键在校长，校长、副校长要加强学习，积极吸收先进的管理思想和方法，博采众长，融会贯通，把时间和精力投入到管理上，把主要时间和精力投入到教学上，争做素质优良、业务精通的管理校长，发挥好领头雁、火车头的作用，要以高质量、高效率的课堂教学效果引导教师、折服教师，要用精湛的业务能 力、良好的领导形象和恒久的人格魅力去团结、影响和带领教职工全身心投入到教学工作中去，一步一步、扎扎实实地从事教学工作。

4、学校校长要把主要工作定位在教学上，深入课堂实际，深入教师，深入学生，强化过程管理。学校领导、包括中层领导对所有教师的课都要听、都要评，每学期 听课不少于30节，诊断性、跟踪性听评课，以促进教师教学水平提高。

5、学校领导要加强与教师、学生、家长的沟通与交流，通过听课、查阅教案、座谈、走访等形式，深入实际，贴近师生，及时掌握了解师生的思想、情感和精神风貌。有针对性的开展工作，促进教学质量提高。

6、学校工作计划、校历安排表、处(室)工作计划、年级组、教研组、班主任工作计划及各科教学进度计划，要重计划的落实。计划要做到目的明确、内容具体、措施得力、职责清楚、重点突出。特别是年级组、教研组、备课组、班主任工作计划要结合各自实际，突出工作重点和具体措施。教务处对计划的实施要有检 查、有指导、有评价、有记载，在学期结束时，有与计划相对应的总结(论文)。总结做到客观评价成绩、认准经验、找准差距，为逐级制定新计划提供科学依据。

7、继续完善教学全面检查、抽查和单项检查。每学期期中、期末进行教学大检查；抽查、单项检查按月进行，由学校教务处统一组织。对检查中 出现的问题要及时整改，总结经验教训，并形成书面材料。

8、继续完善教务处教学管理月报制，认真记载教学活动情况，及时反馈教学信息；要抓好检查、指导，随时解决教学中出现的各种问题；要健全教学管理档 案、教学成绩档案、教学活动档案、教师业务档案、学籍档案、体育卫生档案等，详细记载教学活动，分类装订保管。

二、加强教师队伍管理，提高教师业务素质。

1、加强教师思想政治教育和职业道德教育。坚持开展以为人师表、敬业爱岗为主要内容的师德教育，引导教师树立正确的人生观、价值观，牢固树立为人民服务的 思想，增强教师教书育人的责任心和使命感。严格落实蓟县教师《十不准》禁止体罚和变相体罚学生。

2、教师职业道德表现与考核、职称晋升、评优树模、骨干教师评选以及校内绩效工资挂钩。

3、稳步推进学校人事制度改革。继续推行教职工全员聘任制，完善绩效工资制度，充分发挥教代会的作用，加强学校民主管理。

4、全面抓好校本培训，提高在职教师的学历和业务水平。以新理念、新课程、新知识、新技术为重点。学校有计划、有步骤地组织优秀教师、骨干教师、学科带头人到联合学区学访。

5、要充分发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。县级以上学科带头人、骨干教师每人必须至少承担或参与一项县级以上教研课题，至少负责2名年轻教师的指 导、培养工作，每学期必须上示范课3节、听课评课20节以上。要坚持通过以老带新、诊断性教学、教材教法专项培训等，使青年教师尽快成熟。其他专任教师每学期互相听课不得少于15节。

三、加强教学的过程管理，提高课堂教学的质量。

1、对各年级教学每月召开一次教学质量分析研究会，采取分层教学，加强月考制度，以县局制定的教学质量目标为最低标准下达到每一名教师，对不达标的学科要明确目 标，责任到人，努力提升教育教学质量水平。

2、每月由分管教学的副校长亲自主持召开一次年级组教学工作小结研讨会。每月进行一次教学检查，并通报检查结果，及时总结经验，寻找差 距，查漏补缺，并形成文字材料，提出新的短期目标。对影响目标完成的科目要加强指导，努力使全校各科的平均分、优秀率、合格率、届巩固率不断提高。

3、教师备课要注重实效，要坚持超周备课制度，不符合要求的教案不准进课堂。教师在教学中要把好“三关”，抓 好“五环节”(“三关”，即课堂教学关、单元章节关、期中、期末考试关；“五环节”，即备课、上课、作业批改、辅导、复习考试)。要提高教育教学质量，必 须优化课堂结构，实实在在向“课堂45分钟”要质量。广大教师要坚持功在课下，利在课上，努力做到“四为主”、“五突出”(即以教师为主导，以学生为主 体，以训练为主线，以全面育人为主旨；启发性教学要突出，因材施教要突出，激发兴趣要突出，教书育人要突出，教学相长要突出)。围绕讲规律、讲重点、讲难 点，每节课都要体现“少、精、实、活、准、巧、新、高”八个字(即讲解时间要少、讲授要精、步骤要实、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要 高)。

4、加强作业的批阅和检查指导。作业布置要适量、合理；作业批改可根据学科特点，详批详改；课堂作业必须全收全阅，精批细改；家庭作业必须及时检查，保证 作业有布置、有检查、有效果。对于完不成批阅次数的或不安要求进行批阅的要进行处罚。

5、学校要把好期中、期末考试关；单元测试任课教师随堂进行，根据学科特点限定次数，但教务处必须跟踪指导。每次考试都应有试卷、成绩的综合 分析并形成书面报告，做到教师底子清，学生心中有数，家长掌握情况，查漏补缺有依据。

6、积极推动教育信息化，重视以多媒体为重点的现代教育技术运用。任课教师要根据实际制作课件，尽最大限度应用多媒体组织教学。

四、加强教研活动，提高教研质量。

1、落实科研兴教措施，重视教学研究。按照学校制定的制度，结合各教研组特点，积极搞好校级课题研究。县、镇级骨干教师今后必须承担相应的教研课题，严格 按照课题管理程序开展研究。

2、教研活动必须紧密联系教学实际，重点研究教学中存在的共性问题和突出问题。以教研组为中心，有组织、有目的、有计划地进行，做到教学有研究、研究有 专题、专题有总结，保证教学研究活动的群体性、针对性和持久性。教研组活动每单周一次，每次不少于1小时。

3、主管教学的副校长、教导主任要把主要工作定位在教学上，把主要精力放在课堂教学上。每学期对所有教师的课都要听、都要评，每学期听课不少于40节，主 持专题教研活动不得少于5次。

五、抓好校内外环境建设，提高师生学习生活环境质量

1、学校积极主动向上级部门、当地政府、派出所等部门联系，维护校园周边稳定，促进依法治校，依法治教。学校与班主任、学生家长、学生层层签订责任书，全 社会共同负责问题学生的管理教育工作。

2、继续完善家长学校、家长开放日、家访制度，广泛邀请家长深入课堂实际，了解学校教育教学状况，广泛向家长介绍教育子女方式、方法，以 增强家长对学校的关心与支持。同时建立“爱心桥”制度，班主任每月向家长联系一次，互相反映学生情况，确保三位一体的教育管理效果。

3、将摸排出和已建档的问题学生划分到学校领导，实行领导班子成员包年级、中层干部包班级、班主任、任课教师包学生的分层负责制，级级承担责任，层层抓好 落实，明确职责，由学校领导和班主任共同承担教育责任，亲自指导、跟踪、疏导教育，采取无空档管理、强制管理，严禁学生出现各种不正常和有损于社会公德的 不良行为。

教学质量是学校教学的生命线，是教育工作的永恒主题。不断提高教育质量是不断满足广大人民群众的教育需求和强烈愿望，也是体现“三个代表”重要思想和科学 发展观的具体体现。我们一定要把提高教学质量作为中心工作常抓不懈，以强烈的责任感和紧迫感，振奋精神、求真务实、锐意创新，努力把我校教育推向一 个新的台阶。

第四篇：西塔中学同课异构暨高效课堂研讨活动总结

同课异构暨高效课堂研讨活动总结

尤 古 庄 镇 西 塔 庄 中 学

2011.5

同课异构暨高效课堂研讨活动总结

从开学第四周到第九周我校分年级安排了同课异构展示活动，第十周举行了高效课堂研讨活动。其中同课异构展示一线教师参与率达98%，同科老师听课率86%，跨学科听课率达44%，11位老师参加了高效课堂研讨。在这次大规模校内教学教研活动中，各年级、各学科的课堂教学都有不同程度的进步，呈现出不同特色。九年级语文、英语、政治等学科注重了基础知识与能力的培养，理化学科注重了演示实验，数学加强了解题思路与方法的点拨。八年级一批年轻老师进步明显，常丽丽的语文、何秋云、高犇的数学，于海欣的历史课、乔春静的生物、赵学丽的地理、袭春燕的政治课。作为一名一线教师，我认为实施素质教育的关键就是打造高效课堂，俗话说的好：“寸金难买寸光阴”，说明时间是无价的。为了让每一节课上都能让学生学到最多的东西，我们应该提高课堂效率，改进教学方法，我们要充分吸收借鉴同行的优点和长处，把他们的教学方法的精华融入进我们的课堂，使之成为我们自己的东西。在课堂上不仅要留住学生的身，更要想办法留住学生的心，让学生热爱自己的课堂就是提高效率的一个有效的途径。

一、教师要做好充分的课前准备。

我们知道，没有预设的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必然也是低效的。要创造高效的课堂，充分用好这45分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。我们不能因为自己预设得不充分、目标掌握得不明确，对于课堂出现的问题调控不力而浪费时间。什么是教学，教学就是让学生在学会的基础上会学。为了达到这个朴实的目标，我们要有“不管白猫、黑猫，抓到老鼠就是好猫”的思想，真正从为了教好自己的学生出发，为学生的终生发展出发，去组织好我们的数学课堂，从而不会出现过于注重情境的创设，把课堂变成肤浅的菜场与超市，也不会为了小组合作而合作，为了动手操作而操作。我们应该考虑的是课堂教学中的每一个环节都带给了学生什么，具体讲就是要做好以下几点：明确每节课教学的重点与难点，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一把抓；体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破；合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成度。

二、教师要把握课堂时间，实行高效教学

为了实现高效教学，教师必须精练教学过程。一个单元或者一个课时，不可能囊括太多的项目。因此，要想提高课堂效率，一节课练习什么、怎样练，都必须精心设计，并将其具体落实到每一个教学环节。教学当如行云流水，干净利落。教学环节的设计与实施，须当丝丝入扣，无浪费、无累赘。一切面向学生，时间留给学生，活动交给学生，是新课程教学的重要特征。教师应根据课堂反馈，及时调整教学，避免出现机械的重复与无效的环节。一堂课只有45分钟时间，要想有高效教学，就必须恰到好处地利用每一分每一秒，除教学环节精炼外，教学语言的简洁也是获得高效教学的重要因素。所谓语言的简洁，也即切中要害、点到为止。事实上，提问重在精而不在多，难度要切合实际而非越深越好，时机要恰当而非随意发问。要想充分利用课堂时间，在课堂的教课上，我们还要注重每一名学生的兴趣和爱好，以及他们的性格，能吸引学生的课堂才是好课堂，能让孩子们对所授知识感兴趣的老师才是好老师。

三、注重对学生学法的指导

俗话说：“予人以鱼，惠其一时，授之以渔，惠其一世”。若学生学数学缺乏正确的学习方法会事倍功半。著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以教师在传授数学知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。为了教学生会学数学，我们要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发现问题－分析问题－解决问题－再发现问题”养成勤于思考的习惯。

四、少默认，多引导，互动评价提高效率。

数学课堂是一个灵动的过程，是一个不断生成的过程。教师的适当的有质量的评价在课堂教学中既要突出“面向每一个学生，面向学生的每个方面”的落实，又要兼顾“因材施教”的推进。在数学课堂上我们不妨引导学生来评价，采用让学生互相评价的方式，让学生来思考学生的发言，让学生来批阅学生的扮演，促进每一位学生的发展。学生互评在课堂教学中的运用，有利于学生互相学习优点，改正不足，也可以锻炼自己的判断是非能力和口语表达能力，不断地发展和完善自己。学生的评价语言要适当、合理、明确、有针对性，而不要过于系统。在这一点上，需要教师耐心的指导，逐步培养学生的评价水平和总结能力，而不能急于求成，要求学生一步到位。还应该注意的是，学生评价时不是面对着老师，而是应对着被评价的同学，用第二人称“你”而不用“他”，因为学生彼此之间是平等的、互动的主体，而不能把同学作为学习的旁观者，只对着教师谈自己的感受。被评的同学在评价之后也有所表示，教师再从孩子的参与度给孩子一个评价。这样的评价才真正体现了学生是学习的主体，关注了每个孩子的个体差异，爱护了每个孩子的好奇心、求知欲，符合《新课标》积极提倡的评价理念。在数学课堂教学中，教师是应该少一些默认，多起一些引导作用，让学生对所学的知识有一个明确，全面的掌握，这样，不仅提高了课堂教学效率，也体现出新课程中评价的主要的作用“为了学生的更好的学”

离开了课堂的高效谈减轻学生的课业负担，谈素质教育，那是空话。人人都想追求课堂的高效，但在现实面前往往会被许多所谓的理论搞得不知所措。真正的高效应该是学生的高效，是学生在老师高效的引导下，积极的参与到学习活动中，最大限度的挖掘自己的潜在能力。学生学的高效了，老师的课堂引导就要及时，对症，当然这需要老师课下的大量劳动。讲台不是老师表演的舞台，老师只是一个好的导演，引领学生自己去探索，去发现，去获得。

西塔中学 2011.5

第五篇：塔西河村党委事迹材料

塔西河村党委“创先争优”先进基层党组

织典型事迹材料

---玛纳斯县包家店镇塔西河村党委先进事迹

走进包家店镇塔西河村，跃入人们眼帘的是整齐的集中住宅新居和四通八达的柏油路，道路两旁绿树成荫，休闲广场环境优美、设备齐全，村民们洋溢着幸福的笑脸，到处呈现出一片生机盎然的景象。

塔西河村位于包家店镇区以东10公里处。全村有623户，2851口人,由汉、回、哈、维四个民族组成。党支部有党员141名，团员86人,耕地面积28670亩,人均耕地面积10亩。2008年该村人均收入首次突破万元大关，2010年农民人均纯收入达12800元。连续多年被评为“五好”党支部，2009年荣获“新农村建设示范村”称号，2010年荣获“村庄整治精品村”称号。如今的塔西河村是玛纳斯县远近闻名的新农村示范村。这些累累硕果的取得是该村党委领导党员干部群众努力奋斗的结果。

优化组织完善机制强保障

俗话说的好，“村看村、户看户、群众看的是干部”。塔西河村从2007年的6个村合并成现在的一个村，始终没有放松过班子的自身建设。2010年为探索创新党组织设置形式，在县委的大力支持下，按照“支部建在产业链上、党员聚在产业链上、群众富在产业链上”的党建思路，率先成立了全疆第一个村级党委，村党委下设新澳肉羊专业合作社、宏图拉运专业合作社等4个党支部，促进了党组织引领、党员示范带动作用的充分发挥，全面提升了群众致富兴业能

1力。春节，自治区党委张春贤书记视察我县时专程来到塔西河村党委并给予充分肯定，该村党员干部群众受到极大的鼓舞和鞭策。

新一届村班子组建以后，结合村班子结合点多、面大、党员分散的现状，实行“支部领导，委员负责”，采取“集中教育，分片管理，上下协调，引领带动”的管理模式，建立完善了周一班子晨会制、干部坐班制、目标量化制、双向承诺制、双议双析制、绩效奖惩制等机制,使组建后的新班子达到了规范运作。进一步规范管理，提高为民服务的效率，使村民有问题能找到干部，有困难能及时得到帮助，有矛盾能及时化解。村两委班子成员精诚团结，求真务实，班子的整体素质、履职能力、创新观念都有较明显的改变。制定决策和解决重大问题，经过集体讨论决定，充分发挥民主，使干部队伍树正气、讲团结、讲原则的工作作风得以体现。

率先垂范强化管理塑形象

多年来，该村党委把党员干部队伍建设作为一项基础性工作常抓不懈。在党员干部队伍教育管理方面，根据村大党员多的特点，制定了党员分片管理制度和党员干部考核细则，建立健全了各项制度，补充修订了村规民约和村重大事项议事制度，两委班子和片区负责人坚持每周一早晨晨会工作制度，使各项工作进一步制度化、规范化。2010年该村党委在巩固和提高“五个好”党支部的基础上，按照“突出重点、因地质应、因人设岗、自主自愿、方便操作”的原则，结合创先争优活动，开展了无职党员设岗定责、党员目标管理、排末党员问责等一系列活动，建立健全了无职党员动态

管理机制。同时每年农闲时期，组织党员干部外出观摩，解放思想，先后参观了兵团机采棉、机采番茄种植模式；昌吉六工镇滴灌小辣椒、阜康设施林果等示范区，转变了观念、开拓了思路、增强了发展意识，确定了党员干部继续优化调整种植业结构、大力发展畜牧业、二三产业的目标与信心。在党员干部学习培训方面，为确保党员理论学习活动的有效开展。近年来，针对14名老党员学习难、理解难等问题，该村“两委”采取一把手专访、慰问等形式上门送学。18名在外创业的流动党员由4名党支部书记建立联络卡告知包学。同时利用雨天将参学人员扩大到团员、积极分子进行集中学，利用夜间分片区进行补学等办法，使党员干部的理论学习落到实处。

近年来，该村党委注重发挥基层组织的引领作用和党员干部队伍的带动作用，扎实开展了党员先锋、党员“创业之星”评选活动，涌现出一大批党员创业标兵和农民致富能手。党员徐国忠，带头购买大型货运车辆、大马力拖拉机等，并成立了宏图拉运专业合作社，实现年收入50万元以上，成为名副其实的“致富状元”。党员范金荣是塔西河村有名的“种植大户”，他承包土地100多亩，大力推广机采棉种植模式，带动了本村村民大力推广新技术、新模式的积极性。几年来，该村新增致富能手近20人，其中4名致富能手经过培养加入了党组织，2名党员致富能手走上了村干部岗位，真正建成了一支以富民带路人、产业带头人、科技明白人、市场经纪人和群众贴心人为主体的党员干部队伍。

强基固本以人为本帮致富

“村民要致富、全靠党支部”，这是塔西河村人在向小康目标迈进中得到的结论，也是党支部多年来基层组织建设的经验总结。近年来，塔西河村始终按照“五个好”的要求，开拓视野，创新思维，以超前的眼光统筹谋划新农村建设。该村党委积极推行种植业集中连片、规模化经营。两年来，积极争取国家农业节水灌溉项目，依靠科技项目，全村完成了近2万亩节水滴灌设施，初步建成了万亩“高效农业示范区”。在农业种植方式上，发挥土地集中资源优势，与中粮屯河建立长期合作关系，由企业就地租用大马力轮式拖拉机和小型机械进行田间作业及生产拉运，大力推行五统一、集中连片、高效的种植模式，实现规模化经营，提高了土地利用率，增加了农牧民收入，为今后做大做强高效农业打好基础。

增强集体经济实力是村党委增强凝聚力、战斗力的重要举措。2010年开展创先争优活动中，该村牢固树立科学经营理念，重点围绕壮大集体经济盘活集体资产，围绕增加农民收入转变经营方式，将集体所属、经营的5眼生产用井进行对外承包，减少成本费用7.5万元，实现经营收入4.5万元，并对闲置的村级公园进行对外承包，既为群众提供了休闲娱乐场所，又节省了村级管理成本，增加了经营性收入。

近年来，按照镇党委提出的“南猪、北鸡、中牛羊”畜牧业发展格局，以原有居民区为基地，该村班子积极支持农户利用现有场地繁育、培育肉羊产业，并依托新澳种羊合作社推广胚胎移植等技术，进行品种改良。依靠县委出台的优惠政策，该村的肉用种羊繁育的产业初具模型。同时该村还

大胆提出要打破地域界限，吸纳更多具备养殖条件的农户加入到合作组织，多措并举、逐步推进。新成立的新澳肉羊合作社党支部发挥桥头堡作用，积极协调生产资金和生产技术，使这项富民增收的产业做出了成效。目前，该村依托中心奶站建立托牛所，以奶款折抵的方式，带动了38户农民发展养牛，实现了畜牧养殖量的增加、质的提升、价格增长、收入提高。

塔西河村党委在带领村民发展经济的同时，始终没有放松对基础设施的投入。近年来，通过实施“一心一园一区二带”的规划设计、公园拆墙透绿工程、集中污水分散式处理环保工程、村村通工程、万亩高新农业示范工程、村庄整治等工程，使村容村貌、环境卫生、基础设施等方面得到了大幅度的提高。目前累计引进项目资金545万元，其中：塔西河片区主干道油路工程68万元；村村通、通达工程97万元；和谐家园小区小城镇补贴、污水环保项目到位资金148万元；村庄整治到位资金12万元；高新农业示范项目总投资220万元。

多措并举深谋远虑解民忧

该村党委始终坚持把为群众办实事、办好事放在首位，从眼下能办好、群众能得实惠的事情入手，采取多种办法切实解决关注的热点难点问题，努力构建和谐社会。2008年根据农民居住分散的现状，实施了塔西河村集中住宅小区建设项目。确定了总规划建设25800平方米的10-13幢、分期安置310户的“和谐家园”农民新村住宅小区。一期工程12幢底商、32户住宅楼已竣工入住，相关配套设施供热供

水、污水处理等工程已完工；二期住宅楼主体今年6月即将完工。

近年来，村班子通过各种方式，想办法筹措资金，加强村级文化阵地建设，并先后投资近30余万元装修政治文体活动中心、篮球场、健身器材、老年活动室，购置了各种体育器材，极大地丰富了村民的业余文化生活。为活跃村民文化娱乐生活，围绕新疆小曲子、塔河文化，成功举办了两届新疆曲子艺术节。进一步完善了老年戏曲协会，添置了活动器材，对人员进行了整合与搭配，专人负责，冬闲是组织了多次巡回演出；同时该村的锣鼓、秧歌文艺演出队春节期间，在县上进行巡回演出时获得了多项荣誉，极大地丰富了群众文化生活。

为帮助贫困户脱贫，该村“建立四联四帮四带”机制。全村有能力的45名党员分别和53户贫困户建立了帮带关系。村党委书记马贵杰从2005年起对困难户杨康进行帮扶，从资金、技术等方面给予了帮助，现在杨康以成为了养牛专业户，饲养育肥牛32头，年收入3万元，摆脱了贫困走向了富裕。自2005年以来，村党支部为贫困家庭、残疾人送物资现金达5万多元，申请重点低保户待遇5人，所有这些举动，切实让村民感受到了村集体的温暖，看到今昔巨大的变化，群众说：我们塔西河村在短短的几年里，能有这样兴旺发达的喜人景象，除了党的富民政策好外，主要还是我们有一个求真务实、团结奋斗、开拓创新的好党委。