《耐火材料》课程考试大纲

第一篇：《耐火材料》课程考试大纲

《耐火材料》课程考试大纲

类别：任选课

学分：1.5

适用专业：无机非金属材料工程

教材：王维邦主编，《耐火材料工艺学》，冶金工业出版社

参考书目：《耐火材料生产工艺》，汤长根编，冶金工业出版社

《耐火材料显微结构》，高振昕等编著，冶金工业出版社

一、考试的方式与题型

1、考试方式：闭卷

2、题型：试卷结构：名词解释20%、填空题20%、问答题60%。

二、考试的目的和要求

要求学生了解《耐火材料工艺学》课程中的基本概念，系统掌握主要耐火材料品种的制备方法，具有利用所学基础知识分析问题和解决问题的能力。

三、考试内容和要求

1、耐火材料的概念；按六大分类法分，耐火材料的种类；

2、化学组成的分类及各类成分的作用；矿物组成的分类及各类的作用；耐火制品的显微组织结构类型、成因及相应制品的性能特点；耐火材料宏观组织结构的概念； 气孔的类型；耐火材料的一般性质包括那些；特殊性质包括那些；耐火材料性能检验的特点及作用；高温使用性能的分类、检测意义及检测方法；荷重软化曲线的区别及成因；耐火材料和熔渣相互溶解的过程，提高抗渣性的方法；

3、活化烧结；坯料颗粒组成确定的原则；影响层裂的因素及防止方法；

4、根据氧化铝-二氧化硅二元相图分析硅铝酸及刚玉质耐火材料的组成与性能特点；结合粘土的选择、作用；二次莫来石化作用的概念、意义；晶粒异常长大；高铝矾土的加热变化特征；三石原料的特点与使用；电容法生产莫来石、刚玉工艺要点；

5、氧化硅的同质多晶转变，并从相图分析硅质耐火材料晶相控制原理；矿化剂的作用及影响矿化作用的因素；硅石原料的特点及对工艺的影响；简述硅砖生产工艺原理；废品产生的原因；

6、氧化镁—氧化钙系耐火材料分类、性能和使用特点；相关物系特点；化学组成对性能的影响；结合物及其组织结构特点对材料性能的影响；原料种类、特点；焦油白云石砖的生产工艺；热处理后焦油白云石砖的优点；水化的危害及防止水化的措施；镁橄榄石材料的生产原理和生产要点；

7、分类、性能特点、有关相图特点；铬矿特点；镁铬砖和铬镁砖生产原理；

8、锆英石原料的性质；影响锆英石分结合烧结的因素有哪些；锆英石耐火材料生产工艺特点；氧化锆的三种晶型转变特征；部分稳定氧化锆；氧化锆制品生产工艺要点；

9、碳的作用；碳的来源；抗氧化剂的选择及防氧化机理；镁碳砖生产工艺；碳质制品的生产与使用；

10、碳化硅、氮化硅、赛隆、镁阿隆的制备方法与性能特点；碳化硅、氮化硅、赛隆、镁阿隆制品（复合材料）的生产工艺。

大纲批准：大纲审定：大纲制定：蒋鸿辉

第二篇：《 会计学原理》课程考试大纲

《 会计学原理》课程考试大纲

一、考试要求

本课程采用闭卷笔试、学习过程、作业与实验相结合的考核方式，笔试占70%，学习过程占10%，作业与实验占20%，总成绩达60分可取得本课程的学分。

考试卷根据大纲要求统一命题。

二、考试内容

（一）总论 1．会计的概述 2．会计的对象 3．会计核算的方法 4．会计法规

（二）会计科目、会计账户和复式记账 1．资金平衡原理 2．会计科目 3．会计账户 4．复式记账

（三）工业企业主要生产经营过程核算和成本计算 1．主要生产经营过程核算和成本计算的意义和内容 2．资金筹集核算 3．供应过程核算 4．生产过程核算

5．销售过程及利润分配核算

（四）会计凭证

1．填制和审核会计凭证的意义 2．会计凭证账簿种类 3．原始凭证的填制和审核 4．记帐凭证的填制和审核 5．会计凭证的传递和保管

（五）会计账簿

1．设置和登记会计账簿的意义和种类 2．会计账簿的设置的登记 3．会计账簿的规则 4．对账和结账

（六）财产清查 1．财产清查的意义和种类 2．财产清查的方法 3．财产清查结果的处理

（七）财务会计报告

1．财务会计报告的涵义和作用 2．会计报表的分类和编制要求 3．资产负债表的编制 4．利润表的编制 5．现金流量表的编制

三、题型及比例

（一）单项选择题 10%

（二）判断题10%

（三）填空题10%

（四）名词解释20%

（五）业务题30%

（六）问答题20%

四、考试形式

本课程采用闭卷笔试、学习过程、作业与实验相结合的考核方式，考试卷根据大纲要求统一命题。

五、成绩评定方法

本课程采用闭卷笔试、学习过程、作业与实验相结合的考核方式，笔试占70%，学习过程占10%，作业与实验占20%，总成绩达60分可取得本课程的学分。

第三篇：房屋建筑学课程考试大纲

《房 屋 建 筑 学》

考 试 大 纲

编制

专业技术基础课教研室

房 屋 建 筑 学 考 试 大 纲

一、课程的性质与设置目的及要求

(一)课程的性质、地位与设置目的

房屋建筑学是一门研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的专业课。其主要目的在于阐述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，借鉴了国内外建筑设计和建筑构造的经验，使学生掌握建筑设计从总体到细部，从平面到空间的设计程序和方法，培养学生进行建筑设计的初步能力。

（二）本课程的基本要求

学生通过本课程的学习，应达到以下要求： 1.根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。

2.据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构

造设计，完成扩初设计所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图。在学习过程中通过作业和课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法。

（三）本课程与相关课程的联系

1.有关读图,绘图的基本技能,应在先修课程《画法几何及土木工程制图》中学过。

2.有关建筑构件的材料组成和性能,应在先修课程《土木工程材料》中了解,并具备了相应的力学基础上学习该课程;3.本课程是《土木工程施工》、《混凝土结构》、《砌体结构》、《钢结构》等专业课程的基础。

二、课程内容与考核目标

第一篇 民用建筑设计与构造

第一章 民用建筑设计

(一)考核知识点

1.建筑构成的基本要素;2.建筑设计的内容和程序； 3.建筑设计的要求和依据(二)考核要求

1.了解: 建筑的概念;建筑的分类.2.熟悉: 建筑设计的要求和依据;建筑设计的程序.3.掌握: 建筑构成的基本要素;建筑物的耐火等级;建筑模数协调统一标 准;建筑设计的内容和设计阶段的划分.第二章 建筑平面设计

(一)考核知识点

1.平面设计的内容； 2.主要使用房间的设计； 3.辅助使用房间的设计;4.交通联系部分的设计； 5.建筑平面的组合设计。(二)考核要求

1.了解:平面设计的内容；房间分类及设计要求;厕所设计(设备及数量、布置)；浴室、盥洗室；走道；电梯、扶梯；

2.熟悉:厨房设计;门厅设计;影响平面组合的因素;平面组合与总平面的关系.3.掌握:房间的面积;房间的形状;房间的尺寸;房间的门窗设置;楼梯设计;平面组合形式.第三章 建筑剖面设计

(一)考核知识点 1.房间的剖面形状；

2.房屋各部分高度的确定； 3.建筑的层数;4.建筑空间的组合利用。(二)考核要求

1.了解: 建筑技术对空间组合的影响。

2.熟悉: 房间的剖面形状;建筑的层数；窗台高及室内外地面高差。3.掌握: 房屋的净高和层高;建筑空间的组合.第四章 建筑体型和立面设计

(一)考核知识点

1.影响体型和立面设计的因素;2.建筑构图的基本法则;3.建筑体型及立面设计方法。(二)考核要求

1.了解：使用功能对体型及立面的影响；物质技术条件对体型及立面的影响；规划与环境对体型及立面的影响。

2.熟悉: 体型的组合、体型的转折与转角处理、体量的联系与交接、立面设计。

3.掌握: 统一与变化、均衡与稳定、韵律、对比、比例、尺度。

第五章 建筑构造概论

(一)考核知识点 1.建筑物的构造组成;2.影响建筑构造的因素和设计原则.(二)考核要求

1.了解：建筑物的构造组成;2.熟悉：影响建筑构造的因素和设计原则.第六章 墙体与基础构造

(一)考核知识点

1.墙体的类型和设计要求； 2.砖墙构造;3.砌块墙构造;4.隔墙构造;5.墙面装修;6.基础与地下室.（二）考核要求

1.了解：墙体类型;墙体结构及抗震要求;保温与隔热对墙体的要求;其它功能对墙体的要求;砖墙材料;砌块墙的类型与规格;块材隔墙;板材隔墙;裱糊类墙面装修;地基与基础的概念;基础的类型;2.熟悉：墙身加固措施;墙体变形缝构造;砌块墙的砌筑与构造要点;轻骨架隔墙;涂料类墙面装修;地下室防潮构造;地下室防水构造.3.掌握：墙体承重方案;砖墙组砌方式;砖墙尺度;砖墙墙脚构造;砖墙门 4 窗洞口;抹灰类墙面装修;贴面类墙面装修.第七章

楼梯

（一）考核知识点

1.楼梯组成与形式;2.预制装配式钢筋混凝土楼梯构造;3.现浇整体式钢筋混凝土楼梯构造;4.踏步和栏杆扶手构造;5.室外台阶构造;6.电梯及自动扶梯.（二）考核要求

1.了解：楼梯的组成；楼梯的形式；预制装配墙悬臂式钢筋混凝土楼梯；现浇扭板式钢筋混凝土楼梯构造；栏杆扶手连接构造；电梯类型及组成；电梯与建筑物相关部位组成；自动扶梯.2.熟悉：预制装配墙承式钢筋混凝土楼梯；现浇梁承式钢筋混凝土楼梯构造；现浇梁悬臂式钢筋混凝土楼梯构造；现浇梁承式钢筋混凝土楼梯构造；踏步面层及防滑处理；栏杆扶手形式与构造；台阶尺度、台阶面层、垫层.3.掌握：楼梯的尺度；楼梯净空高度；楼梯的计算；预制装配梁承式钢筋混凝土楼梯.第八章 楼地层

（一）考核知识点 1.楼板层的基本组成概述;2.钢筋混凝土楼板;3.地坪层构造;4.楼地层装修;5.阳台雨蓬;

（二）考核要求

1.了解：地坪层构造；塑料地面；顶棚装修.2.熟悉：；楼板的类型及选用；现浇式钢筋混凝土楼板；装配整体式楼板；木地面；楼地面变形缝；阳台的类型、组成及要求；阳台栏杆；雨蓬.3.掌握：楼板层的设计要求；装配式钢筋混凝土楼板；整体地面；块料地面；挑阳台承重结构布置.第九章 屋 顶

（一）考核知识点 1.屋顶的类型和设计要求;2.屋顶的排水设计;3.卷材防水屋面构造;4.刚性防水屋面 5.涂膜防水屋面;6.瓦屋面;7.吊顶、天棚构造;8.屋顶的保温隔热.（二）考核要求

1.了解：卷材防水材料；刚性防水屋面的细部构造；涂膜防水屋面材料； 涂膜防水屋面的构造及做法；瓦屋面的承重结构；彩色压型钢板屋面；吊顶的设计要求；吊顶的构造组成；抹灰吊顶构造；木质板材吊顶构造；矿物板材吊顶构造；金属板材吊顶构造；屋顶蓄水隔热；蓄水种植隔热屋面.2.熟悉：屋顶的类型；屋顶的设计要求；屋顶坡度；有组织排水；屋顶排水组织；卷材防水屋面变形缝构造；平瓦屋面；屋顶保温材料选择；平屋顶保温构造；坡屋顶保温构造.3.掌握：屋顶排水方式；卷材防水屋面构造层次；卷材防水屋面细部构造；刚性防水屋面的构造层次；种植隔热屋面；屋顶通风隔热.第十章 门 和 窗

（一）考核知识点 1.门窗的形式与尺度;2.木门窗构造;3.金属门窗构造;4.塑料门窗;5.中庭天窗;

（二）考核要求

1.了解：塑料门窗；玻璃顶构造；中庭天窗构造.2.熟悉：平开门构造；平开窗构造；钢门窗构造；铝合金门窗构造.3.掌握：门的形式；门的尺度；窗的形式与尺度；中庭天窗的形式.第十一章 工业建筑

(一)考核知识点

1.工业建筑的特点及分类;2.工业建筑设计的任务及要求。

（二）考核要求

1.了解：工业建筑的特点及分类;工业建筑设计的任务及要求。

第十二章 单层厂房设计

（一）考核知识点 1.单层厂房的组成;2.单层厂房平面设计； 3.单层厂房剖面设计； 4.单层厂房的定位轴线；

5.单层厂房立面设计及内部空间处理。

（二）考核要求

1.了解：总平面对厂房平面设计的影响;厂房平面设计与生产工艺的关系;厂房平面设计与运输设备的关系单层厂房平面形式;厂房生活间设计;单层厂房高度;单层厂房天然采光;单层厂房自然通风。

2.熟悉：纵横跨连接处的定位轴线;单层厂房立面设计;单层厂房内部空间处理。

3.掌握：单层厂房的组成;单层厂房构件的组成;单层厂房柱网选择;横向定位轴线;纵向定位轴线。

第十三章 单层厂房构造

(一)考核知识点 1.单层厂房屋面构造;2.天窗构造;3.外墙构造;4.侧窗、大门、地面及其它构造。

（二）考核要求

1.了解：屋盖类型及组成;屋面排水方式及坡度;屋面防水;侧窗;大门;地面;其它构造;井式天窗;平天窗;轻质板材墙;敞开式外墙。

2.熟悉：屋面保温、隔热;矩形天窗;矩形通风天窗;承重砖墙与砌块墙;承自重砖墙与砌块墙;大型板材墙。

第十四章 多层厂房设计

(一)考核知识点 1.多层厂房概述;2.多层厂房平面设计;3.多层厂房剖面设计;4.多层厂房立面设计;5.有特殊要求的厂房。

（二）考核要求

1.了解：多层厂房结构形式;多层厂房与生产工艺的关系;多层厂房的平面布置形式;多层厂房柱网;多层厂房楼、电梯布置与人货组织方式;多层厂房楼、电梯布置与人货组织方式;空气调节;净化。

2.熟悉：多层厂房层数;多层厂房层高;多层厂房体型组合;多层厂房墙面处理;多层厂房入口处理。

3.掌握: 多层厂房主要特点;多层厂房使用范围。

三、有关说明与实施要求

1.教材与参考书

《房屋建筑学》武汉工业大学出版社，2000年7月第一版。2.命题与考试要求(1)考试方式:闭卷(2)考试时间:100分钟

(3)题型结构: 选择题、填空题、问答题、设计绘图题等。3.难度结构的说明

一般较易试题占30%,中等难度占30%,较难试题占25～30%,难度较大试题占10～15%。

四 试卷举例

一、单项或多项选择题（每小题2分，共20分）1．我国建筑统一模数中规定的基本模数为（）。

A．10mm

B．100mm

C．300mm

D．600mm 2．对于大多数建筑物来说，（）经常起着主导设计的作用。

A．建筑功能

B．建筑技术

C．建筑形象

D．经济 3．民用建筑中，窗子面积的大小主要取决于（）的要求。

A．室内采光

B．室内通风

C．室内保温

D．立面装饰

二、填空题（每小题2分，共30分）

1.中学普通教室设计中，为满足视听要求，第一排课桌前沿到黑板的水平距离不宜小____m,最后一排课桌的后沿与黑板的水平距离不宜大于____m。

2.走道的宽度主要根据_____________、______________、______________、_____________等因素综合考虑。

3.在平面组合设计中，不同功能要求的各部分之间的组合关系，主要有______________、_____________、___________、________四种关系。4.吊顶主要有三个部分组成，即__________、__________和骨架。按骨架材料不同分为___________吊顶和_____________吊顶。

三、简答题（每题5分，共30分）

1确定民用建筑中门的位置应考虑哪些问题？ 2圈梁的作用是什么？

3砖墙墙角处为何要设置防潮层？防潮层的作法有哪些？

四、设计绘图题（20分）

某教学楼的办公部分为三层，层高为3米，开间3.6米，进深5.1米，试绘出该楼梯间的剖面轮廓图（单线条即可），标注踏步数目、踏步的高和宽、平台的宽度、标高。

第四篇：《普通化学》课程考试大纲

《普通化学》课程考试大纲

课程名称：普通化学

英文名称：General Chemistry

适用专业：材料成型加工与控制、金属材

料工程专业

课程编号：40084010

责任教学单位：材料工程系高分子教研室 学时：48学时 学分：3学分考核形式：考查

课程类别：公共基础课 修读方式：必修

一、考试对象

具有化学基本理论知识的材料成型加工与控制、金属材料工程专业的本科生。

二、考试的目的与要求

本课程考试按照《普通化学》教学大纲对材料成型加工与控制和金属材料工程专业本科生的要求，以了解学生对化学反应基本规律和对溶液中离子平衡和结构化学基本理论的理解程度为目的，进行较全面测试，判别学生是否通过本课程的学习，达到了培养目标的要求。

三、考试内容

大纲要求掌握的内容，其覆盖面应90%以上，理解的内容要覆盖其全部的60%以上，要求了解的内容其覆盖面要占其全部的30%以上。化学反应基本规律占全部内容的40%，溶液中的离子平衡占全部内容的40%，其它章节占全部内容的20%左右。

四、试卷结构及题型及评分依据

试卷结构：基本题60%左右，综合题30%左右，提高题10%左右。

题型： 包括选择题、填空题、判断题和计算题。

选择题、填空题和判断题以对基本概念的理解和简单计算为主，考核内容包括：应掌握的基本概念、定义和公式，理解和了解的内容也以此形式出题。

计算题以掌握的化学反应基本规律和溶液中的离子平衡内容出题。

评分依据：考试成绩应根据期末考试成绩、平时成绩综合评定。期末考试成绩按标准答案确定。平时成绩包括：作业、考勤、实验。综合成绩=考试70%+平时30 %。

五、考试方式及评分标准

采用闭卷考试形式，应同时出A、B两

套试题，其份量及难易程度大体相当，但不雷同，并附标准答案。

六、试题数量及时间安排

试卷应涵盖教学大纲规定内容的90%以上，根据题型，选择题15题，填空题10题，判断题10题，计算题4题。考试时间90分钟，考试日期一般安排在考试周前一周内进行。

七、答题要求

要求学生正确运用所学知识，答题过程完整，步骤清晰，计算准确。

八、使用教材及主要参考书：

1.使用教材

《普通化学》 同济大学普通化学及无机化学教研室编 高等教育出版社

2.主要参考书《普通化学》康立娟 朴凤玉主编 高等教育出版社

《普通化学》马家举主编 化学工业出版社

《物理化学》南京大学物理化学教研室编 高等教育出版社

第五篇：英语教学法课程考试大纲

英语教学法课程考试大纲

一、考试目的通过学习英语教学法课程,检测英语师范生是否树立新课标的交际语言教学观,是否掌握外语教学理论和外语学习理论,是否具备交际语言教学思想及其教学技能,是否具备扎实的语言基本功和熟练的教学技能,是否能够将所学的教学理论应用实际教学,帮助解决实际教学中出现的问题,在实际教学过程中是否体现交际语言教学思想,以交际教学为目的进行英语教学,为学生设置交际语言环境,让学生在使用英语的过程中掌握英语语言。

二、考试内容与范围

(1)教学理论:新课标的交际语言教学观,语言学,心理学,二语习得等外语教学和外语学习理论,交际语言课堂教学技能;英语教师的职业能力,外语教学法流派理论等。

(2)教学实践:教案设计,微格教学技能,实际教学过程中体现交际语言教学思想,以交际教学为目的进行英语教学,为学生设置交际语言环境,让学生在使用英语的过程中掌握英语语言,理论应用实践解决教学问题的能力,反思教学能力,语言基本功,教学基本技能等综合教学能力。

三、基本试题题型、题量及分数公布

(1)简答题：5小题，占20% ,每小题4分

(2)教学任务设计:3 小题, 占30%, 每小题10分

(3)问答题：4题，占20%，每小题5分

(4)论述题: 2题,占30%,每小题15分(试卷考试成绩占该课程成绩70%)

(5)微技能教学100分，为平时成绩,占该课程成绩30%

四、考试方法及手段

开卷、教案设计、教学任务设计,微技能教学

五、试题覆盖面、题型比例

试题覆盖教材所学章节内容,包括新课标理念,交际语言教学观,外语教与学理论,交际语言教学思想贯穿实际教学,理论应用实践,语言基本功,教学基本技能的综合运用等方面。

简答题：5小题，占20% ,每小题4分

问答题：4题，占20%，每小题5分

教学任务设计：3小题, 占30%, 每小题10分

论述题：2题，占30%，每小题15分

微技能教学满分100分，为平时成绩,占总成绩30%。

六、试题的信度、效度、区分度、难度

本课程的命题考试应根据教学大纲所规定的课程内容和考试目标来确定考试范围和考核要求。考试内容要覆盖到教材所学章节。试卷要合理安排题目的能力层次结构。每份考卷中各种能力层次题目所占的比例一般为：识记占10%，领会占10%，简单应用20%，综合应用占60%。

试卷要合理安排题目的难度结构。题目难易程度为易、较易、较难、难四个等级。每份考卷中各种难易程度题目的比例一般为：易占20%，较易30%，较难占30%，难占20%。

七、评分标准

客观题以标准答案为准;主观题评分标准要求参考学生的教学观，语言观，语言基本功,教学基本技能来判分,它包括新课标理念,交际语言教学观,任务型语言教学方法,创设语言交际环境,帮助学生构建认知结构,教学目的明确,围绕教学目的开展语言交际活动,语言表达流畅,教学方法灵活多样等。

具体情况如下：

简答题要求概念明晰,理解正确,领会较好,语言表达达意,否则扣1-2分;问答题,要求概念清晰,理解正确,领会深刻,语言表达流利,否则扣1-2分;教学任务设计,要求教学目的明确,活动设计紧扣教学目的,突出交 际教学思想,语言专业而简明达意,否则扣2-5分;论述题,要求具有新的教学理念,突出交际教学思想,具有运用所学教学理论阐述和分析问题的能力,否则扣2-6分,语言语法错误扣1-2分,用词不当扣0.5-1分。