2013年北京市高级中等学校考试招生工作

第一篇：2013年北京市高级中等学校考试招生工作

2013年北京市高级中等学校考试招生工作

2013年北京市高级中等学校考试招生工作主要日程安排暂未公布，具体可参照2012年北京市高级中等学校考试招生工作主要日程安排

1、报名工作：1月18－22日、2月22-3月5日

2、外省回京考生报名工作截止时间：3月31日

3、各区县进行体检时间：3月15日-4月30日

4、下发2011年招生简章、报考指南和部分学校情况介绍三本书：4月中旬

5、批准加试的学校进行加试：5月8-9日（具体日期由学校确定）

6、加试学校网上报送加试合格考生信息：5月8-9日

7、体育特长生全市统一测试：5月份（具体日期另行通知）

8、文艺及科技特长生测试：5月份

9、咨询活动：5月8日13：30-17：0010、中考网上评卷考生统练：4月15日（物理）

11、加分考生资格认定截止时间：5月14日

12、报考资格审核截止时间：5月14日

13、回户籍考生向所在学校提出回户籍申请：5月14日前

14、中考英语听力考试模拟练习：5月14日8：30-8：5015、照顾加分考生公示起始：5月18日

16、考生到户籍区县办理确认手续：5月19日8：30-12：0017、考生网上报考：5月22－26日（22日上午8：30－26日下午17：00）

18、体育考试：5月5-30日

19、招生统一考试：

6月24日（星期四）上午8：30-11：00语文

下午2：30-4：30物理

6月25日（星期五）上午8：30-10：30数学

下午2：30-4：10化学

6月26日（星期六）上午8：30-10：30外语

(其中英语听力考试时间为：6月26日上午8：30-8：50)

20、发布中考成绩：7月5日

21、考生查分：7月6日8：30-12：0022、提前招生学校组织专业加试或职业技能测试：7月7-9日

23、发布提前招生学校录取结果、下发录取考生通知书：7月14日

24、发布统一招生学校录取结果、下发录取考生通知书：7月31日

25、办理补充录取审批：8月上旬

第二篇：2011年北京市高级中等学校考试招生工作主要日程安排

2011年北京市高级中等学校考试招生工作主要日程安排

一、中考中招工作方案

1.各区县中招办报送中考中招工作实施意见

3月12日 2.各区县中招办报送“招优”工作方案

3月12日

二、报名工作

1.报名工作布置及系统培训会

2010年12月21日 2.报名开网时间

1月13日-23日

2月21日-3月5日

3.为本区县中小学卫生保健所提供考生有关信息:本区县开始体检工作前 4.报名工作（包括外省回京报名）截止时间：3月31日

三、体检工作

各区县进行体检时间：3月15日-4月30日

四、简章编制工作

1.各区县中招办简章布置及系统培训会：

3月2日 2.中专、技校、高职简章布置及系统培训会：3月3日 3.简章网上申报：3月2日-5日

4.各招生学校保送简章计划表：3月9日-10日 5.各区县中招办报送简章计划表：3月12日 6.下发招生简章：4月中旬

五、招生宣传

1.各招生学校办理专业介绍交稿事宜：3月9日-10日 2.各区县中招办报送中招工作要点宣传稿：3月12日

六、加试及特长生测试工作

1.招生学校报加试申请和加试工作方案：3月9日-10日

2.批准加试的学校进行加试：5月8-9日（具体日期由学校确定）3.加试学校报加试合格考生信息：5月8-9日

4.各区县中招办和初中学校下载加试合格考生数据：5月11日 5.体育特长生全市统一测试：5月份（具体时间另行通知）6.文艺及科技特长生测试：5月份

七、咨询工作

1.参加咨询学校办理报名手续：4月1-2日 2.咨询活动：5月8日 13:30~17:00

八、报考、考试工作

1.中考网上评卷考生统练：4月15日（物理）2.中考网上评卷区县培训：4月20日 3.报考工作布置及系统培训会：5月7日

4.照顾加分和优先录取考生信息录入：5月10日-14日 5.加分考生资格认定截止时间：5月14日 6.报考资格审核截止时间：5月14日

7.回户籍考生向所在学校提出回户籍申请：5月14日前 8.中考英语听力模拟练习：5月14日8:30~8:50 9.照顾加分考生公示起始：5月18日 10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.各区县网上报送优秀生名单：5月18日 各区县办理回户籍考生信息交换：5月18日

考生到户籍去办理确认手续：5月19日8:30~12:00 考生网上报考：5月22日~26日（22日上午8:30-26日下午17:00）体育考试：5月5日-30日

各区县网上报送考务用品和考场安排：6月4日

接收体育考试成绩（包括过程性考核成绩）截止时间:6月4日 考务工作会：6月11日

领取招生考试试卷：6月22日 招生统一考试：

6月24日（星期五）上午8:30~11:00

语文

下午2:30~4:30

物理 6月25日（星期六）上午8:30~10:30

数学

下午2:30~4:10

化学 6月26日（星期日）上午8:30~10:30

外语

20.完成中考试卷扫描：6月28日

21.各区县结束评卷、统计工作：7月3日

22.各区县报送中考成绩数据及成绩统计：7月4日16:00前 23.发布中考成绩：7月5日

24.考生查分：7月6日8:30~12:00

九、招生录取工作

（一）提前招生录取

1.学校报送提前招生工作方案、录取原则：4月1-2日 2.录取学校组织专业加试或职业技能测试：7月7-9日 3.录取学校网上录入初录考生信息：7月7-9日 4.网上审核：7月10-11日

5.招生学校和区县下载提招录取考生信息：7月12日 6.学校办理审批手续：7月13日

7.发布录取结果、下发录取通知书：7月14日

（二）招优及特殊学生录取

1.区县和学校报送“招优”及特殊学生初录数据：7月15-16日 2.“招优”及特殊学生录取审批：7月17日

3.特招生录取结果及计划调整情况返各区县中招办：7月19日

（三）统一招生录取

1.招优及录取工作会（网上录取培训）：7月11日 2.初录：7月20日-24日

3.各区县中招办下载初录结果：7月25日 4.网上录取演练：7月25日

5.招生学校网上审核：7月26-27日

6.考试院中招办完成新生名册打印：7月28日 7.学校办理审批手续：7月29-30日

8.发布录取结果、下发录取通知书：7月31日

（四）补充录取

办理补充录取审批：8月上旬

十、总结

1.各区县报送工作总结：9月30日前 2.全市中招工作总结会：12月

第三篇：2018年北京市高级中等学校招生考试

2018年北京市高级中等学校招生考试

语

文

试

卷

一、基础·运用

学校在圆明园举行“牢记历史，缅怀先烈”主题活动。请根据要求，完成下面小题。1.圆明园曾有著名的“四十景”，它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中，“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家____________的《岳阳楼记》。

2.下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1)（2）题。

武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境．的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以

①

石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“

②

”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（_____）

学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...A.摹（mú）

“巨”字的笔顺是： B．摹（mú）

“巨”字的笔顺是： C．摹（mò）

“巨”字的笔顺是： D．摹（mó）

“巨”字的笔顺是：

（2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（_____）A．①叠

②世外桃源

B．①迭

②洞天胜境 C．①迭

②世外桃源

D．①叠

②洞天胜境

3.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。

第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（_____）。A.【甲】分号

【乙】冒号

B．【甲】分号

【乙】破折号 C．【甲】逗号

【乙】冒号

D．【甲】逗号

【乙】破折号（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。修改_____________________ 4.同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容，请你阅读这段文字，完成（1）（2）题。

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……

这个奇迹已经消失了。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。……我们们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

（1）这封信的作者雨果是十九世纪_________国著名作家，代表作有《_________》。（2）看过这封信，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（_____）．．．A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。B．面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果没有一点奴颜媚骨，表现了凛然正气。C．读过雨果的这封信，我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣，在流血，在控诉。D．圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂，它让我们永远铭记历史，勿忘国耻

5.当活动进行到“缅怀先烈”的环节时，校团委书记拿出了一枚珍藏的《人民英雄纪念碑》小全张，与同学们共同缅怀自鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈。下面对小全张中的的题词和碑文的理解，都正确的一项是（）①

A.题词的字体属于楷书，端正典雅；碑文内容由远及近，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。

B.题词具有行书的特点，刚劲有力；碑文内容由远及近，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。

C.题词的字体属于楷书，端正典雅；碑文内容由近及远，细怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。

D.题词具有行书的特点，刚劲有力；碑文内容由近及远，细怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄雄，表达了对他们的敬仰之情。

注：①［ 《人民英雄纪念碑》小全张］为纪念人民英雄纪念碑建成而发行的小全张。小全张右上方主图是人民英雄纪念碑的正面全景，主图下是镌刻在纪念碑正面的毛泽东的题词，左面是刻在纪念碑背面的由周恩来书写的碑文。

二、古诗文读

（一）默写。

6.（1）万里赴戎机，____________。____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）青树翠蔓，____________，____________。（柳宗元《小石潭记》）

（二）阅读《次北固山下》，完成下面小题。

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

7.这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了___________的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。

8.阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。

9.这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①____”和“②____”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）

（三）阅读《出师表》（节选），完成下面小题。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宮中之事，事无大小。悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，别汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴徳之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

10.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（）A.有所广益／精益求精

计日而待／不计其数 ．．．．B.不求闻达／知书达理

由是感激／实事求是 ．．．．C.夙夜忧叹／优心如焚

庶竭驽钝／尽心竭力 ．．．．

临表涕D.察纳雅言／温文尔雅零／涕泪交流 ．．．．11.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（_____）【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

翻译：我认为军营中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队上下团结和睦，品行高低不同的人各有合适的安排。

理解：请葛亮之所以推荐向宠是因为向宠人品好，军事才干突出，深得刘备赞誉。【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

翻译：先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事情，都会为桓帝、灵帝二位君主深深叹息，并对他们感到痛心和遗憾。

理解：刘备痛心和遗憾的原因是桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，造成了东汉的衰败灭亡。【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

翻译：后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了重任，在危难关头我受到委任，至今已有二十一年了

理解：诸葛亮于“倾覆”时接受任务，是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。12.为国尽忠是中华传统美德。请你根据上文和下面的两则【链接材料】，概括说明为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。

【链接材料一】

太宗①新即位，励精政道，数引征②入卧内，访以得失。征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”其年，迁尚书左丞。

（节选自《旧唐书·魏征传》）

【链接材料二】

嗣当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。迎二圣归京阙，取故地上版图，朝廷无虞，⑤

⑥

⑦④主上奠枕，余之愿也。

（节选自岳飞《五岳祠盟记》)注：①［太宗］李世民，唐代皇帝。②［征］魏征，唐初政治家。③［雅］平日，向来。④［劳］慰劳。⑤［嗣］随后，接下来。⑥［二圣］指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋钦宗 ⑦［虞］优處，忧患。⑧［奠枕］安枕。⑨［余］指岳飞。

三、名著阅读

13.俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一部长篇小说，简要谈谈你对这句话的理解。（100字左右）

四、现代文阅读

（一）阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

故宫博物院（简称“故宫”)成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。近年来，故官以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品 ① 的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。

【材料二】 ⑧⑨

中国国家博物馆（简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。

【材料三】

中国科学技术馆（简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育，吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领域。科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验室，配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器，设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动，让观众在亲身体验中，加深对科学的理解。②，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批200所中小学校提供场馆活动，为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培训等提供服务。

14.依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句，都正确的一项是（）A.①展出和阐明

②科普实践活动的这些内容 B.①阐释和展示

②这些丰富的科普实践活动 C.①展示和阐释

②这些丰富的科普实践活动 D.①阐明和展出

②科普实践活动的这些内容

15.阅读【材料二】中的图1和图2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？

16.依据上述三则材料，博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为________、________、________（每空限8个字以内)（二)阅读《信天游》，完成下面小题。

信天游 刘成章

①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。

②透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁①梁连绵，沟壑纵横。这边山头犁铧②翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎——风儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿上一点！”小女女便转脸应声：“哎——舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。

③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。那是我平生所听见的第一支信天游：

你妈妈打你你给哥哥说，为什么你要把洋烟喝？ 我妈妈打我我不成材，露水地里穿红鞋。

这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。

④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。

⑤有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。我看见，唱歌的是个放羊老汉。他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。我那时候望着那苍茫辽阅、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子？后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。

⑥1956年，我还是个高一学生。在延安举行的五省（区)青年造林大会上，我见到了31岁的诗人贺敬之。之后不久，一首信天游形式的作品横空出世，那就是他的《回延安》。它让我爱不释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。

⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。把它们堆在一起，竟有十几斤重了。忽有一日，省上组织了个创作班子，拿着初步改端下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一边征求意见。好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前。为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：“山丹丹开花红满了山，中央来了大发展。”我好不高兴！天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》，与其他几首民歌一起，震响在全国的广播喇叭之中。

⑧我自己当然也写过信天游歌曲。那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪③梁粱”三字回旋萦绕，便名之为《圪梁梁》。我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。

⑨大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺超来了！可幸好是我的感觉有些偏差。完全在不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得好红好红，这山是，那山也是。更让我欣喜的是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声的信天游。他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便任情任性起来。⑩啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转。

（有删改)注：①[峁（mǎo)]我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。②[犁铧（huá)]翻地的农具。③[圪]念gē。

17.阅读第①段，你想到的问题是什么？请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。问题：________ 原因：________

18.阅读第③-⑨段，将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。19.简要分析第②段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。

20.根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是（____）

【甲】红圈圈

【乙】一圈红

【丙】圈圈红（三)阅读下面的文字，完成下面小题。

①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。

③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。

④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己续书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。

⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。

21.上面的文字告诉我们的一个道理是________。（限12个字以内)22.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（_____）．．．【甲】第②段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的观点。【乙】第③段论述的重点是：任何学科知识体系的起点都是基础知识。

【丙】第④段先说内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出观点，再用朱熹的言行做证明。

23.下面是《论语》中关于学习的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文字？请简要说明理由。①子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

五、写作

24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。．．．．题目一；一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自已国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外)或一件文物，将

，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外)。

题目二：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。．．．．要求：（1)请将作文题目抄写在答题卡上。（2)字数在600-800之间。

（3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】

第四篇：京考中招〔2018〕1号-关于做好2018年北京市高级中等学校考试招生工作的通知

京考中招〔2018〕1号

北京教育考试院

关于做好2018年北京市高级中等学校

考试招生工作的通知

各区考试中心、中招办，各有关学校：

根据《北京市教育委员会关于做好2018年高级中等学校考试招生工作的意见》（京教计〔2018〕1号）精神，2018年北京市高级中等学校考试招生工作，要全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，按照《北京市教育委员会关于印发<北京市深化考试招生制度改革实施方案>的通知》（京教计〔2016〕15号）制定的任务和措施，全面有序推进中考中招改革，严格规范组织考试，确保录取公平公正。现就做好有关工作通知如下:

一、招生政策

（一）进一步完善优质高中“名额分配”、“市级统筹”、“校额到校”（以下统称“名额分配招生”）等多种招生方式,统筹优质教育资源配置，促进义务教育优质均衡发展。名额分配招生计划占优质高中招生计划比例达到50%以上，一般公办初中升入优质高中比例达到40%以上。

按照《北京市教育委员会关于2018年开展高端技术技能人才贯通培养试验的通知》（京教职成〔2018〕1号）精神，贯通项目分为高端技术技能人才贯通培养项目、校企深度合作高端人才培养项目、非通用语外语人才培养项目、学前教育与基础教育师资培养项目四类, 按项目和专业类别设置最低录取分数线。非通用语外语人才培养项目的招生计划按专业大类下达到各区，其他项目在全市范围内招生，不对各区分配招生指标。

二、招生简章编制

《2018年北京市高级中等学校招生简章》（以下简称“招生简章”）编制工作由北京教育考试院中招办（以下简称“考试院中招办”）负责。普通高中、职业高中简章申报工作由各区中招办负责；高等院校、中等专业学校、技工学校简章申报工作由本校负责。

各区和学校要加强对招生简章申报工作的领导，按照2018年市教委有关文件要求和政策调整情况，结合本单位实际制定招生计划。各部门要进一步规范管理，明确工作要求，在规定时间内完成招生简章申报工作。

三、报名及资格审核

（一）报名报考资格

符合报名条件的全体应届初三年级学生和往届考生均须进行报名。

1.具有本市正式户籍的应届初三年级学生可以报名、报考。

2.具有本市正式户籍的年龄在18周岁以下（2000年9

4.根据北京市人民政府办公厅《关于转发市教委等四部门制订的<进城务工人员随迁子女接受义务教育后在京参加升学考试工作方案>的通知》（京政办发〔2012〕62号）精神，2018年北京市高级中等学校招生报名报考中，同时符合下列条件的进城务工人员随迁子女可以报名并报考中等职业学校：

（1）进城务工人员持有在有效期内的北京市暂住证（或居住登记卡、居住证）或工作居住证；

（2）进城务工人员在京有合法稳定的住所；（3）进城务工人员在京有合法稳定职业已满3年；（4）进城务工人员在京连续缴纳社会保险(医疗保险或养老保险)已满3年（不含补缴）；

（5）随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读初中3年学习年限。

5.除上述所列情况外，没有本市正式户籍的学生可以报名借考。

6．高级中等学校在校学生（含休学生）不得报名。

（二）报名报考工作

学籍（往届生为原学籍学校所在区）和户籍不在同一区的本市户籍考生，可自愿选择在学籍或户籍所在区报考，但只能选择其中的一个。选择回户籍所在区报考的考生要在规定时间内向所在学校提出申请，并到户籍所在区中招办确认并办理报考手续。拟在京借考的非本市户籍考生应在学籍所在区进行报名。

考生须按学籍所在区参加特长生招生。其中回户籍所在 活动10分）、思想品德（含综合社会实践活动10分）五门考试科目原始分满分均为100分。考生应在规定时间选择其中三个科目参加考试（物理、生物（化学）须至少选择一门），所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数（保留1位小数）,即：三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。各科成绩相加后按四舍五入原则取整。

文化课考试时间为2018年6月24日至26日（具体时间见附件）。其中英语听说机考分别安排在2017年12月23日和2018年3月24日进行。

文化课考试的考务管理依据《北京教育考试院关于印发<北京教育考试考务管理规定>的通知》（京考考务〔2013〕3号）、《北京教育考试院关于印发<北京市中、高考“英语听说”计算机考试考务管理暂行规定>的通知》（京考考务〔2017〕4号）、《关于修订〈北京教育考试院国家教育考试考生违规处理办法实施细则（试行）〉的通知》（京考考务〔2012〕3号）等文件执行。各区在考试前要按照《北京教育考试院处置教育考试突发事件工作预案》的要求，做好考试突发事件的应急预案。

（二）体育考试

体育考试满分为40分，其中现场考试30分，过程性考核10分。体育现场考试包括三个项目。其中男生：1000米跑；引体向上和原地正面掷实心球二选一；足球运球绕标志物（以下简称“足球”）、排球垫球（以下简称“排球”）和篮球运球绕标志物（以下简称“篮球”）三选一。女生： 800米跑；

五、志愿填报

参加贯通项目招生、名额分配招生和统一招生的考生须在规定时间登录北京教育考试院网站，依据招生简章填报志愿。

贯通项目招生共设8个志愿，每个志愿学校可填报1个专业。考生招生考试总分达到贯通项目最低录取分数线（见招生简章）方可填报相关志愿。

名额分配招生共设8个志愿，每个志愿学校可填报2个专业，并设置最低录取分数线，考生招生考试总分须达到500分方可填报相关志愿。

统一招生共设8个志愿，每个志愿可填报2个专业。

六、招生录取

所有高级中等学校录取的考生必须参加2018年北京市高级中等学校招生考试。

（一）招生录取方式

2018年北京市高级中等学校招生录取按提前招生录取、名额分配招生录取、统一招生录取和补录顺序，采取网上录取方式进行。考试院中招办负责招生录取的组织、协调和审批工作。各招生学校要严格执行招生计划，并按规定做好录取的各项工作。

已被提前招生录取的考生不能参加名额分配招生录取和统一招生录取；已被名额分配招生录取的考生，不能参加统一招生录取。

1.提前招生录取

提前招生录取分为贯通项目提前招生录取和贯通项目

序录取。

各区和学校要依照招生简章公布的招生计划、招生类别做好符合特殊录取条件考生的测试和资格审核工作，按时报送拟录取特殊考生信息。

4.补录

在统一招生录取结束后，未录取满额的学校（专业）可以在规定时间内进行补录。未被志愿学校录取的考生可以参加补录。

北京教育考试院将未完成招生计划的学校（专业）信息向社会公布，考生可根据学校情况和自身条件自愿选报补录学校。

5.贯通项目招生、名额分配招生和统一招生录取时，遇招生考试总分相同者，未享受加分待遇的现役军人子女和现任驻外使领馆工作人员随任子女优先录取，然后依次以语文、数学、外语单科成绩从高分到低分录取，若三个单科成绩仍相同，则按随机号从小到大的顺序录取。

（二）招生录取审批

全市各类高级中等学校招生录取审批工作由考试院中招办负责。录取审批采取网上审批的方式。招生学校在规定时间内办理相关手续并通过网络接收录取考生电子档案。各区中招办参加全市统一招生录取工作并负责未录取考生和借考考生电子档案的打印工作。各初中学校应及时下载本校考生录取信息。

录取结果在考试院网站和各区考试中心网站上公布。各类高级中等学校要按照市教委有关文件要求，严格依照考试

专业加试或专业加试不合格的考生。

3．各招生学校（专业）不录取未参加体检或身体条件未达到本学校（专业）要求的考生。

（五）有关加分和优先录取的规定

1．烈士子女考生，在录取时按招生考试成绩加20分给予照顾。

2．符合以下条件的考生，在录取时按招生考试成绩加10分给予照顾：

（1）因公牺牲人民警察子女和一级至四级残疾人民警察子女；

（2）见义勇为人员、因见义勇为死亡和一至四级伤残人员的子女。

3．符合以下条件的考生，在录取时按招生考试成绩加5分给予照顾。

（1）归侨（华侨）子女考生；（2）台湾省籍考生；

（3）从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在初级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生；

4．军人子女加分和优先录取按照《北京卫戍区政治部和北京市教育委员会关于印发〈2013年北京市军人子女教育优待实施细则〉的通知》（京政联〔2013〕1号）要求执行。

5．现任驻外使领馆工作人员随任子女（初中阶段回国），在招生考试总分相同的情况下，优先录取。

6．如有符合以上多种加分条件的考生，只能自行选择享受其中一种加分待遇。已享受加分待遇的现役军人子女、3 化考试招生制度改革精神的重要举措，改革涉及人民群众切身利益，关系千家万户，各区和学校要高度重视，切实加强领导，落实考试安全主体责任，按照全市统一要求，精心组织，严密实施，严格程序,严肃纪律，确保中考中招各项工作平稳有序。

（二）各区和学校要认真执行招生政策，规范招生行为，强化招生信息公开，维护招生计划的严肃性，不得擅自调整招生计划和变更招生方式。要严格按照我市报名报考、考试评卷、志愿填报和招生录取等环节工作要求，认真组织实施，不断提高工作质量和工作水平。

（三）各区和学校要把考试安全作为第一要务，切实做好试卷安全保密工作；针对今年文化课组考新变化，加大组织领导力度，加强考试组织力量，发挥各区招委会和局际联席会作用，统筹协调，联防联控，确保考试和考生安全。

（四）英语听说机考是新中考改革的重要组成部分，各区要成立中考英语听说机考领导小组，积极宣传有关政策和实施办法，加强系统管理员和考试工作人员的培训，做好考前教育，保证考试信息和数据的安全、保密，及时妥善处理各种突发事件，确保考试顺利进行。

（五）各区和学校要采取多种方式加强中考改革政策的宣传，有针对性地向考生和家长宣传解读今年我市中考中招有关政策、规定和具体实施办法；科学指导考生选报符合自身实际情况的考试科目；进一步做好咨询信访工作，耐心解答考生和家长提出的问题，及时化解矛盾，提高服务意识，努力营造和谐的考试招生氛围。

附件

2018年北京市高级中等学校考试招生

主要工作日程安排

一、报送工作方案

（一）区招办

1．报送现场体育考试实施方案：3月20日 2．报送中考中招工作要点及时间安排：3月20日

（二）招生学校

1．报送统一招生专业加试工作方案：3月20日 2．报送提前招生工作方案：3月20日

二、回户籍报考工作

1.回户籍考生向所在学校提出回户籍申请：5月15日前

2.各区办理回户籍考生信息交换：5月17日8:30-12:00 3.考生到户籍区办理确认手续：5月18日8:30-12:00

三、体检工作

1．各区向中小学卫生保健所提供有关考生报名信息：3月15日前

2．中招体检时间：3月15日-4月30日

四、简章编制工作

1．简章工作布置会：1月26日 2．简章网上申报：3月13日-19日

5．公布体育考试成绩：6月5日

（三）文化课考试

1.考生选择考试科目：3月20-22日

2.各区完成考试人数确认工作：5月25日前

3.各区完成考场编排工作：5月25日 4.各区报送考务用品和考场安排：5月25日 5.考务工作会：6月12日

6.领取文化课考试试卷：6月22日 7．文化课考试时间安排：

6月24日（星期日）上午 8：00－10：30 语文

下午 2：30－ 4：30 数学

6月25日（星期一）上午8：00－ 9：30 英语

10：30－12：00 思想品德 下午 2：30－ 4：00 物理

6月26日（星期二）上午 8：00－９：30 化学（生物）

10：30－12：00 历史 下午2：30－ 4：00 地理

（四）评卷工作

1．完成中考试卷扫描：6月28日

2．各区完成评卷及考生成绩处理：7月2日17：00前 3．公布中考成绩及分数分段统计：7月4日12:00 4．考生查分：7月4日13：30-16：30

八、网上咨询工作

1．网上咨询报名：3月13日-19日

第五篇：北京市2016年高级中等学校招生考试(中考)语文试题及答案(word版)

北京市2016年高级中等学校招生考试（中考）语文试题及答案(word版)

一、基础•运用（共20分）

春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求，完成1—5题。（共16分）1.下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。（3分）

2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。（2分）

3.下面适合春节张贴的商量和下联分别是（2分）

4.为影响校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处错误，请把你找出来。（3分）．．新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在住过最北端的边防线上。那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。迷们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

字：_______ 词：_______ 句：________

5.今年是农历“猴年”。阅读下面的文字，完整（1）-（3）题。（共6分）

生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已．有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴”与“候”同音，人们就通过创作一．只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，____________________。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。（1）文中加点字的注音全都正确的一项是（2分）

A．生肖（xiāo）记载（zǎi）．B．生肖（xiào）记载（zǎi）C.生肖（xiāo）记载（zài）D.生肖（xiào）记载（zài）

（2）对文中划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）

(3)根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（2分）

【甲】 神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴 【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴 【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴 6.默写（共4分）

（1）但愿人长久, ______________。（苏轼《水调歌头.明月几时有》）（1分）

（2）人生自古谁无死，______________。（文天祥 《过零丁洋》)（1分）

（3)__________，___________,明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）（2分）

二、文言文阅读（共9分）阅读《三峡》，完成7—10题。

三峡 郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 7．解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）沿溯阻绝 溯：________ ．（2）属引凄异 属：________ ．8．用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。翻译：________（2）虽乘奔御风，不以疾也。

翻译：________ 9.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。（３分）

10.请你从下面两题中任选一题作答（２分）．．．．（１）上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是________，________。

（２）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是 ________，________。

三、名著阅读（共10分）

11.下面是《论语》中的九则语录，其中有论述学习的，有论述治国之道的，也有论述其他内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。（只填序号）①子日：“学而不思则罔，死而不学则殆。”

②子日：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” ③子日：“君子周而不比，小人比而不周。” ④子日：“不患人之不己知，患不知人也。” ⑤子日：“温故而知新，可以为师矣”

⑥有子曰：“ 礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”

⑦子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”

⑧子曰:“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。⑨子曰：“巧言令色，鲜矣仁。” 论述学习的语录：_____________ 论述治国之道的语录：______________ 12.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与＜三海经＞》中的阿长，《从百草屋到三味书屋》中的__①__，又如《 ② 》中的__③_。（3分）13.阅读下面的连环画，完成（1）—（2）题。（共5分）

(1)连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是 ①。在《海底两万里》一书中。尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多，比如在遇到 ② 的险情时，尼摩船长

③，化险为夷。（3分）

（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。（2分）

答：

四、现代文阅读（共31分）

（一）阅读下面材料，完成14-17题（共11分）

【材料一】

京剧是流行全国的戏曲剧中之一。自清乾隆五十五年起，四大徽班陆续进京演出，他们相互影响，并接受昆区和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法，又吸收了一些民间曲调，就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。在京剧发展的历程中，产生过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎；光绪年间，有被称为“伶界大王”的谭鑫培；之后，又有“武生泰斗”杨下楼，“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生，等等，可谓

①

。在一代又一代的传承中，他们不断创新，在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革，将京剧推向新的高度。二十世纪初，京剧京剧繁荣

期，出现了

② 的繁盛局面。旦行有梅（兰芳）派、尚（小云）派、程（砚秋）派、荀（慧生）派，生行有余（叔岩）派、马（连良）派，净行有金（少山）派、郝（寿臣）派……京剧至今已有二百多年的历史，堪称“国粹”，并被联合国教科文组织列入“人类 非物质文化遗产代表作名录”。

【材料二】

梅兰芳出身于梨园世家，是中国京剧表演艺术大师。他创立了“梅派”艺术，在唱 腔、念白、表演等各个方面都有极强造诣。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上，创造出大 量新颖的唱腔，因其所创唱腔符合剧中人物的情感，以情带声，深受观众喜爱。梅兰芳 的念白，是艺术化的生活语言，毫无刻意求工的感觉。无论韵白还是京白，他都注意清 晰动听和情感真实。在表演上，梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法，丰富了京剧的 舞台表现力。在《霸王别姬》《贵妃醉酒》《宇宙锋》等剧目中，他通过手、眼、身、步 的表演和配合，塑造出许多完美的舞台形象。梅兰芳尤其注重手的艺术表现。过去老一 辈的旦角表演，都较少露出手来。梅兰芳在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中，有 大量的露手表演，通过不同手势的运用，表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。他曾经创 造、发展了许多手势，这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来的。梅兰芳 生前曾多次出国访问演出，是将中国的京剧艺术推向世界舞台的艺术家。

14.在【材料一】的①②两处，依次填入词语，最恰当的一项是（2分）A.人才云集 百家争鸣 B.人才云集 流派纷呈

C.名家辈出 百家争鸣 D.名家辈出 流派纷呈

15.下面是梅兰芳纪念馆中的“兰花指”展板，结合【材料二】，请你说出纪念馆布置这 块展板的目的是什么。（3分）

答：

16.综合上面两则材料可以看出，无论是国粹京剧，还是梅派艺术，都是在 ① 和 ② 的过程中逐步成熟起来的。（每空限2个字）（2分）

17.梅兰芳在《霸王别姬》中扮演虞姬。下面两幅图片是虞姬在听到楚歌后使用的手势，请结合【链接材料】的内容，简要说明梅兰芳使用两个手势共同表达了虞姬怎样的情感。（4分）

【链接材料】

项王①军壁垓下②，兵少食尽，汉军③及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌④，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从⑤；骏马名骓⑥，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝⑦。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何⑧！”歌数阕⑨，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

选自 《史记·项羽本纪》 注：①【项王】指西楚霸王项羽。②【垓下】地名，西楚霸王项羽与汉王刘邦为争夺天下在此决战。③【汉军】指刘邦的军队。④【夜闻汉军四面皆楚歌】（项王）夜晚听到汉军在四面唱起了楚歌。⑤【幸从】受到宠爱而跟随在身边。⑥【骓】念zuī。⑦【逝】奔驰。⑧【奈若何】（我）将你怎么安排啊！⑨【歌数阕】连唱几遍。

答：

(二)阅读《沙枣》完成 18-20题（共11分）

沙枣 梁衡

记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。

后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。

6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因。

第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。

认识的深化还是第二年春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。

沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的感受：

干枝有刺，叶小花开迟。

沙埋根，风打枝，却将暗香袭人急。

1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。

这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。

首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。

沙枣还有顽强的生命力。一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。

过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。

_________________________________.第二年冬季，我搬到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。

宋人咏梅有一名句：“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。

沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。

(有删改)___________________________ 注：①［暗香浮动月黄昏］出自林逋《山园小梅》。意思是，清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。

18.文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香，请你简要说明作者对沙枣花香的认识过程。（4分）答：

19.根据上下文，从下面两句话中选择一句填入文章横线处，恰当的是（3分）【甲】不是沙枣像人，是人像沙枣 【乙】不是人像沙枣，是沙枣像人

20.这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方，也有可以讨论的地方。请你从最后三段中找出一处（字、词、句 ？）值得讨论的地方，并写出你的讨论题。（4）分

讨论题来自： 你的讨论题：

（三）阅读《己所不欲，勿施于人》，完成21-23题。（共9分）

己所不欲，勿施于人

①“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语》，是儒家思想的精华，也是中华民族千百年来遵循的处世之道。其实质是推己及人，设身处地为他人着想，也就是我们今天所谓的“将心比心”“换位思考”。

②就日常生活来说，“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非议他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。这就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高兴就好”“我便利就行”，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。人们可能都有类似的经历：在早晚高峰堵车时，总有这样的司机，只图自己的一时便利而不顾他人，左穿右插，随意变线加塞儿。这种做法，轻则会惊吓对方，进而引发纠纷，重则会造成交通事故，甚至危及生命。不论出现哪种结果，都是损人不利己。可见，只有遵守“己所不欲，勿施于人”这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才能和谐。

③同样，“己所不欲，勿施于人”也是我国处理国际关系的重要原则。习近平主席在阐述我国和平外交政策时，一再重申，在五千年的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。中国人民近代以后经历了一百多年战乱频发的惨痛历史，最懂得和平的宝贵，最懂得发展的重要，绝不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。由此可见，中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。

④总之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，既是_______________________________，同时也是弘扬中华优秀文化，传承中华民族精神的时代需要。

21.根据文意，将文章第④段横线处的内容补充完整。（限18个字以内）（2分）

答：___________________ 22.阅读第②段，简要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是维护社会公德、促进社会和谐的准则”展开论证的。（3分）

答：___________________

23.读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说明。（4分）

你的思考： 你的说明：

五．作文（共50分）

（一）根据情景，按要求写作。（10分）24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。．．．．

题目一：有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝„„）。

题目二：语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。

要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。

（2）字数在150-200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。．．．．题目一：请以“读书 · 实践 · 收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）

题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘„„在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。