德育工作长远规划

第一篇：德育工作长远规划

德育工作长远规划

指导思想：坚持科学理论和艺术方法为指导的思想，（两个坚持）坚持学生成长的生态环境的建设的思想。

整体思路：着手于习惯和基础，着眼于素养和做人。

德育框架：以爱国主义教育为主旋律

以养成教育为基调。

以主题教育为多彩乐章。

工作目标：形成“一组课题、一个平台、一个特色的亮点和全面育人全员育人全程育人”的目标。

一组课题：“小学生自信心的培养与研究”

“队校式小干部的培养与研究”

“单亲家庭子女的心理分析与研究”

一个平台：理论支撑：马克思主义、素质教育理论等

制度保证：管理制度教育制度

骨干队伍：优秀学科教师及班主任

阵地建设：广播站、校报社、宣传栏

小干部学校

网络：基地网络：德育基地和劳地基地

教育网络：社区、家园、关工委、法制委家长委员会

一个特色：课题实验成果，系列性大队活动

第二篇：长远规划

****公司

长远规划

为了确定企业未来发展方向和奋斗目标的战略计划，经公司董事会研究决定，特制订2005年至2015年公司发展规划，并要求通过计划的安排逐步实现，其主要内容如下：

1．企业产品的发展方向；

本公司是经由国家工商主管部门批准注册的高新技术企业，主要从事移动电话配件的研发、生产、销售与服务。“创造一流品质，铸就国际品牌”是我们一贯的追求，也是我们不断进步的目标，我们将沿着高品质、高服务的发展方向持续改善。

2．企业生产的发展规模；

公司计划在10年内，倾情全力打造占地十万多平方米的现代化研发、生产及物流基地，以满足企业在未来高新技术产品上的设计与制造需求。

3．企业技术发展水平，技术改造方向；

我们积极推进技术创新，不断推进具有自主知识产权的产品研发，组建技术研发中心，以高层次、高素质、富有开发经验的专业技术人才为骨干，构建一支专业的研发团队。我们将持续前瞻性的技术设计理念和丰富的产品开发，贴近市场，满足客户需要，研发出一系列更人性化和易用型产品。

4．企业技术经济指标将要达到的水平；

5．企业组织、管理水平的提高和安全环保等生产条件的改造；

加强安全生产管理，提高安全生产管理水平，认真落实各种职业安全健康规章制度，使员工的工作环境更加舒适。我们的安全目标为：无重大污染环境事故； 污水、噪声、废气排放达标； 无重大工伤亡人事故； 无重大火灾事故； 无重大

治安盗窃案件； 无重大主责交通事故； 无群发性职业病； 工伤负伤率≤0.5％； 通过设备设施改造等措施，不断改善员工工作环境。

6．员工工教育培训及文化设施建设；

加强员工的安全教育，新入职员工的三级安全教育培训率要达到100％，特种作业人员要持证上岗，危险岗位作业人员上岗前要经严格培训，考核合格后方可上岗，公司所有人员定期或不定期均要接受安全培训。安全生产委员会及各部门经常通过各种形式对员工进行宣传教育，使员工能够耳熟能详。

7．员工工生活福利设施的改造和提高；

8．能源及原材料的节约。

通过各种宣传教育提高员工的能源及原材料节约意识，运用合理的管理方法来降低成本。

第三篇：云南长远规划

云南省法院文化建设长远规划

法院文化建设工作既是一项基础性建设工作，又是一个庞大、复杂的系统工程，必须长远规划、统筹安排，积极稳妥地推进，不能急功近利，要有计划地营造“法院文化建设”的气候。云南高院基于历史和人文的深厚积淀，审时度势，提出了云南法院文化建设的总体思路，以“三个代表”重要思想为指导，将司法理性、人文精神与公正、文明的作风有机结合在一起。以提高法官整体素质，确保公正司法、一心为民为宗旨，以培育法院精神、更新司法理念、强化职业道德为核心;以规范司法行为，提高司法能力为方向;以打造法官形象、营造和谐氛围为基础;以机制创新，提升管理水平为保障，努力提高法院裁判的公信力。

我们在推进云南法院文化建设中，注意处理好几个结合。一是法院文化建设要与提高人的素质发展结合。加强法院文化建设必须把提升人的素质，提高人的境界作为第一要务。人的素质、境界如何是法院文化建设的根本性标志。要坚持以人为本，确立法官的主体地位，力求把实现法院的整体价值和实现人的价值统一起来。二是法院文化建设要与建设学习型法院相结合。法官必须树立终身学习的观念，真正使学习成为生活，人生中不可缺少的一部分。法院文化建设要创造良好的学习氛围，努力培养出一大批知识型、专家型、复合型的优秀法官。三是法院文化建设要与社会主义法治理念相结合。法治包括着内在价值取向和人文精神，法院文化建设既是一个现实推进的过程，更是一个理念更新的过程。法院文化建设必须与社会主义法治理念紧密结合，要培养法官队伍具有共同的法律信仰，强化审判人员的责任意识和角色意识。四是法院文化建设要与规范的制度建设相结合法院文化是以管理为目的的和以文化为载体的有机结合，法院文化必须通过制度的建立，引导法官树立正确的价值观，使法官真正从灵魂深处做到德化于自身、德化于本质、德化于社会。五是法院文化建设要与法院改革相结合。要通过深化改革，通过文化的力量和文化的作用，确保改革向纵深推进，取得改革的预期效果。

推进法院文化建设，必须结合实际，必须善于策划，找准着力点。一是要把握法院文化的基本特征。法院文化具要突出法院的职业色彩。比如，在法院大楼的设计中，必须充分考虑到法院的法律属性与文化内涵，法院的建筑不是简单追求奢华、气派的一堆堆钢筋水泥，而应该是赋予了生命和灵魂。如果把法院盖成宾馆，无论怎么豪华，都很难显示法院的法律品位和文化特色，二是要注重培养法院的精神或传统，这是法院文化建设的基础和核心，是法院的内在精气和独有魅力，是法院文化建设中的重中之重，难中之难。在法院的精神文化建设中，关键是增强法官依法办事的职业理念，根本是提高法官执法为民的职业意识，重点是要提升法官清正廉洁的职业操守，方向是营造法官团结务实的职业氛围。三是要注重理论性和可操作性相结合，法院文化建设需要理论的指导。但是，再先进的理论也必须与实践相结合，必须能够指导人们的实践活动，否则这种理论就只能是一种玄学。加强法院文化建设，要反对两种错误倾向。一是把法院文化建设庸俗化，重视外在的设施建设而忽视内在的素质教育、精神的培养，一是要避免抽象化，故弄玄虚，把法院文化与法院工作与建设实际相脱离，空谈理念、价值，缺乏可操作性。四是注重超前性与现实性相结合，法院文化建设不能见子打子，就事论事，就审判说审判。必须在战略发展上应有所超前，要有方向的带动，要管长久。要从高处着眼，从细节入手，只有站在时代的高处，远眺社会发展的未来趋向，才能找到由现实通向未来的桥梁。在建设途径上，要从实际出发，吃透院情，找设思路，既要考虑借鉴世界先进文化的问题，又要考虑社会文化背景、逐步推进。对于传统法律文化中合理的东西要继承，对外来经验、做法要批判地吸收。要在继承中创新，在扬弃中发展。五是突出重点和兼顾一般相结合，法院文化建设要分清主次、突出重点，抓住重点，以点带面，抓住龙头，带动全身。对重点建设的方面要集中人力、物力、财力全力以赴。同时，也要统筹兼顾，协调发展，先易后难。在这过程中，必须要有领导、有组织、有步骤地妥善运作，必须整合方方面面的力量，营造内外合作发展的环境。

荣誉永远属于过去，我们要做的工作还很多。下一步，云南高院将继续在物质文化建设、制度文化建设、行为文化建设、在精神文化建设四个方面加强建设。我们将逐步实现从单一的平面媒体的宣传模式向多元化的立体化媒体的宣传模式转变。借省委政法委关于加强政法系统新闻宣传工作的通知精神和要求，以电视媒体作为突破口和重点，整合全省法院的力量与资源，开办宣传法院、法官、审判的专栏，进一步增强法院宣传的效应。我们将逐步实现从小而多的单纯追求数量的宣传理念向大而精、以质量与影响力取胜的宣传理念转变。在办好现有的专栏的基础上，加强与人民法院报、法制日报、新华社、人民日报以及有关刊物的联系与沟通，精心策划一些共同关注的新闻宣传报道，实现借力宣传，增强宣传的深度、力度、广度。继续健全完善新闻发布制度，举办全省法院新闻发言人培训班，使新闻发布更加常规化，更有质量，加强法院院史陈列室、法院文化墙等文化工程，充分反映云南法院建设的历史和成就，展示人民法院的光荣与梦想。此外，我们还将组织法官撰写反映云南法院文化建设的专著，出版一系列的调研成果，在适当的时候策划召开一次法院文化建设研讨会。策划一次类似“感动中国”十大人物评选之类的法院先进模范人物评选活动，同时组织一次全省法院的文艺汇演活动，通过出典型、出精神、出经验等方式，开创云南法院工作的新局面，提升云南全体法官的新境界，展示云南法院的新形象

第四篇：爱国卫生长远规划

爱国卫生长远规划

为进一步推动爱国卫生运动工作的深入开展，创建文明卫生村，坚持“支部组织，村委负责，群众动手，科学治理，社会监督，分类指导”的爱国卫生工作方针，努力改善农村生活环境、卫生条件，广泛开展健康教育，普及卫生知识，提高广大人民群众的自我保健能力，预防和减少疾病发生，推动农村爱国卫生工作顺利开展。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕社会主义新农村建设，以全面提高农民健康素质，创建卫生环境，弘扬健康文化，倡导卫生行为，全面开创我村爱国卫生新局面，以实际行动搞好卫生村创建工作，推动社会主义新农村建设，构建和谐社会，为我村经济社会发展和人民群众安居乐业创建良好的生活环境。

二、加强领导健全机构，狠抓落实

支、村两委要重视对农村爱国卫生工作的领导，将爱国卫生运动，创建卫生村工作作为我村工作的重要内容，列入重点工作考核目标，实行支、村两委领导亲自抓，支、村委员具体抓，驻村企业配合抓的工作机制。

四、爱国卫生组织管理

（一）爱卫会组织机构健全，成立爱卫会。支部书记任爱卫会主任，每年主持召开2次以上委员会议，定期组织开展检查爱国卫生工作，爱卫会委员分工明确，各尽其职，落实责任。爱国卫生工作有专（兼）职工作人员。

（二）爱国卫生工作有长远规划和计划，创建卫生村有长远规划或实施方案。

（三）爱国卫生管理制度健全，有会议记录，有卫生清扫制度和检查评比制，各种制度规范管理存档。

（四）定期开展爱国卫生检查评比活动，每年的各种节假日，发动开展卫生大扫除，保持环境卫生。

五、健康教育

（一）群众健康教育开课率达50%，做到有学校资料、教案。广播站每月播放2—3次卫生知识。

（二）开展控制宣传教育活动，公共场所有禁止吸烟标志。

六、除害防病工作

近两年内，无传染病暴发流行，主要肠道传染病发病率逐年下降，“五苗”接种率达85%以上。

七、搞好环境卫生工作

（一）卫生基础设施建设纳入我村建设总体规划；远近期规划具体。

（二）主要街道路面硬化率达90%以上，路面平整，无坑洼，街道地下有排水设施。

（三）有固定垃圾处理场所，场址适宜，对收集的垃圾进行填埋或焚烧。

（四）主要街道设有垃圾箱和果皮箱，垃圾及时清运，垃圾箱完好、清洁、无蝇。

（五）环卫组织机构健全，卫生制度落实，清扫保洁覆盖率达90%以上，沿街门店实行“门前三包”。

（六）主要街道畅通，无乱倒垃圾、乱排污水、违章建筑、乱设摊点、放养禽畜现象；建筑工地文明施工。

（七）主要街道绿化树整齐、美观；绿化覆盖率达20%以上。

八、驻村企业、居民公共卫生

有专人负责卫生工作，组织卫生检查评比，开展健康教育活动，环境、室内整洁、优美；垃圾、厕所管理符合卫生要求。

九、民意测验

群众对卫生状况满意率达90%以上。

第五篇：校园文化长远规划

校园文化建设长远规划

莱西市店埠镇庄头小学

莱西市店埠镇庄头小学校园文化建设长远规划

一、指导思想

加强学校文化建设是科学发展观和学校走内涵发展的必然要求，是全面实施素质教育的重要截体。我校校园文化建设以推动学生、教师和学校的共同发展为目标，以引领师生自主发展为核心理念，提高学校文化品味，不断营造适合学生全面发展的校园文化氛围，用先进的学校文化陶冶师生情操，滋养师生心灵，提高师生人文素养，帮助师生不断完善人格，推进学校文化建设，提升学校文化品位，打造学校品牌。

二、总体目标：

1.立足氛围建设，着眼素质提高，凝炼学校精神。

2.塑造厚德博学、敬业爱生、有奉献精神的教师队伍，培养志存高远、刻苦学习、自强不息、全面发展的学生群体。

3.创造自主合作、宽松和谐的工作环境，建立尊师爱生、平等友爱的师生关系，营造环境优美、情调高雅的育人氛围，培育积极进取、昂扬向上的校风、教风和学风，孕育团结和谐、勇于创新、严谨求实、追求卓越、开拓创新、锐意进取的崇高精神，对外展示自主、合作、和谐发展的崇高风范。

三、主要内容

1、精神文化建设。充分挖掘学校办学史上的崇高精神品质，吸收现代办学理念与思想精华，将“打造和谐校园，塑造快乐人生”作为学校文化建设的主要内容，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。

2、制度文化建设。围绕自主发展建设民主、科学、和谐的制度文化，形成引领师生自主发展的运行机制，不断完善学校管理，创新管理机制，促进学校办学水平不断提升。

3、行为文化建设。按照素质教育的总目标和总要求，引导教师自主发展，促进专业成长，提高实施新课程的能力与水平；引导学生自主发展，提高综合素质，培养适应现代化的新型人才。

4、环境文化建设。按照“自主、合作、和谐”的原则，建设优良的环境文化，为师生创造有利于学习、工作、生活的优美环境。

5、形象文化建设。逐步开展和完善学校形象识别系统的建设工作，多渠道、多形式地积极宣传学校形象，提高学校的社会知名度。重点加强网络文化建设，使校园网成为展示学校文化风貌和形象的窗口，成为加强社会交流与沟通的平台，成为校园的主要媒体和

信息源，更好地发挥宣传、教育、引导学校文化生活的作用。

四、保障机制

1、加强领导，建立学校文化建设的组织机构，明确工作责任。学校文化建设领导小组成员： 组 长：于训成 副组长：于杉成

组 员：沈立勇 李秀玉 刘淑娟 程显峰 左道俭 于雪芹

领导小组职责：确定学校文化建设长远规划和分步实施计划，确定并引领师生共同价值取向，组织实施学校物化文化建设项目，强化学校制度文化建设，努力形成学校文化建设特色。

2、齐抓共管，加强对学校文化建设的指导和协调。

学校领导要深刻认识学校文化建设的重要作用，将学校文化的发展程度作为衡量学校管理水平高低的重要标志。

学校每年初要组织开展一次专题研讨活动，学校文化建设各阶段的目标、任务和措施，从酝酿、制定、执行到检查，要充分发扬民主，走群众路线，把学校文化建设变成广大职工共同参与、共同提高的群众性活动。要制定便于操作的措施，积极开展多种形式的活动，并抓好干部、党团员和骨干的示范作用。

五、实施步骤

1、第一阶段：

召开学校文化建设专题研讨会，系统规划学校文化建设，全面启动；

以清晰思路，统一认识，形成学校的办学理念、办学目标、学校精神。大力宣传、学习学校文化建设相关知识，加强师德建设和思想政治工作，形成良好的人际关系环境、教育教学工作和学习环境；

规范完善学校文化建设的一些主要途径：征集校徽、校旗、校歌，制作宣传卡，建设校园网站等。

2、第二阶段：

全面深化校园文化建设工作，使其向纵深发展，做到全面推进、逐项深化，形成特色。进一步深化对已经形成的办学理念的研究，使之规范，对学校文化建设方方面面内容进行研究和探索，根据学校实际，认真归纳，上升到理性认识阶段。并精心设计、制作上墙，阐释内涵，深入宣传，汇编成册。

全面建成校园网站，使其发挥宣传学校校园文化建设的主阵地作用。加强制度建设，完善编辑《庄头小学管理制度汇编》，发挥制度文化作用。发挥广播、宣传栏、学校网站等宣传阵地作用，营造良好的校园文化育人环境，努力提升师生的校园生活质量，加快推进学校发展步伐。

对学校文化建设进行系统总结，在总结的基础上进行提炼，最终形成学校文化集，进行宣传、推广。

六、推进策略

学校文化是凝聚和激励学校全体成员进行教育教学改革的重要精神力量，是学校实现可持续发展的强大内驱力。加强学校文化建设，有助于形成学校的办学特色，有助于深化素质教育和基础教育新课程改革。在推进过程中，我们主要采取以下一些具体的策略。

（一）促进发展：学校文化建设的价值取向。

文化建设，从根本上讲是人的建设，核心是全面提高人的素质，促进人的全面发展。坚持以人为本，促进人的全面和谐发展，不断提升人的生命价值，是学校文化建设的出发点，也是学校文化建设的基本价值取向。教师和学生是学校文化建设的主体，他们既是学校文化建设的设计者和组织者，又是学校文化建设的参与者和实践者。因此，这里的“促进发展”，包括学生的发展和教师的发展两个方面。

促进学生的发展，要求学校文化建设必须坚持“以育人为本”、“以学生的发展为本”，紧紧围绕“快乐学习，健康成长”而进行。为此，学校应努力加强以“科学民主、宽松和谐、鼓励创新”为主要内容的学生文化建设，充分挖掘学生的主体精神和创新潜能，为学生实现自主发展创造良好的条件。具体而言，学生文化建设的目标是：在学习上自主，能够做到主动参与和探究；在生活上自立，能够做到自理和积极服务；在行为上自律，能够做到主动约束和反省；在交往中自信，能够做到主动合作和交流。

促进教师的发展，要求学校文化建设必须确立教师是学校主人的地位，在业务上提供教师可持续发展的空间和条件，在生活上提供物质与精神和谐发展的必要保障。教师在学校文化建设中具有举足轻重的作用，教师文化是学校文化的组成部分，也是学校文化发展的重要动力，在很大程度上影响着代学校文化建设的质量和水平。为此，学校必须把促进教师的专业发展作为教师文化建设的核心，本着“快乐工作，健康生活”的原则，不断提升教师文化的品位，引导他们树立科学、正确的现代教育观念，不断提高自己的教育教学能力，逐步发展成为一名专家型、研究型、反思型的教师。

学生的发展、教师的发展与学校的发展三者是紧密关联和相辅相成的，教师的发展一

定会影响学生的发展，而师生的共同发展必定会促进学校的发展；反之，学校的发展必将带动教师和学生的共同发展。“发展”是方向和目标，“自主”是方法和途径，引领师生自主发展促进学校自主发展是我们的选择。

（二）课程改革：学校文化建设的根本途径。

在学校教育中，课程是育人的蓝图，课程文化是现代学校文化建设的核心内容和根本途径。2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：基础教育新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这一培养目标，也是课程文化建设的指导思想和行动指南。

从某种意义上讲，课程改革实质上是一种课程文化的重建。课程文化是通过对社会文化的选择、提炼而形成的一种课程观念和课程形态。学校文化建设要求我们必须科学、正确地认识学校课程的性质和功能，加强以“科学素质与人文修养辩证统一、科学精神与人文精神相互融合”的课程文化建设，积极引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会发展，形成良好的情感、态度和价值观。

在课程文化建设上主要采取以下一些措施：（1）加强隐性课程建设。通过多种渠道、多种方式，不限时间和地点，育德于无形，化人于自然，对学生产生潜移默化的熏陶和影响。例如，利用“人人争当护旗手”、“争做环保小卫士”等活动促进学生自主发展。（2）注重校本课程研发。以培养创新意识和实践能力为重点，进一步开发完善校本课程系列读本。（3）积极开设综合实践活动课程。广泛利用丰富的社会资源，积极引导学生开展研究性学习和社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

（三）系统推进：学校文化建设的重要保障。

学校文化建设是一个系统工程，必须在现代教育观念的指导下，从学校管理、德育工作、课堂教学、教育科研等方面进行积极的探索和改革。

1、学校管理：一方面强调严格规范、科学化的管理，另一方面注重激发师生的自我发展、自我完善和自我实现的内在需要，从而达到管理的外在要求与师生的内在需要的统一、科学管理与人文管理的统一，实现以管理育人、以管理促进师生发展的目的。

2、德育工作：完善德育工作机制，形成全员德育网络，积极开展多主题的系列活动。

例如，读书节、体育节、艺术节等校园文化活动，主题班会等班级文化活动，“爱我莱西、了解莱西”调查等社会实践活动，爱心援助、社区服务等公益活动，在此基础上进行理想信念教育、行为规范教育、法制安全教育。

3、课堂教学：在“自主学习”的基本理念的指导下，按照教育教学规律和学生身心发展规律，不断改革教学方式和学习方式，积极进行课堂文化建设。

4、教育科研：一是以课题为中心，推动教育教学改革，不断提高教育教学质量；二是以学校课程开发和校本教研为基本途径，促进教师的专业发展和教育科研能力的培养。

（四）充分调动学校文化建设各种积极性。积极争取上级财政对学校文化建设的支持力度；充分调动家长和学校师生参与文化建设的积极性和创造性。