育红小学2011—2012学年第一学期德育教育总结

第一篇：育红小学2011—2012学年第一学期德育教育总结

育红小学2011—2012学年第一学期

德育工作总结

本学期，我校德育工作坚持育红“元”文化“以人为本，全面发展”的教育原则，扎实推进养成教育、规范教育、法制安全教育、迎省教育督导和校园文化建设等德育工作，开展了红精灵争章达标系列德育教育活动，下面对本学期我校的德育工作做如下总结：

一、学校特色建设

1、围绕育红“元”文化精髓，开展独具育红特色的校园文化建设

本学期，我们围绕育红“元”文化精髓，结合“养成教育、规范教育”教育主题，以“静”、“净”、“敬”、“竞”为教育目标，开展了独具育红特色的走廊文化和楼梯文化建设。

走廊文化建设的特色是结合各年龄段学生特点设置“习惯养成篇”、“行为规范篇”、“责任担当篇”和“仁爱敬和篇”四个主题，设计制作了141件以广大师生在学校、家庭、社会开展各种社会实践照片为基本素材的文化展板，激励和引导广大师生养成各种良好行为习惯。同时，各功能室负责教师也设计制作了富有学科文化特色的展板，为我校文化建设增添了一道亮丽风景。

楼梯文化建设中设置了“红精灵活动篇”和“邢台名人篇”主题文化。“红精灵活动篇”重点对学生参加“艺术节”等重大活动的精彩图片进行了展示，培养了孩子们成长自信。“邢台名人篇”最后一块展板中展示的“红精灵”形象，寓意“红精灵”们都有希望成为“育红名人”，成为“邢台名人”。这样的设计激励了孩子们热爱家乡、建设家乡、刻苦锻炼、励志成才的信心和豪情。

此次校园文化建设在广大师生和家长的大力支持下，共收到3000余幅照片，1

制作组全体老师加班加点，选照片、配文字、指导设计、监督安装，经过十余天的不懈努力制作出248件文化展板，彰显了独创性、直观性、真实性和教育性特色，成为育红品牌建设中的一大亮点，受到了各级领导的充分肯定和师生、家长的好评。

2、整合育红发展优势，制作学校教育专题片

本学期，我们整合学校发展的优势和特色，制作了高水准的学校教育专题片。专题片以“金色少年 魅力育红”冠名，分前言、发展篇、育人篇、教学篇、人文篇、荣誉篇和结语七大环节，时长25分23秒，对我校当前教育教学特色进行了多层次、全视角展示。专题片的配音环节邀请市电台专业播音员加盟，后期制作环节邀请影视制作专业人士操刀，专题片凭借严谨的布局、绚丽的画面、厚重而甜美的配音、极富视觉张力的剪辑和引人入胜的质感给省、市、区领导留下了深刻印象，对我校教育教学特色较好地进行了展示。其中，团省委领导到校调研看完专题片和校长汇报后，直赞道：“育红小学给我的印象太深了，在石家庄都很难找到这么有发展特色的小学！”

3、结合“养成教育、规范教育”主题，开展“红精灵争章达标”德育教育活动

本学期，为了进一步激发广大队员参加“养成教育 规范教育”主题教育的积极主动性，少先队完善了争章达标方案。争章活动在原有学习章、纪律章等八枚基础章的基础上经中队辅导员提议增设品行章，并完善了晋级办法，设置了保章收章环节，为同学们规范行为，养成良好习惯提供了更好的保障。

二、扎实开展迎省教育督导工作

本学期，我们迎来了四年一次的省教育督导评估，在迎督工作中老师们发发扬团结协作、敬业创新的育红精神，对学校校舍、校园文化、教育装备、专

用教室和环境卫生等方面进行完善和升级，以较好成绩顺利通过省教育督导评估验收。

1、改善了办学条件

（1）校园基础建设方面：启动了塑胶操场工程；粉刷了教学楼内墙壁；铺贴了楼道瓷砖；购置学生桌凳；开展了走廊文化、楼梯文化建设；各教师办公室配备了微机并实现联网；改善、美化了校园环境。

（2）专用教室装备方面：新建了电子阅览室；新增移动多媒体终端8台，屏幕40套；新增微机室2个；新增电子备课室1个；新增微机137台；新购音体美、科学等常规教学仪器5622件（套）。

2、强化了育红品牌

继续深挖育红“元”文化精髓，使“元”文化深入每一个育红人的心中，同时加大和规范了校徽和“红精灵”形象这两个“元”文化重要载体的宣传和使用。目前，教师、学生、家长和社会各界已初步达成“元”文化即育红文化，“红精灵”即育红学子的共识，使育红的品牌效应得到了强化。

3、锻炼了教师队伍

在迎督工作中全体师生发扬不怕吃苦、服务大局、无私奉献、勇争先进的精神，从领导班子到每一名教职工再到每一名同学，无不以极高的热情投入到学校建设中，有的老师带病坚守岗位，有的老师家里出事也顾不上料理坚持到校加班，有的老师为了让工作尽善尽美牺牲休息时间提高业务水平„„呈现出人人为育红荣誉拼搏奉献的感人局面。此次迎督导工作锻炼了队伍，凝聚了人心，为学校发展提供了不竭动力。

4、规范了师生行为

本学期，我们以省教育督导评估验收为契机，开展了“规范师生行为，打

造文明校园”活动，使教师文明从教成为育红风尚，学生礼貌待人成为育红风景。成立“红精灵课间秩序督导员”和“红精灵校园110”小队，结合争章达标活动，从佩戴红领巾、校徽，课间活动有序，到同伴友爱互助，使用文明用语，遇见领导和老师主动热请问好等，都作出了详细的要求。通过一系列工作，本学期，我校师生行为得到了明显提升，到校调研和检查工作的各级领导对我校师生文明素质给予很高评价。

三、教育管理

1、加强队伍建设，提高德育能力

（1）加强德育学习，规范教育行为，提高德育水平。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《桥西区中小学教师从教行为的有关规定》、《育红小学教师日常行为规范》等教育法规，增强每位教师遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

（2）加强班主任工作的管理和指导。本学期，坚持做好班主任的培训工作，通过听周会课、说周会课、介绍先进周会课模式、定期与不定期召开班主任会等形式，加大班级管理督查力度，不断提高班主任的管理水平和能力。积极引导广大班主任老师在班级管理中用爱心去塑造、用真情去感化，提高班级管理的质量和水平。

2、开展了“路队、卫生、课间操、纪律、文化建设”优胜班评比活动，加大了对校园卫生、文明礼仪、日常行为等管理力度，取得了一定成绩。尤其是在环境卫生工作方面，开学初老师们一身灰一身汗清理建筑垃圾，在迎检过程中，老师们不怕脏、不怕累、不怕冷，多次彻底打扫卫生。在全体师生的不懈努力下我校校园卫生面貌得到了很大改善。

3、安全工作常抓不懈。本学期，我校的塑胶操场工程开始施工，为保障师

生人身安全和施工进度，操场、甬道等活动场所进行了隔离，导致学生课间活动区域减少，针对这一特殊情况建立健全了一整套校园安全工作制度，成立了校园安全工作领导小组，对所有教师安排了值班岗位，定岗定责，做到了每个场所、每个课间都有教师督导值班。

4、开展心理健康教育活动。本学期，我校高度重视学生的心理健康教育，坚持利用班队会、班级板报和个别谈话等形式对广大学生进行心理健康教育。

5、加强体育卫生艺术教育工作，全面提高学生的综合素质。

6、认真做好信息上报工作。及时将学校教育教学动态和亮点工作上报上级部门，同时在《消费日报》、《牛城晚报》、《邢台日报》和“邢台电视台”等新闻媒体刊播新闻信息稿件共计6条。

四、主要工作实绩

1、顺利通过省教育督导评估，其中校园文化建设和特色德育活动被省评估组公认为育红亮点工作；

2、迎接团省委领导和市领导调研；

3、获得“邢台市青年文明号”称号；

4、获得“邢台市科技教育示范学校”称号；

5、在邢台市少工委组织的第二届少儿红歌大赛中获一等奖第一名；

6、获得“桥西区法制宣传教育先进集体”称号；

7、在桥西区学生综合素质评价论文评选活动中，邵永梅、陈计坤老师撰写的论文入选《邢台市桥西区学生综合素质评价采真集》；

8、成功举办“我是育红小主人”演讲、讲故事比赛。

五、工作不足

由于事务性工作较多，冲淡了集中学习时间；学生课间活动仍然存在跑、跳、喊、叫现象；校园环境卫生保持的不好，学生缺乏保洁意识。今后工作中力争保障集中学习时间，加大学生文明行为的教育和监管力度，加强环境卫生保护意识。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大。我们相信，在上级领导的正确指导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为创建特色学校，为育红更辉煌的明天谱写新篇章！

第二篇：育红小学

小学英语听课心得体会

育红小学李格

我听了一堂英语课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

1、注重优化课堂教学过程。

各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源，提高了课堂的教学效率。

2.注重课堂德育教育。

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK，Very good.Wonderful.excellent等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。

3.多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

4.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1）口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2）善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3）有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

5.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

第三篇：育红小学反黄赌毒总结

育红小学反“黄赌毒”工作总结

我校师生通过一学期的努力，取得了以下明显的效果：

1、无一例师生窥看黄色影片、书籍、窥听黄色歌曲。

2、无一例师生有赌博行为（包括醺酒、棋牌）。

3、无一例师生家庭及亲友与毒品联系。

以上成果我们必须联系实际将落实下期工作中，与教师工资挂钩。总而言之，必须扬长避短，提高防范意识，建成一个完整的体系：巨招与“黄赌毒”有关联的教职工。

我们的誓言：创建一个文明、健康、守纪、和谐、完美的校园！

第四篇：育红小学社会治安保卫总结

育红小学社会治安保卫总结

我校在各级领导安排部署和具体指导下，以净化校园环境、抓好学校安全工作为重点。狠安全教育，努力解决学校中突出的治安安全问题，促进了学校综治工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安，为学校争创一流名校奠定了坚实的基础。

一、成立领导机制

二、加强学校德育工作

学校进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，凸现了“文明、守纪、求实、创新”的优良校风。

加强对后进生的帮扶工作、重视教师职业道德建设，弘扬‘爱岗、敬业、奉献’的师德师风，将师德建设纳入学校精神文明建设规划，制定了“学校文明提升工程” 具体实施计划，作为学校经常性的工作来抓，落实师德建设责任制，不断完善师德建设规范，加强师德监控。为“教书育人，为人师表”做表率。

在今后的工作中，我们将认真执行上级有关综治的文件，在加强法制安全教育的同时，扎实工作、开拓奋进，努力促进全年综治工作目标的实现，为稳定社会秩序，促进建设平安校园的发展和教育的发展做出新的贡献，努力构建和谐校园，和谐的育人环境。

第五篇：育红小学学雷锋活动总结

育红小学开展“学雷锋 讲文明 树新风”志愿活动

总

结

为深入贯彻党的十八大精神和科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，弘扬“奉献他人 提升自己”的志愿服务精神，贴近实际，贴近生活，服务群众。3月份作为我校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下：

一、深入宣传，营造气氛

根据县局文件精神以及中心校会议布置，我校以少先队为主制定具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署，在校园内悬挂了“向雷锋同志学习”的宣传横幅，张贴了雷锋宣传图片和雷锋日记（节选），并利用晨会，各中队利用班会，黑板报和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

从召开学雷锋动员大会以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园“小雷锋”。

1、开展“人人争做环保小卫士”活动。组织少先队员到道路和校园内清理垃圾，清除杂草，为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。

2、开展“每人每天做一件好事”活动。、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评选。

4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，号召所有同学开展“告别陋习走向文明”的活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

5、开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。

三、评比总结

深化内涵

3月28日上午课间操时间，我校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出校园小雷锋12名，环保小卫士12名，学雷锋征文24篇。学校颁发了证书及奖品，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中。

总之，学雷锋活动月虽已过去，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了；助人为乐的事情多了，事不关己，高高挂起的人少了，同学们行为正在悄悄地发生着变化……

在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学雷锋，树新风”这一主题积极地开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落到实处，让学雷锋活动常态化。