年级组阅读计划

第一篇：年级组阅读计划

高一级课外阅读计划

“书籍是人类进步的阶梯。”《语文课程标准》提到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。”阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。

一位外国教育家曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用，童年读的书可以让孩子记忆一辈子，可以影响孩子的进一步的发展。”可见，阅读对一个人的成长至关重要。一个人如果学会了阅读，那么，他的知识面见识面就广了；一个人如果学会了阅读，那么，他就学会了做人；一个人如果学会了阅读，那么，他的品行就端正了；一个人如果学会了阅读，那么，他的理解能力也就强了；一个人如果学会了阅读，那么，他的思维能力就活跃了；一句话，一个人如果学会了阅读，那么，他就是一个会读书的人了。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！温家宝总理去年2月27日做客新华网与广大网友在线交流时说：“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”当今世界变化越来越快，要跟上时代发展的步伐，不仅要不断读书、更新知识，更要终身学习，真正把读书当成一种生活态度、一种精神追求，多读书，读好书，将读书融入生活。为了开拓视野，培养语文素养，从根本上提高语文能力，特制定以下课外阅读计划。

一、课外阅读目标

1、通过课外阅读，激发学习兴趣，丰富课外知识。

2、通过课外阅读，开拓视野，陶冶思想与情操。

3、通过课外阅读，激发写作兴趣，提升写作水平。

4、通过课外阅读，营造浓厚阅读氛围，让校园充满书香的芬芳！让家庭书香四溢……

二、前期准备

1、做好宣传发动工作，使学生认识到读书的意义，明确读书的目标、任务。12、调查学生拥有图书和阅读的情况，建议学生办理借书证、图书角，在班中营造一种良好的读书氛围。

三、活动措施

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上自习后时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、每周在老师指导下阅读一篇语文名篇，并积累好词好句到读书笔记，每周要有不少于500字的文字摘录，不少于300字的读书随感或评论。定期交老师批阅。定期举办读书笔记展。定期开展读书心得交流、经典诵读活动。

3、每周在理解的基础上背诵一首古诗，组长检查，教师抽背。

4、每个学生必须购买一至两本有意义的书籍，带入学校和同学交换阅读，教师定期检查阅读情况。

5、每周安排两节课时间,进行读书活动，在班级中形成良好的读书氛围。

6、师生同读，实现师生共进。师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节，达到师生共同成长。

7、学期末评选读书积极分子

四、具体活动安排

2011年3月：

1、宣传发动读书活动兴趣。

2、制定学生个人读书计划。

3、帮助布置读书任务。

2011年4月：

1、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。

2、读书交换活动。

2011年5月：

1、学生读书小结。

2、检查读书笔记并评比、表彰。

3、师生参加年级经典古诗文诵读赛。

2011年6月：

1、图书交换活动。

2、召开读书主题班会。

3、师生同读一本书活动（《爱的教育》）。

2011年7月：

1、读书活动成果展示，读书心得体会交流（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。

2、读书交换活动。

3、学生学年读书总结。

4、评比出本学期“阅读大王”、“背诵大王”。

五、阅读内容

《课程标准》关于诵读篇目和课外读物的建议

1．关于诵读篇目的建议

先秦散文，如荀子《劝学》、庄子《逍遥游》等；

唐宋散文，如韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》等；《诗经》，如《氓》等；

楚辞，如《离骚》等；

唐诗，如李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》等；

唐宋词，如李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）等；

白话诗文，由任课教师推荐。

2．关于课外读物的建议

课外读物包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议：文化经典著作，如《论语》、《孟子》、《庄子》等；

小说，如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂•吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫•托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧•亨利短篇小说等；

诗歌散文，如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等；

剧本，如王实甫《西厢记》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》等；

语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》等；

当代文学作品，近年来发表的各类中外优秀作品中选择；

科学与人文方面的各类读物可由各有关学科教师推荐；

历史 《明朝那些事》等。

3.关于必读书目与推荐书目阅读安排

年级 必读书目 推荐书目

高一（上）《家》 《论语》 《巴黎圣母院》 1.黄仁宇《万历十五年》；

2.周汝昌《红楼夺目红》；3.《欧也妮•葛朗台》；4.《雷雨》；5.加缪、罗曼•罗兰、列夫•托尔斯泰等外国名家散文随笔；6.吴国盛《科学的历程》。高一（下）《红楼梦》《高老头》《老人与海》

高二（上）《谈美书简》《哈姆莱特》《复活》《边城》 1.《庄子》；2.卡夫卡《变形记》；3.《史记》；4.李泽厚《美的历程》；5.《西厢记》；6.《牡丹亭》；7.《茶馆》。

高二（下）《三国演义》《堂•吉诃德》《子夜》

高三（上）《人间词话》《呐喊》《鲁迅杂文精选》 周作人、余光中、余秋雨、王蒙、毕淑敏、周国平、赵鑫珊、刘亮程、李汉荣等当代名家散文。推荐报刊杂志：《读者》《读书文摘》《书屋》《青年文摘》《创新作文》《作文素材》《中国新闻周刊》《看天下》《南方周末》《南方人物周刊》《中国青年报》《长江商报》《格言》《经典美文》

第二篇：年级组计划

2年东小三年级数学教研组工作计划

一、指导思想

在学校数学教研组领导下，以学校数学教学工作要点为主线，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的研究，加强教研组协同作战、教学研究的能力,认真上好教学研究课，通过教研组老师的共同努力，争取在教学上抓出实效，真正达到向40分钟要质量的效果。

二、工作目标

1、本学期，本教研组将组织教师进行教育教学理论的学习，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

2、加强教研组内教师的互动，充分发挥备课组的职能作用，扎扎实实开展以教研组为本的互动式教研活动，努力构建学习型组织，积极形成“主动参与、密切合作、乐于探究的”备课组文化和工作特色。加强对课堂教学策略、方法、手段及学习方法的研究，把“学生相互倾听习惯的培养”贯穿于日常的教学中，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变。

3、牢固树立“教学质量即学校生命线”的思想，践行“真人教育”理念，坚持“备课是基础，上课是核心，反思是提升” 的工作思路，努力打造真实高效的课堂，切实提高课堂教学效率。充分发挥教研组的作用，努力做到教学进度统一，资料使用统一，单元测查统一。

三、工作重点

１、认真学习《2012数学课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。

2、关注课堂教学，提高随堂课的质量。

教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对每节课进行教后分析和反思。

四、具体措施

1、加强理论学习，提高自身素质。

教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：（1）《数学课程标准》；教材；（2）有关“以学定教”的理论文章。（3）数学专业报刊、杂志

具体做法：

（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。

（2）教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。

（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

2、加强常规管理。

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：

（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。

（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

（3）组织好间周一次的教研组活动。（4）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“以学定教”的论文。本学期要求年轻教师每人撰写一篇高质量的论文，数学组将积极组织教师参加各类论文案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。

3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

（3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

（4）开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。

5、学生方面。

(1)要提高学生学习数学的兴趣。努力提高随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。

(2)提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。

(3)要求学生每周或隔周搜集一个数学故事，（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或者提出生活中的一个数学问题，让学生在班内交流，或周记的形式记录下来。

(4)针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。

二、各月工作计划安排：

九月份：

1.制定教研组工作计划及教师个人教学教研计划。检查教师备课材料。

2.制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主备人、教师研究课安排等。

十月份：

1.加强常规管理，组织学习《教学常规》。督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

2.组织教师学习《课程标准解读》。观看《课程标准小学数学教材培训》资料。

3.开展数学实践活动。

十一月份：

1.组织开展数学教学研究课组内观摩、研讨活动。

2.进行期中教学质量检测，做好质量分析工作。

十二月份：

1.开展“师徒结对”师傅上示范课、徒弟上汇报课的 观摩研讨活动。

3.开展数学特色教研活动。

2013年元月份：

1.制定期末复习计划，做好期末复习工作。

2.教研组进行学期工作总结。

三年级数学教研组

一、指导思想：

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。

3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

附: 数学教研组月工作安排表

三月份：

1、各教师制定教学进度表，撰写教学教研计划，收交各类计划。

2、检查教案

四月份：

1、理论学习

2、五月：

1、集体备课研讨

2、期中测试

3、质量分析

4、网络教研

5、课题研讨会

6、教师信息技术培训

7、优秀作业展览

8、期中测试质量分析

9、信息技术培训

六月份：

1、集体备课研讨

2、编写校本教材（数学日记、教学反思、教师论文）

3、课题研讨会

4、期末复习研讨

5、数学竞赛

6、教师备课学生作业检查

七月份

1、各教师拟写教学总结、论文、案例

2、期末复习及考试

3、教师业务能力

4、教研组工作总结

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2012-2013学第二学期小学数学教研组工作计划工作安排

一、指导思想：

本学期，我校数学教研工作将遵照东方市教研室工作计划和学校教学教研计划，在学校直接领导下，以数学新《材课》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。

2、认真学习领会新标准、新教材，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与师的业务素质和教研能力。

3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个

三、工作重点：

1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到扎实有效”。

2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时时整改，力求实效。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体

四、工作措施：

（一）加强学习、提高认识。

1、要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动理念支撑教育课程改革的实施。

2、本学期要组织教师继续认真学习《数学新课程标准》，以及上级有关课程改革的材料，本学期主要任务：以会材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。

3、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各及发表论文

（二）加强教育教学常规管理，提高教学质量。

1、继续加强集体备课制度

教研组将定期检查备课情况。积极倡导“同课异构”，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法强化每。每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据校历的时间安题的集体备课。老师们要做到：上有备的课。备课时要一定备教材、教法、学法、备学生，备教学资源等。督

2、上课

教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。做到每人每学堂高质量的实验课，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统。

3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书范。

4、推行随堂听课制度

本学期每位教师要参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。积极开展以教的中心组听课活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识步改变教加强常规管理制度.。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要善所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测。每个学期举行月考、期中、期末的质量检测况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作，查漏补缺工作。

6、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，继续以扎实的基础知识，激发学生学习兴趣为出发点，开学生竞赛等活动，激发学生的学习热情。竞赛可以分班级、年级、校级进行，做到形式多样，内容丰富，学生参做到有计划、有步骤、有结果。

7、每月进行单元常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）期中、期末进行全面常规检查。

（三）教学辅导务求高效，切实提高学生的数学素养。

1、加强学生良好学习习惯的培养。

根据各年级学生特点，形成：“学会倾听，善于表达、敢于质疑、勤于实践”总体教育要求。培养学生良好的学学素养、发展兴趣。分年段在课堂教学中体现三个特点：低年级--在“做做玩玩”中学；中年级--在“比比练练年级--在“质疑问难”中学。要求教师们在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生各种感官，把学生学习带入课堂，焕发生命的活力，让课堂激情燃烧。

2、继续开展培优补差工作。

针对学校实际情况，为了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们将每个年级的学生按其学习特点，进行长导。各科任教师要做到定时间、定计划、定内容、有对象、有措施、有提高地组织好学习有困难的个别学生的辅到措施得力，效果显著，并做记录。提优工作有计划、有内容、定时间、有实效。

（四）发挥教研群体作用，提高教研实效。

积极开展学校数学教研活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂培训青年教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。根据数学教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于8节。

2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。

3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成五、继续加强毕业班的教学质量调研工作。定期组织六年级老师互相听课，交流，讨论研究在短期间内怎样进行系统复习，使学生有所学、有所获，全面提高数学成绩。

六、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

七、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。组织数学参加

总之，本学期，我校小学数学教研组将围绕教育局、学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们团队精神，个人的智慧，一定能使我们学校数学工作更上

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第三篇：年级组计划

枝江五中2009—2010学下学期

高二年级组工作计划

一、基本情况介绍

本届高二年级共有新生495人，其中男生250人、女生249人。共开设8个班，实行文理分科。其中一班、五班为实验班，其余六个班为平行分班。一年级共有有教师35人。其中语文教师5人、数学教师5人、英语教师4人、物理教师4人、化学教师3人、生物教师2人、政治教师3人、历史教师3人、地理教师2人、微机教师1人、体育教师2人、音乐教师1人、专题专题教师1名。

二、指导思想：

以三个代表重要思想和科学发展观为指针，以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室关于年级的工作计划内容，秉承年级组工作“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”的宗旨，发扬“奋发有为，与时俱进、人本至上”之精神，再创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创年级组工作的新辉煌。在着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“细节中求成功”作为提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。为期末统考在全市再有卓越表现努力；为学生高中三年的顺利健康发展持续服务；为高考取得辉煌成绩打好思想和学习基础；为年级老师们的教育教学工作做好服务与协调工作，打造好年级组老师赖以教书育人、成就事业的高一年级这块平台；为学校发展作出应有的贡献。

三、工作目标

（1）在学校领导下，认真落实贯彻教育改革思想和学校工作布署，与时俱进，开拓创新，励精图治，奋发有为，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造“和谐年级”、“学习年级”、“爱心年级”、“平安年级”，年级工作的质量在校内乃至市内名列前茅，把高二年级工作全面推上新的台阶。

（2）高二年级组将一如既往地以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉

感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

（3）让每一位高二任课教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。

（4）月考、期中考试、期末统考成绩要稳中有进，期末统考成绩要有更加卓越的表现。

四、主要工作

1．继续推进和谐年级组、平安年级组建设

近年来点击率最高的词就是胡锦涛总书记提出的“创建和谐社会”。“创建和谐大社会”，必须先有和谐小社会，作为当代教育工作者，我们有责任有义务将国家的大政方针贯彻于日常行动之中，从我做起，为创建“和谐校园”、“和谐年级组”、“和谐班级”贡献力量，并教育学生做到。我们追求教师之间的和谐、师生之间的和谐、学生之间的和谐、学生与校园环境的和谐，家校之间和谐等。即建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师的合力、师生的合力、学生之间的合力、家长和学校的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会无往而不胜！我们将逐渐开展 “创建和谐年级组，促进和谐校园建设”的有关工作，并要把工作推上层次，提升水平。进一步纯化年级风气，调动好师生的精神状态。采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高，在培养和提升中得到锻炼和增强。相信老师们的能力，同学们的潜力！

具体措施包括在适当的时机开展一次“亲近大自然”为主题的演讲比赛；建立年级组“心灵对话”箱，听取意见，广纳善言；进行一次学生与任课教师的面对面座谈会；在适当机会召开全体家长座谈会等等。

学生安全工作学校把它看作是重中之重，年级组将加强与政教处的协同配合，制订计划和方案，认真履行安全保卫工作，预防为主，切实落实学校安全保卫工作制度，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满意，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。

2．德育工作与学生管理方面

（1）抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。

开学初，重点抓好班风学风建设。年级组对开学工作进行周密的安排布署，印发《高二年级开学工作及入学教育具体安排》，要求各班主任照章办事，规范到位。一开学，就应该让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。坚持不懈地进行养成教育在这个阶段显得很重要，学习《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的伦理道德素质和规范的行为习惯，教育他们该做什么，不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，迅速建班建制，勤下班，充分利用开学最初几天的自习课和晚自习时间，老师讲，学生记，学生讲，多讨论，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。

（2）统一思想，以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都有管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听等不良行为。

（3）有关常规管理，在巩固整顿学生行为纪律习惯，营造良好教学环境的成果的基础上，克服不足，争取尽快使学生养成良好的文明习惯。为此，我们要加强探究，想方设法做好学生工作，把班级管好，形成好的班风、学风；尤其是班主任，要研究新情况，面对21世纪的青年，采取新方法，多与学生交流，多换位思考，工作切忌简单粗暴，动不动就惩罚停课开除，多做细致入微的思想工作，每个班主任工作准则就是要“厚待学生、爱生如子”，要“爱、严、细、实”，争取尽快形成好的班风、学风。每个班良好的班风、学风是优良级风、校风的有机细胞。同时各位科任教师也一定要协助班主任做好学生的思想工作，注意心理健康教育，面对新世纪的多独生子女的、自费生的，家长望子成龙期望值太高的新情况，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。

（4）抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质，对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律等方面严格管理。积极配合政教处关于文明班级评比的有关政策和规章，加强与政教处、寝室管理员、学生会、团委的协作，关注德育评分情况的反馈，减少违纪扣分情况，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。

（5）重视纪律差生教育管理工作，班主任建立自己的班级日志，有纪律差生档案，对屡次违纪学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。对初中有过严重违纪的学生，不要有成见，但要在开学之初作重点关注和监控，做好思想工作，促使其要有新学期、新决心、新气象，以一个良好的开端走好新学期的每一步。

（6）年级组统一布置，班主任根据本班实际情况，确立班级奋斗目标，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，制定切实可行的措施，努力实现奋斗目标。

（7）加强值日管理，作好值班情况反馈。班主任要严格完成政教处规定的到岗次数，晚自习轮流巡查值班制度，根据值班检查出现的问题，每周召开一次班主任会议，用于通报信息，交流经验、研究问题，寻求新的改进办法。重视做好预防性教育工作。

（8）发动学生，制定班级公约，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。

（9）各班要以爱心教育为主线，在学生中全面开展 “学雷锋”、讲诚信、学习洪战辉、“世界环境日”爱护环境等为主题的爱国主义、集体主义和社会主义以及环境教育。加强对学生进行“五爱”教育，配合学校做好爱心捐款等献爱心活动，利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱。养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。

（10）班主任还要认真做好家校联系工作，加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作。

（11）加强与体育、艺术等教研组的合作，加强体、艺特长生的管理工作，并把提升体育、艺术等方面的成绩与成果作为年级组工作的一个重要目标任务来抓，面向竞赛、活动和高考挖掘体育艺术对年级组工作成绩的贡献率。

3、教学管理方面

（1）年级组将以教务处《关于进一步落实教学常规管理制度的要求》、《高一年级常规教学管理公约》以及相关教学管理方面的方针政策文件为指针，规范年级组教师的教学行为，提升业务水平。

（2）狠抓课堂教学，向课堂45分钟要质量。各位任课教师在学校教务处、教科室的指导下，落实教学常规。认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实，在常规教学上下功夫。我们要求课堂教学必须瞄准高考夯实基础，从高从严，规范整个课堂教学教程，形成师生互动，共同创建优质课堂。要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反馈、强矫正”，将知识与能力有效地结合起来。在新

学期开始阶段,在抓班级稳定的基础上，帮助学生树立信心，逐步推进；从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有所真正意义上的成长、提高。加强集体备课，我们要求各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、考点、能力点、专题训练，保证年级教学一盘棋，提高教学质量。教师兢兢业业地上好每一堂课，课堂充分调动每位学生的积极性，按要求做好实验，有效利用好现代化教学手段。

（3）加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。年级组将定期印发资料，请专家、教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流。计划在年级开展班级学习竞赛活动；各班开展“一帮一、一对红”的互帮互助互学，竞争上游的活动；认真落实家长基金奖励方案，激发学生争先求进。采取一系列切实可行的措施营造良好的学习氛围。

（4）认真组织月考，强化考试纪律，以考风促学风。年级组将在本学期组织至少二次月考，备课组长要对各类考试的命题质量把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成绩统一输机，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。

（5）深入开展评教评学的活动。年级组将配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。

任课教师要确保年级教学质量这条年级组工作的生命线。

（6）年级组将在广泛征求意见的基础上，制定各方面都能接受的方案，适当时候组织安排好有关培训和培优补差工作。

枝江五中高二年级组2009-9-1

第四篇：高二年级组计划

（高二）年级组计划

（2004）学年第（一）学期

一、年级组基本情况分析

经过一学年全体师生的共同努力，高一学生的学习习惯和学习成绩有了较明显的改观，但由于学生整体素质较差，训练时间短，因而在学习和行为规范上还存在着诸多问题。如个别班级某些科目上课纪律不好，学生作业仍有抄袭现象，学生的学习积极性还不够高等。另有十八名外籍学生，给年级管理又带来了很大的困难。因而，我们面临的任务艰巨而烦琐。由于实行了升留级制度，本年级共有七名学生由于各种原因，留级、劝退或转学，另有十名同学采取试读，这将大大改善年级组的管理环境。全组教师决心从最基础抓起，从培养学生的学习习惯和行为习惯抓起，全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量，在第一学年的基础上，狠抓学生的行为规范，加强年级常规管理，让三班、四班各方面再上新台阶，一班、二班走上正常轨道，达到行为规范合格班级。

二、本学期年级组建设目标

年级组所有教师师德人人达标。

四班各方面再上新台阶，争取市优秀班级体。三班继续努力，学习、行规均达到校优秀班级水平。一班、二班加强管理，争取达到校行为规范合格班级水平。教师：讲团结、了解学生、讲正气、讲奉献、讲成绩。学生：尊规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

三、措施

教师方面、强师德教育，团结协作，全身心地投入高二年级教育教学，加强教师的思想教育工作，认真组织政治学习，帮助新教师树立牢固的专业思想，以适应金汇高级中学对教师的各种要求，遵守劳动纪律，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，力争在教育教学中取得优异成绩，实现新的突破：

①按计划完成学校规定的各项教学目标。

②探索、帮助、培养新教师完成任务，实现新的突破和提高。

③深入研究二期课改精神。钻研教材，逐步形成一套具有适合我校学生特点的方法和措施。

④关心学生，抓住尖子生与学差生的辅导，耐心、热情面对每一位学生，从心理和学习上，帮助他们，坚持结对子帮差，并填写好记录。

⑤规范各种考试，保证试卷质量，强化考试纪律，认真做好考后分析、总结、提高工作。坚持因材施教分析不同班级和学生的情况，在学习中加强针对性和实效性。

2、重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，认真落实“学生量化管理办法“，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。继续实行上学期的教师承包工作，强化对差生的管理

3、重视留学生的工作，切实搞好他们的学习和生活，特别是四个分管老师关心每一个留学生。

4、积极探索多媒体教学思路。

5、积极参加组内和学校组织的有关活动，发挥主人翁精神，各尽其职，为年级工作出谋划策，做出贡献。

6、面向全体整体推进。鉴于学生层次相差教大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此高二年级组还将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作：堂教学上的分层要求、作业布置上的分层要求、学习评价上的分层要求。使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。

四、学生工作

1、坚持抓学生的政治思想教育，抓住理想教育、成才教育、规范教育，营造良好的学习氛围，加强遵规守纪、礼仪规范教育。

2、因材施教，分层次教学，帮助学习困难生，加强课后辅导。从思想上、能力上、方法上提高学这些学生的学习品质，力争取得好成绩。

3、狠抓纪律，纪律是落实各种教学活动的保证。加强与学校其它方面的配合，努力做好各项工作。

4、落实高二年级的各级考试，选准试卷，精心安排，严肃考纪，并做好分析，使每次考试有实效。

5抓好课堂常规的落实，各班每天记班级日记，为学生提供良好的自学环境。6制定年级周工作重点，落实对学生的教育。

7、抓好班集体建设，加强学生的自主管理。

8、规范班级管理。班主任根据本班实际情况，确立班级奋斗目标，制定切实可行的措施，努力实现奋斗目标。

9、经常召开全组班主任会，研究年级工作，重视做好预防性教育工作。

11、定期召开年级教师会、学生会，及时总结阶段工作，定期召开家长会、家委会，争取家长对学校工作的支持。

组长：

日期：2004-9-5

第五篇：六年级组计划

2017-2018下学期 六年级组工作计划

本学期，六年级组的工作紧紧围绕学校行事历开展，同时结合年级组的实际情况开展一些具有年级特色的项目工作。总得来说，是以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。并通过“安全教育”、“文明礼仪教育”、“毕业教育”、“感恩教育”等为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想道德情操，努力成为一个让自己认可的小学毕业生。为了更好地完成下学期的工作，特制定下学期的工作计划如下：

一、下学期年级工作目标：

本学期我们六年级组将积极营造努力、向上、充满正能量的工作目标。让我们老师有一个积极的办公环境，使我们组的老师们生活、工作、学习在一个温馨和谐的环境里，从而轻松愉快地工作、生活。

二、继续重视抓好安全教育。

安全工作是一切工作之首。安全工作关键在二个方面：一是思想教育，二是落实管理。其中思想教育是先决条件，因为只有让学生从内心深处认识到生命的可贵，健康的重要，才能形成良好的安全观念与自我保护意识。各班要继续重视落实热爱生命的教育，教给学生学会自我保护的方法，远离危险，使学生们正确对待生活中的各种挫折和磨难，学会与人交往。

三、强化学生文明习惯的养成

在上学期的基础上，我们组要持之以恒地把学生文明习惯的养成作为重中之重来抓。并积极配合少先大队部定期与不定期的对本年级组学生的养成教育进行检查评比，以检查促进学生行为习惯养成。

四、抓实教学管理，努力提高教学质量。

针对六年级学生这一特殊的学习阶段的特点，加强学生对学习的认识，引导学生把学习放在重中之重的位置。做好语、数、英等各科老师的协调与合作工作，加强集体备课、有效课堂建设、研究教材、教法、出卷思路等。抓好每阶段的单元检测工作，并做好相应的分析，及时调整教学重点与策略。

1、在教学中要树立“以学生发展为本”的思想，教师要从学生的发展着想，开展探究性学习，注重激发学生的学习兴趣，改善学习方式，努力探索实践“主动性，互动性，主体性”的课堂教学模式，语文方面，要高度重视阅读和文学素养积累；数学方面，尊重差异，主动参与，多向思维。各科教师采用“启发式”、“讨论式”教学，开发学生潜能，培养学生提出问题，研究问题，解决问题的能力。

2、积极参与学校内外各种活动及学科竞赛（数学）。

根据学校和年级组安排，积极参加学校组织的数学竞赛，努力提高学生个人的素养。进一步提升我校的教育教学质量，力争毕业考试时学生有一个令自己满意的成绩。

3、狠抓学生良好学习习惯的养成。

年级组本学期重点培养学生的考试的各种好习惯，培养学生考前认真复习，充分做好考试准备；按考试要求；考试时不过度紧张，充满自信。看清题目，读懂题意，想好下笔，书写工整，把握时间先易后难，细致检查；拒绝舞弊等良好的考试习惯。

4、高度重视学生阅读习惯的养成，使之养成良好的读书习惯。

本学期语文备课组要积极开展各种读书活动，并制定可行的活动方案。

五、利用好家长委员会。

积极引导家长参与到学校的活动中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。加强师生对话，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

六、具体工作安排： 二月份：

1． 布置寒假作业，落实寒假（春节）学生安全教育工作，布置学生寒假期间经典诵读事宜。

2做好学生的入学教育、安全教育。3．假期作业检查、评比。

4.布置集体备课（电子备课）事宜。三月份

1．文明礼貌月教育，板报布置。2．教学常规工作。3．毕业班家长动员会。四月份

1．数学竞赛。（按学校教导处安排机动开展）2．教学管理交流会。（语文、数学）3．卫生检查评比。4．作业检查评比。5．板报检查评比。

6.期中教学检测及质量分析会。五月份

1、教学常规工作。

2.安排首届毕业典礼事宜。（含经典古诗词比赛。）六月份

1.中考监考事宜。

2.各班完善学生学籍信息及评价手册。3.安排毕业工作事宜。4.布置落实假期防溺水事宜。