经典读书计划评优方案

第一篇：经典读书计划评优方案

复旦学院2008-2009学年经典读书计划评优方案

复旦学院2008-2009学年经典读书计划自2008年10月实施以来，已先后成立了近百个由指导老师指导的读书小组。每个读书小组根据自身的实际情况已先后开展了形式多样的读书活动。为在本学期积极鼓励读书小组的成员能更有效地开展经典读书活动，并对一学年来表现突出的读书小组或个人给予认可，特此制定本评优方案。

评选时间：

2009年5月7日——2009年5月31日

评优原则：

1、鼓励原则。通过评优的形式鼓励广大学生积极参加读书活动。

2、展示原则。通过评优的形式提供平台，让更多读书小组形式多样的读书活动能为人所了解。

3、交流原则。通过评优的形式，以《学而》报为平台，将更多学生个人的读书心得进行刊载与宣传以达到相互交流的作用。

评优奖项：

1、优秀个人奖

2、优秀读书心得

3、读书小组风采奖

评优条件：

1、凡经学院认可的参与2008-2009学年复旦学院经典读书活动读书小组的复旦本科生。

2、凡经学院认可的2008-2009学年复旦学院经典读书活动读书小组（A类和B类）。

评优方式：

1、优秀个人奖（见附件一）

（1）由各读书小组进行组内推荐的形式，推选出一名读书小组的积极分子。

（2）指导老师可组织或参与推荐活动，并为推选出的学生撰写推荐理由。

（3）被推荐学生填妥推荐表格在规定时间内上交复旦学院有关部门。

（4）学院审核通过后，确定其获奖资格。

（5）获得优秀个人奖的学生将获得学院提供的经典读书的奖品。

2、优秀读书心得

（1）由各读书小组进行内部推荐，推选2—3篇组内优秀的读书心得。

（2）推荐的读书心得需有指导老师的简要推荐理由。

（3）将优秀的读书心得在2009年5月10日前发送至fdjdds@126.com，逾期视作放弃。

（4）学院根据收得的读书心得的具体情况，挑选部分在《学而》报上分期刊载。

（5）入围优秀读书心得的学生可获得学院提供的经典读书奖品，若读书心得在《学而》上刊载，可获得适额稿费。

（6）5月底，学院将汇总本学年优秀读书心得，制作《复旦学院经典读书活动优秀读书心得选集》一书。

3、读书小组风采奖（见附件二）

（1）由各读书小组自主申报，填妥申报表格在规定时间内上交学院有关部门。

（2）学院将根据实际收得的申报表，进行初次筛选。

（3）学院在初选的基础上，组织一次风采展示，参与风采展示的读书小组需介绍本小组的特色。

（4）凡参加风采展示的读书小组自动确认获得2008-2009学年读书小组风采奖。

复旦学院学而时习建设中心

2009年2月15日

附件一：

复旦学院2008-2009学年经典读书计划

个人单项奖推荐表

姓名学号

专业班级

联系电话E-mail

所在读书小组名称

指导老师姓名所在读书小组人数

自我评价（简述参加读书小组活动的表现与收获，总字数不超过500字）

组内成员

推荐意见（2-3位成员意见，总字数不超过300字）

指导老师

推荐意见

指导老师签字：

学院审核

盖章：

附件二：

复旦学院2008-2009学年经典读书计划

读书小组风采奖申报表

所在读书小组名称

指导老师姓名所在读书小组人数

组长姓名学号

专业班级

联系电话E-mail

读书小组简介（简述本读书小组一学年活动情况，字数500字）

特色活动介绍（本读书小组一学年活动中的最具特色的活动情况）

指导老师

推荐意见

指导老师签字：

学院审核

盖章：

第二篇：读书活动计划方案

一、指导思想

《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校小学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综合素质，全面落实素质教育，推进新课程改革，根据市、区教育局有关规定，和我校实际情况，经学校领导班子研究决定，本学期在课堂教学的基础上，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，在全校师生中间开展“让书香伴随我们成长”的读书活动，具体内容如下：

二、主题口号：

热爱书籍，享受阅读，享受经典。

三、活动目标

（一）、总目标：

1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

2、通过开展课外阅读，促进语文教学的改革，以读促写，读写结合，提高

教学质量。

（二）、学段目标：

1、小学低段（一、二年级）

（1）阅读浅显的童话、寓言、故事。

（2）诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词。

（3）养成良好的阅读习惯。

（4）积累一定的成语、警句，每学期课外阅读不少于10万字（一年级每学期不少于5万字）。本学期背诵优秀诗文20篇，全册课文；

2、小学中段（三、四年级）

（1）阅读著名童话、寓言、故事。

（2）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。

（3）诵读优秀诗文，背诵优秀诗文40篇以上。

（4）会做摘录笔记，每学期阅读量不少于40万字。本学期熟读背诵经典诗词30首，精讲课文；

3、小学高段（五、六年级）

（1）阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记。

（2）开始会写阅读欣赏笔记。

（3）背诵优秀诗文60篇。

（4）两年内阅读量为200万字以上。本学期熟读背诵有一定难度的经典诗词40首，精讲课文。

四、基本策略：

内容经典，形式互动，崇尚个性。

五、研究措施

（一）营造阅读氛围是前提

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。

1、各班可以根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用好黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”等板块。

2、摆放班级图书橱：以学生捐赠为主，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小的图书室。

（二）抓好学生读书是重点

1、倡导藏书

倡导藏书，引学生走进书籍天地，让书籍真正占领学生的休闲时间，提高休闲生活质量。学校要评选“小小藏书家”，以此激发学生藏书的积极性。

2、引导购书

（1）、引导购书：

（2）、加强班级图书角的建设.丰富班级图书，让学生有书可读。要求各个班班主任做好班级图书借阅记录。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，“好书换着看”活动，为学生读书创造便利的条件。

（3）、开展书香班级的创评工作。

着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王” “阅读小博士”、“书香家庭”“读书演讲”等活动。生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。学期末将进行“书香班级”的评比活动。

3、指导读书。

（1）、抓好早读课。

引导和帮助学生养成早读的习惯。倡导学生每天养成读30分钟书的习惯。

（2）、上好阅读课。

学生的读书活动实行 “三读（早读、午读、晚读）”制，上不封顶，下要保底。在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。并制定《读书成长手册》，学生可以把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及每学期制定的读书计划，参加阅读活动的作品，获奖记录如实地记录到《读书成长手册》之中。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

（3）、做好读书札记。

日有所记。“记”是读的强化，读的深化。（二——六年级结合实际情况也可以适当记录读书笔记，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，或者是鼓励学生撰写，一年级写几句通顺的话，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；每日一记，字数不限，每周至少批阅一次）；

教师要指导学生用好两本读书笔记，一本摘录优美词句和百科小知识，一本是写读后感和“好书推荐稿”，以培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，完成部分积累和消化。激起学生阅读的积极性。两本读书笔记班内随时或每周检查一次。教务处每月检查一次，并分别评出读书小能手，发奖品。

（4）建好阅读反馈表。

持之以恒地自觉融入书海中，采取多种方法，督促学生阅读，印制“阅读反馈表”。具体操作：学生到班级图书橱借阅一本书，发一张“阅读反馈表”，学生读完后必须填写好反馈表，方可再借一本书。反馈表上要学生填写作者、主要内容、精彩片断、百科小知识等，督促学生借了书就得认真看，不要借书时兴致勃勃，借完后就不再过问。根据阅读反馈表情况来反映学生的课外阅读量。

（5）抓好经典诵读。

在师生中开展“《中华经典诵读本》星级背诵”活动，印有“星级背诵卡”，鼓励师生积淀经典文化。小博士这四级，此项活动新颖独特，将阅读深化到写作上来，激发起学生的写作热情。

4、定期评选读书能手

根据学校的读书活动进展情况，学校开展评“书香教师”、“书香班级”、“书香学生”活动。评选 “书香少年”，他们至少在以下几个方面有突出的表现：第一：阅读量大，阅读范围广；第二：阅读质量高，有一定的积累和心得；第三：阅读兴趣广泛强烈，积极参加各种读书活动；第四：成绩优秀，作业质量高，并能将读书内化为一定的写作水平；第五：品行端庄，精神强健，谈吐不凡，有“腹有诗书气自华”的书卷气。

5、开展读书会活动。

班级读书会是学生交流展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广活动的重要阵地。可以是：“我最喜爱的一篇文章或一首好诗、一个故事”，“向你推荐一本好书”，“我喜爱的一个文学形象”，“我崇敬和喜爱的一个作家或科学家”等。

（三）、坚持促进，竞赛交流。

1、学校每天检查学生读书情况；教务处每周不定期抽查各班检查学生读书情况、班级读书交流会以及成果展示；学校每月一次，并及时总结，纳入量化管理，及时奖励。

2、活动期间，学校将以“我读书，我聪慧，我美丽”为主题，围绕一两个专题分别进行竞赛和读书成果展示活动。系列专题活动有十项，各班可根据实际情况自选：

1、我读我诵——启蒙读物、诗、词、美文朗诵

2、我读我讲——讲故事

3、我读我记——读书摘记、卡片展评

4、我读我画——读文配画，可以是凸显感受的单幅画，也可以是展示情节 的连环画

5、我读我唱——据文改诗，据诗配曲

6、我读我感——读后感

7、我读我编——编手抄报，编班级同学或自己的美文集

8、我读我演——课本剧、童话剧等

9、我读我荐——新书介绍、火暴推荐等

10、读书演讲比赛

（四）、细化评价，纳入量化。

1、学校将注重过程管理和督查，建立相应的考核评价标准，对教师组织开展活动的全过程进行督促考查，提高师生参与活动的积极性。

2、建立学生评价体系。在评价学生时要尊重学生的个体差异，注重课外阅读的过程评价，淡化课外阅读的结果评价，把是不是形成了良好的读书习惯、掌握了读书方法、激发了读书热情、形成了优良品质作为评价标准。

六、总结表彰，再创辉煌。

本学期期末，学校要下大力气组织全校师生，以班为单位，汇报读书成果和感受，有集体，有个人，并予以表彰，从而促进语文课堂教学。“最是书香能致远”，相信，激励小学生会在老师的引导下，更加积极主动的多读书，读好书，会读书，读出能力，读出素养，读出成绩，开阔视野，发展素养，茁壮成长。

第三篇：13评优方案

2013先进团队和先进个人评选实施方案

公司各部门、基地：

为了鼓励先进，树立榜样，增强公司凝聚力，经公司研究，拟制定先进团队和先进个人评选实施方案。

一、领导小组

组长：xx；

副组长：xx、xx、组员：各部门负责人。

二、组织部门：人力资源部。

三、评选名额

1、销售公司

（1）店面：优秀员工x人，先进团队x个；

（2）配送、夜采、营运、信息各x人，合计x人。

2、机关、基地

（1）财务、人力、综合、工程、开发、采购优秀员工x人；

（2）基地优秀员工x人；

（3）先进团队x个。

四、评选办法

1、先进团队评选标准

（1）员工流失率低，队伍稳定，员工的认同和归属感强烈；

（2）完成目标任务，各项费用控制合理，无浪费现象；

（3）积极参与公司组织的各项活动。

（4）无重大安全事故。

2、先进个人评选标准

（1）截至xxx年xx月xx日工龄满x个月（xxx前入职，表现特别优秀者工龄可放宽至2个月）；

（2）无事假，无旷工，无迟到早退，主动模范带头，团结同事；

（3）业务技能娴熟，胜任本职工作；

（4）服从工作安排，认真执行公司各项指令。

3、申报要求

（1）各部门可根据自身情况以书面形式申报先进团队和先进个人，材料于元月25日前交人力资源部备案。

（2）由领导小组评审后，最终确定入围的先进团队和先进个人名单。

五、奖项设置

1、先进团队：奖励xxx元及锦旗。

2、先进个人：奖励xxx元及荣誉证书。

3、颁奖时间初步定于xxxx年x月xx日。

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

20xx年xx月xx日

第四篇：公司评优方案

2013年公司评优方案

2013年即将过去，在这一年里，我们迎着风雨，步伐坚实。为了总结过去，展望未来，学习先进，激发全员在新财年的战斗士气，公司决定举行2013年评优活动，评选出我们身边的杰出团队和杰出个人。方案如下：

一、指导思想

奖励在一年内对公司战略实现发挥重要作用的人员及团队。树立符合公司战略导向的行为榜样，使公司的表彰导向成为员工行为发展的方向。

二、奖项设置及评选条件

1、个人奖项 ⑴ 优秀管理者奖

评选范围：2012年1月1日后入职的中层管理人员（主管、部长）级别员工。评奖名额：1 名

评选条件：

1、任职满一年以上；

2、部门KPI 指标完成情况良好；

3、部门预算不超标，部门关键岗位人员稳定；

4、部门工作氛围积极向上，办公环境整洁有序；

5、主动优化与上下游部门之间的工作流程；

6、认真做好对下属员工的培训工作，具有较强的接受新事物的能力，能创造性地完成本职工作；

7、部门管理工作能有效开展，并能严于律己，率先垂范，带动本部门员工遵章守纪，在员工中具有较高的威信；

奖励标准：证书+奖金 ⑵服务明星奖

评选范围：2013年1月1日前入职的部长及以下级别员工

评奖名额：2（后勤服务部门）

评选条件：

1、任职满一年以上

2、绩效考核平均分在80 分以上；

3、对待工作严肃认真、一丝不苟；在平时工作中积极主动，为完成本部门工作目标做出突出贡献；

4、对于领导布置的工作任务能超额、高质量完成；

5、工作上积极主动，在本职工作岗位上勇于承担较他人更多的工作；

奖励标准：证书+奖金

⑶优秀新人奖：

评选范围：2012年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工 评奖名额：4名（各公司一名）

评选条件：

1、入职3个月以上及转正的员工；

2、有优良的思想品德和个人操守；

3、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作；

4、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解；

5、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务； 奖励标准：证书+ ⑷销售标兵奖：

评选范围：2013年6月1日前入职的销售及市场人员 评奖名额：6（市场，销售各分公司各1）评选条件：

1、任职满一年以上；

2、绩效考核平均分在80 分以上；

3、销售业绩，或在市场推广或运作模式上取得了重大突破，同时具有一定的推广价值。

4、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作；

5、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解；

6、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务； 奖励标准：证书+奖金 5）形象大使奖

评选范围：2012年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工

评奖名额：4

评讲条件：

1、任职满一年以上；

2、工作中仪容仪表整洁，符合员工守则要求，仪态端庄大方；

3、工作中服务，行为，语言得体，展现出良好个人修养和精神风貌；

4、绩效考核平均分在80 分以上；

奖励标准：证书+奖金

（6）优秀团队

（1）绩效钻石组合奖

评选范围：成立半年以上的非后勤管理团队（销售部，市场部，服务部）

评奖名额：1

评选条件：

1、工作效率高，各成员具有良好的团队精神和服务意识；

2、部门内员工累计受处罚6次以内的；

3、顾客反应良好，无不良投诉；

4、部门整体绩效平均分在80 分以上；

5、部门内全年未发生重大责任事故；

6、员工之间有较高的配合意识和协作精神，能自觉主动与其他部门搞好协作，受到上下游部门好评；

评选规定

1、试用期的员工不参与评选。

2、受到过公司记过及以上纪律处分，处分未撤消者不参与评选。

3、评选出的每位优秀员工须有简要的优秀典范或事例的总结说明。基层员工由其所在部门拟稿上报，管理人员由公司管理部拟稿备案。

4、评选过程中，经报总经理同意，可以根据实际情况，在总评名额不变的情况下，调整各组评优名额，以确保被选人员的先进性。

三、评选流程

（一）组织保障

1．总牵头：综合部为本次评优的牵头部门。

2．评审小组：为保证名奖项评选的公正、公平、合理，综合行管部部将组织由主管挂帅的评审小组，其主要职责为：

l

组成初审小组，对候选人进行初审；

l

准备候选人投票会呈现材料；

l

主持相应奖项的决策投票会。

3.评审小组人员

组长：总经理

成员：各分公司副总及各部长

（二）评选原则

1．奖项数量确定原则: 公司级百里挑一，部门级十里挑一。

2．参评原则

（1）优中选优：参评人员的考核成绩要求在部门前20％以内，本内其他考核成绩不能有处于部门后10％的情况。

（2）宁缺勿滥：获奖人数不足时，不再降低标准或做补充评选。

（3）三个除外:

l

除部长外其他人员均可参与“优秀员工”、“服务明星”的评选；

l

除后勤部成员外其他人员均可参与“销售标兵奖”；

l

除总经理、副总部长外其他人员均可参与部门级评优；

3、顺序原则：按照奖项等级顺序逐一向下进行评选，不重复获奖。

4．优先原则

在同等条件下优先考虑以下因素：

l

绩效考核成绩更优的员工；

l

外埠员工；

l

职务低的员工；

（三）评选流程

① 部门第一负责人向主管推荐――②主管提名――③评审小组初筛――④决策投票会呈现、投票――⑤产生获奖名单，获批公布

四、相关时间要求：

（1）12月20日前，各部门进行各奖项推荐（填写附表2），提交主管；

（2）12月25日前，请主管按提名名额将提名及申报材料交给综合行管部评优支持小组。

（3）12月31日前，各部门将经主管认可的部门级评优结果交人力资源部评优支持小组备案。

第五篇：评优方案

企业评优方案

20XX年即将过去，在这一年里，我们步伐坚实，成果喜人。为了总结过去，展望未来，学习先进，激发全员在新财年的战斗士气，公司决定举行20XX财年评优活动，评选出我们身边的杰出团队和杰出个人。方案如下：

一．指导思想 1．目的

奖励在一年内对公司战略实现发挥重要作用的人员及团队。树立符合公司战略导向的行为榜样，使公司的表彰导向成为员工行为发展的方向。

2．导向

l销售公司战略：销售转型、技术创新、提高效率（专业化、克服困难）； l 体现核心价值观：“服务一百，满意一百”；“关爱每一个人，关爱每一台车”； 二．奖项设置及评选条件

1、个人奖项 ⑴ 优秀管理奖

评选范围：20XX年1月1日后入职的中层管理人员（部门主管、副部长、部长）级别员工。

评奖名额：4 名（各公司一名）评选条件：

1、任职满一年以上；

2、部门KPI 指标完成情况良好；

3、部门预算不超标，部门关键岗位人员稳定；

4、部门工作氛围积极向上，办公环境整洁有序；

5、主动优化与上下游部门之间的工作流程；

6、认真做好对下属员工的培训工作，具有较强的接受新事物的能力，能创造性地完成本职工作；

7、部门管理工作能有效开展，并能严于律己，率先垂范，带动本部门员工遵章守纪，在员工中具有较高的威信；

奖励标准：证书+ ⑵任劳任怨奖 评选范围：20XX年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工 评奖名额：4（各公司一名）评选条件：

1、任职满一年以上

2、绩效考核平均分在80 分以上；

3、对待工作严肃认真、一丝不苟；在平时工作中积极主动，为完成本部门工作目标做出突出贡献；

4、对于领导布置的工作任务能超额、高质量完成；

5、工作上积极主动，在本职工作岗位上勇于承担较他人更多的工作； 奖励标准：证书+ ⑶ 优秀员工奖：

评选范围：20XX年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工 评奖名额：4名（各公司一名）评选条件：

1、任职满一年以上；

2、绩效考核平均分在80 分以上；

3、有优良的思想品德和个人操守；

4、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作；

5、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解；

6、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务；

奖励标准：证书+ ⑷ 优秀新人奖：

评选范围：2015年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工 评奖名额：4名（各公司一名）

评选条件：

1、入职3个月以上及转正的员工；

2、有优良的思想品德和个人操守；

3、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作；

4、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解；

5、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务；

奖励标准：证书+（5）市场先锋奖：

评选范围:20XX年1月1日后入职的销售顾问，市场人员 评奖名额：6（市场，销售各分公司各1）评选条件：

1、任职满一年以上；

2、绩效考核平均分在80 分以上；

3、销售业绩，或在市场推广或运作模式上取得了重大突破，同时具有一定的推广价值。

4、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作；

5、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解；

6、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务；

奖励标准：证书+奖金（6）社会公益奖

评选范围：康康公司所有人员 评奖名额：4 评讲条件：

1、爱岗敬业对本职责工作有深刻理解；

2、关注社会热点，热爱公益事业；

3、积极参加公司组织的公益活动； 奖励标准：证书+奖金（7）形象大使奖

评选范围：2015年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工 评奖名额：4 评讲条件：

1、任职满一年以上；

2、工作中仪容仪表整洁，符合员工守则要求，仪态端庄大方；

3、工作中服务，行为，语言得体，展现出良好个人修养和精神风貌；

4、绩效考核平均分在80 分以上； 奖励标准：证书+奖金

2、部门级奖项（1）绩效钻石组合奖

评选范围：成立半年以上的非后勤管理团队（销售部，市场部，服务部）评奖名额：1 评选条件：

1、部门完成全年绩效指标良好；

2、严格控制部门费用，部门支出在预算范围内；

3、顾客反应良好，无不良投诉；

4、部门整体绩效平均分在80 分以上；

5、具有团结协作的团队精神，员工之间有较高的配合意识和协作精神，能自觉主动与其他部门搞好协作，受到上下游部门好评；

奖励标准：证书+（2）服务钻石组合奖

评选范围：成立半年及以上的后勤管理团队（行管部，财务部）评奖名额：1 评选条件：

1、部门完成全年工作任务；

2、部门内全年未发生重大责任事故；

3、工作效率高，各成员具有良好的团队精神和服务意识；

4、有较强的服务意识和良好的主动协作精神，顾客反应良好，无不良投诉；

5、团队在服务和推进工作中有突出表现的。

6、部门满意度平均分不低于80 分； 奖励标准：证书+ 3.评选要求 1、20XX年12月1日以后入职的员工不参与评选。

2、受到过公司警告及以上纪律处分，处分未撤消者不参与评选。

3、评选出的每位优秀员工须有简要的优秀典范或事例的总结说明。基层员工由其所在部门拟稿上报，管理人员由公司管理部拟稿备案。

4、评选过程中，经报总经理同意，可以根据实际情况，在总评名额不变的情况下，调整各组评优名额，以确保被选人员的先进性。

三、评选流程

（一）组织保障

1．总牵头：综合行管部为本次评优的牵头部门。

2．评审小组：为保证名奖项评选的公正、公平、合理，综合行管部部将组织由主管挂帅的评审小组，其主要职责为：

l 组成初审小组，对候选人进行初审； l 准备候选人投票会呈现材料； l 主持相应奖项的决策投票会。3.评审小组人员 组长：总经理

成员：各分公司副总及各部门长

（二）评选原则

1．奖项数量确定原则: 公司级百里挑一，部门级十里挑一。2．参评原则

（1）优中选优：参评人员的考核成绩要求在部门前20％以内，本内其他考核成绩不能有处于部门后10％的情况。

（2）宁缺勿滥：获奖人数不足时，不再降低标准或做补充评选。（3）三个除外: l 除部长外其他人员均可参与“优秀员工”、“敬业奖”的评选； l 除后勤部成员外其他人员均可参与“市场先锋奖”； l 除总经理、副总部长外其他人员均可参与部门级评优；

（4）其 他：康康汽车所有分公司都可参加公司级奖项的评选，部门级奖项可参考评优方案自行组织并承担费用。

3、顺序原则：按照奖项等级顺序逐一向下进行评选，不重复获奖。4．优先原则 在同等条件下优先考虑以下因素： l 绩效考核成绩更优的员工； l 外埠员工； l 职务低的员工；

（三）评选流程

① 部门第一负责人向主管推荐――②主管提名――③评审小组初筛――④决策投票会呈现、投票――⑤产生获奖名单，获批公布

四、相关时间要求：

（1）12月20日前，各部门进行各奖项推荐（填写附表2），提交主管；（2）12月25日前，请主管按提名名额将提名及申报材料交给综合行管部评优支持小组。

（3）12月31日前，各部门将经主管认可的部门级评优结果交人力资源部评优支持小组备案。

五、其他

如有任何需要，请与人力资源部评优支持小组联系：