栖儒小学教学效益年活动全面总结

第一篇：栖儒小学教学效益年活动全面总结

栖儒小学教学效益年活动全面总结

为了认真贯彻市教育局“课堂教学效益年”活动精神，进一步加强和改进教育教学工作，强化教学常规管理，提高课堂教学效益，提升我校整体教学质量。一年来，我校结合实际深入扎实开展了以“提高教师的业务素质，向课堂教学要效益”为主题的活动。

一、动员部署，充分发动

此次活动，我校高度重视，决定利用这一有利时机切实加强教科研工作，于4月份开始，对效益年的各活动进行了全面的部署，以校长牵扯头，成立了课堂教学效益年活动领导小组，会上曹校长作了动员讲话，兰校长宣读了校“教学效益年活动实施方案”，教导处提出了活动安排及要求。全体教师积极性高，决定抓好抓实这次课堂教学效益年活动。

二、按照活动实施方案认真执行

教导处组织全体教师围绕“学科教学规范”进行讨论，制订了我校语文、数学学科的课堂教学规范，使我校教师教学行为进一步规范。同时认真学习所任学科的新课程标准，把新的教学思想深入课堂，让学生在“自主、合作、探究”中学，全面提高了课堂教学效益。

校本教研专题进一步巩固。这次活动我们围绕“最基本学习方式的引导”这一校本课题，重点探讨阅读教学和计算教学中存在的普遍问题。组织教师认真学习王金战老师写的《英才是怎样造就的》，邱学华老师的《启发式教学》、《课堂教学艺术》等书刊和教改资料，使教师的业务素养得到提高。同时学校还结合计划方案和活动安排，以理论学习和实践（课堂教学）相结合，开展了送出去，请进来，骨干先行，典型引路的活动。学校派青年教师去其它学校拜师取经，特别青年教师杨红、徐亮、王舜妮、汪秋芬去大冶学习了“邱学华老师的讲课”，深受启发，在平时的课堂教学中渗入邱学华老师的启发式教学，课堂教学效益明显。学校还请名师来校讲观摩课，给全校老师洗了一次脑，让骨干教师挑重担，开展研究课、公开课、观摩课活动，如王公广老师讲的《威尼斯的小船》，周丽老师讲的《路程问题》、王舜妮老师讲的《十里长街送总理》、徐亮老师讲的《8和9的组成》-----活动中老师们受益匪浅，并结合自己所任学科进行反思，以人之长补已之短。

学校全年开民了两“一人一课”活动，探索提高课堂教学效益的新途径，好多教师也尝试运用新的教学思想进行教学，青年教师理会是不甘落后，学校教研之风空前高涨。课堂教学效益得到前所未有的提高，同时收集并整理了教案集，论文集，这是对教师们教学教研成果的积累。

三、抓好“五认真”工作，教学常规规范

学校教导处组织进行了一次教学“五认真”大检查活动，“五认真”即备课认真，教课认真，批改认真，辅导认真，考试认真，检查时对照《教学常规要求》逐一认真进行。对检查结果进行公布，对落实教学“五认真”提出更高的要求，对规范教学常规工作具有重要的作用。

总之，通过教学效益年活动扎实深入的开展，极大的提高了教师的教育教学能力，激发了教师参与教科研的积极性，使我校在教科研的道路上迈开了坚实的一步。

第二篇：栖儒中学履职问责实施方案

栖儒中学关于履职尽责

工作实施方案

根据上级文件精神，以及市教育局《关于2016全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案的通知》和金湖中心学校的要求，为做好2016学校履职尽责工作，结合我校实际情况，现制定如下方案：

一、指导思想

坚决深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，全面从严治党，落实主体责任、依法行政、转变作风、服务民生等方面的内容，着力解决学校办学过程中，履职不力、作风不实、为教不廉等问题，努力营造依法履职、优质高效、廉洁从教的发展环境，为把栖儒中学打造成人民满意的一所重点乡村学校。

二、工作任务

（一）落实全面从严治党、从严治教的主体责任方面。领导班子和领导干部是否制定落实主体责任清单；领导班子成员是否带头学习贯彻廉洁自律准则和纪律处分条例；是否重点整治本校党员干部和教师违规接受学生家长吃请、收受红包、购物卡等突出问题；是否围绕容易滋生腐败的重要部位和关键环节，建立健全权力运行监督制约机制；是否建立健全具本单位特色的政风行风建设责任考核体系并有效实施等。

（二）严格依法行政、依法治校方面。是否认真贯彻落实中央、省市等上级重大决策部署；是否实行校务公开和落实公示制、承诺制、首问负责制、失职追究制；是否利用职权在履行职责、学生就学等方面存在吃拿卡要等问题；是否在学校管理中存在搞一言堂、违背民主程序等问题。

（三）服务改善民生方面。是否在校服、商业保险、教材教辅招标采购和管理服务中存在违规行为；是否存在乱办班、乱收

费、乱招生、乱罚款、乱摊派等问题。

（四）转变工作作风方面。是否严格执行中央八项规定精神和省委六条意见、市委二十一条实施意见；是否改善服务环境，落实便民服务设施和服务措施，有无“门难进、脸难看、事难办”等问题；是否存在工作敷衍、不敢担当等“为官不为”问题；是否对学生及家长存在生冷硬推、工作效率低下的问题等。

（五）收集和解决问题方面。是否畅通诉求渠道，对学生及其家长投诉和反映的问题，及时进行调查、处理和反馈；是否围绕涉及群众切身利益、社会关注的教育收费、招生、考试、安全等问题加大整改力度，规范办学执教行为，接受社会监督。是否完善相关制度规定，建立履职尽责长效机制。

三、组织实施

加强履职尽责工作从2016年5月份开始，2016年12底结束，分为四个阶段：

（一）部署发动阶段（2016年5月5日至10日）

结合实际，制定具体实施方案，召开专门会议进行动员部署。学校成立履职尽责工作领导小组，设立履职尽责办公室，制定相应工作方案，召开会议及时传达上级工作要求。

（二）查找问题阶段（2016年5月10日至6月30日）采取走出去、请进来、设立意见箱、召开座谈会、开通热线电话、开展网上征求意见等多种方式广泛征求和收集师生员工及学生家长的意见建议；学校将组织专班采取明察暗访相结合的方式，着力查找师生反映的重点问题，社会关注的焦点问题和长期得不到解决的难点问题。在此阶段，市纠风办、市教育局将派出政风督查员定期不定期对学校进行明察暗访，并及时督办问责。

（三）整改落实阶段（2016年7月1日至10月31日）针对收集的意见建议，学校要认真梳理归类，制定出切实可

行措施，确保问题整改落实到位。对发现的突出的个案问题，学校要及时反馈，并通过一定形式向全校公开。能及时解决的问题要及时解决；暂时解决不了的，要列出整改计划，并曝光一批可能存在的突出问题。

（四）评议总结阶段（2016年11月1日至12月20）结合实际认真总结，寻找差距，查漏补缺，把解决突出问题与建立长效机制相结合，立足当前，着眼长远，积极探索，建立健全规范作风建设的长效工作机制，不断巩固和扩大工作成效，进一步增强学校落实主体责任和履职尽责的自觉性、主动性。

四、工作要求

（一）加强组织领导。为抓好工作落实，学校成立履职尽责工作领导小组，党委书记汪益民同志任组长，是学校加强履职尽责工作的第一责任人，陈耀华、曹树法、程细松、等同志任副组长，各处室、年级组主任为成员。领导小组下设办公室，由陈前岳具体负责履职尽责工作的组织与协调，并及时做好与市纠风办、市教育局的联系沟通，做好上传下达和督办落实工作，确保各项活动落到实处。

（二）强化责任落实。学校全体干部职工要深刻认识加强履职尽责工作的重要性，要清醒认识自己的岗位职责（作为学校就是履依法办学之责、作为干部就是履管理育人之责、作为教师就是履教书育人之责、作为职工就是履服务育人之责），特别是行管干部职工要把加强履职尽责工作与转变作风、提质增效紧密结合起来，学校党委要把此项工作作为落实主体责任和推进党风廉政建设的大事来抓，校办以及校务值日干部要加强督促检查，全体党员干部和教职员工要以服从服务于市教育局履职尽责督促检查工作为大局，以高度的主人翁责任感，自觉参与到工作中去，力争在年底学校党风廉政建设责任制考核和教育目标考核取得

显著成绩。

（三）严肃整改问责。做好履职尽责工作督促检查，关键在于发现问题、并及时整改问题。履职尽责工作领导小组要对学校整体和部门存在的问题要认真督促、坚决纠正、绝不姑息。对不重视、不行动、慢行动的部门，学校将严格执纪问责，从重追究查处。同时，市教育局纪检组将进行常态化的明察暗访，如果发现学校在加强履职尽责工作和专项整治工作中敷衍应付、不解决实际问题，市教育局将对学校和第一责任人进行严肃追责问责，并全市通报批评。

（四）做好舆论宣传。作为学校履职问责办公室要充分利用报刊、网络、简报、微信等新闻媒体和手段，大力宣传教育政策法规和办事程序，宣传学校履职尽责的主要举措和业绩，宣传加强履职尽责工作中的典型事迹，扩大学校服务经济社会发展的知名度和影响力，自觉接受社会各界的监督。学校履职尽责办公室要及时宣传报道学校接受履职尽责督促检查工作开展情况，努力形成“人人知晓、人人参与”的工作局面。

总之，作为学校要积极参与到履职问责这项活动中来，主动配合上级相关组织要求，并要充分发挥自己的主观能动性，把这项活动真正落到实处，使学校的各项工作更上一个台阶。

金湖街办栖儒中学

2016年5月10日

第三篇：管理效益年活动总结

建设集团项目开发公司

管理效益年活动总结

为了进一步规范项目开发公司内部管理，健全完善现代企业制度，全面提高经营管理水平，确保建设集团保上市、保增长目标的实现，根据建设集团要求，项目开发公司积极开展了“管理效益年”活动，现将活动情况总结如下：

一、加强组织领导，充分保证活动顺利开展

为确保活动顺利开展，项目开发公司适时成立了以公司负责人为组长，各职能部门为成员的“管理效益年”活动领导小组，按照分工分别制定了相应的工作计划和目标，紧紧围绕规范运营和成本控制两方面开展，并逐步深化，巩固、提高。

二、健全各项规章制度，着力提高管理水平

首先公司参照建设集团新出台的一系列管理制度，由综合办公室牵头，有关部门配合，对现有制度进行梳理、修订、补充和完善，要将现有制度来未涉及到的管理环节和尚未建立的规章制度，作为抓好制度建设的工作重点。共修订出台了管理、安全等37项制度并汇编成册，进一步健全和完善了公司的制度建设，方便了各单位学习和贯彻，取得了良好的效果，为加强合法规范运营打好了坚实的基础。

三、严格执行会计核算标准，圆满完成全年指标

项目开发公司2010年计划完成产值1亿元，截止12月

底共完成3.42亿元，比计划多完成2.42亿元。全年利润指标320万元，调整后为230.12万元，由于项目开发公司承建工程项目较多，加上公司为更好的开展业务，增加了机构和人员，所以各项成本费用明显增加，因此全年利润亏损为216.32万元，没有完成年计划。

第四篇：张店小学课堂教学效益年活动工作总结

张店小学2010—2010课堂教学效益年

活 动 工 作 总 结

在全县开展的课堂教学效益年活动中，我校坚持以 “质量第一”为指导思想，以课改工作为中心，立足课堂，围绕“六大工程”，全面开展各项工作，提升我校整体教育教学质量。现将我校的有关工作总结如下：

一、激发学生学习的内驱力，向学生自身要质量。

学生是学习的主体，只有学生爱学习、想学习、会学习才能提高学习效率。所以我校特别加强学风建设，在校园内营造浓浓的学习氛围，并采用多种途径、多种方法，激发学生的学习欲望，调动其学习积极性，维持和强化学生学习的内驱力，教给学生学习方法，培养学生良好的学习习惯，向学生这个学习主体要学校的整体教学质量。为了做好这项工作，我们分三个阶段来开展“激发学生内驱力工程”：

第一阶段：理论准备。学校教师能广泛收集激发学生学习内驱力的相关理论，并组织教师认真学习，对照本校学生的实际，认真寻找学生学习内驱力方面存在的问题及形成问题的原因，拉近了理论与实际的距离，并逐步酝酿出具有针对性的工作方案。

第二阶段：实验探路。每位教师能从实际出发，针对本人所教学科的特点，拟订出激发学生学习相关学科内驱力的小课题，积极开展研究和实验。研究中每位教师能积极收集相关的理论与经验，指导自己的实验研究，逐步探索出具有一定特色，行之有效的学生学习内驱力激发的策略和方法。

第三阶段：总结推广。我校加大监控的力度和频率，重点检查学生学习习惯的养成、学习兴趣的培养等情况，并快速反馈，以便学校及时总结经验或纠正偏差。每位教师能及时总结激发学生学习内驱力的方法与策略，通过召开不同类型的总结交流会议或研讨活动，将已获经验在最大范围内传播和推广。

期间，学校、班级还通过树立校、班的学习标兵，在期中、期末表彰学习优秀的学生，引导所有学生向学习成绩优秀的学生学习，这样在我校就营造了浓浓的学习氛围。

二、加强教学常规管理，向科学管理要质量。

教学常规是规范教师教学行为的主要依据，是提高课堂教学效益的重要保证。因此，我校建立了教学常规个人自查、集体自评、学校自验的“三级自主”的评价体系，健全了各项教学常规管理制度，落实了各项常规检查措施。

1、个人自查：每个月，教师个人都能认真对自己的备课、上课、作业批改等教学工作进行自我评价一次。

2、集体自评：学校教研组每个月能认真对组内教师的备课、上课、作业批改以及校本教研等情况展开交流、讨论与评议，进行集体自我评价。

3、学校自验：学校能在期中、期末组织一定力量，就“备、教、改、辅、考、评、研、行”八方面，进行全面的自我评价。

学校的教学常规管理检查能做到天天有记录，坚持把教学管理过程落实到位。每月都对教师的教学工作进行细致的检查，每次检查后 都能认真地做好记录（记好成绩，问题，提出改进措施）。

三、构建高效的课堂教学模式，向课堂四十分钟要质量

课堂教学是提高教学质量的主阵地，有效的课堂教学是提高教学质量的关键，因此我校能把研讨课堂教学作为教学工作的重点来抓，积极探索新授课、讲评课、复习课、自习课等不同课型的结构特点和规律，努力构建高效的课堂教学模式。我校还把构建高效的课堂教学模式作为校本教研的主要课题，进行探讨和研究，每学期都开设不少于15节的公开课，以此为载体，引导广大教师投身课堂教学的研究，并将具有先进理念的课堂教学模式进行推广。

四、抓好“转困促优”工作，向有效辅导要质量

我校能认真制定出具有学校特色的“转困促优工作计划”，各科任教师在学期初也制定出本学科的“转困促优工作计划”，“转困促优工作计划”能定辅导的时间、地点、人员、辅导内容和辅导措施，使“转困促优工作计划”具有可操作性，辅导内容有针对性和实效性。每位教师对学困生的辅导都能做到耐心和细致，帮助他们选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，能根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学困生成绩差的原因，帮助学困生制定出学习计划，每位教师对学困生都能采取优先政策，即优先调动他们的学习积极性，优先提问，优先批改作业等。总之，在教师和同学的共同帮助下，每位学困生的成绩都能有所提高。

六、加强了校本培训与校本教研，向教师素质要质量。

教师是学校的第一资本，提高教师群体素质是提高教学质量的关键，本学，我校在校本培训与校本教研方面，做了以下工作：

1、抓好教师的业务学习。我校的校本培训做到①自学与集体学习相结合。，②学习与观看光碟相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。

2、加强教学科研。学校教研组都围绕提高课堂教学效益这个主题，精心选择好适合本校实际的科研小课题，指导教师扎实开展小课题研究。

6、挖掘培训资源，拓宽培训渠道。我校要以提高校本教研质量的为主线，建立健全各项培训制度，制定落实校本培训计划，开展多层次、多类别、多形式的校本培训活动。各完小能充分发挥本校的信息技术资源的功效，拉动相邻教学点，利用业务学习时间，定期组织相关教师观看课堂教学、专题讲座等光碟资料。

八、积极推进课程改革，向素质教育要质量。

1、我校严格执行课程计划，坚持按课表上课，开齐、开足所有课程，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。学校特别抓好体育与卫生工作，坚持每天的课外活动，督促两操按时进行。艺术、信息、科学等学科工作能适应新形势，努力培养学生的多样艺术素质，认真组织好兴趣小组活动，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制

度。有记载、有备课、有成果。通过兴趣小组活动，全面提高学生的综合素质。

2、利用农村教育资源，上好综合实践课。

“综合实践活动”课程是一种与各学科领域有着本质区别的新的课程领域，是我国基础教育课程体系的结构性突破，它的开设将转变学生的学习行为，培养学生的创新精神和实践能力，对推进我国的第八次课程改革有着不可低估的作用。为了上好综合实践课，我校要大胆尝试，积极探索，紧紧围绕“抓亮点”、“创特色”这个工作思路，充分挖掘和利用农村的教育教学资源，组织学生开展形式多样的综合实践活动，并在活动的特色上下功夫，走一条富有个性的特色之路，争创自己的办学亮点，形成自己的办学特色。

2011.7

第五篇：公路管理站成本效益年活动总结

“成本效益年”活动总结

1、活动情况

2、措施

3、经验

4、结果：节约数字

3月份以来，向阳管理站按照公司有关“成本效益年”活动的具体安排，全体职工进行了认真学习和贯彻落实，提高了对开展“成本效益年”活动的认识，加大了管理力度，强化了成本的控制和执行。在公司“成本效益年”活动领导小组的指导下，结合向阳管理站

实际，扎扎实实地推进“成本效益年”活动。在“成本效益年”活动中，我们做了以下工作。

一、搞好思想教育，广泛宣传动员，增强职工参加“成本效益年”活动的自觉性。

“成本效益年”活动伊始，我们首先成立了领导小组，党政一把手负总责，制定了活动的实施方案和工作计划。其次，加强思想教育，召开职工大会，讲清公司和向阳管理站的形势和任务，把公司的改革形势、市场形势和2002年奋斗目标向职工讲清楚，把向阳管理站的主要经济技术指标向职工讲清楚。从而充分调动职工的积极性，发挥职工的主动性和创造性，增强职工的责任感、危机感和使命感。

二、开展成本调查，摸清成本底数，确定成本目标。

根据公司下发的成本调查表，对影响成本变动的各要素进行了详细的调查，对固定支出和可控支出进行分解，尤其是每条养护路线、财务预算、物资、能源、资产、劳务用工等方面的成本构成和消耗情况。搜集有关基础数据、报表、资料，有针对性地解剖分析、对比分析、逐项分析。剔除水分，把成本做实、做细，彻底摸清各项指标的底数，找出控制成本的主要因素，影响成本效益的主要差距，明确降本增效的方向，制定合理的、具体的、可操作的保障措施。

三、全面落实责任，规范管理制度，提高职工降本增效的意识。

活动中，首先明确成本责任，抓好成本责任的落实。从实际出发，把成本控制落实到每位职工，每个具体岗位，每道生产工序，把成本责任指标分解到人头，确保成本控制的到位。

其次严格规范管理制度，建立健全符合向阳管理站实际的制度，制定了《财务预算制度》、《材料出入库制度》、《油料管理制度》、《节能管理制度》等方面的制度，修改了不合时宜和标准不够高的制度，进一步完善经营管理体系。

四、制定具体措施，挖掘内部潜力，保证各项指标的完成。

在4月1日前，每位职工根据本岗位的特点，提出本岗位降本增效的措施，以此增强职工节约意识、效益意识。

（一）完善财务核算体系，推行全面预算管理。

首先，我们认真组织、科学合理地编制了预算，按照工作量倒算各项成本费用指标，横向到底，纵向到边，将一切收支全部纳入预算，实行预算硬约束。对生产各个环节实施全面的预算编制，最大限度压缩非生产性开支，实行全员、全责、全过程、全要素、全方位的预算管理。引用预警机制，加大对各项成本费用支出的监督力度。

其次，优化成本定额，降低直接成本，定员，定编，定岗，推行一岗多能。严格控制主要的生产要素、生产成本、管理成本、非计划支出，合理安排使用人工费、材料费、燃料费、管理费，该花的钱要算计着花，可花可不花的钱坚决不花，不该花的钱一分都不花。

（二）强化物资消耗管理，严格控制材料成本。

1、抓材料管理入手，实行统一领料制度，做到材料进库有领导的审核手续。领料有计划，用料有监督，使材料利用率最大化。把实际用料情况公开，对计划执行和实际消耗情况进行对比分析，尤其是对超计划的用料认真分析原因，采取措施堵塞漏洞。今年向阳管理站院内大修工程，在底层处理上，采用30cm旧料结构，节约油砂。会战西路和中五路采用层铺法，节约油砂17000元。避免了浪费和流失。

2、全面推行“单车核算”，油料消耗实行“一卡制”。严格控制成品油使用。科学配置燃料用法，定点加油，集中管理，专人负责。加大油料考核力度，实行“奖惩”制度，计算油料节超额，生产车辆的燃油实际消耗量与计划所反映的里程燃油消耗量进行核算，如果超出计划用油，进行罚款；节约用油，进行奖励。

3、大力开展修旧利废，在保证质量的前提下，对能利用的材料一律回收利用，常用料、易耗易损件以交旧领新的方法，提高旧料利用率。

4、加大闲置、低效资产盘活力度。定期盘点，及时处理，降低损失，对能够恢复的资产尽快使用，提高资产的运营率、利用率、收益率。

（三）加强施工过程管理，狠抓技术质量。

施工过程中，坚持“两关”。一是严把技术质量关，坚持高标准严要求，严格按照标准设计组织施工，大幅度提高工程质量，最大限度提高维修后的路面使用年限。二是严把工序交接关，强化各道工序的质量控制，质量不合格决不能进入下道工序，从而保证施工的安全、顺利进行。

（四）抓好日常管理，节约成本支出。

日常工作中，我们从小处着眼，围绕水、电、汽、油、煤，从节约一张纸、一度电、一滴水入手，杜绝长明灯、长流水现象；从节约一公斤油、一颗螺丝钉、一只螺栓、一个垫片、一立材料入手，杜绝“跑、冒、滴、漏、丢”现象。

“成本效益年”活动开展以来，向阳管理站上下紧紧围绕主题，逐渐形成人人算帐，人人挖潜，人人省钱的良好局面，并取得了一定成果。但随着活动进一步深入，认识程度还不够，采取措施针对性不强，落实力度不够。在下一步工作中，我们将继续按照公司总体部署，分阶段抓好落实，将“成本效益年

”活动引向深入，使“成本效益年”活动见到实效。