中国人不讲道德诚信的五个源头五篇范文

时间:2019-05-15 10:15:53下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《中国人不讲道德诚信的五个源头》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《中国人不讲道德诚信的五个源头》。

第一篇:中国人不讲道德诚信的五个源头

中国人不讲道德诚信的五个源头

丁咚 文

最近,关于道德和诚信的话题不断进入公众的视线。一个名叫“小悦悦”的幼小生命,连续被两辆车碾过,旁边路人竟然视若无睹,任由其深受重伤,最终不治身亡。

这件事引起强烈反响,比某些政治人物的表演后产生的“强烈反响”要强烈一百倍。因为她(它)们的反差过大,对人们的心理产生震撼性的影响。面对一个鲜活的生命,两辆车的成年车主,竟忍心相继碾过;面对一个在血泊中挣扎的生命,那些可以为人父母的女士先生们竟漠然飘过,宛若鬼魂。

这些引起社会广泛关注的事件,高高在上的政治人物当然不会放过公开亮相表明态度、博取民心的机会。有人就说,要“用良知的尖刀来深刻解剖自身存在的丑陋”,“忍住刮骨疗伤的疼痛来唤起社会的警醒与行动”。

即使有着政治作秀的巨大嫌疑,这样的政治人物仍然寥若晨星。因此,我们还不忍心对他进行谴责,担心下次连愿意出来作秀的政客也找不到了。

还有诚信缺失,在中国当代,是个常谈常新的话题。特别是在商业领域,诚信问题正在成为制约公民们诚实守法经商的关键因素之一。温州老板在资金压力下纷纷外逃,将这个问题再次凸显出来。而国务院近期将对诚信问题进行立法,也引起世人关注。

其实说到底,诚信问题,也是道德问题,归根结底,它是道德的一个表现。

因此,我们追究诚信问题的源头,就无法逾越道德问题。而对道德问题追根溯源,却往往是中国人心照不宣的禁忌之一。

我在写这篇评论的同时,就得准备面对某些好事之徒的留言:你讲的我们哪有不知,只是不愿说出来罢了......的确,中国人对世间厚黑学自有一套自以为聪明的观察术,而且以趋利避害为荣,对容易招致庙堂人物反感的话题还是绕开为妙,明哲保身,中庸自守,是千百年来中国人奉行不渝的处世哲学,难道你一个人能改变世道,能改变数千年积淀而成的人心?

无法否认,我无此雄心壮志,试图明知不可为而为之。但我还是不得不说,正是这样的文化基因,导致了我们国民的冷漠症,导致了道德的普遍沦丧,导致了诚信被甩到爪哇国去......从传统找原因是容易的,将罪过推诿给古人,也是个不错的选择,对某些人来说,回避矛盾,是他们的看家本领。

我还得说,没有改变古人的旧习,融入新世界,也正是我们当代人难以救赎的罪愆。但说到底,并不是所有人都不愿与新世界为伍,很多人愿意,甚至向往,然而就在那门前,或者被劝阻,或者自己就却步了,或者小心翼翼跨了过去,却也不敢声张,少数人想说说自己在彼岸的惬意感受,却无所言之,说了也白说,没人能听得见。

还好,现在有互联网,至少还有些不懂事的人悠游其间,捡拾那些挥洒其中的文字。

看官说了,你老绕了半天,为什么还没进正题?

其实正题正是从上面引出的。

中国人不讲诚信,不讲道德,哪些可算得上根子上的原因?我罗列出五个答案。

法治如儿戏,宪法法律被束之高阁,是个最大的源头。我们国家从古至今,从几十年前到现在,也制定了无数的法律规章,宪法修改了好几回。法律修来修去,宪法改来改去,终究还是没有建立应有的权威,相同的犯罪事实,由不同的人来判,其结果可以迥然不同。有心之人曾经将一些犯了腐败罪行的贪官做了一些比较,贪污受贿数额大的判了死刑推迟执行或者无期的有之,判了有期徒刑的有之,判了死罪立即执行的也有之,由此可见法治完全处在被戏弄的位置。

法律是什么?是对人底线的约束。一个社会不讲底线,就不会有什么诚信、道德可言。

政治人物不讲为政之德,诚信沦丧。我要说,最鲜廉寡耻的人在官员队伍里,败坏社会风气最力的是那些满嘴仁义道德的官僚,或许有人不同意。退而言之,这句话当然不能绝对而论,什么地方都有例外,我也不否认。凡是中国人,特别是接近官场的中国人,几乎无人不知,那些被查处出来的违法案件,只是官场真实状况的冰山一角。如果真的按照法律条文,认真落实,不说100%的官员有问题,百分之六七十不是虚言。

换而言之,最鲜廉寡耻的人你都不愿治,或者不愿根治,生怕惹火烧身,全社会的道德诚信问题,永远也解决不了。

年纪大些的人还记得上个世纪八十年代中国人的精神风貌,当时可谓理想主义狂飙突进,各种改革主张此起彼伏,人们思想大解放,观念大开放,社会上涌动着炽热的变革潮流......当然,也引起了某些“后果”.......正是这些“后果”让人害怕,从此让中国人从理想主义之巅堕落到现实主义谷底。就是某些人刻意浇灌的功利主义之花,结出了恶果,让中国人的道德观、诚信观再也不能自我修复,一味沉沦......传统媒体及其从业者的婊子作风——众所周知,不必赘述,对各类涉及道德、诚信的丑陋现象睁一只眼闭一只眼,粉饰太平,助纣为虐。一个社会的良心被狗吃了,道德、诚信夫复何言?

教育政治化。教育被当做政治教化的工具,政治全方位渗透教育教学和教育组织中,对学生进行全程式洗脑,怎会让人具备独立分辨是非、判断善恶的能力?在这样的教育之下,只能人云亦云、随波逐流,看着上面的颜色行事了。改善社会道德和诚信问题的未来,也是很渺茫的......这五大根源不除,道德、诚信重建,断无出头之日......

第二篇:不讲道德的经济学

“不讲道德”的经济学

经济学中的经济人假设很著名,核心意思是,人都自利,倾向于趋利避害,追求自身利益的最大化。近三十年来,中国厉行改革开放,市场经济大发展,倡导市场经济的经济学也跟着大红大紫。但三十年下来,社会失序,道德滑坡,使不少人对经济学的这一理论假设满腹狐疑,以为社会混乱如此,鼓吹经济人理性的经济学难辞其咎。

然正本清源,经济学之诞生,并非着眼于个体的发财致富,而是要探寻社会整体的发展和繁荣之路。亚当·斯密的《国富论》就是在这一点上与重商主义截然对立的。重商主义是商人的经济观,只知多卖可以多赚钱,因而奉贱买贵卖的钱货交易为圭臬。而亚当·斯密关注的是开拓社会的终极富源,因而眼界迥异:靠贱买贵卖,局部个体或可致富,但整个社会的终极富源,只能是全社会成员的劳动付出。着眼于社会发展而非个体致富的现代经济学由此发轫,而着眼于社会整体的利益观成了经济学探寻“国富”之源的第一个方法论支点。

基于这一视角,就有了关于“国富”之源的第二个问题——社会分工。在自给自足的自然经济中,个体财富的简单加总就是“国富”,个体的产出增长就是社会的财富增长。但在基于分工的社会化生产中,个体的产出要想成为社会财富,必须符合社会需求。不合社会需求的产出,于“国富”无补有损。亚当·斯密意识到了这一点。但他发现,市场的“无形之手”能解决这一问题——处于社会分工之中的厂商,虽追求自利,却能适应社会需求。《国富论》描述了供需双方间的这种激励兼容,并视其为市场经济中具有普遍性的本质特征。但对这一点,斯密只知其然,不知其所以然。

新古典经济学,推出边际分析,现代价格理论由此滥觞。按这套理论,市场中的生产方和消费方循效用最大化原则相互博弈,构成供给与需求间的负反馈机制,这类负反馈机制能在长期中确保社会资源处于有效率配置的均衡状态。在这一解释框架当中,经济个体虽只求自利,却须相互顾及对方的利益。若供方不能满足需方的要求,需方会退出合作,供方的利益随即归零;反之,若需方满足不了供方的要求,供方也会转向,需方的利益亦立成泡影。因此,从社会整体来看,市场经济中谋求自利的供需双方其实相依相存,互以满足对方需要为自身利益最大化的前提。这样,新古典经济学第一次在理论上论证了市场交易中供需双方间的激励兼容,从而阐释了斯密所述“无形之手”所以有效的内在机理。

承认人皆自利只需感性经验,而揭示市场中供需双方间的激励兼容,却需相当的理论抽象力。边际主义革命实现了这一历史性突破。由此,自利的经济人假设成了经济学思维的前提,经济学开始形成自己的概念体系。寻求不同主体间的激励兼容成了经济学探寻“国富”之源的第二个方法论支点。

但是,新古典价格理论对“无形之手”的阐释仍有缺陷。因为,新古典理论中的市场体制是自洽的,它不依赖其他社会条件,但实际生活并非如此。新古典理论看漏了保障市场机制有效作用的制度前提。现代经济学通过两个阶段的理论发展揭示了这些前提。

首先是上世纪前半期兴起的产业组织分析。这一派学问的核心理念认为,供需双方的激励兼容有赖于竞争性市场,当存在垄断(无论是卖方垄断还是买方垄断)时,市场失灵,激励兼容便失了保障。而为了遏制垄断,政府干预必不可少。产业组织分析以经济人假设为前提,但它的结论是,从放任自由的经济人推不出供需和谐、激励兼容的结果来。无形之手的有效性离不开有形之手的介入。

其次是上世纪八十年代的“新制度经济学革命”。新制度经济学的观点是,市场机制这一“无形之手”是否有效,取决于多种制度。如受保障的产权、可执行的契约、公正的司法、有效能的政府等等。在新制度经济学看来,判断一项制度是否可取,原则是看它所导致的资源配置对社会整体来讲是弊大还是利大。产权理论的开创者R·科斯明确强调,法官之裁决经济纠纷,其实是为社会做资源配置决策,因而必须从社会的角度来权衡利害得失(“社会成本问题”),并保证社会整体获益的最大化。所以,注重制度设计和制度安排以确保社会整体利益的最大化,成为经济学探寻“国富”之源的第三个方法论支点。

做经济分析的基本方法是成本-获益分析,即在分析行为主体的行为时,先比较行为者所需承担的代价和他所能获得的好处,并据此来评估行为后果对行为者的利弊大小,然后根据趋利避害的逻辑来判断行为者的可能行为趋向。这套方法赋予经济学以独到的社会洞察力,它不仅能有效地解释所有涉及经济价值的人类行为,如供求博弈、市场竞争、投资决策、冒险创新、商业合作等等,而且还能被用于无涉经济价值的社会领域,如政治、司法、婚姻、教育等等。在经济学分析的透镜下,个人虽本性自利,但由个人组成的社会却能互利共赢。经济学分析在各社会领域中的运用大都起到了理解社会秩序、促进交往合作的作用。

罗嗦了这么多,目的是要说明,经济学理论虽以自利的经济人为逻辑前提,但所追求的目标却是社会的发展和繁荣。它肯定个人私欲的正当性,但绝不主张放纵私欲。在经济学的理论框架中,人的自利倾向是伦理中性的,对于社会的发展和繁荣来讲,人的自利既可以是积极因素,也可以是消极因素。个人自利在社会中究竟作用如何,取决于社会中的利益整合机制,取决于制度。在设计得当的制度环境中,个体只能通过增进他人利益或社会利益的方式来谋求自身利益的最大化。这时,个体利益与社会利益处于激励兼容的状态之中,个体的自利倾向不仅于社会无害,而且是推动社会进步和繁荣的无穷动力。经济学的基本任务之一就是探索造就激励兼容的制度,使个人为了自利而成为社会利益的积极增进者和维护者。

研究和设计制度离不开人性自利的前提,一旦否定了这个前提,对制度的研究和设计都将丧失意义。因为,无论什么制度,就作用性质而言,无非是奖励和惩罚两大类。但奖励也好,惩罚也罢,都只有在人皆趋利避害的情况下才能生效。如果人的本性并非趋利避害,则任何奖励和惩罚措施都将失灵。其实,古今中外所有的现实制度,无不讲究奖惩,从而都是以人性自利为逻辑起点的。如果人人都是“君子国”里人,性喜“好让不争”,则无论奖惩,都属多余,从而研究和设计制度也就成了无的放矢。

明白了这一点,也就会明白,经济学并非倡导唯利是图的学问。经济学所依赖的经济人假设和成本-获益分析,是方法,不是价值;是手段,不是目的。在自给自足和分工合作中,经济学崇尚分工合作;在封闭割绝和通功易事中,经济学赞美通功易事;在一锤子买卖和重复博弈中,经济学倡导重复博弈;在囚徒困境和互利共赢中,经济学追求互利共赢。所以,知道经济人,不等于知道了经济学;会用成本-获益分析,不等于掌握了经济学的真谛;只有懂得如何用这套方法来探索和设计确保激励兼容的利益整合机制,才是真懂了经济学。

有着眼于社会整体发展的价值目标,有独到的成本-获益分析,使经济学在分析和解释各种利益冲突和社会问题上具有了独特的视角——强调社会制度,不强调个体道德。因为,在现代经济学看来,道德也是一种制度,它的作用方式是个人自律,而道德自律的有效性依赖于“小社会”或“熟人社会”中的声誉机制和排斥机制。因而,在稳定且范围有限的社会交往关系中,道德能有效地促进个体利益的社会整合,但一进入大范围的非稳定社会交往关系中,道德机制往往失灵。与“大社会”和“生人社会”相匹配的有效制度主要是法律、法规那样的正式制度。那类制度的有效性主要依赖有效的司法惩罚。

现代社会的主体不是传统的熟人小社会,而是以生人为主的“大社会”。对于现代社会来讲,要有效保障社会的有序性和利益整合,主要途径只能是完备的法治。毫无疑问,道德于现代社会仍不可或缺,但它的有效性有赖于法治的有效性。对现代社会来讲,如果不能凭借正式制度对各种“不道德”行为施加有效的约束和惩罚,道德劝诫无异于空谈。所以,经济学之“不讲道德”,不是要否定社会的公序良俗和传统美德,更不是在倡导“丛林社会”,而是强调,单纯的道德自律已无法满足现代社会的制度需要,确立法治才是保障社会有序化的根本正道。

中国历史上德治传统源远流长,中国文化论人议事总爱往道德层面上扯,以为只有那样才算分析到位、见解深刻,才能解决问题。由此而来,在分析个人行为上,中国人好追究行为者的品格和动机,不注重探查行为背后的制度根源。这种思维方式阻碍了国人的视野,使人们在面对社会性利益冲突和社会失序现象时,只知辨别好人坏人,却想不到调整和改革制度。

中国社会眼下面临的道德困惑实质是私欲横行,它源于社会治理模式与社会利益结构多元化之间的根本性冲突。因为,中国现有的社会治理结构仍未脱出传统的德治模式,它不适应利益多元化社会在利益整合上的要求,它使个体利益与社会利益间经常发生摩擦甚至冲突。不根本改变这一局面,指望靠道德宣教来应对道德滑坡,犹如胶柱鼓瑟。这是以政治文化上的过时理念来应对社会治理上的全新挑战。在现代经济学看来,公平正义、诚实守信、积极创新、清正廉洁、尽职守法等行为规范不可能仅靠道德说教来得到弘扬,而要靠竞争和法治来加以诱导。所以,经济学之不讲道德,并不意味着经济学没有伦理上的规范追求,经济学是将自己的伦理目标寄托于制度设计和制度创新之中了。

将经济学在分析上倚重的经济人假设等同于倡导自私自利,是源于无知的误解。经济学在分析上的“不讲道德”植根于千百年来的人类经验积累,其中蕴含的大智慧远超出了一代人感性生活所能涵盖的经验容量。对当今中国来讲,不注重汲取凝聚在现代经济学中的深刻启示,想顺利实现社会的现代化转型,难!

第三篇:说谎话不讲诚信检讨书

说谎话不讲诚信检讨书

说谎话不讲诚信检讨书1

尊敬的校领导:

您好!

今天我犯了一件大错,我为我的行为感到深深的`懊悔,因为我今天中午有事外出,但却未经过班主任的批准而是冒签班主任的名出去,这是属于一件重大的教学事故,我在当时却不以为然。

今晚经过班主任的循循教导,我悔不当初,作为一名学生,我应该要学会诚信做人,而我却说了如此大谎。给老师增添了无数麻烦,我感到深深的自责,以及对父母深深地歉意,父母辛辛苦苦养育我,省吃俭用供我读书,希望我成为一个有用的人,而我却背道而驰,我十分的恨自己。

所以今晚写下此检讨书,以用来检讨自己,反省自己。

希望班主任及各位校领导可以原谅我,我再不犯此类错误,在今后的日子里,我会尽职尽责做一名遵守校规校纪的学生。

说谎话不讲诚信检讨书2

尊敬的班主任:

您好,向您递交这份说谎话的检讨,严肃深刻我说谎话,期盼老师的错误行为。

此次我不假外出,还假借您的名义。我对自己的所作所为以及因我错误行为对班集体带来的严重后果和不良影响,对您表示深深的歉意。

回顾我的错误发生经过,此次我由于身体上不舒服,想回家休息。在未经过向您请假的情况下,私自假借您的请假签名,对门卫大叔谎称是经过您同意就擅自出校。后来经过门卫大叔查实情况,将我原形毕露。

此时此刻,我对于自己的错误行为深感愧疚,我已经面红耳赤,无地自容了。错误的发生,充分暴露出我的诚信意识严重缺失以及我的`纪律观念缺乏。倘若说身体上确实不舒服可以通过正常的请假来进行,可是我恰恰没有这么做,犯下了这等大错。

如今,针对我诚信意识、纪律方面的巨大不足,我必须认真、深刻地反省。犯下了错误,我首先应该郑重地向班主任老师表示深深地歉意,对于给班级造成的不良影响向同学们道歉。

从今往后,我要决定严肃对待学校规则纪律,做到有事必须请假,我须认真巩固树立自身的诚信意识,坚决不说谎,坚决不再冒用老师名义了。

此致

敬礼!

第四篇:不讲诚信小故事300字

从古至今,诚信就是我们的立人之本,交友之基,为政之法,是指诚实无欺,讲求信用。千百年来,诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养,在基本字义的基础上形成了其独具特色并具有丰富内涵的诚信观。以下是小编整理的不讲诚信小故事,希望大家都能做一个诚信的人。

篇一:不讲诚信小故事

人如果不讲信用,就不会有朋友,这一点我深有体会。

记得有一次,我和好伙伴——熊爱华约好下午3点去踢球。下午,我在书房看书,爸爸、妈妈都出去了,外公、外婆也在睡觉。这时,我把作业写完了觉得无所事事,突然,心里冒出了个想法——玩电脑,何尝不试试解开电脑密码?想到这儿,我不禁怦然心动,这可是个好机会呀!我飞快地跑进书房,迫不及待地打开电脑,把前几天偷看到的密码输在了上面,果然,密码被我成功的破解了。时间一分一秒的过去,正当我玩儿在兴头上时,爸爸、妈妈回来了,我只好无可奈何的关掉电脑。

第二天,当我碰见了熊爱华时,我笑眯眯地对他说:“昨天我玩的《侠盗猎车》真是太爽了!”没想到他像没听见似的不理不睬。我感到莫名其妙,连忙问:“熊爱华,你为啥不说话?熊爱华生气地对我说:”我不愿意和不守信能用的人说话。“听了他的话,我脸涨得通红,猛然间想起昨天我和他的”约定“。望着熊爱华远去的背影,我追悔莫及。在接下来的几天里,熊爱华都不和我玩儿,唉……只怪我这个马大哈不守诚信,丢失了一份友谊。

后来,我把这件事情告诉了妈妈,妈妈严厉地批评了我,并语重心长的对我说:”儿子,做人只有诚实守信,才会受到别人的信任,才能结交到更多的朋友。经历这件事后,我明白了一个道理:诚信是为人之本。此后,在与朋友的交往中,我特别注意凡是承诺过的事情都要记在心上,并一定履行。慢慢的熊爱华也原谅了我,我又找回了那一份珍贵的友谊。

篇二:不讲诚信小故事

周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

篇三:不讲诚信小故事

《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事。

济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大的麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子”。

待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。

不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。

商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任。所以,一旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙。

篇四:不讲诚信小故事300字

华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍,非常气愤,扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。父亲被感动了,称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。

同样是美国总统尼克松因在“水门事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职;克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾。一个因诚实而受到爱戴和尊敬,两位因撒谎而在政史上留下污点。

第五篇:员工不讲诚信检讨书700字

尊敬的领导同志:

您好!我知道讲诚信是中华民族的传统美德,我却在工作中没有讲诚信,我觉得自己很差劲,我知道您对我一定很失望,我自己对于这件事进行了深刻的反省,我保证这是最后一次,以后决不允许再犯。

然而,经过经理的严肃指正错误之后,我已经意识到再怎么遗憾和难过都对我弥补错误无济于事,第一我应该严肃地承认错误,认真地面对它,我必须努力地反省错误、检讨错误。我检讨错误之外,更应该积极地去承担因我犯错带来的一些影响,今后我一定要对自己的言行方面严加要求,尽力杜绝此类错误的发生。我必将以最最踏实的工作态度,诚实守信地对待未来的工作。

第一,今后我无论是在工作方面与严肃自律方面,我都要提起十分的重视。我发誓从今往后不再怠慢工作。此外,我还要在每周工作中认真对待工作的每个环节,积极地去发现一些工作中存在的问题,去发现问题,解决问题,并且将所发生的工作问题,认真地写在每周的总结报告当中。

第二,我个人思维方面薄弱,思想不够成熟也是直接导致此次错误的原因之一,因此今后工作中,我要加强思维处事能力的培养。就我这次的错误而言,归根结底来说。经理的电脑换系统,我就怠慢工作,而我却未曾想到经理电脑终有修好的时候,其实从始至终我就不应该有怠慢工作想偷懒的投机心理。通过这次教训,今后我会认真地意识到问题的存在,认识思考事情发展,尽最大可能纠正自己投机心理的毛玻要积极认真地对待工作,让自己不再犯这些表现得不成熟的错误。

第三,关于我的个人诚信问题,通过此事,我意识到一个人的诚信问题其实需要经过一次次的经验教训所积累。其实通过此事我也庆幸经理能够指出我在诚信方面的缺失,能够让我彻底醒悟,让我真正认识到诚信对于一个人的重要性,这次的教训在今后的工作中对我来说是无比宝贵的经验。

我知道自己说这么多也不能改变什么,我只求让自己认识到错误,让自己在以后的生活中少走弯路,即使改正自己的不足。

下载中国人不讲道德诚信的五个源头五篇范文word格式文档
下载中国人不讲道德诚信的五个源头五篇范文.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    说谎话不讲诚信的检讨书

    尊敬的校领导: 您好! 今天我犯了一件大错,我为我的行为感到深深的懊悔,因为我今天中午有事外出,但却未经过班主任的批准而是冒签班主任的名出去,这是属于一件重大的教学事故,我在......

    道德诚信

    培养学生道德诚信,构建和谐社会基石 小学部一、典故给人们的启示: 典故一:立木为信:春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威......

    对不讲诚信的人应不应该讲诚信

    谢谢主席,大家好: 首先请对方辩友摘下玫瑰色的眼镜,看看现实社会吧,就在我们辩论的这一刻,世界上还在发生多少欺骗和谎言,如果单纯讲诚信有效的话,那么社会上为何还存在这么多不诚......

    《中国人的道德前景》 读书笔记

    中国有着五千年的文化历史,自古以来,中国都是重视礼仪道德的。人与人之间都有严格的礼教约束。其中也包含着守旧,不合理,与时代格格不入的思想文化,但某些蕴涵中华民族灵魂的精神......

    道德与诚信

    道德与诚信 “三鹿奶粉”事件发生至今,从层层剥开的事实来看,令人震惊的是一些企业职业道德的沦丧。 民以食为天,食以安为本。食品行业事关生命安全,需要的不仅是技术和资本,更要......

    道德与诚信

    近日,我们浙江师范大学开展了“诚信与我”征文大赛,评出了6名获奖者:一等奖是外语学院孙鹏的《网友记》;二等奖是教育学院朱琳的《关键是要形成良好的社会风气》,杭幼师学院胡文......

    诚信道德主持稿

    “讲道德,守诚信”展演活动部分台词 开场白 女:尊敬的各位领导老师! 男:亲爱的同学们!大家好! 女:当十八大的光辉照耀着神州大地,中华民族踏上了实现伟大复兴的强国之路。 男:当十二......

    诚信道德讲堂

    “诚信”校园道德讲堂主持词亲爱的老师、同学们:大家好!欢迎来到集美小学校园道德讲堂,道德讲堂——讲述身边的道德故事。我们开设道德讲堂,通过这个载体,让同学们有一个地方交流......