第一篇：语文教育止
（一）、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
第二篇：地转止协议书
土地转让协议书
甲方：身份证号：
乙方：身份证号：
根据有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、共同协商一致的基础上，甲方同意将坐落于___________________________的土地________亩，终生转让给乙方，乙方也愿意转让此地，具体事宜如下：
一、总地价：人民币__________________元整，（小写：________元）。
二、付款方式：自合同签订之日起乙方一次性将全部转让土地价款人民币为___________元整（￥：_______元）
三、四至边界及占地面积：
南至________，北至_________。东至________，西至______。总占地面积__________亩。
四、甲方将土地终身转让给乙方，甲方保证此地权属清楚，或发生于此地有关的纠纷或债权债务一切由甲方负责，如由此给乙方造成的经济损失，按总地价的5倍赔偿乙方
五、如出现四至边界剑纷由甲方负责，因四至边界纠纷所造成的一切损失由甲方全部承担。
六、如中递乙方将土地另行转让，所有手续由甲方提供，如果中途出现征地现象，受益人为乙方，与甲方无关。
七、乙方有权支配土地，例如种植、转租、转让、建筑等甲方无权干涉。
八、甲方全力配合乙方办理房产证，并出示相关手续证明，例如土地使用证。本合同一式两份，甲、乙双万各执一份，至双方签字之日起生效并同时具有法律效益
甲方：
乙方：
担保人：
年月日
第三篇：议论文阅读《知止》
知止
[台湾]张继高
①年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机训诲说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。
②到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。
山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入
③困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。
④由王安石想到乔治·华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。
⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰„„
⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。
⑦一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时制衡，自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。
（选自浙江文艺出版社《张继高散文》，有删改）
1.本文鲜明地提出了“知止”这一观点，“知止”在文中的含义是
（3分）
2.本文③④两段运用了哪些论证方法？请简要分析、（4分）
3.本文最后一段有什么作用？（4分）
4.结合本文和现实生活，谈谈你获得的启示。（3分）
答案：
1.一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。（一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。或：不能从社会上取得过多利益，应适可而止。）
2.举例论证（例证法）和对比论证（正反论证）。通过列举王安石的反面例子和华盛顿的正面例子，从正反两个方面论证了人要“知止”这一观点。
3.总结全文；再次阐述“知止”的含义，突出了中心论点强调自觉培养“知止”的精神。
4.观点明确，能适当阐述，言之有理即可。
第四篇：电影《止损》简评
难以愈合的灵魂
——浅析电影《止损》
承认自己很少关注军事题材的电影，印象中这类电影的关键词无非是“枯燥”、“暴力”、“荣誉”和“政权”。但这部电影着实给我以震撼，让我看后感受到心中有一份沉甸甸的情绪。尽管导演金伯莉·皮尔斯在这一军事电影力作中依旧融入了美国商业大片的元素，但在极具视觉冲击力的画面背后诠释的主题会让每个用心观影的观众深思。战场上血腥的对抗与军人内心柔软的温情有着无法忽视的强烈对比，影片结束后我相信人们都会沉思，为那些保护国家和“正义事业”战死沙场的英雄，为那些并肩作战中受伤的躯体，更为那些难以愈合的灵魂。
所谓“止损”是指美国军方在其认定的紧急情况下，强迫已经履行完服役期间的任务或者可以退休的士兵，延长服役时间的一种行为。为了应对“积极介入”的军事外交政策带来的社会矛盾激化、兵员严重短缺问题，美国政府采取了对退役士兵延期服役的“止损政策”美国政府之所以会颁布“止损”政策，并贯彻执行，就是为了让已经服役期满、准备退伍的士兵继续在自己的岗位上服役，这项政策的出台，正是利用了士兵入伍前签署的军事合同中的一个漏洞，以便于当他们兵役期满之后，可以随时阻止他们退伍，让他们继续为国家效力。
引出“止损”带来的矛盾，也正是整部影片故事主线的正是主人公布兰登的遭遇。这位美国军队的普通士兵，在伊拉克战场上为了国家和“正义事业”冲锋陷阵，回国后尽管得到了鲜花和掌声，却也留下了挥之不去的心理阴影。布莱登总会想起被战火吞噬的同伴，脑海中闪现死在自己枪口下的平民„„虽然战争已经被抛到了身后，但一幕幕往事让本想重新拥抱生活、与爱人过平凡日子的布兰登无法前行。曾经立誓为国家而战、为自由而战的他，却在在战场中付出了一切，用英勇换回来的，也只是对未来的茫然而已。在醉酒后的怒骂、逐渐破碎的婚姻关系以及已经变质的友谊当中，布莱登对的心逐渐变得麻木、恐惧和莫名的冲动。布兰登因无法摆脱掉伊拉克战争的阴影而陷入深深痛苦中，他渴望退役后能尽快重新融入社会，正常地过安静平凡的生活。这个时候，又一件意想不到的事情发生了。布兰登收到了军队要求他继续回伊拉克服兵役的命令，理由自然是“止损”政策。服役期的延长，让布兰登感到极端绝望和愤怒。他逃出了军营，走上了维护自己权利的征途。他穿越了整个国家，做了一个不折不扣的逃亡者，但挣扎的最后他还是回到了开赴战场的军车上。
影片结束，故事却好像还在继续。重新开服战场的军车上，我们无法忘记被“止损”的布莱登回望亲人的眼神，那眼神中没有兴奋，也没有悲伤，有的仅是出奇的平静。但在这平静的眼神背后到底隐藏着什么，我们不得而知，不过我想重新坐在军车上的他，对国家的认同感和忠诚度都会发生了变化。战场上那些为自己国家的尊严在枪林弹雨中摸爬滚打最终幸免于难的勇士，无疑都满载着荣誉和鲜花，可有多少人真正在意过他们心中那些难以抚平的伤痛。躯干上的残疾并不可怕，灵魂的创伤才最疼痛。这部影片让观众对“止损政策”有了更深层面的理解，更对军人主体性的认识有了更深层面的剖析。美国这一“止损政策”无疑是对自己国民权利和义务分配的不公，它深深伤害着那些为了国家在战场上卖命的军人。然而军人也是人，他们需要的是更多的尊重、理解和调息，因为他们的经历是身处于安稳平静的城市人根本不能够想象的，在肢体的对抗和暴力的杀戮中，心灵也在一次又一次地饱受摧残。每个人都想过上平静安定的生活，都想与家人一起共度温馨时光，然而当作战成为军人终生所必须执行的义务时，谁还会为了国家走上战场？又有多少人会在战火纷飞中为国家的利益挺身而出？我想，这是《止损》给人们的警示。尽管布兰登最后还是选择了向政策妥协，但这个故事还会继续地被美国的战士们演绎下去。用一颗宽容、体谅的心去安慰那些受伤的灵魂，世界才会真正的和平，国家才会真正的强大，人民才会真正的感到幸福。“止损”，不仅仅延长了退役期限，更延长了那些灵魂受伤的时间。
第五篇：止戈跆拳道策划书
2014年2月25日止戈辅导班策划书
背景:
止戈主要以跆拳道、散打为主，同时准备开办止戈辅导班，为了孩子能更好的学习，在孩子上学期间，星期五、六晚专门辅导孩子的作业和学习，主要课门为英语、数学，假期期间以给孩子上课为主，前期复习孩子上学期所学的知识内容，后期给他们上下学期的新知识，因此在2014年开办止戈辅导班。
市场环境分析：
针对抚州这个学习文化丰厚的地方，注重文化教育，所以大多数家长都喜欢把孩子放入各个辅导班以提高他们的学习成绩和学前教育，在孩子假期时间，家长也可以空出时间以方便出去工作。
★ 学费问题：有贫困补助和残疾证可以考虑价格优惠。
竞争对手:
相同目的的大学生
优势：熟悉当地情况、有人脉关系，信誉问题
劣势：组织纪律差，没有资金
老师和其他长期辅导机构
优势：学生、家长的信任度高
劣势：收费高，部分老师质量不过关，教育质量差
招生对象：
年龄小的小学生为主、中学生
资金预算：
场地与租金问题（东华理工校内或者幼儿园，争取校内）
桌子、凳子（可在上顿度运过来）、黑板（100元左右）
电费、水费（夏天必须要有电风扇或者空调，冬天要考虑温暖的问题）老师的工资费用、传单4000份、办公桌、粉笔
书本费用（准备上下学期的知识内容）
可能出现的情况：
1、孩子的人生安全问题
2、家长的要求没有落实以至于家长回访
3、孩子的上课质量
4、房东和周围邻居的反应
5、周围环境的安全
6、还有其他的一些未知情况
具体安排：
时间2月20日至开学前
人民公园、南区至本部路段、步步高三个地方安排摆点（两人坐点）安排发传单人员钱4天发传单为主
如有可能需要安排一个老师进行公开课，让家长和学生一起听课
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